8.3班级资料
- 格式:doc
- 大小:26.50 KB
- 文档页数:2
20212022学年数学三年级下学期8.3稍复杂的组合问题(教案)在今天的数学课上,我们将一起探索组合问题,这是一个既有趣又富有挑战性的主题。
我们将使用教材《数学》三年级下册第8.3节的内容,这一节主要介绍了稍复杂的组合问题。
一、教学内容我们将学习如何解决一些稍微复杂的组合问题。
这些问题涉及到我们如何从一组人中选择一些人来完成某项任务,或者从一组物品中选择一些来满足某些条件。
我们将通过具体的例子来学习如何解决这些问题。
二、教学目标通过这节课,我希望学生们能够理解和掌握组合问题的解决方法,并能够应用这些方法来解决实际问题。
三、教学难点与重点重点是理解和掌握组合问题的解决方法。
难点在于如何引导学生理解并应用这些方法来解决实际问题。
四、教具与学具准备为了帮助学生们更好地理解组合问题,我准备了一些图片和卡片,上面写着不同的人名和物品。
五、教学过程1. 引入:我将会用一些实际例子来引入组合问题,让学生们感受到组合问题在日常生活中的应用。
2. 讲解:我将讲解组合问题的解决方法,并通过具体的例子来演示如何应用这些方法。
3. 练习:我将给出一些练习题,让学生们自己尝试解决组合问题。
我会提供必要的指导,并帮助学生们找出解决问题的关键。
4. 应用:我将组织学生们进行小组讨论,让他们应用组合问题的解决方法来解决一些实际问题。
六、板书设计我将会设计一些板书来帮助学生们理解和记忆组合问题的解决方法。
这些板书将会包括步骤和关键点。
七、作业设计作业将会是一些组合问题解决的应用题。
例如:假设有一组人,其中有4个男孩和3个女孩,如果要从这组人中选择3个人来参加比赛,那么有多少种不同的选择方法?答案是:4个男孩中选择1个,3个女孩中选择2个,共有43/2=6种不同的选择方法。
八、课后反思及拓展延伸课后,我会反思这节课的教学效果,看看学生们是否掌握了组合问题的解决方法。
如果需要,我会调整教学方法,以帮助学生们更好地理解这个主题。
同时,我也会鼓励学生们在日常生活中多应用组合问题的解决方法,以提高他们的数学能力。
绝密★启用前8.3 实际问题与二元一次方程组班级:姓名:一、单选题1.《九章算术》中有一道“盈不足术”问题,原文为:今有人共买物,人出八,盈三;人出七,不足四,问人数,物价各几何?意思是:现有几个人共同购买一件物品,每人出8钱,则多3钱;每人出7钱,则差4钱,求物品的价格和共同购买该物品的人数.设该物品的价格是x钱,共同购买该物品的有y人,则根据题意,列出的方程组是()A.8374y xy x-=⎧⎨-=⎩B.8374y xy x-=⎧⎨-=-⎩C.8374y xy x-=-⎧⎨-=-⎩D.8374y xy y-=⎧⎨-=⎩2.某校啦啦操运动员进行分组训练,若每组4人,余2人,若每组5人,则缺3人,设运动员人数为x人,组数为y,则根据题意所列方程组为()A.4253y xx x=+⎧⎨+=⎩B.4253y xy x=+⎧⎨-=⎩C.4253y xy x=-⎧⎨=+⎩D.4253y xy x=-⎧⎨=-⎩3.小明的外婆送来满满一篮鸡蛋,这只篮子最多只能装55只鸡蛋,小明3只一数,结果剩下1只,但忘了数了多少次,只好重数,他5只一数剩下2只,可又忘了数了多少次.他准备再数时,妈妈笑着说“不用数了,共有()只.A.54 B.52 C.48 D.504.某学校的篮球个数比足球个数的3倍多2,篮球个数的2倍与足球个数的差是49,设篮球有x个,足球有y个,可得方程组()A.32249x yy x=+⎧⎨-=⎩B.32249x yx y=+⎧⎨-=⎩C.23249x yx y=-⎧⎨=+⎩D.32249x yx y=-⎧⎨-=⎩5.某班同学参加运土劳动,一部分同学抬土,另一部分同学挑土.已知全班共用土筐64个,扁担41根,求抬土与挑土的各有多少人?如果设抬土的同学有x人,挑土的同学有y人,那么可得到的方程组应为()A.2642412yxxy⎧⎛⎫+=⎪⎪⎪⎝⎭⎨⎪+=⎪⎩B.2642412xyxy⎧+=⎪⎪⎨⎪+=⎪⎩C.2642241xyx y⎧+=⎪⎨⎪+=⎩D.264241x yx y+=⎧⎨+=⎩6.甲、乙两人练习跑步,如果甲让乙先跑10米,那么甲跑5秒就能追上乙;如果甲让乙先跑2秒,那么甲跑4秒就能追上乙.若甲、乙每秒分别跑x y、米,则列出方程组应是()A.5105442x yx y+=⎧⎨-=⎩B.5510424x yx y=+⎧⎨-=⎩C.()551042x yx y y-=⎧⎨-=⎩D.()()51042x yx y⎧-=⎪⎨-=⎪⎩7.某校决定用1200元购买篮球和排球,其中篮球每个120元,排球每个90元,在购买资金恰好用尽的情况下,购买方案有()A.4种B.3种C.2种D.1种8.如图,在长为12cm,宽为9cm的长方形空地上,沿平行于长方形各边的方向分割出三个形状、大小完全相同的小长方形花圃,则其中一个小长方形花圃的周长是()A.10 B.12 C.16 D.14二、填空题9.如图1,在第一个天平上,物块A的质量等于物块B加上物块C的质量;如图2,在第二个天平上,物块A加上物块B的质量等于3个物块C的质量.已知物块A的质量为10g.请你判断:1个物块B的质量是____________g.10.A、B两地相距20千米,甲乙两人分别从A、B两地相向而行,2小时后在途中相遇,然后甲立即返回A地,乙继续向A地走,当甲回到A地时,乙距离A地还有2千米,则甲的速度为____千米/时,乙的速度为_____千米/时.11.我国古代数学著作《增删算法统宗》记载“绳索量竿”问题:“一条竿子一条索,索比竿子长一托.折回索子却量竿,却比竿子短一托.”其大意为:现有一根竿和一条绳索,用绳索去量竿,绳索比竿长5尺;如果将绳索对半折后再去量竿,就比竿短5尺.设绳索长x尺,竿长y尺,则符合题意的方程组是________________________12.《九章算术》是我国古代一部数学专著,其中有一个问题:“今有黄金九枚,白银一十一枚,称之重适等。
各位家长:大家好!今天非常感谢你们能抽出宝贵的时间来参加这次家长会,希望家长们能给对搞好孩子教育提出合理性的建议。
今天,我们聚在一起,只有一个目的,那就是为了孩子的健康成长,让我们的教师、我们的家长,携起手来,在教育孩子时,能“站得高些,看得远些,想得深些,做得实些”。
下面我就结合我们班的实际情况向大家谈谈我的一些想法和一些建议:首先我向大家介绍一下我们班级的基本情况:我们班共有学生44人,其中女生21人,男生23人。
从各方面情况来看,总体是不错的,班级学习气氛浓厚,集体荣誉感强。
在良好的纪律的保证下我们班级教育教学秩序井然,同学之间、师生之间关系融洽,学生生活、学习等各方面都在不断进步。
作为学生的英语教师兼班主任,我和他们已经共同度过了两年多的时间。
这么长的时间我对全班每个同学有了深入的了解。
例如:在班上,有一部分同学很优秀,特提出表扬,他们分别是:郭克帆、董昭、杨志珍、杨延昭,孟芝彤,李毅鑫他们学习态度端正、积极认真完成各科作业,岳蕊、郭克帆,郭江龙等班干部热心为班集体服务、耐心帮助有困难的同学。
这些成绩取得离不开各位同学的努力,更离不开家长对学校工作和老师工作的大力支持。
在此,非常感谢各位家长的辛勤付出。
当然取得成绩的同时,我们班也存在一些问题,例如:班上到现在还是有少数同学的学习态度不端正,班上有极少数同学在做作业方面存在少做漏做现象,据了解部分同学并不是不会做,主要还是思想上懒惰,不想动脑筋。
如果他们端正学习态度,按时完成作业,成绩一定会提高。
还有部分同学就是偏科严重,不能实现个人各科学习均衡发展。
还有些同学在学习上就是没有表现出强烈的进取心,得过且过,导致成绩平平,不见进步。
我想借此机会与各位分享两句话:态度决定高度。
有时候,一个人的态度端正与否决定着最终能否取得成功。
所以,各位同学,犯错误,不可怕;可怕的是,犯了错误,拒不承认,或者不愿及时改正,一错再错。
作为班主任兼英语老师,你们成为我的第一届的学生,我很荣幸,也很快乐。
统编版政治必修二《政治与法治》 长沙县实验中学 满慧第2页3、结合佛教发展的四个阶段,总结佛教中国化的发展规律环节三:以佛教中国化为例思考正确对待外来文化态度及原则 设计说明二、结合材料,探究以下问题。
佛教传入中国后,受到中国固有传统思想的改造和融合,经一千多年时间,形成了独具特质的新体系。
考察其过程,给我们带来极大的启示: 一是佛教文化融合中国文化:一个文化总有其不同于其他文化的特点,作为一种独特的文化存在,最基本的特征就需要保存。
中国文化的特征之一是教人入世。
儒家的“修、齐、治、平”和印度佛家出世大相径庭,在融合佛教过程中,中国文化的入世精神没有被外来文化改变,相反,佛教越来越走上世俗化道路。
二是中国文化吸纳外来文化:任何一种文化与其他文化相比较,都有其不足的地方,因此,在他的发展过程中要保持活力,只有不断吸收外来活力,以滋养自己,丰富自己。
中国文化因为吸收佛教等外来文化,才能壮大,更新自己,由此可见,吸收外来文化的重要性。
思考:1、以佛教中国化为例思考正确对待外来文化态度及原则2、自行完成正确对待外来文化的思维导图1、通过前面的探究,让学生能够自己动手分组画出正确对待外来文化的思维导图,即:面向世界,博采众长。
并通过问卷星在屏幕中反馈2、技术融合:希沃思维导图,可视化交互游戏板书正确对待外来文化一、面向世界,博采众长二、立足国情交流互鉴课后练习1、习近平总书记在北京主持召开哲学社会科学工作座谈会时指出,构建中国特色哲学社会科学,要体现继承性、民族性。
要善于融通古今中外各种资源,特别是要把握好三方面资源,即马克思主义的资源、中华优秀传统文化的资源、国外哲学社会科学的资源,坚持不忘本来、吸收外来、面向未来。
这主要强调( )①文化创新要立足于中外文化资源 ②文化创新既要继承和发展优秀传统文化,又要博采众长 ④文化创新要反对“民族虚无主义”和“封闭主义” ④文化创新要积极借鉴国外各种文化成果A. ①② B .①④ C .②③ D .③④2、在如今全球化越加深入的时代,信息的快速传播将各国的特色文化名片发向各地,各国人民也逐渐在日常生活中使用这些文化产品。
八年级三班主题班会教案第一篇:八年级三班主题班会教案老师,我错怪您了——八年三班主题班会教案一、活动目的:尊敬老师是中华民族的优秀品质。
同学们应该怎样做到尊敬老师?应该如何尊敬老师?本次活动的目的是配合学校“八德”教育的“尊师”的展开,抒发学生对老师的愧疚和感激之情,从而激励学生更加热爱老师、尊敬老师,努力向上!使学生深刻了解尊师的内涵,把对老师的尊敬化为奋发向上学习的动力,做一名遵纪好学的好学生。
二、活动重点:培养学生具有尊师的良好道德品质,把对老师的爱化为前进的动力。
三、活动难点:理解和认同老师职业所蕴藏的价值取向,例如奉献、敬业、爱等。
四、教育对象:全班学生六、活动方式:1、讲述与讨论。
2、唱诵、卡片等。
七、活动时间与场地:1、教学时间:1课时。
2、教学场地:八年三班教室八、活动准备:1、确定活动主持人2名;2、制作班会标题,以《长大后我就成了你》《雨的印记》做背景音乐[课件];出好情境判断题 [课件];制作教师日常工作表3、拍摄任课教师平时工作组照或视频;4、准备制作卡片的材料,如卡纸、彩笔等九、活动过程:1、导入。
班主任发言:同学们,一曲《长大后我就成了你》这首歌道出了学生对老师的的崇敬和向往。
但是今天人们不断给老师冠以“春蚕”“园丁”之类美词的时候,谁了解老师的心酸呢?学生们的顽劣,“读书无用论”的冲击使当代教育面临着一个难题:怎样使老师真心付出得到学生的理解呢?今天我们就召开《老师,我错怪您了》的主题班会,来解开我们对老师的不理解,明白老师的良苦用心。
首先老师跟大家分享一篇文章,文章的题目叫做《老师,我错怪您了》2、讲述主持人A:同学们,你们知道这篇文章是谁朗读的吗?(生回答)老师读的真精彩!这个故事真实而生动,就像发生在你我身上,下面请同学们认真想一想你有过被老师批评而不理解老师的经历吗?(同学讲述)主持人B:听了这几位同学的讲述,你是怎么看待他们的行为的?谈谈你的看法。
3、了解老师主持人A :刚才这几名同学谈了自己的看法,不知道犯错误的同学们怎么想的。
“8+3”主题团日活动
总结材料
主题:
活动名称:
学院:
班级:
日期:
化工学院“8+3”主题团日活动背景及意义
写作要求:
标题:黑体三号
正文:宋体小四
行距:固定值 22磅
字数:300字左右
化工学院“8+3”主题团日活动策划书
(活动策划书即各班前期准备活动的一系列计划,封皮格式如下,内容不做过
多要求,打印时将本张删掉)
“8+3”主题团日活动
策划书
主题:
活动名称:
班级:
日期:
化工学院“8+3”主题团日活动通讯稿
写作要求:
标题:黑体三号
正文:宋体小四
行距:固定值 22磅
字数:300字左右
化工学院“8+3”主题团日活动活动总结
写作要求:
标题:黑体三号
正文:宋体小四
行距:固定值 22磅
字数:800字以上
要求:1、照片清晰真实
2、六张活动照片横向排版
3、每张照片附文字说明(50字以上)
4、照片为黑白色
5、不要过分改变照片长宽比例
6、照片打印在三张或是四张A4纸上
7、字体:宋体小四行距:固定值 22磅具体样板如下:
(活动照片一)
(活动照片二)
文字说明 此例仅作为参考,可以改
变照片和文本框位置。
文字说明
此例仅作为参考,可以改变照片和文本框位置。
专题8.3 列联表与独立性检验姓名:班级:重点分类变量与列联表难点独立性检验例1-1.在一次独立性检验中,其把握性超过了%99,则随机变量2K 的可能值为( )。
A 、841.3B 、024.5C 、635.6D 、897.7【答案】D【解析】∵在一次独立性检验中,其把握性超过了%99,对应的临界值表中数值为小于01.0,查表可得01.0)635.6(2=≥K P ,故635.62>K ,故选D 。
例1-2.把两个分类变量的频数列出,称为( )。
A 、三维柱形图B 、二维条形图C 、列联表D 、独立性检验【答案】C【解析】选项A 、B 是粗略地判断两个分类变量是否相关的方法,错,选项C 用两个分类变量的频数列表,对,选项D 是通过列联表计算得到两变量是否相关的方法,错,故选C 。
例1-3.通过随机询问200名性别不同的大学生是否爱好踢毽子运动,计算得到统计量2K 的观测值892.4≈k ,参照附表,得到的正确结论是( )。
)(02k K P ≥100.0050.0025.00k 706.2841.3024.5A 、有%5.97以上的把握认为“爱好该项运动与性别有关”B 、有%5.97以上的把握认为“爱好该项运动与性别无关”C 、在犯错误的概率不超过%5的前提下,认为“爱好该项运动与性别有关”D 、在犯错误的概率不超过%5的前提下,认为“爱好该项运动与性别无关”【答案】C【解析】∵计算得到统计量值2K 的观测值841.3892.4>≈k ,参照题目中的数值表,得到正确的结论是:在犯错误的概率不超过%5的前提下,认为“爱好该运动与性别有关”,故选C 。
例1-4.某22⨯列联表:1y 2y 总计1x 431622052x 13121134总计56283339则随机变量2K 的值为 。
【答案】469.7【解析】469.728356134205)1621312143(33922=⨯⨯⨯⨯-⨯⨯=K 。
八三班班级资料
1 班训,班规,
2 班委职务一览表
3 团员一览表
4 家长联系方式一览表
5 宿舍考核一览表(男生,女生)室长
6 每天一分钟说话一览表王雅茹
7 每天一分钟自我教育一览表霍宇
8 每天至少读一分钟名著一览表王昕愿
9 每天至少唱一分钟歌曲一览表刘晓宇
10 好人好事记录表魏雅宁
11 各科成绩汇总表杨晓琪
12 教室卫生一览表苏宇婷
13 环境区卫生一览表宋亚枫
14 班级各种考核汇总表王雅茹
15 班级评价表值周班长
16 校服检查,学生仪表一览表苗万丰
17 安全事故一览表陈峰
18
19
20
21
22
23
24
25。