期考试卷

人教版八年级上册数学期中考试试卷一、单选题1．12月2日是全国交通安全日，你认为下列交通标识不是轴对称图形的是（）A ．B ．C ．D ．2．若一个三角形的三边长分别为3，7，x ，则x 的值可能是（）A ．6B ．3C ．2D ．113．点M （1，2）关于x 轴对称的点的坐标为（）A ．（﹣1，2）B ．（﹣1，﹣2）C ．（1，﹣2）D ．（2，﹣1）4．如图，两个三角形全等，则∠α等于（）A ．50°B ．58°C ．60°D ．72°5．在下列正多边形瓷砖中，若仅用一种正多边形瓷砖铺地面，则不能将地面密铺的是（）A ．正三角形B ．正四边形C ．正六边形D ．正八边形6．如图，在ABC 中，AB AC =，D 是BC 的中点，下列结论不一定正确的是（）A ．BC ∠=∠B ．2AB BD =C ．12∠=∠D ．AD BC ⊥7．如图，已知∠ABC ＝∠BAD ，再添加一个条件，仍不能判定△ABC ≌△BAD 的是（）A ．AC ＝BDB ．∠C ＝∠D C ．AD ＝BC D ．∠ABD ＝∠BAC8．如图，小明从点A 出发，沿直线前进8米后向左转60︒，再沿直线前进8米，又向左转60︒，…，照这样走下去，他第一次回到出发点A时，走过的总路程为（）A．48米B．80米C．96米D．无限长9．如图，小敏做了一个角平分仪ABCD，其中AB=AD，BC=DC，将仪器上的点A与∠PRQ 的顶点R重合，调整AB和AD，使它们分别落在角的两边上，过点A，C画一条射线AE，AE就是∠PRQ的平分线．此角平分仪的画图原理是：根据仪器结构，可得△ABC≌△ADC，这样就有∠QAE=∠PAE．则说明这两个三角形全等的依据是（）A．SAS B．ASA C．AAS D．SSS10．如图，AB∥CD，AD∥BC，AE⊥BD，CF⊥BD垂足分别为E、F两点，则图中全等的三角形有（）A．1对B．2对C．3对D．4对二、填空题11．八边形的内角和为________度．12．如图，点A、D、B、E在同一直线上，若△ABC≌△EDF，AB=5，BD=3，则AE=____．13．若等腰三角形的周长为13，其中一边长为3，则该等腰三角形的底边长为____．14．如图所示，一艘船从A点出发，沿东北方向航行至点B，再从B点出发沿南偏东15°方向行至点C，则∠ABC=_________度．15．如图，DE是∆ABC的边AB的垂直平分线，点D为垂足，DE交AC于点E，且AC=8，BC=5，则∆BEC的周长是_________．16．如图，把一张长方形的纸沿对角线折叠，若118∠=︒，则BACABC∠=___．三、解答题17．如图，AD是△ABC的BC边上的高，AE平分∠BAC，若∠B＝42°，∠C＝70°，求∠AEC和∠DAE的度数．18．如图，在△ABC中，D是三角形内一点，连接DA、DB、DC，且∠1＝∠2，∠3＝∠4，求证：AB＝AC．19．如图，在平面直角坐标系中，△ABC位于第二象限，请你按要求在该坐标系中在图中作出：（1）把△ABC向右平移4个单位长度得到的△A1B1C1；（2）再作与△A1B1C1关于x轴对称的△A2B2C2．20．如图，已知△ABC中，AB=AC，BD、CE是高，BD与CE相交于点O．（1）求证：BD=CE；（2）若∠A=80°，求∠BOC的度数．21．如图，已知四边形ABCD是梯形，AD∥BC，∠A＝90°，BC＝BD，CE⊥BD，垂足为E，(1)求证：△ABD≌△ECB；(2)若∠DBC＝50°，求∠DCE的度数．22．如图，在直角坐标系中，点A的坐标为（1，0），以OA为边在第四象限内作等边△AOB，点C为x轴的正半轴上一动点（OC＞1），连接BC，以BC为边在第四象限内作等边△CBD，直线DA交y轴于点E．（1）试问△OBC与△ABD全等吗？证明你的结论；（2）求∠CAD的度数；（3）当以点C、A、E为顶点的三角形是等腰三角形，求OC的长．23．如图，C是线段AB的中点，CD=BE，CD∥BE．求证：∠D=∠E．24．如图，在△ABC中，AB＝AC，点D、E、F分别在AB、BC、AC边且BE＝CF，AD+EC ＝AB．（1）求证：△DEF是等腰三角形；（2）当∠A＝40°时，求∠DEF的度数．25．（1）如图1，OC是∠AOB的平分线，P是OC上的一点，PD⊥OA于D，PE⊥OB于E．F 是OC上的另一点，连接DF、EF．求证：OP垂直平分DE；（2）如图1，OC是∠AOB的平分线，P是OC上的一点，PD⊥OA于D，PE⊥OB于E．F 是OC上的另一点，连接DF、EF．求证：DF=EF（3）如图2，若∠PDO+∠PEO=180°，PD=PE，求证：OP平分∠AOB．参考答案1．B【解析】【详解】由轴对称图形的定义：“把一个图形沿着某条直线折叠，直线两旁的部分能够完全重合，这个图形叫做轴对称图形”分析可知，上述四个图形中，A、C、D都是轴对称图形，只有B不是轴对称图形.故选B.2．A【解析】【分析】根据三角形的三边关系列出不等式，即可求出x的取值范围，得到答案．【详解】解：∵三角形的三边长分别为3，7，x，∴7-3＜x＜7+3，即4＜x＜10，四个选项中，A中，4＜6＜10，符合题意．故选：A．【点睛】本题主要考查了三角形的三边关系，即任意两边之和大于第三边，任意两边之差小于第三边．3．C【解析】【分析】根据关于x轴对称的点，横坐标相同，纵坐标互为相反数，可得答案．【详解】解：点M（1，2）关于x轴对称的点的坐标为（1，﹣2）．故选C．【点睛】本题考查了关于x轴对称的点的坐标，解决本题的关键是掌握好对称点的坐标规律：关于x轴对称的点，横坐标相同，纵坐标互为相反数；关于y轴对称的点，纵坐标相同，横坐标互为相反数；关于原点对称的点，横坐标与纵坐标都互为相反数．4．D【解析】【分析】由全等三角形的对应角相等，即可得到答案．【详解】解：根据题意，如图：∵图中的两个三角形是全等三角形，∴第一个三角形中，边长为a的对角是72°，∴在第二个三角形中，边长为a的对角也是72°，∴∠α=72°；故选：D．【点睛】本题考查了全等三角形的性质，解题的关键是掌握全等三角形的对应角相等．5．D【解析】【分析】看哪个正多边形的一个内角的度数不是360°的约数，就不能密铺平面．【详解】解：A．正三角形的一个内角为60°，是360°的约数，能密铺平面，不符合题意；B．正四边形的一个内角度数为180﹣360÷4＝90°，是360°的约数，能密铺平面，不符合题意；C．正六边形的一个内角度数为180﹣360÷6＝60°，是360°的约数，能密铺平面，不符合题意；D．正八边形的一个内角度数为180﹣360÷8＝135°，不是360°的约数，不能密铺平面，符合题意；故选：D．【点睛】本题主要考查平面密铺的问题，解答此题的关键是熟练掌握知识点：一种正多边形能镶嵌平面，这个正多边形的一个内角的度数是360°的约数；正多边形一个内角的度数=180°-360°÷边数．6．B【解析】【分析】根据等腰三角形“三线合一”的性质解答，即可得到A、C、D三项，但得不到B项．【详解】解：∵△ABC中，AB=AC，D是BC中点，∴∠B=∠C（故A正确）∠1=∠2（故C正确）AD⊥BC（故D正确）无法得到AB=2BD，（故B不正确）．故选：B．【点睛】此题主要考查了等腰三角形的性质，本题关键熟练运用等腰三角形的三线合一性质．7．A【解析】【分析】根据已知可以得到∠ABC＝∠BAD，AB＝BA，然后再分别判断各个选项中的条件能否使得△ABC≌△BAD即可．【详解】解：∵∠ABC＝∠BAD，AB＝BA，∴若添加条件AC＝BD，无法判定△ABC≌△BAD，故选项A符合题意；若添加∠C＝∠D，则△ABC≌△BAD（AAS），故选项B不符合题意；若添加AD＝BC，则△ABC≌△BAD（SAS），故选项C不符合题意；若添加∠ABD＝∠BAC，则△ABC≌△BAD（ASA），故选项D不符合题意；故选：A ．【点睛】本题主要考查了全等三角形的判定，熟练掌握全等三角形的判定定理是解题的关键．8．A【解析】【分析】根据题意，小明走过的路程是正多边形，先用360︒除以60︒求出边数，然后再乘以8米即可．【详解】小明每次都是沿直线前景8米后向左转60度，∴他走过的图形是正多边形，∴边数360606n =︒÷︒=，∴他第一次回到出发点A 时，一共走了6848⨯=（米）．故选：A【点睛】本题考查了正多边形的边数的求法，根据题意判断出小明走过的图形是正多边形是解题关键．9．D【解析】【分析】根据全等三角形的判定可作出选择.【详解】解：在△ADC 和△ABC 中，AD AB DC BC AC AC ⎧⎪⎨⎪⎩＝＝＝，∴△ADC ≌△ABC （SSS ），∴∠DAC=∠BAC ，即∠QAE=∠PAE ．∴AE 是∠PRQ 的平分线故选D ．【点睛】本题考查全等三角形的判定与性质、角平分线的定义，熟练掌握全等三角形的判定与性质是10．C【解析】【分析】根据全等三角形的判定方法求解即可．判定三角形全等的方法有：SSS ，SAS ，AAS ，ASA ，HL(直角三角形)．【详解】解：∵AB ∥CD ，AD ∥BC ，∴ABD CDF ∠=∠，ADB CBD ∠=∠，∴在△ABD 和△CDB 中，BD DB ABD CDB ADB CBD =⎧⎪∠=∠⎨⎪∠=∠⎩∴()ABD CDB ASA △≌△；∴AB CD =，AD BC =，∴在△ABE 和△CDF 中，AB CD ABD CDF AEB CFD =⎧⎪∠=∠⎨⎪∠=∠⎩，∴()ABE CDF AAS △≌△；∴在△ADE 和△CBF 中，AD BC ADB CBD AED CFB =⎧⎪∠=∠⎨⎪∠=∠⎩，∴()AED CFB AAS △≌△，则图中全等的三角形有：△ABE ≌△CDF ，△ADE ≌△CBF ，△ABD ≌△CDB ，共3对．故选：C ．【点睛】此题考查了三角形全等的判定，解题的关键是熟练掌握三角形全等的判定方法．判定三角形全等的方法有：SSS ，SAS ，AAS ，ASA ，HL(直角三角形)．【解析】【详解】解：八边形的内角和=180(82)1080︒︒⨯-=，故答案为：1080．12．7【解析】【分析】根据△ABC ≌△EDF ，得到AB=ED ，然后求得AD=BE ，根据线段之间的关系即可求出AE 的长度．【详解】∵△ABC ≌△EDF∴AB=ED=5，∴AB-DB=ED-DB∴AD=EB=2∴AE=AB+BE=7．故答案为：7．【点睛】此题考查了三角形全等的性质，解题的关键是熟练掌握三角形全等的性质．全等三角形的性质：全等三角形对应边相等，对应角相等．13．3【解析】【分析】分边长为3的边为腰和边长为3的边为底边两种情况，再根据三角形的周长公式、三角形的三边关系定理即可得．【详解】由题意，分以下两种情况：（1）当边长为3的边为腰时，则这个等腰三角形的底边长为13337--=，337+<，即此时三边长不满足三角形的三边关系定理，∴这个等腰三角形的底边长不能为7；（2）当边长为3的边为底边时，则这个等腰三角形的腰长为1335 2-=，此时355+>，满足三角形的三边关系定理；综上，这个等腰三角形的底边长为3，故答案为：3．【点睛】本题考查了等腰三角形的定义、三角形的三边关系定理，熟练掌握等腰三角形的定义是解题关键．14．60【解析】【详解】如图，由题意可知∠EAB=45°，∠DBC=15°，AE∥BD，∴∠ABD=∠EAB=45°，∴∠ABC=∠ABD+∠DBC=45°+15°=60°．故答案为：60【点睛】解本题需注意两点：（1）东北方向是指北偏东45°方向；（2）在同一平面内，从一个点引出的表示正北方向的射线和从另一个点引出的表示正南方向的射线是互相平行的．15．13【解析】【分析】直接利用线段垂直平分线的性质得出AE=BE，进而得出答案．【详解】解：∵DE 是△ABC 的边AB 的垂直平分线，∴AE=BE ，∵AC=8，BC=5，∴△BEC 的周长是：BE+EC+BC=AE+EC+BC=AC+BC=13．故答案为：13．【点睛】本题主要考查了线段垂直平分线的性质，正确掌握线段垂直平分线的性质是解题关键．16．31°【解析】【分析】根据折叠的性质可以判断出ABC 是等腰三角形，再根据三角形内角和为180°求解即可.【详解】解：将翻折后的图形如图所示：∵四边形ADCF 是长方形，∴CD AF ∥，∴FAC BCA ∠=∠，由折叠的性质得：FAC EAC ∠=∠，∴BAC BCA ∠=∠，∵118ABC ∠=︒∴31BAC BCA ∠=∠=︒故答案为：31︒【点睛】本题考查了等腰三角形的性质和三角形的内角和，正确理解知识点是解题的关键．17．∠DAE ＝14°，∠AEC ＝76°.【解析】【分析】由三角形内角和定理可求得∠BAC 的度数，在Rt △ADC 中，可求得∠DAC 的度数，AE 是角平分线，有∠EAC ＝12∠BAC ，故∠EAD ＝∠EAC ﹣∠DAC ，∠AEC ＝90°﹣∠EAD ．【详解】解：∵∠B ＝42°，∠C ＝70°，∴∠BAC ＝180°﹣∠B ﹣∠C ＝68°，∵AE 是角平分线，∴∠EAC ＝12∠BAC ＝34°．∵AD 是高，∠C ＝70°，∴∠DAC ＝90°﹣∠C ＝20°，∴∠EAD ＝∠EAC ﹣∠DAC ＝34°﹣20°＝14°，∠AEC ＝90°﹣14°＝76°．【点睛】本题考查了三角形内角和定理、角平分线的定义，属于简单题,熟悉三角形的内角和是180°是解题关键.18．见解析．【解析】【分析】根据等角对等边，可得DB ＝CD ，从而可利用SAS 证得△ABD ≌△ACD ，即可求证．【详解】证明：∵∠1＝∠2，∴DB ＝CD ，在△ABD 和△ACD 中，34AD AD BD CD =⎧⎪∠=∠⎨⎪=⎩，∴△ABD ≌△ACD （SAS ），∴AB＝AC．【点睛】本题主要考查了等腰三角形的判定，全等三角形的判定和性质，熟练掌握等腰三角形的判定定理，全等三角形的判定定理和性质定理是解题的关键．19．(1)作图见解析；（2）作图见解析.【解析】【分析】（1）利用平移的性质可画出图形;(2)利用关于x轴对称的点的性质画出图形即可.【详解】（1）如图所示：△A1B1C1即为所求：（2）如图所示：△A2B2C2即为所求：【点睛】本题考查了平移的性质及轴对称的性质，解题的关键是掌握变换的规律.20．（1）见解析；（2）100°.【解析】【分析】（1）只要证明△ABD≌△ACE（AAS），即可证明BD=CE；（2）利用四边形内角和定理即可解决问题.【详解】（1）证明：∵BD、CE是高，∴∠ADB=∠AEC=90°，在△ABD和△ACE中，A A ADB AEC AB AC ∠∠⎧⎪∠∠⎨⎪⎩＝＝＝∴△ABD△ACE(AAS)，∴BD=CE.（2）∵∠A=80°，∠ADB=∠AEC=90°，∴∠BOC=360°-80°-90°-90°=100°.【点睛】本题考查全等三角形的判定和性质、四边形内角和定理等知识，解题的关键是正确寻找全等三角形解决问题．21．(1)见解析(2)25°【解析】【分析】（1）因为这两个三角形是直角三角形，BC=BD ，因为AD ∥BC ，还能推出∠ADB=∠EBC ，从而能证明：△ABD ≌△ECB ．（2）因为∠DBC=50°，BC=BD ，可求出∠BDC 的度数，进而求出∠DCE 的度数．【详解】（1）证明：∵AD ∥BC ，∴∠ADB=∠EBC ．∵CE ⊥BD ，∠A=90°，∴∠A=∠CEB ，又∵BC=BD ，∴△ABD ≌△ECB ；（2）解：∵∠DBC=50°，BC=BD ，∴∠EDC=12（180°-50°）=65°，又∵CE ⊥BD ，∴∠CED=90°，∴∠DCE=90°-∠EDC=90°-65°=25°．22．（1）△OBC ≌△ABD ，证明见解析；（2）∠CAD=60°；（3）当OC 等于3时，以点C 、A 、E 为顶点的三角形AEC 是等腰三角形．【解析】（1）根据等边三角形的性质得到OB=AB ，BC=BD ，然后根据SAS 证明三角形全等的方法即可证明△OBC ≌△ABD ；（2）根据（1）中证明的△OBC ≌△ABD ，可得OCB ADB ∠=∠，然后根据三角形内角和即可求得60CAD CBD ∠=∠=︒；（3）根据（2）求得的60CAD ∠=︒可得60OAE ∠=︒，然后根据OA 的长度和30°角直角三角形的性质可求得AE=2，然后根据△AEC 是等腰三角形求出AC 的长度，即可求出OC 的长．【详解】（1）△OBC ≌△ABD理由如下：∵△OAB 与△CBD 是等边三角形∴OB ＝AB ，BC ＝BD ，∠OBA ＝∠CBD ＝60°∴∠OBA+∠ABC ＝∠CBD+∠ABC ，即∠OBC ＝∠ABD∴在△OBC 与△ABD 中，OB AB OBC ABD BC BD =⎧⎪∠=∠⎨⎪=⎩∴△OBC ≌△ABD(SAS)，（2）如图所示，设AD 交BC 于点F，解：∵△OBC ≌△ABD ，∴OCB ADB ∠=∠，又∵AFC BFD ∠=∠，∴∠CAD=∠CBD=60°；（3）解：∵60OAE CAD ∠=∠=︒∴∠EAC=120°，30OEA ∠=︒，∴22AE OA ==，∴以A ，E ，C 为顶点的三角形是等腰三角形时，只能是以AE 和AC 为腰∴AC=AE=2，∴OC=OA+AC=1+2=3，所以当OC 等于3时，三角形AEC 是等腰三角形．【点睛】此题考查了三角形全等的性质和判定，30°角直角三角形的性质和等腰三角形的性质等知识，解题的关键是根据题意证明出△OBC ≌△ABD ．23．见解析【解析】【分析】由CD ∥BE ，可证得∠ACD=∠B ，然后由C 是线段AB 的中点，CD=BE ，利用SAS 即可证得△ACD ≌△CBE ，证得结论．【详解】∵C 是线段AB 的中点，∴AC=CB ，∵CD ∥BE ，∴∠ACD=∠B ，在△ACD 和△CBE 中，∵AC=CB ，∠ACD=∠B ，CD=BE ，∴△ACD ≌△CBE （SAS ），∴∠D=∠E ．24．（1）见解析；（2）∠DEF ＝70°．【解析】【分析】（1）求出EC=DB ，∠B=∠C ，根据SAS 推出△BED ≌△CFE ，根据全等三角形的性质得出DE=EF 即可；（2）根据三角形内角和定理求出∠B=∠C=70°，根据全等得出∠BDE=∠FEC ，求出∠DEB+∠FEC=110°，即可得出答案；【详解】（1）证明：∵AB ＝AC ，∴∠B ＝∠C ，∵AB ＝AD+BD ，AB ＝AD+EC ，∴BD ＝EC ，在△DBE 和△ECF 中，BE CF B C BD EC =⎧⎪∠=∠⎨⎪=⎩，∴△DBE ≌△ECF （SAS ）∴DE ＝EF ，∴△DEF 是等腰三角形；（2）∵∠A ＝40°，∴∠B ＝∠C ＝1(18040)2- ＝70°，∴∠BDE+∠DEB ＝110°，又∵△DBE ≌△ECF ，∴∠BDE ＝∠FEC ，∴∠FEC+∠DEB ＝110°，∴∠DEF ＝70°．25．（1）见解析；（2）见解析；（3）见解析．【解析】（1）根据HL 证明Rt △OPD ≌Rt △OPE ，得OD=OE 可得结论；（2）根据SAS 证明△ODF ≌△OEF 即可；（3）先过点P 作PM ⊥OA ，PN ⊥OE ，证明△PMD ≌△PNE ，根据全等三角形的性质即可解决问题．【详解】（1）证明：∵OC 是∠AOB 的平分线，PD ⊥OA ，PE ⊥OB ，∴PD ＝PE ，在Rt △OPD 和Rt △OPE 中，OP OP PD PE =⎧⎨=⎩，21∴Rt △OPD ≌Rt △OPE （HL ），∴OD=OE ，∴OP 垂直平分DE ，（2）由（1）知Rt △OPD ≌Rt △OPE ∴OD ＝OE ，在△ODF 和△OEF 中，PD PEDPF EPF PF PF=⎧⎪∠=∠⎨⎪=⎩，∴△ODF ≌△OEF （SAS ），∴DF ＝EF ．（3）过点P 作PM ⊥OA ，PN ⊥OB，∵∠PDO+∠PEO=180°，∠PDO+∠PDM=180°∴∠PDM=∠PEN;在△PMD 和△PNE 中，PMD PNEPDM PEN PD PE∠=∠⎧⎪∠=∠⎨⎪=⎩∴△PMD ≌△PNE （AAS ）∴PM=PN ；∵PM ⊥OA ，PN ⊥OB,∴OP 平分∠AOB。

七年级上册地理期中综合测试考试试卷及答案七年级地理上学期期中考试题卷Ⅰ（40分）一、单项选择题（共18题，每题2分，共计36分）1.世界上陆地和海洋的比例大约是（D）三分之二是陆地2.下列说法正确的是（A）东半球陆地面积比西半球少3.下列关于大洲的说法正确的是（B）大陆及其附近的岛屿合称为大洲4.我国位于哪个大洲（A）亚洲5.世界上面积最大的岛屿是（C）格陵兰岛6.七大洲中纬度最高的大洲是（D）南极洲7.四大洋中面积最小的大洋是（D）北冰洋8.四大洋中全部位于东半球的是（A）太平洋9.下列各大洲中，不濒临太平洋的是（A）欧洲10.亚洲的西面是（D）欧洲11.四大洋按照面积大小排列，依次是（A）太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋12.被北美洲、亚洲、欧洲包围的大洋是（B）大西洋13.阿拉伯半岛位于（A）亚欧板块14.日本多火山、地震的原因是（C）处于亚欧板块和太平洋板块交界处15.下列地理事物中，由于填海造陆引起海陆变化的是（D）荷兰围海大坝16.它是一个大洋，它的周围多火山和地震；它是世界上最大的洋，我们国家就位于它的西岸．这个大洋是（B）太平洋17.南北美洲的分界线是（A）巴拿马运河18.板块构造学说可以解释全球海陆分布的形成．下列说法正确的是（B）全球海陆分布是由板块构造运动形成的二、简答题（共2题，每题2分，共计4分）19.简述大陆和大洲的区别。

大陆是指地球上面积较大的陆地，大洲则是指大陆及其附近的岛屿合称。

20.简述板块构造学说的基本内容。

板块构造学说认为地球的外部由许多相对独立的板块组成，这些板块随着地球内部的构造运动不断移动，导致地球上的地质现象，如地震、火山、山脉等的形成。

19.南北半球的分界线是赤道。

20.在地球仪上，连接南北两极并且与纬线相交的半圆是经线。

21.惯上用S表示南纬。

22.有关经线和纬线的叙述，正确的是经线指示东西方向，纬线指示南北方向。

23.东西半球的分界线是0°经线和180°经线。

兰州一中2023-2024-1高一年级期中考试试卷物理（考试时间：75分钟试卷满分：100分）注意事项：1.本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。

答卷前，考生务必将姓名、班级填写在答题卡上，并粘贴条形码。

2.回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案选项涂黑。

如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案选项，答案写在本试卷上无效。

3.回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上，考试结束后，仅收回答题卡。

第Ⅰ卷一、单项选择题(本题共7小题，每小题只有一项符合题目要求，每小题4分，共28分)1．在物理学的发展过程中，物理学们提出了许多物理学的研究方法，以下关于物理学的研究方法的叙述中，说法正确的是A.在不需要考虑物体本身的大小和形状时，用点来代替物体的方法叫等效替代法B.当t ∆极短时，xt∆∆就可以表示物体在某时刻或某位置的瞬时速度，这体现了物理学中的微元法C.加速度的定义v∆=∆a t采用的是比值定义法D.“质点”概念的引入是运用了控制变量法2.赵凯华教授说过“加速度是人类认识史上最难建立的概念之一，也是每个初学物理的人最不易真正掌握的概念……”下列关于加速度说法中正确的是A ．速度大，加速度一定大B ．物体做减速运动时，加速度的方向与速度变化量的方向相反C ．速度正在变大，则加速度也一定在变大D ．物体可能做加速度正在减小的加速运动3．图甲为家庭常用的燃气灶实物图，灶面上有一个支架，共有五个均匀分布的支撑面，对放在上面的厨具起到支撑作用。

现把一个蒸锅放在支架上，并抽象成示意图乙，已知支架的每个支撑面与水平方向成α角。

蒸锅和里面的食物总重计为G ，则每个支撑面给蒸锅的支持力为(忽略蒸锅和支撑面之间的摩擦力)A.G 5B.G 5cos αC.G 5sin αD.G 5tan α4.a 、b 两个物体在同一时间、从同一地点开始，沿同一条直线运动，v -t 图象如图所示，a 、b 两物体运动图线均为正弦(余弦)曲线的一部分，在0～6s 时间内，关于两物体的运动，下列说法正确的是A.b 物体的加速度先增加后减小B.a 物体的位移大于b 物体的位移C.2s 末a 物体的加速度大于b 物体的加速度D.3s 末a 、b 两物体之间的距离最大5．如图所示，质量为m=2kg 滑块放在水平面上，t=0时刻给滑块以水平向右的初速度、同时在滑块上施加一水平向左大小为F=6N 的外力，规定初速度的方向为正方向，已知滑块与地面之间的动摩擦因数为μ=25，重力加速度g 取10m/s2，假设最大静摩擦力等于滑动摩擦力。

七年级上学期数学期中考试试卷一、单选题1.-2020 的相反数是（）A. -2020B. 2020C.D.2.单项式的系数和次数分别是（）A. 1，9B. 0，9C. ，9D. ，243.2020年6月23日，我国成功发射北斗系统第55颗导航卫星，暨北斗三号最后一颗全球组网卫星，该卫星驻守在我们上方36000公里的天疆，数36000用科学记数法表示为( )A. 360×102B. 36×103C. 3.6×104D. 0.36×1054.下列运算结果错误的是（）A. B. C. D.5.按括号内的要求用四舍五入法取近似数，其中正确的是（）A. （精确到个位）B. （精确到十分位）C. （精确到0．1）D. （精确到0.0001）6.下列运算中正确的是（）A. B. C. D.7.已知，且，那么等于（）A. 8B. -2C. 8或-2D. -8或-28.某药厂计划对售价为元的药品进行降价销售，现在有三种方案.方案一：第一次降价10%，第二次降价30%；方案二；第一次降价20%，第二次降价15%﹔方案三：第一、二次降价均为20%三种方案哪种降价最多（）A. 方案一B. 方案二C. 方案三D. 不能确定9.如图，都是由棱长为1的正方体叠成的图形.例如：第①个图形由1个正方体叠成，第②个图形由4个正方体叠成，第③个图形由10个正方体叠成…，低此规律，第10个图形由个正方体叠成，则的值为（）A. 220B. 165C. 120D. 5510.把两张形状大小完全相同的小长方形卡片(如图1)不重复地放在一个底面为长方形(长为，宽为)的盒子底部(如图2)，盒子底面未被卡片覆盖的部分用阴影表示.则图2中两块阴影部分周长的和是（）A. B. C. D.二、填空题11.若零上8℃记作＋8℃，则零下5℃记作________℃.12.在有理数中，绝对值最小的数是________.13.两船从同一个港口同时出发反向而行，甲船顺水航行了小时，乙船逆水航行了小时，两船在静水中的速度都是，水流速度是则两船一共航行了________ .(用含的式子表示). 14.一个两位数M的个位上的数是、十位上的数是，把这个两位数的十位上的数与个位上的数交换位置，所得的新数记为，则________.(用含的式子表示)15.如图，从左边第一个格子开始向右，在每个小格子中都填入一个整数，使得其中任意三个相邻格子中所填整数之和都相等.5则________，第2019个格子填入的整数为________16.如表被称为“杨辉三角”或“贾宪三角”.其规律是：从第三行起，每行两端的数都是“1”，其余各数都等于该数“两肩”上的数之和.表中两平行线之间的一列数：，…，我们把第一个数记为，第二个数记为，第三个数记为，…，第个数记为，则 1 2三、解答题17.计算（1）（2）（3）（4）18.先化简，再求值（1），其中（2），其中19.食品厂从生产的袋装食品中抽出样品袋，检测每袋的质量是否符合标准，超过或不足的部分分别用正、负来表示，记录如下表；（1）.这批样品的平均质量比标准质量是超过还是不足？平均每袋超过或不足多少克？（2）.若每袋标准质量为450克，求抽样检测的样品总质量是多少？20.一辆货车从龙信广场出发负责送货，向西走了2千米到达光华小区，继续向西走了3.5千米到达实验初中，然后向东走了6.5千米到达商和广场，最后返回龙信广场.（1）.以龙信广场为原点，向东为正方向，1个单位长度表示1千米，请你在数轴上标出光华小区、实验初中，商和广场的位置.(光华小区点表示，实验初中用点表示，商和广场用点表示)（2）.光华小区与商和广场相距多远?（3）.若货车每千米耗油升，那么这辆货车此次送货共耗油多少升?21.已知是有理数.（1）.当时，先判断的正、负符号，再求的值；（2）.当时，直接写出的值.22.一种笔记本的售价为2.2元/本，如果买100本以上，超过100本部分的售价为2元/本.（1）.小强和小明分别买了50本和200本，他们俩分别花了多少钱？（2）.如果小红买这种笔记本花了380元，她买了多少本？（3）.如果小红买这种笔记本花了n元，她又买了多少本？23.如图是某年某月的月历，用如图所示的“凹”字型在月历中任意圈出5个数，设“凹“字型框中的五个数分别（1）.若，则 1 2 ，若，则 3 (用含的式子表示)；（2）.在移动“凹”字型框过程中，小胖说被框住的5个数字之和可能为106，大胖说被框住的5个数字之和可能为90，你同意他们的说法吗?请说明理由；（3）.若另一个“凹”字型框框住的五个数分别为，且，则符合条件的的值为 124.（问题背景）在数轴上，点表示数在原点的左边，点表示数在原点的右边，如图1所示，则有：① ；②线段的长度（1）（问题解决）点、点，点在数轴上的位置如图2所示，三点对应数分别为①线段的长度为________②若点为线段的中点，则点表示的数是________(用含的式子表示)；③化简（2）（关联运用）①已知：点、点、点、点在数轴上的位置如图3所示，点对应数为，点对应数为，若定长线段沿数轴正方向以每秒个单位长度匀速运动，经过原点需要秒，完全经过线段需要秒，求的值；②已知，当式子取最小值时，相应的的取值范围是________，式子的最小值是________.(用含的式子表示)答案解析部分一、单选题1.【答案】B【解析】【解答】解：-2020 的相反数是：2020．故答案为：B．【分析】根据相反数的定义：只有符号不同的两个数互为相反数，即可得出结论．2.【答案】C【解析】【解答】解：系数为：；次数为2+3+4=9。

部编人教版五年级下册语文期中测验试卷及答案(精选)————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：部编人教版，五年级下册语文期中考试试卷及答案，精品系列人教版小学五年级下语文期中测试卷附参考答案一、基础知识。

(40分)1.读拼音写词语，一定要把字写漂亮。

(10分)āo ē xìng kuī qīn xī jǔ ju? tiān fù( 高歌 ) ( 幸亏 ) ( 清晰 ) ( 咀嚼 ) ( 天赋 )fáng ài qǐ zhǐ wú rǔ dào z?i a hào( 妨碍 ) ( 岂止 ) ( 侮辱 ) ( 盗贼 ) ( 噩耗 )2.选择加点字的确读音打上“√”。

(4分)匕.首 (bì bǐ√ ) 薄.礼(báo bō√) 乘.机(ch?ng√ chang ) 鸡笼.(lóng√ lǒng) 吓.唬( ha xià√) 蚌壳.(k?√ qiào) 困窘.(jiǒn√ jūn)) 强.盛(qiáng√ qiǎng)3.在括号填上恰当的词语。

(4分)( 受惊 )的野马 ( 惊慌 )地喊 ( 清瘦 )的脸迂回的( 带子 ) ( 在场 )的人们沙哑地( 喊话 ) 痛苦地(呻吟 ) 会心的( 微笑 )4. 形近字组词(5分)娆(妖娆 ) 械(机械) 敝( 凋敝 ) 卸( 卸货 ) 矩( 规矩 ) 挠(阻挠 ) 诫(告诫) 敞( 宽敞 ) 御( 御史 ) 拒( 拒绝 )5.把下列词语补充完整，并选出其中的一个写一句话。

(6分)莫(名 )其妙废(寝 )忘食雪中送( 炭 ) 安( 居 )乐业随心所(欲 )( 襟 )飘带舞 (绞 )尽脑汁 ( 若)无其事负( 荆 )请罪 (迫 )不及待放学后，已经饿坏了的张颖迫不及待的跑进了餐厅。

1小学二年级数学下册期中测试卷（北师大版）（北师大版）班级班级 姓名：姓名： 座号：座号： 评分评分一、一、 动动脑筋，我会填。

（共31分）分）1．计算有余数的除法，（ ）要比（）要比（ ）小。

）小。

2．37朵红花，平均分给8个小朋友，每人有（个小朋友，每人有（ ）朵，还剩（）朵，还剩（ ）朵。

）朵。

3．5017里面有（里面有（ ）个千、（ ）个十和（）个十和（ ）个一。

）个一。

4．从右边起百位是第（．从右边起百位是第（ ）位，右边起的第五位是（）位，右边起的第五位是（ ）位。

）位。

5．在括号里最大能填几？．在括号里最大能填几？ 4×（×（ ）＜27 （ ）×8＜40 6×（×（ ）＜56 6．找规律填数．找规律填数 （1）8000，（ ），6000，5000，（ ）。

（2）1096，1097，（ ）1099，（ ）。

7．用数字9、6、0、2组成不同的四位数，其中最大的四位数是（组成不同的四位数，其中最大的四位数是（ ），最小的四位数是（小的四位数是（）。

8．在括号里填上合适的长度单位。

．在括号里填上合适的长度单位。

一元硬币的厚度约是2（ ）； 火车每小时行120（ ）； 丽丽的身高约是142（ ）； 操场一圈的长度约是400（ ）；9．一个四位数，个位上是4，千位上的数字是个位上的2倍，其余各数位上都是0，这个数写作（，这个数写作（ ）。

10．太阳每天从（．太阳每天从（ ）方升起，从（）方升起，从（ ）方落下。

）方落下。

11．张强面朝南站在阳台上，这时他的左面是（．张强面朝南站在阳台上，这时他的左面是（ ），右面是（，右面是（ ），后面是（后面是（）。

12．在下面的○里填上“＞”、“＜”、“＝”．3米○30分米分米 95毫米○10厘米厘米 2348○2438 二、明辨是非，我能行！（对的打√，错的打×）（共5分）分）1.读数和写数都从个位起。

部编版四年级上册语文期中考试试卷一、选择题1．下列词语书写有误的一项是（）A．神机妙算各显神通B．滕云驾雾欢声笑语C．三头六臂上天入地D．刀枪不入未卜先知2．下列说法正确的一项是（）A．盘古用他的身体创造了美丽的宇宙，这是一个真实的故事。

B．《嫦娥》是唐代诗人李白写的一首古诗。

C．《爬山虎的脚》这一课中作者通过断断续续的观察发现了爬山虎是怎样爬行的。

D．学了《精卫填海》的故事，我们可以体会到精卫性情刚烈、坚韧执着的性格特点。

3．把下列句子按照顺序排列起来，顺序正确的是（）（）当太阳一落山，黄昏的薄霭像轻纱一样笼罩山野的时候，青蛙便逐渐热闹起来。

（）蛙们纷纷跳入稻田去了，蛙声也暂时停息。

（）这时候，人要是从田埂上经过，就听见路两旁扑通扑通的声音。

（）但是人刚一走过，他们又扯开嗓子，放肆地叫起来。

（）乡村的夏夜，便是蛙的世界。

A．24351 B．23451 C．34251 D．24531二、填空题4．书写展示台。

我爱月夜，但我也爱星天。

从前在家乡七八月的夜晚，在庭院里纳凉的时候，我最爱看天上密密麻麻的星星。

______________________________________5．根据拼音写词语。

我们班是一个温暖的大家庭。

上课时，大家zhuān xīn（__________）听讲，共同yán jiū（_________）wèn tí（_________）；课间休息时，大家在cāo chǎng（________）上打球、tiào shéng（_________），yú kuài（_________）地做游戏；节假日，大家相约去zhuāng jia （________）地、去pú tao（___________）园、去野外tàn xún（________）大自然的ào mì（_______）。

宁波2023学年第一学期高一数学期中考试卷（答案在最后）考生须知：1．本卷满分100分，考试时间120分钟；2．答题前，在答题卷指定区域填写学校、班级、姓名、试场号、座位号及准考证号；3．所有答案必须写在答题卷上，写在试卷上无效；4．考试结束后，只需上交答题卷．第Ⅰ卷（选择题部分，共40分）一、选择题：本题共8小题．每小题3分，共24分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合要求的．1.命题“x ∀∈Z ，20x >”的否定为（）A.x ∀∈Z ，20x ≤B.x ∀∉Z ，20x ≤ C.x ∃∈Z ，20x ≤ D.x ∃∉Z ，20x ≤【答案】C 【解析】【分析】根据全称命题的否定是特称命题分析判断.【详解】由题意可得：命题“x ∀∈Z ，20x >”的否定为“x ∃∈Z ，20x ≤”.故选：C.2.“1x >-”是“2230x x -++<”的（）A.充分不必要条件B.必要不充分条件C.充要条件D.既不充分也不必要条件【答案】D 【解析】【分析】解一元二次不等式，再由充分条件、必要条件判断即可.【详解】由2230x x -++<可得2230x x -->，解得3x >或1x <-，因为1x >-成立推不出3x >或1x <-，而3x >或1x <-成立不能推出1x >-，故“1x >-”是“2230x x -++<”的既不充分也不必要条件.故选：D 3.函数()11x f x a +=-（1a >）的图象必经过点（）A.()0,1- B.()1,1-- C.()0,0 D.()1,0-【答案】D【分析】令10x +=即可求解.【详解】令10x +=，则=1x -，代入函数()11x f x a +=-，解得0y =，则函数()11x f x a +=-（1a >）的图象必经过点()1,0-.故选：D4.设1lg 202a =+4log 5b =，则2b a +的值为（）A.2+B.1+C.27D.26【答案】B 【解析】【分析】根据对数的运算法则及性质化简求值即可.【详解】因为1lg 202a =+4log 5b =，所以41log 5log 24lg10412b a =++==++，故选：B5.函数()321y x =+的图象可以看成将某个奇函数的图象（）A .向左平移1个单位得到B.向左平移12个单位得到C.向右平移1个单位得到 D.向右平移12个单位得到【答案】B 【解析】【分析】根据函数的平移变换规则判断即可.【详解】()321y x =+可以由()32y x =向左平移12个单位得到，其中()()32y g x x ==定义域为R 且()()()()3322g x x x g x -=-=-=-，即()32y x =为奇函数.故选：B6.函数()f x =）A.(]2,3 B.[][)1,23,⋃+∞ C.()[),23,-∞⋃+∞ D.[)[)1,23,+∞【解析】【分析】根据题意结合分式不等式运算求解.【详解】由题意可得：()()21302--≥-x x x ，因为()210x -≥，原不等式等价于302x x -≥-，等价于()()32020x x x ⎧--≥⎨-≠⎩，解得3x ≥或2x <，所以函数()f x 的定义域为()[),23,-∞⋃+∞.故选：C.7.若不等式240x ax ++≤对任意实数[]3,1x ∈--恒成立，则实数a 的最小值为（）A.0B.4C.133D.5【答案】D 【解析】【分析】通过分离常量，将恒成立问题转化成求最值，利用函数的单调性求解即可．【详解】当[]3,1x ∈--时，240x ax ++≤恒成立，即4a x x ⎛⎫≥-+⎪⎝⎭恒成立，令4(),[3,1]g x x x x ⎛⎫=-+∈-- ⎪⎝⎭，1212122112124()()((4)4x x g x g x x x x x x x x x ⎛⎫--=-+++=- ⎪⎝⎭当[]12,3,2x x ∈--且12x x <时，2112120,40,0x x x x x x ->->>，则12()()0g x g x ->，当[)121,2,x x --∈且12x x <时，2112120,40,0x x x x x x ->-<>，则12()()0g x g x -<，可得()g x 在[]3,2--上单调递减，在(]2,1--上单调递增，又13(3),(2)4,(1)53g g g -=-=-=，所以()g x 最大值为(1)5g -=，∴5a ≥，则实数a 的最小值为5．故选：D ．8.已知函数()f x =，()()g x f x =，则使()25204g m g m ⎛⎫+- ⎪⎝⎭≥成立的实数m 的取值范围为（）A.11,28⎡⎤--⎢⎣⎦B.1,12⎡⎤-⎢⎥⎣⎦C.15,22⎡⎤-⎢⎥⎣⎦D.11,8⎡⎤--⎢⎥⎣⎦【答案】A 【解析】【分析】跟函数的单调性、奇偶性化简不等式()25204g m g m ⎛⎫+- ⎪⎝⎭≥，由此求得m 的取值范围.【详解】依题意，()f x =，由12010x x +≥⎧⎨-≥⎩解得112x -≤≤，所以()f x 的定义域为1,12⎡⎤-⎢⎥⎣⎦.由112x -≤≤，解得11x -≤≤，所以()()g x f x =的定义域为[]1,1-，由于()()()()g x fx f x g x -=-==，所以()g x 是偶函数.当01x ≤≤时，()()()g x fx f x ===所以当10x -≤≤时，()g x 为减函数.由()25204g m g m ⎛⎫+- ⎪⎝⎭≥得()2524g m g m ⎛⎫+≥ ⎪⎝⎭，所以225245121411m m m m ⎧+≥⎪⎪⎪-≤+≤⎨⎪-≤≤⎪⎪⎩，解得11,28m ⎡⎤∈--⎢⎥⎣⎦.故选：A【点睛】求解含有函数符号的不等式的方法，主要是考虑奇偶性、单调性、定义域等方面，特别是定义域是很容易忽略的地方，求解函数的性质前，首先必须求得函数的定义域，要在函数的定义域的范围内来对函数进行研究.二、选择题：本题共4小题．每小题4分，共16分．在每小题给出的选项中，有多项符合题目要求．全部选对的得4分，部分选对的得2分，有选错的得0分．9.下列函数与,0,0x x y x x ≥⎧=⎨-<⎩表示同一函数的是（）A.y x =B.y =C.2y =D.2x y x=【答案】AB 【解析】【分析】根据同一函数的概念判断即可．【详解】,0,0x x y x x ≥⎧=⎨-<⎩的定义域为R ．,0,0x x y x x x ≥⎧==⎨-<⎩，与,0,0x x y x x ≥⎧=⎨-<⎩定义域与对应关系均相同，故A 正确；,0,0x x y x x x ≥⎧===⎨-<⎩，与,0,0x x y x x ≥⎧=⎨-<⎩定义域与对应关系均相同，故B 正确；2y =的定义域为[0,)+∞，与,0,0x x y x x ≥⎧=⎨-<⎩定义域不同，故C 错误；2x y x =的定义域为{}|0x x ≠，与,0,0x x y x x ≥⎧=⎨-<⎩定义域不同，故D 错误．故选：AB ．10.下列说法中正确的是（）A.若a b >，则22a b >B.若0a b >>，则11a b b a+>+C.若a b >，c d >，则ac bd > D.若0a b >>，0c <，则c ca b>【答案】ABD 【解析】【分析】根据不等式的性质，即可判断.【详解】对A ，若a b >，则22a b >，A 正确；对B ，若0a b >>，则110b a >>，则11a b b a+>+，B 正确；对C ，若a b >，c d >，设2,1,1,2a b c d ===-=-，此时ac bd =，C 错误；对D ，若0a b >>，0c <，则110b a >>，则c cb a<，D 正确.故选：ABD11.已知正实数a ，b 满足1a b +=，则下列选项中正确的是（）A.ab 的最大值为12 B.11a b+的最小值为4C.22a b +的最大值为12 D.22a b +的最小值为【答案】BD 【解析】【分析】根据基本不等式，结合已知条件判断ab 、11a b+、22a b +、22a b +的最值，注意不等式等号成立的条件，进而判断各项的正误.【详解】对A ，由a b +≥，又1a b +=，所以14ab ≤，当且仅当12a b ==时等号成立，A 错误；对B ，1111()224b a a b a b a b a b ⎛⎫+=++=++≥+ ⎪⎝⎭，当且仅当12a b ==时等号成立，B 正确；对C ，由22222a b a b ++⎛⎫≥ ⎪⎝⎭得()2222()a b a b +≥+，即2212a b +≥，当且仅当12a b ==时等号成立，C 错误；对D ，由22a b +≥=，当且仅当12a b ==时等号成立，D 正确.故选：BD12.已知函数()22f x x x =--，()2g x x =-，用{}max ,m n 表示m ，n 中的最大值，x ∀∈R ，记函数()()(){}max ,h x f x g x =，则下列选项中正确的是（）A.方程()2h x =有3个解B.方程()()f h x k =最多有4个解C.()1h x x >+的解集为⎪()1,3,2⎛⎫-∞⋃+∞ ⎪⎝⎭D.方程()()h h x x =在[)0,x ∈+∞上的根为1+【答案】ABC 【解析】【分析】根据定义求得()h x 的表达式，作出()h x 的图象，利用图象可判断ABD ，结合()y h x =的图象分类讨论解不等式()1h x x >+判断C ．【详解】由222x x x -->-得0x <或2x >，即此时2()2h x x x =--，02x ≤≤时，()2h x x =-，作出()h x 的图象，如图，由图象可知，()2h x =有两个解，()2h x =-有一个解，即()2h x =有3个解，A 正确；例如0k =时，由2()20f x x x =--=得=1x -或2x =，显然()1h x =-与()2h x =都有2个解，因此(())0f h x =有4个解，又()f x m =与()h x n =都最多有2个解，因此B 正确；作出()y h x =的图象和直线1y x =+，如下图，由21x x -=+得12x =，由221x x x -->+，解得1x <-或3x >，结合()y h x =的图象与直线1y x =+知C 正确；02x ≤≤时，()2h x x =-，由(())h h x x =得2(2)(2)2x x x ----=的解是35x =35x =+舍去），2x >时，2()2h x x x =--，由222x x --=得1172x +=（1172舍去），11722x +<≤时，由(())h h x x =得2(2)2x x x ---=，无解，1172x +>时，由(())h h x x =得222(2)(2)2x x x x x ------=，化简22x x x --=或22x x x --=-，2x =±13x =±，只有13x =符合题意，其它均舍去，因此在[0,)+∞上的解是35-13+D 错．故选：ABC ．第Ⅱ卷（非选择题部分，共60分）三、填空题：本题共4小题．每小题3分，共12分．13.已知12x f x ⎛⎫+=⎪⎝⎭，则()f x 的解析式为______________．【答案】22x -【解析】【分析】利用换元法求函数解析式.【详解】令12=+xt ，则22x t =-，可得()22=-f t t ，所以()22f x x =-.故答案为：22x -.14.已知集合{}2,2,1A a a a a =---，若1A -∈，则实数a 的值为______________．【答案】1-或0【解析】【分析】根据元素与集合关系列式求解，利用元素的互异性进行验证.【详解】由题意，1A -∈，若1a =-，此时223,11a a a -=---=，符合题意；若21a -=-，则1a =，此时211a a --=-，不符合题意；若211a a --=-，则1a =或0a =，1a =时，221,11a a a -=---=-，不符合题意；0a =时，222,11a a a -=---=-，符合题意，综上，1a =-或0a =.故答案为：1-或0.15.设函数()22x axf x +=在区间()0,1上单调递增，则a 的取值范围是______________．【答案】[0,)+∞【解析】【分析】根据题意，由复合函数的单调性，列出不等式，代入计算，即可得到结果.【详解】函数2x y =在R 上单调递增，而函数()22x axf x +=在区间()0,1上单调递增，故需2y x ax =+在区间()0,1上单调递增，即02a-≤，即0a ≥.则a 的取值范围是[0,)+∞.故答案为：[0,)+∞16.函数2167x y x x -=-+，0x >的值域为______________．【答案】21,,47∞∞⎛⎤+⎛⎫--⋃-+ ⎥ ⎪ ⎝⎭⎝⎦【解析】【分析】由题意分析可得关于x 的方程()261710-+++=yx y x y 有正根，分0y =和0y ≠两种情况，结合二次函数分析求解.【详解】因为2167x y x x -=-+，整理得()261710-+++=yx y x y ，可知关于x 的方程()261710-+++=yx y x y 有正根，若0y =，则10x -+=，解得1x =，符合题意；若0y ≠，则211670⎛⎫-+++= ⎪⎝⎭x x y y ，可得1602170y y ⎧+⎪≤⎪⎨⎪+<⎪⎩或2160211Δ6470y y y ⎧+⎪>⎪⎪⎨⎪⎛⎫⎛⎫⎪=+-+≥ ⎪ ⎪⎪⎝⎭⎝⎭⎩，解得17<-y或14≥y 且10≠y ，则107-<<y 或0y >或224y +≤-；综上所述：17>-y 或224y +<-，即函数2167x y x x -=-+，0x >的值域为21,,47∞∞⎛⎤+⎛⎫--⋃-+ ⎥ ⎪ ⎝⎭⎝⎦.故答案为：21,,47∞∞⎛⎤+⎛⎫--⋃-+ ⎥ ⎪ ⎝⎭⎝⎦.四、解答题：本题共6小题，共48分．解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤．17.计算：（110.7531160.1258-⎛⎫-++ ⎪⎝⎭；（2）已知11222a a -+=，求133a a a a --++的值．【答案】（1）298（2）1【解析】【分析】（1）指数的运算法则及性质化简求解；（2）根据式子的结构特征，利用完全平方公式及立方和公式化简即可得解.【小问1详解】10.7531160.1258-⎛⎫-++ ⎪⎝⎭213334(0.75)2712182⨯⨯-⎛⎫⎛⎫=-++ ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭3912142-=-++298=【小问2详解】因为11222a a -+=，所以21112224a a a a --⎛⎫+=++= ⎪⎝⎭，即12a a -+=，所以()212224a a a a --+=++=，即222a a -+=，所以1133122221111(21)()1a a a a a a a a a a a a -------+-+++====++-.18.设集合{}52A x x =-<，{}121B x m x m =+≤≤-．（1）当5m =时，求A B ⋃R ð；（2）若A B B = ，求实数m 的取值范围．【答案】18.{R |7A B x x ⋃=<ð或9}x ≥19.{|4m m <且2}m ≠【解析】【分析】（1）求集合A 与R B ð，再结合并集的概念计算即可；（2）因为A B B = ，所以B A ⊆，分B =∅和B ≠∅两种情况讨论，由B A ⊆列不等式组，求解集即可.【小问1详解】由题意得{}{}|52|37A x x x x =-<=<<，当5m =时，{}|69B x x =≤≤，所以{R |6B x x =<ð或}9x >，所以{R |7A B x x ⋃=<ð或}9x >.【小问2详解】因为A B B = ，所以B A ⊆，当121m m +>-，即2m <时，B =∅，满足B A ⊆.当2m =时，{}3B =，不满足题意，当121m m +<-，即m>2时，要使B A ⊆成立，只需13,217,m m +>⎧⎨-<⎩即24m <<.综上，当B A ⊆时，m 的取值范围是{|4m m <且}2m ≠.19.已知函数()3131-=+x x f x ．（1）判断()f x 在R 上单调性并证明；（2）当1x ≥时，()()g x f x =，且x ∀∈R ，()()11g x g x +=-，求()g x 的解析式．【答案】（1）证明见解析；（2）31,131()93,193x x x xx g x x ⎧-≥⎪⎪+=⎨-⎪<⎪+⎩.【解析】【分析】（1）根据单调性的定义证明，设12,R x x ∈，且12x x <，()()120f x f x -<；（2）由()()11g x g x +=-转化为()()2g x g x =-，设1x <时，则21x ->，代入解析式，即可求解.【小问1详解】设12,R x x ∈，且12x x <，()()()()()x x x x x x x x f x f x ----=+++=+-1212121212313123331313131，12x x < ，,,x x x x ∴<>>1212333030，则()()120f x f x -<，即()()12f x f x <，所以()f x 在R 上单调递增.【小问2详解】当1x ≥时，()3131x x g x -=+，由x ∀∈R ，()()11g x g x +=-，即()()2g x g x =-，当1x <时，则21x ->，则()22319331932x xx x g x ---=--=++，则当1x <时，()xx g x -=+9393，故函数()g x 的解析式为31,131()93,193x x x xx g x x ⎧-≥⎪⎪+=⎨-⎪<⎪+⎩.20.（1）若x ∀∈R ，210ax ax -+>，求实数a 的取值范围；（2）若[]2,1a ∃∈--，210ax ax -+>，求实数x 的取值范围．【答案】（1）[0,4)（2）11,22⎛⎫- ⎪ ⎪⎝⎭【解析】【分析】（1）根据全称命题为真，分类讨论不等式恒成立即可；（2）根据存在性命题为真，转化为不等式有解，求最大值后解不等式即可.【详解】（1）因为x ∀∈R ，210ax ax -+>，①当0a =时，不等式10>对x ∀∈R 成立，符合题意.②当0a ≠时，若不等式210ax ax -+>对x ∀∈R 恒成立，则20Δ40a a a >⎧⎨=-<⎩，解得04a <<，综上，实数a 的取值范围[0,4).（2）[]2,1a ∃∈--，210ax ax -+>，即[]2,1a ∃∈--，21x x a-<-，所以2max1x x a ⎛⎫-<- ⎪⎝⎭，而1y x =-在[]2,1x ∈--上单调递增，所以21x x -<，解得1122x -+<<，故实数x的取值范围11,22⎛⎫+ ⎪ ⎪⎝⎭.21.已知函数()()211,022,0a x x f x ax x a x ⎧--<⎪=⎨⎪+-≥⎩．（1）若()f x 在R 上单调递增，求实数a 的取值范围；（2）求()f x 在区间[]1,2上的最大值．【答案】（1）10,2⎡⎤⎢⎣⎦（2）答案见解析【解析】【分析】（1）分0a =和0a ≠两种情况，结合分段函数单调性分析求解；（2）分类讨论()f x 在区间[]1,2上的单调性，结合单调性求最值.【小问1详解】因为()f x 在R 上单调递增，则有：若0a =，则()1,022,0x x f x x x ⎧-<⎪=⎨⎪≥⎩，因为1,22=-=y x y x 在定义域内单调递增，且102-<，所以0a =符合题意；若0a ≠，则1001012a a a a ->⎧⎪>⎪⎪⎨-≤⎪⎪-≤-⎪⎩，解得102a <≤，综上所述：实数a 的取值范围10,2⎡⎤⎢⎥⎣⎦.【小问2详解】因为[]1,2x ∈，则()22=+-f x ax x a ，（i ）若0a =，可知()2f x x =在[]1,2上单调递增，最大值为()24f =；（ⅱ）若0a >，则()22=+-f x ax x a 开口向上，对称轴10x a=-<，可知()f x 在[]1,2上单调递增，最大值为()234=+f a ；（ⅲ）若a<0，则()22=+-f x ax x a 开口向下，对称轴10x a =->，①当101a <-≤，即1a ≤-时，可知()f x 在[]1,2上单调递减，最大值为()12f =；②当12a -≥，即102a -≤<时，可知()f x 在[]1,2上单调递增，最大值为()234=+f a ；③当112a <-<，即112a -<<-时，可知()f x 在11,⎡⎫-⎪⎢⎣⎭a 上单调递增，在1,2a ⎛⎤- ⎥⎝⎦上单调递减，所以最大值为11⎛⎫-=-- ⎪⎝⎭f a a a ；综上所述：若12a ≥-，()f x 在区间[]1,2上的最大值为()234=+f a ；若112a -<<-，()f x 在区间[]1,2上的最大值为11⎛⎫-=-- ⎪⎝⎭f a a a ；若1a ≤-，()f x 在区间[]1,2上的最大值为()12f =.22.黎曼函数是一个特殊的函数，是德国著名数学家波恩哈德·黎曼发现并提出，在数学中有广泛的应用．黎曼函数定义在[]0,1上，()()1,(,N ,)0,010,1p p x p q q q q R x x +⎧=∈⎪=⎨⎪=⎩为既约真分数或或内的无理数．（1）请用描述法写出满足方程(),(0)R x x x =≠的解集；（直接写出答案即可）（2）解不等式()1155R x x >+；（3）探究是否存在非零实数,k b ，使得()y R kx b =+为偶函数？若存在，求k ，b 应满足的条件；若不存在，请说明理由．【答案】（1）{|x 1,x q=q 为大于1的正整数}（2）11,23⎧⎫⎨⎬⎩⎭（3）存在，11,2k b ==【解析】【分析】（1）根据黎曼函数的定义，分类讨论求解；（2）根据黎曼函数的定义，分类讨论求解；（3）根据黎曼函数的定义，分类讨论可证得()(1)R x R x =-，则()R x 关于12x =对称，即1122R x R x ⎛⎫⎛⎫+=- ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭，则12R x ⎛⎫+ ⎪⎝⎭为偶函数，即可得解.【小问1详解】依题意，0x ≠，当1x =时，()0R x =，则方程()R x x =无解，当x 为()0,1内的无理数时，()0R x =，则方程()R x x =无解，当p x q =(,N ,p p q q +∈为既约真分数)时，则()1R x q=，q 为大于1的正整数，则由方程()R x x =，解得1x q=，q 为大于1的正整数，综上，方程(),(0)R x x x =≠的解集为{|x 1,x q =q 为大于1的正整数}.【小问2详解】若0x =或1x =或x 为()0,1内无理数时，()0R x =，而11055x +>，此时()1155x x R <+，若p x q =(,N ,p p q q +∈为既约真分数)，则()1R x q=，q 为大于1的正整数，由()1155R x x >+，得11155q p q >⋅+，解得5p q +<，又因为p x q =(,N ,p p q q+∈为既约真分数)，所以11,23x =，综上，不等式()1155R x x >+的解为11,23⎧⎫⎨⎬⎩⎭.【小问3详解】存在非零实数11,2k b ==，使得()y R kx b =+为偶函数，即12y R x ⎛⎫=+ ⎪⎝⎭为偶函数，证明如下：当0x =或1x =时，有(0)(1)0R R ==成立，满足()(1)R x R x =-，当x 为(0,1)内的无理数时，1x -也为(0,1)内的无理数，所以()(1)0R x R x =-=，满足()(1)R x R x =-，当p x q =(,N ,p p q q +∈为既约真分数)，则11p q p x q q--=-=为既约真分数，所以1()(1)R x R x q =-=，满足()(1)R x R x =-，综上，对任意[0,1]x ∈，都有()(1)R x R x =-，所以()R x 关于12x =对称，即1122R x R x ⎛⎫⎛⎫+=- ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭，则12R x ⎛⎫+ ⎪⎝⎭为偶函数，所以，存在非零实数11,2k b ==，使得()y R kx b =+为偶函数.。

六年级期中英语检测卷听力部分一、听录音，选出你听到的单词。

（10分）( )1.A.traffic B.turn C.tell ( )2.A.taxi B.trip C.ship ( )3.A.street B.sled C.space ( )4.A.stop B.go C.wait ( )5.A.No. 57 B.No. 5 C.No. 15 二、听录音，选出与录音内容相符的图片。

（10分）( )1.A. B. C.( )2.A. B. C.( )3.A. B. C.( )4.A. B. C. ( )5.A. B. C.三、听录音，排顺序。

（10分）（）Peter is going to have an English class..（）My mother works near the sea.（）We are going to Beijing next Wednesday.（）My brother goes to work by bus.（）Mike goes to work by car.四、听录音，把下列句子补充完整。

（10分）1.The is behind the science museum.2.There is a in my city.3.let’s go and turn left at the bookstore.4.I usually go to the hospital by .5.—What are you going to do tonight?—I’m going to see a .笔试部分五、找出下列每组单词中不属于同一类的一项。

（10分）（）1.A.foot B.train C.plane D.subway （）2.A.museum B.post office C.ask D.library （）3.A.how B.must C.what D.where（）4.A.left B.right C.turn D.front（）5.A.dictionary B.postcard C.tonight ic book六、单项选择。

四年级上册期中考试语文试卷含答案(共5套,部编版)XXX语文四年级（上册）期中考试试卷（笔试时间为80分钟）题号得分阅卷人一二三四五六七卷面5分总分等第一、看拼音写词语，注意书写规范。

（10分）zhújiàn。

pútao。

shūshìjīnɡpílìjiéjiàshǐshèn zhònɡbēi cǎn。

téng。

yún。

jiàwù二、填写成语，并按要求完成练。

（8分）人（）鼎沸横七（）八（）耳欲聋神（）妙算（）（）不平精卫（）海女娲（）天（）遇而安1．形容声音的成语是。

2．表示神话故事的成语是、三、判断，对的打“√”，错的打“×”。

（5分）1.《蟋蟀的住宅》讲了蟋蟀住宅的特点和蟋蟀住宅的样子两方面内容。

（）2.《爬山虎的脚》的作者XXX先生虽然观察细致，但没有连续观察爬山虎。

（）3.“每个小水塘都抱着一个月亮。

”这句话不是比喻句。

（）4.《拇指姑娘》中，老婆婆想得到一个美丽的小孩子，巫婆帮她实现了。

（）5.“霎时”、“顿时”、“一刹那”这几个词都表示时间很短。

（）四、选择正确的序号。

（4分）1.下列划线字读音错误的是（）①系（jì）铃铛②窗框（kuàng）③运载（zǎi）④家雀（qiǎo）2.下列不是对应干系的一组是（）①三头六臂—XXX②神通广大—XXX③XXX—上天入地④八仙—各显神通3.“《普罗米修斯》故事中那个情节触动了你？”这个问题是针对（）来提问的。

①课文内容②课文写法③生活经验④得到启示4.《戴脚环的大雁》中大苍鹰攻击猎物很有办法。

（）①在低空撞击猎物使猎物晕倒。

②在地面上和水面上去追赶猎物。

③在高空中埋伏，在猎物的背后突然用锋利的爪子勾住猎物的要害部位。

④在高空中埋伏，先把猎物吓个半死，再从上方石块似地砸向猎物。

卷1：小学一年级期中语文试卷一、拼音王国（每题2分，共20分）1. 将下列汉字的音节补充完整：妈（m__）爸（b__）花（h__ā）鸟（n__iǎo）书（sh__）2. 选择正确的音节填空：yī / yì （衣服）______wǔ / wù （五个）______hé / hè （和平）______zhī / zhǐ （一只）______lǜ / lù （绿色）______3. 写出下列音节的声调：ma（二声）____da（轻声）____niú（二声）____xuě（三声）____gāo（一声）____4. 拼读下列音节，写出对应的汉字：bāo（）mǐ（）hé（）chī（）mǎ（）5. 区分平翘舌音，圈出正确的音节：cǎo / chǎo （草）shù / sù （树）zhī / zī （知）sì / shì （四）cā / chā （擦）二、字词乐园（每题2分，共20分）1. 看拼音写词语：dà xiàngxiǎo niǎoshàng xuékāi xīnmù tóu2. 给下列生字注音：耳（）目（）手（）足（）口（）3. 写出带有下列偏旁的字（各写两个）：木：____ ____氵：____ ____亻：____ ____讠：____ ____4. 辨字组词：大（）—天（）上（）—下（）人（）—入（）田（）—电（）5. 连一连，组成词语：小—土→ （）白—云→ （）木—本→ （）火—车→ （）禾—日→ （）三、句子天地（每题2分，共20分）1. 照样子，写句子（注意标点符号）：我爱爸爸妈妈。

_______________________小鸟在天空中飞。

_______________________今天天气真好。

_______________________2. 把句子补充完整：我的书包是______色的。

2020学年第一学期七年级期中考试试卷七年级语文学科（满分100，考试时间90分钟）一、积累与运用（14）（一）．（10分）1.默写.（1）树木丛生，___________________________。

（《观沧海》）（2）__________________________，江春入旧年。

（《次北固山下》）（3）不知何处吹芦管，___________________________。

（《夜上受降城闻笛》）。

（4）子曰：“___________________________，切问而近思，仁在其中矣。

”（《<论语>十二章》）（5）得知挚友转学到外地后不太适应，你可以借《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中的诗句“_________________，_______________”来表达牵挂与关切之情。

（二）基础积累（4）2.下列句中加点成语使用有误．．的一项是（）A.也许你的话很有道理，但如此咄咄逼人．．．．，总是令人很不舒服。

B.学术讨论会上，专家们针对这个问题各抒己见，人声鼎沸．．．．。

C.读书如果草草而过，不求甚解．．．．，那到用时也不过是纸上谈兵。

D.烟花在寂静的夜空绚丽绽放，璀璨夺目如玉树琼花,美不胜收．．．．。

3.选出下列词语全部是敬辞．．的一项（）A.令堂惠赠愚见垂念B.尊君家严高就见教C.贤侄奉陪劳驾赐复D.贵庚舍妹拙著赏光二、古诗文阅读（16分）（一）（3分）阅读下面古诗，完成下面小题天净沙·秋思马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。

夕阳西下，断肠人在天涯。

4.“断肠”的意思是_________________。

5.下列对这首诗的理解与分析错误的一项是（）A.首句展现的萧索景象，与游子的悲凉心境吻合。

B.“夕阳西下”照应首句中的“昏”字，点名了时间。

C.这首小令运用了白描的手法，勾勒出一幅深秋远行图。

D.这首小令表达了游子热爱秋景的情怀。

（二）阅读下文，完成各题子曰:“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来.不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?”(《学而》)曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”(《学而》)子曰:“学而不思则罔，思而不学则殆。

复旦大学附属中学2021学年第二学期高一年级英语期终考试试卷（考试时间：90分钟满分：120分）2022年6月22日I. Grammar and Vocabulary (1*30=30分)Section ADirections:Beneath each of the following sentences there are four choices marked A, B, C and D, choose the one answer that best completes the sentence.1.We hope the trend continues, until such aural excursions become a regular happening ratherthan a rare ________.A. careerB. reliefC. treatD. hustle2.We owe them a debt of ________ for all the help they’ve given us.A. commitmentB. greetingC. harvestD. gratitude3.While she waited, she tried to ________ her mind with pleasant thoughts of the vacation.A. satisfyB. occupyC. fulfillD. honor4.-- Michael called to say he wasn’t coming.-- ________! You can’t rely on him for anything!A. InfluentialB. RemarkableC. TypicalD. Conclusive5.Here are still some spaces which are ________ for cellular phones, such as aeroplanes andchurches.A. on displayB. beyond wordsC. in placeD. off limits6.While it is binding, the ruling may only mark a (n) ________ victory for Ukraine, since it willbe difficult, if not impossible, to enforce.A. urgentB. modestC. symbolicD. ordinary7.Now the standing committee members are working out the exact ________ in which thedecision should be applied for the hoped-for success.A. toneB. concernC. meansD. manner8.We talked to the board to ________ plans for the expansion of the restaurant.A. settleB. recountC. judgeD. capture9. A frequently cited study conducted in Los Angeles ________ interesting fruit concerning noiseand how it disturbs sleep.A. addressedB. declaredC. launchedD. yielded10.The incident of men attacking women at a restaurant in Tangshan has become one of the top________ hashtags on Weibo, unleashing a flood of anger on social media and ________ a debate over the treatment of women.A. overwhelming…stagingB. trending… renewingC. appealing… sealingD. challenging… striking11.Which of the following sentences is grammatically INCORRECT?A. This phenomenon is detrimental, be it in individual growth or in national progress.B. Like those giants of literature, Bob Dylan, too, are often spoken of in respectful tones.C. Some books are to be tasted, others to be swallowed, and some few to be chewed anddigested.D. Had someone ever told me about the chance of winning, I would have to think of it as thesame possibility as standing on the moon.12.It is thought that the epics we know today are the result of generations of story-tellers ________on the material until finally, ________, someone wrote it.A. passing… somewhatB. passing … somehowC. having passed… whateverD. passed … anyhow13.Dickinson embraced highly unconventional use of punctuation, capitalization, and line breaks,which she insisted ________ crucial to the meaning of the poems.A. wereB. to beC. on beingD. should be14.________ had all summer been a source of satisfaction to Jay Gatsby had become a threat.A. The same very fame whichB. The fame very same thatC. The very same fame whichD. The very same fame that15.Her study is based on the hypothesis ________ all men ________.A. that…are born equalB. where… are born equallyC. when…being born equallyD. whether … born equal16.The panda mom has ________of parenthood that she can’t be entrusted with the baby.A. such little experienceB. so little experienceC. so little an experienceD. such a little experience17.Such an effort ________ this vibrant city is enjoying a period of peace and prosperity.A. the Shanghai government has made thatB. the Shanghai government has made asC. has the Shanghai government made thatD. has the Shanghai government made as18.I’m wondering ________ you want me to say for the sake of your innocence.A. what is it thatB. what is itC. what it is thatD. it is what19.Seeing the kids lying about in the room, he stood there with his mouth ________ as if ________.A. wide open… to speakB. widely open…spokeC. wide opened… speakingD. widely being opened… spoken20.No sooner had we started the class ________ an app crash and Classin collapsed.A.than there cameB. than did there comeC. when there was comingD. when came thereSection BDirections: Fill in each blank with a proper word chosen from the box. Each word can be used only once. Note that there is ONE WORD MORE than you need.A. potentialB. accessesC. touchingD. promotesE. easilyF. meansG. presents H. responsible I. standing J. exposure K. givenWhy is Art so Powerful?Perhaps the simplest answer to this question is that art touches us emotionally.Art is powerful because it can potentially influence our culture, politics, and even the economy. When we see a powerful work of art, you feel it 21._______ deep within your core, giving us the power to make real-life changes.It has the power to educate people about almost anything. It creates awareness and 22._______information in a way that could be absorbed by many 23._______. In a world where there are those who don’t even have access to good education; art makes education an even greater equalizer of society.It breaks cultural, social, and economic barriers. While art hardly really solves poverty or 24._______ social justice on its own, it can be used as a leveled playing field for discourse and expression. The reason why everyone can relate to art is that everyone has emotions and personal experiences. Therefore, anyone can learn to appreciate art regardless of their social background, economic 25._______, or political affiliation.It 26._______ higher orders of thinking. Art doesn’t just make you absorb information. Rather, it makes you think about current ideas and inspire you to make your own. This is why creativity is a form of intelligence – it is a special ability that unlocks the 27._______ of the human mind. In fact, studies have shown that 28._______ to art can make you better in other fields of knowledge.The truth is that people have recognized how powerful art can be. Many times in history have we heard of people being criticized, threatened, censored, and even killed because of their artwork. Those 29._______ for these reactions, may it be an aggressive government or a dissident group, take these measures against artists knowing how much their works can affect the politics in a 30._______ area. In the hands of good people, however, art can be used to give back hope or instill courage in a society that’s undergoing a lot of hardshipsII. Reading Comprehension (1*15 + 2*16 = 47分)Section ADirections:For each blank in the following passage there are four words or phrases marked A, B, C and D. Fill in each blank with the word or phrase that best fits the context.Children are introduced to the arts in many different ways. Participation in the arts improves personal confidence, problem solving skills, and even memorization and social skills. As young brains develop, it is vital that the creative side of the brain receive equal attention to the __31__ side of the brain to ensure maximum education. Unfortunately, there are those who believe creativity holds little or no value. However, they could never be farther from the __32__.According to a National Education Association research report, “Teenagers and young adults of low socioeconomic status（SES）, who have a __33__of in-depth arts involvement, show better academic outcomes than low-SES youth with less arts involvement.” This research report shows that the arts strengthen the academic hemisphere of the brain. According to recent studies, as the brain focuses on math problems or reading, only certain areas of their brain are __34__. However, when teenagers and young adults are listening to music, drawing a picture or engaging the mind __35__, multiple areas of the brain are working at the same time. __36__, more areas of the brain are strengthened, resulting in stronger overall brain activity.With all the benefits of arts education, it is __37__ that some educational boards still believe sufficient education can be reached without the benefits of the arts. In January 2017, the Utah State Board of Education__38__an official command that added two classes to the school curriculum, requiring all students between sixth and eighth grades to take those courses. This __39__ limited the opportunity for the students to take elective arts courses. This command created an uproar among parents and teachers in Canyon School District and—thanks to protests—was not put into __40__.Participation in the arts is one of the most precious gifts we can give our children. It bringsthem joy, creativity and helps them __41__academically. Our education system is __42__the critical role the arts have in education. If we limit the arts within school systems, we take away our children's chances of present and future __43__. We cannot do that. Our children need to have every opportunity to expand their minds through the __44__ of the arts. We must give our youth the opportunities and advantages to reach their highest goals and dreams if we are to __45__ a bright future for generations to come.31. A. far B. logical C. right D. bright32. A. criteria B. standard C. principle D. truth33. A. story B. taste C. history D. vision34. A. affected B. quickened C. taken D. activated35. A. creatively B. fully C. partially D. actively36. A. Above all B. What’s more C. On the contrary D. As a result37. A. natural B. necessary C. inevitable D. shocking38. A. released B. shouted C. obeyed D. barked39. A. in conclusion B. in turn C. in reply D. in return40. A. existence B. effect C. word D. use41. A. mature B. focus C. communicate D. excel42. A. strengthening B. playing C. weakening D. abandoning43. A. encounters B. accomplishments C. delights D. employments44. A. applications B. rewards C. means D. attractions45. A. secure B. fetch C. predict D. faceSection BDirections: Read the following four passages. Each passage is followed by several questions or unfinished statements. For each of them there are four choices marked A, B, C and D. Choose the one that fits best according to the information given in the passage you have just read.(A)Nancy Meherne lives a simple life by the sea, gardening and surfing at Scarborough Beach just a walking distance from her house. The 92-year-old’s board was made in New Zealand in the 1970s. Unlike its owner, it’s a little seriously worn out (its blue and red pattern is long gone)—but it’ s easy to carry and suits her just fine. Often wearing just a swimsuit, despite summer water temperatures ranging from 14℃ to 18℃, the grandmother of seven walks to waist-deep water, waits for the perfect wave and jumps on.Born in Wellington in 1929 at the beginning of the Great Depression, Meherne says her life has been full of interesting or exciting moments. In her early 20s, after training and working as a schoolteacher, she left New Zealand by ship to study and work in England and other countries in Europe, spending her weekends and holidays exploring the region, taking free rides, sleeping on train platforms and staying in youth hotels.Her travels also took her to India, Afghanistan, Syria, Lebanon and Pakistan where she taught at a school for three months. After returning to New Zealand, Meherne raised three children with her husband, Doug, while teaching in primary schools. Her teaching philosophy was similar to her life philosophy, “You’ve got to have fun.”She remembers seeing the ocean for the first time and being shocked at its grandness. A keenswimmer and surf life saver in her youth, Meherne says she didn’t take up surfing until her late 30s or early 40s when she was living in Sumner and started borrowing her son’s board. “I never did try and stand up, but I loved it. I’d go whenever I could.”Meherne will be 93 in August, 2022 and says she will keep surfing for as long as she is able to “do a little jump” to get on the waves. Her husband Doug says, “She has certainly kept the bar pretty high there. She has aged but she hasn’t got old—you know what I’m saying?”46. We can learn from the first paragraph that ___________.A. Meherne surfs near her homeB. Meherne started surfing in the late 1970sC. Meherne’s worn board is too old to be usedD. summer water temperatures are unbearable for Meherne47. Which of the following words can best describe Meherne’s early life?A. Aimless and relaxingB. Hard and challenging.C. Busy and pitiful.D. Full and adventurous.48. What does Meherne’s husband Doug mean by saying the words in the last paragraph?A. Meherne has kept pushing and now reached her limit.B. Despite her growing age, Meherne is still quite energetic.C. Considering her growing age, Meherne is no longer fit for surfing.D. Meherne has set so high a standard that other surfers can never reach.49. Based on the information in the passage, which statement is true?A. Students graduated in May 2021 should line up at Grad Plaza and walk to the check-in area.B. Children under 5 can’t access the Stadium unless accompanied by an adult with a valid ID.C. Invited guests can print their registered tickets for scanning at the entrance of the Stadium.D. It’s advised that all attendees should wear a mask during the ceremony and not remove it.50. According to the passage, who can successfully pass the bag check security screening?A. Alex who wants to take group photos using an extendable hand-held selfie stick.B. Brandon who’s rushing to the Stadium right from JFK airport with a carry-on baggage.C. Christina’s father who brings a 24 oz. metal bottle of homemade champagne to celebrate.D. Dana’s grandmother who has a seizure disorder and is accompanied by her seizure alert dog.51. If a graduate’s parents live in Penn Station area, how can they get to the Stadium cost-effectively?A. Take the 7 train from Grand Central Terminal to the Mets-Willets Point station.B. Take the LIRR from Penn Station and all the way to Mets-Willets Point station.C. Take the New Jersey Transit from Penn Station and get off at Mets-Willets Point station.D. Take the LIRR to 61st Street-Woodside Station and get a taxi to the Mets-Willets Pointstation.(C)The medieval artists didn't know about perspective; they didn't want to make their people look like real, individual people in a real, individual scene. They wanted to show the truth, the eternal quality of their religious stories. So these artists didn't need to know about perspective.In the European Renaissance period, artists wanted to show the importance of the individual person and his or her possessions and surroundings. A flat medieval style couldn’t show this level of reality and the artists needed a new technique. It was the Italian artist Brunelleschi who discovered the technique of perspective drawing. At first the artists of the Renaissance only had single-point perspective. Later they realized that they could have two-pointed perspective and still later multi-point perspective.With two-point perspective they could turn an object (like a building) at an angle to the picture and draw two sides of it. The technique of perspective which seems so natural to us now is an invented technique, a part of the “Grammar of painting”. Like all bits of grammar there are exceptions about perspective. For example, only vertical and horizontal surfaces seem to meet on eye level. Sloping roof tops do n’t meet on eye level.For 500 years, artists in Europe made use of perspective drawing in their pictures. Nevertheless, there are a range of priorities that artists give in displaying individual styles. Crivelli wanted to show depth in his picture and he used a simple single-point perspective. Cezanne always talked about space and volume. Van Gogh, like some of the other painters of the Impressionist period, was interested in Japanese prints. And Japanese artists until this century were always very strong designers of “flat” pictures. Picasso certainly made pictures which have volume and depth. However, he wanted to keep our eyes on the surface and to remind us that his paintings are paintings and not illusions.It is technically easy to give an illusion of depth. However, a strong two dimensional design is just as important as a feeling of depth, and perhaps more important.52. According to the passage, which is the main concern for medieval artists?A. the individual person and his/her possessions and surroundingsB. real people, real scenesC. eternal timeless truth of the earthD. themes of religious stories53. The discovery of perspective was the result of ____________.A. Renaissance artists’ desire to prove that the medieval artists could show level of realityB. the need to turn an object at an angle and draw more than one side of itC. the subject being shifted from religious stories to individual person and surroundings.D. natural evolution of human senses54. The word “Grammar ” in paragrap h 3 is closest in meaning to ___________.A. constructionB. grammatical rulesC. rules and regulationsD. tones and volume55. The following artists’ priorities in style shift away from perspective except____________.A. CrivelliB. CezanneC. Japanese artistsD. Brunelleschi56. It can be inferred from the passage that Renaissance artists ______________.A. embraced the medieval style of eternal truthB. needed to develop a new approach towards painting to show a new level of realityC. were inspired by vertical and horizontal surfaces in inventing the technique of perspectiveD. saw two dimensional design more important than a feeling of depth57. The passage mainly discusses_______________.A. the difference between medieval and Renaissance artB. how the technique of perspective influenced the modern artC. the discovery of the technique of perspectiveD. the contribution of Renaissance artistsSection CDirections: Complete the following passage by using the sentences given below. Each sentence can be used only once. Note that there are TWO MORE sentences than you need.Food Might Still Be Okay Longer Than You ThinkMany products often come with expiration dates to indicate a predetermined shelf life, like food and medicine. Once the indicated date has passed, these products are generally deemed unfit for use or consumption— 58. _____________________According to the U.S. Environmental Protection Agency, the average person generated about 2.68 pounds of municipal solid waste per day in the 1960s, which include food, plastic, and paper waste. This amount increased to 4.74 pounds in the 2000s, finally reaching 4.9 pounds in 2018. The disposal of expired but usable or consumable goods can contribute to overall waste. By minimizingthis, an individual may be able to reduce the amount of waste they produce.Here’s what expiration dates generally mean for various products and when consumers can safely overlook them. For most products, the date on the packaging label is not an expiration date, but a ‘best by’ or ‘sell by’ date, says Londa Nwadike, extension associate professor of food safety at the Kansas State University and the University of Missouri. 59. _____________________ Although expired food may not be at its peak deliciousness, it should still be safe to consume.60. _____________________ If a product is discolored, moldy, abnormally soft, or it generally looks and/or smells bad, throw it out immediately—no matter how carefully it was stored.61. _____________________ Perishable foods should be kept in the refrigerator or the freezer to avoid spoilage. Foods that do not require refrigeration for safety have lower risk and they can generally be consumed safely longer, she adds. For instance, dry pasta can still be eaten one year after opening it if it was stored in the pantry.III. Productive Grammar (1*10 = 10分)Directions: After reading the passage below, fill in the blanks to make the passage coherent and grammatically correct. For the blanks with a given word, fill in each blank with the proper form of the given word; for the other blanks,use one word that best fits each blank.It is difficult to fathom (彻底了解)the importance of the arts when there are many more(62)_______ (press) and immediate concerns to face. But at the same time, should we only concern(63) _______ with survival and attending to our basic needs, then we are no better off than the poorest of poor countries (64) ________ our economic achievements today.Life (65) _______ (mean) to be lived after all, not just survived. Whether in music or literature, painting or architecture, art is (66) _______ gives soul to our otherwise routine existence. In fact, art should be around us, not in museums. It should be reflected in our landscape and our buildings.It is far more important for us to let our kids, our future, (67) _______ (know) that art is neither frivolous nor superfluous. We need to show them (68) _______ art is more than pleasant pictures or soothing music.Art is innovation at its most basic level. Art is conception and inspiration. Most importantly, art is about discovery, not mistakes. In a world where we concentrate on what is right and wrong, what is correct and incorrect, the world of art is a place where judgment is suspended and great discoveries are made (69)_______ _______it.Art makes it possible to grasp (70) _______ impossible, for lack of language, lack of knowledge or lack of technology. Consider further that art connects us to one another (71) _______ language and law are unable to do so.IV. Translation (3+3+3+4+5 = 18分)Directions: Translate the following sentences into English, using the words given in the brackets.72. 人难免有时会茫然无措，但在任何情况下都不要“摆烂”。

2023-2024学年度第一学期小学三年级语文期中考试卷班级：_____________________ 姓名：_____________________ 成绩：___________________一、看拼音，写词语。

（8分）xiān yàn zhǔn bèi yóu piào kě liánzhī zhū cū zhuàng lǚ xíng hán lěng二、用“√”给加点字选择正确的读音。

（6分）几．乎（jǐ jī）努．力（nǔ lǔ）放假．（jiǎ jià）挨．打（āi ái）坪坝．（bà bèi）摔．跤（suāi shuāi）三、辨字组词。

（8分）则（）斧（）汉（）扬（）测（）爷（）汗（）杨（）四、补充完整下列的词语。

（10分）秋高气（）眼（）手快张（）舞（）春（）秋实面红耳（）手（）脚乱提（）吊（）百（）百顺五、选词填空。

（6分）连续继续陆续1.这些花在二十四小时内（）开放。

2.停顿了一会儿，老师（）给我们讲课。

3.这场大雨（）下了三天三夜。

六、按要求写句子。

（12分）1.脸上露出微笑。

（扩句）_______________________________________________________________________________________2.种子被泥土紧紧地包裹着。

（改为“把”字句）_______________________________________________________________________________________ 3.橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！（仿写拟人句）_______________________________________________________________________________________ 4.用修改符号在原句上修改病句。

八年级秋季学期数学期中考试好好学习才会天天向上，大家要努力一点哦，今天小编就给大家来看看八年级数学，希望大家可以参考一下哦秋季八年级上数学期中考试卷一.选择题(共16小题，满分32分，每小题2分)1.四个数0，1，，中，无理数的是( )A. B.1 C. D.02.下列说法：①;②数轴上的点与实数成一一对应关系;③﹣2是的平方根;④任何实数不是有理数就是无理数;⑤两个无理数的和还是无理数;⑥无理数都是无限小数，正确的个数有( )A.2个B.3个C.4个D.5个3.分式有意义，则x的取值范围是( )A.x≠2B.x≠2且x≠3C.x≠﹣1或x≠2D.x≠﹣1且x≠24.将分式中的x，y的值同时扩大为原来的3倍，则分式的值( )A.扩大6倍B.扩大9倍C.不变D.扩大3倍5.计算(1+)÷的结果是( )A.x+1B.C.D.6.若分式方程=a无解，则a的值为( )A.0B.﹣1C.0或﹣1D.1或﹣17.已知x﹣=8，则x2+﹣6的值是( )A.60B.64C.66D.728.三个数的大小关系是( )A. B. C. D.9.估计+1的值在( )A.2和3之间B.3和4之间C.4和5之间D.5和6之间10.衡阳市某生态示范园计划种植一批梨树，原计划总产值30万千克，为了满足市场需求，现决定改良梨树品种，改良后平均每亩产量是原来的1.5倍，总产量比原计划增加了6万千克，种植亩数减少了10亩，则原来平均每亩产量是多少万千克?设原来平均每亩产量为x万千克，根据题意，列方程为( )A.﹣=10B.﹣=10C.﹣=10D. +=1011.若解分式方程=产生增根，则m=( )A.1B.0C.﹣4D.﹣512.下列四个命题中，真命题有( )①两条直线被第三条直线所截，内错角相等.②如果∠1和∠2是对顶角，那么∠1=∠2.③三角形的一个外角大于任何一个内角.④如果x2>0，那么x>0.A.1个B.2个C.3个D.4个13.请仔细观察用直尺和圆规作一个角等于已知角的示意图，请你根据所学的三角形全等有关的知识，说明画出∠A′O′B′=∠AOB的依据是( )A.SASB.ASAC.AASD.SSS14.如图，E，B，F，C四点在一条直线上，EB=CF，∠A=∠D，再添一个条件仍不能证明△ABC≌△DEF的是( )A.AB=DEB.DF∥ACC.∠E=∠ABCD.AB∥DE15.如图，已知∠ABC=∠DCB，下列所给条件不能证明△ABC≌△DCB的是( )A.∠A=∠DB.AB=DCC.∠ACB=∠DBCD.AC=BD16.如图，E是等边△ABC中AC边上的点，∠1=∠2，BE=CD，则△A DE的形状是( )A.等腰三角形B.等边三角形C.不等边三角形D.不能确定形状[二.填空题(共4小题，满分12分，每小题3分)17.把命题“对顶角相等”改写成“如果…那么…”的形式：.18.已知(x﹣1)3=64，则x的值为.19.如图，已知AB=BC，要使△ABD≌△CBD，还需添加一个条件，你添加的条件是.(只需写一个，不添加辅助线)20.式子“1+2+3+4+5+…+100”表示从1开始的100个连续自然数的和，由于上述式子比较长，书写也不方便，为了简便起见，我们可以将“1+2+3+4+5+…+100”表示为，这里的符号“”是求和的符号，如“1+3+5+7+…+99”即从1开始的100以内的连续奇数的和，可表示为.通过对以上材料的阅读，请计算： = (填写最后的计算结果).三.解答题(共6小题，满分56分)21.(6分)如图，在Rt△ABC中，∠ACB=90°，AC=BC=AD.(1)尺规作图：作∠A的平分线交CD于点E，过点B作CD的垂线，垂足为点F;(2)求证：△CBF≌△ACE.22.(6分)先化简+，然后从﹣1≤x≤2的范围内选取一个合适的整数作为x的值代入求值.23.(8分)按要求完成下列各小题.(1)计算：2÷(﹣1)﹣9×()2+20160;(2)解方程：﹣=0.24.(10分)课间，小明拿着老师的等腰直角三角尺玩，不小心掉到两堆砖块之间，如图所示.(1)求证：△ADC≌△CEB;(2)已知DE=35cm，请你帮小明求出砖块的厚度a的大小(每块砖的厚度相同).25.(12分)为了迎接市中学生田径运动会，计划由某校八年级(1)班的3个小组制作240面彩旗，后因一个小组另有任务，改由另外两个小组完成制作彩旗的任务.这样，这两个小组的每个同学就要比原计划多做4面彩旗.如果这3个小组的人数相等，那么每个小组有多少名学生?26.(14分)如图，在等腰Rt△ABC中，AC=BC=2，∠ACB=90°，直线BM⊥BC，点P是线段AB上一动点，过P点作直线PD⊥PC交直线BM于点D，过P点作线段BC的平行线EF交AC于E，交直线BM于F.(1)△PFB是三角形;(2)试说明：△CEP≌△PFD;(3)当点D在线段FB上时，设AE=x，PC2为y，请求出y与x之间的函数关系式，并写出自变量的取值范围;(4)当点P在线段AB上移动时，点D也随之在直线BM上移动，则△PBD是否有可能成为等腰三角形?如果能，求出所有能使△PBD成为等腰三角形时的AE的长;如果不可能，请说明理由.参考答案与试题解析一.选择题1.【分析】分别根据无理数、有理数的定义即可判定选择项.【解答】解：0，1，是有理数，是无理数，故选：A.2.【分析】①根据算术平方根的性质即可判定;②根据实数与数轴上的点的对应关系即可判定;③根据平方根的定义即可判定;④根据实数的分类即可判定;⑤根据无理数的性质即可判定;⑥根据无理数的定义即可判断.【解答】解：①=10，故说法错误;②数轴上的点与实数成一一对应关系，故说法正确;③﹣2是的平方根，故说法正确;④任何实数不是有理数就是无理数，故说法正确;⑤两个无理数的和还是无理数，如与﹣的和是0，是有理数，故说法错误;⑥无理数都是无限小数，故说法正确.故正确的是②③④⑥共4个.故选：C.3.【分析】直接利用分式有意义的条件得出答案.【解答】解：∵分式有意义，∴(x+1)(x﹣2)≠0，∴x≠﹣1且x≠2，故选：D.4.【分析】将原式中的x、y分别用3x、3y代替，化简，再与原分式进行比较.【解答】解：∵把分式中的x与y同时扩大为原来的3倍，∴原式变为：==9×，∴这个分式的值扩大9倍.故选：B.5.【分析】先计算括号内分式的加法、将除式分子因式分解，再将除法转化为乘法，约分即可得.【解答】解：原式=(+)÷=•=，故选：B.6.【分析】由分式方程无解，得到最简公分母为0求出x的值，分式方程去分母转化为整式方程，把x的值代入计算即可求出a的值.【解答】解：去分母得：x﹣a=ax+a，即(a﹣1)x=﹣2a，显然a=1时，方程无解;由分式方程无解，得到x+1=0，即x=﹣1，把x=﹣1代入整式方程得：﹣a+1=﹣2a，解得：a=﹣1，综上，a的值为1或﹣1，故选：D.7.【分析】将x﹣=8代入原式=x2+﹣2﹣4=(x﹣)2﹣4，计算可得.【解答】解：当x﹣=8时，原式=x2+﹣2﹣4=(x﹣)2﹣4=82﹣4=64﹣4=60，故选：A.8.【分析】根据二次根式的性质把这一组数化为二次根式的形式，再比较被开方数的大小.【解答】解：这一组数据可化为、、，∵27>25>24，∴>>，即2<5<.故选：A.9.【分析】直接利用2<<3，进而得出答案.【解答】解：∵2<<3，∴3<+1<4，故选：B.10.【分析】根据题意可得等量关系：原计划种植的亩数﹣改良后种植的亩数=10亩，根据等量关系列出方程即可.【解答】解：设原计划每亩平均产量x万千克，则改良后平均每亩产量为1.5x万千克，根据题意列方程为：﹣=10.故选：A.11.【分析】增根是分式方程化为整式方程后产生的使分式方程的分母为0的根.把增根代入化为整式方程的方程即可求出m的值.【解答】解：方程两边都乘(x+4)，得x﹣1=m，∵原方程增根为x=﹣4，∴把x=﹣4代入整式方程，得m=﹣5，故选：D.12.【分析】根据平行线的性质对①进行判断;根据对顶角的性质对②进行判断;根据三角形外角性质对③进行判断;根据非负数的性质对④进行判断.【解答】解：两条平行直线被第三条直线所截，内错角相等，所以①错误;如果∠1和∠2是对顶角，那么∠1=∠2，所以②正确;三角形的一个外角大于任何一个不相邻的内角，所以③错误;如果x2>0，那么x≠0，所以④错误.故选：A.13.【分析】由作法易得OD=O′D′，OC=O′C′，CD=C′D′，得到三角形全等，由全等得到角相等，是用的全等的性质，全等三角形的对应角相等.【解答】解：由作法易得OD=O′D′，OC=O′C′，CD=C′D′，依据SSS可判定△COD≌△C'O'D'(SSS)，则△COD≌△C'O'D'，即∠A'O'B'=∠AOB(全等三角形的对应角相等).故选：D.14.【分析】由EB=CF，可得出EF=BC，又有∠A=∠D，本题具备了一组边、一组角对应相等，为了再添一个条件仍不能证明△ABC≌△DEF，那么添加的条件与原来的条件可形成SSA，就不能证明△ABC≌△DEF了.【解答】解：A、添加DE=AB与原条件满足SSA，不能证明△ABC≌△DEF，故A选项正确.B、添加DF∥AC，可得∠DFE=∠ACB，根据AAS能证明△ABC≌△DEF，故B选项错误.C、添加∠E=∠ABC，根据AAS能证明△ABC≌△DEF，故C选项错误.D、添加AB∥DE，可得∠E=∠ABC，根据AAS能证明△ABC≌△DEF，故D选项错误.故选：A.15.【分析】根据题目所给条件∠ABC=∠DCB，再加上公共边BC=BC，然后再结合判定定理分别进行分析即可.【解答】解：A、添加∠A=∠D可利用AAS判定△ABC≌△DCB，故此选项不合题意;B、添加AB=DC可利用SAS定理判定△ABC≌△DCB，故此选项不合题意;C、添加∠ACB=∠DBC可利用ASA定理判定△ABC≌△DCB，故此选项不合题意;D、添加AC=BD不能判定△ABC≌△DCB，故此选项符合题意;故选：D.16.【分析】先证得△ABE≌△ACD，可得AE=AD，∠BAE=∠CAD=60°，即可证明△ADE是等边三角形.【解答】解：∵△ABC为等边三角形∴AB=AC∵∠1=∠2，BE=CD∴△ABE≌△ACD∴AE=AD，∠BAE=∠CAD=60°∴△ADE是等边三角形.故选：B.二.填空题(共4小题，满分12分，每小题3分)17.【分析】命题中的条件是两个角相等，放在“如果”的后面，结论是这两个角的补角相等，应放在“那么”的后面.【解答】解：题设为：对顶角，结论为：相等，故写成“如果…那么…”的形式是：如果两个角是对顶角，那么它们相等，故答案为：如果两个角是对顶角，那么它们相等.18.【分析】先根据开立方的定义求出x﹣1=4，然后求出x的值.【解答】解：∵(x﹣1)3=64，∴x﹣1=4，解得：x=5.故答案为：5.20.【分析】根据题意将所求式子化为普通加法运算，拆项后合并即可得到结果.【解答】解：=++…+=1﹣+﹣+…+﹣=1﹣=.故答案为：.三.解答题(共6小题，满分56分)22.【分析】原式约分后，利用同分母分式的减法法则计算得到最简结果，确定出x的值，代入计算即可求出值.【解答】解：原式=﹣=﹣=，由﹣1≤x≤2，且x为整数，得到x=2时，原式=.23.【分析】(1)原式利用零指数幂，乘方的意义，乘除法则计算即可得到结果;(2)分式方程去分母转化为整式方程，求出整式方程的解得到x的值，经检验即可得到分式方程的解.【解答】解：(1)原式=﹣2﹣1+1=﹣2;(2)去分母得：2x﹣5x+5=0，解得：x=，经检验，x=是原分式方程的解.25.【分析】关键描述语是：“这两个小组的每一名学生就要比原计划多做4面彩旗”.等量关系为：实际每个学生做的彩旗数﹣原来每个学生做的旗数=4.【解答】解;设每个小组有x名学生，根据题意得：，解之得 x=10，经检验，x=10是原方程的解，且符合题意.答：每组有10名学生.第一学期八年级数学期中试卷一、选择题(共10小题，每小题3分，共30分)1.下列图形中不是轴对称图形的是()2.在平面直角坐标系中，点P(-3，2)在()A.第一象限B.第二象限C.第三象限D.第四象限3.三角形中最大的内角不能小于()A.30°B.45°C.60°D.90°4.下列关于两个三角形全等的说法：①三个角对应相等的两个三角形全等②三条边对应相等的两个三角形全等③有两边和它们的夹角对应相等的两个三角形全等④有两边和其中一边上的高对应相等的两个三角形全等正确的说法个数是()A.1个B.2个C.3个D.4个5.在平面直角坐标系中，点P(2，-3)关于x轴的对称点是()A.(-2，3)B.(2，3)C.(-2，-3)D.(-3，2)6.如图所示，∠A=28°，∠BFC=92°，∠B=∠C，则∠BDC的度数是()A.85°B.75°C.64°D.60°7.如图，在△ABC中，AD⊥BC，CE⊥AB，垂足分别是D、E，AD、CE交于点H.已知EH=EB=3，AE=5，则CH的长是()A.1B.2C.D.8.如图所示的正方形网格中，网格线的交点称为格点，已知A、B 是两格点，如果C也是图中的格点，且使得△ABC为等腰三角形，则点C的个数是()A.6个B.7个C.8个D.9个9.如图，AB=2，BC=AE=6，CE=CF=7，BF=8，四边形ABDE 与△CDF面积的比值是()A. B. C. D.110.如图，在△ABC中，BC的垂直平分线DF交△ABC的外角平分线AD于点D，DE⊥AB于点E，且AB>AC，则()A.BC=AC+AEB.BE=AC+AEC.BC=AC+ADD.BE=AC+AD二、填空题(本大题共6个小题，每小题3分，共18分)11.若一个多边形的内角和是外角和的2倍，则它的边数是___________12.设△ABC的三边长分别为a、b、c，其中a、b满足|a+b-6|+(a-b+4)2=0，则第三边长c的取值范围是_____________13.点M(-5，3)关于直线x=1的对称点的坐标是___________14.如图所示，在△FED中，AD=FC，∠A=∠F.如果用“SAS”证明△ABC≌△FED，只需添加条件_____________即可15.在△ABC中，高AD、BE所在的直线相交于点G，若BG=AC，则∠ABC的度数是_____16.如图，在Rt△ABC中，∠C=90°，BC=6，AC=8，一条线段PQ=AB=10，P、Q两点分别在AC和过点A且垂直于AC的射线AX 上运动，如果以A、P、Q为顶点的三角形与△ABC全等，则AP=____________三、解答题(共8小题，共72分)17.(本题8分)解方程组：(1) (2)18.(本题8分)如图所示，在△ABC中：(1) 画出BC边上的高AD和中线AE(2) 若∠B=30°，∠ACB=130°，求∠BAD和∠CAD的度数19.(本题8分)如图，点B、E、C、F在同一直线上，且AB=DE，AC=DF，BE=CF，请将下面说明△ABC≌△DEF的过程和理由补充完整解：∵BE=CF(___________ __)∴BE+EC=CF+EC即BC=EF在△ABC和△DEF中∴△ABC≌△DEF(__________)20.(本题8分)如图所示，D是边AB的中点，△BCD的周长比△ACD的周长大3 cm，BC=8 cm，求边AC的长21.(本题8分)已知，如图所示，CE⊥AB与E，BF⊥AC与F，且BD=CD，求证：(1) △BDE≌△CDF(2) 点D在∠BAC的角平分线上22.(本题10分)如图，设△ABC和△CDE都是等边三角形，并且∠EBD=90°，求证：(1) △ACE≌△BCD(2) 求∠AEB的度数23.(本题10分)如图1，在△ABC中，∠ACB是直角，∠B=60°，AD、CE分别是∠BAC、∠BCA的平分线，AD、CE相交于点F(1) 直接写出∠AFC的度数(2) 请你判断并写出FE与FD之间的数量关系(3) 如图2，在△AB C中，如果∠ACB不是直角，而(1)中的其它条件不变，试判断线段AE、CD与AC之间的数量关系并说明理由24.(本题12分)如图1，直线AB分别与x轴、y轴交于A、B两点，OC平分∠AOB交AB于点C，点D为线段AB上一点,过点D作DE∥OC交y轴于点E.已知AO=m，BO=n，且m、n满足(n-6)2+|n-2m|=0(1) 求A、B两点的坐标(2) 若点D为AB中点,求OE的长(3) 如图2，若点P(x，-2x+6)为直线AB在x轴下方的一点，点E 是y轴的正半轴上一动点，以E为直角顶点作等腰直角△PEF，使点F 在第一象限，且F点的横、纵坐标始终相等，求点P的坐标八年级数学上册期中考试试题一、选择题(共 12 小题，每小题 3 分，共 36 分.在每小题给出的四个选项中只有一项是符合要求的，用 2B 铅笔把答.题.卡.上对应题目的答案标号涂黑.)1.下列图形不.是.轴.对.称.图.形.的是( )2.如图，小陈在木门板上钉了一个加固板，从数学的角度看，这样做的道理是( ) A.利用三角形的稳定性 B.利用四边形的不稳定性C.三角形两边之和大于第三边D.四边形的外角和等于360°3.已知点P(3，-2)与点Q关于y 轴对称，则点Q的坐标为( ) A.(-3，2) B.(-3，-2) C.(3，2) D.(3，-2)4.如图，在△ABC中，AB=AC=20 cm，DE垂直平分AB，垂足为E，交AC于D，若△DBC的周长为 35 cm，则BC的长为( )A.5 cmB.10 cmC.15 cmD.17.5 cm 5.以下列各组线段为边，能组成三角形的是( )A.2，3，4B.2，3，5C.2，5，10D.8，4，46.若一个多边形的内角和是它的外角和的 3 倍，这个多边形是( ) A. 五边形 B. 六边形 C. 七边形 D. 八边形第 4 题7.如图，要测量河两岸相对的两点A、B 间的距离，先在垂直于AB 的河岸上作出线段 BC，并在 BC 延长线上取一点 D，使 CD=BC，再过点D 作垂线段DE,使点E，C，A 在一条直线上，则可判断△ABC≌△EDC 的理由是( )A.HLB.SASC.AASD.ASA8.下列条件，不能判定两个直角三角形全等的是( ) A. 斜边和一直角边对应相等 B. 两个锐角对应相等 C. 一锐角和斜边对应相等 D. 两条直角边对应相等9. 如图，AB∥CD，以点 A 为圆心，小于 AC 长为半径作圆弧，分别交 AB,AC 于点 E,F，再1分别以 E,F 为圆心，大于 2 EF 的长为半径画弧，两弧在∠CAB 的内部交于点 P，作射线 AP交 CD 于点 M.若∠ACD=110°，则∠CMA 的度数为( ) A.30° B.35°C.70°D.45°10. 下列说法不正确的是( )C MF P DA E BA.轴对称的两个图形的对称点一定在对称轴的两侧B.两个关于某直线对称的图形一定全等C.轴对称图形的对称轴是任何一对对应点所连线段的垂直平分线D.平面上两个全等的图形不一定关于某直线对称11. 如图，四边形 ABCD 是轴对称图形，直线 AC 是它的对称轴，B若∠BAC=75°，∠B=40°，则∠BCD 的大小为( ) A.150° B.140°C.130°D.120°12. 如图所示，点A、B 分别是∠NOP、∠MOP 平分线上的点，AB⊥OP 于点 E，BC⊥MN 于点C，AD⊥MN 于点D，下列结论不.正.确.的是( ) A.AD+BC=ABB.∠AOB=90°C.与∠CBO 互余的角有两个D.点 O 是 CD 的中点二、填空题(本大题共 6 小题，每小题 3 分，共 18 分) 13.四边形的内角和等于 .14.三角形三条中线的交点叫做三角形的 .15. 如图，已知∠B=∠C，只添加一个条件就能判定△ABD≌△ACD，则你添加的条件是 .(写出一个即可)16. 等腰三角形的周长为 20cm，一边长为 6cm，则底边长为 cm.17. 已知 a，b，c 是三角形的三条边，则化简 |a+b-c|-|c-a-b| = .18. 如图，在△ABC 中，E 是 BC 上的一点，EC=2BE，点 D 是 AC 的中点，设△ABC，△ADF，A△BEF 的面积分别为S△ABC、S△ADF，S△BEF，且S△ABC=12，则S△ADF-S△BEF= .三、解答题(本大题共 8 小题，共 66 分.解答应写出文字说明，证明过程或演算步骤)19.(本题满分 6 分) 已知：△ABC 如图放置，且 A(1，-3).(1)画出与△ABC 关于 x 轴对称的图形△A1B1C1. (2)直接写出点 A1 的坐标20.(本题满分6 分)已知：如图，点A,F,C,D 在一条直线上，AF=DC,∠B=∠E，∠A=∠D. 求证：△ABC≌△DEF. B21.(本题满分8 分)如图，已知AD 是△ABC 的角平分线，AE 是△ABC 的高，∠BAC=84°，A∠B=32°. 求∠ADC 和∠CAE 的度数.22.(本题满分 8 分)已知：在△ABC 中，AE=CF，D 为 AC 的中点，DE⊥AB，DF⊥BC，垂足分别为点 E，F,连接 BD. 求证：BD 平分∠ABC. E AD23.(本题满分 8 分)如图， B 处在 A 处的南偏西57°的方向，C 处在 A 处的南偏东13°方向，C 处在 B 处的北偏东87°方向，求∠C 的度数.57°E 13°87° 南 C24.(本题满分 10 分)如图，在△ABC 中，AB=AC，点 D 是 BC 的中点，点 E 在 AD 上.(1)求证：∠BAD=∠CAD (2) BE=CE; A25.(本题满分 10 分)如图，在四边形 ABCD 中，AB ∥CD，点 E 为BC 的中点，连接并延长DE,交 AB 的延长线于点F , AE⊥DF. D C1(1)求证：BF=CD (2)求证：AD=AB+CD 226.(本题满分 10 分)如图 1，在△ABC 中，∠ABC=90°，AB=CB，点 P 为射线 AC 上一动点，连接 BP，以 PB 为直角边，B 为直角顶点，在 PB 右侧作等腰直角三角形 BPD，连接 CD.(1)当点 P 在线段 AC 上时(不与点 A 重合),求证：△ABP≌△CBD(2)当点 P 在线段 AC 的延长线上时(如图 2)，试猜想线段 AP 和CD 的数量关系与位置关系分别是什么?请给予证明.。

五年级语文下册期中的考试试卷五年级语文下册期中的考试试卷「篇一」人教版五年级语文下册期中考试试卷第一部分:基础知识积累与运用(40分)一我能正确拼读下面音节,和另一个字组成词语.(4分)xī wěi xún wéi jùn qiào duàn liàn清枯环杆二我能找出错别字画上w,改正后依次写进括号里.(4分)1.猴子扭着身子,咨牙冽嘴做着怪样。

2.邻家的墙到了,菊秧被匝死三百多种,一百多颗。

三我能分辨下面的形近字,并组成词语写在括号里.(4分)倦汲雅瞄券机稚描四我能把下面的词语补充完整,然后按要求分类,还能在横线上另写一个同类的词语.(5分)冰消雪之不理三年五层峦迭烛夜游定自若1. 找出一个含有赞扬意思的词:___________; ___________2. 找出一个含有批评意思的词:___________; ___________五我能选择恰当的词语填入括号中.(6分)陆续连续继续持续1.在哈尔威船长的指挥下,人们地登上了救生艇。

2.这艘环游世界的轮船航行了三个多月。

3.盲姑娘停了一会儿,又弹奏贝多芬的曲子。

只要------就------ 虽然------但是------ 宁可------也------不管------都------ 不是------而是------ 假如------就------1.定时定量给桃花心木浇水,它会养成依赖的心。

2.有毅力有决心,一定能经得起生活的考验。

3.劳动很辛苦,却能增强人的体质。

六我能按要求改写下面的句子.(6分)1. 这首曲子多难弹啊!(改成反问句)2. 扑通一声,孩子扎进了海里.(改为比喻句)_________________________________________________________3. 这一天风平浪静,水手们都站在甲板上看波涛汹涌的大海.(修改病句)________________________________________________________七我能按要求写出我最喜欢的句子.(6分)1. 写出两句有关学习的格言:____________________________________________________________2.写出《三字经》中的两句:______ , _______。

普陀区2023学年第一学期七年级语文学科期中考试卷（考试时间：90分钟满分：100分）考生注意：1．本卷共22题。

2．请将所有答案做在答题纸的指定位置上，做在试卷上一律不计分。

一、古诗文（24分）（一）默写与运用（8分）1．水何澹澹，__________。

（曹操《观沧海》）2．峨眉山月半轮秋，__________。

（李白《峨眉山月歌》）3．__________，一夜征人尽望乡。

（李益《夜上受降城闻笛》）4．最好的朋友要离沪返乡上学，小华心里无比惆怅，于是在临别相赠的笔记本扉页上，依依不舍地题写了李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中的诗句“__________，__________。

”（二）阅读下面古诗，完成第5-7题（6分）[甲]次北固山下客路青山外，行舟绿水前。

潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。

乡书何处达？归雁洛阳边。

[乙]天净沙·秋思枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。

夕阳西下，断肠人在天涯。

5．[甲]诗作者是唐代诗人__________；[乙]曲中的“天净沙”是__________。

（2分）6．[甲]诗中“归雁”指的是__________，[乙]曲中“昏鸦”指的是__________。

（2分）7．下列理解正确的一项是________（2分）A．[甲]诗选取富有特征的景物，组成深秋晚景图。

B．[乙]曲描写记忆中恬美故乡，烘托孤寂思归情。

C．[甲]诗[乙]曲为游子思乡之作，触动读者心弦。

D．[甲]诗[乙]曲都是作者在回家路上有感而发的。

（三）阅读下面两文，完成第8—11题（10分）[甲]陈太丘与友期行陈太丘与友期行，期日中。

过中不至，太丘舍去，去后乃至。

元方时年七岁，门外戏。

客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。

”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。

”元方曰：“君与家君期日中。

日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。

”友人惭，下车引之。

元方入门不顾。

高一第一学期英语期中考试卷第一部分听力（共两节，满分30分）做题时，先将答案标在试卷上。

录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。

第一节（共5小题；每小题1分，满分5分）请听下面5段对话。

每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。

听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。

每段对话仅读一遍。

1.Why do es the man bring back t he shirt?A.He doesn’t like the color.B.It is too small.C.It is too large.2.What time will the train leave?A.At8:25B.At8:45.C.At9:15.3.How much will the man pay for the n o t e books?A.Three yuan.B.Five yuan.C.Seven yuan.4.Where did the w o man go last weekend?A.T o the Culture Park.B.T o the World Park.C.To the Children’s Palace.5.Whom is the w o man probably speaking to?A.A policeman.B.A reporter.C.A teacher.第二节（共15小题；每小题1分，满分15分）请听下面5段对话或独白。

每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。

听每段对话或独白前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，每小题将给出5秒钟的作答时间。

每段对话或独白读两遍。

请听第6段材料，回答第6至8题。

6.What do e s the man suggest doing?A.Seeing a movie.B.Studying at home.C.W atching a basketball game.7.When do e s the conversation take place?A.On Sunday.B.On Saturday.C.On Friday.8.What can we know from the conversation?A.The movie got eleven different Oscar prizes.B.The man often go es to night school on Saturdays.C.The speakers will meet at seven this evening.请听第7段材料，回答第9至11题。