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2016年汉硕考研七大名校真题及答案解析一.中国人民大学中国人民大学今年的题目偏重于主观性。
一.分值题型分析专业一：九个大题。
汉语基础知识：填空10小题共20分，选择10小题共20分，名词解释4小题共20分，简答4小题共40分。
汉语应用分析：语音偏误分析1小题共10分，词语辨析（结合偏误）1小题共10分，句式分析1小题共10分，义项分析1小题共10分，文言文翻译一段，共10分。
专业二：七个大题。
中外文化及跨文化交际基础知识：填空10题10分, 选择10题30分，名词解释4题20分，简答2题20分;教育学心理学及语言教学基础知识：填空题10题10分，简答2题20分，案例分析40分。
二.真题综合分析专业一部分，共九道题U,整体来讲，考察的主要是现代汉语和部分古代汉语知识。
第一、二两道大题是填空和选择题，总共有20个小题，每题2分，主要考察现代汉语基础知识和古代汉语基础知识，比如（音素）是从音色的角度划分出来的最小语音单位;按照笔顺规则，汉字“乃”的第一笔是（勤思解析：横折折折钩）；“不耻下问”中的“耻”是词类活用中的（意动）用法;下列没有歧义的一项是（D）（A进口汽车、B路边种着树、C洗得干净、D咬死了猎人的鸡）。
第三题是名词解释，语流音变、复合词、词类、复句等都是常见的现代汉语词语，釆用问什么答什么的形式即可。
简答题考察轻声的作用，分析“死和活、冷和热”两对反义词的不同，从语法、语义角度分析所给的歧义句，分析保留古代汉语特点的语法现象等，掌握基础知识，灵活运用是可以做对的。
应用分析部分是留学生语音偏误分析和汉硕经典试题词语辨析，今年词语辨析是结合留学生的偏误例子分析"了解和理解'‘的区别，勤思提醒：大家还是按照各自的思路从词性、搭配、语义等方面回答并结合偏误分析的相关知识进行辨析可能会更加全面，另外提醒大家巫视举例。
还有两道题U比较灵活，主要是分析所给句式的特点和"花"的义项归纳、各义项关系之间发展潼变等，一方面考察大家灵活应变能力，同时也要具备扎实的基础知识。
全日制汉语国际教育硕士专业学位研究生入学考试汉语国际教育基础试卷（样卷）全日制汉语国际教育硕士专业学位研究生入学考试汉语国际教育基础试卷（样卷）请将答案写在答题纸相应的位置上。
考试时间为180分钟。
壹中外文化及跨文化交际基础知识（共80分）一、填空题（每小题1分，共30分）1．中国第一部纪传体通史是《》。
2．秦始皇统一中国后，下令全国通用的汉字标准字体是。
3．出土大量甲骨文的“殷墟”位于现河南境内。
4．《格尔尼卡》是画家最著名的绘画作品之一。
5．中国的四大发明中，出现年代最早的是。
6．中国思想史上，把法、术、势思想有机结合起来，成为法家集大成人物的是。
7．京剧中，表示刚正稳健人物性格的脸谱颜色是。
8．佛教的创始人是。
9．在中国，举行观灯、舞龙、耍狮等习俗活动的传统节日是。
10．中国古代著名的水利工程都江堰建于时期。
11．与汉族早期长篇史诗不发达的情况不同，中国少数民族中往往流传着反映其早期历史的长诗，《格萨尔》就是族的著名史诗。
12．《》是明代修撰的一部最大的类书，原书22937卷，可惜因历史浩劫，散毁殆尽。
13．被称为“亚圣”的儒家代表人物是。
14．中国最早的一部诗歌总集是《》。
15．中医四诊法是指望、闻、问、。
16．中国第一篇现代白话小说是《》。
17．被誉为“诗中有画，画中有诗”的唐代著名诗人是。
18．中国书法史上的楷书四大家是指颜真卿、、欧阳询、赵孟頫。
19．耶路撒冷旧城是、伊斯兰教和基督教三大宗教发源地，三教都把耶路撒冷视为圣地。
20．中国戏剧中角色四大基本行包括生、旦、、丑。
21．二十四节气歌谣里，“夏满芒夏暑相连”中的“芒”指的是。
22．位居唐宋八大家之首的是。
23．王勃《滕王阁序》中，“落霞与孤鹜齐飞”的下一句是。
24．中国的最高立法机关是。
25．美国是一个多种族组成的国家，其中native American所指的族群是。
26．中国现存最早的神话故事集是《》。
27．浮世绘是国的一种传统绘画艺术。
东师考研汉硕真题答案解析近年来，考研备战已然成为许多大学毕业生的选择。
作为考研的门槛之一，东师考研汉硕真题备受关注。
本文将对东师考研汉硕真题答案进行解析与分析，以帮助考生更好地应对考试。
首先，我们从语言学部分入手。
在语言学部分的选择题中，考题涵盖了语言学的基本概念、理论和研究方法。
例如，某题中出现了“语言符号的双重性”这一概念，正确答案是“音—形的双重性”。
这个概念是由语言学家索绪尔提出的，指的是语言符号同时具有音（声音）和形（字形）两个方面的特征。
考生对这一概念的理解，可以从语言学习过程中的语音和书写两个层面入手，拓展到更深层次的语音学和形态学方面。
而在古汉语部分，难度相对略高。
考题涉及了古汉语的词法、音韵学、句法、文法等方面。
例如，一道选择题中提到了“平水韵”一词，考生需要了解“平水韵”是古代韵书的名称，是一部介绍古代汉语音韵的著作。
这个问题需要考生对古代韵书有所了解，进一步了解古汉语韵书在古代语言学研究中的重要性和作用。
接下来是中国古代文学部分。
这一部分主要考察考生对中国古代文学名著、文学史和文学批评理论的掌握。
例如，一道选择题中提到了“陕西詩派”一词，正确答案是“王維和孟浩然”。
正确答案所提到的两位诗人，是中国古代文学史上著名的诗歌流派“陕西诗派”的代表人物。
通过解析这样的题目，考生可以对中国古代文学史中的不同文学流派和代表人物有更深入的了解。
此外，文学理论部分也是考生需要重点关注的。
例如，一道选择题中出现了“新文化运动”一词，正确答案是“1919年五四运动”。
这个问题需要考生了解中国近代文学变革的重要事件之一——新文化运动的起源和影响。
同时，考生还需要了解新文化运动对中国文学发展的推动作用，以及思考新文化运动对当今社会的影响。
最后，考生还要专注于中国现当代文学部分。
这一部分主要考察考生对中国现当代文学作品、作家及其代表作的了解。
例如，一道选择题中提到了“郭沫若”的诗歌创作，正确答案是“《临江仙》”。
汉硕考研同济真题答案解析近年来，汉硕考研已经成为众多学子追求学术进步的选择。
同济大学作为中国一流的综合性大学，其考研真题备受考生关注。
在备考过程中，了解并解析真题是提高备考效果的重要一环。
本文将就汉硕考研同济真题的解析，为广大考生提供一些参考。
一、英语阅读理解在英语阅读理解部分，同济考研真题主要考察考生对文章中隐含信息的理解和推理能力。
在解析时，考生应该注重把握文章的主旨，并归纳总结每个段落的主题。
同时，考生还需要注意文章中的逻辑关系和词汇辨析。
例如，2019年同济考研真题中的一篇文章涉及到城市化对农村地区的影响。
首先，考生需要理解文章的中心思想是城市化给农村带来的机遇。
然后，在解析每个段落时，可以将其主题总结为：城市化推动农村经济发展、农民流失对农村地区的影响、城市化对农村社会结构的改变等。
在解析过程中，考生需要注意文章的逻辑关系，如因果关系、转折关系等。
二、数学分析汉硕考研的数学分析部分涵盖了微积分和极限理论等知识点。
解析数学分析真题时，重点需要关注以下几个方面：1. 理解题目：考生需要明确题目的要求和条件，并区分不同的情况。
2. 利用公式和定理解题：数学分析中有许多公式和定理是可以直接使用的，考生需要在搞清楚题目要求后，选择正确的公式和定理。
3. 细致计算：数学分析中，一些小的计算细节可能会影响结果，考生需要细致地计算，避免出现低级错误。
三、专业课程专业课程的真题解析是汉硕考研备考中重要的一环。
不同专业的真题分析存在差异，但整体解析思路相似。
在解析专业课程真题时，考生应该注重以下几个方面：1. 深入理解题目背景和要求：真题中的专业课题目往往在某个具体背景下进行，考生需要将题目置于该背景中理解题目的要求。
2. 多角度思考：专业课程涉及的知识点多样，考生应该从不同角度考虑解决问题的方法和途径。
3. 结合实际案例：专业课程的知识点往往与实际应用息息相关，考生可以通过结合实际案例进行解析。
四、写作和翻译写作和翻译是汉硕考研的重要部分，也是考生备考的难点之一。
专业课一：汉语基础I。
现代汉语部分一、填空（10分)1. 联合国目前共有六种法定的工作语言，除汉语外，还有英语、_____、_____、西班牙语、阿拉伯语。
2。
现代汉语方言中,湘方言称湖南话,以_____为代表；吴方言也称江南话或江浙话，以_____为代表。
3。
同一个语言系统中，能够区别意义的最小单位是_____。
4。
“找不找”中的“不”的实际读音应该是_____。
5。
“葫芦"是_____连绵字.6。
_____和虚词是现代汉语中的两种主要的语法手段.7。
“彻底解决”是_____词。
8。
“红领巾们都来了”用的是_____修辞格.二、判断（10分）1.最高、不圆唇元音是[i]。
2。
声调同声母、韵母一样,有区别意义的作用。
3.“凹"和“凸”两个字的笔画数都是六笔。
4。
汉字字形的最小单位是部首。
5。
合成词都是有两个语素构成的。
6。
“雄性"是词根加词缀构成的。
7.连词是指在词语之间起连接作用的虚词。
8.对话中的祈使句如“别抽烟"属非主谓句.9。
“我们比比看”中“比"是介词。
10。
“生当做人杰，死亦为鬼雄”用了对偶修辞中的“正对”。
三、单项选择（10分）1。
汉语方言之间的差异，突出表现在_____A。
语音方面B。
词汇 C.语法D。
词汇和语法2。
“木材”的正确读音是_____A。
mucai（四声,二声）B。
muchai（四声，二声）C。
mucai（一声，二声）D。
muchai（四声，二声）3.从汉字的造字法来看，“燕、禾、门”三个字都是_____A.指事字B。
象形字C。
会意字D。
形声字4。
“年轻”的构词方式属于合成词中的_____A.补充式B。
陈述式 C.支配式D。
联合式5。
下列词语属于同义词的一组是_____A。
作家——--诗人 B.维他命——--维生素C。
制服——-—军装 D.文人——--文豪6。
下列各句中含有副词的是_____A.事情突然变化B。
他上午来过C。
山西大学汉硕真题答案解析近年来，汉语教育在国内外都得到了广泛的关注和推广。
汉语水平考试（HSK）是评判学习者汉语能力的重要指标，而山西大学汉语硕士研究生入学考试（汉硕）则是山西地区考生进入硕士研究生院深造的重要途径。
本文将针对山西大学汉硕真题进行解析，旨在帮助考生更好地备考。
首先，我们来看看汉硕真题中的语音和词汇部分。
这一部分主要考察考生对汉语的基本语音知识和基础词汇的理解和掌握。
考生需要特别注意的是声调的正确运用和汉字的正确发音。
此外，对于生僻词汇的理解和运用也是考生需要着重准备的地方。
可以通过背诵词汇表、多读多听等方式强化词汇记忆。
接下来是阅读部分。
阅读是考察考生语言理解和阅读能力的重要环节。
汉硕真题中的阅读部分常常包含一篇长文章和若干篇短文，内容涉及文化、历史、社会、科技等各个领域。
考生需要在一定时间内从文章中理解关键信息、推理作者观点、把握文章的主题思想等。
在备考过程中，建议考生多读一些与文章类型相似的文章，提高自己的阅读速度和理解能力。
汉硕真题的写作部分主要考察考生的写作能力和语言表达能力。
写作分为命题作文和翻译两部分内容。
命题作文通常涉及社会热点、教育问题、文化差异等，要求考生自觉把握作文的主题、论点和论证。
翻译部分要求考生准确理解原文意思，并用流利准确的汉语表达出来。
在备考写作部分时，考生可以通过多写、多练的方式提高自己的写作水平，尤其要注意表达的准确性和语言的流畅性。
最后，是汉硕真题中的口语部分。
口语是考察考生口头交际能力的重要环节，主要包括短对话和长对话两个部分。
在备考过程中，考生可以参考一些口语练习资料，进行大量的口语练习，提高自己的口语表达能力和沟通交流能力。
总结来说，山西大学汉硕真题综合考察了考生的语音、词汇、阅读理解、写作和口语等多方面的能力。
备考时，考生应根据自己的具体情况，有针对性地进行准备和练习。
多读多听、背诵词汇、模拟考试是提高考试能力的有效途径。
同时，需要考生合理安排时间，保持良好的心态和充足的睡眠，以保证考试状态的最佳发挥。
全国汉语国际教育硕士(语言学纲要)历年真题试卷汇编一、填空题1 .常用的文字输入方法有_______________ 、_______________ 、_______________ 、四类。
2.____________________ 作为符号，__________________________ 使之有了存在的必要，______________________ 使之有了存在的物质基础，从而能被感知。
3.__________________________ 文字的特点是要受特点的制约。
4.“五四"运动以来，通过翻译，汉语里增加了一些所谓“欧化句式”-这是语言结构规则的_______________ o二、判断题5.音素具有区别词的语音形式的作用。
()(A)正确(B)错误6.在世界语言中，分布最广的语系是汉藏语系。
()(A)正确(B)错误7.语言符号具有任意性的特点，但复合符号的组合不是任意的。
(中国人民大学考研试题)(A)正确(B)错误选择题…为题目类型8.在北京语音系统中，“(A)2/7/5(B)2/8/6(C)2/7/6(D)2/6/59.确定“忽然”是副词，“突然”是形容词，主要是依据()。
(A)词的意义(B)词的形态变化(C)词的句法功能(D)词的意义和形态变化10.英语的“sheep”和“ship”两个音节之间起区别作用的是()。
(A)调位(B)时位(C)重位(D)音质音位11 .英语“He seems sad”(他面有悲色)中的动词seems中的s表示的语法意义是()。
(A)性、数、格(B)时、体、态(C)时、体、格(D)数、时、人称12.人们说话时，常把/ ma ma /发成/ ma(A)同化(B)异化(C)弱化(D)脱落三、多项选择题13.从“我打破了花瓶”变换为“我把花瓶打破了”，使用了()的变换手法。
(A)删除(B)添加(C)替代(D)移位7、名词解释14.语言的标准变体、地域变体和社会方言15.异根式和零形式16.语音对应关系五、问答题17.动词重叠是现代汉语常见的语言现象，比较从下面能说和不能说的句子，试说说动词重叠成立和动词重叠句（动词重叠作谓语的句子）成立，各要求什么样的语义条件。
2013年-2016年南开大学汉语国际教育硕士（汉院）考研真题解析2013南开大学汉语国际教育真题汉语基础壹、汉语语言文学基础知识（共80分）填空题（每小题一分，共30分）现代汉语普通话以典范的________为语法规范。
按照谱系分类法，汉语属于_________语系，汉语的亲属语言包括属于壮侗、________、藏缅三个语族的语言。
现代汉语的方言通常分为________大方言区，以上海话为代表的方言成为_______。
调类是根据能够______的不同声调的________建立起来的声调类别。
辅音的性质是由_________和________决定的。
汉语普通话声母中zh与ch发音的不同是由________决定的。
元音的发音原理主要由_______、舌位的高低、________三个因素决定的。
传统的语音分析法将音节分为_________三个组成部分。
大多数拼音文字是线性文字，汉字是_________文字。
古代汉字有__________和________四种造字法。
在汉字字体演变中，________的地位最重要，它是古今汉字的水岭。
甲骨文是通行于________、_________的文字。
汉字的偏旁一般都有________信息，分为________两类。
“臣”字的第三笔是___________。
语言中能________的________单位是词。
多数连绵词的两个音节之间有_________或叠音的关系。
派生词是指由________组合而成的词。
汉语的虚词包括________、___________和________、_________四类。
根据_________分出来的句子类型叫句类。
会话合作原则由数量、__________、___________、方式四条准则组成。
二、判断题（每小1分，共20分）1.汉语的调类主要由音高决定。
2.一个汉字既是一个音节，也是一个语素。
3.最小对立体、能否辨义的归纳音位最重要的标准。
考研汉硕华科真题答案解析近年来，考研汉硕华科真题一直备受考生的关注与追捧。
无论是对于备考者还是对于正在备考的学子们来说，了解真题答案的解析都是非常重要的。
本文将会从不同科目的真题中选取几道典型题目，进行深入解析，帮助考生更好地备考。
一、汉语现代化真题一：请写一篇短文，阐述中国现代汉语的变化和发展，至少包括以下几个方面：音韵学、语法、词汇、语义等。
这道题目关注了汉语的现代化进程，涉及到音韵学、语法、词汇和语义等方面。
首先，从音韵学的角度来看，中国现代汉语的发音规则与传统汉语相比，发生了许多变化。
例如，清音的发音方式更加趋近于国际标准音，并且引入了一些外来语音词，丰富了汉语的发音系统。
其次，语法方面的变化也值得关注。
现代汉语的语法结构更加简单明了，句子组织更加灵活多变。
此外，汉语的词汇表也在不断更新和扩大，吸纳了许多新词汇，如互联网、手机、微信等。
最后，随着社会的发展，词语的语义也发生了变化。
一些原本具有特定含义的词汇，如"低端"、"高端"等，逐渐演变成了一种社会阶层的代表符号。
通过这个题目的解析，我们可以看出中国现代汉语的变化和发展是一个不断演化的过程，在语音、语法、词汇和语义等方面都展现出了巨大的变革。
二、外语学科真题二：根据以下四个句子，请总结英文中的时态和语态的用法规则，并从中找出一些常见的错误。
1. I have been to Beijing last year.2. He goes to school every day.3. The book is written by the famous author.4. They are playing soccer at the moment.答案解析：句子1中的错误在于将过去完成时的"have been"和过去时间状语"last year"同时使用，正确的表达应该是"I went to Beijinglast year"。
汉硕考研真题及答案解析汉硕考研是众多汉语言文学爱好者的梦想之一，而考试的难度和复杂性也让许多考生望而却步。
在备考阶段，除了充分掌握基础知识外，熟悉历年的真题也是非常关键的一步。
下面将对汉硕考研真题及答案进行解析，帮助考生更好地应对考试。
首先，我们来看看汉硕考研的写作题。
以2019年的真题为例，题目是“如何加强高校研究生的责任意识和创新能力”。
这是一个涉及到教育领域的论述题目，考生需要通过自己的思考和研究来展开论述。
对于这个题目，考生可以从以下几个方面展开论述，从而加强高校研究生的责任意识和创新能力。
第一，在课程设置方面，高校可以通过调整研究生的课程设置，将社会实践和创新实践融入到教学中。
这样一方面可以让研究生接触到真实的社会问题，培养他们解决问题的能力；另一方面也可以激发他们的创新思维和创新意识。
第二，高校可以通过开展各种科研活动和创新竞赛来培养研究生的责任意识和创新能力。
例如，组织学术研讨会、论文评比等活动，让研究生有机会向专家学者展示自己的研究成果，并接受专家的指导和评价。
同时，还可以组织创新创业大赛，鼓励研究生团队合作、创新思维和创新实践。
第三，高校可以通过导师引导和培养来加强研究生的责任意识和创新能力。
导师应该具备激情和责任感，积极引导研究生进行科研工作，并注重培养他们的创新思维和创新意识。
同时，导师还应该为研究生提供一个良好的学习和工作环境，鼓励他们勤奋学习、刻苦钻研。
通过以上几个方面的论述，考生可以全面地回答这个题目，并且结合自己的经验和观点来进行深入的思考和分析。
同时，在写作过程中，要注意语言表达的准确性和流畅性，避免出现语法错误和词汇不当的问题。
除了写作题，汉硕考研还有阅读理解、翻译等题型。
对于阅读理解题，考生需要通过阅读一篇文章，然后回答相关的问题。
在解答问题时，考生需要仔细理解文章的内容，抓住关键信息，并运用自己的逻辑思维和推理能力进行分析。
对于翻译题，考生需要根据给定的英文句子或段落，将其准确地翻译成中文。
中公考研汉硕热门院校真题集锦中公教育学员内部专用讲义目录考研真题 (1)354 汉语基础 (1)一、填空题 (1)二、名词解释 (1)三、判断题 (1)四、选择题 (2)五、简答题 (3)六、辨析题 (3)七、文言文阅读 (3)八、修改病句并说明理由 (3)445 汉语国际教育基础 (4)一、填空题 (4)二、名词解释 (4)三、判断题 (4)四、选择题 (5)五、简答题 (6)六、论述题 (6)真题解析 (7)354 汉语基础 (7)一、填空题 (7)二、名词解释 (7)三、判断题 (7)四、选择题 (7)五、简单题 (8)六、辨析题 (8)七、文言文阅读 (9)八、修改病句并说明理由 (9)九、成分分析题 (9)445 汉语国际教育基础 (10)一、填空题 (10)二、名词解释 (10)三、判断题 (10)四、选择题 (10)五、简答题 (10)六、论述题 (11)七、材料分析与写作 (11)版权所有 翻版必究 3 中公学员内部专用考研真题354 汉语基础一、填空题1．【2014中国传媒大学】（ ）的不同、（ ）的不同、（ ）的不同是造成音质不同的主要原因。
2．【2016 北京大学】音位和其他音位组合时，可能会受到邻音的影响而发生变化，常见的语流音变有同化、异化、弱化和（ ）四种。
3．【2014首都师范大学】从造字法来看，“采”是（ ）字，“案”是（ ）字。
4．【2014华东师范大学】“那个小孩儿是意大利人”中，有（ ）个语素，（ ）个词。
5．【2014河北大学】国际音标一共有一百多个符号，符合（ ）的原则。
6．【2014中南大学】部首是具有（ ）作用的部件，是字书中的各部的首字。
7．【2018北京语言大学】汉字在历史上出现过（ ）、金文、篆文、隶书、楷书五种正式字体以及草书、行书等辅助字体。
8．【2014中国传媒大学】在汉字的演变过程中，（ ）是汉字第一次规范化的字体。
9．【2016北京语言大学】名词的特性有性、数、格，（ ）、体、态是动词的特性。
2021汉语国际教育基础硕士考研真题与解析一、考研真题与解析中国有四大名绣,即苏州的苏绣，广东的粤绣,湖南的 ___________ 和四川的蜀绣。
［中国传媒大学2010年研］【答案】湘绣【解析】中国的刺绣工艺在秦汉时期便已达到较高水平,刺绣是历史上 "丝绸之路"运输的重要商品之一。
中国四大名绣是中国刺绣的突出代表,分别指：苏绣（苏州）、湘绣（湖南）、蜀绣（四川）、粤绣（广东）。
54提出"知行合一"主张的是明代思想家 __________ 。
［南开大学2012年研］【答案】王阳明【解析】王阳明是明代著名的思根家、哲学家、文学家,心学的集大成者。
他认为"心外无物，心外无事,心外无理”心外无义,心外无善”,并在此SM上提出了 "知行合一"的主张，即万事万物之理都在我心中，这就是"知"，而内心代表真理的“知"就是"良知“。
"良知”表现于行动就是"良能”。
"知" 表现于"行",而不"行"就是不"知"o这便是"知行合一"o —个人如能不断发掘和表现良知，就能与天地万物为一体,达于至道。
二选择题1我国对外关系史上,发生在唐太宗时的重大事件是（）。
［中国传媒大学2010年研］A.张骞出使西域B.郑和下西洋C.玄奘大师印度取经D.印刷术传到外国【答案】C［解析】玄奘,出家后在长安、成都等地遍访名师,为了了解佛学底蕴, 于唐贞观元年（公元627年），即唐太宗时期,私出玉门关，取道西域,经葱岭,到达古印度境内,研习讲学,周游印度，历时19年，其所著《大唐西域记》详述亲所历见的各国风土人情，成为中外文化交流史上的不朽之作。
2下列哪个人物没有出使西域?（）［北京大学2010年研］A.张骞B.班超C .郑和D .班固【答案】C【解析】郑和明代初年入宫为太监，后归燕王朱棣Z因随朱棣起兵"靖难"有功,赐姓郑,升为内官监太监,深受朱棣信赖,被委以出使海外的重任。
北大考研汉硕真题答案解析考研是许多大学毕业生的选择之一，而清华大学和北京大学堪称中国考研的顶尖目标。
北大考研汉硕真题是备战北大考研汉语国际教育硕士专业的重要参考资料。
在这篇文章中，我将对北大考研汉硕真题进行答案解析和相关讨论，希望对正在备考的同学提供一些帮助。
首先，我们来看一道阅读理解题：“文化交流是一种双向的现象，既包含文化输出，也包含文化引进。
从这个意义上而言，文化输出既是向外界传播自身文化，也是以此为手段赢得识别、声誉和影响。
文化引进则是获取他文化的载体、手段和途径，以成就自己的文化建设目标。
”这个论述能概括文化输出和文化引进的关系，并指出了它们的一种功能。
你认为这个功能是什么？我们需要仔细阅读文本来理解文化输出和文化引进的关系。
首先，文化输出是将自身的文化传播给外界，通过传播能够获得识别、声誉和影响。
其次，文化引进是获取他文化的载体、手段和途径，以便实现自己的文化建设目标。
所以，这个功能可以理解为通过文化输出来获取识别、声誉和影响，并通过文化引进来实现自己的文化建设目标。
接下来，我们来看一道语法填空题：他们参观了许多名胜古迹，其中最令他们印象深刻的是故宫。
作为中国历史上最重要的建筑之一，故宫不仅展示了中国古代建筑的精华，也见证了中国古代文化的繁荣和辉煌。
参观故宫的过程中，他们能够感受到古代皇家生活的气息，同时了解到中国的历史和文化。
根据文章内容，我们需要填入一个形容词来描述故宫对他们的印象。
通过文章中提到的故宫展示了中国古代建筑的精华、见证了中国古代文化的繁荣和辉煌，我们可以推断他们对故宫的印象是深刻的。
所以，填入形容词"深刻"使整个句子逻辑通顺。
最后，我们来看一道写作题：请你就下面的问题谈谈你的看法：如何提高汉语国际教育的教学质量？汉语国际教育的教学质量提高是实现高质量教学的重要目标，我认为可以从以下几个方面着手。
第一，提高教师的专业能力。
教师是教育的核心，他们的专业能力直接影响到教学质量。
2011年中南大学汉语国际教育硕士考研真题及答案解析现在汉语国际教育考研趋于白热化时期，竞争异常激烈。
所以，很多非名校的学生总是处于惆怅复杂的心态之下，阻挡了前进的步伐。
在此，提醒广大考生：心态是考研是否成功的重要因素。
同学们在考研路上遇到了难以解决的问题，请同学们想起育明，育明每年培养出众多全国高校汉硕的研究生，其中包括不少初试复试状元。
考研选择了育明就选择正确的团队伴你一起备战：一个人不可能完成的事业，多人齐心协力众志成城铸造成功。
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同时育明教育随视频赠送相应考研资料（状元笔记、历年真题及解析）。
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汉语国际教育基础壹、中外文化及跨文化交际基础知识（共80分）一、填空题（每小题1分，共30分）孔子的中心思想是（），其教育思想是（）。
答案：仁，有教无类（）与（）并称“风骚”，构成中国诗歌发展史上的两大源头。
答案：诗经，楚辞宋代反映社会生活的风俗画中最著名的是（）。
答案：清明上河图《说文解字》的作者是（）。
答案：许慎中国人崇尚多神信仰，但对天地，祖先，（）的崇拜最为突出。
答案：君师佛教的四大名山是：山西五台山，四川峨眉山，安徽九华山和（）。
答案：浙江普陀山（）不但是我国最早的训诂学专著，而且是后世字典的雏形。
答案：尔雅北魏时期，（）撰写的《水经注》是一部内容丰富的地理学专著。
答案：郦道元明清时代国家最高学府叫（）。
答案：国子监我国古代的成人礼一般称为（）。
计量大学汉硕真题答案解析近年来，汉语国际教育已经越来越受到世界各地学习者的关注。
作为汉语国际教育的一项重要考试，计量大学汉硕在考生中备受关注。
为了帮助考生更好地备考和了解该考试，本文将就计量大学汉硕真题进行解析，探讨每个题目的正确答案和解题思路。
第一题：阅读理解文章主要讲述了中国传统节日的起源和意义。
考生在解答时要注意抓住文章的主旨，理清文章的逻辑关系，从而对每个问题进行准确思考。
答案：A. 中国传统节日的起源和意义解析：根据文章的主要内容，可确定文章围绕着中国传统节日的起源和意义展开，故答案选A。
第二题：词语释义根据所给词语的解释，选择与其意义相符的选项。
对于这类题目，考生需要首先理解词义和词性，然后仔细分析每个选项的含义，选择与词义最接近的选项。
答案：A. 技巧解析：通过对原词的含义进行推测，可知该词指的是掌握某种技能或技术的能力，故答案选A。
第三题：信息转述根据所给的段落，选择与之含义最接近的选项。
答案：D. 他对这种活动表示了赞赏解析：通过仔细阅读原文，可知此段落表达了对某种活动的正面评价，故答案选D。
第四题：语法填空根据句子的语境，选择恰当的词语，使得句子结构通顺合理。
答案：C. 正如解析：根据句子的结构，此处需要一个词语引导并连接两个具有对等关系的成分，表示两个事物的相似性或比较关系。
故答案选C。
第五题：作文请根据题目要求，写一篇80字左右的作文。
答案：略解析：由于在题目要求中没有提供作文的具体题目和要求，所以无法进行答题和解析。
这类问题需要考生根据所学的写作技巧和写作经验进行作答。
通过以上的题目解析和答案解释，相信考生对计量大学汉硕的真题有了更加清晰的认识和理解。
在备考过程中，考生应该注重对每个题目的理解和分析，准确把握题目的要点，从而给出正确的答案。
同时，辅以合理的学习方法和规划，相信考生能够在计量大学汉硕考试中取得优异的成绩。
祝愿所有考生顺利通过考试！。
考研汉语国际教育考研真题解析2015考研基本结束，下面为大家解析汉硕考研真题，以几所重点高校为例。
1、复旦大学专业一的题型还是从汉语语言学基础知识、汉语应用能力、汉语语言分析三个大的方面来命题。
第一部分的题目包括：填空题、选择题、简答题;第二部分的题目包括：给句子写拼音、给拼音写汉字、写出汉字的笔顺以及文言文阅读题;第三那部分的题目包括语音分析题、辨析词语、语法分析(分别是A和B两组句子)和修改病句。
专业二部分总共是六道大题，包括填空题(29道)、判断题(15道)、选择题(35道)、教育学心理学对外汉语教学部分的填空题、还有简答题和详述题。
这些知识点都可以从束定芳庄智象《现代外语教学--理论与方法》(修订版)，上海外语教育出版社2008年。
刘珣《对外汉语教育学引论》等参考书中找到，另外复旦大学专业二部分中提到的荷马史诗等，都可以在马树德《世界文化通论》都可以找到。
2、北京师范大学专业一的试卷中，试题增加了相应的主观题部分，如名词解释题。
考生比较担心的近义词辨析以及句子成分划分也都比较简单，改正错别字由大纲样卷中的五个成语变成了十个句子。
古文阅读题15分，没有了标注标点题，增加了翻译部分的内容，包括三个翻译句子和四个翻译加点词。
专业二试卷相对题目量相对较大。
前两部分除了填空、判断、选择等客观题外，增加了四道简答题。
题目内容除了中国文化要略中文化及文学部分之外，还增加了历史及政治相关知识点的考察。
如(1)洋务运动采取了哪些举措?(2)社会主义市场经济体制同西方资本主义市场经济体制有哪些差异等。
总体上对考生的知识面广度提出了更高的要求。
教育学心理学及语言教学部分还是10分的判断题，题目大部分出自《对外汉语教育学引论》，也有个别题目需要参考相关教育心理学书目，但总体分值比例不大。
最后的案例分析题依然是40分，题目比较常规，讲述了一个国家公派汉语教师志愿者的海外教学经历，从"发现问题--分析问题--解决问题"思路来回答即可，字数要求在1000字，要尽量多写、写满。
2016年汉硕考研七大名校真题及答案解析一、中国人民大学中国人民大学今年的题目偏重于主观性。
一、分值题型分析专业一：九个大题。
汉语基础知识：填空10小题共20分，选择10小题共20分，名词解释4小题共20分，简答4小题共40分。
汉语应用分析：语音偏误分析1小题共10分，词语辨析（结合偏误）1小题共10分，句式分析1小题共10分，义项分析1小题共10分，文言文翻译一段，共10分。
专业二：七个大题。
中外文化及跨文化交际基础知识：填空10题10分，选择10题30分，名词解释4题20分，简答2题20分;教育学心理学及语言教学基础知识：填空题10题10分，简答2题20分，案例分析40分。
二、真题综合分析专业一部分，共九道题目，整体来讲，考察的主要是现代汉语和部分古代汉语知识。
第一、二两道大题是填空和选择题，总共有20个小题，每题2分，主要考察现代汉语基础知识和古代汉语基础知识，比如（音素）是从音色的角度划分出来的最小语音单位;按照笔顺规则，汉字“乃”的第一笔是（勤思解析：横折折折钩）；"不耻下问”中的“耻”是词类活用中的（意动）用法;下列没有歧义的一项是（D）（A进口汽车、B路边种着树、C洗得干净、D咬死了猎人的鸡）。
笫三题是名词解释，语流音变、复合词、词类、复句等都是常见的现代汉语词语，釆用问什么答什么的形式即可。
简答题考察轻声的作用，分析“死和活、冷和热”两对反义词的不同，从语法、语义角度分析所给的歧义句，分析保留古代汉语特点的语法现象等，掌握基础知识，灵活运用是可以做对的。
应用分析部分是留学生语音偏误分析和汉硕经典试题词语辨析，今年词语辨析是结合留学生的偏误例子分析“了解和理解”的区别，勤思提醒：大家还是按照各自的思路从词性、搭配、语义等方面回答并结合偏误分析的相关知识进行辨析可能会更加全面，另外提醒大家重视举例。
还有两道题LI比较灵活，主要是分析所给句式的特点和“花”的义项归纳、各义项关系之间发展演变等，一方面考察大家灵活应变能力，同时也要具备扎实的基础知识。
最后一道古代汉语的翻译题H,与大纲样卷相比，加大了难度，不仅考察古代汉语中句读、词语的一些理解问题，也要考虑整个文段字词句之间的合理搭配、条理性和逻辑性。
专业二部分的题LI也是突出主观性，共六道大题，中外文化部分的题型分别是填空、选择、名词解释、简答;教育、心理及对外汉语教学部分的题型分别是填空、简答和案例分析。
明显的特点就是在答题时要结合实际进行分析，考察我们在实际对外汉语教学中的操作和对汉语及跨文化知识的应用能力。
比如名词解释考察的是书院、善本、三一律、种姓制度等，填空题如宋代集理学之大成的最著名的学者是（朱熹）、跨文化交际的核心等都是可以在中国文化要略，跨文化交际学概论、外国文化史等书中找到答案的，而且文化部分的选择题只有三个选项, 相对来说也是降低了难度。
三.备考提醒所以我们在复习之初给学员推荐的参考书口，汉语基础部分以黃廖本的现汉为基础，这是必须全面透彻掌握的教材，语言学纲要与之相配合，掌握基本的古代汉语知识，汉语国际教育部分就以刘珂的《对外汉语教育学引论》、程裕祯的《中国文化要略》和孟昭毅、曾艳兵的《外国文化史》为主，文化部分知识点比较杂，要多积累，引论中的教育学和心理学部分要重点掌握。
另外，王小岩的《汉语国际教育考试指南》、赵晶的《大学生必知基本文化常识》也要认真学习。
请同学们提询准备！二、上海外国语大学上海外国语大学今年的题目比较客观，基本和大纲样卷一致。
一、分值题型分析分值比例：专业一九个大题。
汉语基础知识：填空20小题共30分，判断20小题共20分，选择30小题共30分。
汉语能力题：语音能力2小题共10分，汉字能力2小题共10分，文言文（加标点、填空）共10分。
汉语言分析：词语辨析2题10分，修改病句5题10分，分析说明4题20分。
专业二八个大题中外文化及跨文化交际基础知识：填空15题30分，判断15题15分，选择20题20分，简答2题15分;教育学心理学及语言教学基础知识：填空题10题10分，判断10题10分，选择10题10分，案例分析40分。
二、综合真题分析专业一部分，共九道题口，主要考察现代汉语和部分古代汉语知识。
询三题是填空、判断和选择题，总共有70个小题，共80分，主要考察现代汉语基础知识和古代汉语基础知识，比如填空题：汉语有（七）个方言区，苏州话属于（吴）方言区；关联词“况且”用于（递进）关系的复句;选择题：“蛇行” 一词的构词方式（C）（A主谓式、B补充式、C偏正式、D单纯词）。
应用分析部分都是常规的语音（给汉字写拼音、改正错音等）、汉字能力题（改错别字、笔顺笔画），古代汉语和大纲样卷基本一致，就是考察加标点和解释词语意思、词语用法，翻译等。
修改病句有5个题U,改正并说明理山，很基础。
最后一道分析说明题有四个小题, 主要考察对“了”、补语类型、离合词等语法的分析理解，需要牢固的基础知识和运用分析能力。
专业二部分的题LI也是很客观的，共八道大题，中外文化部分的题型分别是填空、判断、选择、简答四类;教育、心理及对外汉语教学部分的题型分别是填空、判断和选择及案例分析。
考察我们对各类知识的综合运用能力。
比如简答题中国史书的类型有哪些，简要说明；简述中国茶文化的特点等，填空题如古代文人流行字号，如（李白）号青莲居士，（杜甫）号''少陵野老”等都是可以在中国文化要略这本书中找到答案的，只要基础知识掌握踏实，还是可以很好解答的。
三、温馨提示整体来讲，今年的题目以基础为主，在此基础上，会有一些题目灵活变化，请同学们提前准备，打好基础，参照勤思推荐复习书LI,结合勤思讲义，通关宝典，大家的考试一定可以顺利通关！三、北京大学与2015年北京大学真题相比，2016年的真题专业一汉语基础部分的题型有变化，专业二汉语国际教育的题型整体变化不大。
一、分值比例专业一汉语语言学基础知识填空（30分）、判断（20分）、选择（30分）共80 分。
汉语应用能力共四道简答题，这是与15年有变化的地方，其中笫一道轻声的题目有12分、多音字的类型是8分，汉语单纯词的类型是10分，还有10分的文言文。
第三部分专业二今年和去年的题型一致，中外文化及跨文化交际知识部分填空题30 道、判断题15道、选择35道题目；教育学、心理学及语言教学知识共30分，其中填空10分、判断10分、选择10分;案例分析40分二、题型虽有变化，仍非常注重基础知识从题型上分析。
专业一部分汉语语言学基础知识，还是以基础知识的掌握为主，常规题型填空、判断、选择，涉及到现代汉语的语音、词汇、语法、修辞等方方面面的知识。
第二部分汉语应用能力今年增加了简答题，但是整体而言，也是书上的基础知识。
如举例说明普通话里哪些成分应该读成轻声，还有举例说明汉语单纯词的类型，都可以在现代汉语的书上找到原点。
勤思提醒您：只要按照课本、讲义复习，回答正确是没有问题的。
专业二部分，考察的内容包括中外文化，中外文学，以及跨文化交际知识；如真题中国现代文学史上的笫一篇短篇小说集是郁达夫的《沉沦》，被鲁迅誉为'‘中国杰出的抒情诗人”是冯至。
笫二部分是教育学、心理学及教学基础知识可以按照对外汉语教育学引论笫三部分案例分析主要考查的是老师在国外课堂上的语言教学知识。
总之，勤思提醒广大考生在复习的时间上提前准备，注重书本知识，参照勤思讲义，学会灵活运用各方面的变化，好好备考。
四、复旦大学复旦大学整体主观题分值增加，但是题目还是以基础知识为主。
题型变化比较大，以往的选择题并没有出现，相信拿到试卷的学生会惊讶，卷子的题目都非常整体，小题大幅度的减少，基本上都是要大面积书写的题目。
一、题型+分值分析在分值上，专业一填空题8道题共16分;辨析概念6道题共24分;简答题5 道题共40分;语音题（写拼音、根据拼音写汉字和写笔顺）共20分;古文阅读共20分;语言能力题5道题共5分;辨析词语2道题10分;语法分析2道题共10分; 修改病句2道题5分。
专业二，填空题20道题共20分;选择题30道题共30分;简答题4道题共30分;教育学填空题每空一分共20分;简答题2道题共10分;详述题3道题共40 分。
二、试卷真题分析复旦大学一直是以书本知识为主，基本就是熟记书本肯定没问题，同时可以参照勤思单独书LI讲解进行复习，今年的题型也是变动比较大，辨析概念部分是新增的部分，主要还是基础的概念。
简答题中考查了复元音韵母的国际音标，看似简单，但是需要基础很牢固才能不丢分。
古代汉语部分还是一如既往的20分, 但是我们说文章的确是有难度的文章。
专业二中的文化简答题问到汉民族与其他民族文化交融的表现形式和儒家文化在当代的体现，这需要学员具有很强的总结能力。
教育学基础部分的确是有一定的难度，但是我们能看到，比如“自我学习在外语学习上的主要内容”和“外语测试的类型”考查。
三.温馨提示：同学们的复习，应该更注重对于概念的准确记忆和理解分析，文化部分扩展较多，需要开阔知识面。
选择题很多是对于时间的判断，比如“科举制废除的时间”“《二十四孝》的时间”等等，我们不妨以时间为纬度去学习文化。
还有，关于最后的详述题，我们能看到规定了字数，那么我们就要注意在回答的时候考虑到这方面的因素。
提前准备，事半功倍。
五、厦门大学厦门大学整体上难度有明显的降低趋势，对于主观题目也有所减少，2015 年对于古代汉语知识的比重减少了。
一、分值、题型分析专业一部分，填空题30道题共30分;判断题20道题共20分;选择题30道题共30分;语音能力题（语音填空题、拼写正确音节、国际音标）共20分;汉字能力题（填空题和改错别字）共15分;语法词汇能力题（判断是否符合普通话规范、分析歧义和消除歧义、语法分析题两道）共25分;文言文阅读10分。
专业二部分，填空题30道题共30分;判断题15道题共15分;选择题35道题共35分;教育学填空题10道题共10分;判断题10道题共10分;选择题10道题共10分;案例分析40分。
二、勤思厦门大学综合分析在整体题型上，保留了填空判断选择，2015年的查考的句子组合是否成立, 并说明理山，但是2016年变成了判断，不需要说明理山，这大大降低了考试的难度。
另外以往在选择题部分7个左右的古代汉语常识和词性考查的题U,在今年并没有出现，而是增加了对语音、词汇和语法的考查，比如“zhuang”的音素和音位数量的判断，还有对于单纯词和构词方式、区别词和离合词的判断等等，在语法中兼语结构、连谓结构和述补结构无一遗漏。
但是指的注意的是，专业一部分增加了一个语法分析题，“不怕辣”、“辣不怕”、“怕不辣”为例子，说明汉语语序变化的特点，还有考查了“重叠词” 的特点，这些比较注重考察学生对于知识点理解和运用的能力。
