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UNIT 8 I’LL HELP CLEAN UP THE CITY PARKS教案

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初三英语unit8 i’ll help clean up the city parks.知识精讲 人教版(新目标)

初三英语unit8 i’ll help clean up the city parks.知识精讲 人教版(新目标)

初三英语Unit 8 I’ll help clean up the city parks.知识精讲人教版（新目标）【同步教育信息】一. 本周教学内容：Unit 8 I’ll help clean up the city parks.教学目标：1. 学会提供帮助（用I will, I would like等）；2. 学会用I will…做规划；3. 掌握多种动词词组的用法；4. 学会关注社会，关心他人。

重点词汇：1.cheer up 使振奋、高兴2.clean up 打扫干净3.set up 摆放，建立e up with 提出(问题)5.hand out 分发，发放6.put up 建立，发布7.write down 写下，记下8.try to do sth. 尽力做某事9.help out 帮助（某人）摆脱困境10.run out of 耗尽，用光11.take after 与…相像12.fix up 修理13.give away 赠送，分发14.work out 制定出，算出15.give out 发放，消耗尽16.ask for 要求、索要17.not only...but also…不但…而且…18.not... any more 不再…19.be similar to 与…相似20. put … off 延期，推迟21.be proud of 因…而骄傲；自豪22. be similar to 与…相似hunger, sign, repair重点句型：1. I’d like to work outside.2. I’ll help clean up the city parks.3. You could give out food at a food bank.4. I would like to fix up the desks.5. If you see these things, or problems, what will you do?6. What kind of volunteer work would you like to do?7. He looks sad. Let’s cheer him up.8. We’re going to set up a food bank to help hungry people.9. We need to come up with some ideas.重点语法：短语动词1. 现代英语中，动词之后加介词或副词构成短语，表达一种特定的含义，称为短语动词。

Unit 8 I’ll help clean the city parks(全单元5课时)

Unit 8 I’ll help clean the city parks(全单元5课时)
Unit 8 I’ll help clean up the city parks. Section A Period 1
一罐果酱
埃德加.布莱索
记得有一年，我丢了工作。在那之前，父亲 所在的工厂倒闭。我们全家就只靠妈妈为别 人做衣服的收入生活。有一次妈妈病了几周， 没法干活。因为没钱付电费，家里被电力公 司停了电，然后煤气公司停了煤气。最后要 不是因为健康部门为了公共卫生的原因制止 了自来水公司，我家就会连水也没有了。家 里的食品柜空空如也，幸亏我家有个小菜园， 我们只好在后院生起柴火煮菜充饥。
Pairwork
Practice the conversations using the information above: A: I’d like to…
B: You could …
Practice
B : What would you like to help others? A: I’d like to work outside. B: You could help clean up the city parks A: I’d like to help homeless people. B: You could give out food at the food bank.
一天，妹妹放学回家，兴冲冲地说：“我们明 天要带些东西到学校去，捐给穷人，帮助他们渡 过难关。”妈妈正要冲口而出：“我不知道还有 比我们更穷的人！”当时外婆正和我们住在一起， 她赶紧拉住妈的手臂，皱皱眉，示意她不要这么 说。
“伊瓦，”外婆说，“如果你让孩 子从小就把自己当成一个‘穷人’， 她一辈子都会是个‘穷人’。她会 永远等待别人的帮助，这样的人怎 么能振作起来，怎么能当上‘富人’ 呢？咱们不是还有一罐自家做的果 酱吗？

九年级英语Unit8 I’ll help clean up the city parks.讲解及练习

九年级英语Unit8 I’ll help clean up the city parks.讲解及练习

第 1 页 （共4 页） 第 2 页 （共4 页）学校 姓名 班级 考场 考号---------------------------------○密------------------ -------------------○封----------------------------- -- --○线----------------------------※※※※※※※※※※※※※※※答※※※※※※※※※※※※※※※※※※题※※※※※※※※※※※※※※※※线※※※※※※※※※※※※※九年级英语Unit8 I ’ll help clean up the city parks.讲解及练习短语总结： （1）动词+介词agree with 同意，赞成 ask for 要求，寻求 arrive in / at 到达 begin with 以……开始 come from 来自 get to 到达 laugh at 嘲笑 look after 照顾 listen to 听 wait for 等待（2）动词+副词（3）动词+名词+介词have a look at 看一看 make friends with 交朋友make room for 为……腾出空间 pay attention to 将注意力集中在……take care of 照顾；照看 （4）动词+形容词+介词be angry with 生……的气 be busy with 忙于…… be good / bad for 对……有好处（坏处） be different from 与……不同 be interested in 对……感兴趣 be famous for 因……而出名 课文讲解1.No ，we can‟t put off making a plan … 不行，我们不能推迟制定计划 put off doing 意为“推迟做某事”2.Not only do I feel good about helping other people ,but I get to spend time doing what I love to do .帮助别人，不但我能感到快乐，而且我开始花时间做我喜欢做的事了（1）这是一个倒装句。

初中英语九年级课件《Unit 8 I'll help clean up the city park

初中英语九年级课件《Unit 8 I'll help clean up the city park

Grammar
Practice using verb phrases, adjectives, and passive voice to describe activities and actions in the city park.
Speaking
Engage in conversations and role-play activities to improve speaking skills.
交流学习目标
1
展示个人观点
学会表达个人看法和主张，与同学进行有关环保主题的交流。
2
团队合作
通过合作清理城市公园，提高团队合作能力。
3
听力理解
通过听取他人的观点和意见，提高理解能力。
活动设计
种树活动
组织学生合作种树，提高对环境 保护的参与感。
回收站游戏
通过游戏方式教育学生回收利用 废物。
城市公园清理
初中英语九年级课件 《Unit 8 I'll help clean up the city park》
本课将帮助学生提高对保护环境的认识。教学重点是学习如何清理城市公园 以及保护自然资源的重要性。
本课的目标
1 了解城市公园的重要性和保护环境
的必要性。
2 学会描述和交流清理城市公园的经
历和计划。
教学重点
学会使用一些关于环境保护和公园的常用词汇。 掌握动词短语用来描述清理公园的活动。 了解并使用正确的语法结构来描述自己的计划和经历。
教学难点
1 正确使用动词短语和形容词来描述清理城市公园时的活动和环境。 2 掌握使用被动语态来描述清理公园时的行动。
教学内容
Unit 8 Vocabulary

Unit 8 I’ll help clean up the city parks. Section A

Unit 8 I’ll help clean up the city parks. Section A

You could give out(分发,派发) food at the food bank
They are hungry and homeless(无家可归的).
You could help stop hunger(饥饿).
You could set up(建立,创立,开办) old people’s houses for olds.
短语动词
Chinese meaning
A 召集 B 提出 C 写下 D 推迟 E 分发 F 建立 G 使高兴 H 打扫 I 张贴 ，举起
Look at this picture, the boy and the girl are talking the ways could help people.
A: I’d like to work outside. B: You could help clean up the city parks A: I’d like to help homeless people. B: You could give out food at the food bank. A: I’d like to cheer up sick kids. B: You could visit them in the hospital. A: I’d like to help kids with their schoolwork. B: You could volunteer in an after-school study program.
广告 You could make more advertisements to call up more people to help others.
召集，号召
put up signs(标牌,招牌)

unit8《i’llhelpcleanupthecityparks》知识讲解(人教新目标初三)doc初中英语

unit8《i’llhelpcleanupthecityparks》知识讲解(人教新目标初三)doc初中英语

unit8《i’llhelpcleanupthecityparks》知识讲解（人教新目标初三）doc初中英语一、重点新词必备1 hunger n. 饥饿V. 渴求，期望，常与for，after 连用adj. Hunger go hunger 挨饿eg I hunger for a new carMany people went hungry because of the flood.因为水灾，有许多人挨饿。

2 establish v. 建立，建筑辨析establish,build,set up, put up,found＊Establish多用于创办学校，协会，建立国家，政府，制度等We established this school ten years ago＊build一样用于建房屋，桥梁，路道等也用于建立抽象的事物如社会主义。

A new road was built near their school＊set up 用于把某物架起来，或立起来与第一相同意思，只是较口语化The factory set up a night school last year .＊put up 用于建临时性的房屋与第二相同，只是较口语化The boys put up their tents in the woods＊found 强调开始建立，创立。

The people’s Republic of China was founded on October1 19493 fix v. 修理辨析fix repair mend＊fix 在美语中与第二的区不不大I was asked to fix the bicycle .＊repair 是指受到一定损坏的东西复原到原先的形状或功能repair 的范畴专门广I must have my car repaired.＊mend是复原某物原先的模样〔包括用针线〕一样指较小的物体。

九年级英语Unit8 I'll help clean up the city parks.课件人教新目标版


3a Being a volunteer is great!
Number 77 High School is home to three very special young people: Li Huiping, Lan Pei,and Zhu Ming. These three students all volunteer their time to help other people. This volunteer work takes each of them several hours a week, so it is a major commitment. Huiping loves to read, and she puts this love to good use by working in the after-school care center at her local elementary school. Here, she helps young children to read. Pei loves animals, and plans to study to be a veterinarian when he leaves school. He spends every Saturday morning working in an animal hospital. Ming wants
1b Listen and complete the sentences. 1.I’d like to work outside. You could help clean up the city parks. 2.I’d like to help homeless people. You 分发,派发 could give out food at the food bank. 3.I’d like to cheer up sick kids. 高兴,振作; You could visit them in the hospital. 使某人高兴 4.I’d like to help kids with their schoolwork. You could volunteer in an 动词,志愿效劳, after-school study program. 主动贡献

unit8《i’llhelpcleanupthecityparks》知识点拨教案(人教新目标初三)doc初中英语

unit8《i’llhelpcleanupthecityparks》知识点拨教案（人教新目标初三）doc初中英语Materials for Preparing Lessons一、知识点拨1．I’ll help clean up the city parks．此句中clean up the city parks前面省略了不定式符号to，是不定式短语作动词help的宾语。

help后面的不定式可带to，也可不带to例如：I often help him(to)clean the room．我常帮他打扫房间。

2．I’d like to help homeless people．homeless(adj．)〝无家的〞。

homeless由名词home加否定后缀-less构成。

-less后缀加在名词或动词后构成形容词，意思是〝无……的，没有，不〞。

例如：care-careless，use-useless3．These three students a11 volunteer their time to help other people．volunteer(v．)〝自愿提供，自动奉献〞的意思。

Volunteer sth．／to do sth．／for sth，例如：He volunteered some information to help the army．他自愿提供了一些资料来关心军队。

volunteer既能够用作动词，也能够用作词。

用作名词时，意思是〝理想者〞。

例如：She sings at a local hospital to cheer 11p sick people as a volunteer．作为一名理想者，她在当地的一家医院唱歌，使病人振作起来。

二、有关理想者及中外理想活动比较1．中国理想者参与与其人口规模比较还比较小。

我们远远低于以色列和其他发达国家。

2．国外慈善事业源远流长，而中国理想者活动的主体不在慈善机构，而在共青团系统和民政部系统，这是由中国的历史传统和现行体制决定的。

Unit8I’llhelpcleanupthecityparks


张贴标志
put up signs
制作一些公告牌 make some notices
分发
hand… out
打电话给… call up…
城市清洁日 a City Park Clean-Up
Day
2c PAIRWORK
Make a conversation using the information in 2a and 2b.
pe1o.p均le表ab达ou一t 个the独c立ity完pa整rk的c意lea思n-，up相. 当
2. Cl于ea一n-U个p动D词ay；is only two weeks from now.
3. 4.
WWLe2短★词eet.’由ccs因语”aomun两此(一al’ptd个kOach语样_poen_prb_或mu_daus法的_st_sotem_t三a_mr上结el_ovl_el个voen将构__uwefn.__tpfr词hoh其。__bteas组ism称tc)ei。getxa成hsn作pk,esri，t.yneo“gsoa形s.r短aieoT成pn语ihnls一ea动nn个.I’像ll
Unit 8-1
I’ll help clean up the city parks.
1. To learn ways to help others 2. To learn to offer help You could… 3. To learn the new words and expressions: cheer, volunteer, clean up, call up, help out, come up with, care for
visit the sick kids cheer them up help stop hunger give out food volunteer in an after-school study program to teach kids clean up the city parks

unit 8 I’ll help clean up the city parks


“给……打电话”的常见说法还有: ② give …a call They were giving their teacher a call when I got there. 我到那时，他们正在给他们的老 师打电话。
③ ring up Did you ring up your father last week? 上周你给你的父亲打电话了吗？ ④ give …a ring Do you know who gave Zhang Hua a ring an hour ago? 你知道一小时前谁给张华打电话了吗？
作表语 Have you finished reading the book? 作宾语
2. Not only do I feel good about helping other people, but I get to spend time doing what I love to do. (1)这是一个倒装句。一个句子以否定 副词开头时，这个句子的主谓往往要 倒装。 Never will I go there again. 我将永远也不去那儿。
Explanation
1. Being a volunteer is great!
当一个志愿者真是太好了！
Being a volunteer 是动名词短语；
这个动名词短语在句中作主语。它在
句中相当于一个名词，常作主语、宾
语和表语等句子成分。
Learning new words is very useful to me. 作主语 My favorite sport is swimming.
类似表示“尽力做某事”的词组还 有下列两种： try doing sth. 表示“试着去做某事”。 Yesterday the old man tried opening the door. 昨天这位老人试着把门打开了。
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unit8【important leaning points】一、自主学习（教师寄语：从自主中培养能力，在学习中获得乐趣）______________________________________________________________(1)a:i'd like to_____outside.(2)a:i'd like to_____homeless people.二、合作共建（教师寄语：学会合作，乐于合作，提高自我）三、系统总结（教师寄语：只有不断总结与归纳，才会更系统更全面）总结本节课的重点句子_________________________________________________.四、诊断评价（教师寄语：相信自己，永不放弃）（一）完成句子1.i'd like to join_____________________(学校志愿者计划)3.a group of students are planning a_____________（城市公园清洁日）4.我一直在努力地让他振作起来已经20分钟了。

5.你可以和他谈谈，帮他走出目前的困境。

（二）选择正确答案。

3.he also______some signs asking for old bikes..4.sometimes people____angry for years about a small problem.五、课后反思（教师寄语：从不断反思中完善自己，提高自己）【important leaning points】一、自主学习（教师寄语：从自主中培养能力，在学习中获得乐趣）task1:learn2a---2b_______________________________________________________________going to do.finish2a.3.listen to the tape again and fill in the blanks.③i'll__________all our ideas.a:_____________________________________________________________.二、合作共建（教师寄语：学会合作，乐于合作，提高自我）翻译下列句子，注意划线部分的含义三、系统总结（教师寄语：只有不断总结与归纳，才会更系统更全面）1.总结need的用法并举例说明①作为实义动词：____________________举例说明________________________②作为情态动词：_____________________举例说明_______________________四、诊断评价（教师寄语：相信自己，永不放弃）（一）根据汉语提示完成句子8.he also_________（张贴）some signs asking for old bikes（二）选择正确答案。

五、课后反思（教师寄语：从不断反思中完善自己，提高自己）2.uderstanding:the passage of3aspend---in(doing);not only---but also---;set up;put off 【important points】1.uderstanding:the passage of3aspend---in(doing);not only---but also---;set up;put off一、自主学习task1learn3b---41假如你有以下爱好,想想你可以做哪些志愿工作?讨论完成表格2根据以上表格,两人一组仿照做对话.task2learn3a1快速阅读短文,回答以下问题:2听录音,熟读课文.3小组讨论下面句子的含义:①these three students all volunteer their time to help other people⑤not only do i feel good about helping other people,but i get to spend time doing⑥don't put it off.二、合作共建讨论下面的知识点,并完成句子1、put----to use把---投入使用我们已经把这种新型机器投入到正常使用中了2、not only---but also---___________就近原则,其他相似结构__________________不仅我们而且我们的英语老师也喜欢流行歌曲___________________________________________________________3、put----off_________后跟名词/ving形式我得把我的行程推迟倒下个月i have to____________going until next month.这个消息使他高兴起来.________________________________.三、系统小结总结本课的短语：四、诊断评价（一）单选（二）补全对话a:i love________football.【课后反思】第4课时unit8seetion b la—2a（总第48课时）2.understanding:be able to understand the phrases3.habit-forming:be able to use the phrases一、自主学习task1：1a and1b写出下列短语：与…相像__________修理__________赠送__________与…相似__________用完__________task2：2a and2b1)jinmy修自行车然后把它们赠送出去。

2)然后，我把自行车修一修，送给那些没有足够的钱给自己买自行车的人。

then i__________the bikes and_________to kids___________.3)我猜我像我父亲。

i guess_____________________________________________.4)但现在我已用完了买自行车的钱。

5)我必须要想某个办法弄到钱，不然的话我就要停止了。

6)你的父母一定会为你感到自豪。

your parents__________________________you.二、合作共建写出下列短语的含义：三、系统总结观察下列两类短语的用法并总结出类似的短语__________________________________________________2.take after him run out of it__________________________________________________四、诊断评价(一)翻译句子1、我们需要提供一个计划。

____________________________________________________________2、他赠出很多钱去帮助无家可归的孩子。

____________________________________________________________3、你可以帮我修自行车吗？____________________________________________________________4、他已经用完了所有的钱。

____________________________________________________________5、他不像他的父亲。

____________________________________________________________（二）选择题2he is repairing the tv set.[课后反思]2.understanding:be able to understand the meaning of thepassage in3a.favotite drinks【important points】1.understanding:be able to understand the meaning of thepassage in3a.favotite drinks一、自主学习task1learn3a2.read it again,and find out the phrases:最受欢迎的饮料______________在世界上_______________偶然的___________三千多年_____________根据________决定做某事_____________在户外的火炉上_______________用这种方式_____________一个古老的中国传说__________世界上最喜爱的饮料之一__________________落入_______inventor:zheng jiefrom pie plate to flying disk_____________________________________________________二、合作共建not...until含义：_____________翻译：直到他妈妈回来，他才去睡觉。

_________________________________________________翻译：根据这篇课文（text)回答问题。

_______________________________he lives in a nearby village.=he lives in a village nearby nearby可做形容词或副词。

修饰名词时，可放在名词____，也可放在名词____。

翻译：我们可以在附近找到水。

_________________________pleasant smell.______________________________注意到某人做了某事：____________________________注意到某人在做某事：____________________________翻译：1）我注意到他离开学校了。

______________________2)我看到李先生正在走进办公室。

______________________四、诊断评价用所给词的正确形式填空：1.tea_______________(invent)by shen nong.4.i'm___________(please)to meet you.【课后反思】【important points】一、自主学习task1选词填空1.read the phrases in the table and understand them.分发；赠送_____________分发；发放____________闲逛______________提出；想出______________________与...相像________________2.选择短语填空，注意动词的形式。