小学六年级作文：难忘的一节语文课

难忘的一节语文课作文（精选2篇）【作文一：难忘的一节语文课】那是一个晴朗的春日，阳光透过树叶洒在教室里，温暖而明亮。

记得当时我们正在学习《红楼梦》这部名著，老师为我们讲解书中的经典情节和深刻内涵。

语文课上，老师眼含着浓浓的热情，轻声细语地向我们讲述《红楼梦》里贾宝玉、林黛玉等人物形象，仿佛把他们的形态摆放在我们面前。

老师还耐心地解释其中的古词句，让我们对古代文化有了更深的理解。

最令我难忘的是老师的生动讲解，她还用通俗易懂的语言让我们领略到《红楼梦》的魅力所在，使得原本枯燥的文言文变得生动起来。

在老师的讲解下，我们跟着书中的人物一起感受爱情的复杂，品味友情的真挚，内心仿佛被一场文学盛宴洗礼，收获颇丰。

通过这节课，我不仅学到了知识，更重要的是懂得了如何去用心体会文学作品的内涵，这让我受益匪浅。

这节语文课让我深刻明白了阅读的力量和魅力，也埋下了我对文学的热爱之种子。

从那以后，每次重温《红楼梦》，我都会想起那位充满激情与智慧的语文老师，感慨万千。

【作文二：难忘的一节语文课】那是一节让我终身难忘的语文课。

当时，我们正在学习古诗词，老师带着严谨的专业态度，讲述了唐诗宋词的韵律美和意境美。

老师执着地引领我们走进了古代诗人的心灵殿堂，用平实的语言诠释诗歌背后的情愫和艺术构思。

她让我们了解到诗词并非死板的文字，而是充满活力的灵魂，能够触动人心。

在这节课上，我们聆听了白居易的《赋得古原草送别》，感受到了杜甫的《登高》里的壮美，领略了苏轼的豪放风范。

老师不仅向我们传授了诗词的基础知识，更重要的是教会了我们如何欣赏和品味诗歌，使我们对古代文化有了更加深入的理解。

这节语文课在我心中留下了深刻的印记，让我开始热爱诗歌，并在后来的成长中，诗歌成了我心灵的寄托和舒展。

这节课让我明白了文学之美，也启发了我对诗歌创作的热情。

老师的倾囊相授，让我不仅学会了书本知识，更懂得了用心品味文学，这对我的人生将是一笔宝贵的财富。

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难忘的语文课六年级作文六百字雁过留音，花过留香，是语文让自然充满生机;“为伊消得人憔悴，衣带渐宽终不悔。

”是语文让情感得以寄托。

以下是小编为大家整理的难忘的语文课作文，让我们一起来看看吧!难忘的语文课作文一：开学了，同学们都怀着激动的心情来到学校。

一进教室，看到我们原来的班主任——华老师站在讲台前。

华老师告诉我们，数学老师换成了傅老师，语文老师换成了学校副校长——诸向阳老师。

华老师说：“诸老师的课生动有趣，你们只要上了他的课，就会忘记下课。

”我想：“真的吗?诸老师真的有那么大的本事?”我对诸老师充满了期待。

今天第一节课就是语文课。

开始上课了，诸老师先介绍了自己，然后，他并没有像别的老师那样讲第一篇课文，而是读起了一封他写给我们的信。

这封信主要有两个内容。

第一个内容是诸老师送给我们的一句座右铭：“让人们因我的存在而感到幸福”。

我想：“让人们因我存在而感到幸福?那岂不是要做一件惊天动地的事?我们只是小学生，要做一件惊天动地的事也太难了吧?”诸老师又讲下去了：“其实，要做到这句话往往只需举手之劳。

比如：你主动帮老师抱一叠本子，让老师因有你这样的学生感到幸福。

同桌没带橡皮，你借他用一用，让他因有你这样的同桌而感到幸福……”哦，原来只需举手之劳就可以让人们因我的存在而感到幸福了。

诸老师让我第一次对幸福有了深刻的理解。

第二个内容是一首诗——《向着明亮那方》。

诸老师先吧这首诗让我们反复朗读了几遍，然后问我们：“你们知道我把这首诗送给你们，有什么用意吗?”我想：“还能有什么用意?不就是让我们知道这首诗吗?”这时，唐凌凯站起来说：“这首诗叫《向着明亮那方》，诸老师的名字叫向阳。

你希望我们和你一起朝着太阳，向着光明，快乐成长。

”诸老师微笑着点了点头。

原来诸老师还有这个用意呀!我恍然大悟。

不知不觉间下课了，可我还回味诸老师讲的内容。

难忘的第一课，让我感觉到诸老师真的与众不同。

我爱我的新老师——诸向阳。

难忘的语文课作文二：在我记忆的长河中，六年的小学生涯已经结束，每节课都历历在目。

难忘的一堂语文课作文难忘的一堂语文课作文（通用11篇）在学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。

那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编收集整理的难忘的一堂语文课作文（通用11篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

难忘的一堂语文课作文1在我的脑海中有许多令我难忘的事情，但是最令我难忘的还是一堂语文课。

在一堂语文课上，老师发给我们两张卷子，并让我们把这两张卷子背面朝上，不让我们先看内容。

我们盯着好奇的眼睛看着老师。

有的同学跟别的同学窃窃私语；有的同学扒开一小角想看看；还有的同学问老师到底是什么。

我心想：老师葫芦里到底卖的是什么药呢？但老师只是微微一笑，什么也没说。

随着老师的一声令下，我们翻开卷子。

一看，原来是看图猜成语呀！我们开始急急忙忙的做了起来。

第一幅图是一个人张着嘴，心却飞出来了，这太简单了，是口是心非嘛！第二幅图是两个箭头，第一个是承，第二个是启，承在上面，启在下面，承上启下。

还有许多许多，比如说：张灯结彩，搬弄是非，蜻蜓点水，春暖花开，良药苦口，笨鸟先飞，画饼充饥……总之，这些成语都很有趣。

但最有趣的还是最后一个，上面几个月，下面几个年。

我想了一下，什么年什么月呢？对了，是鼠年马月。

但等到老师公布结果时，我才知道是积年累月，老师告诉我们，这幅图里没有猴也没有马，怎么能是鼠年马月呢？经过一阵沉默后，大家都笑了起来。

你们看！这就是我最难忘的一堂语文课，你们觉得怎么样呢？难忘的一堂语文课作文2“丁铃铃”，上课铃响了。

“噔噔噔”，一阵脚步声过后，汪老师满面春风地走进来，我马上感到一阵莫名其妙地紧张。

因为汪老师有言在先，要在这节课检查同学们复述《牛郎织女》这一课的情况，并且郑重说明要评选“最佳复述奖”。

复述，就是不看书，把在大脑里的内容重新说一遍。

说起来真不好意思，我从开学到现在还没有当众复述过课文。

这次虽有千百次的准备，也难以控制内心的恐慌。

但我表面还是装作若无其事的样子。

难忘的一节语文课作文（9篇）这节课我只回答了一个问题，但是我很开心，因为这节课太有趣了。

“耶！语文老师不来了！”不知道是谁把“卫星”搞乱的。

“啊！你昨晚看比赛了吗？”小张帆颜在他身边戳着李薇。

“山东队太臭了，关键时刻链子丢了！”李伟一脸生气，“我好生气！”“哎哟！谁扔的纸团？”每个人都激动得大吵大闹，仿佛自己是被原谅的犯人，心中有着无尽的激情。

我静静地等待着，像在欣赏一场闹剧，充满了自由放任的轻松...三，二，一，零！爸！欢乐的气球突然爆了，大家齐声闭上了嘴。

教室里突如其来的寂静让人觉得空荡荡的，没有一丝没落——老师来了！窗外的阳光白得刺眼，一缕缕光线涌进教室，占据了每一个角落。

光秃秃的树冠里，几只麻雀还在跳舞——这个可爱的“小东西”！“噔噔噔……”老师揪着脸，锁着眉毛，几步就上了讲台。

“轰！”老师把一摞作业放在桌子上，吁了口气，似乎在努力压抑内心的愤怒。

“谈谈最后的日记……”老师说了一大堆，“小麻雀”南不忍回头看墙上的手表，却不幸被老师盯上；再看王鹏，像屁股下的一根刺，左右摇晃，一边听老师的“苦心”，一边戳这戳那；更多的学生低头不语，怕与老师视线相连...墙上的“好好学习，天天向上”特别刺眼……难怪老师会生气。

三四年级的孩子写日记比我们长，人家穿棉袄比我们少两年！老师恨铁不成钢...“不过，有些同学一直表现不错……”我知道老师一定是指我。

虽然作业不是最好的，但是一直在努力，所以此刻表面的愧疚掩盖不了内心的喜悦。

偷偷瞥了她同桌一眼，也看到她嘴角挂着一缕笑意。

是的，孟雪的努力使她的幸福也插上了翅膀，飞，飞...窗外的烟囱冒出缕缕青烟，升上天空。

白云在蓝天的衬托下显得更高，红色的瓷砖在阳光下闪闪发光...“丁……”下课后，学生们蜂拥而出，想要自由飞翔...“努力，努力，再努力！”我喜欢风雨后再次翱翔的感觉。

它会让我的翅膀越来越强。

我相信我的天空会越来越高，我的视野会越来越宽！今天，当它应该安静的时候，有很多噪音。

一堂难忘的语文课优秀作文一堂难忘的语文课优秀作文（精选23篇）在生活、工作和学习中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。

写起作文来就毫无头绪？下面是小编整理的一堂难忘的语文课优秀作文，欢迎大家分享。

一堂难忘的语文课优秀作文篇1同学们的笑声、掌声传到了校园的每一个角落。

这是在干什么呢？是在猜谜语吗？是在搞贴鼻子游戏吗？还是在举行拔河比赛呢？都不是，我们五（1）班正在进行一场激烈的辩论赛。

只见老师一声令下，辩论赛便开始了。

正方是支持重建圆明园，反方则是不支持了。

我有幸成为了正方的小编手，我方的小彭同学胸有成竹地举起了手，用他那铿锵有力的声音起了个头，不知反方谁反驳了一句。

由于我是辩手2号，轮到我说了，我心里像十五只掉桶打水——七上八下。

我要是说错了，怎么办？想到这我变得哑口无言。

正当我如热锅上的蚂蚁——急的团团转时，只见老师那炯炯有神的眼睛，闪烁着鼓励与期待的光芒，我顿时觉得精神百倍，我低头看了看自己胸前的红领巾，是那么鲜艳，那么耀眼；他是由为了祖国能够有美好明天壮烈牺牲的勇士用鲜血染红的，我怎么能被这么点困难吓倒呢？我鼓起勇气，滔滔不绝的辩论着。

小辩手们个个精神抖擞、跃跃欲试，展开了唇枪舌战的辩论。

一场精妙绝伦的辩论赛就这样结束了，“最佳辩手”的称号小彭当之无愧。

如今的语文课真是丰富多彩、生动有趣，再也不会让我们觉得枯燥乏味。

语文课上的辩论赛不仅锻炼了同学们的口才，而且让同学们增长了见识、开阔了视野。

这是一堂多么令人难忘的语文课啊！我久久不能释怀。

一堂难忘的语文课优秀作文篇2当谢老师手拿着一盆郁金香，应着铃声走进教室，同学们纷纷议论：“谢老师到底要干嘛？”谢老师神神秘秘的说：“今天呀，我们要学习《神奇的书》这首诗歌，谁最认真我就将这郁金香的花瓣送给他。

”大家自信满满，誓要获得小礼物。

难忘的一节语文课作文600字难忘的一节语文课作文600字（通用24篇）难忘的一节语文课作文600字篇1在这一次的综合性学习中，发生了不少难以忘怀的事情。

有课堂上的互动，有诗歌鉴赏的环节，也有在查找资料时，看到诗人的辛酸经历。

通过这次学习，我不仅学会了用自己的方式去理解诗歌，还学会了去体会诗人的情感，不过最重要的还是，诗歌在我的眼中变得十分有趣，十分亲近，有如自己的知己。

要不是那一节语文课，我也许就不会这样想了。

那是一节难忘的语文课，也是一节令人受益匪浅的语文课。

老师讲的是《诗中的“秋”》这一篇课文，这是本单元的最后一篇课文，上完这节课后，我们就将暂时“告别”诗歌，所以我决定以最好的心态去送别诗歌。

老师先让我们读一次课文，借助参考书在小组内自学。

我轻轻地翻开了书，一字一句地读了起来，第一遍读时，我就明白了作者是怎样欣赏诗歌的，并且粗略地明白了如何明诗意，悟诗情。

读完第二自然段后，我有读出了作者在回忆自己儿童时代读古诗的乐趣。

小组讨论的环节开始了，我们小组决定从比较深奥的第五自然段“下手”，一场热论便拉开了帷幕。

我先一口气把参考书上的东西全都读了出来，然后才开始慢慢思考了起来，我说：“《秋思》写出了作者的思乡之情，《逢入京使》写出了作者的亲情与友情。

”我又把这两首诗读了几次，发现这两首诗两相对照，把诗人的心情全部写活了。

啊！我不禁感叹起来：这短短的四句诗，竟能表达作者那么多的思想感情。

这节课老师虽然只为我们总结了一下，但我觉得我已经明白得很透彻了，因为我不仅靠自己悟懂了作者的思想感情，还发现了诗歌的奇妙之处。

回家后，我立即拿出了《唐诗三百首》，把以前能够倒背如流的诗都一句句地翻译了起来，并且还都弄懂了诗人的思想感情。

难忘的一节语文课作文600字篇2在这漫长的四年级生涯里，发生过许许多多的事情，有的我已经忘记了，但有一件事，它仿佛是一块发亮的钻石，无论时间的锋刀怎样磨，但它还是如此美丽……我上过无数节各种各样课，它们就像一艘大船，载着我在知识的海洋里遨游：有的让我学到了新知识，使我视野开阔；有的教会了我写作文，让我思想深邃；还有的让我了解了许多课本上学不到的知识，令我大开了眼界……总之，这些课都给我带来了无限的乐趣。

六年级上册语文难忘的一节课作文作文一
在我的六年级学习生涯中，有一节课让我至今难以忘怀。

那是一节语文课，老师走进教室的时候，手里拿着一本厚厚的书。

她微笑着对我们说：“同学们，今天咱们来讲一个特别有趣的故事。

”听到有故事听，我们立刻来了精神，眼睛都紧紧地盯着老师。

老师翻开书，声情并茂地讲了起来。

那是一个关于勇敢和友谊的故事，主人公在面对困难时毫不退缩，和朋友们一起克服了重重难关。

老师讲得绘声绘色，我们仿佛身临其境，跟随着主人公一起经历了那些惊心动魄的时刻。

当老师讲到紧张的情节时，我们的心都提到了嗓子眼儿；讲到开心的地方，我们又忍不住哈哈大笑。

在这节课上，我们不仅听到了一个精彩的故事，还从中学到了勇敢面对困难、珍惜友谊的道理。

这节课就像一颗闪闪发光的星星，永远留在了我的记忆深处。

作文二
六年级上册的语文课，有一节课让我怎么都忘不了。

那天，阳光透过窗户洒在教室里，特别温暖。

语文老师一进来，就神秘兮兮地说：“今天咱们来玩个游戏。

”一听玩游戏，我们都兴奋得不得了。

老师在黑板上写了好多词语，然后把我们分成几个小组，让我们进行词语接龙比赛。

我紧张又激动，心里想着一定要为小组争光。

比赛开始了，同学们一个接一个地说出词语，有的同学反应特别快，一下子就想到了；有的同学则抓耳挠腮，急得脸都红了。

轮到我时，我的心砰砰直跳，生怕自己接不上。

还好我想到了一个词，顺利地过了关。

我们小组赢得了比赛，大家高兴得欢呼起来。

这节课在欢声笑语中结束了，它让我感受到了学习语文的乐趣，真是太难忘啦！。

《难忘的一节课》
“叮铃铃……”上课铃响了，这节课是语文课，可我还沉浸在课间和小伙伴玩耍的快乐中，心还没收回来呢。

语文老师走进教室，今天她看起来和平常不太一样，脸上带着神秘的笑容。

我心里嘀咕着：“老师这是咋啦？”
老师清了清嗓子说：“同学们，今天咱们不按常规来，咱们来玩个游戏！”一听这话，教室里瞬间炸开了锅，同学们都兴奋得不行，我也一下子来了精神。

老师说的游戏是“词语接龙”，规则很简单，就是一个同学接一个同学地说词语，不能重复，接不上的就淘汰。

游戏开始啦，第一个同学说了个“书包”，第二个同学马上接“包公”，第三个同学说“公园”……轮到我了，我心里紧张得像揣了只小兔子，脑子飞速地转，好在我接上了“园林”。

就这样一轮一轮地接下去，有的同学因为太紧张说错了被淘汰，有的同学想半天想不出来也被淘汰，教室里笑声、叫声此起彼伏。

我一直小心翼翼地应对着，感觉自己就像在战场上冲锋
陷阵一样。

终于，只剩下我和另外几个同学了，这时候气氛更加紧张。

就在我以为自己能坚持到最后的时候，一个同学说了个特别难接的词，我绞尽脑汁也没想出来，哎呀，我被淘汰啦！虽然有点小失落，但更多的是开心，因为这游戏太好玩啦！
这节课就在欢声笑语中结束了，直到下课铃响，大家还意犹未尽。

这真是难忘的一节课呀，它让我感受到了学习的乐趣，也让我和同学们的关系更亲近了。

我会永远记住这充满欢乐的课堂时光！。

一节难忘的语文课作文400字10篇一节难忘的语文课作文一星期五上午7：20，敖校长在多媒体给我们班上了一节语文课，课题名叫《去年的树》。

那天阳光绚烂，我们的心情也如同这阳光一般明媚。

在去的路上，我心想：敖校长选择了我们班上课，我们肯定要珍惜这个机会，好好表现，为咱们班争光!开头上课了，敖校长先提了一个问题：“每天早晨我们都能听见鸟儿在〔唱歌〕，大家猜它们究竟在唱什么呢?”大家的回答各种各样，表达了我们丰富的〔想象力〕。

接下来，敖校长叫了一些同学读课文，检查我们的预习状况。

意外的是，敖校长叫易水寒站起来读课文时，这个从来不举手发言的女孩今日给足了校长面子，一口气读了三个自然段，真让我们惊讶!敖校长又问了我们几个问题：你从哪里看出小鸟特别情愿给大树唱歌?春天回来时，小鸟没有观察大树，它会怎么想?你觉得大门回答小鸟的问题时，大门的语气是怎么样的?小鸟没观察大树，到处查找，莫非只是为了遵守当时那个诺言吗?同学们都一一回答了。

最终，敖校长〔总结〕道：“大树没有了，但它和小鸟的友情并没有结束，友情是永久的!同学们，愿你们的友情日久天长!”这真是一节难忘的语文课，它让我知道了友情的真挚，生命的永久!一节难忘的语文课作文二有一堂语文公开课最令我难忘。

那是上三班级的时候，有一天上午，老师告知我们，下午全班同学去多媒体教室上语文公开课，给我们上公开课的老师是三(2)班的何老师，同学们听说要去多媒体教室上课，一个个都特别的奇怪和兴奋，大家都期盼着下午早点到来。

下午上课了，我们在老师的带着下来到了多媒体教室，这里比我们上课的教室要大一些，还来了几位老师，他们坐在了后几排。

开头上课了，何老师走上讲台，我们都特别遵守纪律地坐在座位上，教室里鸦雀无声。

上课时何老师不时地用幻灯片给我们讲解课文，我们聚精会神地听着，仔细地记着笔记。

老师提问了，同学们争先恐后的举起手，主动踊跃地抢答，生怕老师看不见，一个个把手高高地举着，当然，我也不甘落后，老师每问一个问题，我都举手抢答，最终老师喊我回答了一个问题，我回答的正确，还获得了一个小奖品——一片小小的秀丽的枫叶书签。

一堂难忘的语文课作文一堂难忘的语文课作文四篇一堂难忘的语文课1比如说：今天上午，同学们就是带着欢声笑语上了一节语文课，一节语文课作文。

老师和同学们课前互相问好之后，老师边说边板书课题：“今天我们继续上十九课《赵州桥》，咱们来分组把第三自然段的内容表演一下。

现在我们分成两队，东边的是蓝队，西边的是红队。

”老师刚讲完，同学们就哄堂大笑起来，说：“老师，您把方向搞错了，应该是南边是蓝队，北边是红队(我们是面西而坐的)。

”老师“自我解嘲”地说：“我连方向都搞错了。

”同学们再次放肆地笑了起来，但老师还是面带笑容。

我想：任老师真幽默，这堂语文课我们一定会上得很开心。

“比赛”开始了，老师说：“哪个队把书上赵州桥的精美图案表演得最像，哪一队就获胜。

”老师念了第一个图案，内容是两条互相缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花，让我们红队和蓝队同时来表演。

我们红队的队员，嘻嘻哈哈，漫不经心地做着动作，再看看人家蓝队的队员，他们每一个人都是那么专心地做着动作。

我就想：“我们要再不认真做，把每一个动作做好，迟早会输的。

”于是，我给大家鼓劲，我们组也认真做起来。

我们先手拉手，再把手缠绕在一起，然后，仰起头，向上面吐气，这样，就把第一个图案完成了。

第二个图案是两条飞龙，前爪相互扯着，各自回首遥望。

我和朱天宇先把手指弯起来，用手指扯着手指，最后再各自回过头来向远处看。

我想：第二个动作可真比第一个动作容易得多。

第三个图案是龙戏珠。

老师让我们拿着文具盒当珠子，互相拉扯着、转动着、嬉戏着。

我们也按照老师的话去做了。

就像这样，我们认真迅速地做了一遍，就等着老师宣布比赛结果了。

老师说：“今天的比赛结果是——平局。

”刚说完，同学们都欢呼雀跃起来。

我想，这是一堂多么有趣的语文课呀!我盼望着以后天天都能上这样的语文课。

一堂难忘的语文课2“叮零零，叮零零”，上课了。

同学们飞一般地跑进教室，坐在座位上，等着老师的到来。

这是一节生动有趣的语文课，沈老师笑眯眯地走进教室，手里拿着一大叠的作文本，然后扫视了一下同学，最后说：“同学们，今天，我们来改别人的作文。