找准突破口 Word

P UBLIC C OURSE基础教育编辑 董　航找准鉴赏突破口，巧解诗歌鉴赏题——谈近五年浙江省语文高职考题文／沈舟宇摘 要：现代诗歌鉴赏是中职语文教学的内容，在高职考中属于文学作品鉴赏的知识点，能力等级上属于运用层级。

现代诗因其语言精练、形式自由、意象丰富等常给我们的理解造成一定的难度。

本文从现代诗歌的分类角度，例谈不同诗歌类型运用的不同鉴赏方法，以期对诗歌鉴赏题进行更为准确的解答。

关键词：现代诗歌 鉴赏 高职考所学知识。

在学生的配合下，老师的教学过程也会更加顺畅，更容易达成预想的教学效果。

五、情境导入新课情境导入法即依据所学的教学内容，创设一定的情境，让学生在教师的引导下渐渐地进入主题。

它是教学中最常用、最重要的一种导入新课方法。

教师在讲授新课的过程中，借助于动作、手势和表情等形体语言，然后用物体、图画、游戏、教学挂图、多媒体等直观的教学工具，将教材中设定的情境生动地呈现出来，为新教材的使用创造真实的或模拟的交际情境。

以英语校本教材“A Meal”为例，通过图片的形式播放一些常用的西方食物，吸引学生们的注意力，从而引到实物的单词学习当中来。

在图片的直观展示下，同学们学习单词的兴趣也被调动起来，单词更容易识记。

此外，可以播放与就餐有关的英语对话，通过看视频让学生们感受一下英语语境，模仿英语发音，培养学生的英语语感以及口语的表达能力。

借助这些手段，学生们学习起来更容易接受。

情境教学法始终把学生放在主要位置，在发挥教师主导性的同时，强调学生在学习中的主体性。

在情境导入法当中，教师要根据学生身体情况、业余爱好和运动技能等各个方面的差异性，提出对应的教学评价意见，改变以往乏味的评价体系。

让学生感受成功的乐趣，保证大多数学生顺利完成学习目标，感受学习的快乐。

情境教学法把思想融入到教学过程当中，防止了以往说教模式的教学方法。

让学生在游戏、锻炼当中形成各种品格，养成道德规范。

“教学有法，但无定法，贵在得法”。

33（上半月刊）当代兵团兵团先锋我叫王玉莲，是九师一六三团七连党支部书记。

2008年，我从石河子大学毕业后，来到一六三团当了一名“连官”。

2012年，我被团党委任命为七连党支部书记。

这不仅是团党委对大学生的认可，也是对我过去几年工作的充分肯定。

七连拥有耕地5531亩，2012年职均收入为3.6万元，在全团名列前茅。

今年，如何更好地巩固成果，率先实现团党委提出的奋斗目标，是摆在连队党支部面前的现实问题。

2012年，我们连种植的1000多亩甜菜，平均亩产达到7吨多，亩收入1000多元。

2013年，我们将继续优化种植结构，进一步扩大订单作物种植面积，让职工群众种上“保险田”。

要想持续增收，我认为必须立足实际，把七连的畜牧业作为增加效益、实现增收的突破口。

依托团场丰富的作物秸秆资源，把重点工作放在加快城郊畜牧基地建设上，引导职工群众扩大奶牛养殖规模，将资源优势转变为发展优势。

今年，辽宁省援建一六三团500万元，将七连奶牛养殖基地规模扩大到2000头，新建圈舍4000平方米。

团场计划在辽宁省援建的基础上，加大对七连畜牧业的投入力度。

按照“团内引导、政策扶持、带动职工”的发展思路，在我连建成一个集奶牛养殖、奶业加工、绿色食品生产于一体的现代化绿色奶牛产业基地，让部分职工从种植业转移到二三产业中，走上专业化养殖道路。

七连土地灌溉完全依赖地下水，近年来，地下水位快速下降，给我们敲响了警钟。

我认为，只有循环利用水资源，才能使连队可持续发展。

今年，我们将结合连队水土资源特性，大力发展节水农业，加大连队生态建设力度，鼓励接近退休年龄的职工将土地退让出来，团场和连队拿出资金对他们进行补偿，帮助他们从事二三产业。

七连地处塔城市郊，拥有得天独厚的区位优势。

今年，我们将大力建设温室大棚，巧打时间差，鼓励职工积极种植反季节蔬菜。

同时，我们定人定责，主动搞好产前、产中和产后服务，及时供应大棚物资，做好与果蔬出口商的协调联系工作，确保销售渠道畅通，解除大棚种植户的后顾之忧，让全连216座大棚成为塔城地区名副其实的“菜园”、“果园”。

专题八找准分析概括小说中人物形象特点的突破口一、阅读下面的文字，完成文后题目。

乳酪汤[法]都德这房间很小，而且是在六楼，但可以照到充足的太阳，当夜幕降临，就像此时这样，这间房便和整座屋顶一起，与无尽的黑夜和烈雨狂风融在了一起，不过房间舒适、温暖，让人觉得那的确是一个家，愈是风狂雨暴，这种感觉便愈强烈，这也稍微弥补了它面积小的缺陷。

不过此时鸟巢是空的，房间主人不在家。

算算时间也差不多该回来了。

屋里的一切，好像都在盼他回来似的。

有一只很小的锅子放在那座封好的炉子上，里面似乎还煮着东西，微微地发着一阵心满意足的声响。

对于锅子来说，这夜太漫长了，尽管这锅子外边都烧黑了，似乎这已经不是它第一次熬夜了，可它仍不免显出焦急的模样，锅盖不时地掀起来，蒸汽便趁机争先恐后地往外钻，它们在房间里四面散开，变成了喷香的奶的味道，令人垂涎欲滴。

啊！香喷喷的乳酪汤……炉子那边时不时地也闪一下，柴火上的灰烬掉落了，便燃起了小火，从炉门下边耀亮房间，虽然只是闪亮那么一下，但是已将屋里的一切检查一遍。

啊！是的，一切都井然有序，主人是个很爱干净的人，窗上那简单素雅的窗帘将屋子遮得密不透风。

床边舒适地挂着幔帐。

一张大安乐椅摆在壁炉旁边。

餐桌放在房间一角，餐具整整齐齐地摆放着，而且主人一定是个关心国事的人，因为在桌子边上有一大堆报纸。

孤单的主人一定是一边看书一边用餐的……正如锅子被熏黑了一样，餐具的花饰也被水泡褪色了，报纸也只有上面几页是新的。

房间里的摆设无法使人觉得舒服，因为东西又破又旧，而且少得可怜。

这让人觉得主人一定天天如此，深夜方归，进屋第一件事就是看看他那美妙的热汤。

因为这大概是屋子里面唯一富有生命的东西。

啊！香喷喷的乳酪汤……从房子的摆设与装饰看，我们猜想这位主人一定是位职员，而且时间观念非常强，每天进行着忙碌而井然有序的工作。

这样晚还没回来，那他一定是在邮局或电报局当差。

我们几乎可以看到他和同事们在寂静的大楼里面迅速而安静地工作，戴着绒帽，在分拣信件，盖邮戳，数着蓝色电报纸条上的字，为整个巴黎明天的邮电业务而忙碌。

找准演讲的三个突破口，使演讲更成功这个地方的“角度”，是指演说的立脚点，着眼点和动身点，是关系到确立主题、挑选材料和选用表达办法等诸方面，它是成功演说的有效“突破口”。

一、主旨的方位定向要从提示事物本质动身演说者就古物本质属性的某一面，进行剖析、升华。

某一“灵感”，可能导致演说者“萌生”主意，在那个意念之下，所挑选的演说材料就要服务于主题的表达了。

而主题定向，就决定了演说的优劣高下。

所以，不管是说人、傻事，依然论理，都别能停留于表面，而是由表及里、由浅入深地挖掘事物本质从提示事物主旨动身挑选和确立角度。

笔者曾观察了成都“偶像与青春”青青年演说大赛。

有几位选手的演说就很有趣道。

“我觉得，他们也是普一般通的人，和你、我他都一样，不过在某些方面更具天赋，成绩突出算了....我们却往往只抓住他们的长处而忽略了他们的短处，比如知识。

处世、人格……我们少年人应该正视自己的长处，进展自己的长处，把偶像身上的长处有挑选地拿来，弥补我们的别脚对偶像的那种理想化的寄予，合乎现实地放在自己身上，作为一具努力的目标。

” 演说立脚于“偶像以长‘勾’人”，狂热膜拜便是“否定自我”，其主旨水到渠成：“我的偶像算是我自己”。

《青春需要崇拜偶像》则认为：“青春需要偶像，因为青春时代是我们树理想、立志向和时代，偶像是我们忠实的朋友，偶像是我们成长进步的参照物。

以他们的记忆鼓舞我们，使我们的日子涂满灿若春花的色彩。

日子中哪怕有再大的风雨，只要我们心中有永别褪色的偶像，那么我们额头将是一片灿烂！”演说者紧紧抓住“参照物”在我们少年人的人一辈子理想、事业成就、日子情趣待方面大做文章，旨在“青春需要偶像”。

这两篇演说，其主题都提示了“偶像”本质上的东西，但由于角度别同，其主题也就别一样了。

可见，从别同角度去认识客观事物的本质，就会得出别同的结论，也就能够形成别同的演说主题。

换言之，关于同一事物，选取的角度别同，立意也就别一样了。

二、挑选材料的角度要从反映事物特征动身事物的特征往往别是唯一的，这就决定了其外在特征深入内质、横向推演的途径别一，或者说，有不少切入点。

找准突破口，提高语文课堂教学效率现代教育学证明：成功的寻找到教学突破口是一种艺术，被喻为教师谱写的教学乐章的“前奏”，是师生间情感共鸣的“第一个音符”，是师生心灵沟通的“第一座桥梁”。

所谓突破口，也就是切入点，指在语文阅读教学中通过挖掘教材的深刻内涵，发挥教育潜在因素，找准教材与教学实践的结合点，激发学生兴趣，从而实现教学的目的。

突破口的选择，有利于提供和调控学生思考方向，有利于重点、难点的突破，所以教师要选择最佳突破口，给学生搭建阶梯，有利于学生顺利理解课文。

作为教学条件较差的农村中学教师，要想提高教学质量，更应如此。

好的突破口，不是主观臆断的。

教师对教材见识的高下深浅，对学生理解能力的分析把握，对教学效果的预测和控制，都尽显在突破口的选择与确定之中。

突破口的选择是灵活的，可以因教材而异、因教学对象而异、因教师而异，看起来似乎无方法可以参照，然而却有原则与规律可循。

一、发挥学生主体作用叶圣陶先生曾说：“教师要真诚地认识到自己是为学生服务的，既然教师是为学生服务的，那就必须把学生当作学习的主人，课堂的主人，就必须充分发挥学生的主体作用。

”在语文课堂教学中，应该让学生通过积极的智能活动获得知识，培养情感，发展智能，促使他们生动和谐地发展。

语文教学切入点的选择必须要让学生充当教学活动的主角，引导学生积极参与到教学活动中去。

我在讲《人民解放军百万大军横渡长江》一文的时候，别出心裁。

一上课他告诉学生：“我们今天学习一篇新闻《人民解放军百万大军横渡长江》，作者毛泽东，我先给大家把这则新闻播颂一边遍，大家认真听”。

读完一遍，我问到：“你们记住了多少内容，找同学写在黑板上”，结果学生只记住了作者毛泽东以及半个题目“人民解放军渡长江”。

又问：“有多少人渡江呢?这些人怎么过的长江呢?”学生不停地摇头。

我说：“好，不要紧，你们看文章来回答。

”同学们拿到文章后如饥似渴地读了起来，很是专注，而且很多同学都把手举了起来。

重点的突破与突破口随着社会的不断发展，我们生活在一个信息爆炸的时代。

在这个竞争激烈的社会中，我们需要找到重点，找到突破口，才能在激烈的竞争中取得成功。

本文将探讨重点的突破与突破口的重要性，并提出一些实用的方法来帮助我们找到重点和突破口。

一、重点的突破重点的突破是指在众多任务和目标中，确定最重要的一项或几项，并集中精力去完成它们。

这是成功的关键之一。

如果我们无法找到重点，总是分散精力，那么就很难取得好的成果。

那么如何找到重点呢？首先，我们需要明确目标。

明确自己的目标是非常重要的，这样才能确定哪些是重点，哪些是次要的。

然后，我们需要分析每个目标的重要性和紧迫性，对其进行排序。

在排序的过程中，我们需要考虑不同任务的关联性，以及资源和时间的限制。

最后，我们选择前几项重要的任务，并制定详细的计划来完成它们。

重点的突破需要集中精力和毅力。

一旦我们确定了重点，就要全力以赴，专注地去做。

在这个过程中，我们可能会面临各种困难和挑战，但只有坚持不懈地努力，才能突破重点，取得成功。

二、突破口的重要性找到重点只是第一步，我们还需要找到突破口，才能真正取得突破。

突破口是指在达到重点目标时，找到最有效的途径或方法，来实现突破和进步。

突破口可以是新的思路、新的技术、新的机会等等。

它让我们能够以更快、更高效的方式去实现目标。

没有突破口，我们只能按照常规的方式去做，而这往往会陷入僵局。

寻找突破口需要有开放的思维和创新的能力。

我们需要不断思考和探索，关注当前的趋势和变化，以及不同领域的新发展。

同时，我们需要保持灵活和适应性，及时调整和改变我们的策略，以适应不断变化的环境。

三、实用方法找到重点的突破与突破口并不是容易的事情，但有一些实用的方法可以帮助我们。

首先，我们可以运用决策矩阵法来帮助我们找到重点。

决策矩阵法是一种分析和决策工具，通过权衡不同的因素，来评估和比较不同的选择。

通过使用决策矩阵法，我们可以更清楚地看到每个目标的重要性和优先级，从而有助于我们确定重点。

如何找准突破口,提高教学质量针对学校教育教学质量滑坡现象，“按照学如逆水行舟，不进则退”原理，特制订狠抓教育教学质量八项要求：一、要求全体教师进一步转变教学观念重新认识基础教育改革的重要性。

做到创新备学案，精心上课，严格规范教学行为，加强教学工作。

严格检查、修订、批阅学生作业，进一步构建平等和谐，交流合作，研究共进的良好教学氛围，扎实工作，开拓创新，一步一个台阶，做好教学环节工作。

二、要求全体教师严格做好深化课堂教学改革的工作。

密切结合各自教学实际，全面落实学校狠抓教育教学质量六项措施，坚持四严标准：严格掌握新课程标准；严格管理自己从教行为；严明教学纪律；严密组织课堂教学工作。

三、要求全体教师用真情实感，激励学生好学上进，不断提高学习水平。

学习技能和综合能力。

教师要春风化雨，话语轻柔，润物细无声。

用情感留好学生，用智慧启迪学生，用温馨感染学生，用爱心引导学生成长。

全面落实办学新理念：用心点燃孩子个性火花，用情激励孩子刻苦好学意志，用爱健全孩子良好的品德，用美熏陶孩子高尚的情操。

情为生而系，智为生而谋，爱为生而付。

放手让学生爱上学校、爱上学习、爱上课堂。

全面落实“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”的教育总目标。

四、要求全体教师不断探索教学新模式，不断创出教学新特色。

要继续坚持五提倡：倡导教师在课堂教学中，要引领学生积极思考，主动参与学习，实现学习的主动性，自觉性，创造性和谐统一；倡导教师用教学激情激活学生学情，把尊重、激励、关爱、微笑、恳切的话语带进课堂，把信任的目光投向每一位学生；让每位学生都感到处处有温暖，时时有关怀，天天有进步，倡导启发式和探索合作式教学，尊重学生个体差异，分层施教；倡导用发展的眼光和多把尺子评价学生，鼓励和保护学生好奇好胜、好表现的探索品质，给学生思维、自主、创造、探索的时间空间，为学生可持续能力发展搭建成功的舞台；倡导教师电子备案，集体备案、活页备案，“资源共享，课后反思”，不断提高教学效率。