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当代大学生网络道德观的状况及处理方法调查报告（共5则范文）第一篇：当代大学生网络道德观的状况及处理方法调查报告（共）当代大学生网络道德观的状况及处理方法调查报告大学生网络道德调查问卷文化程度：大一（）大二（）大三（）大四（）（请在该年级后面打勾）1、自己有电脑吗？（）A、有B、没有2、你上网用来做什么的？（）A、聊天 B、玩游戏 C、学习3、你聊天的目的是什么？（）A、交朋友 B、学习C、打发时间4、你如何看你所交的朋友？（）A、不是真的朋友B、和现实的朋友一样 C、随便聊聊5、每天上网的时间有多长？（）A、1-2小时B、3-4小时C更长时间6、聊天时你会说真心话吗？（）Ａ、会Ｂ、不会Ｃ、视情况定7、如果有网友约你见面你会出去吗（）？Ａ、会Ｂ、不会Ｃ、视情况定8、你上网时间有没有受过别人的而已攻击？（）Ａ、有过Ｂ、没有过9、你觉得我国公安机关对网络犯罪的打击力度如何（）Ａ、很满意Ｂ、不满意Ｃ、基本满意Ｄ、不是很了解10、你认为有必要进行网络文明的教育吗（）Ａ、有Ｂ、没有Ｃ、无所谓11、你曾经用非法的手段进入或攻击他人的网站吗？（）Ａ、是Ｂ、经常Ｄ、偶尔Ｅ、没有过12、如果你侵略了机密的网站，你追求的是什么？（）Ａ、获得机密信息Ｂ、显示自己的网络本领Ｃ、满足自己的好奇心Ｄ、其他13、你对语音聊天室存在的谩骂现象是怎么看的？（）Ａ、很反感Ｂ、没什么，很好玩Ｃ、别人都在骂，我也骂Ｄ、其他14、你有没有想过在网上散布电脑病毒？（）Ａ、有，而且做Ｂ、想过，没做过Ｃ、完全没做过一、青年大学生网络道德现状在这段时间里，我们小组通过调查问卷的形式对广大技术师范学院的大学生进行了一个有关大学生网络道德的调查，通过发放调查问卷和网上的调查问卷的形式进行。
我们一共发放纸质调查问卷100份，回收纸质问卷90份，网上调查问卷收到472份，有效问卷557份。
调查结果显示，认为在网络中应该完全遵守显示道德的占有41.8%，87.3%的同学认为提倡网络道德势在必行，赞同和觉得应该进行网络规范的占95.2%。
大学生网络道德调查报告调查背景随着互联网的普及和发展，网络已经成为人们重要的社交和信息获取渠道。
然而，网络上也存在着一些不良和不合规的行为，这些行为可能对个人、组织和社会等方面产生负面影响。
因此，对于网络道德的认知和遵守已经成为人们所关注的一个重要问题。
本文将介绍对于大学生网络道德的调查结果和分析。
调查对象本次调查对象为杭州市某大学的在校学生，涵盖专科、本科和研究生的不同年级和专业。
共有300名学生参与了本次调查，其中男性147人，女性153人。
调查方式本次调查采用了问卷调查的方式。
问卷涵盖了网络道德的定义、相关法律法规、网络行为的规范、常见的网络道德问题等多个方面的问题。
调查问卷共有20个问题，其中的多选题和单选题、填空题等多种题型。
问卷在一定范围内对学生进行了随机分配，并在给出调查前的组织宣传，提前告知调查的主题和目的。
问卷的回收时间为一周左右。
调查结果网络道德认知在网络道德的认知方面，本次调查发现，大学生对于网络道德的概念和内涵并不是完全清楚。
仅有50.7%的学生认为自己理解网络道德意义。
此外，还有34.7%的学生表示只知道大概是什么，而剩余14.6%的学生则毫不知情。
这说明学生对于网络道德的理解还需要进一步提升。
法律法规认知在网络行为的规范方面，学生们对于网络相关法律法规的熟悉程度不高。
只有23.7%的学生认为自己完全熟悉网络法律法规。
同时，44.3%的学生表示知道但不熟悉，27.3%的学生则表示完全不知道。
这说明学生对于网络法律法规的认知还比较欠缺。
网络行为在日常网络行为中，学生们存在着一些值得关注的问题。
例如，在发表网络言论时，近60%的学生很少或从未考虑过言辞的恰当性和得体性，只关注于表达自己的情绪和看法。
此外，在网络交友方面，有近40%的学生表示会给不认识的人发送私信或加对方好友。
这些行为都可能存在着网络欺凌、侵犯他人隐私等问题。
网络欺诈在近期热议的网络欺诈方面，本次调查也进行了相关情况的调查。
引言概述随着互联网的普及和发展，大学生在网络空间中的活动越来越频繁。
网络空间同样存在一些道德伦理问题，比如网络谣言、网络暴力、侵犯隐私等。
因此，本篇报告旨在调查大学生网络道德的状况，探讨大学生在网络空间中的道德行为，并提出相应的建议，以促进大学生网络道德的提升。
正文内容1.大学生的网络活动情况1.1大学生使用网络的频率1.2大学生使用网络的目的1.3大学生在网络空间中的时间分配2.大学生网络道德的现状2.1网络谣言的传播2.2网络暴力的存在2.3侵犯他人隐私的行为2.4盗版与网络版权问题2.5虚假宣传和广告欺诈3.大学生网络道德行为的分析3.1缺乏意识和教育3.2社交网络对人际关系的影响3.3网络匿名性的利与弊3.4缺乏应对网络风险的能力3.5法律法规和监管不健全4.促进大学生网络道德的建议4.1强调网络道德教育的重要性4.2加强学校和家庭的引导和监管4.3增强大学生的网络批判思维能力4.4提高大学生对自身信息安全的意识4.5加强网络监管和执行5.大学生网络道德对个人和社会的影响5.1对个人人格发展的影响5.2对社交关系建立的影响5.3对社会公共道德建设的影响总结本文调查了大学生网络道德的状况，并分析了大学生在网络空间中的道德行为。
通过分析发现，大学生网络道德存在一些问题，如缺乏意识和教育、网络谣言的传播、网络暴力的存在等。
为了促进大学生网络道德的提升，建议加强网络道德教育、加强学校和家庭的引导和监管，并提高大学生的网络批判思维能力和自身信息安全意识。
同时，也需要加强网络监管和执行，以保护网络空间的秩序和公平。
大学生网络道德的提升将对个人和社会产生积极的影响，有助于构建和谐的网络空间和社会。
大学生网络道德行为现状的调查及对策研究1. 引言1.1 背景介绍随着互联网的普及和发展，大学生作为网络使用的主力军，其网络道德行为现状备受关注。
网络道德行为是指在网络空间中表现出的符合道德规范和社会公德的行为，包括但不限于网络诚信、网络文明、网络友善等。
近年来，一些大学生在网络上出现了道德行为失范的情况，比如网络暴力、网络诽谤、网络造谣等现象时有发生。
这些不良行为不仅损害了网络空间的和谐氛围，也影响到了社会风气的健康发展。
大学生作为社会的未来和希望，其网络道德行为的状况对整个社会的文明程度和道德风貌都有着重要的影响。
及时了解并研究大学生网络道德行为现状，并提出相应的对策建议，具有重要的现实意义和深远的影响。
通过深入分析大学生网络道德行为的现状、分析其影响因素，并提出相应的对策建议和实施方法，有助于引导大学生树立正确的网络道德观念，营造和谐的网络空间，推动网络文明建设取得实质性进展。
【200字】1.2 问题意识当今社会，大学生已经成为网络使用的主力军，他们在网络上参与的行为十分丰富多彩，但也面临着一些道德问题。
在网络世界中，诚信、尊重、负责任等道德规范往往受到挑战，一些大学生在网络上存在虚假宣传、恶意攻击、侵犯他人隐私等问题，严重影响了网络空间的健康发展。
问题意识的提出，不仅仅是对现实情况的观察，更是对未来发展的担忧。
大学生是国家的未来和希望，他们的网络道德行为将直接影响社会风气和发展方向。
我们迫切需要深入调查大学生网络道德行为的现状，分析造成这一现象的原因，并提出有效的对策建议和实施方法，引导大学生树立正确的网络道德观念，共同营造健康和谐的网络环境。
【字数：199】2. 正文2.1 现状调查大学生网络道德行为现状调查：近年来，随着网络的普及和互联网技术的发展，大学生在网络上的行为日益受到关注。
针对大学生网络道德行为现状的调查显示，存在一些普遍现象：大学生在网络上存在一定程度的信息自由泄露现象。
个人隐私信息、学术资料等往往会被大学生轻易传播或泄露，造成不良后果。
大学生网络调查报告4篇关于大学生网络道德调查报告随着信息网络技术的发展，互联网作为传播的新媒体，已成为大学生获取和交流信息的重要渠道。
网络信息资源的丰富和交流的便捷，深得同学们的关注和喜爱。
然而由于种种原因，网络也成为一些不法分子散布谣言、歪理邪说、乃至传播色情信息的工具。
为了更好的调查大学生网络道德情况，本人暑期在校期间制作并发放了《大学生网络道德问卷调查》200份。
共15道题，涉及到了网络的信息，治理和利用等诸多方面。
在接受调查的学生中，大一学生占22.3%，大二占30.2%，大三占47.5%(大四学生已离校)。
从调查情况看，网络已走入学生的日常生活当中，包括学习知识、查看新闻、查找资料、聊天、交友、满足个人爱好以及了解国内外的各种形式。
同时，也有的学生在互联网这个并不是很纯洁、健康的虚拟天地里堕落了。
绝大多数学生认为实行网络道德教育势在必行，认为大学生应该具备“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范，要把这种道德风尚反映到网络当中，做一个“有理想、有道德、有文化、有纪律”的社会主义公民。
在本次调查中，大学生的网络现状具体表现在以下六点：1、电脑、网络普及程度非常高有39.7%的同学配有电脑，35.7%的同学天天一般花1—2小时在电脑上，有42.6%的同学为3—4小时。
从上网同学的比率可以看出，网络已经成为当代大学生的日常工具之一。
基本上所有的同学都感受到网络的存在对现代社会生活的影响以及在日常和工作上的重要性。
从各年级的分布来看，并不象一般认为的：大一同学因为对计算机本身的了解中国范例及使用比较生疏，因此决定了对网络的应用率也比较低。
事实上，计算机的使用已经低龄化，很多同学在高中已经接触到了计算机，虽然对软件、语言等并没有熟悉的应用，但一提到上网，大多数同学还是非常熟悉的。
大二、大三经常接触网络的同学比较固定。
也就是说，不常上网的有一部分，经常上网的也总是保持着一定的数量。
大学生网络道德调查报告大学生网络道德调查报告「篇一」有44人利弊都知道清楚，占样本空间的100%。
四、结论与建议4.1 结论本研究通过对大学生的网络使用情况和大学生网络依赖状况的问卷调查及对网络依赖大学生的访谈，分析得出：4.1.1女生、男生在网络依赖程度上无显著差异。
4.1.2在网络依赖程度上，大一年级到大三年级是一个明显上升的趋势，大四年级有所降低。
而不同年级学生对网络依赖程度存在显著差异。
具体是大一与大二年级学生的网络依赖程度没有显著差异，大一与大三年级学生网络依赖程度具有极其显著性差异，大一与大四年级学生网络依赖程度具有显著差异;大二与大三年级学生网络依赖程度具有显著差异;大二与大四年级学生的网络依赖程度没有显著差异;大三与大四年级学生网络依赖程度没有显著差异。
4.1.3上网时间与大学生网络依赖程度的关系上，两者具有极其显著的正相关。
4.1.4根据大学生网络使用的不同功能，将其分为网络关系功能、网络娱乐功能和信息收集功能。
以此为据，把网络依赖分为网络关系功能依赖、网络娱乐功能依赖和信息收集功能依赖。
网络依赖程度得分高的这部分学生使用网络的功能比较单一，主要集中在网络的娱乐功能。
而中间组和低分组的学生对网络功能的使用比较均衡。
4.2 建议通过对大学生的网络使用情况和大学生网络依赖状况的问卷调查、对网络依赖大学生的访谈，以及对本研究结果的分析，提出以下针对性建议：4.2.1针对女生、男生在网络依赖程度上无显著差异，而女生对网络依赖的平均得分比男生高的这一结论。
我们应当及时加强对女大学生网络依赖的预防，对女大学生合理使用互联网进行多方面教育和引导，以从女大学生自身形成健康合理的网络使用习惯，防止女大学生的网络依赖向更严重的情况发展。
4.2.2对于各年级大学生网络依赖程度的不同特点以及各年级间不同的差异性程度，我们认为虽然大四年级学生网络依赖程度有所下降，但其与大三年级的差异没有显著性，因此总的来说从大一至大四年级学生网络依赖程度的发展仍是一个上升的趋势。
大学生网络道德调查报告2023-10-26contents •调查背景与目的•调查方法与样本•调查结果分析•结论与建议•参考文献目录01调查背景与目的1调查背景23当前互联网的普及和发展，使得大学生群体在社交、学习、娱乐等活动中越来越依赖网络。
网络空间的信息传播速度快、范围广，使得大学生的网络行为更容易被放大和传播。
近年来，网络道德问题成为社会关注的热点，大学生作为网络使用的主力军，其网络道德水平备受关注。
了解大学生在网络使用中的道德观念和行为表现。
分析大学生在网络道德方面存在的问题及其原因。
为提高大学生的网络道德意识提供参考依据和建议。
调查目的02调查方法与样本通过在线平台设计问卷，收集大学生网络道德的相关信息。
问卷调查对部分大学生进行深度访谈，了解他们对网络道德的看法和体验。
深度访谈对收集到的数据进行清洗、整理和分析，以得出结论。
数据分析调查方法调查样本样本来源全国范围内的大学本科生。
样本数量1000名大学生。
样本特征涉及不同学科、不同年级、不同地区的大学生，以保证样本的多样性和代表性。
03调查结果分析了解网络道德规范大部分大学生对网络道德规范有一定的了解，认为自己应该遵守网络道德规范，如不发布虚假信息、不进行网络欺凌等。
大学生网络道德认知情况对网络道德规范的认同大部分大学生对网络道德规范持认同态度，认为这些规范对于维护网络秩序和促进社会和谐具有重要意义。
网络道德教育缺失尽管大学生对网络道德规范有一定的认知和认同，但大部分学生反映学校和家庭对网络道德教育不够重视，缺乏相关的指导和教育。
大学生网络道德行为表现积极行为大部分大学生在网络上表现出积极的行为，如发表正面言论、参与公益活动、举报不良信息等。
要点一要点二消极行为部分大学生在网络上表现出消极的行为，如发布虚假信息、进行网络欺凌、传播谣言等。
缺乏自我约束部分大学生反映自己在网络上缺乏自我约束，容易受到情绪的影响而做出不理智的行为。
要点三大学生网络道德教育现状教育内容不足大部分大学生认为学校和家庭对网络道德教育不够重视，缺乏系统性和全面性。
大学生网络道德问题调研报告随着信息技术的飞速发展，网络已经成为大学生学习、生活和社交的重要平台。
然而，网络的普及也带来了一系列道德问题，如网络欺诈、网络暴力、侵犯隐私、传播不良信息等。
为了深入了解大学生网络道德现状，我们开展了本次调研。
一、调研背景网络在大学生中的广泛应用已经改变了他们的学习和生活方式。
大学生作为网络使用的主力军，其网络行为和道德观念不仅影响着自身的成长和发展，也对社会的网络环境产生重要影响。
然而，当前大学生网络道德问题日益凸显，需要引起高度关注。
二、调研目的本次调研旨在了解大学生网络道德的现状，包括网络道德认知、网络行为表现、网络道德教育情况等，分析存在的问题及原因，并提出相应的对策和建议，以促进大学生网络道德素质的提高，营造良好的网络环境。
三、调研对象与方法（一）调研对象本次调研选取了多所高校的不同专业、不同年级的大学生作为调研对象，涵盖了本科生和研究生。
（二）调研方法1、问卷调查设计了涵盖网络道德认知、网络行为、网络道德教育等方面的问卷，通过网络平台发放问卷，共回收有效问卷____份。
2、访谈调查选取了部分大学生进行面对面访谈，深入了解他们的网络道德观念和行为背后的原因。
3、案例分析收集了一些大学生网络道德失范的典型案例，进行深入分析。
四、调研结果（一）网络道德认知大部分大学生对网络道德有一定的认识，但认识程度不够深入。
多数学生能够意识到网络言论应该遵守法律法规和道德规范，但对于一些具体的网络道德准则，如网络知识产权保护、网络隐私权等，了解相对较少。
（二）网络行为表现1、网络言论方面部分大学生在网络上发表言论较为随意，存在言语过激、恶意攻击他人的现象。
2、网络信息传播方面有一定比例的学生在未核实信息真实性的情况下，随意转发、传播不良信息。
3、网络社交方面在网络社交中，存在虚假交友、泄露他人隐私等行为。
（三）网络道德教育高校的网络道德教育相对薄弱，课程设置不够完善，教育方式较为单一，缺乏针对性和实效性。
大学生网络道德调查报告引言网络在当今社会中扮演着重要角色，特别是对于大学生群体来说。
然而，随着网络使用的普及，一些问题也随之而来。
本报告旨在调查大学生在网络环境中的道德行为和观念。
通过了解大学生的网络道德现状，我们可以提出建议和措施来促进其网络道德素养的提升。
调查方法我们通过在大学校园内进行问卷调查的方式收集了大量数据。
总共有500名大学生参与了我们的调查。
问卷中包含了一系列关于网络行为和观念的问题，包括虚假宣传、网络暴力、隐私保护等。
调查结果1. 虚假宣传调查结果显示，大约有60%的大学生曾经在网络上遇到过虚假宣传。
其中，一些学生认为虚假宣传是普遍的现象，而另一些学生则表示虚假宣传对他们的信任产生了负面影响。
此外，我们还发现，一部分大学生也曾经参与过虚假宣传的行为。
2. 网络暴力关于网络暴力的问题，调查显示有近40%的大学生曾经遭受过网络暴力的攻击。
这些攻击包括辱骂、恶意评论以及人肉搜索等。
令人担忧的是，我们发现有一些大学生也参与到了网络暴力的行为中。
3. 隐私保护在隐私保护方面，调查结果显示大多数大学生对自己的隐私不够重视。
他们在社交媒体上经常公开个人信息，甚至与陌生人交换敏感信息。
这种行为增加了他们成为网络犯罪目标的风险。
讨论通过对调查结果的分析，我们可以看到大学生在网络道德方面存在一些问题。
一方面，他们在面对虚假宣传时缺乏判断力，容易受到误导。
另一方面，部分大学生参与到网络暴力行为中，没有意识到自己的言行会对他人造成伤害。
此外，大多数大学生对个人隐私保护意识不足，容易暴露个人信息。
建议和措施为了提升大学生的网络道德素养，我们提出以下建议和措施：1.教育培训：大学应该加强网络道德教育，让学生了解网络行为的影响和后果。
可以开设相关课程或举办讲座，引导学生正确使用网络。
2.道德规范：制定网络道德规范，明确网络行为的底线和规则。
学校和社会应该共同努力，推动形成良好的网络道德风尚。
3.隐私保护意识：加强大学生的隐私保护意识教育，告诉他们如何正确处理个人信息，避免隐私泄露。
大学生道德现状调查报告关于大学生道德现状调查报告（精选10篇）希望了解某个事件或情况时，我们有必要仔细地调查清楚，我们在调查结束后还需要完成调查报告。
那么什么样的调查报告才合适呢？下面是小编帮大家整理的关于大学生道德现状调查报告（精选10篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
大学生道德现状调查报告篇1一、调查对象：全校各年级部分学生二、调查方式：问卷调查三、实践时间：12月10号四、调查主题：21世纪是一个竞争更为激烈的时代。
当代大学生应该修身立德，全面成才。
然而，令人痛心的是，各种非道德现象，例如：旷课、损毁公物、打架斗殴、考试作弊、拜金主义、极端个人主义、正不压邪等不时向高校袭来，这充分暴露出当前教育中严重的现实问题。
因此，通过分析、研究大学生非道德行为规范，找出问题存在的根源，采取行之有效的预防措施和解决方法，对预防大学生非道德现象的蔓延，纠正道德观念上的不良倾向，加强人才品质的培养具有特别重要的意义。
五、调查内容：在过程中，我们设计了一个非道德现象指标，该指标主要包括了大学生有违于道德规范和正常价值观、人生观的异常行为。
我们从大学生的思想道德异常行为、品行异常行为、学习异常行为、审美异常行为和体育异常行为，以及自我修养异常行为等六个方面对大学生非道德行为进行调查。
六、实践过程：本次调查共发放问卷100份，收回有效调查问卷100份。
七、调查结果：其中，有72.5%的大学生在公共交通工具上“经常”让座位给老，弱，病，残人士;在大学里，“课桌文化”，“墙壁文化”一直都十分盛行，而有73.8%的大学生对乱图乱画的现象表示否定等。
从一定程度上看，我校大学生的思想道德修养现状的主流是好的`，其中绝大多数人思维活跃、目光远大、乐于助人，廉洁自爱。
他们对思想道德建设有清楚的认识，形成良好的思想道德品质，是知荣辱、讲道理的大学生。
但仍有部分当代大学生的日常行为却偏离了主流的发展方向，与主流形成了鲜明的对比。
主要表现在：1、学习缺乏热情，上课经常迟到早退，敷衍完成学习任务，甚至出现随便逃课现象。
大学生网络道德行为现状的调查及对策研究随着互联网的普及，大学生的网络使用量也逐渐增加。
随之而来的是网络道德问题频发，大学生网络道德问题成为了一个备受关注的话题。
对大学生网络道德行为进行调查，并研究相应的对策，具有非常重要的现实意义。
我们需要对大学生的网络道德行为进行调查，以了解现状。
调查结果将对我们制定相应的对策提供重要的数据支持。
接下来，我们将围绕调查结果展开对大学生网络道德行为的研究，分析其原因，并提出相应的对策。
一、调查结果分析1. 当今大学生网络使用情况调查发现，大学生的网络使用量普遍较高。
手机成为大学生上网的首要设备，占比高达80%以上。
其次是笔记本电脑和平板电脑。
大部分大学生在网上时间较长，平均每天上网时间达到4小时以上。
2. 大学生网络道德行为现状调查结果显示，大学生网络道德行为存在一些问题。
网络盗版严重，并且很多大学生认为盗版并不犯法，这表现出了他们对知识产权意识的淡薄。
大学生在网络上存在随意转载他人作品、恶意攻击他人等现象。
网络言论不当、谣言传播等问题也比较突出。
二、原因分析大学生网络道德行为不规范的原因主要有以下几个方面：1. 教育缺失当前大学生的网络道德教育还存在较大不足，很多学校在这方面的教育力度相对不够。
学生的网络道德观念和素养有待提高。
2. 缺乏法律意识部分大学生对法律意识较为薄弱，对于网络上盗版、侵权等问题认识不足，导致对这些问题的认知偏差，进而有可能出现违法行为。
一些大学生缺乏自律意识，容易受到网络世界的消极影响，从而产生一些不良行为。
4. 社会风气问题社会风气对大学生的影响也不容忽视。
当前，社会上存在一些不良风气，这会对大学生的价值观产生不良的影响。
三、对策研究鉴于以上调查结果，我们可以针对大学生网络道德行为问题，提出以下对策：1. 加强网络道德教育学校和社会应该加强对大学生的网络道德教育，提高大学生的网络道德素养和自律意识，让他们认识到在网络上的行为也需要遵守一定的规范和法律。
提高大学生网络道德文明素养社会实践报告一、引言(1.1)随着互联网的普及和发展，网络已经成为我们生活中不可或缺的一部分。
大学生们更是网络的主要用户群体，他们在网络上学习、娱乐、交流，享受着网络带来的便利。
网络世界虽然虚拟，但其中的道德文明素养却关乎到每一个网民的现实生活。
因此，提高大学生网络道德文明素养显得尤为重要。
本文将从以下几个方面展开论述：大学生网络道德文明素养的现状分析、存在的问题及原因、提高大学生网络道德文明素养的策略和建议。
(1.2)二、大学生网络道德文明素养现状分析(2.1)当前，大学生网络道德文明素养呈现出以下特点：一方面，大部分大学生能够遵守网络道德规范，如尊重他人、诚实守信、保护隐私等；另一方面，也存在一些大学生在网络行为中表现出不文明、不道德的现象，如恶意攻击他人、传播虚假信息、侵犯他人权益等。
(2.2)三、存在的问题及原因(3.1)那么，为什么会出现这样的现象呢？究其原因，主要有以下几点：部分大学生对网络道德文明素养的重要性认识不足，缺乏自觉遵守网络道德规范的意识；网络环境的匿名性使得一些人在网络上放纵自己的不良行为，缺乏对他人的尊重和约束；家庭、学校和社会对大学生网络道德文明素养的教育引导不够，导致大学生在网络行为中缺乏正确的价值取向。
(3.2)四、提高大学生网络道德文明素养的策略和建议(4.1)针对以上问题，我们应该采取以下措施来提高大学生网络道德文明素养：加强大学生网络道德文明素养教育，让他们充分认识到网络道德文明素养的重要性；营造良好的网络环境，加大对网络不文明行为的惩戒力度；家庭、学校和社会要共同努力，形成合力，共同培养大学生良好的网络道德文明素养。
(4.2)五、结语(5.1)提高大学生网络道德文明素养是一个长期的过程，需要我们共同努力。
让我们携手共建一个健康、和谐、文明的网络空间，让网络成为连接友谊、传播知识、促进发展的美好家园。
(5.2)。
网络中大学生思想道德建设调研报告摘要：随着互联网的飞速发展和普及，大学生的思想道德建设也面临了新的挑战和机遇。
本调研报告通过对网络中大学生思想道德建设的现状进行分析，总结了相关问题和存在的困境，并提出了相应的对策和建议，旨在促进大学生的思想道德建设，进一步提高其思想道德水平。
一、引言随着互联网和移动设备的普及，大学生从小就接触互联网，网络已经成为他们学习、娱乐和交流的重要渠道。
然而，网络的便利也带来了一系列的思想道德问题，如虚假信息、网络暴力等。
因此，加强网络中大学生的思想道德建设，是当前急需解决的问题。
二、网络中大学生思想道德建设的现状1. 网络对大学生成长的影响网络给大学生带来了便利，他们可以通过网络获取各种信息，拓宽自己的视野；同时，网络也给大学生带来了诸多负面影响，如拜金主义、消极情绪、情感依赖等。
2. 网络中存在的思想道德问题网络中存在大量的虚假信息、垃圾信息和盗窃个人信息的行为。
此外，网络暴力、网络欺凌等问题也频繁出现。
3. 部分大学生的思想道德现状存在问题部分大学生思想道德水平不高，存在对社会道德规范的漠视和违背现象。
例如，一些大学生抄袭论文、传播谣言等不良行为频频发生。
三、网络中大学生思想道德建设存在的困境1. 传统教育与网络教育的相互冲突传统教育和网络教育相互冲突，传统教育更加注重品德教育，而网络教育更加注重学科知识的传授。
2. 网络空间规则的不完善网络空间规则还不够健全，相关法律法规的制定和执行仍存在一定的问题，导致网络中不道德行为的发生和传播形势严峻。
3. 大学生自我管理能力的薄弱一些大学生缺乏自我约束和自我管理的能力，容易受到网络中负能量的引导，对网络不良行为缺乏警惕。
四、网络中大学生思想道德建设的对策和建议1. 深化思想道德教育推进大学生思想道德教育，注重培养学生正确的世界观、人生观、价值观。
将网络中的思想道德教育纳入课程体系，增强学生的道德意识和法律意识。
2. 完善网络空间规则建立完善的网络空间规则，明确网络中的行为准则和道德底线。
马克思主义基本原理概论社会实践调查报告学院：化学化工学院班级：材料化学13（1）学号：13233524 姓名：丁佳卫当代大学生网络道德现状以及应对措施调查报告网络道德及危机的定义网络道德是指以善恶为标准，通过社会舆论、内心信念和传统习惯来评价人们的上网行为，调节网络时空中人与人之间以及个人与社会之间关系的行为规范。
网络道德危机是在网络生活中产生的网络道德问题以及存在的潜在危险，其表现在于网络主体为了达到一定的目的或满足个体的某种需要而采取的有悖于传统道德价值理念或不利于良好公共网络环境形成的言行和信息。
近年来，随着科技的进步，网络也随着发展起来。
人们可以在网上做几乎任何事情，这无疑是方便了人们的生活。
但随之而来了许多问题，尤其是当代大学生。
大学生比起高中初中的学生来，是非常自由的，大学生在课余时间会上网，等等。
但他们整天泡在虚拟网络中，并且在网络中干他们现实生活中不敢干的事情。
当今时代，以计算机网络为代表的信息技术正以惊人的速度走进寻常百姓的生活。
大学生作为一个对新鲜事物有着浓厚兴趣和热情，有着无畏的探索精神的群体，更多的投入到互联网的怀抱中去。
然而，大学生心智并没有完全成熟，世界观人生观和价值观还没有完全建立。
学生网民很容易被网络这个虚拟的社会中存在的虚假、黄色、暴力等元素所迷惑。
为了了解大学生中网络道德文明情况，更好的完善大学生网络文明制度，特组织本次调查.【引言】随着信息技术在全球的迅速发展，人类社会正在经历一场意义深远的革命。
网络化作为这次革命的显著特征，已经深入到社会各个领域。
高等院校是中国社会“网络化”的发展前沿，随著网络信息教育的普及和发展，互联网作为继报刊、广播和电视之后崛起的第四媒体，越来越成为高校学生获取知识和各种信息的重要渠道。
网络对高校大学生的生命价值取向、政治态度、心理发展、道德观念等产生的影响日益扩大，产生了不容忽视的副米啊你效果、如网络社会提供了独特的虚拟空间，网民以“隐形人”的身份在网上自由操作，摆脱了现实社会里诸多规范的约束，造成隐形角色失去规范，侵犯知识产权、制作计算机病毒、黑客入侵等违法行为以及恶意攻击他人、散布虚假信息等不道德行为时有发生。
一调查目的为了了解当代大学生的网络道德现状并分析原因，找出解决的方法。
二调查对象当代大学生三调查内容一、青年大学生网络道德现状在这段时间里，我们小组通过调查问卷的形式对广大技术师范学院的大学生进行了一个有关大学生网络道德的调查，通过发放调查问卷和网上的调查问卷的形式进行。
我们一共发放纸质调查问卷100份，回收纸质问卷90份，网上调查问卷收到472份，有效问卷557份。
调查结果显示，认为在网络中应该完全遵守显示道德的占有41.8%，87.3%的同学认为提倡网络道德势在必行，赞同和觉得应该进行网络规范的占95.2%。
可见，虽然显示生活的多样化使得互联网成为大学生发泄情绪、恶作剧的园地之一，但大学生对网络保持了理智清醒的认识态度，对网络环境的不良现象有着充分、足够的额认识，对整个网络环境在心理上也有较好的准备。
心理学告诉我们，道德认知对行为的支配作用不同于其他科学领域的知识，它并不必然导致相应的道德行为，而有待于上升为道德信念。
道德行为是道德观念的外在表现，是是衡量品德的重要标志。
道德观念隐藏在染指结构的黑箱里面，难以直接评价、判断。
具体在青年大学生的网络上生活中，存在诸多的不道德行为，主要表现有：（一）青年大学生对网络中的非无产阶级的世界观、人生观、价值观缺乏健康的认识大学生精力旺盛，接受新事物快，而网路作为一种无国际、开放性的媒体工具，传播信息快捷便利，非无产阶级的意识形态、政治制度、价值观念、文化思想充斥其间，对于马克思主义世界观、人生观、价值观，并没有成熟的青年学生，长期接触互联网，很容易收到网上想异思想的冲击和影响。
同时，互联网的日益普及，使得“母语”文化遭受强烈的冲击。
互联网的基础语言是英语，占90%以上的信息时英文文化在网络上取得霸权的地位，从而导致西方的意识形态畅通无阻，长期沉溺于互联网的青年学生由此对传统文化逐渐淡漠甚至产生排斥。
此外，超过半数的青年大学生由于自制力较弱，会出于好奇心了冲动心理可以去搜索一些宣传西方生活理念、意识形态以及色情、暴力等与社会主义文化相背的内容面对鱼龙混杂的网络信息，虽然不少的学生只是抱着“看一看，不会对自己产生坏影响”的态度，但是，因为自制力较差以及网络道德教育的相对滞后，从而造成网络上大量的不健康信息和内容在大学生群体中广为传播。
（二）青年大学生迷恋网络以及利用网络弄虚作假现象严重由于互联网空间到处都是新生事物，对于容易接收新事物的青年大学生有着无限的吸引力，这种吸引往往会导致对网络的迷恋。
有的学生因为过分的投入而染上“网络的、毒瘾”，上网精神亢奋，下网精神倦怠。
一次上网少则几小时，多则连续几天，吃饭睡觉都是随便来。
长时间上网不仅影响学习，而且因为吃不好，睡不好，导致身体素质严重下降。
同时，调查显示：利用网络弄虚作假已经不足为鲜，曾经一次以上把网络上的文章直接下载下来当做是作业交给老师的大学生占上网人数的50%左右，更有甚者在网上购买学士、硕士论文，这种现象不仅表示着某一名是、学生的堕落，而且意味着学术精神在青年大学生群体中的沦丧。
（三）青年大学生网络不文明的行为普遍在由于光纤电缆和调节器网卡构成的这个“网络社会”中，人以电子化的高速运动的“符号”存在，主体行为往往在“虚拟实在”的情形下进行。
着大大激发了人们的热情，显示生活中的身份地位、容貌谈吐北抛在一边，彼此直接因为“大话投机”经常联系。
同时，其身份、行为方式、行为目标等都能够得到充分的隐匿和篡改。
在网上，一个人不需要承担自己的责任和义务却可以滥用自己的权利。
因此，不文明行为就随着互联网的发展而日益增多。
调查显示：86.3%的同学看过不文明的网络信息，93.2%的同学见过网络不文明的现象比如谩骂和恐吓。
35%的大学生曾经在ＱＱ或论坛上对别人的进行恶意的攻击和散步虚假的信息，即使是在学校最受欢迎的ＢＢＳ，也是仅有１７.２％的同学认为那上面发表的个人见解很值得一看，８７.３％的同学认为提倡网络道德势在必行。
二、实施网络道德教育的必要性大学身是掌握先进科学文化知识的知识群体，是中国新世纪的希望所在，他们将在新世纪工作好几十年，担任着把中国社会主义事业不断推向前进的重任，他们的思想文化素质、科学文化素质如何，直接关系到国家和民族的未来；关系到改革开放前途和21世纪的面貌。
根据这次调查显示，不同程度“触网”的学生在大学生中所占的比例高达92.7%。
从平均的上网时间来看，大二的男生女生分别是3.3小时每周和3.2小时每周，大三的男生女生分别是4.6小时每周和4.5小时每周，大四的学生则是鹤立鸡群男生女生的上网时间分别是6.2小时和5.7小时每周。
可见网络生活已经成为青年大学生日常生活的一个重要组成部分，在很大的程度上直接影响着大学生的认知、感情和心理，成为影响青年大学生理想信念、道德素质、行为规范的一个中欧你重要途径。
江泽民同志指出；“互联网是开放的，信息庞杂多样，既有大量的进步、健康、有益的信息，也有不少反动、迷信、黄色的内容。
互联网已成为政治思想工作的一个新的重要阵地。
国内外敌对势力正竭力的利用它来和我们党和政府争夺群众、争夺青年。
我们要研究其特点，采取有力措施应对这种挑战。
”国家颁布的《公民道德实施纲要》中也明确的指出了网络道德建设的必要性和迫切性。
“要引导网络机构和广大网民增强网络道德建设意识，共同建设网络文明。
”面对当前青年学生网上道德失去规范的现象，高校必然要加强思想政治进网络的工作，实施相关的网络道德教育，帮组大学生树立正确的世界观、人生观和价值观，坚定对马克思主义的信仰。
就像广东技术师范学院党委书记所说的学生要“以德为行，以学为上”，网络时代同样要“以德为行，以学为上”。
实现了这个目标，我们就把握了国家的未来和前途，这也是社会主义大学的本质所决定的。
三、针对当代大学生网络道德现状的应对措施（一）规范“网上行为”，加强对上网青年大学生的自律教育“互联网是开放的，信息庞杂多样，既有大量的进步、健康、有益的信息，也有不少反动、迷信、黄色的内容。
”这种网络的虚拟性对人的道德自律教育尤为重要。
全国各个高等院校应充分发挥教授的指导作用，以“导”代“堵”，因势导利，帮助学生正确的认识网络世界的“功”与“过”，提高青年大学生判断信息和选择信息的能力。
通过讲座、论坛、对话、培训、报刊、广播等宣传教育，努力增强青年大学生的上网法律意识和安全意识、责任意识、政治意识、自律意识，培养高尚的情操，树立良好的网络道德，自觉做良好的网民。
通过上述的措施，积极引导上网青年大学生对大量的信息持扬弃的态度，最终形成正确的“网络道德”。
使上网青年大学生把道德规范和网络技术置于同等重要的层面加以学习和掌握，总而培养出自觉的网络道德意识、提高道德自律的能力。
（二）实现“网内网外两手抓，两手都要硬”的网络教育性格局网络是新生事物，大学生对网上信息的辨别很大程度上依然取决于在现实生活中所受到的思想观念、价值取向、道德信念等级的教育以及个人经验的积累。
因此，全国各高校在建设网络阵地的同时，不能放松日常的思想政治教育工作。
一方面，要通过必要的技术、行政、法律手段，组织各类不良信息进入校园，真正的建立起网络安全的“防护墙”，并及时组织有关人员对校园网络中出现的谣言进行批评和发布正确的信息。
另一方面，学校应该丰富和拓展两课教育教学的内容，增强网络教育，正确认识网络的先进性和危害性，正确处理网络行为的道德与非道德、文明与非文明等关系，确实增强课堂教育的针对性、主动性、实践性和时代性，促使大学生道德素质的不断提高和道德境界不断升华。
此外，学校还应该积极开展丰富多彩的网络活动，如网页设计大赛，网络知识竞赛等，组织网络知识讲座、利用广播、电师、报刊等媒体开展宣传，倡导青年大学生文明上网，形成健康向上的网络道德规范，营造文明、安全的网络生活环境。
把网络技术管理和网络道德教育结合起来，网上网下两种教育模式齐头并进，实现“网内网外两手抓，两手都要硬”的网络道德教育新格局，才能较好的解决大学生网络生活中出现的道德问题，开拓学思想政治教育的新局面。
面临这现状的措施1、大学生网络生活主要以休闲娱乐为主，学习指导为辅；2、大学生面对网络有自制力，极个别学生经常逃课选择上网；3、大学生对网络道德文明有一定了解；。
4、绝大多数学生认为建立网络道德机制很有必要，但是主动性较差；我国大学生在网络文明机制建立上处于一种相对较被动的地位。
我国的计算机网络发展处于迅速发展的阶段，但是相比西方国家还有很大的差距。
在网络文明方面还有待提高。
大学生作为时代建设的后备军，有责任也有义务去提倡网络道德文明的提高。
