课间文明玩耍

课间文明玩耍教案教案标题：课间文明玩耍教案教学目标：1. 培养学生在课间休息时间文明、健康、有益的玩耍方式。

2. 提高学生的自我管理能力和团队合作意识。

3. 培养学生遵守规则、尊重他人的良好行为习惯。

教学内容：1. 了解课间休息的重要性和意义。

2. 探讨文明玩耍的原则和规则。

3. 学习并实践一些有益的课间活动。

教学准备：1. PPT或黑板。

2. 图片或视频素材，展示文明玩耍的场景。

3. 学生名单。

教学步骤：引入：1. 利用图片或视频素材展示一些文明玩耍的场景，引起学生的兴趣和思考。

2. 与学生共同讨论课间休息的重要性和意义，引导他们意识到文明玩耍的必要性。

探究：1. 组织学生小组进行讨论，探讨文明玩耍的原则和规则。

鼓励学生提出自己的想法和建议。

2. 引导学生思考以下问题：- 在课间休息时，我们应该注意什么？- 有哪些活动是文明、健康、有益的？- 如何保持课间活动的秩序和安全？展示：1. 学生小组展示他们的讨论成果，分享他们的文明玩耍原则和规则。

2. 教师对每个小组的分享进行点评和总结，确保学生理解正确的文明玩耍方式。

实践：1. 将学生分成小组，每个小组设计一个文明玩耍的活动方案，并进行实践。

2. 活动方案可以包括但不限于：小游戏、集体运动、合作游戏等。

3. 学生在活动中要遵守原则和规则，注意安全和互相尊重。

总结：1. 教师对学生的活动进行观察和评价，总结他们在课间休息中的表现和改进。

2. 引导学生反思并分享他们的感受和体会，强调文明玩耍的重要性。

拓展：1. 鼓励学生在家庭、社区等其他场景中也积极践行文明玩耍的原则和规则。

2. 邀请学生与家长一起制定家庭文明玩耍的规则，并在班级中分享。

评估：1. 观察学生在活动中的表现，评价他们是否遵守原则和规则。

2. 收集学生的反馈和自我评价，了解他们对文明玩耍的理解和态度。

教学延伸：1. 在日常课堂中，不断提醒和强调文明玩耍的重要性。

2. 定期组织类似的课间活动，加强学生的实践和巩固。

课间文明玩耍安全教育方案一、教育目的及意义学校教育是学生全面发展的重要阵地，而课间是学生放松自我、发展身心健康的时间段。

在课间，学生既可以放松身心，又可以锻炼体能，丰富课余生活。

因此，制定课间文明玩耍安全教育方案，对于促进学生全面发展，增强学生的综合素质，保障学生的身心健康，起着重要的作用。

下面，本方案将对课间文明玩耍安全进行详细的规范和教育。

二、课间文明玩耍安全规范1. 文明玩耍规范1.1. 学生应该讲究文明礼仪，不在课间嬉戏、大声喧哗，不打闹，不推搡。

尊重老师和同学，不损坏学校设施。

1.2. 学生应该有序排队，不挤插队，不推搡和争抢。

1.3. 学生不得在课间玩具具有伤害性的棍棒、弹弓、玻璃球等玩具。

1.4. 学生不得在教室内或学校其他地方追逐、玩耍。

1.5. 在靠近玩耍区域或操场边缘不跳跃或做其他危险动作。

2. 安全玩耍规范2.1. 学生应该留意自己的安全，不要做超出自己能力范围的活动或游戏。

2.2. 在操场上玩耍时，学生应该避开临时设置的危险区域。

2.3. 学生不得在高处玩耍，不攀爬墙壁、树木等。

2.4. 学生在使用一些器材时应该留意安全，如秋千、滑梯等。

2.5. 学生不得在饭后紧接着做大强度的活动。

三、课间安全教育方案1. 形式多样的安全教育1.1. 通过制定宣传标语、宣传海报等形式，向学生传递安全玩耍的重要性。

1.2. 通过趣味性的安全教育游戏，引导学生正确理解和掌握安全知识。

1.3. 通过课堂讲解、专题报告等形式，对学生进行安全知识的普及和宣传。

2. 教师的日常监管2.1. 学校安全管理人员和班主任老师应该定期巡查学生的玩耍状态，发现问题及时制止和解决。

2.2. 教师应该加强对学生课间玩耍的引导和监管，及时纠正学生不文明不安全的行为。

2.3. 教师应该及时发现操场上的安全隐患并及时上报相关部门进行处理。

3. 学校设施的完善3.1. 学校应该设置专门的玩耍区域，安全舒适的游乐设施。

3.2. 对于学校现有的设施，学校应该及时进行检查和维护，确保学生安全玩耍。

1、课间文明玩耍一、活动目的：1、遵守课间安全守则，做一个讲文明、懂安全的小学生；2、课间玩耍时不追打、不在走廊奔跑、不攀爬等。

3、帮助全体同学树立时时注意安全防范的安全意识和安全责任。

二、设计活动的背景：1、课间活动的无序和打闹现象严重，容易出现意外伤害事故。

2、学习需要好的心情，合理、适宜、合适的活动有助于学生缓解学习上的疲劳，调节状态和情绪，提高学习效率。

三、活动准备：1、班主任积极参与，师生共同确定主题，讨论决定活动方案。

2、捕捉学习生活中的小镜头拍摄成录像。

3、回忆安全小事故选择具有代表性的情节编成情景剧。

4、收集安全标语及防范措施。

四、活动过程实施：中队长：第十四中队《文明游戏安全课间》主题班会现在开始。

女: 同学们，我们的校园多么美丽！我们的校园多么美好！一走进校门，我就情不自禁地发出了这样的感叹。

我知道，同学们肯定也有同样的感受。

接下来，就让我们来欣赏诗歌朗诵《呼吸着“清新”校园风》。

男：同学们听了刚才的介绍，你有什么想说的吗？（同学现场采访），可这样美好、和谐的背后也存在着不安全因素。

男：请看下面的小品表演：《快乐和悲伤》（两人玩对抗游戏，其中一人受伤）女：同学表演很精彩，可我们的心情却很沉重。

短短一个课间才10分钟，就有可能引发这样的安全问题。

哎……看来，我们可不能小看了这短短10分钟啊！咱可得提高课间10分钟的安全意识了。

男：为此，我们班的调查小组还专门做了调查。

让我们一起去看看吧！（出示调查内容，一人介绍）A：坐在地上玩，又脏又不文明。

B：往下丢东西，危险且没有公德心。

C：趴在楼道边往外看，非常危险。

D：沿着楼梯滑下，危险。

E：在花坛边走，很容易滑到。

女：我们希望校园里这样的一幕幕不要再发生！的确，课间我们需要安全，因为安全是快乐之本。

男：安全真的很重要。

瞧，下课后，有的同学还在教室里拼命地做老师刚才布置的作业，这样做够安全了吧？谁来说说你的看法。

（个别同学说）女：这是我们班有部分同学的做法，他们利用课间十分钟赶着做老师布置的作业，我们认为这样做是不对的。

课间活动规范
1．下课后要依次走出教室，有秩序走下楼梯，不奔跑、不拥挤、不争抢、不推搡、不喊叫。

2．课间活动要文明健康，安全有益。

不奔跑、不奔跳、不追逐打闹、不搞恶作剧、不做危险的活动和游戏。

3．按规定有序上下楼，一律靠右行不在楼梯、走廊逗留，不滑楼梯栏杆。

不在教室内大声喧哗、玩耍。

严禁把管制刀具等危险器物带入校内。

4．分班划定活动区域，各班学生必须在指定活动范围内活动,防止出现活动区域不明或乱串、乱跑的混乱现象。

班主任跟班进行现场活动指导。

5．不登高、不攀爬门窗、栏杆、篮球架、铁门等设施；不攀援围墙花坛、树木、体育器械；不跳桌凳及校园各处台阶。

６、小型体育游戏活动要符合节气季节特点，经常变换形式，因地制宜，注意到各年级段学生的兴趣爱好与身体生理特征。

7.课间不得私自外出，有事须向班主任请假同意后，由家长领走。

8.课间入厕不要慌张、拥挤，防止地滑摔伤和发生拥挤踩踏事故。

9.讲究卫生，不乱扔纸屑、杂物。

看到纸屑、杂物要主动捡拾。

爱护公物，节约水电。

文明课间倡议书六篇文明课间建议书1课间的这短短非常钟是供我们放松和休息，我们可以适当地做一些消遣活动，但还要留意我们的安全，若随便地哄闹就会发生意外安全事故，可能会损害到自己也会影响到他人。

为此，我要向全体同学发出文明课间的建议，让我们从今日开头努力做到以下几点：1、下课后，提前为下节课做好课前预备，接着可以开展一些小型活动，例如：踢毽子，团体跳长绳等，但不能猛烈运动，由于这会大大降低下节课的效率。

2、教室的空间比拟狭小，并且还排放着桌椅，因此我们不能在教室里追赶打闹，稍有不慎就会撞到桌子，后果不堪设想;也不能在教室里大喊大叫，极大地影响到了在教室里休息的同学。

3、进出教室时不能奔驰，在走廊中要放慢脚步，以防撞到突然出教室的同学或教师，撞到了都会受伤。

4、下楼梯时，制止利用栏杆滑着下楼梯，这是一个非常危急的行为，由于只要你掌握不好自己的重心，就会脸朝地重重地摔下来，很危急。

5、杜绝高空抛物，我们不知道楼底下究竟会不会有经过的同学，随便高空抛物会砸伤同学或教师，造成严峻的后果。

6、午饭后制止奔驰，做猛烈活动。

吃完饭正是食物消化的时候，做猛烈运动会阻碍我们消化，还会引发各种疾病，饭后我们可以在校园里走走，或在教室里宁静地看书、写作业，切忌不能奔驰。

文明课间应当是我们每位同学必需做到的，课间虽然布满欢快，但若不留意安全也会酿成大货。

请大家积极响应建议，为“文明课间”出一份力，共同制造平安校园!文明课间建议书2尊敬的教师、们亲爱的同学们：大家好!学校少先大队部向全体少先队员发出如下建议：1.下课后准时整理好上节课的学习用品，并预备好下节课的学习用品。

2.快速做好生活上的事情，如喝水，上厕所等，上厕所时要守秩序。

3.值日生准时擦黑板、扫地，做好保洁工作。

4课间休息可以极目远眺，放松视觉，轻松大脑，做积极有益的小嬉戏。

5.在操场开展有益的活动，例如：跳绳，踢毽子、打沙包、打羽毛球等，动量不能太大，以免影响下节课的上课。

大班安全活动《课间文明玩耍》教案教学目标1.学习课间游戏规则，遵守游戏规则，保障人身安全；2.掌握交流技巧，了解互相尊重、和谐相处的重要性；3.提高团队合作能力，培养积极向上的学习习惯。

教学内容1.课堂导入：–通过故事、视频、图片等形式，引入本课主题：课间文明玩耍。

2.游戏规则学习：–分析不同游戏的规则，学习游戏时需要注意的安全事项。

3.交流技巧培养：–引导学生进行交流沟通，了解互相尊重、和谐相处的重要性，并提出具体的交流技巧和方法。

4.团队合作训练：–进行小组或班级合作游戏，培养学生协作能力和团队合作意识。

教学过程第一节：课堂导入1.教师出示图片或视频，引导学生们回忆曾经发生过的不安全事故。

让学生感受到在游戏中不遵守规则的危险性。

2.讲述一则与主题相关的事例，给学生一个语境，引发学生对注意安全、课间文明玩耍的思考。

第二节：游戏规则学习1.教师讲解游戏规则，让学生对不同游戏的规则有一个深入的了解。

2.强调学生在游戏过程中要注意的安全细节，如避免人群拥挤、不乱扔垃圾、不乱涂乱画等。

第三节：交流技巧培养1.引导学生进行交流讨论，让学生分享自己的看法，并表达对别人的尊重。

2.教师介绍具体的交流技巧和方法，如表扬与鼓励、倾听与理解、分享与合作等。

第四节：团队合作训练1.学生分成小组或班级合作进行游戏，为团队制定游戏规则、分配角色等。

2.游戏过程中，教师需要注意学生贯彻执行游戏规则、尊重他人、积极参与等情况。

3.游戏结束后，教师引导同学总结游戏的收获、互相夸赞并回顾整个活动的过程。

教学评估1.通过学生对游戏规则的掌握情况来评估学生的安全意识；2.通过学生对交流技巧的熟练掌握来评估学生的团队合作能力；3.通过活动的整体过程和结果来评估整体教学的效果。

教学实施建议1.学生之间的合作可以尝试进行年级跨越组合，促进学生之间的交流和互相了解。

2.在游戏前，教师可以通过图示、模拟游戏等方式让学生对游戏的规则进行深入学习。

课间文明玩耍建议课间文明玩耍建议作为学生，我们都知道在上课的时候要安静听讲，但是课间休息时间也是我们放松自己的机会。

然而，有时候我们在课间的时候不知道该做些什么，于是就会追逐打闹甚至玩手机，这样不仅会影响到他人的休息，还可能造成安全问题。

因此，我想提出一些建议来促进课间文明玩耍。

首先，我们可以选择一些身体活动来放松自己。

例如，我们可以在教室外面找一个空旷的地方，进行一些简单的运动，如跑步、做深蹲、打篮球等。

这样不仅可以锻炼身体，还能够放松大脑，让我们在下一节课的时候更加专心。

其次，我们可以选择一些有趣的游戏来玩。

例如，我们可以组织一些小组活动，如玩跳绳、跳大绳等。

这样不仅可以增进同学们之间的交流，还可以培养我们的团队合作精神和竞争意识。

另外，我们还可以玩一些思维训练类的游戏，如围棋、五子棋等。

这样不仅能够放松自己，还可以锻炼我们的思维能力和逻辑思维能力。

此外，我们还可以利用课间时间来读书。

阅读是一种很好的放松方式，可以帮助我们开阔眼界，提高自己的文化素养。

我们可以带上一本自己喜欢的书，在课间休息的时候找一个安静的角落，静心阅读。

这样不仅可以让我们放松自己，还能够让我们积累更多的知识。

最后，我们还可以利用课间时间进行一些公益活动。

例如，我们可以组织一些志愿者活动，如清理教室、整理图书馆等。

这样不仅可以锻炼我们的自我管理能力和组织能力，还可以培养我们的社会责任感和乐于助人的精神。

综上所述，为了促进课间文明玩耍，我们可以选择一些身体活动、有趣的游戏、读书和参加公益活动等。

这样不仅可以放松自己，还可以培养我们的团队合作精神、思维能力和社会责任感。

希望同学们在课间能够文明玩耍，让课间时间更加有意义。

课间活动应注意十条《课间活动应注意十条》小朋友们，课间活动虽然很开心，但也有一些要注意的地方哦！第一，不要在教室里追逐打闹。

就像上次小明和小刚在教室里跑来跑去，结果撞到了桌子，膝盖都青了，多疼呀！第二，上下楼梯要靠右走。

有一次，小花着急下楼，走在了左边，差点和上楼的同学撞个满怀。

第三，不要做危险的游戏。

比如爬到高处往下跳，这可太危险啦，万一受伤了怎么办？第四，活动的时候要注意周围的同学。

别像小伟那样，扔沙包没注意，砸到了别人的脑袋。

第五，不要推挤同学。

记得有一次，大家都往教室门口挤，结果把小红挤倒了，她还哭了呢。

第六，使用体育器材要小心。

像跳绳，别把自己或者别人绊倒啦。

第七，课间休息时要记得喝水，补充水分，这样上课才有精神。

第八，不要在走廊上大声喧哗，会影响其他班级上课的。

第九，活动结束后要及时回到教室，准备下节课的用品。

第十，要听从老师的安排和指挥，这样才能保证大家都能安全又快乐地玩耍。

小朋友们，记住这些注意事项，让我们的课间活动更有趣、更安全！《课间活动应注意十条》同学们，课间十分钟是让我们放松的时间，但也要注意安全和文明哦。

不要在教室里疯跑，万一撞到桌椅，会受伤的。

就像上次小李，跑得太快，腿上撞了个大包。

去操场活动时，要先做好热身，不然容易扭伤。

比如小王，没热身就踢足球，结果把脚崴了。

然后，和同学玩游戏要友好，不能吵架或者打架。

有一回，小张和小赵因为游戏规则吵起来，多不好呀。

还有哦，不要把玩具带到学校来，容易分心，也可能会弄丢。

另外，上厕所要排队，不能插队，要做文明的小朋友。

在操场上活动时，要远离篮球架这些容易掉落东西的地方。

如果觉得累了，就坐下来休息一会儿，别硬撑着继续玩。

离开教室的时候，要把自己的东西收拾好，别丢三落四的。

听到上课铃声，要赶紧回教室，不要磨蹭。

大家都记住了吗？让我们快乐课间，安全课间！《课间活动应注意十条》小朋友们，咱们一起来看看课间活动要注意的十条吧！咱们可不能在楼道里跑来跑去。

课间文明玩耍教学设计小学引言：课间休息是学生放松身心的重要时间段，也是他们与同伴互动交流的机会。

然而，由于缺乏有效的引导和指导，一些学生在课间玩耍时容易出现不文明行为，这不仅影响了学生的个人素养，还对课堂秩序和校园环境造成了不良影响。

为了引导学生在课间文明玩耍，提高他们的人际交往能力和礼仪意识，本文将介绍一套小学课间文明玩耍教学设计方案。

第一部分：背景分析课间文明玩耍的重要性：1. 培养学生良好的协作精神和团队意识。

2. 提高学生的自我控制和时间管理能力。

3. 学会尊重他人，增强人际交往能力。

校园文明玩耍现状：1. 学生玩闹、造成噪音污染等不文明行为比较普遍。

2. 学生缺乏礼仪意识，与同伴互动时的语言行为不当。

3. 学生个体行为较为突出，缺乏团队合作精神。

第二部分：教学目标1. 培养学生守规矩、礼貌待人的意识。

2. 培养学生自觉维护课间秩序的能力。

3. 激发学生合作共享、互助友爱的精神。

第三部分：教学内容和方法1. 课堂教学：a. 分析学生在课间玩耍中的不文明行为，让学生认识到其不良影响。

b. 通过小组讨论，引导学生提出课间文明玩耍的方法和意见。

c. 观看相关视频或演示活动，展示课间文明玩耍的典范案例，激发学生的学习兴趣和参与度。

2. 小组合作活动：a. 将学生分成小组，每个小组选择一个具体的课间活动进行规划和实施。

b. 每个小组记录课间活动的过程，反思自己的表现，并进行总结讨论。

c. 每周安排一次小组展示和分享，其他同学提出建议和意见。

3. 游戏与角色扮演：a. 设计一系列与课间文明玩耍相关的游戏和角色扮演活动。

b. 通过游戏和角色扮演，让学生亲身体验合作与竞争、规则与自由的平衡。

c. 着重强调团队合作、关怀他人和礼貌待人的重要性。

第四部分：教学评价和改进1. 设计评价标准：对学生的玩耍行为进行评价，包括守纪守时、礼貌待人、团队合作等方面。

2. 提供反馈和改进机制：通过记录学生的表现、组织班级评选等方式，激励学生积极参与和改进。