10、嫦娥奔月 练习题

苏教版语文五年级上册第三单元第10课《嫦娥奔月》同步练习姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、xx题（每空xx 分，共xx分）一、基础题1.按拼音写汉字zhōu xuánwēi bīlā mǎnjìng zhòngjiē jìxiāng qīn________________________________________________2.多音字组词奔bēn________ bèn________济jì________ jǐ________蒙mēng________ méng________3.我是拼音小能手迫不及待 ________ 解除苦难________生活贫苦________ 翻箱倒柜________4.写出近义词突然—________ 解除—________ 敬重—________贪婪—________ 善良—________ 威逼—________5.写出反义词敬重—________ 贪婪—________ 善良—________6.形近字组词逢________饿________银________遥________峰________娥________跟________摇________7.下列词语中加横线字意思全部相同的一组是（）。

A . 欺诈诈骗尔虞我诈诈降B . 疾病残疾疾恶如仇疾走C . 虚假真假弄虚作假假山8.读课文《嫦娥奔月》，补充下列词语并选择合适的填空。

迫不________ 树影________________当空 ________无比美丽________ ________不老飘飘________ 为民________9.拼音小关卡。

给下列句中划线字加上正确的读音。

①郭明义是新时代的活雷锋，他尽全力救济________那些需要帮助的人。

苏教版语文五年级上册第三单元第10课《嫦娥奔月》同步练习填空题1. 按拼音写汉字2. 多音字组词奔bēn________ bèn________济jì________ jǐ________蒙mēng________ méng________3. 我是拼音小能手迫不及待________ 解除苦难________生活贫苦________ 翻箱倒柜________4. 写出近义词突然—________ 解除—________ 敬重—________贪婪—________ 善良—________ 威逼—________5. 写出反义词敬重—________ 贪婪—________ 善良—________6. 形近字组词逢________ 饿________ 银________ 遥________峰________ 娥________ 跟________ 摇________7. 读课文《嫦娥奔月》，补充下列词语并选择合适的填空。

迫不________ 树影________________当空________无比美丽________________不老飘飘________ 为民________8. 拼音小关卡。

给下列句中划线字加上正确的读音。

①郭明义是新时代的活雷锋，他尽全力救________那些需要帮助的人。

②我的家在马颊河畔，那里人杰地灵，人才济________。

③杨老师是我的启________老师，他让我对语文学习产生了兴趣。

④小商贩常常在斤两上________骗顾客。

9. 汉字小魔方。

给所给的汉字加上偏旁组成本课新字，并组成合适的词语填到后面句子中。

①止________ 乡镇扶植中小________发展，提供小额贷款。

②贝________ 当一个人________成性的时候，很多事情都会偏离正确的轨道。

③九________ 小的时候，我常常偷偷吃爷爷治病的小________ ，后来被妈妈大骂一顿。

最新五年级上册语文文言文阅读理解课后练习题部编人教版班级：_____________ 姓名：_____________1. 阅读理解。

融七岁时，值祖父六十寿诞，宾客盈门。

一盘酥梨，置于寿台之上，母令融分之。

融遂按长幼次序而分，各得其所，唯己所得甚小。

父奇之，问曰：“他人得梨巨，唯己独小，何故？”融从容对曰：“树有高低，人有老幼，尊老敬长，为人之道也！”父大喜。

［1］解释加点词语。

A．置于寿台之上_________________________________________B．融遂按长幼次序而分____________________________________________________［2］将下面句子翻译成现代汉语。

他人得梨巨，唯己独小，何故？__________________________________________［3］请用一个四字词语概括上面的故事。

_______________________________________________________［4］通过阅读选文，你发现主人公有哪些优点值得你学习？（最少写出两点）____________________________________________________［5］“小明说：‘家里就我一个孩子，我不需要向主人公学习。

’”你赞成这种说法吗？为什么？__________________________________________________2. 阅读乐园。

王戎识李王戎七岁，尝与诸小儿游①。

看道边李树多子折枝②。

诸儿竞走取之③，唯戎不动。

人问之，答曰：“树在道边而多子④，此必苦李。

”取之，信然⑤。

注释：①尝与诸小儿游：曾有一次跟许多小孩一起玩。

②多子折枝：果子很多，把枝头都压坏了。

③诸儿竞走取之：众小孩争着跑去摘李子。

④树在道边而多子:李树长在路边却还有很多果实（未被摘去）。

⑤取之，信然:摘下那李子来尝，果然是这样。

拟人句练习1、蝴蝶、蜜蜂在花丛中飞来飞去。

______________________________________________________________ 2、小草儿发芽了。

______________________________________________________________ 3、春天来了______________________________________________________________4、百灵鸟在树枝叫。

______________________________________________________________5、太阳慢慢地从东边升起来了。

______________________________________________________________6. 一排排柳树倒映在水中。

______________________________________________________________7.、果园里，麻雀叽叽叫。

______________________________________________________________8、当四周很安静的时候，蟋蟀就开始叫起来。

______________________________________________________________9、知了热得在枝头上叫着“知了，知了！”______________________________________________________________10、天上的星星在闪烁。

______________________________________________________________11、柳树的枝条随风摆动。

______________________________________________________________12、蜜蜂在花丛中翩翩起舞，饱览春天的美丽。

2022年冀教版四年级语文下册文言文阅读理解专项综合练习题班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________1. 课内阅读。

王戎七岁，尝与诸（chǔ zhū）小儿游。

看道边李树多子折（zhé zhē）枝，诸儿竞（jìng jīng）走取之，唯（wèi wéi）戎不动。

人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。

”取之，信然。

［1］阅读文言文，用“√”画出文中加点字的正确读音。

［2］下列加点字词解释不正确的一项是（）A.诸儿竞走取之（跑）B.唯戎不动（只有）C.人问之（它，指“道边的李子”）D.取之，信然（的确如此）［3］试着写出“王戎七岁，尝与诸小儿游”这句话的意思。

___________________________________［4］你一定能说出王戎不取道旁之李的原因吧！___________________________________2. 阅读短文，完成下面的题目。

嫦娥奔月羿请不死之药于西王母，羿妻嫦娥窃之奔月，托身于月，是为蟾蜍，而为月精。

［1］“嫦娥奔月”中的“奔”是个多音字，在这里读音是________，意思是________。

（A．紧赶，赶忙或赶急事；B．奔走，急跑。

）这个读音还能组成词语________。

它另一个读音是________，可以组成词语________。

［2］给下列下划线的字注音。

羿________请不死之药蟾蜍________［3］嫦娥是怎样飞上月亮的？（请引用原文回答。

）____________________________________________________［4］故事为什么说嫦娥飞上月亮变成了丑陋的蟾蜍？_____________________________________________________［5］远古人借助神话寄托自己的幻想，在《嫦娥奔月》中，人们的幻想是什么？实现了吗？请举例说明。

神话练习题一、选择题A. 精卫填海B. 嫦娥奔月C. 大禹治水D. 桃太郎A. 后羿B. 祝融C. 嫦娥D. 鲲鹏A. 嫦娥奔月B. 七仙女下凡C. 牛郎织女D. 白蛇传二、填空题1. ________ 是中国古代神话中的创世神，被称为“盘古开天辟地”。

2. ________ 是中国古代神话中的火神，与水神共工发生过战斗。

3. ________ 是中国古代神话中的水神，曾与火神祝融交战。

三、简答题1. 请简要描述“女娲补天”的神话故事。

2. 请简要介绍“夸父追日”的神话故事。

3. 请简述“愚公移山”神话故事的寓意。

四、连线题1. 嫦娥 A. 桃太郎2. 大禹 B. 嫦娥奔月3. 精卫 C. 大禹治水4. 桃太郎 D. 精卫填海五、判断题1. 《封神榜》是一部关于中国古代神话的文学作品。

（√/×）2. 神话故事《白蛇传》讲述了白娘子与许仙的爱情故事。

（√/×）3. 神话故事《牛郎织女》中，牛郎织女每年只能在七夕相会一次。

（√/×）六、名词解释1. 神话2. 创世神话3. 英雄神话七、论述题1. 请谈谈你对神话在人类文化传承中作用的看法。

2. 请论述中国古代神话中女性形象的特点。

神话练习题一、选择题A. 嫦娥B. 羿C. 后羿D. 太阳神阿波罗A. 精卫填海B. 嫦娥奔月C. 大禹治水D. 桃太郎A. 雷神B. 火神祝融C. 水神共工D. 风神二、填空题1. ____________ 是中国神话中著名的补天女神。

2. ____________ 是希腊神话中宙斯的儿子，被视为英雄的代表。

3. ____________ 神话故事讲述了女娲用五色石补天的传说。

三、简答题1. 请简述《西游记》中孙悟空大闹天宫的原因。

2. 请简要介绍希腊神话中的奥林匹斯十二主神。

3. 请说出三个与中国古代神话相关的成语。

四、连线题1. 女娲 ____________ A. 潘多拉的盒子2. 精卫 ____________ B. 女娲补天3. 潘多拉 ____________ C. 精卫填海五、判断题1. 神话传说中的伏羲和女娲是兄妹关系。

苏教版四年级语文上册文言文阅读理解针对练习题班级：_____________ 姓名：_____________1. 阅读古文，完成练习。

炎帝之少女，名曰女娃。

女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。

［1］解释下面的词语。

故：__________ 堙：__________［2］翻译句子。

女娃游于东海，溺而不返__________________________________［3］读完这个神话故事后，精卫给你留下了怎样的印象？_______________________________________________［4］课外你还读过哪些有关神话故事的书籍呢？请列举两部。

_______________________________________________2. 阅读下面小古文，完成下面小题。

（一）孟母戒子盂子少时，诵①，其母方织。

孟子辍②然中止，乃复进。

其母知其誼③也，呼而问之:“何为中止?”对曰:“有所失，复得。

”其母引刀裂其织，以此戒之。

自是之后，孟子不复誼矣。

注释:①诵：背诵。

②辍（chuò）：停止。

③誼（xuān）：忘记［1］给下列画线字选择正确意思。

其母方织（______）A．正在 B．方向 C．相当以此戒之（______）A．命令 B．告诫 C．戒备［2］用现代汉语翻译画线的句子。

_________________________________［3］读完以后，请说说故事讲了什么道理?_________________________________3. 阅读短文，回答问题。

铁杵成针磨针溪，在象耳山下。

世传李太白读书山中，未成，弃去。

过是溪，逢老媪方磨铁杵。

问之，曰：“欲作针。

”太白感其意，还卒业。

［1］解释文中加点字的意思。

（1）去：_______________________。

（2）是：__________________________。

小学六年级语文阅读练习题：嫦娥奔月相传，远古时候有一年，天上出现了十个太阳，直烤得大地冒烟，海水枯干，老百姓眼看无法再生活下去。

这件事惊动了一个名叫后羿的英雄，他登上昆仑山顶，运足神力，拉开神弓，一连射下九个多余的太阳。

后羿立下盖世神功，受到百姓的尊敬和爱戴，不少志士慕名前来投师学艺。

奸诈刁钻、心术不正的蓬蒙也混了进来。

不久，后羿娶了个美丽善良的妻子，名叫嫦娥。

嫦娥经常接济生活贫苦的乡亲，乡亲们都非常喜欢她。

后羿除传艺狩猎外，终日和妻子在一起，人们都羡慕这对郎才女貌的恩爱夫妻。

一天，后羿到昆仑山访友求道，巧遇由此经过的王母娘娘，便向王母求得一包不死药。

据说，服下此药，能即刻升天成仙。

然而，后羿舍不得撇下妻子，只好暂时把不死药交给嫦娥珍藏。

嫦娥将药藏进梳妆台的百宝匣里，不料被蓬蒙看到了。

三天后，后羿率众徒外出狩猎，心怀鬼胎的蓬蒙假装生病，留了下来。

待后羿率众人走后不久，蓬蒙手持宝剑闯入内宅后院，威逼嫦娥交出不死之药。

嫦娥知道自己不是蓬蒙的对手，危急之时她当机立断，转身打开百宝匣，拿出不死药一口吞了下去。

嫦娥吞下药，身子立时飘离地面、冲出窗口，向天上飞去。

由于嫦娥牵挂着丈夫，便飞落到离人间最近的月亮上成了仙。

傍晚，后羿回到家，侍女们哭诉了白天发生的事。

后羿既惊又怒，抽剑去杀恶徒，蓬蒙早逃走了。

气得后羿捶胸顿足哇哇大叫。

悲痛欲绝的后羿，仰望着夜空呼唤爱妻的名字。

这时他惊奇地发现，今天的月亮格外皎洁明亮，而且有个晃动的身影酷似嫦娥。

后羿急忙派人到嫦娥喜爱的后花园里，摆上香案，放上她平时最爱吃的蜜食鲜果，遥祭在月宫里眷恋着自己的嫦娥。

百姓们闻知嫦娥奔月成仙的消息后，纷纷在月下摆设香案，向善良的嫦娥祈求吉祥平安。

从此，中秋节拜月的风俗在民间传开了。

1.“嫦娥奔月”中的“奔”，用部首查字法应查____，再查____，“奔”在这个词语中应读，意思是____。

2.联系上下文，理解词语。

当机立断：捶胸顿足：悲痛欲绝：3、读了故事你认为这三个人物各有什么个性或品质，请用合适的四字词语来概括。

2024年【每周一测】第十三周语文四年级上册基础练习题（含答案）试题部分一、选择题：10道1. 下列词语中，不属于同音字的一组是（）A. 拼搏、拼写、拼搏B. 汇合、汇编、荟萃C. 辨别、辩解、辩论D. 喜悦、喜悦、喜庆2. 下列句子中，成语使用正确的一项是（）A. 他上课总是心不在焉，所以成绩一落千丈。

B. 老师讲的故事引人入胜，同学们都听得如痴如醉。

C. 虽然这次比赛我们输了，但我们要再接再厉，争取下次取得好成绩。

D. 这个故事告诉我们，有志者事竟成，一定要坚持到底。

3. 下列诗句中，描写春天景象的是（）A. 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

B. 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

C. 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

D. 千山鸟飞绝，万径人踪灭。

4. 下列句子中，没有语病的一项是（）A. 通过这次活动，使同学们增进了彼此的了解。

B. 春天来了，万物复苏，大地呈现出一片生机勃勃的景象。

C. 他每天早上跑步锻炼身体，已经坚持了三年左右。

D. 老师告诉我们，只有勤奋学习，才能取得好成绩。

5. 下列词语中，属于反义词的一组是（）A. 高兴、快乐、愉快B. 勤奋、懒惰、勤劳C. 热闹、安静、冷清D. 美丽、丑陋、好看6. 下列句子中，使用了拟人手法的是（）A. 雨过天晴，彩虹出现在天空。

B. 小草从土里探出头来，好像在向我们打招呼。

C. 太阳升起来了，照亮了大地。

D. 风吹过树梢，树叶沙沙作响。

7. 下列句子中，属于设问句的是（）A. 这道题怎么做？B. 你知道今天是谁的生日吗？C. 你看，天上的云朵像不像一只大象？D. 请你把这本书递给我。

8. 下列句子中，属于过渡句的是（）A. 春天到了，万物复苏。

B. 课间活动开始了，同学们有的跳绳，有的踢毽子。

C. 小明学习很努力，所以成绩一直很好。

D. 虽然天气很冷，但他还是坚持去上学。

9. 下列句子中，属于排比句的是（）A. 春天来了，花儿开了，鸟儿叫了。

二年级句子专项部分一、判断句子是否完整；完整的打“√”；不完整的打“×”。

1、真是个可爱的地方。

( )2、我喜欢看课外书。

( )3、有许多名胜古迹和公园。

( )4、你好！（）5、一棵小柳树和一棵小枣树。

（）6、消除了我一天的疲劳。

（）7、帮助人们做好事。

（）8、小猴子大口大口地。

（）二、读句子；注意停顿。

1、嫦娥奔月／是／神话故事；女娲补天／也是／神话故事。

2、人造卫星／能／飞上太空；宇宙飞船／也能／飞上太空。

3、有时候／我很温和；有时候／我很暴躁。

4、天安门广场／聚集了／几十万群众。

5、／立刻／变成了／欢乐的海洋。

三、下面的句子应该读怎样的语气；在合适的词语上打（√）。

1、人们都责怪风娃娃；他心想：我帮人们做事；为什么他们还责怪我呢？（高兴、激动、伤心、愤怒）2、世博会圆满！（愉快、兴奋、快活）3、先生见了；连声说：“好！好！韩愈真是太聪明了！”（高兴、赞赏、感叹）四、给句子加上标点符号。

1、狐狸为什么说葡萄酸呢（）2、葫芦藤上挂着三个小葫芦（）3、你喜欢小柳树还是喜欢小枣树（）4、我在操场上捡到一枝钢笔（）5、阿英是苗族小姑娘（）6、李华今天怎么没来上课（）7、天无边无际（）大得很哪（）8、我们爱（）我们爱祖国的首都（）9、小朋友（）你们猜猜（）我是什么（）10、王宁（）你为什么选自己（）五、给下面的句子加上不同的标点；使句子的意思不同。

1、今天没上课（）2、今天没上课（）3、明天是你的生日（）4、明天是你的生日（）六、整理句子。

1、首都的我国是________________________________________________________ 2、在江河里水奔跑的__________________________________________________________ 3、欢乐的大海乐曲奏起____________________________________________________4、飘着蓝天上几朵高高的白云__________________________________________________5、风景优美有的名胜古迹公园许多和_____________________________________________________6、又宽又长的许多有柏油马路____________________________________________________7、快乐林中清晨谁最__________________________________________________8、一株栽在窗前老师紫丁香我们把七、“把”字句与“被”字句互换。

最新部编人教版小学语文四年级上册《古诗专项练习题》含答案一、选一选。

1.下列句子停顿错误的一项是（）A.葡萄/美酒/夜光杯，欲饮/琵琶/马上/催B.至今/思/项羽，不肯/过江/东C.醉卧/沙场/君/莫笑，古来/征战/几人/回D.一道/残阳/铺水中,半江/瑟瑟/半江红。

2.下列对古诗三首《出塞》《凉州词》《夏日绝句》的理解不正确的一项（）。

A.“凉州词”是盛唐时流行的一种曲调名。

B.《凉州词》通过写边塞的将士们出征前的一处开怀畅饮，反映了将士们早将生死置之度外的豪爽气概。

C.《夏日绝句》中的后两句赞美了项羽不肯忍辱偷生的英雄本色。

D.这三首诗都是边塞诗，都表达了作者对当朝统治者的批判和深深的爱国之情。

3.下面哪两句诗表达出对守关将士的同情？A.国破山河在，城春草木深。

B.黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。

C.捐躯赴国难，视死忽如归。

D.羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。

4.下面哪首诗描写的是“龙城将军”李广英勇善战？（）A.林暗草惊风，将军夜引弓。

平明寻白羽，没在石棱中。

B.挽弓当挽强,用箭当用长。

射人先射马,擒贼先擒王。

C.月黑雁飞高，单于夜遁逃。

欲将轻骑逐，大雪满弓刀。

5.下列现代诗句中，不是拟人句的一项是（）。

A.双翅一翻，把斜阳掉在江上B.太阳偷渡了西山的青峰C.头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了D.白云霸占了半个天二、填一填。

1.“暮江吟”中“吟”是指_____________________。

题目告诉我们，写这首诗的时间是______________，地点是___________________。

2.“题西林壁”中“题”的意思____________。

题目告诉我们，这首诗是写在______________上面的。

3.“征”字用部首查字法应先查部首________，再查_______画。

“征”在字典里的解释有：①远行；②用武力制裁；③寻求，渴望得到；④由国家召集或收用。

“古来征战几人回”的“征”应取解释________。

公务员考试练习题：类比推理（197）1.阳春白雪：下里巴人A.雾里看花：水中望月B.颠倒黑白：混淆视听C.群策群力：孤掌难鸣D.脍炙人口：喜闻乐见2.（）对于运动相当于手术对于（）A.学习：健康B.锻炼：急救C.足球：治疗D.懒惰：药物3.攻击：发动A.注释：文档B.前进：勇敢C.披荆：斩棘D.工作：开展4.嫦娥奔月A.后羿射日B.鸡鸣起舞C.欢呼雀跃D.海纳百川5.（）对于行动相当于（）对于航行A.目标灯塔B.信心风帆C.激情桅杆D.毅力水手1.答案: C解析:考查成语的意义及关系。

阳春白雪和下里巴人是反义词关系，同理，群策群力和孤掌难鸣也是如此。

2.答案: C解析:第一步：将选项逐一代入，判断各选项前后部分的逻辑关系A项代入前一组词为并列关系，后一组词对应关系。

B项代入前一组不构成逻辑关系，后一组构成对应关系。

C中前一组构成种属关系，后一组为种属关系，>足球是一种运动方式，手术是一种治疗手段。

D中前一组不构成逻辑关系，后一组为对应关系。

第二步：均存在逻辑关系的为正确答案由以上分析可知，答案为C。

3.答案: D解析:第一步：判断题干词语的组成关系发动攻击是一组动宾结构的短语。

第二步：逐一判断选项A项注释文档是一组动宾结构的短语，但顺序错了，排除A项。

B项勇敢前进是一组偏正结构的短语，排除B项；C项披荆斩棘是一组并列结构的短语，排除C项；D项开展工作是一组动宾结构的短语。

故正确答案为D。

4.答案: A解析:第一步：判断题干词语的逻辑关系题干成语来源于神话传说，且成语的语法结构为主谓宾结构，“嫦娥”是主语，“奔”是谓语，“月”是宾语。

与之逻辑关系相同的是A项，“后羿射日”来源于神话传说，“后裔”是主语，“射”是谓语，“日”是宾语。

第二步：逐一判断其他选项B中“鸡鸣起舞”来源于历史故事，是紧缩式结构；C中“欢呼雀跃”源自文学作品，是联合式结构，D中“海纳百川”是主谓式结构，但源自文学作品，与题干逻辑不符。

小学三年级语文《嫦娥》知识点、教案及练习题小学三年级语文《嫦娥》知识点原文：嫦娥（唐代：李商隐）云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。

嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。

注释：嫦娥：古代神话中的月中仙女，江苏人。

《淮南子·览冥训》：“羿请不死之药于西王母，恒娥窃以奔月。

”恒又作姮。

云母屏风：嵌着云母石的屏风。

此言嫦娥在月宫居室中独处，夜晚，唯烛影和屏风相伴。

长河句：银河逐渐向西倾斜，晓星也将隐没，又一个孤独的夜过去了。

碧海：《十洲记》：“扶桑在东海之东岸，岸直，陆行登岸一万里，东复有碧海，海阔狭浩汗，与东海等，水既不咸苦，正作碧色。

”译文：透过装饰着云母的屏风，烛影渐渐暗淡下去。

银河也在静静地消失，晨星沉没在黎明的曙光里。

月宫的嫦娥恐怕后悔偷了后羿的长生不老药，现在只有那青天碧海夜夜陪伴着她一颗孤独的心。

小学三年级语文《嫦娥》教案学习目标：1、学习“屏、烛、晓、偷”4个生字。

2、正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。

3、了解诗中蕴含着的民间传说。

重点：正确、流利、有感情地朗读古诗。

难点：了解诗中蕴含着的民间传说。

课前准备：教学课件、诗人和嫦娥图片。

教学过程：一、活动导入，揭示课题。

1、出示问题：每年农历八月十五是什么节日？（中秋节）2、中秋节有什么风俗习惯呢？（吃月饼，赏月，拜月娘）3、今天老师给你们讲一个神话故事！请同学们注意听，待会儿告诉老师：你觉得故事中的嫦娥怎么样呢？（师讲述嫦娥奔月故事）4、听完这个故事，你觉得故事中的嫦娥怎么样呢？二、初读自悟，读准字音。

1、请同学们翻开课文，用自己喜欢的形式读一读，注意读准每个字音。

2、听课文朗读，我们也来读一读。

3、诗人简介4、你有不会读的字吗？5、学习生字6、再读古诗，随时纠正学生读音。

三、再读，读准节奏采用指名读、范读、分组读，指导朗读节奏。

四、复读古诗，读中理解古诗1、出示：云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉（1）齐读。

（2）读了诗，你有什么收获？（3）你们还有什么不懂的吗？（4）“烛影深，长河落，晓星沉”我们知道了什么？天快亮了（5）天快亮了，诗人睡觉了没有？（6）睡不着会感觉怎么样？很孤单，寂寞。

八年级物理力学练习题力学部分1、千古神话“嫦娥奔月”正在成为中国航天的现实。

我国发射的“嫦娥二号”卫星在太空多次经过发射燃气实现变轨 ( 改变运转高度、运转方向 ) ，这其实是运用了物理学中的原理。

在绕月飞翔的过程中，若以地球为参照物，“嫦娥一号”卫星是 _________(选填“静止”或“运动”) 的。

2、在图中画出小球受力的表示图．3、冰雪天的交通事故相对要多一些，原由是汽车行驶在结了冰的路面上时，所遇到的小，简单打滑；防备这种交通事故的举措之一是：。

4、小华总结两年来所做的物理研究实验发现（1）当要研究的物理量不易直接丈量时，都要想方法把它们的大小间接表示出来。

甲研究摩擦力与什么要素有关乙研究动能的大小与什么要素有关如：甲实验是让木块在水平面上做运动，经过读取弹簧测力计上的示数间接知道摩擦力的大小；乙实验中小球动能的大小是经过察看比较物块B反应出来的。

（2）当要研究的物理量与多个要素有关时，都要采纳法。

如：甲实验研究摩擦力的大小与压力大小关系，就要多次改变，同时保持接触面的粗拙程度不变；乙实验研究小球动能的大小与速度的关系就要多次改变的大小，同时控制小球的不变。

5、以下图，小华将弹簧测力计一端固定，另一端钩住长方体木块A，木块下边是一长木板，实验时拉着长木板沿水平川面向左运动，读出弹簧测力计示数即可测出木块 A 所受摩擦力大小．在木板运动的过程中，以下说法正确的选项是( )A．木块 A 遇到的是静摩擦力B．木块 A 有关于地面是运动的C．拉动速度变大时，弹簧测力计示数变大D．木块 A 所受摩擦力的方向向左6、有关以下的说法正确的选项是A、教室里的课桌，没人挪动时总能保持静止状态，是因为课桌不受力B、在轨道上做匀速运动的火车，遇到的必定是均衡力C、排球在上涨的过程中，排球的动能转变成势能D、静止在水平桌面上的书，书受的重力与桌子对书的支持力是一对均衡力7、小丽在海边拾到一个美丽的小石头. 她想测出小石头的密度, 做了下边的实验 ,⑴把天平放在水平面上 , 将游码移到标尺左端的零刻度线上 , 发现指针倾向分度盘的左边 , 此时应当把均衡螺母向 _________(填左或右 ) 调理 , 才能使天均匀衡 .⑵天均匀衡后 , 把小石头放在天平的左盘 , 用镊子向右盘加减砝码放入, 当砝码盒中最小的砝码右盘后 , 发现指针倾向分度盘的右边, 再拿出右边最小的砝码, 接下边正确的操作步骤是挪动__________________,直到天平再次均衡.⑶小丽测出小石块的质量和体积读数如图17 所示 , 请你帮她达成下表3实验次数 丈量对象质量 (g)体积 ( ㎝ ):密度 (g/ ㎝ 3)1小石块8、如图 3 所示，甲、乙两杯盐水的密度分别为 ρ甲 、ρ 乙，同一只鸡蛋先后放入甲、乙两 杯中，在甲杯处于悬浮状态，所受浮力为 F 甲 ，在乙杯处于飘荡状态，所受浮力为 F 乙 。

2021四年级上学期语文专项文言文阅读理解竞赛知识深入练习题部编版班级：_____________ 姓名：_____________1. 课内阅读。

铁杵成针磨针溪，在象耳山下。

世传李太白读书山中，未成，弃去。

过是溪，逢老媪方磨铁杵。

问之，曰：“欲作针。

”太白感其意，还卒业。

［1］判断下列句子中带点的词语解释是否正确，对的打“√”，错的打“×”。

A.世传李太白读书山中，未成，弃去。

（抛弃）（_____）B.过是溪，逢老媪方磨铁杵。

（这）（_____）［2］下面对“太白感其意，还卒业”理解正确的一项是（）A.李白感动她的意志，回去完成学业。

B.李白被她的意志感动，回去完成了学业。

C.李白感谢她的意志，最终完成了学业。

［3］“问之”是___向____ 提问，他可能会这样问：“___________”［4］下面成语中与“铁杵成针”意思相近的是（）A.水滴石穿B.恍然大悟C.点石成金D.粗中有细2. 阅读短文，回答问题。

铁杵成针磨针溪，在象耳山下。

世传李太白读书山中，未成，弃去。

过是溪，逢老媪方磨铁杵。

问之，曰：“欲作针。

”太白感其意，还卒业。

［1］解释文中加点字的意思。

（1）去：_______________________。

（2）是：__________________________。

（3）方：___________________。

（4）欲：________________________。

［2］翻译文中画横线的句子。

___________________________________［3］用一个成语来概括这段文字的中心并且说说本文给你的启示。

___________________________________3. 课内阅读理解。

磨针溪，在象耳山下。

世传李太白读书山中，未成，弃去。

过是溪，逢老媪（ǎo）方磨铁杵。

问之，曰：“欲作针。

”太白感其意，还卒业。

［1］“未成，弃去”中“弃”的意思是（）A.离开B.放弃C.不要［2］“方磨铁杵”中“方”的意思是（）A.刚才B.正在C.开始［3］“太白感其意，还卒业”这句话的意思是：________________。