小班健康教育教案《手膝着地爬小蚂蚁运粮》

设计意图：孩子们很喜爱蚂蚁，喜爱趴在地上看成群结队的蚂蚁爬，看着忙劳碌碌的蚂蚁，孩子很好奇蚂蚁在干什么?他们要把食物运到哪里去?蚂蚁他们相互关心，好可爱。

为了满意孩子们欲望，设计了这一节户外活动。

通过此次活动，培育幼儿爱劳动的情感和克服困难、团结合作的精神。

活动目标：1、提高幼儿动作协调性。

2、进展手膝爬行动作技能，增加上肢力气。

3、体验合作嬉戏带来的乐趣。

4、进展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。

5、培育幼儿对体育运动的爱好爱好。

活动预备：小蚂蚁头饰，沙包若干;塑料筐若干;拱门四个;地垫、音乐。

活动过程：一、创设情境，激发爱好。

一天，天气晴朗。

小蚂蚁出去找食吃。

突然，小蚂蚁发觉，在蚂蚁洞不远处，有一大堆面包粉，小蚂蚁兴奋坏了，赶忙跑过去看。

它数了数，1、2、3、4...太多了，我要回去找小伴侣帮忙。

老师：珍宝们，你们情愿关心蚂蚁吗?幼儿：情愿老师：珍宝们，要帮小蚂蚁运粮食是一件很不简单的事哦，他们会遇到许多障碍的，你们能战胜困难吗?引导幼儿说出：我不怕困难老师：好吧，小伴侣要想关心小蚂蚁运粮食就要练好本事。

下面我们来练习手膝着地爬。

二、学习手膝着地爬老师示范爬的动作：蚂蚁妈妈手膝着地，抬头，眼睛看着前方，渐渐的爬，幼儿跟着学。

幼儿自由爬：幼儿自由爬五分钟，老师留意观看幼儿爬得方法，准时指导订正不正确的爬姿，讲解一些爬的动作要领。

(有的孩子用手脚着地的方法爬行;有的孩子用“匍匐前进”的方法爬行;有的孩子用手膝着地的方法爬行，)三、嬉戏“蚂蚁运粮”小伴侣练好本事了，我们一起去帮小蚂蚁搬粮食。

老师：“这里又有许多粮食，我们把粮食运回家吧!”1、小伴侣们头戴小蚂蚁头饰，分成两队，一队小伴侣手膝着地学小蚂蚁爬，(.来源快思老师教案网)另一对小伴侣负责把沙包放在他背上，并用手扶着，以防沙包掉下来。

2、两个小伴侣行进速度全都，两个人相互协作，团结协作，把“粮食”运回家。

老师：珍宝们，刚才你们在帮小蚂蚁运粮食的过程中遇到了哪些困难?引导珍宝们说出：有山洞要钻过去。

幼儿园小班体育教案：小蚂蚁运粮食（精选3篇）幼儿园小班：小蚂蚁运粮食篇1设计意图：根据小班刚入园幼儿的主动参与活动的意识不强，于是我就设计了《钻山洞》》有趣的游戏活动，将幼儿扮成动画片里最熟悉的人物，培养他们参与活动的积极性，力求让幼儿在轻松愉快和玩耍的气氛中、练习一个跟一个走、不掉队、不推不挤。

目标：1、初步懂得轮流的含义，学会一个跟一个走，2、遵守游戏规则，体验游戏的快乐。

重点：学会一个跟一个走。

难点：学会轮流钻山洞、不推不挤。

准备：场地布置、拱门、了解火车钻山洞、碟片。

过程：1、准备活动：队列队形的练习，活动前准备。

将幼儿按照红、黄、蓝、绿四种小火车排成四列纵队，练习稍息，立正和搭肩看齐。

2、组织幼儿玩游戏“开火车”（1）教师扮演火车头，带领幼儿开火车。

后面幼儿手搭着前面幼儿肩往前走，待听到“火车到站了”的口令后，即可自由走动。

火车继续开始，每人要迅速找到自己的位置，继续往前走。

（2）增加游戏难度：《开火车》。

钻山洞时要一个跟一个走，不推不挤。

3、结束、放松活动：放音乐《小火车》，跳快乐的火车舞。

：我首先在游戏中让幼儿手搭前一个小朋友的肩，放慢开火车的速度，尽可能的保证幼儿不掉队。

同时在每次游戏的间隔期间，我们以“火车到站”的形式让幼儿自由活动，在以“火车出发了”的口令提醒幼儿排队，找到自己的位置，教师还是需要给予帮助的。

在体育活动中，我遵循循循渐进，从意到难的设计原则。

第一个环节为自由“开火车”，第二个环节增加了开火车钻山洞的内容。

一提到钻山洞时，很多幼儿特别兴奋都不听老师指令跑过去钻山洞。

由于人太多导致山洞“倒塌“了。

于是我抓住时机进行游戏规则的强调：在钻山洞时要一个跟一个走，不推不挤，这样每一辆小火车就都能安全的钻山洞了。

所以我以后在教学中要善于观察，抓住教育细节。

根据教学活动中发生的问题及时进行调整，力争上好每一节课。

幼儿园小班体育教案：小蚂蚁运粮食篇2活动目标1、培养幼儿的目标投掷力，锻炼幼儿动作的协调能力及目测力。

小班健康教育教案《手膝着地爬小蚂蚁运粮》 (2) 小班健康教育教案《手膝着地爬小蚂蚁运粮》 (2)精选2篇（一）教案名称：手膝着地爬小蚂蚁运粮教案目标：1. 发展幼儿身体协调能力。

2. 培养幼儿的团队合作意识。

3. 提升幼儿运动技巧和空间定位能力。

4. 培养幼儿对身体健康的意识和重视程度。

教学目标：1. 学会使用小蚂蚁手势爬行。

2. 能够在手膝着地的状态下运动并保持平衡。

3. 学会合作与他人一同完成活动。

教学准备：1. 教具准备：幼儿园操场或室内空间，绳子，小圆球。

2. 活动道具准备：操场上用绳子画出迷宫或障碍道路，在迷宫中设置几个放置小圆球的目标。

教学步骤：1. 导入（5分钟）- 告诉幼儿，今天我们要做手膝着地爬小蚂蚁运粮的活动。

- 请幼儿坐在地上，示范一下小蚂蚁的姿势，双手和双膝着地，身体前倾，准备运动。

2. 练习手膝着地爬行（10分钟）- 让幼儿们模仿你的示范，做手膝着地的姿势。

- 强调身体平衡的重要性，让幼儿们尽量保持平稳的状态。

- 引导幼儿们用手膝着地的方式爬行前进，先在空地上练习几次。

3. 挑战迷宫或障碍道路（15分钟）- 在操场上使用绳子画出一个迷宫或障碍道路，设置几个放置小圆球的目标。

- 将幼儿分成小组，让他们按照小蚂蚁的姿势手膝着地爬行通过迷宫或障碍道路，将小圆球运回起点。

- 提醒幼儿们要小心不要碰到绳子，跌倒或碰到障碍物。

4. 团队合作比赛（10分钟）- 继续保持小组分组，让每组的幼儿们按照同样的方式进行比赛。

- 设定一个时间限制，看哪个小组能够最快将小圆球运回起点。

- 鼓励幼儿们相互合作，一起克服困难。

5. 总结（5分钟）- 让幼儿们围坐在一起，总结一下今天的活动。

- 询问幼儿们运动中的感受和困难，并引导他们认识到运动对身体健康的重要性。

- 强调团队合作的重要性，感谢幼儿们在活动中的努力和参与。

教学延伸活动：1.让幼儿们尝试用手膝着地的方式爬行并穿过一个长隧道，以加强幼儿的空间定位能力。

小班健康教育教案《手膝着地爬小蚂蚁运粮》教材名称：手膝着地爬小蚂蚁运粮适用年级：小班（3-4岁）教学目标：1. 认识小蚂蚁，了解它们运粮的方式；2. 练习爬行动作，培养孩子的肢体协调能力；3. 培养孩子合作意识和团队精神。

教学准备：1. 教具：椅子、扑克牌、图示卡片。

2. 器材：运粮道具（玻璃珠、小木块等）。

3. 教材：《手膝着地爬小蚂蚁运粮》教材。

教学过程：步骤一：导入（10分钟）1. 教师带领学生坐在地上，引出本节课的主题：小蚂蚁运粮。

2. 教师出示一张小蚂蚁的图片，让学生观察并讨论：小蚂蚁长什么样子？它们住在哪里？它们喜欢吃什么？3. 通过问答的方式，帮助学生逐渐了解小蚂蚁的特点和习性。

步骤二：讲解故事（15分钟）1. 教师通过幼儿故事《手膝着地爬小蚂蚁运粮》来向学生讲解小蚂蚁运粮的过程。

2. 教师结合图示卡片，让学生更直观地理解故事中的情节和动作。

步骤三：操作示范（10分钟）1. 教师示范小蚂蚁爬行的动作，引导学生模仿。

2. 教师分发运粮道具，让学生摸一摸、看一看，并向学生解释道具的作用。

步骤四：游戏练习（15分钟）1. 将教室中央的椅子围成一个圆形，模拟小蚂蚁工作的场景。

2. 将扑克牌作为运粮的目标，散落在椅子的中间和周围。

3. 学生们分成若干组，每个组选择一名“小蚂蚁”，其他同学为“粮食收集者”。

4. “小蚂蚁”跪在地上，用双手和双膝着地，模仿小蚂蚁的爬行动作，从一个椅子到另一个椅子上运粮。

5. “粮食收集者”站在椅子边上，将扑克牌捡到容器中。

6. 时间到后，统计每组收集到的扑克牌数量，看哪个组的“小蚂蚁”运粮最多。

步骤五：复习总结（5分钟）1. 教师带领学生回顾今天的课堂内容和活动过程。

2. 引导学生总结学到了什么？有什么新的收获？教学扩展：1. 让学生动手制作小蚂蚁的手工模型，加深对小蚂蚁的认识。

2. 教师可借助多媒体设备，向学生播放小蚂蚁运粮的真实视频，使学生更加生动地感受到小蚂蚁的工作场景。

小班健康教育教案《手膝着地爬小蚂蚁运粮》一、活动目标1.学习手膝着地向前爬行，发展动作的协调性。

2.喜欢参与体育游戏，体验合作游戏的乐趣。

3.了解蚂蚁的生活习性，培养爱护小动物的情感。

二、活动重难点1.重点：学习手膝着地向前爬行的方法。

2.难点：协调手脚动作，向前爬行。

三、活动准备1.教具准备：小蚂蚁头饰、粮食（沙包）、障碍物、音乐CD。

2.环境准备：宽敞的场地，确保安全。

四、活动过程（一）热身活动1.组织幼儿做简单的关节活动，如颈部、腰部、手腕、脚踝等。

2.带领幼儿做《小蚂蚁爬》的音乐游戏，让幼儿熟悉音乐节奏。

（二）基本环节1.导入师：小朋友们，你们见过小蚂蚁吗？小蚂蚁是怎样爬行的呢？今天，我们就来学习小蚂蚁运粮，大家准备好了吗？2.示范与讲解师：我要给大家示范一下手膝着地向前爬行的动作。

注意看，我的手放在地上，膝盖着地，然后向前爬行。

现在，请大家一起来试试。

3.实践环节（1）幼儿自由练习手膝着地向前爬行，教师巡回指导。

（2）设置障碍物，让幼儿在爬行过程中穿越障碍物，提高难度。

（3）组织幼儿进行“小蚂蚁运粮”游戏，分为四个小组，每组有一个粮仓，幼儿需要将粮食（沙包）运送到粮仓。

（三）结束环节1.放松活动师：经过一段时间的运动，我们的身体已经有些累了，现在我们来做一个放松活动。

请大家跟着我一起做深呼吸，然后慢慢地放松身体。

师：今天，我们学习了手膝着地向前爬行的动作，还玩了小蚂蚁运粮的游戏。

大家在游戏中学会了合作，也体验到了运动的乐趣。

希望大家在今后的生活中，能够勇敢地面对挑战，像小蚂蚁一样，努力向前。

五、活动反思1.在本次活动中，幼儿对手膝着地向前爬行的动作掌握得较好，但在穿越障碍物时，部分幼儿表现出胆怯、不自信的现象。

在今后的活动中，我将加强对幼儿的鼓励和引导，帮助他们克服困难，增强自信心。

2.在游戏环节，幼儿的参与度较高，但部分幼儿在合作方面还有待提高。

我将针对这一问题，设计更多合作性的游戏，让幼儿在游戏中学会合作，培养团队精神。

小班健康教案《小蚂蚁运粮》（通用9篇）小班健康教案《小蚂蚁运粮》（通用9篇）作为一名优秀的教育工作者，时常会需要准备好教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。

写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编为大家收集的小班健康教案《小蚂蚁运粮》，欢迎阅读与收藏。

小班健康教案《小蚂蚁运粮》篇1活动目标：1、教幼儿练习双手双膝着地向前爬行。

2、通过模仿练习等提高爬的协调性。

3、体验共同游戏的快乐。

活动准备：1、场地布置。

2、沙包若干小篮子两只。

活动过程：一、情境导入老师：小朋友们好，今天我们一起来做个游戏，游戏的名字叫做蚂蚁运粮。

今天呢，老师就要做你们的蚂蚁妈妈，你们都是我的蚂蚁宝宝。

蚂蚁宝宝，你们看，今天的天气真好，我们一起锻炼身体吧！看哪个宝宝最有精神！（带领幼儿准备热身）二、热身运动：（播放音乐《蚂蚁搬豆》）（排好队之后先做模仿操）老师：好啦，现在我们来做模仿操吧！小蚂蚁，起得早，跟着妈妈来做操，伸伸臂，伸伸臂，弯弯腰，弯弯腰，踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳，天天做操身体好！（准备进入游戏）三、幼儿自由练习像蚂蚁一样爬行1 、幼儿自由的像四处爬行，教师引导幼儿抬头向前看，注意避让其他的蚂蚁。

2 、教师巡回指导，重点指导动作不准确，不协调的幼儿。

四、幼儿练习向指定方向爬行1、请个别幼儿示范，抬头向指定方向爬行，提醒其他幼儿依次观察同伴的头和手的动作。

2、全体幼儿向蚂蚁妈妈所在的位置爬行，练习抬头快速爬。

教师可由固定站位变成移动站位，鼓励幼儿抬头寻找蚂蚁妈妈。

教师对幼儿爬行情况给予表扬并树立榜样，进一步强化要求。

五、开始游戏老师：我的蚂蚁宝宝真棒！现在啊，冬天快来啦，我们要去找粮食准备过冬啦，你们先看妈妈怎么去找粮食的。

（老师示范游戏过程）老师：小朋友们要双膝着地连续向前爬，爬到食物这里呢就抓一个食物过来，再掉头爬回去，小朋友们一个接一个的按顺序过来，你们能做到了吗？（组织幼儿开始进行活动）老师：好啦，我的乖宝宝，现在呢我们就去找食物吧，你们要一个一个爬过去，不要争抢，拿到食物放回粮仓以后，就守在粮仓后面坐下保护粮食，然后一起看看别的宝宝做的好不好。

小班体育游戏教案及教学反思《小蚂蚁运粮食》小班体育游戏教案及教学反思《小蚂蚁运粮食》精选4篇（一）小班体育游戏教案：小蚂蚁运粮食一、教学目标：1. 培养幼儿团队合作意识和团结协作能力。

2. 提高幼儿运动技能和观察力。

3. 培养幼儿注意力和反应能力。

二、教学准备：1. 游戏道具：黄色小球5个、绳子5根、椅子5把。

2. 游戏区域：教室宽敞的区域。

三、教学过程：1. 游戏介绍：和幼儿们一起站成一个圆圈，告诉他们今天要玩的游戏是《小蚂蚁运粮食》。

蚂蚁要努力把粮食运回家，但是粮食太重了，蚂蚁一个人运不回去，所以需要大家一起帮助蚂蚁把粮食运回家。

2. 游戏规则：a. 给每个孩子发一根绳子，让他们把绳子绑在凳子上的扶手上，形成一个绳环。

b. 幼儿们沿着绳环站好，每个人手里拿着一个黄色小球，开始游戏。

c. 老师会倒数三声“开始”，幼儿们就要用绳环把黄色小球传递给旁边的孩子。

d. 黄色小球必须紧紧地放在绳环上，不能掉下来。

e. 传到最后一个孩子手里的黄色小球就是粮食，最后这个孩子要用绳环绕过一个椅子回到起点，这样就成功地把粮食运回家了。

f. 重复进行多次，看哪个小组能最快把黄色小球运回家。

3. 结束游戏：游戏结束后，让幼儿们坐下来，回顾一下游戏规则和规定的动作，有哪些困难和好玩的地方。

四、教学反思：1. 这个游戏能够培养幼儿的团队合作意识和团结协作能力，让他们明白集体的力量是无限大的。

2. 在游戏中，幼儿不仅需要注意保持黄色小球不掉下来，还需要观察和配合周围的动作，提高了他们的观察力和反应能力。

3. 游戏规则比较简单，但在操作过程中有一定的难度，让幼儿在游戏中不断尝试和思考，培养了他们的注意力和解决问题的能力。

4. 另外，在游戏过程中，老师还可以加入一些变化，如增加障碍物或者要求传递时不能用手等，让游戏更加有趣和富有挑战性。

小班体育游戏教案及教学反思《小蚂蚁运粮食》精选4篇（二）教案课程名称：小班体育游戏 - 有趣的沙包目标年龄：3-5岁目标能力：协调能力，平衡能力，眼手协调能力，社交能力教学目标：1. 学会使用沙包进行简单的投掷动作。

小班健康教育教案《手膝着地爬小蚂蚁运粮》一、教学目标1.能够通过手膝着地爬行体验小蚂蚁运粮的困难与乐趣，全身运动，强健体魄。

2.培养学生团结协作精神，通过互相搬运类比小蚂蚁工作，感受集体的力量。

3.了解长期保持优良生活习惯的重要性，学会自我保护，防止疾病传染。

二、教学重点和难点教学重点：通过手膝着地爬小蚂蚁运粮活动，培养孩子的集体协作感，感受运动一身的乐趣；教学难点：如何引导孩子在活动中感受到喜悦的同时，保证活动的“健康”。

因此在活动要中要严格要求孩子的动作和注意安全。

三、教学准备音乐：小蚂蚁乐曲；器材：铁鏊、小蚂蚁背景图；四、教学步骤第一步：介绍活动老师向孩子们介绍活动的规则和目的：今天让我们模仿小蚂蚁，在铁鏊上运送食物，充分动手、跑跑跳跳。

我们可以多运动身体，增强体质，形成良好的运动习惯，让身体更加健康。

第二步：分组活动将孩子们分成小组，请每个小组选出一名“大队长”，大队长负责领导自己的小组完成活动。

第三步：孩子们互相搬运“小蚂蚁”们老师放响音乐，孩子们就会开始动起来。

每个小组都站到铁鏊面前，随着音乐的节奏，将小蚂蚁装满鏊。

每个小队领袖坐在鏊上，负责指挥队员们“行动”，指导队员们一起向前爬。

当铁鏊被运送到终点时，就将上面的食物放到指定的位置上，然后又返回到出发点。

第四步：检查如果存在队员存在安全问题，老师将指出并进行现场讲解。

第五步：总结老师请孩子们结合你们的运动感受，分享你们的感受。

问一下孩子们如何感觉，有没有想到自己是小蚂蚁，也可以表现一些运动小结果，跳跳舞、唱唱歌、做好小手操等，令他们得到更多运动乐趣。

五、教学反思运动体验非常重要，能够充分激发孩子们的运动兴趣和潜力，让孩子们在动中学，体验乐趣。

此次活动虽然较为简单，但其意义深远，孩子们在活动中体验了集体协作的力量和运动的乐趣，进一步坚定了自己保持良好生活习惯的决心。

在教学过程中，要保证孩子们的安全，严格控制孩子的动作和指导，以确保活动“健康”，达到教学目标。

幼儿园小班健康教案《手膝着地爬小蚂蚁运粮》1. 教学目标•学会正确的运动姿势，增强肌肉力量；•手膝着地爬行可以帮助增强幼儿的身体协调性、平衡感和大脑发育；•学习如何运用手膝着地爬行的姿势，锻炼小腿和大腿肌肉。

2. 教学用具•幼儿健康体适能区；•道具：彩虹毯。

3. 教学内容和步骤3.1 热身一开始可以让孩子们跑步热身，或者进行一些简单的伸展运动，例如跳跃、踩脚尖等。

3.2 手膝着地的姿势练习首先，让孩子们坐在高垫子上，帮助他们感受身体的平衡。

之后，先让幼儿膝盖着地，双手放在膝盖上，头部保持平稳不动。

然后引导孩子们手膝着地向前爬，让小腿肌肉向后伸展。

同时，提醒孩子们手膝着地时要保持膝盖和手的距离不变。

运动时要让孩子们慢慢练习，以免受伤。

3.3 利用手膝着地爬行运粮接下来，我们将利用手膝着地爬行的动作，让孩子们带一个小篮子运东西。

首先，放置一些塑料果实或者干燥食品在道具上，让孩子们用双手抓好小篮子。

在老师的引导下，孩子们使用手膝着地爬行的动作，到达目标地点，把小篮子放下，在拿走其中的东西。

3.4 放松与总结在活动结束时，我们要帮孩子们做一些简单的放松活动，例如深呼吸和吐气动作，伸展降低身体的紧张程度。

在小结时可以让孩子们分享他们的感受和体会，然后对平衡和协调等方面进行总结，并鼓励孩子们继续在日常生活中练习。

4. 注意事项•由于手膝着地爬行活动需要较大的空间，确保环境安全，并确保教室内物品整齐排列，卫生干净；•注意准备安全垫，避免孩子跌倒受伤；•在教学时确保孩子能够站立和坐下，以确保小猫爬行的安全进行。

教学资料参考参考范本【幼儿教案】小班健康教育教案《手膝着地爬小蚂蚁运粮》______年______月______日____________________部门设计意图：小班的孩子特别喜欢爬，而在日常生活中，由于安全、卫生等原因，教师和家长都不允许孩子尽情地爬。

想到孩子们对于像小蚂蚁这样的动物比较喜欢，刚好小蚂蚁也是一种爬行的动物，于是我设置了一个蚂蚁妈妈带小蚂蚁散步、游戏的情境，让幼儿置身于游戏情境之中，在场景的变换中练习手膝着地自然协调地向前爬，以此来满足孩子爬的兴趣和欲望，并相应提高他们爬的能力，于是体育活动《蚂蚁运粮》便生成了。

活动目标：1.积极参加体育活动，感受小蚂蚁完成运粮任务的喜悦。

2.学习手膝着地向前爬的动作。

3.能手脚自然协调的向指定方向爬行。

活动准备：1.知识经验准备：幼儿：已储备了有关蚂蚁生活习性的相关经验。

教师：熟悉幼儿的能力。

2.物资材料准备：沙包，报纸做的苹果若干，小粮袋人手一个，体操垫，背景音乐，轮胎做的粮仓。

1.师：小朋友，今天跟陈老师来玩一个游戏，你们是小蚂蚁，我是蚂蚁妈妈。

天气真晴朗，小蚂蚁们我们一起来活动活动吧!2.播放音乐《牛奶歌》，教师和孩子一起做热身运动。

二、学习手膝着地向前爬。

1.幼儿自由探索爬的动作。

师：小蚂蚁我们的身体都运动开了，我们要来学本领了，看见前面的大城堡了吗？真漂亮，我们爬过草地去看一看吧！2.教师示范，重点强调手膝着地爬的动作要领。

师：走到垫子前蹲下，膝盖跪在垫子上，手掌掌心撑在垫子上，与肩同宽，眼睛看着前方，朝着目标爬。

3.幼儿个别、集体练习爬的动作。

三、游戏《蚂蚁运粮》，巩固手膝着地爬的动作要领1.运"粮食"师：蚂蚁宝宝真厉害，本领都学会了，冬天到了，我们要去寻找粮食过冬了，现在我们要到对面去运粮食了，蚂蚁宝宝们去背好自己的粮食袋，我的蚂蚁宝宝都背好了粮食袋吗，下面要听清楚游戏要求了，找到粮食的时候，每只小蚂蚁每次只能运一袋粮食，多了爬不动的，记住了吗？一次运几袋粮食？在运粮食的过程中会很困难的，我们要勇敢的，我们要先走过独木桥，用妈妈教给你的本领爬过草地，才能找到粮食，然后把粮食运回家。