初中七年级下册历史知识点汇总

七年级历史下册知识点归纳总结1、贞观之治唐太宗李世民p8措施：①吸取隋亡教训②轻徭薄赋③勤于政事④廉洁奉公⑤减轻农民赋税劳役⑥戒奢从简⑦合并州县⑧任用贤才和虚心纳谏“房房玄龄谋杜杜如晦断”,谏臣魏征镜子“舟所以比人君,水所以比黎庶,水能载舟,亦能覆舟.”——唐太宗吸取隋亡教训,重视人民的力量,搞好君与民的关系,统治者要执政为民.2、贞观之治表现：政治清明、经济繁荣、国力强盛、人民安居乐业.此句话还可用于评价“文景之治”、“开元盛世”、“康乾盛世”3、开元之治：唐玄宗李隆基p12措施：①任用熟悉吏治、富于改革的姚崇、宋璟等为宰相②重视地方吏治,中央优秀官吏下放地方,亲自考核县令政绩③戒奢从简4、科举制的创立p17 清朝1905年科举制废除隋文帝——开始分科考试.隋炀帝——正式设进士科,科举制正式形成.唐太宗——扩充国学规模,设状元.武则天——设武举和殿试. 唐朝以进士、明经两科最重要唐玄宗——诗赋成为主要考试内容.科举制的影响：①改善了用人制度,使有才识的读书人有机会进入各级政府任职.②促进了教育事业的发展,士人用功读书的风气盛行③科举制促进了文学艺术的发展,进士科重视考诗赋,促进了唐诗的发展.5、隋炀帝京杭大运河的开通P4开凿目的：为加强南北交通,巩固隋王朝对全国的统治.605年开始.以洛阳为中心,北达涿郡今北京,南至余杭今杭州.A.永济渠B.通济渠C.邗沟D.江南河E.涿郡F.余杭G.洛阳京杭大运河沟通的水系：由北向南连接海河、黄河、淮河、长江和钱塘江京杭大运河开通的历史意义：成为我国南北交通的大动脉,促进了南北经济文化交流.评价大运河的诗作：唐皮日休汴河怀古尽道隋亡为此河,至今千里赖通波.若无水殿龙舟事,共禹论功不较多.唐胡曾汴水千里长河一但开,亡隋波浪九天来.锦帆未落干戈起,惆怅龙舟更不回.汴河怀古：大家都说隋朝灭亡是因为京杭大运河,但直到今天南北航向仍然靠它运输.如果没有隋炀帝巡行江都的事,他的功绩和大禹相比也是可以的.他的观点比较客观,全面.汴水：京杭大运河的开通奏响了隋朝灭亡的前奏.巡行的锦帆还没落下部将叛变之事就发生了,炀帝更是没有返回都城,客死江都.汴河怀古较为正确,它从积极和消极两方面去评价大运河的开凿,既看到了但是人们看到的消极面,又看到了当时人们没有看到的积极面,将问题一分为二来看待.而汴水只是从消极方面去评价大运河.6、隋唐对外友好往来：P30唐朝唐玄宗时高僧鉴真东渡日本,设计了唐招提寺,传播了唐朝文化,促进了中日文化交流.唐朝唐太宗时高僧玄奘出使天竺古印度,在那里的最高学府那烂陀寺游学.写成大唐西域记,是研究中亚、印度半岛以及x疆地区的历史和佛学典籍.7、隋朝李春设计建造的赵州桥,是世界上现存最古老的一座石拱桥.P338、宋朝南方生产发展和商业繁荣史实P56农业：唐宋时期,从越南引进占城稻.太湖流域的苏州、湖州,成为重要粮仓,民间有“苏湖熟,天下足”.宋朝时,水稻居粮食生产首位.手工业：北宋蜀地丝织品“号为冠天下”.北宋兴起的景德镇,后发展成着名瓷都.宋朝造船业居世界首位.商业：宋朝大都市开封北宋都城和杭州即南宋都城临安.广州和泉州是闻名世界的大商港.宋朝政府在主要港口设立市舶司,管理海外贸易.纸币的出现：北宋前期,四川地区出现世界上最早的纸币交子,纸币的产生,利于商业发展.南宋时期,经济重心南移完成.P59纸币图识记,北宋称为交子,南宋称为会子9、宋朝社会风俗P61--P64宋朝由于一些士大夫的提倡,妇女缠足陋习逐渐传开.北宋肉食以羊肉为多,南宋以吃鱼多.宋朝交通发达,供住宿的邸店很多,宋诗里“邸店如云屯”,就是形容旅店业的兴旺.宋代市民阶层不断壮大,城里有娱乐兼营商业的场所,叫“瓦子”.瓦子中圈出许多专供演出的圈子,称为“勾栏”.宋王安石爆竹声中一岁除, 春风送暖入屠苏.千门万户瞳瞳日, 总把新桃换旧符.反映的节日是春节.10、1206年,成吉思汗铁木真建立蒙古国.1271年,忽必烈元世祖定国号为元,1272年定都大都.1276年占领临安,南宋灭亡.P6711、活字印刷术：北宋毕升发明,将粘土做成陶活字.既经济,又省时,促进了文化传播.比欧洲早400年.指南针：战国时的司南是世界上最早的指南仪器.北宋时制成指南针,开始用于航海.后由阿拉伯人传入欧洲,为后来欧洲航海家航海活动创造了条件.P73三幅图要识记,右边竖文字看看火药：火药是我国古代炼丹家的发明.唐朝末年,火药开始用于军事.宋元时期,火药武器广泛用于战争,主要有火枪、火箭、火炮等.13、14世纪,火药和火药武器传入阿拉伯和欧洲.12、中国人民反抗侵略的斗争①戚继光抗倭：P96明朝时,日本的倭寇骚扰我国东南沿海,明政府派戚继光到浙东沿海抗倭.组成“戚家军”开赴台州,九战九捷,荡平浙江的倭寇.保卫了东南沿海边疆,戚继光是民族英雄.戚继光的话：“遥知夷岛浮天际,未敢忘危负年华”“封侯非我意,但愿海波平”②郑成功收复台湾：P1041661年,郑成功率领将士攻打盘踞台湾的荷兰殖民者.1662年初,荷兰殖民者投降,台湾回到祖国的怀抱.郑成功收复台湾的历史意义：郑成功扞卫了国家主权,维护了领土完整,是我国历史上的民族英雄.1683年,郑成功后代归顺清朝.1684年,清朝设台湾府,隶属福建省.意义：台湾府的设置,加强了台湾同祖国的内在联系,巩固了祖国的东南边防.郑成功致信荷兰殖民长官揆一：台湾者,中国之土地也,久为贵国所踞,今余既来索,则地当归我.③雅克萨之战：17世纪中期,沙皇俄国的势力侵入我国黑龙江流域,烧杀抢掠.为保卫祖国疆土,康熙帝命令军队两次围攻雅克萨,沙俄政府被迫同意谈判解决中俄边界问题.1689年,中俄在尼布楚谈判,签订了第一个边界条约尼布楚条约.意义：从法律上肯定了黑龙江和乌苏里江流域包括库页岛在内的广大地区,都是中国领土.P10613、郑和下西洋：P94目的：为加强同海外各国的联系过程：1405年,明成祖朱棣派郑和第一次出使西洋,从刘家港出发,到1433年,先后七下西洋,到过亚非三十多个国家和地区,最远到达红海沿岸和非洲东海岸,比欧洲航海家的远航早半个多世纪.郑和是我国也是世界上伟大的航海家.以丝绸、瓷器换回各国的珠宝、香料、药材.历史意义：郑和的远航,促进了中国和亚非各国的经济交流,加强了我国和亚非各国的友好关系.注意：郑和下西洋和九年级所学的新航路开辟进行比较14、清朝加强对边疆地区的管辖：x藏：P110①顺治帝赐予达赖五世为“达赖喇嘛”封号,康熙帝赐予另一位佛教领袖“班禅额尔德尼”封号.②1727年清朝设驻藏大臣.后来规定驻藏大臣代表中央政府,与达赖、班禅共同管理x藏事务.③达赖和班禅的继承,必须报请中央政府批准.金瓶掣签制度这些措施,加强了中央政府对x藏的管辖.x疆：P111①乾隆帝时平定大小和卓叛乱②乾隆帝时设置伊犁将军,管辖包括巴尔喀什湖在内的整个x疆地区,设置哨所,加强对西北地区的管辖.③土尔扈特部蒙古族不堪沙皇压迫,在渥巴锡的领导下,返回x疆.为多民族国家的巩固和发展谱写了光辉的篇章.清朝的统一,加强了各民族之间的经济文化联系,促进了边疆地区的开发,使我国统一多民族国家得到进一步巩固.15、“闭关锁国”P118清朝统治着以农为本的传统观念,推行“重本抑末”政策,实行“闭关锁国”只特许“广州十三行”统一管理经营海外贸易.“闭关锁国”影响：①积极影响：对西方殖民者的侵略活动,起到过一定的自卫作用②消极影响：清政府闭关锁国,与世隔绝,既看不到世界形势的变化,也未能适时地向西方学习先进的科学知识和生产技术,使中国在世界上逐渐落伍了乾隆帝致英国国王乔治三世的信：天朝物产丰盈,无所不有,原不籍外夷货物以通有无.16、北京城与明长城：P121紫禁城今故宫是皇帝居住的地方.P122图明长城东起鸭绿江,西至嘉峪关.P122图17、古代书法和绘画唐朝颜真卿颜体,代表作颜氏家庙碑并称“颜筋柳骨”,见P39上图柳公权柳体,玄秘塔碑隋朝展子虔游春图;唐朝阎立本的历代帝王像和步辇图,吴道子的送子天王图宋朝画家张择端潍坊人的清明上河图描绘了北宋汴河沿岸的风景和繁华景象.元代画家赵孟頫,当时人们称他的画属于“神品”,代表作秋郊饮马图 P80 “宋四家”：苏轼、黄庭坚、米芾、蔡襄.明朝董其昌的书法有“颜颜真卿骨赵赵孟頫姿”之美. P129明末画家徐渭善用泼墨墨葡萄图。

七年级下册知识要点归纳总结第一单元繁荣与开放的社会第1课繁盛一时的隋朝一、隋朝的建立、统一和灭亡1、隋的建立：581年;杨坚隋文帝夺取北周政权;建立隋朝;定都长安..2、隋的统一：时间：589年;隋朝灭陈;统一南北..隋实现重新统一的原因：①长期的分裂和战乱;人民渴望统一；②北方：经过南北朝的民族大融合;民族界限缩小;为南北统一创造了条件；南方：江南经济的发展;南北人民要求结束分裂局面;加强双方的经济交流..③隋朝励精图治;国力强盛；陈朝统治腐败;力量衰弱..意义：结束了西晋末年以来二百七十多年的分裂、对峙局面;开创隋唐时期三百二十余年的“大一统”局面;为经济文化的繁荣发展奠定了基础..3、隋的灭亡：暴政引起农民起义;公元618年;隋炀帝在江都被部将杀死;隋朝灭亡..二、隋朝经济的繁荣──“开皇之治”1、表现：人口激增;垦田扩大、粮仓丰实..2、原因：①国家统一;社会安定；②隋文帝励精图治;发展生产；③统治者提倡节俭..3、隋文帝在位时期;国家统一、安定;人民负担较轻;经济繁荣发展;史称隋文帝的统治为“开皇之治”..三、大运河的开通1、目的：为了加强南北交通;巩固隋王朝对全国的统治..2、开通原因：①隋文帝在位的二十多年里;国家治理得比较好;出现了经济繁荣的景象;这就使隋炀帝开通大运河具备了经济实力..②隋朝国家统一;使隋炀帝有征发几百万人的可能性..③有前代开凿的几段古运河为基础..3、时间、人物：隋炀帝从605年起;开通了一条纵贯南北的大运河..4、中心、起始点：以洛阳为中心;北达涿郡;南至余杭..5、长度及地位：全长两千多公里;是古代世界最长的运河..6、四个组成部分自北向南：永济渠、通济渠、邗沟、江南河..7、连接五条河流自北向南：海河、黄河、淮河、长江、钱塘江..8、流通七省区：略9、开通的作用：有利于维护国家统一和中央集权;大大促进了我国南北经济的交流..第2课“贞观之治”一、唐朝的建立618年;李渊建立唐朝;定都长安..李渊就是唐高祖..思考：秦亡汉兴;隋亡唐兴;有什么共同之处秦亡汉兴;隋亡唐兴的相同点：①秦隋都是在完成统一后很快灭亡的..秦隋后期都爆发了大规模的农民起义;灭亡的原因都是统治者残暴道;政治黑暗;滥用民力;经济倒退;人民生活困苦;社会矛盾尖锐..②汉唐的兴起都是统治者吸取前朝的教训;都出现了繁荣的局面并且都成为影响当时世界的大国；汉唐两朝初的统治者;都勤于政事;轻徭薄赋;发展生产;都整顿吏治;任用贤良..二、“贞观之治”1、唐太宗采取的主要措施：①吸取隋亡历史经验教训;重视人民群众的力量..②重视发展生产;减轻农民的赋税劳役..③崇尚节俭;节制享受欲望..④合并州县;整顿吏治..⑤任用贤才、虚心纳谏：“房谋杜断”；魏征为着名谏臣..⑥大兴学校;发展科举..2、效果：唐太宗统治时期;政治比较清明;经济发展较快;国力逐步加强..历史上称当时的统治为“贞观之治..3、评价：唐朝是我国历史上少有的封建盛世..唐太宗居安思危;以史为鉴的开明思想和政治远见;在中国封建帝王中是罕见的..唐太宗采取一系列改革措施;有利于社会的发展;符合历史发展的趋势;促成了“贞观之治”的出现..贞观之治为唐朝进入鼎盛时期──“开元盛世”奠定了基础..比较汉武帝与唐太宗的历史功绩中国古代出现治世的原因：①政策因素：农民战争的作用农民起义迫使统治者调整统治政策..②政治交往因素：民族间融合和中外交往的加强..③群众作用：人民的辛勤劳动..④个体作用：杰出帝王将相的个人政治品质..三、女皇武则天1、我国历史上唯一的女皇帝..晚年称帝;改国号为周..2、武则天当政期间;继续实行唐太宗发展农业生产、选拔贤才的政策;社会经济进一步发展;国力不断增强..人称她的统治“政启开元;治宏贞观”..第3课“开元盛世”一、“开元之治”唐玄宗即位以后;“励精为治”：①任用贤才姚崇；②重视地方吏治；③注意节俭..这些改革措施;使得开元年间的政局为之一新;史称“开元之治”..二、盛世经济的繁荣1、农业方面：①兴修大型水利工程..②农耕技术提高：水稻广泛采用育秧移植..③茶叶生产的发展：唐朝出现了世界上第一部茶叶专着茶经;作者陆羽被后人称为“茶神”..饮茶之风开始在唐朝盛兴..④生产工具的改进：出现新的农业工具──曲辕犁；创制新灌溉工具──筒车..手工业方面：①丝织业：花色品种多;技术高超..②陶瓷业：越窑青瓷、邢窑白瓷、唐三彩世界工艺的珍品..商业繁荣：①着名的大都市：长安、洛阳、扬州、成都..②长安城：城内分为坊和市;坊是居民宅区;市为繁荣的商业区..唐都长安是各民族交往的中心;也是一座国际性的大都市..4、“开元盛世”：唐玄宗统治前期;政治清明;经济空前繁荣;仓库充实;人口明显增加;唐朝进入了全盛时期;历史上称为“开元盛世”..5、封建社会经济繁荣和发展的共同原因：①继承性因素：前朝经济基础的继承..②社会环境因素政治因素：社会安定..③政治因素：国家统一、政治清明..④经济政策因素：统治者调整经济政策;鼓励发展生产..⑤经济交往因素：民族间的经济交流和中外交往的加强..⑥群众作用：人民的辛勤劳动..⑦生产力科技因素：生产技术革新生产工具是生产力中最为活跃的因素;水利的兴修..第4课科举制的创立一、科举制的诞生1、隋文帝时;开始用分科考试的方法来选拔官员;以分科举人取代了魏晋以来九品官人的制度..思考：隋朝为什么要采用科举考试的办法选拔官员师：科举制创立前魏晋以来;土族制度和九品中正制是做高官的基本条件..官员大多只能从高门权贵中选拔;权贵子弟无论优劣都可以做官;许多有真才实学的人不能为朝廷和国家出力..官员的选拔权力集中在地方权贵手中;不利于中央集权..利用考试选拔官员..普通读书人和贫穷人家的子弟可以自愿报名参加官府的考试;这样就扩大了选官范围;选官权力也就牢牢控制在中央手中..2、隋炀帝时;正式设置进士科;按考试成绩选拔人才..我国科举制度正式诞生..3、意义：从此门弟不高的读书人;可以凭才学做官；选拔官吏的权力;从地方集中到朝廷..二、科举制的完善1、唐朝科举制度常设的考试科目很多;以进士和明经两最为重要..唐朝时期完善科举制度的关键人物是唐太宗、武则天和唐玄宗..2、唐太宗：扩充国学的规模;扩建学舍;增加学员..3、武则天：开创殿试和武举..4、唐玄宗：丰富考试的内容;诗赋成为进士科主要的考试内容..三、科举制的影响1、改善了用人制度;使得有才识的读书人有机会进入各级政府任职..2、促进了教育事业的发展;士人用功读书风气盛行..3、促进了文学艺术的发展;尤其因为进士科重视考诗赋;也大大有利于唐诗的繁荣..4、科举制度在我国封建社会延续了一千三百多年;直到清朝末年才被废除..第5课“和同为一家”唐朝时;唐太宗和武则天在今新疆地区先后设立了管辖西域的最高行政和军事机构──安西都护府和北庭都护府..一、西南──吐蕃松赞干布和文成公主1、吐蕃人是今天藏族的祖先..2、7世纪前期;吐蕃杰出的赞普松赞干布统一青藏高原;定都逻些..3、唐太宗把文成公主嫁给松赞干布;密切了唐蕃经济文化交流;增进了汉藏之间的友好关系..4、8世纪初;唐朝又把金城公主嫁到吐蕃赞普尺带珠丹..至此;吐蕃和唐朝已经成为“和同为一家”了..二、北方──回纥的勃兴1、回纥是今天维吾尔族的祖先..2、8世纪中期;唐玄宗封回纥首领骨力裴罗为怀仁可汗..后来;回纥改名为“回鹘”..三、东北──靺鞨“车书本一家”1、7世纪末;粟末靺鞨部首领大祚荣统一了周围各部;建立政权..2、8世纪前期;唐玄宗封大祚荣为渤海郡王;加授渤海都督..从此;粟末靺鞨政权以“渤海”为号..粟末靺鞨有“海东盛国”之称..3、唐朝管理东北边疆的机构是渤海都督府和黑水都督府..四、西南──苍山洱海间的南诏1、六诏居民是今天彝族和白族的祖先..2、南诏首领皮罗阁统一六诏;唐玄宗封他为云南王..第6课对外友好往来隋唐对外交往比较活跃;与亚洲以至非洲、欧洲的一些国家;都有往来..唐朝在世界上享有很高的声望;各国人称中国人为“唐人”..一、唐与日本的关系──遣唐使和鉴真东渡1、隋唐时;中日两国交往密切..贞观年间;日本有很多遣唐使、留学生和留学僧来唐学习..2、遣唐使回国后很受重用;他们以唐朝的制度为模式;进行政治改革;还参照汉字创制了日本文字;在社会生活上至今都保留唐朝人的某些风尚..3、唐朝赴日本的使节和僧人中;最有影响的是鉴真;曾六次东渡日本;在日本传播唐朝文化..二、唐与新罗的关系1、方式：①派遣使节和大批留学生到唐朝学习；②新罗商人来中国经商;新罗物产居唐朝进口首位..2、表现有：仿唐制建立政治制度、采用科举制选官吏、引入了中国的医学、天文、历算等科技成就..三、唐与天竺的关系──玄奘西游唐朝时中国与天竺交往频繁;最杰出的使者是高僧玄奘..贞观初年;他从长安出发;前往天竺..回国后;专心翻译佛经;还写成着名的大唐西域记..这部书是研究中亚、印度半岛以及我国新疆地区历史和佛学的重要典籍..思考：根据所学知识;结合教材内容;说说唐朝时期对外交往的特点吗促使唐朝对外交往活跃的因素有什么呢今天的中国正处于改革开放;经济迅速发展时期;唐朝的对外交往情况对我们有什么启示特点：①对外交往比较活跃;与亚洲乃至非洲、欧洲的一些国家都有往来..②唐政府鼓励各国商人到中国贸易;允许他们长期居住..③长安、洛阳、广州、扬州等地都有频繁的外贸活动..④唐朝在世界上享有很高的声望;各国称中国人为“唐人”..因素：①国家安定统一；②经济文化繁荣；③对外开放政策；④对外交通发达..启示：第一;必须有稳定的政治局面;坚持对外开放的政策..第二;提高自身素质;努力发展经济文化..第三;学习唐朝海纳百川的博大胸怀;在传播先进文化的同时;要善于吸取其精华;为己所用..第7、8课辉煌的隋唐文化一、科学技术1、建筑：特点：规模宏大;气魄雄伟;整齐而不呆板;华美而不纤巧..代表：①隋朝李春设计并主持建造的赵州桥是世界上现存最古老的一座石拱桥..七百多年后;欧洲人才建成类似的桥..②唐都长安是当时世界最大的城市大明宫含元殿..2、印刷术：①我国在世界上最早发明印刷术;印刷术是我国古代的四大发明之一..②隋唐时期;已有雕版印刷的佛经、日历和诗歌等..③唐朝印刷的金刚经;是世界上现存最早的、标有确切日期的雕版印刷品..3、医学：“药王”孙思邈千金方..二、文学：诗歌1、唐朝是我国诗歌创作的黄金时期;流传至今的有两千多位诗人的近五万首诗歌..2、代表诗人：①李白盛唐──“诗仙”早发白帝城、蜀道难②杜甫盛－衰──“诗圣”“诗史”“三吏”“三别”③白居易中唐──秦中吟新乐府;诗歌反映现实..三、书法：“颜筋柳骨”1、颜真卿：创立雄浑敦厚的新书体;称“颜体”;是继王羲之之后我国书法史上最有成就的大书法家;代表作为颜氏家庙碑多宝塔碑..颜真卿..2、柳公权：博采众长;别出新意;成“柳体”;其字方折峻丽;骨力劲健..代表作为玄秘塔碑..四、绘画1、唐朝阎立本：擅长人物画;代表作为历代帝王图步辇图..2、唐朝吴道子：“画圣”;开后世写意画先河;代表作天王送子图..五、艺术宝库代表：甘肃敦煌莫高窟大部分隋唐开凿;壁画和彩色塑像;堪称世界最大的艺术宝库之一六、盛大欢腾的乐舞1、唐初：秦王破阵乐2、盛唐：霓裳羽衣曲以上内容用表格可简化归纳为：一、科技方面二、文学方面诗歌三、书法、绘画和石窟艺术第二单元经济重心的南移和民族关系的发展第9课民族政权并立的时代一、契丹的兴起和陈桥兵变1、10世纪初;契丹首领阿保机;统一契丹各部;建立契丹国有时称契丹;有时称辽;都城在上京今内蒙古巴林左旗..阿保机就是辽太祖..2、960年;后周大将赵匡胤在陈桥驿发动兵变;建立宋朝;定都东京今河南开封;史称北宋..赵匡胤就是宋太祖..北宋建立后;陆续消灭了五代十国割据政权;结束了黄河流域分裂局面..联系：七年级上册学过的曾经统一黄河流域的人物或政权东汉末的曹操、氐族符坚建立的前秦、鲜卑族建立的北魏二、辽、宋、夏的和战1、宋与辽──澶渊之盟1背景：宋真宗统治时;澶州之战;寇准力主真宗亲征;宋军击退辽军..2内容：辽宋议和;辽朝退兵;宋给辽岁币..3评价：一分为二评价..①宋每年给辽岁币;增加了负担老百姓;对宋来说也是屈辱的..②但这个条约也使辽宋之间保持了很长时间的边境和平;这样有利于经济的恢复和发展;特别是双方在边境地区贸易的发展..2、宋与夏和战111世纪前期;党项首领元昊称大夏国皇帝;都城在兴庆今宁夏银川;史称西夏..2宋夏议和：元昊向宋称臣;宋给西夏岁币..三、金和南宋的对峙1、12世纪初期;女真杰出首领阿骨打;起兵抗辽;建立金;都城会宁今黑龙江阿城..阿骨打就是金太祖..2、1127年;北宋被金灭亡;赵构登上皇位;定都临安今浙江杭州;史称南宋..3、抗金英雄：岳飞郾城大捷4、宋金和议：宋高宗和秦桧以“莫须有”杀害了岳飞后;宋金达成和议;南宋向金称臣;并给金岁币;双方以淮水至大散关一线划定分界线..宋金对峙局面形成..后来;金迁都燕京;改名为中都今北京..第10课经济重心的南移一、南方农业的发展1、原因：从唐朝中晚期至五代、宋代：①南方战乱少；②南迁的中原人带来了先进的技术和劳动力；③自然条件的变化；④引进新品种──从越南引进占城稻..2、表现：①太湖流域的苏州、湖州;成为重要的粮仓;民间流传着“苏湖熟;天下足”的谚语..水稻在宋朝跃居粮食产量首位;主要产地在南方..②棉花的种植;由两广、福建扩展到长江流域..③茶树的栽培有很大发展;江南的丘陵地区新辟许多茶园..二、南方手工业的兴旺1、纺织业和棉织业：蜀地的丝织品“号为冠天下”；江浙丝绸产量高；从海南岛兴起的棉织业;南宋已发展到东南沿海地区..2、制瓷业：南宋时;江南地区已成为我国制瓷业重心..浙江哥窑烧纸的冰裂纹瓷器;给人别致美感..北宋兴起的景德镇;后来发展成着名的瓷都..3、造船业：宋朝的造船业居世界首位;广州、泉州造船也发达..三、南方商业的繁荣1、商业都市：南宋时最大的商业都市是临安;其繁荣程度远远超过北宋时的开封;而且还出现有早市、夜市..2．海外贸易：宋朝海外贸易超过前代;成为当时世界上从事海外贸易的重要国家..广州、泉州是闻名世界的大商港..政府鼓励海外贸易;在主要港口设立市舶司;加以管理..3．最早的纸币：北宋前期;四川地区出现交子;是世界上最早的纸币..南宋时;纸币发展形成与铜钱并行的货币..纸币的产生;有利于商业发展..四、结论：从唐朝中后期开始的经济重心南移;到南宋最后完成..政府的财政收入;主要来自于南方特别是东南地区..中国古代经济重心南移的三个主要阶段及其原因：第一个阶段;是从远古到西晋时期..此阶段的特点是北方经济的发展远远超过南方;经济重心在北方;尽管其间经济重心也有所变动;但始终是在黄河中下游一线东西移动..直到三国时期;孙吴地区的农业虽得到一定程度开发;但曹魏所在的黄河流域地区经济的发展仍然是超过吴和蜀两国的..从远古到西晋期间;中国经济重心之所以在北方;主要是与北方的黄河流域自然条件较好;中华先民最早开发这一地区和主要王朝的都城都在北方等原因密切相关；三国时期;南方的吴国和西南的蜀国地区虽然开始开发;然其经济基础薄弱;这种开发仅属局部开发成功;曹魏地区经济的发展仍然是超过吴和蜀两国的;这正是日后西晋统一全国的基础..第二阶段;从西晋末年至隋唐五代时期..此阶段的特点是经济重心逐渐南移;经济发展从南北基本趋于平衡到南方开始超过北方..西晋末年和十六国时期;南朝所在的南方得到进一步开发;南方社会经济发展速度比北方快一些..但衡量一个地区的经济发展水平是否超过其它地区;不能仅看其发展速度..现实经验证明;由于经济发展的起点低;往往是经济落后的国家和地区;在起步阶段经济发展速度会大大超过经济发达的国家和地区..据此;我们不能说此时南方经济发展水平和经济实力超过北方;而只能说南方此时正处于经济开发阶段;南方经济发展速度比较快..隋唐统一;南北经济得到盛大发展;但唐朝“安史之乱”前;经济重心还是一直在华北平原;北方经济总的来说在整体上仍占一定优势..直到安史之乱后;经济重心才开始南移;从五代起;南方经济才开始逐渐超过北方..从西晋末年至隋唐五代期间;魏晋南北朝时期南北经济之所以开始趋于平衡的原因是：①江南地区雨量充沛;气候较热;土地肥沃;具有发展农业的优越条件；②从西晋后期;北方大量南迁人口;带来了劳动力和先进的生产技术；③江南地区战争相对较少;社会比较比较安定；④南方少数民族和汉族的融合;加速经济发展；⑤南北方劳动人民的辛勤劳动..唐朝“安史之乱”后到五代时期;经济重心之所以开始南移;其主要原因有：①自唐朝晚期以来;北方人民为了逃避战乱;大量中原地区人口南迁;既带来了先进的技术和生产经验;也增加了南方的劳动力;为南方经济的发展提供了条件；②南方战争相对较少;局势相对稳定;为江南经济发展创造了稳定的环境;有利于社会经济的发展；③南方政权的统治者为发展实力;重视农业;大力兴修水利;鼓励生产;推动了经济恢复和发展；④江南地区各族人民的共同劳动..第三阶段;从北宋到南宋时期..这是经济重心继续南移并最终完成的重要阶段..北宋时期;南方经济继续持续发展;到北宋末年;经济重心完成了南移的历史进程；北宋灭亡;宋室南渡;南宋开始;标志着我国经济重心转移到东南地区;中国已稳定地形成了南方经济领先于北方的经济格局;南方最发达的江浙地区长期成为全国的经济重心..此后;历经元、明、清三代;经济上南重于北的形势始终没有改变;南方经济更加繁荣..经济重心始终在南方..从北宋到南宋时期;经济重心之所以继续南移并能够最终完成的原因是：①自然因素：宋代气候条件变化;使南方更适宜农业发展..同时;由于北方经济开发较早;水土流失严重;人类活动对自然环境破坏较为严重;环境恶化;影响了农业生产..而南方经过三国时期以来的经济开发;为经济发展打下一定基础;自然环境保持较好;从而为南方经济的发展提供了有利的自然条件..②政治因素：这表现为：一是两宋统治疆域大部分地区在南方;其中南宋时政治中心还移到南方;这在一定程度上促进了南方经济的继续发展；二是自唐末以来;北方战乱频繁;而南方相对安定;为经济的发展提供了较为稳定的社会环境；三是两宋时期;中原人民反对北方少数民族贵族掠夺的斗争阻止了北方少数民族贵族的南下;使南方免遭战祸；四是统治者重视经济的发展;采取一些有利于经济发展的政策;促进了南方经济的发展..③经济因素：北方仍然战乱较多;而南方社会秩序相对较安定;北方人民大量南迁;为南方经济发展提供了大量劳动力;使南方自然资源继续得以开发利用;社会经济秩序发展;从而最终超过南方;全国经济重心已移到了南方..经济重心南移的基本规律和启示：①中国古代经济重心南移的区域是从北向南、从黄河流域向长江流域和江南一带、从内地向东南沿海逐渐转移的..②中国古代经济重心南移趋势往往是在国家分裂或封建割据战乱时期表现的最为突出如魏晋南北朝时期、安史之乱后、五代十国时期、宋金对峙时期等等..③中国古代经济重心南移和南方经济发展都是在北方战乱而南方相对稳定的条件下完成的;这说明政治稳定是社会经济发展的前提和基础;战乱、动荡不安的社会环境只能破坏社会生产力和摧毁经济发展的成果..④由于战乱;古代北方人民大批南迁;增加了南方的劳动力;给南方带去了先进的生产工具和技术;体现了当时社会生产力发展的最高水平;这说明各族人民的辛勤劳动和生产力的进步是经济发展的最重要因素;引进和运用最先进的生产技术是促进经济快速发展的重要保证..⑤统治者对经济发展的重视程度也是社会经济发展的重要因素;社会经济的发展必须得到统治者的重视..⑥政治中心南移对于经济重心南移有一定的影响;如南朝都城在建康、南宋都城在杭州对江浙地区成为全国经济重心具有一定影响..⑦经济重心南移是漫长历史变迁中自然环境与整个社会生产力之间辩证发展的必然结果;自然环境对经济的发展影响巨大..当前;在祖国西部大开发过程中;要注意经济开发与保护生态平衡之间的保持协调发展;坚定地走可持续发展之道路..第11课万千气象的宋代社会风貌一、衣食住行等习俗的变化1、衣：各级官员服色有严格规定;百姓只穿黑白两色衣服..劳动者多穿小袖狭身的短衣..妇女缠足的陋习逐渐传开..2、食：北宋肉食以羊肉为多;南宋时南方人吃鱼多..宋代时;北方以面食为主;南方以稻米为主..3、住：百姓住房多为低矮茅屋;贵族宅第宏丽;前堂后寝;两侧有耳房和偏院..4、行：宋代缺马;多用牛车;也有驴车..达官贵人出门乘轿;士大夫一般骑驴、骡..。

一、古代史知识点归纳1. 春秋战国时期在初一下册历史课本中，我们学习了关于春秋战国时期的内容。

春秋战国时期是我国历史上重要的时期，这个时期的政治形势变化复杂，各国争霸，战争不断。

这段历史时期的变革，标志着封建社会的形成和发展。

战国七雄的兴起和发展是春秋战国时期最突出的特点之一，其中包括了秦国、楚国、齐国、魏国、赵国、韩国、魏国等。

他们之间争夺土地和资源，使得社会矛盾激化，人民疾苦。

这段历史时期的政治斗争多、战争频繁，反映出当时社会矛盾的尖锐性和政治斗争的复杂性。

2. 秦始皇统一我国秦始皇统一我国是我国历史上的一个重要事件，也是初一下册历史中的重要知识点。

秦始皇统一六国后，开始了统一我国的大业。

他推行中央集权的政策，废除了分封制，标志着我国封建社会由分封制向大一统的政治制度过渡。

他还实行了一系列改革，包括统一文字、度量衡等，加强了中央政权对全国的控制。

秦始皇还修筑了万里长城，加强了我国的防御。

这些举措对我国历史产生了深远的影响，奠定了我国封建社会基本制度的基础，为我国的统一与大一统奠定了基础。

3. 汉武帝开拓西域汉武帝开拓西域也是初一下册历史中的重要知识点。

汉武帝统一了六国，加强了国家的统一。

他开始西域的开拓，丝绸之路成功打通，增强了汉朝与西域地区的联系。

汉武帝还推行文化大一统政策，实行中央集权，制定了一系列对西域边疆地区有重要意义的政策，奠定了我国西部边疆版图的基础，对我国的边疆稳固和文化传播产生了重要影响。

二、我国古代科技文化知识点1. 造纸术的发明造纸术的发明是我国古代科技文化的重要成就之一。

造纸术的出现使得书籍的制作和传播变得更加便利，促进了文化的发展。

在初一下册历史中，也有相关的知识点涉及到造纸术的发明及其对我国古代文化的影响。

2. 指南针的发明指南针的发明也是我国古代科技文化的重要成就。

指南针的出现对我国古代航海事业的发展产生了重要影响，也在初一下册历史中有所涉及。

3. 四大发明在初一下册历史中，还会涉及到我国古代的“四大发明”：造纸术、印刷术、火药和指南针。

历史七下知识点总结一、秦朝的统一与建设1. 统一中国•秦朝是中国历史上第一个统一的中央集权的封建王朝，由秦始皇嬴政建立。

•秦朝实行了统一的法律制度和标准的货币制度，加强了各个地方的行政管理。

2. 秦朝的政治制度•秦朝实行的政治制度以皇权为中心，大权集中于秦始皇和其官僚集团。

•秦始皇实行了郡县制，设立郡县官员以加强地方行政管理。

•秦朝还设置了丞相和宰相等职位，建立了一套相对规范的官员选拔和升迁制度。

3. 秦朝的经济建设•秦朝进行了大规模的水利建设，修筑了著名的灵渠和秦渠等灌溉工程，提高了土地的利用率。

•秦朝推行了标准的徭役制度，加强了对农民的控制，提高了农业生产力。

•秦朝还积极发展经济，推行货币制度，加强对商业的管理和控制，促进了商品经济的发展。

二、西汉的兴盛与衰落1. 西汉王朝的兴盛•在汉高祖刘邦的统治下，西汉王朝建立并取代了秦朝。

•西汉王朝实行了严格的中央集权制度，推行了郡县制，推动了地方的行政管理。

•北方游牧民族匈奴曾多次入侵，西汉采取了一系列措施来应对并保卫边疆。

2. 西汉王朝的经济发展•西汉王朝推行了重农抑商政策，重视农业生产，提高农民的地位，稳定社会秩序。

•西汉王朝还积极开展冶铁、制盐和制瓷等手工业生产，促进了经济的繁荣。

•西汉王朝也采取了一些措施来发展商业，如设立市舶司、修建商路等。

3. 西汉王朝的衰落•西汉末年，各地农民不堪重负，爆发了多次农民起义，造成社会动荡。

•西汉王朝内部贵族豪强割据，造成统治的混乱。

•这些因素最终导致了西汉王朝的灭亡和新的王朝的建立。

三、东汉的兴起与崩溃1. 东汉政权的建立•东汉王朝由刘秀刘备建立，标志着中国历史上第三次统一政权的建立。

•东汉王朝继续实行了中央集权制度，并采取了一系列措施来巩固统治。

2. 东汉时期的疆域变化•东汉时期，辽东被辽东侯董卓兼并。

•后来，东汉王朝的疆域逐渐扩大，收复了失地，并与北方的鲜卑联合抗击强大的匈奴。

3. 东汉王朝的经济发展与崩溃•东汉王朝在经济发展方面取得了一定成就，推动了农业、手工业和商业的发展。

七年级历史下册全册知识点历史是人类社会发展的重要内容之一，是人们对过去的记录和认识。

七年级历史下册全册知识点是指在七年级下学期历史学科中所学习的全部知识点，下面将对其进行详细解析。

一、古代文明的形成
1. 人类最早的活动和生产
2. 文明的起源和发展
3. 三大文明古国的兴起
4. 古代文明的交流和融合
二、阿拉伯帝国的兴起
1. 伊斯兰教的创立和传播
2. 阿拉伯帝国的建立
3. 阿拉伯科学文化的繁荣
4. 阿拉伯帝国的衰亡
三、中国古代通商路线的发展
1. 丝绸之路的形成
2. 中国海上丝绸之路的开通和发展
3. 对外贸易的影响
四、元代文化的繁荣
1. 元代经济文化的兴盛
2. 元代科技文化的繁荣
3. 文化交流的发展
五、东南亚古国的发展
1. 东南亚古国的概况
2. 印度教和佛教的传播
3. 东南亚古国的文化交流
六、明清民族主义思想的萌芽和崛起
1. 明清时期民族主义思潮的兴起
2. 明清时期对西方的接触
3. 广东人民与美国巴巴公馆事件
七、澳洲历史的发展
1. 澳洲土著文化
2. 澳洲的殖民化
3. 现代澳洲的发展
以上是七年级历史下册全册知识点的详细解析，希望同学们认真学习，掌握好这些知识点，能够更好地理解人类社会发展的历程。

同时，在学习历史的过程中，要懂得尊重历史、珍爱民族文化，努力成为具有独立思考能力和民族精神的人。

初一历史下册知识点总结一、隋唐时期（581 - 907年）1. 隋朝。

- 统一全国。

- 581年杨坚建立隋朝，杨坚就是隋文帝。

589年，隋灭陈，统一全国。

隋统一的意义：结束了长期分裂的局面，顺应了统一多民族国家的历史发展大趋势。

- 大运河的开通。

- 目的：为了加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治。

- 概况：大运河以洛阳为中心，北达涿郡（今北京），南至余杭（今杭州），全长2700多千米，是古代世界最长的运河。

自北向南分为永济渠、通济渠、邗沟、江南河四段。

- 作用：加强了南北地区政治、经济和文化交流。

- 科举制的创立。

- 背景：魏晋以来，官员大多从高门权贵的子弟中选拔，许多出身低微但有真才实学的人却不能到中央和地方担任高官。

- 创立：隋文帝开始用分科考试的方法来选拔官员；隋炀帝时正式设置进士科，标志着科举制的正式诞生。

- 意义：科举制的创立，是中国古代选官制度的一大变革，加强了皇帝在选官和用人上的权力，扩大了官吏选拔的范围，使有才学的人能够由此参政，同时也推动了教育的发展。

2. 唐朝。

- 贞观之治。

- 唐太宗李世民吸取隋亡的教训，认识到人民群众力量的伟大。

- 治国措施：- 虚心纳谏，任用贤能。

魏征是唐太宗时著名的谏臣。

房玄龄、杜如晦是唐太宗时的名相，被称为“房谋杜断”。

- 政治上，进一步完善三省六部制；制定法律，减省刑罚；增加科举考试科目，鼓励士人报考，进士科逐渐成为最重要的科目；严格考查各级官吏的政绩。

- 经济上，减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产。

- 贞观之治的表现：政治比较清明，经济发展较快，国力逐步加强。

- 女皇帝武则天。

- 武则天是中国历史上唯一的女皇帝。

- 她在位期间的措施：- 打击敌对的官僚贵族。

- 大力发展科举制，创立殿试制度，亲自面试考生，不拘一格选拔人才，扩大了统治基础。

- 继续推行贞观以来减轻人民负担的政策和措施，重视发展生产。

- 武则天在位期间，社会经济得以持续发展，人口持续增长，为后来“开元盛世”局面的出现奠定了基础。

七年级下册历史总结知识点第一章古代中国的政治制度1. 古代中国政治制度的演变古代中国的政治制度经历了封建制度和帝制两种不同的演变过程。

先是封建制度，然后是由宗法制度过度到三纲五常制度。

从商代开始出现封建制度，西周在封建制度上进一步发展。

由周公旦重修周礼，确定宗法制度后出现了三纲五常制度。

2. 中国封建王朝的兴衰中国的封建王朝在七年级历史课本中有所呈现，学生需要了解中国历史上的封建王朝兴衰，如夏、商、周、秦、汉、唐、宋、元、明、清等朝代。

同时，也要学习这些朝代的特点和代表性人物。

第二章世界文明古国的兴起1. 埃及文明埃及是古代四大文明古国之一，也是人类历史上最古老的文明之一。

学生需要了解埃及的地理位置、河流、农业、宗教、金字塔等方面的知识。

2. 希腊文明希腊是世界文明古国之一，希腊文明的兴起对世界历史和文化产生了深远的影响。

在学习希腊文明的过程中，需要对古希腊的地理环境、城邦、奴隶制度、战争、建筑技术、哲学、戏剧、奥运会等方面有所了解。

第三章中国封建社会的基本特征1. 封建社会的基本特征在七年级下册历史中，学生需了解封建社会的基本特征，包括宗法制度、三纲五常制度、社会制度、生产方式和农民起义等。

2. 封建社会的经济生活学生需要了解封建社会的经济生活，包括农业经济的发展、手工业的兴起、商业的发展和城市的兴起等方面的知识。

第四章近代中国的变局1. 近代中国的动荡七年级历史下册要求学生了解近代中国的动荡。

从明末清初到辛亥革命，清朝的衰落和近代中国的民主革命等方面都是需要了解的内容。

2. 近代中国的外部侵略和国内割据近代中国受外部侵略的同时，还面临了国内割据的问题。

了解近代中国的外部侵略和国内割据对于学生了解中国近代历史的情况至关重要。

第五章世界民主史1.资产阶级民主革命学生需要了解资产阶级民主革命的产生和发展，并且了解工农联盟。

2. 世界各国的民主和专制转变历程学生需要了解世界各国民主和专制转变的历程，包括美国、法国、英国、德国等国家的民主和专制转变过程。

七年级下册历史全册知识汇总第一单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代第1课 隋朝的统一与灭亡1、隋朝建立的时间、人物、都城；统一的时间、意义？时间：581年 人物：杨坚（隋文帝） 都城：长安 统一时间：589年意义：结束了长期分裂对峙的局面，顺应了历史发展趋势。

2、隋文帝的统治内容，意义？经济：①发展经济，编订户籍，同一南北币制和度量衡制度；政治：②加强中央集权，提高行政效率。

意义：促进了社会经济的恢复和发展；人口数量和垦田数量大幅增长；隋朝成为疆域辽阔、国力强盛的王朝。

（出现了“开皇之治”的局面。

）3、大运河开通的目的、人物、概况、评价？目的：为了加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治。

人物：隋炀帝概况：一条贯通南北的大运河；二千七百多千米；三点：中心洛阳、北端涿郡、南端余杭；四段：永济渠、通济渠、邗（hán）沟、江南河;五河：连接海河、黄河、淮河、长江、钱塘江。

评价：①（积极）是古代最长的运河加强了南北地区的政治、经济和文化交流；②（消极）劳民伤财，给百姓带来沉重负担，加速了隋朝的灭亡。

4、科举制创立的时间、标志、影响（①②③④）？隋炀帝时，创立进士科，标志着科举制的正式确立。

影响：①政治上：是中国古代选官制度的一大变革，加强了皇帝在选官和用人上的权力；扩大官吏选拔范围，使有才学的人能够参政，促进社会阶层的流动。

②教育上：推动了教育事业的发展，提高了官员的文化素质；③文化上：促进了文学艺术的繁荣。

④科举制成为历朝选拔官员的主要制度，维持了1300多年。

5、隋朝灭亡的时间、原因？618年；灭亡直接原因：隋末农民起义；根本原因：隋炀帝的残暴统治。

第2课 从“贞观之治”到“开元盛世”1、唐朝建立的时间、人物、都城？618年 唐高祖李渊 长安2、唐太宗的治国措施？名臣有哪些？治国效果？①用人上：虚心纳谏、广纳贤才。

名臣:魏征——“镜子”， 房玄龄、 杜如晦（房谋杜断）②政治上：完善三省六部制；制定法律，减轻刑罚；增加科举考试科目；严格考查官吏政绩。

七年级下历史知识点全归纳一、秦朝统一中国1. 起因：战国七雄争霸、战乱不止。

2. 时期：公元前221年至公元前206年。

3. 统一措施：郡县制度、行政区划、法律、货币、文字、度量衡统一。

4. 代表人物：秦始皇。

5. 成就：大一统的中央集权制度、长城修建、对外扩张、手工业发达。

二、汉朝的興起1. 起因：秦朝暴政，引起民众不满，引发起义。

2. 时期：公元前206年至公元220年。

3. 建国措施：推崇儒家思想、举行科举考试、实行轻徭薄赋政策。

4. 代表人物：刘邦、汉武帝、班固、司马迁等。

5. 成就：文化繁荣、版图扩大、封禅制度、铸铁农具、开凿永乐大典等。

三、三国时期1. 起因：东汉宦官专权、外戚跋扈等导致政局动荡，三国割据形势形成。

2. 时期：公元220年至公元280年。

3. 三国分立：魏、蜀、吴三国的统治。

4. 代表人物：曹操、刘备、孙权、诸葛亮、周瑜等。

5. 主要战争：赤壁之战、夷陵之战、长坂坡之战等。

四、南北朝时期1. 起因：汉朝灭亡，导致中原地区的政治和经济的解体，南北分立形成。

2. 时期：公元420年至公元589年。

3. 南朝时期：刘宋、南齐、南梁、南陈等国家。

4. 北朝时期：北魏、东魏、西魏、北齐、北周等国家。

5. 成就：诗、书、画、乐等文化艺术的发展和繁荣。

五、隋唐时期1. 隋朝：* 时间：公元581年至公元618年。

* 代表人物：杨坚、杨广。

* 成就：开凿京杭大运河、实行科举制度、悯农政策等。

2. 唐朝：* 时间：公元618年至公元907年。

* 王朝盛世：贞观之治、开元盛世。

* 成就：科举制度进一步完善、大唐文化的繁荣，唐朝对外贸易的发展等。

六、五代十国时期1. 起因：唐朝灭亡，中原地区形成了五代十国割据与纷争的局面。

2. 时期：公元907年至公元979年。

3. 代表国家：后梁、后唐、后晋、后汉、后周，十国。

4. 成就：中原地区的较长和平时期，科举制度的继续完善和发展，文化艺术的上升和繁荣等。

七年级历史下册必考知识点总结第一章：秦始皇统一六国1.秦国的地理位置和国君2.六国割据的原因3.秦始皇改革的措施与成果4.统一货币和文字的作用5.秦始皇统一六国的历史意义第二章：汉朝的创始与发展1.刘邦的成长经历2.汉朝的建立和国君3.西汉的封建制度4.汉武帝时期的内政和外交5.丝绸之路的开辟第三章：中古时期的繁荣与变革1.魏晋南北朝时期的政治格局2.中古时期的经济、文化和科技成就3.佛教在中国的传播和影响4.隋唐时期的政治制度和政治变革5.唐代的经济、文化和科技成就第四章：源于中国的文化1.中国传统文化对世界文化的影响和贡献2.中国古代的文化传统及其特点3.中国传统文化中的文化符号和象征4.五经与四书的内容介绍5.儒家思想的发展和意义第五章：民族融合与团结1.五胡乱华及永嘉之乱的原因和结果2.魏晋南北朝时期的南北分裂和融合3.唐朝的北方和西边民族政策及其成果4.西夏和辽金的兴亡和影响因素5.元朝时期的统治政策及其成就第六章：中外文化交流1.中外文化交流的形式和渠道2.唐代的文化交流3.元明清时期的文化交流4.中西文化交流的启示和反思5.中国向世界传播自己的文化第七章：现代中国的开端1.太平天国运动和洋务运动的兴起及其背景2.戊戌变法的主张和失败原因3.五四运动和新文化运动的特点和影响4.辛亥革命的过程和意义5.五卅运动的主张、活动和影响总结七年级历史下册的重点是中国历史中的一些重要事件和人物。

了解这些历史知识点对学生对于自己所处之时代和国家的认识起到重要的作用。

同时这些知识也是对于中国古代文化和现代化建设的了解和传承。