六年级上册第七单元复习课思维导图教学教研活动设计

第七单元复习课教案
执教者：西江中心小学覃新凤
教学目标：
1. 回顾课文主要内容，体会课文表达的感情。

2. 学习作者将这种真挚的情感写真实、写具体的方法。

教学重点、难点：引导学生潜心读书，感受动物丰富的内心世界，感受人与动物之间的真挚情感，体会作者的表达方法。

教具准备：教学课件、单元思维导图
时间安排：1课时
教学过程：
一、导入：
动物是我们亲密的朋友，它们和我们组成了丰富、美丽、和谐的世界。

今天我们来复习第七单元，谁来说说这个单元有哪些课文？哪些动物给你留下了深刻的印象？为什么？
二、交流分享；
和人一样，动物也有自己的爱憎，自己的智慧，自己的情怀。

学习本组课文，注意体会课文表达的感情，并揣摩作者是如何把人与动物、动物与动物之间的感情写真实、写具体的。

请把你的思维导图拿出来与大家交流。

（1）小组交流
（2）代表汇报
三、巩固知识点：
（1）词语盘点
（2）日积月累
（3）课外书屋
四、拓展练习：
1. 请大家快速阅读课本168页选读课《军犬黑子》，在你感受深刻的地方作批注。

（1）谁来说说这篇课文讲了一件什么事？
（2）读了课文你有什么感受？
2. 小结：
本组课文向我们讲述了发生在人与动物、动物与动物之间的感人故事，展示了动物丰富的情感世界，让我们对动物有了更多的了解，更深的认识。

生活中，我们会接触到一些动物；阅读书籍报刊时，我们会看到关于动物的故事······我们来说一说自己知道的有关动物的故事，让同学从你的描述中体会到故事中动物的情感，加深对动物的了解和认识。

小学数学六年级上册各单元思维导图第一部分：数的认识一、整数1. 自然数：0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10……2. 整数：自然数和它们的相反数3. 整数的分类：正整数、0、负整数二、分数1. 分数的意义：表示一个整体被平均分成若干份，其中的一份或几份2. 分数的表示：分子/分母3. 分数的分类：真分数、假分数、带分数三、小数1. 小数的意义：表示一个整体被平均分成若干份，其中的一份或几份，用小数点表示2. 小数的表示：整数部分和小数部分3. 小数的分类：有限小数、无限小数第二部分：数的运算一、加法1. 整数加法：相同符号的整数相加，异号整数相加2. 分数加法：同分母分数相加，异分母分数相加3. 小数加法：小数点对齐，逐位相加二、减法1. 整数减法：相同符号的整数相减，异号整数相减2. 分数减法：同分母分数相减，异分母分数相减3. 小数减法：小数点对齐，逐位相减三、乘法1. 整数乘法：相同符号的整数相乘，异号整数相乘2. 分数乘法：分子相乘，分母相乘3. 小数乘法：小数点对齐，逐位相乘四、除法1. 整数除法：相同符号的整数相除，异号整数相除2. 分数除法：分子相除，分母相除3. 小数除法：小数点对齐，逐位相除第三部分：数的性质一、数的性质1. 整数的性质：奇数、偶数、质数、合数2. 分数的性质：分子分母同乘（除）一个数，分数的值不变3. 小数的性质：小数点向左（右）移动一位，小数的值缩小（扩大）10倍二、数的运算定律1. 加法交换律：a + b = b + a2. 加法结合律：(a + b) + c = a + (b + c)3. 乘法交换律：a × b = b × a4. 乘法结合律：(a × b) × c = a × (b × c)5. 乘法分配律：a × (b + c) = a × b + a × c三、数的运算顺序1. 先算乘除，后算加减2. 同级运算，从左到右依次计算3. 括号内的运算优先级最高第四部分：数的应用一、整数应用1. 计算长度、面积、体积等2. 解决实际问题，如购物、分配、比较等二、分数应用1. 计算比例、比率等2. 解决实际问题，如分物品、分配资源等三、小数应用1. 计算长度、面积、体积等2. 解决实际问题，如购物、分配、比较等第五部分：几何图形一、平面图形1. 线段、射线、直线：线段是有限长的直线，射线有一个端点，直线无限长2. 角：由两条射线共同确定的图形，有一个顶点和两条边3. 三角形：由三条线段围成的图形，有三个角和三个边4. 四边形：由四条线段围成的图形，有四个角和四个边5. 圆：平面内到一个固定点距离相等的所有点组成的图形二、立体图形1. 长方体：由六个长方形围成的立体图形，有六个面、十二条边和八个顶点2. 正方体：由六个正方形围成的立体图形，有六个面、十二条边和八个顶点3. 圆柱：由两个底面和一个侧面围成的立体图形，底面是圆形4. 圆锥：由一个底面和一个侧面围成的立体图形，底面是圆形5. 球：由一个点向外无限延伸，到该点的距离相等的所有点组成的立体图形第六部分：几何图形的性质一、平面图形的性质1. 线段的性质：线段有长度，线段之间可以比较大小2. 角的性质：角有度数，角之间可以比较大小3. 三角形的性质：三角形的内角和为180度，等腰三角形的底角相等，直角三角形的勾股定理4. 四边形的性质：四边形的内角和为360度，矩形、正方形的对角线互相平分5. 圆的性质：圆的周长与直径的比例是圆周率，圆的面积与半径的平方成正比二、立体图形的性质1. 长方体的性质：长方体的体积等于长、宽、高的乘积2. 正方体的性质：正方体的体积等于边长的立方3. 圆柱的性质：圆柱的体积等于底面积乘以高4. 圆锥的性质：圆锥的体积等于底面积乘以高除以35. 球的性质：球的体积等于半径的立方乘以4/3π第七部分：几何图形的测量一、长度测量1. 线段长度：使用直尺或卷尺进行测量2. 角度测量：使用量角器进行测量二、面积测量1. 平面图形面积：根据公式计算，如长方形面积=长×宽，圆面积=πr²2. 立体图形表面积：根据公式计算，如长方体表面积=2(长×宽+长×高+宽×高)三、体积测量1. 立体图形体积：根据公式计算，如长方体体积=长×宽×高，圆柱体积=底面积×高2. 容器体积：使用量筒或量杯进行测量第八部分：数学应用与拓展一、数学在生活中的应用1. 购物：计算价格、找零等2. 测量：计算长度、面积、体积等3. 分配：分配物品、资源等二、数学在科学中的应用1. 物理学：计算速度、加速度、力等2. 化学：计算物质的量、浓度等3. 生物：计算种群数量、增长率等三、数学在艺术中的应用1. 音乐：计算音高、节奏等2. 绘画：计算比例、透视等3. 建筑设计：计算结构、空间等第九部分：数学问题解决策略一、问题解决步骤1. 理解问题：仔细阅读题目，明确已知条件和求解目标2. 制定计划：根据问题类型和条件，选择合适的解决方法3. 执行计划：按照计划进行计算和推导4. 检查结果：验证计算过程和结果的正确性二、常见问题解决方法1. 图形法：通过绘制图形，直观地表示问题条件，便于理解和解决2. 列表法：将问题条件列成表格，便于分析和比较3. 代数法：使用代数表达式和方程，进行符号运算和推导4. 逻辑推理法：根据已知条件和数学规律，进行逻辑推理和证明第十部分：数学思维培养一、培养逻辑思维能力1. 通过解决数学问题，锻炼逻辑推理和证明能力2. 学习数学定义、定理和公式，理解其背后的逻辑关系二、培养空间想象能力1. 学习几何知识，通过绘制图形和想象空间关系，培养空间想象力2. 参与数学建模活动，将实际问题转化为数学模型，提高空间想象能力三、培养数学建模能力1. 学习数学建模方法，将实际问题转化为数学问题2. 参与数学建模竞赛和活动，提高数学建模能力第十一部分：数学学习资源一、教材和辅导书1. 选择适合自己水平的教材和辅导书，进行系统学习2. 利用辅导书中的例题和习题，巩固所学知识二、在线资源和应用程序1. 利用在线教育平台和数学学习网站，获取丰富的学习资源2. 数学学习应用程序，进行互动式学习和练习三、数学竞赛和活动1. 参与数学竞赛，提高数学水平和竞争意识2. 参加数学讲座、研讨会等活动，拓宽数学视野。

六年级上册数学教案第7单元扇形统计图整理与复习示范教学方案人教版教学内容本节课为扇形统计图整理与复习，旨在巩固学生对于扇形统计图的概念、特点和绘制方法的理解，以及如何从扇形统计图中提取信息并进行简单的数据分析。

教学内容将围绕扇形统计图的定义、应用场景、绘制步骤和解读技巧展开。

教学目标1. 知识与技能：学生能够正确理解扇形统计图的概念，掌握其绘制方法，并能够从扇形统计图中读取信息。

2. 过程与方法：通过实例分析，学生能够运用扇形统计图解决实际问题，提高数据分析能力。

3. 情感态度价值观：培养学生对数学学习的兴趣，激发学生探索数据背后规律的欲望。

教学难点1. 扇形统计图的绘制步骤和技巧。

2. 如何准确、快速地从扇形统计图中读取信息。

3. 扇形统计图在实际问题中的应用。

教具学具准备1. 教具：扇形统计图示例、数据分析案例、多媒体教学设备。

2. 学具：直尺、圆规、量角器、计算器。

教学过程1. 导入：回顾已学的统计图知识，引入扇形统计图的概念。

2. 新授：讲解扇形统计图的定义、绘制步骤和解读方法。

3. 案例分析：分析实际案例，引导学生运用扇形统计图解决问题。

4. 练习：学生分组进行扇形统计图的绘制和解读练习。

5. 讨论与分享：学生分享练习中的发现和问题，教师进行点评和解答。

板书设计板书将围绕扇形统计图的定义、绘制步骤、解读方法进行设计，通过图表和文字相结合的方式，直观展示扇形统计图的特点和应用。

作业设计1. 绘制一个扇形统计图，并对其进行解读。

2. 收集生活中的数据，尝试使用扇形统计图进行展示和分析。

课后反思教学难点扇形统计图的绘制步骤和技巧1. 理解扇形统计图的基本构成：扇形统计图由一个圆形和多个扇形组成，每个扇形代表数据中的一个部分，扇形的面积或角度与该部分数据在整体中的比例成正比。

学生需要理解，扇形统计图的目的是为了直观地展示各部分数据在整体中的占比。

3. 绘制圆形：使用直尺和圆规，学生需要绘制一个标准的圆形作为扇形统计图的基础。

义务教育课程标准实验教科书小学语文人教版六年级上册第七单元习作授课方案三角赵楚晶授课目的1、依照图片报道，进行合理想象，尔后写一个故事，做到内容详尽，感情真实，力求表达自己的独到感觉和真实体验。

2、引导学生初步掌握经过张开想象和心理描述，将看图作文写详尽、写得富饶真情实感的习作策略。

3、以生动的事实告诉学生，动物不但有浓浓的亲情，也有必然的应变能力，进一步激发学生对动物的认识与热爱。

授课重点：引导学生张开丰富的想象，想象要吻合情理，要吻合当时当地的实质情况。

授课难点：将故事情节和鸭子的各种动作、心理写详尽，写出人与动物之间的真实感情。

授课准备：依照报道，准备图片，制作课件；授课过程一、观看视频，激发兴趣播放小鸭子过马路的视频，引出本次习作的话题。

〔设计妄图：习作授课第一要激发学生的学习兴趣，那没有什么第 1 页比声画结合的视频更能惹起学生的注意了。

利用多媒体为学生创设一个情境，让学生感觉到小鸭子的可爱，同时扣住帮助的题眼，为下面的环节做好铺垫。

〕二、观察图片，惹起联想1．现在，请每个同学仔细地看这幅图片，边看边联想，你看到了什么？它让你想到了什么？〔课件出示教材插图：鸭妈妈领着自己的一队孩子，摇摇摆晃，不慌不急地穿过马路。

〕〔设计妄图：指导学生看图写作，一般抓住“看、想、说〞三个环节，看图能让学生对写作画面有个初步的整体印象，明确故事发生的来由。

〕2、指名全班交流。

3．回忆看图作文的写法，引出想象的写作方法。

〔设计妄图：明确看图作文的写作方法 ,突出想象是看图作文的重要方法。

〕4、图文比较，介绍新闻背景。

据古巴?起义青年报? 9 月 29 日报道一群憨态可掬的小鸭子正在鸭妈妈的带着下漫步在温哥华街头突然，几个小鸭失足跌入了路旁的下水道紧迫时辰，鸭妈妈沉稳沉稳，向巡警求助，并带着他赶到出事地点，巡警从下水道中捞出了将要被冲走的小鸭子，目送他们摇摇摆晃地上路了 [摘自?参照信息? 2021 ，10，9] 〔设计妄图：这张“新闻图片〞是个极具创意而又是很有时代亮色的授课资源，本环节经过引导学生观察图片、朗读报道，使学生第 2 页认识了图片的前因结果，理解了本次话题的主题内容。

七整理与复习一、复习目标：1. 使学生进一步理解分数乘、除法的运算意义，掌握分数乘、除法的计算方法和分数四则混合运算的运算顺序；能正确计算分数乘、除法和分数四则混合运算的式题，能运用运算定律和运算性质进行有关分数的简便计算；能运用分数乘法解决“求一个数的几分之几是多少”的简单实际问题，能列方程解决“已知一个书的几分之几是多少，求这个数”的简单实际问题，能用分数乘法和加、减法解决稍复杂的实际问题。

2. 使学生进一步理解比的的意义和基本性质，能运用比的意义和基本性质求比值、化简比，能正确解决按比例分配的实际问题。

3. 使学生进一步理解百分数的意义，能正确进行百分数与分数、小数的互化，会解决求一个数的百分之几是多少”的简单实际问题。

4. 使学生进一步体会长方体和正方体的基本特征，进一步理解体积及其常用计量单位的意义；进一步理解并掌握长方体和正方体的体积和表面积的计算方法，能正确解答有关这方面的简单实际问题。

5. 使学生在整理与复习的过程中，进一步体会数学知识和方法的内在联系，能综合运用学过的数学知识和方法解释日常生活现象、解决简单实际问题，进一步发展数感、空间观念和统计观念，增强解决问题的策略意识和反思意识，提高解决问题的能力。

二、复习重点：1. 掌握分数乘、除法的计算方法和分数四则混合运算的运算顺序；能正确计算分数乘、除法和分数四则混合运算的式题，能运用运算定律和运算性质进行有关分数的简便计算；能运用分数乘法解决“求一个数的几分之几是多少”的简单实际问题，能列方程解决“已知一个书的几分之几是多少，求这个数”的简单实际问题，能用分数乘法和加、减法解决稍复杂的实际问题。

2. 理解比的的意义和基本性质，能运用比的意义和基本性质求比值、化简比，能正确解决按比例分配的实际问题。

3. 使学生进一步理解百分数的意义，能正确进行百分数与分数、小数的互化，会解决求一个数的百分之几是多少”的简单实际问题。

4. 进一步理解并掌握长方体和正方体的体积和表面积的计算方法，能正确解答有关这方面的简单实际问题。

人教版六年级语文 思维导图第一单元 “畅游自然，滋养心灵” 1．《山中访友》 2．《山雨》 3．《草虫的村落》 4．《索溪峪的“野”》 单元整体思维导图一第二单元 “我的中国心” 1.《詹天佑》 2.《怀念母亲》 3.《彩色的翅膀》4.《中华少年》 单元整体思维导图二第三单元“爱满人间”1.《穷人》2.《别饿坏了那匹马》3.《唯一的听众》4.《用心灵去倾听》单元整体思维导图三第四单元“珍惜资源，保护环境”1．《只有一个地球》2．《鹿和狼的故事》3．《这片土地是神圣的》4．《青山不老》单元整体思维导图四第五单元“认识鲁迅”1.《少年闰土》2.《我的伯父鲁迅先生》3.《一面》4.《有的人》单元整体思维导图五第六单元 “轻叩诗歌的大门” 1.《诗经•采薇》 2.《春夜喜雨》《西江月•夜行黄沙道中》 3.《天净沙•秋》 4.《太阳的话》 《白桦》单元整体思维导图六第七单元 “动物是人类的好朋友” 1.《老人与海鸥》 2.《跑进家来的松鼠》 3.《最后一头战象》 4.《金色的脚印》 单元整体思维导图七第八单元 “艺术的魅力” 1.《伯牙绝弦》 2.《月光曲》 3.《蒙娜丽莎之约》4.《我的舞台》 单元整体思维导图八六年级下册第一单元“感悟人生”1.《文言文两则》2.《匆匆》3.《桃花心木》4.《顶碗少年》5.《手指》单元整体思维导图一第二单元“华夏风俗别样红”1.《北京的春节》2.《藏戏》3.《各具特色的民居》4.《和田的维吾尔人》单元整体思维导图二第三单元“我们不会忘记”1.《十六年前的回忆》2.《灯光》3.《为人民服务》4.《一夜的工作》 单元整体思维导图三第四单元“领略外国名篇名著的魅力”1.《卖火柴的小女孩》2.《凡卡》3.《鲁滨逊漂流记》4.《汤姆索亚历险记》单元整体思维导图四第五单元“弘扬科学精神”1.《跨越百年的美丽》2.《千年梦圆在今朝》3.《真理诞生于一百个问号之后》4.《我最好的老师》单元整体思维导图五第六单元“难忘的小学生活”1.《成长的足迹》2. 《依依惜别》单元整体思维导图六第七单元 “语文即生活” 1.《古诗词背诵》 2.《综合复习》 单元整体思维导图七。

六年级上册数学教案第七单元复习教案｜人教新课标版教学内容本节复习课涵盖人教新课标版六年级上册数学第七单元的内容，主要涉及分数、小数的四则运算及其在实际问题中的应用。

通过本单元的学习，学生应能够熟练掌握分数与小数的转换，以及它们在加减乘除中的应用，同时，学生应能够运用所学的数学知识解决生活中的实际问题。

教学目标1. 知识与技能：使学生能够正确、迅速地进行分数与小数的四则运算，并能够将其应用于解决实际问题。

2. 过程与方法：通过小组合作、探究学习等方式，提高学生的数学思维能力和解决问题的能力。

3. 情感态度与价值观：培养学生对数学的兴趣，使学生感受到数学与生活的紧密联系。

教学难点本节课的教学难点是学生对于分数与小数混合运算的掌握，以及如何将所学的数学知识灵活运用于解决实际问题。

教具学具准备1. 教具：PPT课件、黑板、粉笔。

2. 学具：练习本、笔。

教学过程1. 导入：通过PPT展示一些与学生生活密切相关的实际问题，引导学生回顾第七单元的学习内容，激发学生的学习兴趣。

3. 小组合作：将学生分成小组，每组选一个实际问题进行讨论，共同探讨解决问题的方法。

4. 成果展示：每组选一名代表进行成果展示，分享他们解决问题的过程和答案。

板书设计第七单元复习课一、知识点回顾1. 分数、小数的四则运算2. 分数与小数的转换二、实际问题解决1. 分数与小数在实际问题中的应用2. 问题解决的方法与步骤作业设计作业设计应紧扣本节课的教学内容，布置一些与实际生活密切相关的练习题，让学生在完成作业的过程中进一步巩固所学知识。

同时，作业应具有一定的挑战性，能够激发学生的思考和探索。

课后反思本节课通过复习第七单元的内容，帮助学生巩固了分数、小数的四则运算知识，提高了学生解决问题的能力。

在教学过程中，通过小组合作、探究学习等方式，激发了学生的学习兴趣，培养了学生的合作意识和团队精神。

在今后的教学中，应更加注重培养学生的实际应用能力，让学生在实际问题的解决中感受到数学的价值。

六年级总复习思维导图【通用】(15页)一、语文1. 字词：掌握生字词的音、形、义，学会辨析多音字、形近字和同音字。

2. 语法：理解句子的基本成分，掌握常见的句型和句式，学会修改病句。

3. 阅读理解：提高阅读速度和理解能力，学会分析文章的主题、结构、语言特点。

二、数学1. 数与代数：掌握整数、分数、小数的基本运算，理解方程、不等式的基本概念。

2. 几何：掌握平面图形和立体图形的基本概念，学会计算周长、面积、体积。

3. 统计与概率：理解统计的基本概念，学会收集、整理、分析数据，了解概率的基本原理。

4. 解决问题：培养解决问题的能力，学会运用数学知识解决实际问题。

三、英语1. 词汇：掌握常用词汇的拼写、发音和用法，学会辨析同义词、反义词。

2. 语法：理解英语句子的基本结构，掌握时态、语态、非谓语动词等语法知识。

3. 阅读理解：提高阅读速度和理解能力，学会分析文章的主题、结构、语言特点。

四、科学1. 物理知识：了解力、热、光、电、磁等基本物理现象，学会观察、实验、分析。

2. 化学知识：了解物质的组成、性质、变化，学会实验操作，培养安全意识。

3. 生物学知识：了解生物的基本特征、分类、生命活动，学会观察、实验、分析。

4. 地理知识：了解地球的基本结构、地形、气候、资源等，学会观察、分析、应用。

五、社会1. 历史知识：了解中国和世界历史的基本发展脉络，学会分析历史事件的原因和影响。

2. 地理知识：了解世界地理的基本知识，学会观察、分析、应用。

3. 政治知识：了解国家的基本制度、政策、法律，学会分析政治现象的原因和影响。

4. 经济知识：了解经济的基本概念、原理，学会分析经济现象的原因和影响。

六年级总复习思维导图【通用】(15页)一、语文1. 字词：熟练掌握生字词的音、形、义，能够准确辨别多音字、形近字和同音字，并在实际语境中灵活运用。

2. 语法：深入理解句子的基本成分，熟练掌握常见的句型和句式，具备修改病句的能力。