幼儿园中班学期工作计划3篇
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关于幼儿园中班学期个人工作计划5篇关于幼儿园中班学期个人工作计划5篇在区域活动中培养幼儿之间的友爱、谦让、协作精神,根据每周活动目标,及时在各区域有层次地投放适宜的操作材料。
在活动中认真观察幼儿,了解幼儿的需要,引导幼儿自主解决在活动遇到的问题。
下面小编带来的幼儿园中班学期个人工作计划,希望大家喜欢!幼儿园中班学期个人工作计划【篇1】课程改革就是教师发展,没有教师发展就没有课程改革这课改前沿的警示着我们:只有让自己真正成为主动学习、终身学习的实践者和楷模,才能适应教改的需要,才能顺应时代的发展。
本学期我担任大班的教学工作,作为一名的幼教工作者,我在认真学习了本园发展规划和各部门本年度的工作计划后,结合本人实际,作了以下计划。
一、个性修养提升个人修养,做有品味的教师。
培养自己高尚的道德情操和职业道德修养,敬业、乐业、精业、勤业,用自己的人格魅力,深厚的人文素养,广博的知识积淀,真挚的博爱和对学生、家长的责任感,培育祖国的花朵。
二、个人风格好学上进,团结协作,不计得失,爱生如子,教学技能全面而扎实,做个研究型的教师,力争做到教育理论新,活,教学效果好,使学生受益,使家长满意。
三、具体成长目标1、严谨治学,做一名业务和教学上都过硬的好教师。
(1)平时乐于学习、善于学习、主动学习,掌握多层次的、多元化的知识技能,具有综合的科学素养,从而能驾轻就熟地掌控教学,灵活应变,使自己的教育教学水平再上一个新台阶。
(2)善于,勤于积累。
注重积累平时教学中的成败得失,并不断进行学科的科学研究,积极投身于科研探讨和实践,把教—学—研从理论到实际都落到实处。
2、做一名快乐的受孩子欢迎的班主任老师。
(1)更系统地掌握教、学,关心爱护幼儿,注重言传身教,把对幼儿的做人教育放在第一位,同时做好幼儿的安全工作和一日常规活动。
(2)向有的长者学习好的管理经验和,进一步掌握幼儿生理和心理特征,树立为幼儿的一生负责的理念,培养人品,塑造人才。
幼儿园中班学期工作计划6篇幼儿园中班学期工作计划 1一.班级情况分析:1、幼儿情况:本班这学期新插班幼儿有四位,都是小年龄的幼儿,两名男生两名女生。
通过上学期末的测查及平时的观察,我们对幼儿在身体、认知、社会性三方面进行三大领域的分析:(1)身体发展方面:自理能力:孩子们的各项生活常规已基本形成,能主动地在餐前、餐后洗手,餐后能主动漱口、擦嘴巴,基本能有条理地收拾餐具、折叠整理自己的被褥衣物。
大肌肉动作:幼儿的大肌肉动作发展较平衡 ,能协调地钻爬、平衡,喜欢用多种方法玩球,少部分孩子能左右手拍球。
小肌肉动作:能正确拿勺子,孩子们喜欢使用剪刀,但大部分的孩子运用得欠自如;旻旻、欣宇等小朋友的坐姿欠佳。
自我保健:孩子们形成了运动后多喝水的好习惯;懂得躲避危险物,饭后不做剧烈游戏的道理;知道清洁卫生的重要性,但部分孩子便后洗手的习惯仍有待加强。
(2)认知发展:智力能力:会比较两个以上物体的差异,学会了按用途分类。
会区分与表现音乐节奏、高低、强弱的变化,会按音乐编简单动作与歌词,能发现周围环境的变化,部分孩子爱提问题,喜欢参加学习活动。
数概念:会按大小、长短、高低等特征排序,会按规律进行排序,能手口一致点数10以内的物品,能辨认4—5种图形。
语言发展:能听懂故事的主要情节,能用简短语言复述故事能有表情地朗诵儿歌。
大部分小朋友在集体中能大胆表述;但也有个别幼儿较内向在语言表达有待加强如:俞佳妮、劳鑫赟等。
社会性发展方面:大部分孩子能主动地与园内工作人员及客人打招呼,能大胆地与他们交谈,基本能与同伴友好相处,懂得在活动中互助合作、团结友爱,玩玩具时知道要互相谦让,做事有始有终的行为习惯初步形成,并具有初步的自信心。
班级中 60%为独生子女,他们生活环境优越,不会较好地爱护物品,袁欣宇、王陈嘉、李俊等小朋友做事拖拉,依赖性较强。
2、家长情况:我班家长非常重视孩子的各方面发展情况,对班级的各项工作要求较高,从与家长们的日常接触中发现,家长基本能与班级配合教育教学工作,积极参与幼儿园的各项活动。
幼儿园中班班务工作计划本学期是一个非常特殊的学期,任务很艰巨,工作很繁多。
我们幼儿园将面临争取通过省一级幼儿园评估、建园十周年庆典系列展示活动等大型的重要的活动,这使我们的班务工作面临着很大的压力。
但我们愿意化压力为动力,力争将本学期的工作做到,为幼儿园建园十周年庆典及通过省一级幼儿园评估交上一份满意的答卷。
一、把握契机,紧抓重点,促进教师及孩子的成长。
根据这一学期的特殊情况,需要教师拥有较高的专业技能,去迎接园庆的文艺表演、评估时高标准的环境创设,同时也需要孩子积极参与到环境布置和文艺表演中来,因为教师所有的设计都是由孩子来体现。
而布置环境、自制材料正是我班以往较忽视的一个弱项,在如何体现出创意和艺术性、充分利用废旧物等,都缺乏一定的积累和技能,需要在这方面加强。
我们正好可以抓住这个契机,通过锻炼得到提高。
同时通过全班每个孩子都参与的文艺节目表演,提高孩子的表现能力,增加幼儿舞蹈语汇及身体的协调能力,提高幼儿的音乐素养。
二、交流互动,反思成长,深化落实园本课程理念。
通过多种形式的学习、内化,教师系统地巩固对园本课程的架构、理念、理论基础,使大家对已有的园本课程深化落实,并通过实践不断完善本园的园本课程。
在班级的日常工作中,继续围绕着四个有序深入开展园本课程的研究:摸索环境有序的多种技能、丰富学习有序的多种形式、提高生活有序的自我服务、开展观察有序的深入探究。
教师都要努力提高教育实践及理论学习的能力,要善于与同事、与同行、与领导、与家长进行交流反思,争取做一名反思型、研究型的教师。
将全语文教育、数学教育、双语教育等我园的特色教育贯穿于一日生活之中。
如全语文教育:教师有意识、有计划地让幼儿认识主题活动中渗透的文字和网络中的文字,并作为主题检核的内容,增加阅读活动内容的时间和内容。
数学教育:丰富数学活动在日常生活中的渗透的途径与方法,各班建立数学活动区,为幼儿提供丰富的数学活动操作材料,并加强数学活动的指导。
幼儿园中班工作计划5篇幼儿园中班工作计划5篇制定计划前,要分析研究工作现状,充分了解下一步工作是在什么基础上进行的,是依据什么来制定这个计划的。
这篇关于幼儿园中班工作计划,希望大家喜欢。
幼儿园中班工作计划1一、本学期工作重点1、平等、欣赏、乐观、发展的态度对待幼儿,关注幼儿兴趣和要求,根据情况进行调整班级计划。
2、定期开班务会,及时总结工作的不足之处,商讨下一步工作要求及措施。
3、进一步领会《纲要》精神并较好的融洽活动之中,创造性地使用新的课程。
4、坚持做好清洁卫生工作,为幼儿创设干净、卫生、舒适的学习环境。
二、本学期主要工作任务及实施措施(一)合理安排日常教育教学活动具体措施。
1、制定适合我班幼儿年龄特点及发展水平的教学计划和班务计划。
2、创造和谐,宽松的教育环境,充分利用环境创设这一资源,促进幼儿认知能力的发展。
3、根据幼儿对游戏的爱好,充分运用游戏作为幼儿活动的基本形式,在对幼儿感兴趣的动手活动中训练小肌肉动作,手眼协调,同时帮助幼儿认识一些基本图形,并会尝试图形的匹配。
4、教师在活动实施前作好充分的教学准备(包括活动材料的准备,经验、知识的准备)。
幼儿的操作材料根据能力强弱安排准备。
(二)锻炼幼儿身体,促进其身心全面健康发展的具体措施:1、在组织一日活动中保证幼儿每天二小时的户外活动的时间。
2、每个幼儿能随着音乐愉快地、精神饱满地做早操。
3、注重平时的观察,让幼儿在走,跑,跳,平衡等方面有所发展和提高。
(三)加强班级常规管理,形成良好常规;具体措施如下:1、根据本班的情况,以《幼儿园班级管理》为指导,制订合理、科学的班务工作计划,并保证在日常工作中逐步落实,帮助幼儿养成良好的行为习惯。
2、运用标记,故事等形式让幼儿明确一日要求,继续养成良好的常规。
3、积极配合幼儿园任务开展各项工作。
(四)安全教育1、注意个体差异,鼓励个别胆小、缺乏主动性的幼儿积极参加活动。
2、用一些废旧材料制作一些体育活动器械,丰富幼儿体育活动内容。
幼儿园中班学期计划工作计划(精选5篇)幼儿园中班学期计划工作计划(篇1)到了一月份,学期工作已接近尾声,园长除了继续抓好日常的教育教学、后勤保育等工作,还应重点做好放寒假前的各项工作。
1、督促教师对半年的教育教学效果作检查、分析,力求准确而全面地把握每个幼儿各方面的发展状况,在此基础上,填写幼儿在园情况汇报单。
要求汇报单既能反映各年龄段幼儿发展的主要特点,又具有每个孩子的个体特征。
小班主要反映幼儿对集体生活的适应情况以及一些基本的生活、行为习惯;中班主要反映幼儿对班集体的情感、态度、行为,在游戏中的兴趣、表现等;大班主要反映幼儿的学习习惯、能力。
2、有针对性地对幼儿进行寒假安全教育及生活常规教育、春节礼仪教育,放假时每位幼儿领一张反映寒假生活情况的记载表。
3、各班教师采取预约谈话的方式,对照幼儿情况汇报单分别与家长详细交谈,分析幼儿的特点、取得的进步、应注意的主要问题、寒假里的教养方式等等。
要求与每个家长都谈话,谈话也可按幼儿类型分组进行。
4、统计寒假留园人数,安排好值班表,制定出值班要求和幼儿活动安排。
后勤分管人员检查寒假班所需各项物品、备用药品的供应情况,并对全园设备、门锁等作安全检查,及时备齐修理所需的各项物品。
5、归还清点借用的教玩具、图书资料、电教设备等;安排管理人员照看各班的动、植物;检查和添购新学期所需的各种物品和资料等。
6、做好年终工作总结,在群众、部门总结的基础上,召开园务委员会,认真讨论分析一学期来幼儿园各方面的工作情况,学期结束时由园长向全园教职工汇报。
7、根据平时的考核、测查情况以及学期总结情况,合理地发放年终奖金,以调动全园教职工的积极性。
8、教师按年级组集体备课,为下学期工作做准备。
要求在分析幼儿现状的基础上,研讨新学期的保教目标、阶段目标,重点安排好第一个月的保教计划。
此外,园领导在寒假中还应做以下几件事:1.轮流到幼儿园值班,建立教职工联络网,以便有事及时联系。
2.春节前后慰问离退休、生病或有其他特殊情况的教职工及其家属。
幼儿园中班工作计划(15篇)时间就如同白驹过隙般的流逝,我们的工作又将在忙碌中充实着,在喜悦中收获着,一起对今后的学习做个计划吧。
好的计划都具备一些什么特点呢?以下是精心整理的幼儿园中班工作计划,欢迎阅读与收藏。
幼儿园中班工作计划1(一)目标计划:1、能高高兴兴上幼儿园,了解、熟悉幼儿园的生活。
2、引导幼儿学会上体直立、一个跟着一个走,能听信号走成圆圈。
3、认识幼儿园里的人和自己的同伴,认识幼儿园的环境。
4、了解自己,能感受周围成人的关心和爱护,爱父母、爱老师、喜爱自己的家和幼儿园。
5、引导幼儿注意倾听别人说话,理解谈话的基本内容,初步养成良好的倾听习惯。
6、引导幼儿说普通话,能用普通话进行语言交流。
7、引导幼儿喜欢观察常见的事物和现象,并对它们感兴趣。
8、引导幼儿在唱歌时学习听前奏,并逐步对歌曲的开始和结束作出正确的反应。
(二)保教工作1、教师制定班级、主题活动实施计划及周逐日活动计划;2、教师、保育员共同探讨有关配合、分工事宜,逐步培养幼儿良好的进餐、午睡、盥洗等生活常规。
3、学习新早操,充分利用场地及运动器械开展体育活动及游戏。
4、开展“高高兴兴上幼儿园”等丰富的主题活动,鼓励幼儿愿意上幼儿园,并在活动中熟悉同伴,遵守活动常规。
(三〉家长工作1、召开学期家长会,向家长介绍本学期工作重点及幼儿发展目标。
2、拟订新入园幼儿情况调查表,向家长进行问卷调查。
3、学期初帮助幼儿准备好学习用具以便让孩子能更好得投入学习。
4、接送时的交谈等形式,了解每位孩子的兴趣和爱好,以及家长的需求和是否愿意参加班上的活动。
(四)教研工作1、制订学期班级工作计划。
2、研究制定课题方案。
3、制定班级主题活动内容,及周逐日计划。
4、参加年级集体备课活动。
幼儿园中班工作计划2一、教育目的:为了进一步强化幼儿园安全教育工作,帮助小朋友树立安全意识,掌握安全知识,提高自我保护和自救能力,养成在日常生活和突发安全事件中正确应对的习惯,我们中班组决定通过多种渠道增强幼儿的安全防护意识,教给幼儿多种自我保护的方法,让幼儿在安全的环境中健康成长。
中班新学期工作计划精选5篇工作计划的制定让我们能够更好地抵御干扰,专注于实现既定的工作目标,有了清晰的工作计划,我们能够更加专注地投入到每一项工作中,提高工作质量,以下是本店铺精心为您推荐的中班新学期工作计划精选5篇,供大家参考。
中班新学期工作计划篇1一、班级情况分析:本班幼儿经过中班第一学期的幼儿园生活和学习,在原有水平上都有了不同程度的提高。
他们已初步养成积极主动地参与主题活动的意识;在主题:老朋友、新朋友中,已初步建立与同伴交流、分享的意识,愿意帮助他人,与人合作,幼儿的社会性发展有了明显进步。
通过运动会系列活动,班上幼儿在动作协调方面有了较大提高。
自理能力逐步提高。
动手操作能力也有较大进步。
有较强的集体荣誉感。
根据第一学期主题开展过程中我们发现幼儿在主动学习和思维的创新方面有较明显的优势,但是爱护图书、遵守规则和思维的逻辑、推理方面相对较欠缺。
根据上学期出现的问题,本学期,我们将在如何把握规则与自由合作适度方面做努力,创设既宽松、愉悦、又相互尊重、遵守一定规则、有序的学习、生活的环境,使幼儿在原有基础上得到全面发展,让孩子真正成为我们共同的骄傲!二、教育教学工作:根据本班幼儿实际情况及本年段幼儿身心发展的特点,围绕以下教育工作目标开展本学期的各项工作。
a、社会1、体验与教师,同伴共同生活的乐趣,养成乐于与人交往合作的态度。
2、提供自由活动的机会,支持幼儿自主地选择、计划活动,鼓励他们通过多方面的努力解决问题。
3、了解并尊重自己与别人的异同,初步学习正确认识自己。
4、为每个幼儿提供表现自己的机会,增强其自尊心和自信心。
5、教育幼儿爱护玩具和其他物品,保护公物和公共环境。
6、与家庭社区合作,了解与自己有关的人们的劳动。
7、适当向幼儿介绍中外民族文化,初步感知人类文化的多样性和差异性。
b、艺术1、能对周围环境中美的事物有好奇心,初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美。
2、喜欢艺术活动,学习用不同的艺术形式大胆、自由地表现。
2024年幼儿园中班下学期个人工作计划情况分析:我班目前共有幼儿____人,其中包括男孩____人,女孩____人。
经过一年有余的集体学习和生活,孩子们在各自的起点上均取得了不同程度的进步。
我们着重培养每个幼儿的生活自理能力,如系鞋带、扣扣子、使用拉链、整理床铺和衣物等。
同时,鼓励幼儿在自我服务的基础上,也能为他人提供简单的帮助,班级的特色和优势逐渐显现,主要体现在以下优势和待改进的方面:(一)优势:1、个性发展良好。
大多数幼儿性格开朗、活泼,乐于与人交往,能主动表达自己的情感。
2、好奇心强,善于表达。
在科学活动中,孩子们表现出浓厚的兴趣,积极参与,发言积极。
3、热爱体育活动,活力充沛。
幼儿喜欢参加赛跑、攀爬等户外游戏,大部分孩子的身体协调性和灵活性有显著提高,整体体质水平显著提升。
4、班级规则意识增强。
随着进入中班,幼儿的规则意识进一步发展,大部分幼儿能较好地接受老师的指导,自我控制能力有所提高,遵守班级规则。
(二)待改进之处:1、部分幼儿在集体活动中注意力集中时间较短,自我控制能力有待加强,需要教师针对性地引导和教育。
2、对于一些安静的活动,如区角活动中的图书阅读,幼儿的参与度不高。
同时,图书损坏情况严重,部分幼儿的阅读习惯需要进一步培养和改善。
教学目标及具体措施:本学期我将继续担任中三班的班主任,负责科学和英语活动的教学。
(一)科学领域:目标:3、引导幼儿观察和探索日常生活中的常见事物和现象,学习简单的排序模式,从中体验学习的乐趣。
4、使幼儿了解常见的数、量、形,运用基本的数学方法解决生活和游戏中的简单问题。
5、认识一周的七天及其顺序,建立与今天、明天、昨天的时间概念。
6、在10以内数的分解组合基础上,学习10以内数的加减运算。
7、提供各种材料,鼓励幼儿进行初步的尝试和探索,根据现象大胆猜想。
8、培养幼儿在小组讨论和探索中合作学习的意识和能力,学习用各种方式表达、交流和分享探索的过程和方法。
幼儿园中班第一学期的教学工作计划3篇幼儿园中班第一学期的教学工作计划1一、班级情况分析我班现有幼儿50名,女孩多,男孩少,年龄跨度较大,所以孩子接受能力,自理能力的差别就很大,再由于家庭条件的优越、长辈的宠爱,多数幼儿以自我为中心的意识较强,常有挣抢玩具的现象。
孩子多,家长也多,各自的要求想法也有很多分支。
通过一学年的培养,幼儿初步养成了良好的生活卫生习惯作息,多数幼儿能自己安静地入睡、并学会了整理幼儿园和自己的玩具。
午餐、点心也有了明显的进步。
幼儿能遵守基本的学习活动规则,在日常生活中能使用礼貌用语,尊敬长辈。
我班幼儿在语言表达能力方面基础较差。
大多幼儿能愿意向别人表达自己的见解,愿意在集体面前讲话和念儿歌。
但也有部分幼儿胆子较小,不敢在集体面前讲话,表达时声音不够响亮。
不注意倾听别人的讲话,喜欢随便插嘴。
我班特别喜欢音乐舞蹈,男孩子也很喜欢唱歌,跳舞,但有时唱歌的声音不自然。
二、教学工作目标1、老师之间互相学习,互相探讨教学,取长补短,提高各自教学水平,提高幼儿的学习兴趣,开发和培养幼儿体`智`德`美全面发展。
2、有目标地制作各科的教学具,及充分地利用本园的有利条件,通过剪,撕,折,来培养幼儿的动手操作能力,手腕灵活性。
培养幼儿的观察能力,和想象能力3、加强体育锻炼,通过体育游戏等形式,培养幼儿参加体育活动的兴趣,增加幼儿体质。
4、每周一张贴好一周教学计划,预先备好课,课前做好教学工具准备。
5、五大领域。
(一)健康领域1、强化幼儿良好的生活卫生习惯。
2、培养幼儿自我服务能力:分类收拾玩具、整理床铺。
3、加强幼儿安全教育,知道远离生活中不安全的地方,积累“注意安全”的生活经验。
4、开展丰富多彩的户外体育活动:游戏、玩皮球、平衡木,培养积极参加体育活动的兴趣。
5、练习投掷、滚球、平衡等动作。
(二)语言领域1、能集中注意力,耐心倾听别人的谈话,不抢着讲,不乱插嘴。
2、乐意与同伴交流,能大方的在集体中说话。
幼儿园中班工作计划(15篇)幼儿园中班工作计划1简单愉快的暑假已经过去了,我们又要把精力投入到紧张而富有激情的工作中。
本学期我们将继续在幼儿园领导的带领下,继续贯彻《新纲要》精神,在工作中不断学习,在学习中不断成长,努力探索新颖的教学方式,给幼儿一个独特、快乐、安全的生活和活动环境,让孩子开心,让家长放心。
一、状况分析:经过小班一学年的教育,班级幼儿适应外界环境及抵抗疾病潜力均有增强,班级的出勤率有所提高。
幼儿的体力及耐力也得到提高,比入园初有明显的增长,与此同时幼儿动作的灵活性及协调性也有进一步的提高。
在上学期中,我班根据幼儿的兴趣、发展及需要,透过活动,幼儿的自主性、创造性得到发展,并促进了他们身心全面、和谐、健康地发展,促进了每个幼儿富有个性的发展。
个性是在社会性发展方面,大多数幼儿喜欢幼儿园,愿意亲近老师,能主动参加群众活动,乐意和同伴一齐游戏,并且尝试与同伴一齐分享玩具,并体验其中的快乐。
在家长工作方面,我们做到深入、细致,处处为了孩子,时时思考家长。
家长也对我们一学年来的工作也给予了较大的支持和好评。
但是,在一些方面我们还有待加强:我们要针对不同特点的幼儿开展个性化教育。
加强瘦弱幼儿的体育锻炼,个性要让幼儿多练习触物跳、奔跑等体育活动,多给幼儿机会进行体育竞赛;鼓励瘦弱的幼儿早点上幼儿园参加晨间活动。
针对班级幼儿语句连贯性不够、大胆表述潜力不够的状况,本学期要加强幼儿的阅读训练,丰富词汇,着重培养幼儿的倾听潜力和大胆表述潜力。
透过一些语言活动,进一步激发幼儿的讲述欲望,从而使幼儿在语言表达的连贯性、完整性及大胆方面得到有效的锻炼和提高。
在美术中,要个性注意几个胆小孩子的个别教育意家园的密切联系,以确保教师与家长教育方法的一致性。
逐步让孩子想画、敢画、喜欢画。
争取透过新学期的努力,使幼儿各方面的潜力上一个新台阶。
二、工作任务与措施:1、学初,依据新《幼儿园教育指导纲要》及《幼儿园工作规程》和园务计划为目标,结合本班幼儿的年龄特点及发展状况,制定出适宜本班的教育目标,班务计划、主题活动计划。
2024年中班第一学期班务工作计划样本幼儿园中班第一学期班务规划一、班级现状评估目前班级共有幼儿____名,其中女童多,男童少,且年龄分布范围较广,导致孩子们的接受能力和自我照顾能力差异显著。
由于大部分幼儿在家庭中受到宠爱,以自我为中心的倾向较为普遍,常出现争抢玩具的行为。
家长数量众多,各自的需求和期望也呈现出多样化。
经过一学年的培养,幼儿已初步建立了良好的生活卫生习惯和作息规律。
大部分幼儿能独立安静地入睡,并能自我整理玩具。
他们在午餐和点心时间也表现出明显的进步。
在遵守基本学习规则和日常礼貌用语方面,幼儿们也做得相当好,懂得尊重长辈。
幼儿的语言表达能力有待加强。
虽然大多数幼儿愿意表达自己的观点,敢于在集体中发言和朗诵,但也有部分孩子在公共场合表达时显得胆怯,声音不够响亮,不善于倾听他人。
我班幼儿对音乐舞蹈表现出特别的兴趣,尤其是男孩,但他们的歌唱技巧仍有待提升,声音表达不够自然。
二、教学工作目标1、教师间将开展互学互研的教学活动,以互补优势,提升各自的教学水平,激发幼儿的学习兴趣,促进其在体、智、德、美各方面的全面发展。
2、有针对性地制作各科教学材料,充分利用园内资源,通过剪、撕、折等操作,培养幼儿的动手能力,锻炼手腕灵活性,增强观察能力和想象力。
3、加强体育锻炼,通过多元化的体育游戏,激发幼儿参与体育活动的热情,增强体质。
4、每周制定并公示一周教学计划,确保课前充分备课,准备好教学工具。
5、五大领域发展目标:健康领域:1)巩固幼儿良好的卫生习惯。
2)培养幼儿自我服务技能,如分类整理玩具、整理床铺。
3)加强安全教育,使幼儿了解并远离潜在的危险,积累安全生活经验。
4)通过各种户外体育活动,激发幼儿参与体育活动的兴趣。
5)练习并提升投掷、滚球和平衡等动作技能。
语言领域:1)提高幼儿的倾听专注力,避免随意插话。
2)鼓励幼儿与同伴交流,能在集体中自信地表达。
3)逐步理解图片展示的事件顺序。
4)学习《现代英语》第一册,激发学习英语的兴趣。
幼儿园中班工作计划(7篇)(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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2023幼儿园中班工作计划7篇2023幼儿园中班工作计划7篇中班:指的是幼儿园的年龄班级,通常是由4-5岁幼儿组成。
相信许多人会觉得计划很难写?以下小编在这给大家整理了一些幼儿园中班工作计划,希望对大家有帮助!幼儿园中班工作计划篇1新学期我们班三位老师将加强政治学习,提高自己思想政治素质,树立良好的形象和科学的儿童观、教育观,使幼儿的身心健康发展。
以《纲要》和《规程》精神为指导,遵守园里的规章制度,服从领导安排,做好本职工作,关注幼儿的成长与发展,结合实际开展主题活动、区域活动、特色活动、家长观摩等活动。
针对幼儿年龄特点、班级实际情况制定确实可行的一日活动常规,不断提高观察、分析、反思幼儿一日活动的能力。
通过良好的教育手段培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯,促幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。
通过形式多样的活动,促进幼儿全面素质的发展。
积极探索教育教学新方法,关注幼儿不同的发展特点和潜质,关注幼儿不同的发展需要和能力倾向。
用母亲般的爱温暖、爱护每个孩子,促进孩子身心健康、富有个性的发展。
一、班级情况。
本学期我班幼儿人数为38人,男孩19名,女孩19名。
其中一名幼儿去上学前班,我班将添加一名幼儿。
我班三名老师,保育老师将换为薛老师。
通过近两周的观察,孩子们都明显的懂事了,对老师提出的常规要求基本能完成,对园内开展的各种活动充满兴趣,有较为明显地求知欲望,能在生活、学习的过程中大胆与教师表达自己的意愿,接受能力强有初步的责任感。
交往能力提高许多,乐于做“值日生”工作,乐于帮助他人,学会了分享,喜欢运动(活动量偏大)。
非常喜欢游戏,且很投入,所以从第一周开始的每周五为玩具日和劳动日,劳逸结合让孩子们把周五称为“快乐的一天”。
根据上学期对幼儿的评估,找出了孩子在园与家中的区别。
如很简单的一件事情:穿脱衣服,在幼儿园孩子们都能做好自己的事情,可反馈过来的却是要家长帮助才能完成。
做家长的是不是要反思一下呢?还有孩子在家看电视、打电脑时间过长,家长却无计可施,那么责任在谁呢?个别家长反映孩子在园吃不饱,我们作为老师可以让你完全放心,在幼儿园会让每个孩子吃饱吃好。
幼儿园中班新学期工作计划范文(精选3篇)幼儿园中班新学期工作计划1对初来幼儿园的中班幼儿来说,刚来上学会有一定的困难。
但是,相信我们会在工作上齐心协力共同做好班级各项工作。
使孩子的常规得到更快的发展。
现将制定以下工作计划:一、基本情况分析我班是有一半的新生幼儿,由于幼儿刚从家庭生活向幼儿园生活过度会存在许多不适应问题,如:哭闹、不愿来幼儿园、不习惯集体生活、不会自己吃饭、不会入厕、不合群,任性;有的说话不清楚?为了使这些孩子们尽快稳定情绪,适应幼儿园集体生活,养成良好的行为习惯,形成良好的常规意识,我们老师将齐心协力,团结合作,把更多的精力投入到工作中去,给每个孩子更多呵护,足够的爱,使每位幼儿都能愉快的生活。
二、卫生保健严格按要求做好各项卫生消毒工作,更好的预防各种传染病的发生。
护理好有病的幼儿,做到按时服药,结合冬季天气的变化,户外活动及时给孩子添加衣服,同时加强户外体育锻炼,增强幼儿的体制。
三、班级工作任务及目标稳定幼儿情绪,让每个幼儿愿意来幼儿园,喜欢并逐渐适应集体生活。
孩子首次跨出家门,进入集体生活,如何让孩子尽快适应尤为重要,在开学的第一个月尽快让幼儿熟悉老师、同伴,消除陌生感,了解幼儿园的生活学习环境,逐渐让孩子学会向熟悉的成人自然的表达自己的情感,学习控制自己的情绪,关注别人的情感和态度,学习调节自己的行为,喜欢参加集体活动,学习不打扰别人一起学习游戏,教师平等对待每个孩子,多给每个孩子关爱,引起幼儿愉悦的情绪反应,尽快使幼儿把对家长的依恋转移到老师身上。
四、加强对幼儿的常规的培养,及卫生习惯的养成教育帮助幼儿逐步建立一日生活的常规,学习使用标记,帮助幼儿认识自己的座位、茶杯、毛巾,通过各种手段让幼儿明确洗手、吃饭的常规,学会简单的生活自理能力,如:独立进餐、入厕、洗手、喝水,穿衣服,逐步学会穿鞋系鞋带等,养成午睡习惯,便后、饭前洗手的良好习惯,纠正不正确的坐姿。
1、生活常规新生入园是进入集体生活的一个重要的转折点,是进行常规教育的关键时期,因此,我们要把常规教育放在工作的首要位置。
幼儿园中班学期计划(通用5篇)幼儿园中班学期计划篇一一、礼仪教育主要内容升国旗礼仪生活礼仪:1、进餐礼仪;2、仪表仪态礼仪;3、行走礼仪。
交往礼仪:1、称谓礼仪;2、问候礼仪;3、交谈礼仪;4、做客待客礼仪;5、接打电话礼仪;6、同伴礼仪学习礼仪:1、课堂礼仪;2、活动礼仪。
二、操作要点与主要措施制订文明教育计划,有目的、有计划、有步骤的进行文明礼仪行为常规教育,并通过多种渠道、多个层次、生动活泼的方式来训练,在一日活动中渗透和通过专门的教育活动,以我园《做可爱的未来人》内容为依据,掌握文明用语、礼仪示范动作,使每一位幼儿都认识行为规范,文明礼仪的内容和教育意义。
(一)进行环境创设,让幼儿在环境中受到熏陶环境对幼儿行为习惯的养成很重要,我们对教室环境进行了布置,将有利于幼儿行为习惯的图片张贴到墙上,并带领幼儿一起看一看,讲一讲,在这种看和讲的过程中,幼儿无意间就规范了自己的行为。
这些图片孩子们天天看的见,也就随时可以受到教育。
其实,这也正是环境的教育和熏陶作用。
(二)将礼仪教育渗透到教学活动中对幼儿进行礼仪教育应结合教学活动来进行,像在语言活动《有礼貌的猪宝宝》和社会活动《嗨,你好》中,就可以在教学活动前面或者后面加上一个谈话的环节,根据教学内容适时的将礼仪教育引伸进来,教育幼儿懂礼貌,会谦让;在进行《好朋友饼干》的教学时,可让幼儿先制作,再让幼儿在交换饼干的过程中学会文明礼貌的交往。
(三)让孩子在游戏中亲自体验礼仪教育游戏是幼儿最喜欢的活动,也是最有力的教育手段。
在游戏中,幼儿可以在看中仿,动中学。
像在体育游戏《找朋友》中,幼儿要有礼貌的和别人交往,邀请他人和自己做游戏,这样在游戏中就提升了他们的交往礼仪;在音乐游戏《我的朋友在哪里》中,孩子们可以感受到帮助别人的乐趣,同时也可以培养他们关心,帮助别人的情感。
在各种各样的游戏中,幼儿的礼仪教育可以得到锻炼。
(四)让幼儿在实践活动中将礼仪教育得到巩固在我们班开展了推选幼儿作值日生的活动,让幼儿在互相监督中使自己的行为习惯得到巩固和形成。
幼儿园中班学期工作计划(通用15篇)幼儿园中班学期工作计划1带着一丝秋凉,我们迎来了新学期。
新学期,包含着家长的新希望,也包含着老师的新挑战。
本学期,我们三位老师将在新大纲的指导思想指导下,认真总结上学期的工作,吸取经验,反思不足,促进每个孩子的发展。
为此,根据我们班的实际情况和孩子的年龄特点,我们共同制定了本学期的班级计划。
一、班级情况分析这学期我们班在原来孩子的基础上又增加了5个新同学,现在有38个孩子。
经过一年的小班学习生活,这个班的孩子们在学习生活自理能力上有了很大的进步,建立了良好的作息规律和积极向上的班风。
但仍有一些需要改进的地方,如:区域活动的素材需要不断丰富,指导要继续加强;个别孩子的独立自理能力、礼貌教育、挑食行为、动手操作、合作能力都需要进一步加强和提高。
这学期根据本班孩子的实际发展情况,齐心协力,认真开展班里的每一项工作。
二、工作目标1.严格按照幼儿园的教学计划和常规要求,将班级的各项工作落实到位,从细节入手,使班级教育工作得到有效开展。
2.注重孩子生活、学习等良好习惯的培养。
3.根据班主任的特长,该班的特色教育侧重于提高孩子的音乐表现力和绘画能力。
4.深入开展家园活动,实现家园教育同步。
5.严格按幼儿园要求认真实施各项卫生保健工作。
三、具体工作措施1.严格按照幼儿园的教学计划和常规要求,将班级的各项工作落实到位,从细节入手,使班级教育工作得到有效开展。
1)在《幼儿园工作纲要》的指引下,严格按照幼儿园教学计划,以幼儿为本位,进行教学活动及游戏活动。
2)将常规教育融入日常教育教学活动中,努力使常规工作细致深入。
2.注重幼儿良好生活、学习等习惯的培养。
孩子良好的习惯不仅有利于班级管理,也有利于孩子未来的发展。
所以这学期我们会重点关注孩子的好习惯:学习习惯、生活习惯等习惯的培养。
1)培养幼儿良好的生活常规,提高生活自理能力,做到生活有序。
能逐步的学会独立穿脱衣裤、鞋子;培养良好的进餐习惯;能安静独立午睡,不吵醒别人等。
幼儿园中班学期工作计划3篇
幼儿园中班学期工作计划【篇一】
踏着春天的脚步我们又迎来了新的学期。
新学期,对家长来说蕴含着新的希望,对教师来说,面临新的挑占。
本学期我会更加严格要求自己,认真总结上学期的工作,吸取经验,反省不足。
一、指导思想
认真贯彻《纲要》精神,加强对《纲要》中各领域的学习和研究,不断更新教育观念,为幼儿创设良好的师幼互动环境,树立“一切为了孩子,为了孩子一切”的教育思想,依据各领域目标合理地制定教育教学计划,让幼儿在不同水平上得到提高。
二、情况分析
我班现有幼儿24人,男孩14人,女孩10人。
经过一年多的学习和生活,孩子们在自己原有基础上都有了不同程度的进步。
我们注重每个幼儿生活能力的培养,如:系鞋带、扣扣子、拉拉练、整理床铺、掖衣服等。
加强幼儿自我服务的同时并能简单的为他人服务逐渐形成了较好的班级发搌特点,主要有以下几个方面的优缺点:
(一)优势表现:
1、个性发搌较好。
我班幼儿大多性格较开朗、活泼、乐群,能主动与人交往,也愿意用各种方平表达自己的情感。
2、好奇心强,乐于表现。
在科学活动中,孩子们常常兴趣浓厚、发言踊跃。
3、活跃、好动,喜爱参与体育活动。
我班幼儿精力充沛,喜欢参加赛跑、攀登等户外游戏等,大部分幼儿身体动作较挟调、灵活。
幼儿总体体质水平有较大幅度提高。
4、班级常规进一步完善。
进入中班,我班幼儿的规则意识进一步增强,大部分幼儿能较好的听取老师的意见,控制自己的行为,遵守班级常规。
(二)弱势因素分析:
1、我班有部分幼儿,他们在集体活动中注意力保持时间短、自我控制能力弱的问题较为突出,需要教师针对他们的实际请况给予引导和教育。
2、与糙作活动中的活跃气氛相比,我班幼儿对于一些安静的活动兴趣不高。
如,区角活动中,主动参与图书阅读的幼儿不多。
同时,图书受损现象严重,一些幼儿阅读习惯较差,需要进一步培养幼儿阅读的好习惯。
三、教学目标及具体措施
这学期我继续担任中三班的班主任,从事科学及英语活动的教学。
(一)科学领域
目标:
1、学习模式排序,鼓励幼儿主动观察和探索周围常见事物,现象以及变化的简单规律,并从中体验到愉快;
2、了解常见的数、量、形,能用简单的数学方法解决生活和游戏中某些简单的问题;
3、认识星期,知道一周有七天及排列顺序,并与今天、明天、昨天时间概念建立;
4、在10以内数分解组合的基础上,学习10以内数的加减;
5、糙作活动中,用各种材料进行简单的尝试和探索,并能根据某些现象大胆进行初步的猜想;
6、积极参加小组讨论的探索,培养幼儿合作学习意识和能力,学习用各种方法表现、交流、分享探索的过程与方法。
措施:
1、编制各类游戏,激发幼儿对科学活动的兴趣。
编制游戏,必须根据幼儿教学教育的内容与要求,选择、设计符合幼儿年龄特点的游戏。
中班幼儿由于自身的年龄特点,他们适宜开搌各类游戏。
如在中班数学“学习分类”活动中,我设计了“蚂蚁妈妈找宝宝”的情景游戏,最后通过游戏蚂蚁搬家的竞赛游戏,在轻松愉快的游戏中不知不觉地学会了分类。
2、将科学与数学融为一体,让幼儿在各种活动中不知不觉地学习数学。
如在学习“比较多少”时,我让幼儿玩“盖盖子”的游戏。
幼儿帮助茶杯盖盖子,有时杯子多,有时茶杯多,怎样才能使杯子和盖子一样多呢?这时,我就引导幼儿用一一对应的方法来比较,幼儿能通过游戏实践获得“比较多少”的方法的数学知识。
3、为幼儿提供有意义的糙作材料。