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单元二起动系任务一认识起动系【任务目标】1．了解起动系的作用；2．熟悉起动系各组成部件的名称及外形；3．熟悉起动系各组成部件的安装位置。
【任务分析】所谓发动机的起动，是指发动机在外力作用下由被动旋转过渡到自行运转的过程。
发动机的起动方式有人力起动、电力起动、小型汽油机起动等几种形式。
起动机起动属于电力起动，它具有操作安全方便，起动迅速可靠，可重复起动，劳动强度低等优点，在现在汽车上被广泛应用。
【任务实施】一、准备工作准备实习车辆或台架设备。
二、实施任务1、通过车辆或台架设备，观察认识起动系统主要部件的名称、形状及安装位置。
2、断开点火开关，拔下点火线圈低压线，点火开关打到起动档，观察起动机的工作情况。
3、断开点火开关，恢复线路，起动发动机，观察起动过程。
4、记录并分析实验过程。
5、完成实习报告。
【相关知识】起动系的组成一般汽车起动系统的组成如图2-1所示，主要有蓄电池、起动机、起动继电器、点火开关以及起动线路等组成。
图2-1起动系基本组成1-蓄电池 2-起动机 3-起动继电器 4-点火开关 5-电流表任务二起动机检修【任务目标】1．熟悉起动机的组成及各组成部分的作用；2．掌握起动机的结构；3．了解起动机的工作原理及工作特性；4．能熟练地对起动机进行解体和组装；5. 能熟练地对起动机进行检修；6．掌握起动机性能测试方法。
【相关知识】起动机的结构起动机一般由直流串励式电动机、传动机构、控制装置等三大部分组成。
其结构如图2-2所示。
图2-2起动机的组成1-控制装置 2-直流串励式电动机 3-传动机构（一）直流串励式电动机直流串励式电动机的作用是将蓄电池提供的电能转换成机械能，产生机械转矩。
它主要由电枢、磁极、外壳、端盖、电刷与刷架等部件组成。
结构如图2-3所示。
图2-3 直流串励式电动机的组成1-电枢 2-后端盖 3-外壳 4-铁心 5-励磁绕组 6-电刷架 7-前端盖1．电枢电枢又叫转子，作用是产生转矩。
继电器兰溪市职业中等专业学校张赛梅一、教材名称：汽车电工电子技术基础（机械工业出版社）二、课时：1课时三、学情分析1、学生的特征和学习需求：汽车与维修班（2）的学生比较活跃，文化基础成绩不够扎实，学习能力一般，抽象思维能力比较差，现有的知识基础和理解水平不足以支撑抽象的理论，所以对纯理论学习的课堂不感兴趣，甚至有“倒下一大片”的打瞌睡现象发生，但对直观的教学，学生还是感兴趣的，尤其是汽修实践课，即使身上沾满油污还是非常乐意，看得出对自己专业是感兴趣的也是想学好的，内心有学习的需求。
2、学生现有知识、技能和理解能力的不足：学生已经会使用万用表，能够测量电流、电压和电阻的值；会进行简单线路连接、焊接等基本操作；对简单电路能进行分析；但学生对教材中使用的电位概念不理解，容易与电压的概念混为一谈；对继电器这个低压电器绝大部分学生没有接触过。
3、学生的综合能力有待培养：培养爱护学校公物意识、团队合作和竞争意识，培养自学能力、口头表达能力和基本操作技能，培养严谨求实的科学态度和认真负责的责任心。
四、教学目标1、课程标准：培养学生的分析实际问题的基本方法与能力，着眼于学生的发展，注重培养学生的综合素养。
2、知识目标：熟知继电器的类型、工作原理及其作用；学会检查继电器的方法；会识读并会画汽车继电器的图形符号、文字符号；理解继电器的触头系统（常开触头、常闭触头和线圈触头的位置）。
3、能力目标：会根据学习目标（附件1），阅读教材；能说出继电器的类型、外观结构、工作原理；会识别、会调整、校验继电器，为故障维修打下基础；熟练使用万用表；学会类比、比较和归纳总结学习方法。
4、情感目标：在学习过程中，感受学习《汽车电工电子技术基础》课的乐趣，激发浓厚的学习兴趣；在实践操作中获得成就感，树立学习信心；养成严谨的科学态度和认真负责的作风，爱护仪器设备；锻炼分析实际问题的能力，提高动手操作能力；培养团队合作意识。
五、教学重点与难点分析1、重点：电磁式继电器的类型、功能、工作原理、检测方法及图形符号、文字符号。
继电器的工作原理及作用继电器是一种电气控制装置，能通过电磁原理将小电流或电压的信号转换为大电流或电压的信号，实现电路的开关控制。
其工作原理基于电磁感应和电磁继电的原理。
继电器主要由电磁继电器和固态继电器两种类型。
电磁继电器由电磁线圈、铁芯、触点和外壳等组成。
当通入线圈的电流达到一定数值时，线圈周围就会产生电磁场，使铁芯被吸引。
吸引后，触点会闭合，使电源与被控制的电路连接，电路通电；当线圈的电流断开时，电磁场消失，铁芯不再被吸引，触点恢复到初始状态，电源与被控制的电路断开，电路断电。
通过这种方式，继电器实现了电路的开关控制。
继电器具有以下几个重要的作用：1.电流和电压转换：继电器能将小电流或电压的信号转换为大电流或电压的信号。
这使得继电器可以在电力系统中起到电流和电压转换的作用，将低电压信号控制高电压和高电流的电路。
2.电路分离和隔离：继电器能够将控制电路和被控制电路完全分离，使得继电器的输出电路和输入电路实现了电气隔离。
这种隔离作用可以保证高电压和高电流的电路不会对控制电路产生影响，提高电路的安全性和稳定性。
3.多路开关控制：继电器可以实现多个触点的开关控制，使得一个继电器能够同时控制多个电路。
这种特性常用于需要同时控制多个设备或电路的场合，提高了电路的可控性和应用灵活性。
4.扩大承载能力：继电器的输出触点可以承受较大的电流和电压。
例如，当需要控制的设备要求较大的电流或电压时，可以通过继电器来实现，从而保护控制电路。
5.自动化控制：继电器可以与自动控制系统相结合，实现自动化控制。
通过控制继电器的线圈电流，可以实现定时控制、远程控制和自动控制等功能，提高电气设备的自动化程度。
除了以上几个主要作用，继电器还有很多其他的应用。
在工业生产中，继电器常用于自动化控制系统、电动机保护、安全保护系统、装备联锁等方面；在家庭生活中，继电器常用于电器控制、照明控制、电磁炉控制等方面。
综上所述，继电器是一种重要的电气控制装置，能够将小电流或电压的信号转换为大电流或电压的信号，实现电路的开关控制。
《电气控制与PLC》课程标准一、课程性质与任务电气控制与PLC是畜牧工程技术专业的专业核心课，具有很强的理论性、操作性和应用性。
它在本专业的能力培养过程中起着重要的作用。
是学生必备的一项专业技能。
本课程设置的目的是：通过本课程的学习，使学生了解PLC的结构、工作原理；掌握PLC程序设计、修改、通讯等知识，能够胜任企业对设备智能化操作使用的要求，满足实际生产过程中对机电人才的需要。
本课程的知识和技能都是在行业、企业充分调研的基础上，基于畜牧机电领域和职业岗位（群）的任职要求，参照相关的职业资格标准，重新进行了整合，教学内容充分体现了高等职业教育的实践性、职业性、实用性。
二、课程教学目标（一）知识目标1.了解控制电器的基础知识；2.掌握西门子PLC的程序设计、修改、通讯等知识；3.了解各种常见工业控制程序的工作原理及程序内容；4.掌握西门子PLC的基本程序语言的程序结构及常用的高级语言的使用方法。
（二）能力目标1.能够正确使用PLC及其所属的控制用低压电器；2.能够熟练操作PLC编程软件；3.具备PLC基本程序的设计及修改能力，熟悉常用高级功能指令的使用方法及技巧。
（三）素质目标1.具有良好的政治素养、道德品质和法律意识；2.热爱畜牧机电科学事业；3.具备吃苦耐劳、爱岗敬业的精神；4.具有创新意识和创业精神；5.具备从事本专业安全生产和环保的意识；6.具有良好的交往能力、团队精神；三、参考学时课程内容与学时分配本课程共计4学分。
五、课程内容和要求（一）教学方法（1）采用项目教学、任务驱动的教学方法。
①根据目标，设计任务。
教师根据课程的教学目标，精心设计工作任务。
在总体教学目标的基础上，把总体目标合理地分解成若干个任务。
②引导学生，分析任务。
组织学生仔细研究如何去完成任务，开展讨论，提出问题。
学生自己提出的问题，正是他们想要掌握的知识点，而这些问题中，大部分是新的知识点，或者是以前没有掌握的技能，这也是教师要求学生学习的内容。
任务二继电器的测试一、实训目的通过实验熟悉掌握JWXC-1700、JPXC-1OOO、JYJXC-135/220、JSPXC-850 型继电器的电器参数测试方法,测试标准以及测试时的注意事项。
二、实训设备（1）AX型信号继电器综合测试台。
（2）JWXC-1700、JPXC-1OOO、JYJXC-135/220、JSPXC-850 型继电器各一台。
三、实训内容及步骤电气特性是安全型继电器的基本要求、包括额定值、充磁值、释放值、工作值、反向工作值、转极值。
（一）JWXC-1700型继电器测试（1）将测试台通电并打开电源开关。
（2）对照继电器型号将继电器插入测试台相应位置。
（3）将极性选择按钮置于“正”，将电压旋钮旋至最小。
（4）打开测试开关，缓慢调节电压升高，注意观察接点指示灯，待其全部变为绿灯时，显示器中电压读数即是工作值。
（5）继续升高电压至工作值的4倍，该值即是充磁值。
（6）反向调低电压，注意观察接点指示灯，待其全部熄灭时，显示器中电压读数即是释放值。
（二）J PXC-1OOO型继电器测试方法与步骤同JPXC-1OOO型继电器测试，但当将极性选择按钮置于“负”，时，电压的增加也不能使其处于吸起状态。
（三）JYJXC-135/220型继电器测试（1）对照继电器型号将继电器插入测试台相应位置。
（2）将极性选择按钮置于“正”，将电压旋钮旋至最小。
（3）打开测试开关，缓慢调节电压升高，注意观察接点指示灯，待其全部变为绿灯时，显示器中电压读数即是反位向定位的转极值。
（4）关闭测试开关，将极性选择按钮置于“负”，将电压旋钮旋至最小。
（5）打开测试开关，缓慢调节电压升高，注意观察接点指示灯，待其全部变为红灯时，显示器中电压读数即是定位向反位的转极值。
（四）JSPXC-850型继电器测试（1）对照继电器型号将继电器插入测试台相应位置。
（2）将电压旋钮旋至电压为24V的位置，并将选择开关置于测试的时间档位。
（3）将秒表置于“零”，打开测试开关，注意观察接点指示灯，待其全部变为绿灯时，秒表读数即为其缓吸的时间。
