动物的尾巴(补充阅读-1)

幼儿园小班社会教案《动物的尾巴》动物的尾巴篇一第二天，动物们早早地来到了评比场，大象站在高高的土堆上说：谁先说？小松鼠性急，抢先说道：我的尾巴既实用，又时尚。

毛茸茸的多好看！小壁虎挺不服气，站出来说：不能光比好看，还得比实用，我的尾巴小壁虎还没说完，老黄牛又插嘴道：我的尾巴又实用又漂亮，当然应该当第一！我的好！我的好！评比场上一片混乱，较后它们一起问大象：谁的尾巴较好？大象并没有说话，只留下一句：跟我来吧！大象把它们带到一棵大树下，说：谁敢从上面跳下来。

动物们纷纷摇头，这时小松鼠兴奋地叫到：我敢，我敢只见它飞快的爬上树，从树上跳了下来，它的尾巴像降落伞一样保护它平稳落地它们又来到了一个脏兮兮的地方，苍蝇、蚊子满天飞，动物们痒得直打滚，只有老黄牛例外它的尾巴像苍蝇拍一样为它驱赶蚊虫动物的尾巴篇二我想有一条猴子的尾巴，因为我想像猴子那样用尾巴在树上荡秋千。

我想有一条牛的尾巴，因为我想用尾巴赶走可恶的苍蝇和蚊子。

用尾巴耀武扬威，我想有一条老虎的尾巴，因为我想成为森林之王，要森林里的所有动物都要听从我的命令。

动物的尾巴篇三动物的尾巴各种各样，例如：猴子的尾巴长，兔子的尾巴短，松鼠的尾巴好像一把伞……。

当然，动物的尾巴也有各种各样的功能，例如：猴子的尾巴帮助它在树上跳来跳去，有时用尾巴拿食物。

燕子的尾巴帮助燕子飞行时保持平衡。

孔雀的尾巴可以展示自己的美丽，还可以起到警告和恐吓捕食者的作用。

今天，我们就来看看松鼠奇妙的尾巴吧！松鼠的尾巴蓬蓬松松，又大又长。

松鼠从高处向下跳时，可以减慢降落的速度，使松鼠安全着地，起着降落伞的功能。

松鼠睡觉时可以把尾巴当被子盖在身上，还可以当枕头。

你看，动物的尾巴是不是很奇妙？动物的尾巴篇四嗬，知道得真不少呢！但是你可能不知道，有些动物的尾巴还有更奇妙的用处呢—— 诱捕器拿蝰蛇来说吧！蝰蛇有时候喜欢“守株待兔”，它盘着身体舒舒服服地躲在草丛里，只把那灵巧的尾巴竖起来，不时扭动两下，那样子太像一条蠕动的大虫子啦，看得青蛙口水直流。

阅读《动物尾巴的功能》完成素养测试题（后附答案）动物尾巴的功能动物的尾巴形形色色，尽管长短粗细不一样，但几乎所有的动物都有尾巴，而且用途也不一样。

不同的动物尾巴功能也不一样。

平衡作用猫的尾巴使猫在跑跳时能保持平衡，还能使它在肚皮朝天、四脚朝上、往下落时翻过身来，四脚先着地，不至于摔伤。

袋鼠，无论是跑，还是跳，都靠两条后腿，这样就不容易平衡，是尾巴帮了它的大忙。

猴子、松鼠的尾巴使它在树枝上跳跃时能够保持平衡，从来不会失足。

马奔驰时尾巴起到很好的平衡作用。

鸟把尾巴当作飞行器。

鸟的尾巴上，长着又长又宽的羽毛，这些羽毛展开时好像扇子，能够灵活转动，便于掌握飞行方向。

在飞行时，鸟尾巴起着舵的作用。

保安作用穿山甲的尾巴缠在树上，像保险带一样。

鳄鱼的尾巴非常有力，像铁棍子一般结实，可当作武器来防御和进攻，一般的野兽如狮和豹都经不起它的一击。

水里的河狸遇到危险时，会用尾巴拍水，发出“劈啪”的响声，向同伴报警。

牛、马、驴、骡的尾巴用来驱赶讨厌的苍蝇、蚊虫和牛虻等。

捕食作用蝙蝠白天栖息在较暗的地方，晚上才出来捕捉昆虫。

有些蝙蝠，它们的尾巴可以卷缩起来和它的后脚一起拼成一个吊篮形。

这样别的小昆虫就看不出它是蝙蝠了，它依靠这个“隐身秘法”，可以捉到很多昆虫吃。

攻击作用狮、虎、豹的长尾巴是它们的战斗武器之一，在和其他动物搏斗时，只要一摆尾巴，就可以把对方打倒。

蝎子的尾巴更厉害，尾端生有钩状而尖锐的毒刺。

猎食时，它用脚抓住小动物，然后用尾刺毒杀。

尾刺的毒性很强，对呼吸中枢有麻醉作用，对心脏和血管起收缩作用。

不管什么小动物，如果被它的尾刺刺中，很快就会一命呜呼。

能量贮藏作用狐猴的尾巴像仓库，在食物丰富的雨季，狐猴就在尾巴里储存起大量营养；在食源缺乏的旱季，狐猴靠消耗尾巴里储备的营养度日。

……动物的尾巴有各种各样的用途，对许多动物来说，尾巴的妙用，给他们提供了更多的生存机会。

（以上非连续性文本由郭正光提供）1本文开头和结尾的作用是什么？（）A开头是开门见山，结尾是自然结尾B开头是概览全文，结尾是总结全文C开头是渲染气氛，结尾是抒发感情D开头是做好铺垫，结尾是提出希望2本文说明动物尾巴的功能，最主要的说明方法是哪个？（）A下定义B举例子C列数字D作比较3动物尾巴的“保安作用”体现在哪里？（）A尾巴非常有力B尾巴十分坚硬C防御、进攻和报警D尾巴特别灵活4动物尾巴的“捕食作用”只写蝙蝠尾巴有“隐身秘法”，用意是什么？（）。

一年级语文下册短文阅读及答案（必考题）一、阅读下文，回答问题。

爱玩的太阳娃娃天上的太阳娃娃喜欢吹白云玩儿。

瞧，她把嘴巴鼓得（圆圆园园）的，朝着身边的云吹呀，吹呀，吹出了一对长（cháng zhǎng）耳朵，一条短尾巴，一个胖肚子，一个圆脑瓜。

哈，她把那朵白云改成一只小白兔啦！太阳娃娃一边在天上跑，一边吹，把这朵白云吹成荷花，把那朵白云吹成白雪公主……她越吹越开心，一不小心把一朵白云吹进海里去了，自己也一起滚进大海中。

啊，她在海里把（那哪）朵白云吹成了一朵漂（piāo piào）亮的白浪花。

1．选择括号中正确的词或读音。

鼓得_______（圆圆园园）长______（cháng zhǎng）耳朵（那哪）________朵白云漂_______（piāo piào）亮2．短文共有________个自然段，第2自然段有________句话。

3．太阳娃娃喜欢吹白云玩，她把白云吹成了_______和________、________、_______。

4．找出短文中写小白兔样子的词语。

___________________________二、诗词曲鉴赏比尾巴谁的尾巴长？谁的尾巴短？谁的尾巴好像一把伞？猴子的尾巴长，兔子的尾巴短，松鼠的尾巴好像一把伞。

谁的尾巴扁？谁的尾巴弯？谁的尾巴好像一把扇？鸭子的尾巴扁，公鸡的尾巴弯，孔雀的尾巴好像一把扇。

1．填空。

（____）的尾巴长，（____）的尾巴短，（____）的尾巴像把伞，（____）的尾巴弯，（____）的尾巴扁，（____）的尾巴最好看。

2．这段话主要写了______种动物的尾巴.3．读了比尾巴这篇课文你知道了什么?_______________三、阅读棉花姑娘（节选）忽然，一群圆圆的小虫飞来了，很快就把蚜虫吃光了。

棉花姑娘惊奇．．地问：“你们是谁呀？”小虫说：“我们身上有七个斑点，就像七颗星星，大家都叫我们七星瓢虫。

”不久，棉花姑娘的病好了，长出了碧绿碧绿的叶子，吐出了雪白雪白的棉花。

动物的尾巴金鱼尾巴左右摆，游来游去多自在。

牛的尾巴来回摆，苍蝇蚊子不敢g ǎn 来。

小猴尾巴卷ju ǎn 树枝，倒着身子往下挂。

燕子尾巴像剪刀，飞行方向把b ǎ握wò好。

狐狸尾巴真不小，枕zh ěn 在头下来睡觉。

袋鼠尾巴大又硬yìng ，就像一张小板b ǎn 凳dèng 。

壁虎， 。

（请你学着上面的儿歌，写写壁虎的尾巴）动物的尾巴形形色色，尽j ǐn 管gu ǎn 长短粗细不一样，但几乎所有的动物都有，而且用途tú也不一样。

动物尾巴的主要作用在于：平píng 衡héng 作用：猫的尾巴使猫在跑跳时能保b ǎo 持chí平衡，还能使它在肚皮朝cháo天、四脚朝上、往下落时翻过身来，四脚先着地，不至zhì于摔shu āi 伤sh āng 。

袋鼠，无论是跑，还是跳，都靠kào 两条后腿，这样就不容róng 易yì平衡，是尾巴帮了它的大忙。

猴子、松鼠的尾巴使它在树枝上跳跃yuè时能够保持平衡，从来不会失足。

马奔b ēn 驰chí时尾巴起到很好的平衡作用。

鸟把尾巴当作飞行器。

鸟的尾巴上，长着又长又宽的羽毛，这些羽毛展开时好像扇子，能够灵活转动，便于掌zh ǎng 握wò飞行方向。

在飞行时，鸟尾巴起着舵duò的作用。

注释：.WORD 文档交流 2 舵duò：“舟”与“它”联lián 合hé起来表示船尾部一种船具，用以控kòng 制zhì行向的装zhuāng 置zhì。

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阅读理解1.两只羊一天，一只白羊从南面上了独木桥，一只黑羊从北面上了独木桥。

他们同时来到桥当中，白羊说：“你退回去，让我先过桥！”黑羊说：“你退回去，让我先过桥！”它们谁也不肯让谁，就打了起来，不一会儿，只听到河里“扑通！扑通！”的响声，它们都掉到河里去了。

1、短文一共有小节。

2、拼读下列音节，并在文中圈出这些词语：（1）dú mù qiáo （2）tóng shí（3）běi miàn （4）xiǎng shēng3、填空：（1）和在独木桥的相遇了。

它们都要对方，让先走。

（2）两只羊谁也，就打了起来，结果都。

（3）在文中找出一对反义词，把它写在括号里：（）——（）2.兴趣题一、连线：1、荷花春天开的2、日本巴黎梅花夏天开的中国纽约菊花秋天开的美国东京迎春花冬天开的法国北京5、忙碌开始6、竹篮打水人人喊打。

结束笔直哑巴吃黄连里外不是人。

弯曲分散猪八戒照镜子一场空。

集中空闲老鼠过街有苦说不出。

二、选词填空：希望盼望愿望失望（1）我想找个朋友，（）他能和我一起学习，一起玩耍。

（2）小鲤鱼在水里游啊游，（）着春天的来临。

（3）小壁虎借不到尾巴，很（）。

（4）每个人心里都有一个美好的（），只有爱学习的人才能把它实现。

3.可爱的秋娃娃秋娃娃挥舞着彩笔来了，它淘气地一画，大地神奇地变了颜色。

一片片树叶黄了，一个个果子熟了。

稻子一片金灿灿，五彩的秋菊乐得笑开了怀。

秋娃娃多呆会儿好吗？我多想把这些美妙的景象永远留住。

可是来不及了，因为冬姐姐马上就要来了。

那么，再见吧，秋娃娃，咱们明年再相会！1、文章共（）句话。

2、量词填空：一（）树叶一（）工匠一（）筷子一（）牛皮一（）大衣一（）水珠3、在（）里填上合适的词语：（）的秋娃娃（）的稻子（）的景象（）的冬姐姐4、秋天，除了（）的稻子，（）的树叶，（）的秋菊，还有（）的枫叶，（）的棉花。

5、为什么我不能把这些美妙的景象留住（）A、因为冬姐姐马上就要来了B、因为秋娃娃太淘气了6、在短文中找出意思相近的词语：顽皮——（）美好—（）4.春雨春天，一群小鸟在屋檐下躲雨，它们在争论一个有趣的问题：春雨到底是什么颜色？小白鸽说：“春雨是无色的，你们伸手接几滴瞧瞧吧！”小燕子说：“不对，春雨是绿色的，你们瞧！春雨落在草地上，草地绿了，春雨淋在柳树上，柳枝儿绿了……”麻雀说：“不不！春雨是红色的，你们瞧！春雨洒在桃树上，桃花红了，春雨滴在杏树上，杏花儿红了。

人教部编版一年级语文下册第21课小壁虎借尾巴知识点教材分析：《小壁虎借尾巴》是一年级下册第八单元的第3篇课文，本文是一篇知识性童话。

小壁虎借尾巴是一篇有趣的童话故事。

故事通过描写小壁虎向小鱼、老黄牛、燕子借尾巴的经过，讲述了鱼、牛、燕子尾巴的用处和壁虎尾巴可以再生的特点。

我会写：捉zhuō（捉虫）（活捉）（捉住）（捉拿）条tiáo（面条）（金条）（字条）（条件）爬pá（爬行）（爬树）（爬山）（爬虫）姐jiě（大姐）（姐姐）（空姐）（姐妹）您nín（您早）（您好）草cǎo（花草）（水草）（小草）（草木）房fáng（房子）（书房）（门房）（房间）易写错的字爬：部首是“爪”，不要写成“瓜”。

姐：右边是“且”，不要写成“目”。

房：上部是“户”，不要写成“尸”。

我会认：壁bì（墙壁）（壁虎）墙qiáng（墙角）（围墙）蚊wén（蚊子）（蚊蝇）咬yǎo（咬断）（咬住）断duàn（断开）（断裂）您nín（您好）（您的）拨bō（拨开）（拨水）甩shuǎi（甩开）（甩掉）赶gǎn（赶走）（赶快）房fáng（房屋）（房间）傻shǎ（傻瓜）（傻乎乎）转zhuǎn（转头）（转身）多音字：难：nán(难看、难题)nàn(难民、空难)转：zhuǎn（转身、转变）zhuàn（转动、转圈）挣：zhēng (挣扎) zhèng (挣钱)近义词：难看──丑陋难过──难受、伤心方向──方位掌握──了解、控制反义词：难看──好看、漂亮、美丽借──还难过──开心、高兴新──旧理解词语：【挣断】使劲将连系的东西分开。

本课指壁虎为了逃生，将自己的尾巴与身体断开。

【掌握】控制；主持。

【难过】指悲伤，痛苦，难受。

【难看】丑陋，不好看。

【告诉】说给人，使人知道。

课后习题答案：二、说说小壁虎找谁借了尾巴，结果怎么样。

小学一年级语文下册短文阅读及答案（往年真题）一、读儿歌，答问题。

（教师不读儿歌）尾巴歌狐狸尾巴真不小，枕在头下来睡觉。

袋鼠尾巴大又硬，就像一张小板凳。

老鼠尾巴细又长，看到猫儿快快逃。

小狗尾巴前后摇，看到主人忙问好。

1.这首儿歌一共有句话。

2.儿歌写了种动物的尾巴，请用“O”把这几种小动物的名字圈出来。

3.小动物们的尾巴各有什么特点？请你连一连吧！4.我还知道（动物）的尾巴是（什么样）的。

二、快乐阅读。

快乐的节日“六・一”儿童节来了，小朋友们可开心啦！今年过节可真丰富，有的进行了节目表演，有的组织了游艺活动，有的观看了卡通剧，还收到了精美小礼物呢！我最开心的是我当上了“六•一”的礼仪小姐，给和我们一起过节的市长伯伯献上红领巾。

市长伯伯亲切地说：“谢谢你，小朋友，祝你节日快乐！” 我听了高兴得不知说什么了。

“六•一”真快乐，我永远也忘不了。

1.这篇短文共有（）个自然段。

请你用序号标出来。

2.今年“六・一”都有哪些活动？用“”在文章中划出来。

3.仔细读文章。

请你在文中找到与“开心”意思差不多的两个词，写在下面的横线上。

“开心”的近义词：4.文中的“我”最开心的是什么？请你用“”把句子划出来。

1 / 13前后摇细乂长大又硬真不小2. 4狐狸袋鼠老鼠3大前后摇细交4.公鸡弯小狗1. 4第一自然段: “六・一”儿童节来了，小朋友们可开心啦!第二自然段: 今年过节可真丰富，有的进行了节目表演，有的组织了游艺活动，有的观看了卡通剧，还收到了精美小礼物呢!第三自然度：我最开心的是我当上了“六•一”的礼仪小姐，给和我们一起过节的市长伯伯献上红领巾。

市长伯伯亲切地说：“谢谢你，小朋友，祝你节日快乐！”我听了高兴得不知说什么了。

第四自然段：“六•一”真快乐，我永远也忘不了。

2.有的进行了节目表演，有的组织了游艺活动，有的观看了卡通剧，还收到了精美小礼物呢!10/133.快乐高兴4.我最开心的是我当上了“六•一”的礼仪小姐，给和我们一起过节的市长伯伯献上红领巾。

幼儿园中班科学课《动物的尾巴》教案万能版8篇经验告诉我们，成功是留给有准备的人。

在上课时幼儿园的老师都想让自己的课堂知识能够吸引小朋友们的注意力，为了给孩子提供更高效的学习效率，教案是个不错的选择，教案有利于老师在课堂上与学生更好的交流。

您知道幼儿园教案应该要怎么下笔吗？的编辑特别从网络上整理了幼儿园中班科学课《动物的尾巴》教案，还请你收藏本页以便后续阅读。

幼儿园中班科学课《动物的尾巴》教案【篇1】活动目标1、探索、发现各种力及其作用。

2、以诗歌仿编的形式进行表述。

3、激发幼儿探索科学的兴趣。

活动准备1、丰富有关力的概念及其本活动以前认识的各种力。

2、图片若干、风车、小汽车、弓箭、磁石、纸船等。

活动过程一、这是什么力。

1、交代玩耍要求：（1）玩耍时找一找力在哪里？是什么力让你的玩具动起来和停下的？（2）当音乐停下时，轻轻放下玩具回到自己的位置。

2、幼儿自由选择玩具，探索、发现、感受各种力的存在及作用。

教师巡回观察。

3、幼儿相互讨论自己的发现，教师注意倾听。

4、通过个别提问：“你的玩具是怎样运动的？”“是什么力在起作用？”共同分享发现成果。

并且在幼儿自由表述的基础上，引导幼儿总结讲述。

如：风车吱吱转，靠的是风力。

5、教师总结幼儿发现的各种力，并请幼儿从教师提供的图标中选出一种最适合的符号表现出来。

如：重力↓6、请几名幼儿用图片和各种力的图标表示自己的发现。

二、还有什么力。

1、刚才小朋友在玩中发现了各种各样的力就在我们身边，请你回忆一下在生活中，还有哪些事情用到力？用了什么力？2、引导幼儿在充分讨论、回忆的基础上发现更多种类的力。

如：会把东西压住的力是压力，推力、拉力......等等。

三、形形色色的力。

1、力有各种各样，它们起到的作用一样吗？我们把这些力和它们的作用编成一首好听的诗歌好吗？2、在图片和图标的辅助下引导幼儿用“什么样的事情，怎样运动，用的是什么力”这一形式创编诗歌。

活动结束让幼儿再次玩玩具进一步验证发现的结果，并一边玩一边朗诵自己创编的诗歌。