大队辅导员对中队辅导员培训记录

景阳中心学校少先队中队辅导员
培训总结
为深入贯彻全国少代会和全国少工委会议精神，围绕少先队组织根本任务，培养中队辅导员职业精神，提高中队辅导员职业能力，我校组织全体少先队中队辅导员开展了培训活动，现将培训活动总结如下：
培训由大队辅导员张老师主持，采取了理论辅导与专题报告相结合的模式。

培训以科学发展观为指导，紧密围绕灌输和培养少先队员对党和祖国朴素的感情这一少先队的根本任务，深入推进“全心投入，积极思考”的工作思路，精心设计安排课程，又有少先队工作的具体方法。

俗话说“活到老，学到老”。

少先队辅导员面对的是将要挑起建设祖国重担的广大少先队员，更应不断地学习各方面的知识，不断充实自己，通过学习、实践、总结、升华的过程不断积累经验，灵活运用学到的知识，根据实际情况加以改造和实施，使其变成属于自己的经验。

通过这次学习，所有的中队辅导员不仅学到了知识，锻炼了能力，还相互交流了经验、增进了友谊，可以说实现了“双丰收”。

相信在大家的努力下，景阳中心学校的少先队工作会百尺竿头，更进一步！。

怎样辅导少先队员的创造性活动？
什么是创造性的活动？就是指那些从内容到形式上都有所创新，并能培养少年儿童创造素质的活动，既有利于队员树立创造的志向，培养队员的创造精神，增长队员的创造才干，发展队员的创造思维和学习一些创造技法的活动。

第一、要善于激发少先队员的创造热情。

第二、要善于发现和保护学生的创造萌芽，挖掘和梳理他们的创造思维。

1、对孩子们的设想，不能简单地加以否定，即使是幼稚可笑的方案，也要看到其中包含的创造因素，给以热情的支持；
2、对队员提出的有价值但不尽完美的活动设想，辅导员要及时捕捉其闪光的部分，并动用启发诱导的方式发挥少先队集体的智慧去拾遗补缺，促其完善；
3、辅导员要善于博采众长，诱导孩子们在众多的设想中去鉴别，去选择，最后归纳出一个好的方案来。

第三、要善于将自己的好设想巧妙地过渡给少先队员。

第四、要善于在每项活动中，发挥多种创造性因素，注意围绕一个主题，多层次多角度做文章，使活动立体化。

第五、要善于解脱活动中的实际组织工作。

这样既有利于发挥队员的积极主动性，又有利于辅导员把精力放在把握活动正确方向上。

培训地点：会议室主持人：大队辅导员参培人员：各中队中队长培训内容：一、大队委职责与工作要求（一) 大队长的职责与工作要求(二) 副大队长的职责与工作要求(三) 大队组织委员的职责与工作要求（四）大队学习委员的职责与工作要求（五) 大队宣传委员的职责与工作要求(六）大队科技委员的的职责与工作要求(七）大队纪律委员的的职责与工作要求(八）大队文体委员的职责与工作要求(九) 大队劳动委员的职责与工作要求(十）少先队旗手的职责与工作要求二、中队干部的职责与工作要求(一) 中队长的职责与工作要求(二) 宣传委员职责与工作要求（三) 组织委员职责与工作要求三、小队干部的职责与要求培训地点：会议室主持人：大队辅导员参培人员:各中队小队长培训内容:一、少先队干部的条件(1）要“热心”。

乐意为大家做好事，做分外事。

（2）要“能干"。

有较强的组织能力，会出点子想办法, 活跃少先队, 团结一班人。

讲话清楚、大方、响亮，不扭扭捏捏. 在少先队员中要有号召力，有影响力，是“自然领袖".（3）要“合群"。

少先队干部与队员的关系是鱼水关系. 只有少先队员信任你, 喜欢你，拥戴你，才能当干部。

二、少先队干部必备的能力（一) 具有观察能力。

(二）具有想像力.(三）具有评价能力.(四) 具有应变能力。

（五）具有运用信息的能力.(六) 具有表达能力。

（七) 具有创新能力。

培训地点：会议室主持人：大队辅导员参培人员:新中队中队长及小队长培训内容：一、红领巾1。

红领巾的意义2. 红领巾的规格3。

佩带红领巾的方法二、队长和队委会委员标志1。

队干部标志的作用三、队旗1。

队旗的意义2。

队旗的规格与式样3。

大、中队旗杆的高度4。

队旗的使用5。

队旗的保管四、队徽1。

队徽的式样2。

队徽的使用3。

队徽徽章的规格和使用培训地点：会议室主持人:大队辅导员参培人员:各班选派队干部培训内容:一、课程纲要:1。

普通话基础与正音练习、朗读与朗诵、演讲（讲故事)。

1主题：中队辅导员培训内容：中队辅导员的职责：中队辅导员工作包括什么呢？三个字，人、事、物。

（一）人的管理（学生）1、品德教育。

根据学生年龄和心理特点，开展多种活动，对学生进行品德教育和行为习惯的训练。

关怀每一个同学，特别要做好后进生的转化工作，严禁体罚和变相体罚。

2、关注学习。

调动学生学习积极性，培养良好的学习习惯，及时了解和掌握学生各科学习情况，协调好各科教学工作，配合各科教师，指导学生学好各科。

3、关注发展。

注意学生的个性发展，认真组织学生参加学校的各项活动和社会实践活动，培养学生良好的生活习惯，卫生、劳动习惯。

4、家校合作。

认真作好家、校联络工作。

每学期家访学生人数的50%以上。

关心和指导学生的校外生活。

（信息内容多方面，不单单是回家作业布置）5、积累资料。

做好本班学生操行评语和填写学籍卡、素质报告单、成长记录袋等，配合学校做好学生奖（四好少年、优秀少先队员、以及其他活动获奖）惩工作。

（认真做好《中队辅导员工作手册》和《少先队工作日志》）（二）事的管理：日常工作与活动1、制定计划。

根据学校工作计划，结合本班学生实际，认真制订班（班级）队（少先队）工作计划，确立班队工作目标（远期、中期、近期）。

2、建设班级。

培养学生的集体主义观念，重视树立正确的舆论，发挥集体教育的作用，逐步形成勤学、守纪、崇美、向上的班风。

3、辅导员。

重视小干部培养，有目的地开展有质量的活动，每月至少开2次小干部会议（明确职责，交流经验）。

（三）物的管理：班级财产1、课桌椅、橱柜等木质用品。

定期清洗，如有损坏及时报修。

2、电器用品。

了解正确使用方法，并按照正确使用方法使用，一旦损坏立即报修。

指导学生正确使用并教育学生爱惜。

2主题：如何做好中队辅导员工作内容：一、关心爱护每一个孩子二、以身作则，带动学生三、投其所好，引导学生四、加强思想教育，实行自我管五、落实班级岗位，锻炼孩子的能力六、重视行为习惯的培养七、重视与家长的联系，双向管好孩子。

中队辅导员培训记录合兴实验小学2013年中队辅导员培训记录时间2013年3月15日培训地点小会议室参加人员全体中队辅导员指导教师李霞培训内容大队部特别策划此次中队辅导员培训材料，希望对各中队的基础建设起到指导作用，在下一届中队委员会的建设中能够更加规范合理。

1、中队委员会是怎样产生的？（1）《中国少年先锋队章程》中规定，大、中队委员会必须是民主选举产生。

（2）少先队中队接受少先队大队的领导。

中队下设小队，两个以上的小队可以组建中队委员会。

（4）中队委员会由3-7人组成，半年或一年选举一次。

2、中队委员会产生过程（1）上届中队委做好工作总结，“一分为二”地分析工作，肯定成绩，指出不足，这样可以使下一届中队委员会的工作方向性更加明确。

（2）进行选举动员。

由中队辅导员进行正确行使民主权利的教育，自觉克服选举中容易出现的不正确的思想和行为。

对于出现在个别队员身上的拉票现象，要给予正确的引导。

（3）竞选演讲。

让那些有愿望当队干部的队员，发表竞选演讲，把自己推荐给大家。

（4）酝酿产生候选人。

候选人的产生要根据队干部的职责要求，并根据将被推选的候选人的表现和能力来推选，之后实行差额选举。

（5）选举。

所有的队员都有选举和被选举的权利，选举要公开、公平、公正。

不是辅导员指定，而是队员们自己选举产生的。

一般采用举手、投票选举的方式。

（6）公布选举结果。

选举结束后，由辅导员公布新一届中队委员会成员的名单，并将队干部的标志授给新选出来的队长和队委。

（7）就职仪式。

队委会分工之后，按照分工，举行就职演说会，队长和每个委员都要向全体队员发表简短的就职讲话，表示做好工作的决心。

3、中队委员会的建制中队长：召集和主持中队委员会和中队会；根据大队委员会的要求和中队委员会的意见，制定中队工作计划和工作总结；召开小队长联席会议，布置工作，交流经验，检查中队委员会决议执行的情况；帮助和支持各中队委和小队长开展工作，协调各委员之间的工作；与兄弟中队沟通情况，协调关系，交流活动信息，不断改进本中队的工作；大队集会时，清点本中队出席人数，并向大队长报告；召开中队会时，接受小队长清点人数的报告，请中队辅导员指示；了解本中队队员的思想、学习、生活情况，帮助队员解决遇到的困难。

大队辅导员给中队辅导员培训稿
亲爱的中队辅导员同事们：
大家好！我作为大队辅导员，非常荣幸能够有机会为大家进行培训。

今天，我想和大家分享一些关于中队辅导员工作的经验和心得。

希望通过这次培训，能够帮助大家更好地履行辅导员的职责，提升工作水平。

作为中队辅导员，我们要明确自己的角色和职责。

我们不仅仅是学生的老师，更是他们的引路人和朋友。

我们要关心学生的生活和学习，倾听他们的心声，提供必要的帮助和指导。

在学生面临困难和挫折时，我们要给予他们鼓励和支持，帮助他们战胜困难，走上成功的道路。

中队辅导员要注重与家长的沟通。

家庭是学生成长的重要环境，我们要与家长保持密切联系，了解学生的家庭背景和情况。

通过与家长的沟通，我们能更好地了解学生的需求，并与家长共同合作，为学生提供更好的教育和成长环境。

中队辅导员要注重自身的专业素养和能力提升。

我们要不断学习和更新教育理念和方法，提高自己的教育教学水平。

只有不断学习和进步，才能更好地指导学生，更好地完成辅导员的职责。

我想强调一点，作为中队辅导员，我们的工作是充满挑战的。

我们要面对各种各样的学生问题和困难，要有耐心和智慧去解决。

在教
育的道路上，我们可能会遇到很多困难和挫折，但只要我们坚持下去，相信我们一定能够取得良好的成绩和回报。

亲爱的中队辅导员同事们，让我们一起努力，共同成长，为学生的成长和发展贡献自己的力量。

谢谢大家！
祝好！。

中队辅导员培训记录日期：2024年3月15日地点：XX大学培训主题：中队辅导员的角色和职责参训人员：中队辅导员教官（10人）培训目标：1.了解中队辅导员的角色和职责；2.掌握有效的辅导方法和技巧；3.增强中队辅导员的领导力和协调能力。

培训内容：1.开场介绍（15分钟）-主持人向参训人员介绍培训目标和日程安排；-参训人员进行自我介绍。

2.中队辅导员的角色和职责（30分钟）-介绍中队辅导员的基本职责和任务，包括军事训练、综合保障、思想教育等方面；-强调中队辅导员的重要性和责任感。

3.辅导员的态度与形象（40分钟）-分析中队辅导员应具备的良好态度与形象，如乐观积极、端正严谨等；-强调中队辅导员要以身作则，做学生的榜样。

4.辅导方法和技巧（50分钟）-讲解有效的辅导方法，如倾听、引导、反馈等；-分析中队辅导员应掌握的辅导技巧，如沟通能力、问题解决能力等；-提供案例分析和角色扮演的练习，让参训人员掌握实操能力。

5.领导力和协调能力的培养（60分钟）-探讨中队辅导员需要具备的领导力和协调能力；-强调尊重、信任和合作的重要性；-给予实际案例，讨论中队辅导员在协调处理纠纷、组织活动等方面的能力。

6.培训总结（15分钟）-主持人总结培训内容，强调参训人员的学习收获；-鼓励参训人员在实践中应用所学知识和技能。

培训效果评估：1.参训人员笔试（15分钟）-考察参训人员对中队辅导员职责和技巧的理解程度。

2.情景模拟演练（30分钟）-要求参训人员分组进行情景模拟演练；-考察参训人员在实际操作中运用所学知识和技能的能力。

3.参训人员反馈（15分钟）-邀请参训人员对培训内容进行反馈和评价；-收集参训人员的宝贵意见和建议。

培训心得：本次中队辅导员培训针对中队辅导员的角色和职责进行了系统的培训。

通过讲解中队辅导员的基本职责，参训人员对自己的工作有了更清晰的认知。

通过实践案例和角色扮演的练习，参训人员掌握了有效的辅导方法和技巧，并且在情景模拟演练中能够灵活运用所学知识和技能。

柳荫小学小学少先队中队辅导员培训记录时间2009.3.27 地点学校小会议室主持人杨英春记录员出席人数全体中队辅导员培训主题一到三年级工作内容培训过程一、一年级提示：1 ．基本目标：让少年儿童了解少先队，加入少先队。

2 ．主要工作：入队前教育，发展新队员。

3 ．需要关注的问题：从家庭（幼儿园）到学校的角色变化对儿童心理的影响。

4 ．要把全国和当地少先队组织开展的主题教育活动贯穿到本年级的工作任务中。

在完成好基本任务的基础上，还可以根据实际情况开展特色活动，增设特色奖章。

工作内容工作与活动建议激励方式一、入队前教育1 ．帮助儿童了解队章，初步掌握队的知识。

2 ．按照队章的要求，引导儿童“入队前要为人民做一件好事”。

1 ．组织高年级少先队中队与一年级班级结成友谊班队，聘请小辅导员，举行结对仪式；引导高年级队员与一年级同学结成手拉手的好朋友，帮助一年级同学入队；上队前教育课、观摩队会、参观队室等。

2 ．引导少年儿童为他人、为集体做一件好事。

二、发展新队员1 ．让适龄儿童都加入少先队。

2 ．把新队员编入组织中，开始过少先队组织生活。

组织和举行入队仪式。

2 ．组建少先队中、小队，选举中、小队干部；聘请中队辅导员、校外志愿辅导员，举行聘请仪式；戴上红领巾。

三、关注问题从家庭（幼儿园）到学校的角色变化对儿童心理的影响。

指导队员开展喜欢校园、喜欢老师和同学、欢乐学习、分享和谦让等主题活动，适应校园环境和学习生活。

二年级提示：1 ．基本目标：了解队的创立者和领导者是中国共产党，增强少先队员的光荣感。

2 ．主要工作：进行党旗、团旗、队旗的教育。

培养自己事情自己做的能力。

3 ．需要关注的问题：队员在集体中的人际交往和学习的初步差异对队员心理的影响。

4 ．要把全国和当地少先队组织开展的主题教育活动贯穿到本年级的工作任务中。

在完成好基本任务的基础上，还可以根据实际情况开展特色活动，增设特色奖章。

工作内容工作与活动建议激励方式一、了解少先队的组织1 ．帮助新队员了解少先队历史，进行党旗、团旗、队旗的教育。

中队辅导员培训记录主题：新时期辅导员应具备的素质时间：2006.3在新的历史时期，少先队工作的新形势与新特点对辅导员的素质提出了更高的要求。

尤其是跨世纪雏鹰行动的实施与开展，需要如今的少先队辅导员能够更进一步地热爱少先队工作，有高度的责任感与事业心，熟悉少先队工作与少先队理论，了解队员，具有高超巧妙的工作方法等。

总结起来，可以归纳为如下十个方面：一、思想先进热爱少先队工作，忠诚党的教育事业。

具有高度的责任感，强烈的事业心与甘愿为红领巾事业奋斗终身的奉献精神，是做好辅导员工作的前提条件。

这样才能克服工作中遇到的种种困难，才能在工作中找到自身的价值，体会到工作的乐趣，把工作做得更出色。

二、童心永驻熟悉少先队与辅导员工作的人都知道一位老少先队工作者的座右铭：“让白发与红领巾一起飘动。

”这就是做好辅导员的必要条件之一：童心永驻。

了解队员、尊重队员、信任队员，能与队员们一起唱歌、一起跳舞、一起游戏、一起参加队的活动，要求辅导员寓教育于活动之中，与队员们平等相处，并建立深厚的友情，具有一颗永不衰老的“童心”。

三、具有威信优秀的辅导员应该用自己的实际工作与行动去影响、转化少先队员的观念与行为；以自身的高尚情操去塑造少先队员高尚完美的心灵。

具有一呼百应的号召力与文明礼貌的风度，优雅的仪表，非凡的气质，做到稳重端庄，落落大方，热情亲切，服装整洁，在队员心目中树立权威、美好的形象。

四、语言艺术善于发挥语文艺术的力量来开展工作，说服上级、下级及一切与之打交道的人，为工作的顺利进行创造良好条件。

有口若悬河的演讲才能，富有感染力，说话语言简洁，条理清楚，深入浅出，平实生动，令人信服。

五、方法巧妙能够掌握较多的科学的工作方法，实行量化考核，具有针对少先队教育管理中存在的问题，快速做出科学预见与判断的思维能力。

善于运用思想品德课、队会、劳动实践与各科教学的“三线一面”，学校、家庭、社会“三位一体”的教育网络进行思想教育、品德培养，传授科学文化知识。