语文2021S版五下《海上英魂》ppt课件

最使金善宝难忘的是，1945年8月28日，毛泽 东主席和周恩来、王若飞来到重庆。在紧张的谈判 期间，毛泽东主席在张治中的公馆接见了他和几位 知名教授，询问大家有什么意见。金善宝心中充满 着对领袖的热爱，恳切地对毛主席说：“毛先生来 了，我们都很高兴，从历史上看，人民是要革命的， 革命总是要流血的，不流血的革命不是长久的。现 在形势不好，您是吃惯了小米的人，到这里来吃大 米吃不惯，毛先生还是早点回延安好。”他在提醒 毛主席，重庆是虎狼之地，千万不能久留。他衷心 地希望人民的领袖健康、长寿。（直接以人物的话 语表现了他对毛主席的关怀和对革命的瞻望。）
但是，金善宝的美丽幻想很快地就破灭了。蒋 介石凶相毕露，对革命者实行了疯狂的镇压和 屠杀，一手绞杀了1927年的大革命运动。古城 南京腥风血雨，巍巍钟山，乌云笼罩，滔滔扬 子江，呜咽东流。在这白色恐怖中，金善宝感 到心底渺茫。恢恢大地，何处才是光明？（作 者对当时局势的描述很是生动、逼真。）
1929年9月，金善宝踏上了美国的国土。先后在美 国的明尼苏达和康乃尔大学就读。在这花花世界的金 元帝国里，他深深感到贫弱的中华民族受洋人歧视和 凌辱的痛苦。在一次聚餐会上，有人公然喊道：“把 这些剩饭拿去给中国人吃吧！”金善宝听后，抑制不 住内心的气愤，当即还击道：“先生，中国太远了， 还是拿到芝加哥公园里去吧！那里有的是失业流浪 者。”挑衅者怏怏而去。（一句巧妙的回击，沉重打 击了挑衅者嚣张的气焰。）在这窒息的气氛中，金善 宝感到无法在美国再继续学习下去，终于在1931年秋 天毅然离开美国，回到了祖国，在南京中央大学农学 院工作。
（
），镇定自若，把六个小学生推向公路边，自己却
被撞飞出去几十米。这真正体现了母亲的（
）。人们
怀着（ ）的心情，纷纷到医院慰问，并一睹英雄的

海上英魂
学习目标：
• 1、积累毫不示弱、乘风破浪、置之 度外、同归于尽等词语。
• 2、能结合课文内容，理解重点词语 和语段的深刻含义。
• 3、了解邓世昌等“致远”号官兵的 英雄事迹，激发学生对英雄的崇敬 之情，对祖国的热爱之情。
考考你：
1、课文讲了一件什么事？主要人物是谁？ 2、这场战争是怎样爆发的？ 3、哪几个自然段讲述了我军官兵与日本 侵略者进行战斗的？ 4、这场战争的结局是怎样的？
敌军舰队发现“致远”舰向“吉 野”舰猛冲，立即集中火力，轰击 “致远”舰。“致远”舰的甲板上 起火了，但它并没有停止前进，而 是像一条火龙乘风破浪，继续冲向 “吉野”舰。“吉野”舰上的敌军 见此情景，惊恐万状，纷纷跳水逃 命。敌军舰长也吓得目瞪口呆，魂 飞魄散。
邓世昌落水之后，仍不停大喊杀敌。 他平日饲养的爱犬游到他的身边，用 嘴衔他的手臂和辫子，想救起主人； 有个随从还把一只救生圈扔给邓世昌， 但是他都拒绝了。邓世昌决心实践自 己的誓言：“与军舰共存亡！”他沉 没在汹涌的波涛之中，壮烈牺牲了。 全舰二百多名将士，除十六人获救以 外，其余全部壮烈牺牲。
信息窗
邓世昌，原名永昌，字正卿。清末海军 爱国将领，民族英雄。1849年10月4日生于 广东番禺（今广州市海珠区），祖籍广东 东莞怀德乡人。1894年9月17日在中日甲午 黄海海战中壮烈牺牲。 光绪皇帝闻讯后写道“此日漫挥天下泪， 有公足壮海军威。”
民族英雄邓世昌
自学提示：
•1、从哪些语句看出战斗非常的激 烈？
学习检测：
• 1、按提示把下列词语填写在后面的横线上。 目瞪口呆 置之度外 慷慨激昂 同归于尽 魂飞魄散 惊恐万状
• 写敌军： • 写我方：
• 2、今天的我们应该怎样吸取历史的教训，迎 接新的挑战，捍卫祖国的尊严呢？

日战舰队军舰多，航速快，火炮强 …… 战斗 打响后，我军“致远”舰管带邓世昌指挥战舰， 冒着密集的炮火，纵横海面，频（pín）频发炮， 屡（ lǚ ）中敌舰 …… 敌军舰队发现“致远”舰向 落水之后，仍不停地大喊杀敌 …… 全舰二百多名将士，除十六人获救外，其余全部 壮 烈 牺 牲 。
我会读
我会认
侵略 战舰 呼啸 提督 猛烈 毅然 掌舵 频频 屡中敌舰 硝烟弥漫 纵横驰骋 同归于尽 惊慌失措 慷慨殉国 伤痕累累 劈波斩浪 置之度外
研读文本
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听课文朗读，思考： 1.课文哪些段落具体描写了甲午 海战的经过？
2.课文哪些段落具体生动地描写 了邓世昌？找出来读一读。
课文第3～6自然段写出了甲午海战的经过：
邓世昌是一个什么样的人？
（勇猛善战，顽强抗敌，视死如归，舍生取义。）
人民海军的“世昌”舰
信息窗
邓世昌， 1894 年 9 月 17 日在中 日甲午黄海海战中壮烈牺牲。光 绪皇帝闻讯后写道：“此日漫挥 天下泪，有公足壮海军威。”
邓世昌纪念堂
邓 世 昌 的 雕 塑
邓 世 昌 纪 念 堂
拓展训练
邓世昌只是无数民族英雄中 的一位，你还知道哪些舍生取义 的英雄人物的事迹呢？小组之间 一起交流。
作业超市
1.在中华民族反抗外来侵略的斗 争史上，无数优秀儿女为捍卫祖国的 利益，把个人生死置之度外，留下许 多可歌可泣的事迹。查找相关的资料 读一读。 2.小练笔：我眼中的邓世昌。
谢谢收看！
19 我想知道
法。
三、感情朗读， 理解诗歌内容 以读代讲，让学生在 生先概括 然后读文 读中理解、感悟，提 边 读 边 想 ：再读文 高课堂实效。 文中的小朋
1.再读课文，
友都想知道些 什么？

败，精神永存。
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课文详解
在邓世昌的率领下，全舰官兵250余人一 同壮烈殉国。他们只留下了一颗颗对祖国对 民族的赤胆忠心！英雄的遗憾是什么？你学 习课文之后的感悟是什么？ 请把你想说的话写下来。
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课文详解
小结
无数先烈用鲜血写下了中国的历 史，他们用自己的生命换来了我们今 天幸福的生活。 让我们永远把他们放在心里，不断地 激励自己为国做出应有的贡献。
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随堂练习
1、补充词语。 （ ）不示 弱 同 仇 敌（ ） 硝 烟（ ）（ ） 响 彻 云 （ ） 目（ ）口 呆 （ ）飞（ ） 散 （ ）（ ）激昂 同归于（ ） （ ）之 度 外 2、给画线的字选择正确的解释。 尽：A、完毕：B、全部用出；C、都、全 舰伤弹尽（ ） 同归于尽（ ）

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25海上英魂
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资料宝袋
邓世昌
清末海军爱国将领。1887年派赴英国 为北洋舰队接受“致远”号巡洋舰。 1894年中日甲午战争爆发，在黄海海 战中，虽舰伤弹尽，仍下令加快速度 猛撞敌舰“吉野”，不幸被鱼雷击中， 与全舰250余名官兵壮烈牺牲。
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第二关：对学(7分钟)




• 组内组交流： • 1、交流独学中未解决的词语。 • 2、交流文章脉络。
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展学（15分钟）




• 我参与，我快乐！ • 1小组自由展示预习时准备的内容，资源 共享。 • 2、理解词语：霎时、频频、乘风破浪、 置之度外、同归于尽、目瞪口呆、魂飞 魄散 • 3、展示文章脉络。

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第五单元 · 赤子情怀
第 25 课
海上英魂
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课时目标
1、帮助学生认识“霎、锚、霄、频、屡、舵”；积累“霎时、频频、
毫不示弱、响彻云霄、乘风破浪、置之度外、同归于尽”等词语。
2、引导学生结合课文内容，理解重点词语的深刻含义，能有感情地
朗读课文。
3、指导学生朗读课文，了解在中日甲午战争中邓世昌率领将士顽强
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课文讲解
(2)邓世昌怒视“吉野”舰，对大副说：“敌军舰队全仗‘吉野’横 行，如果撞沉‘吉野’，我军一定能取得胜利。”他慷慨激昂地向 全舰官兵宣布：“我们为国作战，早已把生死置之度外。……全舰 官兵齐声高呼：“撞沉‘吉野’！撞沉‘吉野’！”
从这段话中，你们又体会到了什么？
（邓世吕和官兵们把生死置之度外的英雄气概以及他强烈的爱国精神）
导全舰的士兵英勇作战，带领大家用生命
撰写了一曲可歌可泣的战歌，让我们怀着
对邓世昌等英雄的崇敬、怀念之情，有感
情地朗读课文最后一个自然段。
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课堂总结
同学们，无数先烈用鲜血写下了中国
的历史，他们用自己的生命换来了我
们今天幸福的生活。让我们永远把他
们放在心里，不断地激励自己为国做
作战的动人事迹，体会昨日的英雄们舍身报国的崇高精神。
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课文导入
同学们，我们在这一单元都学习哪些英雄的事迹？
（爱国将领左宗棠、仁人志士的王承书、民族英雄郑成功等。）
今天我们再学习一篇介绍甲午海战中民族英雄邓世昌的课文。
板书：《海上英魂》
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课文导入

2020/10/18
8
在中国曾经出现许许多多向邓世昌一样 热爱祖国、勇猛无比的人物。说一说自己知 道的英雄人物。
2020/0/18
9
作业布置 1.有感情地朗读课文。 2.搜集英雄的故事，开展英雄故事演讲比赛。
2020/10/18
10
谢谢您的聆听与观看
THANK YOU FOR YOUR GUIDANCE.
5
读课文3－5自然段
找出描写邓世昌以及全体官兵语言、动 作、神态等方面的句子和词语。
2020/10/18
6
（1）“毅然”一词说明了什么？ （2）有感情地朗读第三自然段，从这句话
中，你又体会到了什么？
2020/10/18
7
课堂小结
无数先烈用鲜血写下了中国的历史，他 们用自己的生命换来了我们今天幸福的生活。 让我们永远把他们放在心里，不断地激励自 己为国做出应有的贡献。
语文S版 五年级 语文 下册 第五单元
2020/10/18
1
邓世昌简介
邓世昌，原名永昌，字正卿。清末海军爱国 将领，民族英雄。1849年10月4日生于广东番 禺（今广州市海珠区），祖籍广东东莞怀德乡 人。生于富裕人家，其父邓焕庄，专营茶叶生 意，曾于广州及津、沪、汉、香港、秦皇岛等 地开设祥发源茶庄，并始建邓氏家祠。少时随 父移居上海，从西方人学习算术、英语。
2020/10/18
2
学习目标
1.学习并掌握本课的生字新词。 2.整体感知课文内容，给课文分段，概括主要内容。 3.复述课文。
2020/10/18
3
读一读
损
册
措
昌
统
隆
同归于尽 惊慌失措
纵横驰骋 劈波斩浪

都。随着军舰一同沉没，邓世昌带着遗恨，“慷慨殉国”。
中弹，形势十分危急。就在这时邓世昌毅然将帅旗 仅在一这句 危话急指关出头时，间邓为世昌“18把9所4年有”，的是官由兵“召发集动到了甲侵板略上中，国果的断甲地午命战令争道”：引“起撞。沉敌军旗舰‘吉野’号，与敌同归于尽！
船仅趁一着 句风话势指，出冲时开间浪为头“18。94年”，是由“ 发动了侵略中国的甲午战争”引起。
日军依仗“有备而来，攻势猛烈”，北洋舰队 本战文、讲 宁述死了不在屈中、日以甲身午报战国争的中精我神军。爱国将领邓世昌和士兵们把生死置之度外、顽强迎战的悲壮事迹，赞颂了英雄们同仇敌忾、顽强作
战不、（宁 把死生不死屈、、利以害身等报）国放的在精心神上。
渐渐难以招架，“定远”号以及其他几艘战舰先后 文中先写写 邓“世致昌远先”舰指“挥像战一舰条纵火横龙海，面径，直后向为‘吉保野护’号我冲军去旗”，舰吓不得幸敌遭军重惊创恐，万他状毅，然后决写定它驾不驶幸伤被残敌之军舰鱼“撞雷沉击敌中军，旗“缓舰缓‘吉沉野入’号大，海与”，敌所同有归的于官尽兵”
本文讲述了在中日甲午战争中我军爱国将领邓世昌和士兵们把生死置之度外、顽强迎战的悲壮事迹，赞颂了英雄们同仇敌忾、顽强作
战船、趁宁 着死风不势屈，、冲进以开身浪入报头国。白的精热神。化程度，作者描绘了那令人热血沸腾的场面： “官兵们热血沸腾，齐声高呼：‘同归于尽’。” 不（把生死、利害等）放在心上。
中日甲午战争时，任“致远”号巡洋舰管带，在1894年9月17日海战中壮烈牺牲。 比喻不畏艰险奋勇向前，也形容事业迅 经过一个多小时的激战，“致远”号伤痕累累，船身开始倾斜。 邓世昌（1849年-1894年），近代著名海军将领，祖籍广东番禺。 文中先写“致远”舰“像一条火龙，径直向‘吉野’号冲去”，吓得敌军惊恐万状，后写它不幸被敌军鱼雷击中，“缓缓沉入大海”，所有的官兵 都随着军舰一同沉没，邓世昌带着遗恨，“慷慨殉国”。