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昆虫学实习报告个人总结在过去的一个月里，我参加了昆虫学实习课程，通过这次实习，我对昆虫学有了更深入的了解和认识。
在这期间，我参与了捕捉、处理和保存昆虫的过程，学习了昆虫鉴定方法和步骤，并了解了常见昆虫的种类和基本特征。
以下是我在实习过程中的收获和体会。
首先，通过实习，我掌握了捕捉、处理和保存昆虫的基本方法和步骤。
在实习过程中，我们使用了多种捕捉工具，如网兜、镊子等，针对不同的昆虫采取了适当的处理方法。
同时，我还学会了如何正确地保存昆虫，以便于后续的研究和观察。
这些技能对于我今后的昆虫学研究具有重要意义。
其次，实习过程中，我深入了解了昆虫鉴定方法和步骤。
在导师的指导下，我学会了如何根据昆虫的外部特征、内部结构和生活习性等进行分类和鉴定。
通过实践，我掌握了昆虫分类的基本原则和方法，提高了昆虫鉴定的准确性和效率。
此外，实习使我了解了常见昆虫的种类和基本特征。
在实习过程中，我们观察和研究了多种昆虫，如蝶蛾类、鞘翅类、直翅类等。
通过对这些昆虫的形态、生活习性、生态环境等方面的学习，我对昆虫的多样性有了更加直观的认识，也为我今后的研究奠定了基础。
实习过程中，我还培养了团队协作和沟通能力。
在实习过程中，我们需要分组进行观察和实验，这就要求我们团队成员之间要有良好的协作和沟通。
在团队协作中，我学会了如何与队友分工合作，共同完成任务。
同时，我还学会了倾听他人的意见，尊重他人的观点，提高了自己的沟通能力。
最后，实习使我对昆虫学产生了浓厚的兴趣。
在实习过程中，我感受到了昆虫世界的神奇和魅力，对昆虫学的研究产生了强烈的欲望。
我相信，在今后的学习和研究中，我会不断努力，为昆虫学的发展做出自己的贡献。
总之，这次昆虫学实习使我受益匪浅。
通过实习，我不仅掌握了昆虫学的基本技能，还培养了团队协作和沟通能力。
同时，我对昆虫学产生了浓厚的兴趣，为自己今后的学术研究奠定了基础。
在今后的学习和工作中，我将继续努力，为昆虫学的发展贡献自己的力量。
贵州大学实习报告专用纸学院：农学院专业：农学姓名：王尧学号：1400210190 班级：农学141实习性质：课程实习实习地点：校园及附近、贵阳森林公园指导教师：邢济春成绩：目录昆虫种类鉴定表---------------------------------------------------------1 水稻、玉米、果树、蔬菜害虫的形态特征------------------------5 实习日志-----------------------------------------------------------------7 实习心得-----------------------------------------------------------------8一、昆虫种类鉴定表经过鉴定，我们所采集的昆虫有12个目，52个科，其中所鉴定出的有52个种。
二、水稻、玉米、果树、蔬菜害虫的形态特征1.水稻害虫:稻飞虱稻飞虱属同翅目飞虱科,体形小,触角短锥状，后足胫节末端有一可动的距。
翅透明，常有长翅型和短翅型个体。
生活习性:稻飞虱长翅型成虫均能长距离迁飞，成虫和若虫均群集在稻丛下部茎秆上刺吸汁液，遇惊扰即跳落水面或逃离，趋光性强，且喜趋嫩绿;但灰飞虱的趋光性稍弱。
防治:(1)选育抗虫品种充分利用国内外水稻品种抗性基因，培育抗飞虱丰产品种和多抗品种，因地制宜推广种植。
(2) 连片种植对不同的品种或作物进行合理布局，避免稻飞虱辗转为害。
同时要加强肥水管理，适时适量施肥和适时露田，避免长期浸水。
(3)保护天敌在农业防治基础上科学用药，避免对天敌过量杀伤。
(4)使用药剂根据虫情测报,掌握不同类型稻田飞虱发生情况和天敌数量。
推荐使用:a.前期预防:10%醚菊酯悬浮剂(稻飞龙)b.爆发时使用预防和速效性药物:如醚菊酯(稻飞龙)、马拉硫磷、毒死蜱;c.或用呋喃丹作根区施药。
防治稻飞虱的药剂:毒死蜱、吡虫啉、马拉硫磷、吡蚜酮、醚菊酯等。
本科教学实习报告科目：农业昆虫学学院：专业：班级：学号：学生姓名：许安杰指导教师：2013年 8月日贵州大学实习报告专用纸学院：农学院专业：姓名：许安杰学号：班级：实习课程：农业昆虫学实习性质：课外实践实习地点：指导教师：成绩：一、实习目的生产实习是植保专业的重要教学环节，是在学生充分掌握植保基础知识和相关专业知识的基础上，进一步提高我们的专业技能和实践能力。
在理论与实践结合中进一步加深对所学知识的认识和理解，巩固和验证所学到的理论知识，充实所学的理论知识，提高实践技能。
农业昆虫学实习旨在掌握主要农作物的主要害虫及其主要天敌种类识别，了解其主要害虫的生活史、发生规律；较熟练地进行主要农作物的主要虫害的预测预报方法，熟悉农田生态环境，能较合理的提出合理的防治措施。
通过专题的调查研究，培养学生独立进行农虫研究的能力，为将来的工作打下基础。
二、实习过程简述1.实习地点：贵州大学周边、花溪、青岩等农作物、蔬菜、果蔬基地等。
2.实习时间:(1) 准备阶段(5月30日至6月5日)在此期间老师对大家进行实习动员，宣布实习计划，公布分组名单。
并安排实习内容和方案。
(2)实习阶段（6月6日——8月26日，共12周时间）在此期间的每周二由教师对学生进行指导，实习老师带队集中实习，其余时间由学生自己开展调查或完成标本采集任务，进行实习的有关内容。
三、实习内容：1、水稻钻蛀性螟虫的调查（1）螟虫种类调查在实习期间调查3次，田间随机拔取枯心（或白穗）剥取，幼虫（不少于50头）。
（2）不同生态条件下螟害率调查选择有代表性不同类型田块各2—3块，用平行线取样法，每块田查200丛稻，在调查区内拔取被害株，剥取死活虫，生产实习期间共查2—3次。
a、计算每亩虫口密度：调查得总活虫数每亩虫口密度= ——————— x 每亩稻丛数调查丛数b、计算螟害率：200丛稻枯心苗枯心率（%）= ——————— x 100200丛稻分蘖数（3）根据稻螟的发育进度调查预期发蛾期：要有各级蛹标本3—5头，调查方法参考农虫教材197—198页。
一、前言时光荏苒，岁月如梭。
转眼间，我在学校植物保护专业的昆虫实习已经圆满结束。
这次实习让我对昆虫学有了更加深入的了解，也让我在理论知识和实践技能上都有了很大的提升。
在此，我想以这篇实习报告感悟，记录下这段难忘的经历。
二、实习目的与过程1. 实习目的本次昆虫实习旨在让我们将《普通昆虫学》课程中所学的理论知识与实际操作相结合，提高我们的实践能力，培养我们的观察、分析和解决问题的能力。
同时，通过实习，加深我们对昆虫的认识，为今后从事相关工作打下坚实基础。
2. 实习过程实习期间，我们先后参观了昆虫博物馆、昆虫标本室、昆虫实验室等场所，并进行了以下几方面的实习内容：（1）昆虫标本的采集、制作与保存在采集昆虫标本的过程中，我们学会了如何正确使用捕虫网、毒瓶等工具，掌握了昆虫的形态特征和分类方法。
同时，我们还学习了昆虫标本的制作和保存技巧，为今后的研究工作提供了有力保障。
（2）昆虫形态解剖与分类在形态解剖实习中，我们通过观察昆虫的内部结构，了解了昆虫的消化系统、呼吸系统、生殖系统等器官的功能。
在分类实习中，我们学习了昆虫的分类学原理，掌握了昆虫分类的基本方法。
（3）昆虫生态与习性观察在生态实习中，我们观察了昆虫在不同生态环境下的分布、食性、繁殖等习性，了解了昆虫与环境的关系。
此外，我们还参观了昆虫养殖基地，了解了昆虫的人工养殖技术。
三、实习感悟1. 理论与实践相结合的重要性通过这次实习，我深刻体会到理论与实践相结合的重要性。
在实习过程中，我们不仅巩固了课堂上学到的理论知识，还学会了如何将理论应用于实践。
这种结合使我对昆虫学有了更加全面、深入的认识。
2. 观察与思考的重要性在实习过程中，我们经常需要观察昆虫的形态特征、生活习性等，并通过思考得出结论。
这种观察与思考的过程让我明白了，只有用心去观察、去思考，才能发现问题的本质，从而提高自己的综合素质。
3. 团队合作的重要性实习过程中，我们分成小组进行采集、制作标本等任务。
昆虫实习报告总结在过去的一个月里，我参加了昆虫实习，通过这次实习，我对昆虫学有了更深入的了解，同时也积累了实践经验。
在此，我将对实习过程进行总结，以期对今后的学习和工作有所启示。
一、实习内容概述本次实习主要涉及昆虫的形态结构、生活习性、分类及生态等方面的知识。
实习过程中，我们参观了昆虫博物馆，观察了各种昆虫的实物标本，了解了昆虫的多样性和特点。
此外，我们还进行了昆虫采集、观察和饲养实验，掌握了昆虫的识别、捕捉和繁殖方法。
二、实习收获与体会1. 知识方面的收获通过实习，我系统地学习了昆虫的基本知识，包括昆虫的形态结构、生活史、生态习性等。
例如，我了解到昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，有一对触角、三对足、一般有两对翅膀；昆虫的生命周期分为卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段；昆虫具有独特的生态适应能力，如拟态、警戒色等。
2. 实践操作能力的提高在实习过程中，我们亲自进行了昆虫的采集、观察和饲养实验。
这使我掌握了昆虫捕捉、识别和繁殖的技巧。
例如，我学会了如何使用捕虫网、陷阱和灯诱等方法捕捉昆虫；如何根据昆虫的外部特征进行识别；如何为昆虫提供适宜的生活环境，以观察其生活习性。
3. 团队协作与沟通能力的培养实习过程中，我们分组进行实践活动，需要密切配合、共同完成任务。
这使我更加了解团队合作的重要性，提高了我的沟通协作能力。
此外，在实习过程中，我们还与指导老师、同学进行了深入的交流，探讨昆虫学相关问题，拓宽了视野。
4. 增强了对昆虫的兴趣和保护意识通过实习，我深刻认识到昆虫在生态系统中的重要地位，以及它们对农业、医学等领域的重要影响。
同时，我也意识到昆虫面临栖息地破坏、气候变化等威胁，需要我们加以保护。
因此，我更加关注昆虫保护问题，积极参与相关活动。
三、实习不足与反思1. 知识面的局限性虽然实习过程中我学到了很多关于昆虫的知识，但与昆虫学博大精深的领域相比，我所掌握的知识还远远不够。
今后，我将继续深入学习，拓宽知识面。
昆虫实习报告〔共8篇〕第1篇：昆虫实习报告封面《普通昆虫学》实习报告总结姓名：______________________ 学号：______________________ 年级：______________________ 班级：______________________ 小组：______________________ 指导老师：______________________第2篇：昆虫实习总结〔1〕按天敌的作用方式分类：可分为捕食性天敌和寄生性天敌。
〔2〕按天敌类别分类：可分为天敌昆虫、农田蜘蛛、昆虫病原微生物和其他捕食性天敌等。
〔3〕天敌昆虫按分类系统分类：寄生蜂类、寄生蝇类、瓢虫类、草蛉类、食蚜蝇类、蚜茧蜂类、捕食螨类等。
〔4〕昆虫病原微生物按分类系统分类。
细菌、真菌、病毒、线虫。
〔记者佚名〕•〔2〕识别特征成虫体橙黄色。
触角丝状。
前翅黄褐色，基半部黄色，端半部褐色，有两条暗褐色斜线，在翅尖上集合于一点，呈倒“Ｖ〞字形，内面一条伸到中室下角，为黄色与褐色的分界线，后翅灰黄色。
老熟幼虫体长16~25mm，黄绿色。
体反面有一块紫褐色“哑铃〞形大斑。
蛹黄褐色，茧灰白色，茧壳上有黑褐色纵条纹，形似雀蛋。
•2.扁刺蛾\\\\•〔2〕识别特征成虫体翅灰褐色。
前翅灰褐稍带紫色，有1条明显的暗褐色线，从前缘近顶角斜伸至后缘。
后翅暗灰褐色。
触角褐色，雌虫丝状，雄虫基部数十节呈栉齿状。
前足具白斑。
老熟幼虫体长21~26mm，体绿色或黄绿色。
椭圆形，各节反面横向着生4个刺突，两侧的较长，第4节反面两侧各有１小红点。
茧椭圆形，黑褐色，坚硬。
3/、美国白蛾：又名秋幕毛虫，国际国内检疫对象该虫以其幼虫在寄主吐丝结网，取食叶片，危害果树、行道路和欣赏木。
食性杂，传播快，易猖獗。
成虫中型白蛾9-15mm。
♀纯白，触角锯齿状；♂翅面散布褐斑，触角双栉齿状。
前足基腿节橘黄色卵圆球形，绿至黑褐，块产叶背，覆盖盖色鳞片。
昆虫野外实习报告心得体会在这个炎热的夏天，我有幸参加了学校组织的昆虫野外实习活动。
在这次实习中，我学到了很多关于昆虫的知识，也体验到了大自然的神奇和美妙。
以下是我对这次实习的心得体会。
首先，通过这次实习，我对昆虫的世界有了更加深入的了解。
在实习过程中，我们参观了昆虫博物馆，看到了各种各样的昆虫标本，了解了昆虫的分类、形态、习性等方面的知识。
同时，我们还观察了昆虫的生活环境，了解了它们如何适应不同的环境，以及它们在生态系统中的作用。
其次，实习过程中，我们参加了昆虫采集活动。
在老师的指导下，我们学会了如何使用捕虫网、采集瓶等工具，掌握了捕捉昆虫的技巧。
在采集过程中，我亲手捕捉到了许多珍贵的昆虫，如蝴蝶、蜜蜂、蚂蚁等。
通过亲自动手，我更加深入地了解了昆虫的形态特征和生活习性，也感受到了大自然的神奇。
此外，实习期间，我们还学习了昆虫的繁殖和发育过程。
在老师的讲解下，我了解到昆虫的生殖发育经历了卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段。
在这个过程中，昆虫会经历不同的生长阶段，发生巨大的形态变化。
这种奇妙的生命过程让我感叹大自然的神奇和生物的多样性。
此次实习还培养了我们的团队协作能力和观察力。
在实习过程中，我们需要互相配合，共同完成采集、观察等任务。
这让我深刻体会到团队合作的重要性。
同时，在观察昆虫的过程中，我们需要仔细观察昆虫的形态、颜色、纹路等特征，这锻炼了我们的观察力和耐心。
最后，这次实习让我深刻感受到大自然的魅力和生命的可贵。
在大自然中，每一个昆虫都有其独特的生存方式，它们构成了一个丰富多彩的世界。
我们应该珍惜大自然，保护生态环境，让这些可爱的生物在这个世界上继续繁衍生息。
总之，这次昆虫野外实习让我受益匪浅。
通过实习，我不仅学到了关于昆虫的知识，还培养了团队协作能力和观察力。
同时，我也更加热爱大自然，珍惜生命。
我相信，这次实习对我的成长和发展将产生深远的影响。
昆虫学实习报告在这个充满生机与奥秘的大自然中，昆虫无疑是其中最为活跃和多样化的生物类群之一。
为了更深入地了解昆虫的世界，我参加了一次令人难忘的昆虫学实习。
实习的地点选在了一个自然生态环境较为丰富的郊外山区。
这里山峦起伏，植被丰富，溪流潺潺，为各种昆虫提供了理想的栖息和繁衍场所。
我们实习的第一项任务是采集昆虫标本。
在老师的指导下，我们带上了捕虫网、吸虫管、镊子等工具，小心翼翼地走进了山林。
刚开始的时候，我总是难以发现昆虫的踪迹，但是在老师的耐心指导下，我逐渐掌握了一些技巧。
比如，要留意植物的叶片背面、树干的缝隙以及花丛中，这些地方往往隐藏着各种昆虫。
我第一次成功捕捉到的是一只漂亮的蝴蝶。
它停歇在一朵野花上，翅膀轻轻扇动，仿佛在与花朵低语。
我轻轻地靠近，用捕虫网迅速一挥，将它收入囊中。
那一刻，心中充满了成就感。
随着时间的推移，我的收获越来越多，有形态各异的甲虫、勤劳的蜜蜂、敏捷的蜻蜓等等。
采集回来的昆虫需要进行制作标本。
这是一项细致而又需要耐心的工作。
首先，我们要将昆虫杀死，可以使用毒瓶或者用乙醚麻醉。
然后，用昆虫针将其固定在泡沫板上，调整好姿势，使其呈现出自然的形态。
接着，用镊子轻轻地展开翅膀、触角等部位，再用纸条和大头针进行固定。
最后，将制作好的标本放在通风良好的地方晾干。
在实习过程中，我们还学习了昆虫的分类和鉴定。
通过观察昆虫的形态特征，如触角的形状、翅膀的纹理、身体的颜色和斑纹等，来确定它们的种类。
这让我深刻地体会到了昆虫世界的多样性和复杂性。
例如，鞘翅目昆虫的前翅硬化成鞘翅，为它们提供了很好的保护；鳞翅目昆虫的翅膀上覆盖着美丽的鳞片，形成了各种绚丽的图案；膜翅目昆虫的翅膀薄而透明，飞行速度快。
除了采集和鉴定，我们还对昆虫的生态习性进行了观察和研究。
我们发现，不同的昆虫有着不同的生活习性和行为方式。
有些昆虫是夜行性的，只有在夜晚才会出来活动；有些昆虫喜欢群居，而有些则喜欢独自生活。
比如，蚂蚁是一种社会性昆虫，它们分工明确，协作有序。
一、前言昆虫，作为地球上种类最多的动物群体，与我们的生活息息相关。
为了更好地了解昆虫的形态、习性以及生态地位，我参加了为期两周的昆虫实习。
在这段时间里，我收获颇丰，现将实习心得总结如下。
二、实习内容与过程1. 实习内容本次实习主要包括以下内容：（1）昆虫标本的采集与制作：学习使用捕虫网、毒瓶等工具采集昆虫，了解昆虫的采集方法与注意事项。
（2）昆虫标本的制作与保存：学习制作昆虫标本，包括针插标本、浸制标本等，了解标本的制作流程与保存方法。
（3）昆虫分类与鉴定：学习昆虫的分类系统，掌握昆虫的基本特征，对采集到的昆虫进行鉴定。
（4）昆虫生态调查：了解昆虫的栖息环境、活动时间、食物来源等生态习性。
2. 实习过程（1）采集昆虫：在老师的指导下，我们小组分工合作，分别前往校园内外的不同区域进行昆虫采集。
在采集过程中，我们学会了如何使用捕虫网、毒瓶等工具，了解了不同昆虫的采集方法与注意事项。
（2）制作标本：采集到的昆虫经过处理，我们开始制作标本。
在老师的指导下，我们学会了制作针插标本、浸制标本等，掌握了标本的制作流程与保存方法。
（3）昆虫分类与鉴定：在老师的带领下，我们学习了昆虫的分类系统，了解了昆虫的基本特征。
通过对采集到的昆虫进行鉴定，我们对昆虫的分类有了更深入的认识。
（4）昆虫生态调查：在实习过程中，我们还对昆虫的栖息环境、活动时间、食物来源等生态习性进行了调查。
通过观察和记录，我们了解了昆虫与环境的相互作用。
三、实习心得与体会1. 理论与实践相结合通过本次实习，我深刻体会到理论与实践相结合的重要性。
在课堂上，我们学习了昆虫的基本知识，但仅凭理论知识是无法完全掌握昆虫的。
实习过程中，我们亲自动手采集、制作标本、进行分类鉴定，使我们对昆虫的认识更加深入。
2. 增强动手能力在实习过程中，我们不仅学习了昆虫标本的采集、制作方法，还学会了使用各种工具。
这些实践操作使我们提高了动手能力，为今后的学习和工作打下了基础。
本科教学实习报告科目：农业昆虫学学院：专业：班级：学号：学生姓名：许安杰指导教师：2013年 8月日贵州大学实习报告专用纸学院：农学院专业：姓名：许安杰学号：班级：实习课程：农业昆虫学实习性质：课外实践实习地点：指导教师：成绩：一、实习目的生产实习是植保专业的重要教学环节，是在学生充分掌握植保基础知识和相关专业知识的基础上，进一步提高我们的专业技能和实践能力。
在理论与实践结合中进一步加深对所学知识的认识和理解，巩固和验证所学到的理论知识，充实所学的理论知识，提高实践技能。
农业昆虫学实习旨在掌握主要农作物的主要害虫及其主要天敌种类识别，了解其主要害虫的生活史、发生规律；较熟练地进行主要农作物的主要虫害的预测预报方法，熟悉农田生态环境，能较合理的提出合理的防治措施。
通过专题的调查研究，培养学生独立进行农虫研究的能力，为将来的工作打下基础。
二、实习过程简述1.实习地点：贵州大学周边、花溪、青岩等农作物、蔬菜、果蔬基地等。
2.实习时间:(1) 准备阶段(5月30日至6月5日)在此期间老师对大家进行实习动员，宣布实习计划，公布分组名单。
并安排实习内容和方案。
(2)实习阶段（6月6日——8月26日，共12周时间）在此期间的每周二由教师对学生进行指导，实习老师带队集中实习，其余时间由学生自己开展调查或完成标本采集任务，进行实习的有关内容。
三、实习内容：1、水稻钻蛀性螟虫的调查（1）螟虫种类调查在实习期间调查3次，田间随机拔取枯心（或白穗）剥取，幼虫（不少于50头）。
（2）不同生态条件下螟害率调查选择有代表性不同类型田块各2—3块，用平行线取样法，每块田查200丛稻，在调查区内拔取被害株，剥取死活虫，生产实习期间共查2—3次。
a、计算每亩虫口密度：调查得总活虫数每亩虫口密度= ——————— x 每亩稻丛数调查丛数b、计算螟害率：200丛稻枯心苗枯心率（%）= ——————— x 100200丛稻分蘖数（3）根据稻螟的发育进度调查预期发蛾期：要有各级蛹标本3—5头，调查方法参考农虫教材197—198页。
贵州大学实习报告专用纸学院：农学院专业：农学姓名：王尧学号：1400210190 班级：农学141实习性质：课程实习实习地点：校园及附近、贵阳森林公园指导教师：邢济春成绩：目录昆虫种类鉴定表---------------------------------------------------------1 水稻、玉米、果树、蔬菜害虫的形态特征------------------------5 实习日志-----------------------------------------------------------------7 实习心得-----------------------------------------------------------------8一、昆虫种类鉴定表经过鉴定，我们所采集的昆虫有12个目，52个科，其中所鉴定出的有52个种。
二、水稻、玉米、果树、蔬菜害虫的形态特征1.水稻害虫:稻飞虱稻飞虱属同翅目飞虱科,体形小,触角短锥状，后足胫节末端有一可动的距。
翅透明，常有长翅型和短翅型个体。
生活习性:稻飞虱长翅型成虫均能长距离迁飞，成虫和若虫均群集在稻丛下部茎秆上刺吸汁液，遇惊扰即跳落水面或逃离，趋光性强，且喜趋嫩绿;但灰飞虱的趋光性稍弱。
防治:(1)选育抗虫品种充分利用国内外水稻品种抗性基因，培育抗飞虱丰产品种和多抗品种，因地制宜推广种植。
(2) 连片种植对不同的品种或作物进行合理布局，避免稻飞虱辗转为害。
同时要加强肥水管理，适时适量施肥和适时露田，避免长期浸水。
(3)保护天敌在农业防治基础上科学用药，避免对天敌过量杀伤。
(4)使用药剂根据虫情测报,掌握不同类型稻田飞虱发生情况和天敌数量。
推荐使用:a.前期预防:10%醚菊酯悬浮剂(稻飞龙)b.爆发时使用预防和速效性药物:如醚菊酯(稻飞龙)、马拉硫磷、毒死蜱;c.或用呋喃丹作根区施药。
防治稻飞虱的药剂:毒死蜱、吡虫啉、马拉硫磷、吡蚜酮、醚菊酯等。
商品:介飞决(诺普信防治飞虱拳头产品)2.玉米害虫：蝼蛄体狭长。
头小，圆锥形。
复眼小而突出，单眼2个。
前胸背板椭圆形,背面隆起如盾，两侧向下伸展，几乎把前足基节包起。
前足特化为粗短结构，基节特短宽，腿节略弯，片状，胫节很短，三角形，具强端刺，便于开掘。
内侧有1裂缝为听器。
前翅短,雄虫能鸣，发音镜不完善，仅以对角线脉和斜脉为界，形成长三角形室;端网区小，雌虫产卵器退化生活习性: 生活在地下，湿土中可钻15∼20公分深。
前足适於铲土，体圆柱形，头尖，体被绒状细毛。
有翅，夜间可出洞。
产卵管不突出。
产卵於土穴内，穴内存放植物作为孵出若虫的食物。
防治:用充分腐熟的有机肥料，可减少蝼蛄产卵。
做苗床前，每公顷以50%辛硫磷颗粒剂375千克用细土拌匀，搅于土表再翻入土内。
用50%辛硫磷乳油0.3千克拌种100千克，可防治多种地下害虫，不影响发芽率。
毒饵诱杀:用90%敌百虫原药1千克加饵料100千克，充分拌匀后撒于苗床上。
灯光诱杀:一般在闷热天气，晚上8~10点用黑光灯诱杀。
3.果树害虫：金龟子成虫体多为卵圆形，或椭圆形，触角鳃叶状，由9~11节组成，各节都能自由开闭。
成虫一般雄大雌小。
体壳坚硬，表面光滑，多有金属光泽。
前翅坚硬，后翅膜质，多在夜间活动，有趋光性。
有的种类还有拟死现象，受惊后即落地装死。
夏季交配产卵，卵多产在树根旁土壤中。
幼虫乳白色，体常弯曲呈马蹄形，背上多横皱纹，尾部有刺毛，生活于土中，一般称为"蛴螬"。
老熟幼虫在地下作茧化蛹。
金龟子为完全变态。
生活习性:啮食植物根和块茎或幼苗等地下部分，为主要的地下害虫。
为害植物的叶、花、芽及果实等地上部分。
成虫咬食叶片成网状孔洞和缺刻，严重时仅剩主脉，群集为害时更为严重。
常在傍晚至晚上10时咬食最盛。
除危害梨、桃、李、葡萄、苹果、柑橘。
防治:药剂:毒土防治幼虫、药液灌根、毒饵诱杀、防治成虫。
生物防治:利用天敌防治。
人工防治:(幼虫每年随地温升降而垂直移动，地温20℃左右时，幼虫多在深10厘米以上处取食，一般在夏季清晨和黄昏由深处爬到表层，咬食竹柳近地面的茎部、主根和侧根。
在新鲜被害植株下深挖，可找到幼虫集中处理。
)。
4.蔬菜害虫:菜粉蝶成虫体长12~20毫米，翅展45~55毫米，体黑色，胸部密被白色及灰黑色长毛，翅白色。
雌虫前翅前缘和基部大部分为黑色，顶角有1个大三角形黑斑，中室外侧有2个黑色圆斑，前后并列。
后翅基部灰黑色，前缘有1个黑斑，翅展开时与前翅后方的黑斑相连接。
常有雌雄二型，更有季节二型的现象。
随着生活环境的不同而其色泽有深有浅，斑纹有大有小，通常在高温下生长的个体，翅面上的黑班色深显著而翅里的黄鳞色泽鲜艳;反之在低温条件下发育成长的个体则黑鳞少而斑型小，或完全消失。
生活习性: 各地均以蛹越冬。
越冬场所多在受害菜地附近的篱笆、墙缝、树皮下、土缝里或杂草及残株枯叶间。
在北方，翌年4月中、下旬越冬蛹羽化，5月达到羽化盛期。
羽化的成虫取食花蜜，交配产卵，第一代幼虫于5月上、中旬出现，5月下旬至6月上旬是春季为害盛期。
2~3代幼虫于7~8月出现，此时因气温高，虫量显著减少。
至8月以后，随气温下降，又是秋菜生长季节，有利于此虫生长发育。
所以8~10月是4~5代幼虫为害盛期，秋菜可受到严重为害，10月中、下旬以后老幼虫陆续化蛹越冬。
防治:1、在板蓝根田内套种甘蓝或花椰菜等十字花科植物，引诱成虫产菜粉蝶菜粉蝶卵，再集中杀灭幼虫;秋季收获后及时翻耕。
2、清洁田园，十字花科蔬菜收获后，及时清除田间残株老叶和杂草，减少菜青虫繁殖场所和消灭部分蛹。
深耕细耙，减少越冬虫源。
3、低龄幼虫发生初期，喷洒苏芸金杆菌800-1000倍液或菜粉菜粉蝶菜粉蝶蝶颗粒体病毒每亩用20幼虫单位，对菜青虫有良好的防治效果，喷药时间最好在傍晚。
三、实习日志2016年7月14日今天阳光正好，上午上完形势与政策，就接到期待已久的“昆虫学”实习通知。
下午4点我们准时到实验室集合，经过邢老师简短的实习动员，分发实习用具，等待明天的捕捉昆虫之旅。
2016年7月15日今天上午第一次去龙洞堡森林公园，带着捕虫器具，每个人都带着对昆虫的热情和好奇心来到森林公园，由于早上下过雨，所抓的昆虫不是很多，特别是大型的鞘翅目类几乎没有抓到，但是却抓到许多蛾类和蝶类还有一些不知名的小昆虫。
下午时间在坐车回学校路过湿地公园途中，我们小组向带领我们的老师申请去湿地公园捕捉昆虫，在十里河滩，我们抓到了都很熟悉的鞘翅目天牛，竹象鼻以及金龟子，更庆幸的是还抓到几只美丽的凤蝶。
当然为此付出的代价是好几次踩进水洼中。
2016年7月16日老师分配我们自组安排在校园附近采集标本。
我们组早上9点准时在二号公寓门口集合，从校园外的菜地出发，途径田园北路，直到阳光水乡。
这一路我们采集到水稻上面的虫害和第一只地下害虫蝼跍。
这一次也捕捉到许多小昆虫还有粉蝶类昆虫。
下午3点，老师安排我们去实验室制作标本2016年7月17日，今天我们的任务就是鉴定昆虫，从图书馆借来工具书，根据书上的图文，对照我们捕捉的昆虫标本，进行初步鉴定并分类。
2016年7月18日，我们再次集中实验室，今天邢老师在实验室细致讲解昆虫的分类，主要作物上的虫害以及其怎样危害作物。
贵州大学实习报告专用纸五、实习心得实习心得小学期有幸在邢老师和其余的老师的带领下完成了《农业昆虫学》的实习，经过三、四天左右的实习，能认识常见危害农业的昆虫，对以后的学习、工作都有一定的帮助，也让我们初次认真的走进了昆虫的世界，虽然小时候经常见到天牛、金龟子、蜻蜓、蝴蝶等昆虫，但不知道它们的形态特征、属于什么科目、对作物有什么危害。
通过这几天的实习，几乎掌握了它们的类型和特征。
也再次复习了老师上课讲过的知识内容好，不仅巩固了些知识点，还查缺补漏了些内容，使这次实习更加的有意义。
实习的第一天，虽然天空不作美，前夜下了几个小时倾盆大雨，地面都集起“小水池”，本以为今天的实习将被取消或被推迟，但早晨起来，看到雨已停了，天空也没丝毫要下雨的预兆，也没接到任何实习取消或被推迟的消息，说明今天还是要去植物公园实习。
匆忙的洗漱好，把老师昨天发的实习工具带上，去指定的地方去等未到来的小伙伴和同学们，没过多久，带队的老师也到了，数数人数，我们班的人也差不多来齐了，于是就在公交站台等204公交车，准备出发去今天实习的第一站——植物公园。
不一会儿，车来了，同学都涌上公交车，车上马上变得拥挤不堪，经过一个小时多堵堵停停的车程，终算到了204的终点站——油榨街，再往前步行半小时，到达了植物公园，与先前到的同学汇合后，按先前分好的小组开始了实习的第一项工作——捕做标本，我们小组就开始了疯狂式的“灭虫”行动，但还是没捉到多少昆虫，小组成员也没气馁，毕竟大家没有捕虫方面的经验，再加上今天的天气不是太适合捕虫，通常情况下晴天比较好捉虫，所以大家就当出来观光游，顺便锻炼下身体、运气好还可以采集昆虫的标本。
在植物公园没捕做到大型的昆虫，小的昆虫还是捉到的，在公园一出开阔地带，天空放出雨后的阳光，蝴蝶、蜻蜓、蜜蜂等等开始出来活动，我们就在此捕做了不少的昆虫后，就回到公园门前与老师、同学汇合，准备返校，在公园门前把准备的食物拿出来，简单地解决了午饭问题后，看见有猴子出现在周围，可能是与人接触，失去畏惧人类的本性的缘故，到处“抢”食物吃，所到之处无一幸免。
之后我们原路返回，在花溪湿地公园下车后，继续我们标本的采集，在湿地公园的收获还是挺多，大家捉到大型的昆虫像捡到金子一样的激动和高兴，也许是真的是验证了“惊喜就在下一站”，经过这一天辛苦的采集，可做成标本的昆虫还是有不少。
总结一下实习的第一天是累但快乐着，累是今天走了不少的路，快乐是不仅捉到不少的虫，还出去游了大贵州的大好山河，欣赏美景，还增进组员之间的交流，更好认识了彼此。
之后的实习都是自己安排和在实验室老师的指导下完成标本的制作与昆虫的鉴定。
第二天早晨我们小组在学校周边采集昆虫，完成了本次实习标本的采集工作，下午实验室开始了实习的别一项工作——标本的制作，老师示范后，就陆续的把昨天一整天和今天早上采集放在酒精里的昆虫制作成标本。
标本的制作是一份需要耐心与仔细的工作，不仅要掌握好昆虫的插针位置，还要注意它的形态，最好要保持自然形态，再加昨天我们把酒精里的昆虫倒出来自然烘干，使的鞘翅目的一些昆虫难以制作成自然状态的标本，鳞翅目、蜻蜓目的标本也不易制作，贵州大学实习报告专用纸需要心灵手巧之人才能更好完成这份工作。
一些不知道的怎样制作成的标本还要咨询下老师，才制作标本，经过几小时枯燥的工作，在小组协作下，也完成了本次实习的标本的制作。
接下来的几天就标本的鉴定和实习报告的编写，在老师耐心的指导，和有关昆虫鉴定方面书籍的帮助下。
