开放性阅读题答题技巧 ppt课件

7
什么是开放试题?
• 开放，是指解题思路的多元化和试题 答案的多元化，不追求一种解题思路 和唯一答案，注意肯定学生的创见， 使答案的界定有一个合理的自由度， 鼓励创新思维和创新意识，注重创新 能力的培养。标准答案不唯一,不确定, 不是无答案.一定要找到答题标准,理清
答题思路.是有规律可寻的.
8
开放性试题的主要类型:
• 4.在通读课文的基础上，理清思路， 理解主要内容，体味和推敲重要词 句在语言环境中的意义和作用。
• 5.对课文的内容和表达有自己的心 得，能提出自己的看法和疑问，并 能运用合作的方式，共同探讨疑难 问题。 ----- <语文课程标准 >
6
开放性试题的命题根据
• 8.欣赏文学作品，能有自己的情感体 验，初步领悟作品的内涵，从中获得 对自然、社会、人生的有益启示。对 作品的思想感情倾向，能联系文化背 景作出自己的评价；对作品中感人的 情境和形象，能说出自己的体验；品 味作品中富于表现力的语言。 <语文课程标准>
• 例如：崇山峻岭－巨松－小草 海洋－－波涛－浪花
戈壁与绿洲，大树与绿荫，清泉与大地， 绿叶与红花，蜡烛与光明，落花与春泥．
17
积累关系词：仿哲理句
• 严冬里的炭火，沙漠中的绿洲， 黑暗中的灯盏，湍流中的踏脚石， 酷暑中的绿荫，雾海中的航标 灯．
• 鱼与海洋，花朵与养分，鸟儿与 翅膀，白云与蓝天．
动物：苍鹰，海燕，翠鸟，白鹭，游 鱼，蝴蝶，蜜蜂．
14
琴棋书画 • 笛声，乐曲，交响曲，小夜曲，
奏鸣曲，画卷，山水画，水墨 画，油画．棋局，诗篇．
15
天地宝物
• 红宝石，珍珠，翡翠，玛瑙， 白玉，水晶，黄金，白银．
• 醇酒，咖啡，牛奶，绿茶．

10
总结 1．关于记叙文和文学作品阅读题的解答主要从两方面着手： 一是概括文章的内容，抓住以下几个要点： (1)把握记叙文的要素，以写事为主的应明确写什么事，写人 为主的应明确写什么样的人。 (2)把握关键性语句，揣摩作者为什么要写这些人、事。 (3)分析层与层之间的关系，理清文章脉络，然后概括文 章的中心思想，体验作者的思想感情。
爱，藏在世界的每个角落，就看你有没有去发现它，有没有 把它找出来给予别人。老人们需要爱，让世界都充满爱吧！
24
记叙文.说明文.议论文的区别？
记叙文无非是一些事情和人物经历的记叙，比如什么春游等等之类
的，记叙文的六大要素把握清楚了 然后记叙文里面的线索、表现手法、
顺序等这些方面都是记叙文的特点，也是区别于其他两种文体的特点。
1．记叙文：回答清楚（什么时间、什么地点）什么人做什么事）
记叙文是以记人、叙事、写景、状物为主，以写人物的经历 和事物发展变化为主要内容的一种文体形式。 格式：（时间＋地点）＋人＋事。
记叙文的分类：从写作对象的不同，可分为四类： 1．写人的记叙文； 2．叙事的记叙文； 3．写景的记叙文(即散文)； 4．状物的记叙文。
22
爱是分享 爱是世界上最纯洁，也是最温暖的。爱是无限的。爱是不 朽的。每个人都拥有爱，每个人也会在爱的关怀下成长。亲情、 友情也会给我们带来无限的快乐和欢笑。有句歌词：爱是一道 光，如此美妙。对，爱就是一道无瑕的光芒，非常美丽，它也 时刻照亮着我们的未来。让我们勇往直前，永不会灭。 我们应该珍惜身边所有无价的爱，毕竟一个人的人生是短 暂的。 爱也是完美的，爱是无瑕的，它给了我们很大的勇气和信 心，让我们充满信心在人生的道路上畅通无阻。
12
感。霎时，这瀑布看上去犹如三个缥缈婀娜的少女，在雾中婆娑起舞。 她们是如此秀丽，如此柔美，又带有一点儿害羞。游客虽多，但悄然无 声，大家都在静静地欣赏着这三位缥缈婀娜的少女翩翩起舞。两岸的花 朵都赶集似的聚拢来，它们也仿佛争先恐后地要看看这奇丽的一景。

(其他人物) ……的情感。 • 拟人:运用拟人的修辞手法，将……以人化，赋……以人的思想、感情、动作，生动形象描写
了……情景(或特点)，抒发了……情感。 • 排比:运用排比的修辞手法，强调了事物的……特点，抒发了……的强烈感情或使……观点更鲜明，
整齐优美，气势磅礴。 • 夸张:运用夸张的修辞手法，突出(强调了）……事物……的特点，表达了……的情感。 • 对比:运用对比的修辞手法，把……与……进行对比，突出了……的特点，表达了……情感。 • 反复:运用反复的修辞手法，突出表现了……（句子描绘的内容)，强烈地表达了……情感。
例4：说说你对标题“秋天的怀念”的理解（七上第5课）
①表层含义：文章回忆的往事发生在秋天，文 章表达的是对母亲的怀念。 ②深层含义：“秋天的怀念”，暗示着作者经 受过命运残酷的打击，经历过暴躁绝望的心理 过程。在母亲去世后，在风轻云淡的秋天，在 菊花绽放的时节，才真正体会了母亲的坚忍和 伟大，懂得了母亲的期望，悟出了生命存在的 意义。
妥当；（1）“聆听”是“集中精力听”的意 思，常用于晚辈对长辈表达尊敬、恭敬之意。 （2）这里用在人们听蛙声的语境中，有“大 词小用”的意味，能突出体现“蛙鸣”所蕴含 的生命力和自然的美好，（3）表达作者对蛙 鸣声的热爱以及希望人们亲近自然、保护环境 的情感。
• 公式：词语本义+手法+句子含义+深层含义 • (1)词语本义:①近义词法②拆解法 • (2)手法:修辞手法、表现手法、表现手法、感情色彩的变化 • (3)所在的句子含义:就是结合词语在原文中的语境(句子)去回答 • (4)深层含义:深层含义:表达了……情感/表现了人物……形象特点
• (1)交代故事发生的时间、环境(地点)、背景等。 • (2)渲染……的气氛(氛围),烘托人物的心情(像兴奋喜悦，忧愁感伤，

重，动辄对孩子拳脚棍棒相加，实不联可络取实；际更有甚者，借 殴打孩子宣泄情绪，则不可理喻。
ห้องสมุดไป่ตู้战演练
作者写自己艰苦求学旳经历目旳是什么？说说 本文给你带来旳启示？
作者自叙青少年时代求学生涯中旳艰苦和勤奋，表现了顽强旳学习毅力和勤苦旳学习精神。学习 条件旳好坏对学习能够产生影响，但不是决定性旳因素，促成学习成功旳关键，是专心致志，刻苦勤
概括文章主旨
文中基想旳于，老文自人本己历旳旳尽类感人比受生联沧桑，却一直没被苦难打倒。‖“人
生不如意十（之观八点九）”，每个生命旳历程都不可能是一帆风顺
旳出，如我意们。‖每措个施人之应一该就首是先至意始识至到终这保一持点并，去在追不寻如自意己中旳能梦够想联活，络实际
用梦想来引导自己旳行动，用坚守梦想来抵冲苦难旳煎熬。
开放性阅读题（感悟类题）
考点：谈感受、启发（针对描写对象、针对人物情感、 针对某些句子、针对文章旳某些内容或形式）
阅读题旳开放性体目前哪些方面？（没有固定答案，言 之成理即可）
理——有条理、有根据、有哲理
合理旳答案
每个人在追逐“好望角”旳过程中，都会遇到某些不如意，
你觉得应该怎么看待？请结合生活实际谈谈。
‖ 学，谦逊旳学习态度。我们现在旳生活条件比作者优越得多，我们应该利用优越旳条件，学习作者刻
苦勤奋旳精神，谦虚谨慎旳求学态度，以获得知识提升自我为乐，不过分追求物质上旳享乐。
‖
答题套路小结
• 概括主旨+自己旳感受（观点、揭示语句旳含义） +联络实际（自己和文本）
你是否赞成父母打孩子旳行为？请结合全文谈
谈你旳看法。
概括文章主旨 文章写母亲打孩子旳感受，体现了为人母者内心旳痛
及对孩子深沉旳爱。‖一般而言，联“络打文”本源，自亮对孩子旳爱，

分点
• 使用简洁明了的语句， 突出重点。
分段
• 确保每个段落只讨论 一个主要观点，理解并分析作 者的意图和观点。
写作
要求根据提示或给定的素材， 进行自由创作。
作文
根据题目要求，发表个人观点 或对某个问题进行论述。
注意事项
1 避免无中生有
不要编造没有依据的信 息，始终以真实的素材 为基础。
开放性试题解题技巧
1
分析题目
仔细审题，理解题意，确定自己需要回答的问题。
2
表达思路
清晰地陈述自己的观点，思考解决问题的途径和方法。
3
举例说明
使用恰当的例子，以加强自己观点的可信度。
4
扩展思考
展开思考，从多个角度深入解读问题，提出自己独特的见解。
开放性试题解答结构
分层
• 按逻辑关系进行层次 分明的组织。
2 认真审题
仔细阅读题目要求，确 保准确理解并完整回答 问题。
3 合理发挥
充分发挥自己的想象力 和创造力，展示个人独 特的观点和见解。
总结
总体复习策略
制定有效的复习计划，确 保全面复习各个知识点。
解答技巧总结
掌握开放性试题解答的基 本技巧，包括分析题目、 表达思路等。
实战演练建议
参加模拟考试，提高解答 问题的实际操作能力。
中考语文复习开放性试题 解答技巧
准备中考语文复习？本课件为你提供开放性试题解答的技巧，帮助你更好地 应对这一考试要求，取得优异的成绩。
开放性试题的定义与特点
定义
开放性试题是指那些可以有多种解答的题目， 要求考生能够用独立思考的方式给出个人的 见解和观点。
特点
开放性试题具有灵活性、多样性和主观性的 特点，考查考生的思维能力、表达能力和创 造力。

1、不要轻言放弃，否则对不起自己。
2、要冒一次险!整个生命就是一场冒险。走得最远的人，常是愿意 去做，并愿意去冒险的人。“稳妥”之船，从未能从岸边走远。-戴尔．卡耐基。
梦 境
3、人生就像一杯没有加糖的咖啡，喝起来是苦涩的，回味起来却有 久久不会退去的余香。
中考语文开放性试题解答技巧 4、守业的好办法就是不断的发展。 5、当爱不能完美，我宁愿选择无悔，不管来生多么美丽，我不愿失 去今生对你的记忆，我不求天长地久的美景，我只要生生世世的轮 回里有你。
46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐基 47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游 48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯 49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙 50、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特

多一些自信。 （8）“让儿子赢，使他以后对自己 多一些自信。”如 ） 让儿子赢， 是想，手不知不觉就慢了下来。 是想，手不知不觉就慢了下来。 （9）“在外面竞争是靠实力，谁会让你？让 他知道失 ） 在外面竞争是靠实力，谁会让你？ 败成功都是常事。 剥豆的速度明显加快了。 败成功都是常事。”剥豆的速度明显加快了。 （10）小儿手不停，眼却时时在两个容器中扫视。只见 ）小儿手不停，眼却时时在两个容器中扫视。 他如此投入，我心生怜爱： 学校的考试名次， 他如此投入，我心生怜爱：“学校的考试名次，够他受 累的……”剥豆的动作不觉中又缓了下来。 累的 ”剥豆的动作不觉中又缓了下来。 （11）“不要给孩子虚假的胜利。”节奏自然又加快了 ） 不要给孩子虚假的胜利。 许多。 许多。 （12）一大袋豆子很快剥完，——————————— ）一大袋豆子很快剥完， ———————————————————————。 。 （13）“你赢了。”他朝我笑笑，很轻松，全没有剥豆 ） 你赢了。 他朝我笑笑，很轻松， 时的认真和执着。 时的认真和执着。 （14）“是平局，我本来有底子。”我纠正他。 ） 是平局，我本来有底子。 我纠正他。
例如 剥豆 （ 1）一天 ， 我与儿子相对坐着剥豌豆 ， 当翠绿的豌豆 ） 一天，我与儿子相对坐着剥豌豆， 快将盆的底铺满时，儿子忽地离位， 快将盆的底铺满时，儿子忽地离位，新拿一个瓷碗放在 自己面前，将瓷盆朝我面前推推。 自己面前，将瓷盆朝我面前推推。 （2）看他碗中粒粒可数的豆，我问：“想比赛？” ）看他碗中粒粒可数的豆，我问： 想比赛？ 儿子眼动手剥，利索地回答。 （3）“对”。儿子眼动手剥，利索地回答。 ） （ 4） “ 可这不公平 ， 我盆里已经不少了 ， 你才刚开 ） 可这不公平， 我盆里已经不少了， 我说着顺手抓了一把豆想放在他的碗里。 始。”我说着顺手抓了一把豆想放在他的碗里。 他按住我的手： 就这样， （ 5）“ 不 ， ” 他按住我的手 ： “ 就这样 ， 我才能试出 ） 我的速度。 我的速度。” （6）一些喜悦悄悄在我心里散开。 ）一些喜悦悄悄在我心里散开。 （ 7）一时 ， 原本很随意的家务劳动有了节奏 ， 只见他 ） 一时，原本很随意的家务劳动有了节奏， 手起豆落，母子皆敛声息语。 手起豆落，母子皆敛声息语。

.
21
4、仿写续写类
常见题型有：
①请展开合理的联想和想象，描写……之 时的心理活动或情景。
②请仿照文中划线的句子，运用某种修辞 手法写一句（段）话。
③联系上下文，请你给这个故事在续写一 个结尾，点明文章的主题。
.
22
以“爱心”为陈述对象，仿造下面的句式，续
写一个恰当的比喻句，使之构成一组排比句。
.
19
小试牛刀：
完成“文段撷奇” 中的第一大题
.
20
4、仿写续写类
什么是仿写续写类开放题？
这类试题是对学生阅读理解能力 与语言表达能力的综合考查，它一方 面要求学生读懂文章，在理解与尊重 原文的基础上做适当的拓展；一方面 要求学生充分运用语言表达能力，写 出符合要求的语句或片段。这类试题 也是对学生思维能力与写作水平的综 合考查。
.
24
具体要求：
句式要一致、 修辞要恰当 语言要连贯、内容要合理 联想要丰富、 积累要扎实
.
25
➢仿句关键
❖认真审题，找准“ 仿写点”
1、看所给句子运用的修辞手法。
2、研究所给句子的结构特点。
3、研究所给句子的内容，做到合乎事理探究考查类开放题？
这类试题要求围绕一篇或者一段或 者几段文章，结合现实生活进行探究或 考查，写出有自身感悟的探究结果。它 的涵盖面很广，内容涉及自然、环保、 科技等方面，需要我们审慎阅读或查阅 相关资料，弄清事情的大致经过，再表 达感想。
比喻句
释喻句
爱心是冬日里的一片阳光，给贫病交迫的人带‘ 来
温暖。爱心是 沙漠里的一泓 清泉
，
给干渴难耐的人带来滋润
。
爱心是 黑夜里的一座灯塔
，

开放性题目答题技巧
61、辍学如磨刀之石，不见其损，日 有所亏 。 62、奇文共欣赞，疑义相与析。
63、暧暧远人村，依依墟里烟，狗吠 深巷中 ，鸡鸣 桑树颠 。 64、一生复能几，倏如流电惊。 65、少无适俗韵，性本爱丘山。
谢谢你的阅读
❖ 知识ห้องสมุดไป่ตู้是财富 ❖ 丰富你的人生
71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应，言行相称。——韩非