2018-2019年度湿地资源的开发与保护
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高中地理人教版必修三 湿地资源的开发与保护—以盘锦红海滩湿地为例
哪些自然原因使三江平原沼泽广泛分布？
地形、气候、土壤、水文
水的来源： （1）季风气候，降水集中，且多暴雨； （2）纬度高，气温低，蒸发弱；
水的支出： （3）地势低平，排水不畅； （4）土质黏重，且具有永久性冻土层， 地表水不易下渗
（（1）1）地与广长人江稀中，下粮游食平商原品、率华高北平原等 （2）耕地地区面相积比大，三江平原作为商品粮 （3）土基地地肥有沃哪些优势条件？ （4）耕地集中连片，适于大规模机械化耕作
湿地资源的开发与保护 ——以盘锦红海滩湿地为例
1
迷自主人学鱼的习渔塘浅,舟一感海唱悟隅区—晚新—知水深不气超势过保恢浪人6神护宏米漫工清令引堤秘的的湿人幽—人岸水的滨地沉—的遐的库高海—醉—壮高思卫—滩原的—丽山的士稻红河湿的涂沼湿田树三地流地泽林峡
雁阵惊寒
3
4
湿地含义及价值 湿地的定义
水位经常接近地表或为浅水覆盖的土地。
D 该区剩余的荒地开垦条件差,不适合开垦耕地
学以致用，提升能力
图中A即为东北第一大湖呼伦湖，请分析其水位 骤降的人为原因。
人为原因：
1、上游森林、草原等 植被的破坏，涵养水源
A
的能力下降。
2、工农业生产用水过
多。
自然原因：
全球变暖，蒸发强烈。
24
湿地的分类
天然：沼泽、滩涂、河流、湖泊、
低潮时水深不超过6米浅
成因
海区等
人工：水库、稻田、池塘等
湿地的特点
地表常年或经常有水，属于陆地与水 体之间的过渡地带。
浅海
湖泊
京杭大运河
红树林
滩涂
水稻田
思考：“北大荒”在哪里？
现在的“北大荒”通常 指—三江平原，位于中 国的东北角，西起小兴 安岭，东达乌苏里江， 北迄黑龙江，南抵兴凯 湖，于黑龙江、松花江、 乌苏里江汇流处
湿地资源的开发与保护-以洞庭湖为例
荒漠化的防治
自主测试
荒漠化的危害与防治 / / 荒漠化的含义
西北地区严重的草场退化 目录 面 板开关 知识点导航
荒漠化的含义
荒漠化的危害
荒漠化的防治
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荒漠化的危害与防治 / / 荒漠化的含义
荒漠化的含义
荒漠化的危害
荒漠化的防治
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“红色荒漠” 目录 面 板开关 知识点导航
荒漠化的危害与防治 / / 荒漠化的含义
（二）防治的内容
1. 预防潜在荒漠化的威胁 2. 扭转正在发展中的荒漠化土地的退化 3. 恢复荒漠化土地的生产力
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荒漠化的含义
荒漠化的危害
荒漠化的防治
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荒漠化的危害与防治 / / 荒漠化的防治
我国的“三北”防护林简介
“三北”防护林体系工程是一项正在我国北方实施的宏伟生态建设工程，它是我国林业发展史上的一大壮举，开创了我国林业生态工程建设的先河。地跨东北西部、华北北部和西北大部分地区，包括我国北方13个省（自治区、直辖市）的551个县（旗、市、区），建设范围东起黑龙江省的宾县，西至新疆维吾尔自治区乌孜别里山口，东西长4480公里，南北宽560~1460公里，总面积406．9万平方公里，占国土面积的42．4%，接近我国的半壁河山。 按照工程建设总体规划，从1978年开始到2050年结束，分三个阶段，八期工程，建设期限73年，共需造林5．34亿亩。
A
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荒漠化的含义
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荒漠化的危害与防治 / / 自主测试 上图所示的地区是我国荒漠化扩大较快的地区之一，读图完成下题。 目录 面 板开关 知识点导航
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（二）防治的内容
1. 预防潜在荒漠化的威胁 2. 扭转正在发展中的荒漠化土地的退化 3. 恢复荒漠化土地的生产力
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我国的“三北”防护林简介
“三北”防护林体系工程是一项正在我国北方实施的宏伟生态建设工程，它是我国林业发展史上的一大壮举，开创了我国林业生态工程建设的先河。地跨东北西部、华北北部和西北大部分地区，包括我国北方13个省（自治区、直辖市）的551个县（旗、市、区），建设范围东起黑龙江省的宾县，西至新疆维吾尔自治区乌孜别里山口，东西长4480公里，南北宽560~1460公里，总面积406．9万平方公里，占国土面积的42．4%，接近我国的半壁河山。 按照工程建设总体规划，从1978年开始到2050年结束，分三个阶段，八期工程，建设期限73年，共需造林5．34亿亩。
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荒漠化的危害与防治 / / 自主测试 上图所示的地区是我国荒漠化扩大较快的地区之一，读图完成下题。 目录 面 板开关 知识点导航
2.3湿地的开发与保护
1-5 ACCCC 6-8 CDC
9． 解析： 本题考查湿地变化及其影响， 侧重考查考生读表能力和知识迁移能力。 纵向比较表格数据状况即可分析湿地变化特点。湿地变化对环境的影响主要体现在 水源、气候、植被、生物多样性等方面。 参考答案：变化特点：1976～1986 年，湿地斑块数量显著增加，湿地破碎，湿 地面积大幅度减少。1986～2005 年，湿地斑块数量和面积明显减少，湿地萎缩。不 利影响：涵养水源能力减弱；小气候变差；植被覆盖率下降：土壤侵蚀加剧；生态 平衡破坏；生物栖息地减少：生物种类(数量)减少等。 10． （1）图中山脉东西两侧自然环境的差异： ①地形：东——东北平原，西——内蒙古高原 ②气候：东——温带季风气候，西——温带大陆性气候 ③河流：东——多，水量大，西——少，水量小 ④自然植被：东——森林，温带针阔混交林，西——温带草原 ⑤土壤：东——黑土、黑钙土，西——栗钙土 （2）上游来水较多；有多年冻土，水不易下渗；气温较低，蒸发微弱；地 势平坦，排水不畅等。
2
湖泊是河流重要的调节中转站。特别是一些大江大河，中途流经湖泊的水流调节作用更为 重要。像鄱阳湖、洞庭湖等对于减缓长江洪水起着举足轻重的作用。明清以前，人们对湖泊的 开发利用较少，湖泊水面大，水量多。 “八百里洞庭，水天相接”近代，人口的快速增加，对 粮食的需求量增大，人们纷纷开发洞庭湖边的“垸子” ，围湖造田，使湖泊的面积缩小，湖泊 的蓄水功能大大降低，长江下游受洪水灾害影响的次数增多，灾害加重。随着人们的认识提高， 退田还湖、退田还林已成为洞庭湖区生态环境建设的重点。据此回答 3～4 题。 3．洞庭湖区经历了三个发展阶段，其中第三个阶段的变化主要是因为( ) A．经济压力 B．人口压力 C．环境需求 D．政策变化 4．洞庭湖对长江水流量的调节作用一度下降很多，主要的原因除了围湖造田导致湖面的缩小， 另一个重要的原因是( ) A．长江流域降水量逐渐增大 B．洞庭湖区人口增多，污水排放量大 C．长江上游植被破坏严重，水土流失严重，泥沙在河湖中淤积 D．洞庭湖区植被破坏严重，水土流失量大 湖泊是重要的湿地生态系统，但是目前多数湖泊存在着不同程度的污染， “三湖”正是我国目 前重点治理的工程之一。读图，回答 5～7 题：
2019-2020年高中地理湘教版必修三教学案：第二章 第二节 湿地资源的开发与保护——以洞庭湖区为例(含答案)
2019-2020年高中地理湘教版必修三教学案：第二章 第二节 湿地资源的开发与保护——以洞庭湖区为例(含答案)一、湿地概述1．定义：水位经常接近地表或为浅水覆盖的土地。
2．类型⎩⎪⎨⎪⎧天然湿地：包括沼泽、滩涂、低潮时水深不超过 6 m 的浅海区、河流、湖泊人工湿地：水库、稻田、鱼塘等3．特点(1)地表常年或经常有水，属于陆地与水体之间的过渡带。
(2)分布广泛，类型多样。
4．在我国的分布从寒温带到热带，从沿海到内陆，从平原到高山，都有较为广泛的分布。
[思考启迪] 三江平原有我国面积最大的沼泽地，其形成的主要原因是什么？ 提示：地势低平，土质黏重，气候温凉，冻土发育，夏秋多雨，蒸发较弱，排水不畅等多种因素综合作用的结果。
二、“地球之肾” 1．湿地的生态价值2．洞庭湖湿地的重要价值三、湿地资源问题 1．成因与表现2.洞庭湖萎缩⎩⎪⎨⎪⎧原因：水土流失导致泥沙淤积十分严重，大 规模地围湖造田影响：洪涝灾害日趋严重，航道断航及生态问题增多四、保护湿地1．意义：合理利用湿地资源，将会给我们带来更多的综合效益，提供更好的生存环境。
2．措施⎩⎪⎨⎪⎧退田还湖退耕还林与天然林保护工程建设湿地生态系统自然保护区制定中国湿地保护行动计划3．案例[温馨提示] 湿地具有经济、社会、生态等综合效益，但生态价值远远高于其经济价值，因此在对湿地进行开发时，不能只注重经济效益，还要注重生态效益。
如果盲目地开发，可能使湿地失去了生态价值，最终经济效益也会失去，社会效益也将不复存在。
[教材P43活动]1．如果失去湿地，鸟类将失去生长、栖息和繁衍的场所，使鸟类迁徙，破坏了本地的生态平衡，甚至导致鸟类失去食物而死亡。
2．洞庭湖湿地的存在，为许多生物物种提供了生存栖息的环境和场所，使得生物物种繁多，有些物种是我国所特有的生物物种，有的有很大的经济价值和科研价值。
洞庭湖因生物物种繁多，被称为天然生物基因库。
3．这种说法是正确的。
高二地理湘教必修课件-湿地资源的开发与保护以洞庭湖区为例
路漫漫其修远兮, 吾将上下而求索
探究一
探究二
2.如何分析某一湿地的成因 (1)自然因素:①地形:地势平坦或因山脉等阻挡,排水不畅;②气候:降水量大或 蒸发弱;③土质、土层:有冻土层,不利于水的下渗,地面易形成积水;④水文、水系: 河水流至下游失去明显的河床;⑤某些河流的凌汛现象,使河水泛滥成湿地。(2)人 为因素:人类生产活动中形成的人工湿地,如稻田、水库、池塘。 3.歌诀法记忆湿地的价值 湿地价值有经济,农副产品多鱼米,航运旅游富价值。生态功能有意义,调蓄洪 水调大气,生物多样净污质。
路漫漫其修远兮, 吾将上下而求索
探究一
探究二
名师精讲
1.我国湿地面临的威胁
路漫漫其修远兮, 吾将上下而求索
探究一
探究二
2.湿地破坏的危害及其保护 湿地的破坏,会带来一系列的问题,其危害和相应保护措施如下图所示。
路漫漫其修远兮, 吾将上下而求索
探究一
探究二
延伸拓展 东北地区湿地利用的问题及对策
路漫漫其修远兮, 吾将上下而求索
(4)结合材料分析,针对我国红树林破坏严重的问题,应采取哪些措施?
路漫漫其修远兮, 吾将上下而求索
探究一
探究二
解析:第(1)题,红树林属于湿地,具有提供农副产品、保护生物多样性、调节气 候、净化水中污染物质、作为众多鸟类的栖息地等作用。第(2)题,结合材料二分 析可知,当地沿海地区过度开发、工程建设以及过度养殖是海南岛红树林破坏的 主要原因。第(3)题,这样既可以合理利用红树林作为旅游资源的价值,增加收入, 又能较好地保护红树林及生态环境。第(4)题,结合材料三及学过的湿地保护措施, 从法律法规、人们保护意识、建立自然保护区、恢复破坏的红树林等方面分析 。
湿地资源的开发与保护——以洞庭湖区为例
海到内陆、从平原到高山均有分布
水深不超过6米的浅海区
滩涂
河流
沼泽
高原湿地
高山湿地
红树林
湖泊
人工湿地——稻田
青藏高原高寒湿地
活动一： 请说出我国湿地的分布特点
长江中下游平原湿地
东北湿地
海南红树林湿地 鄱阳湖湿 地
我国湿地空间分布：东多西少，南多北少。
二、湿地的功能- 地球之肾
读教材2—10、2—11，说出其含义，并针对这些 现象谈谈你的看法？ 2—10：过渡捕捞，破坏了湿地的生产能力。这 种做法会使河湖海中的鱼，繁殖能力下降，导致 鱼产量下降。这种杀鸡取卵的行为是不可取的
2—11；滥捕滥猎，导致一些物种的灭绝，破坏 了生物多样性和生态系统的平衡。 应当采取休渔制度，限制网眼等措施，以保证 鱼类的再生产能力，满足后人的需要。严禁滥 捕滥猎，保护湿地生物多样性。
•三江平原为什么会由“北大荒”变为“北大 仓”？ 建国后，人口和粮食需求的不断增长，国家 决定对北大荒进行大规模开垦，相继建立了一 大批国营农场，使耕地由原来的40万公顷变为 370万公顷。 • 为什么“北大仓” 又将变为“北大 荒” ？ 土壤肥沃的北大仓如今因大量的水土流失而 变得沟壑纵横，经过50年的开发，黑土层几乎 变薄了一半，土壤颜色也慢慢由黑变黄，肥力 下降。
四、湿地资源的保护
1. 保护湿地刻不容缓 2. 治理保护措施 结合P45 “洞庭湖变大了”阅读材料，分析： • 过去人们是如何治理洞庭湖的，现在 人们对洞庭湖的治理发生了哪些新的变化？ 退耕还湖、还沼泽；禁止滥捕滥猎；防 止湿地水污染；退耕还林、封山育林、平 垸行洪、疏浚河道；以工代赈、移民建镇、 加固干堤
• 活动：阅读P42页材料，回答： 1. 谈谈对洞庭湖是天然生物基因库的理解；如 果失去湿地，鸟类会受到什么影响？ （生物物种繁多； 使鸟类失去生长、栖息和繁 衍的场所，使鸟类迁徙、破坏本地的生态平衡） 2.从自然条件分析洞庭湖区成为“鱼米之乡”的 条件？ 气候：亚热带季风气候，降水充沛、雨热 同期；地形：地势低平的冲积原、土壤肥沃； 水源：河湖密布、水产养殖业发达
水深不超过6米的浅海区
滩涂
河流
沼泽
高原湿地
高山湿地
红树林
湖泊
人工湿地——稻田
青藏高原高寒湿地
活动一： 请说出我国湿地的分布特点
长江中下游平原湿地
东北湿地
海南红树林湿地 鄱阳湖湿 地
我国湿地空间分布：东多西少，南多北少。
二、湿地的功能- 地球之肾
读教材2—10、2—11，说出其含义，并针对这些 现象谈谈你的看法？ 2—10：过渡捕捞，破坏了湿地的生产能力。这 种做法会使河湖海中的鱼，繁殖能力下降，导致 鱼产量下降。这种杀鸡取卵的行为是不可取的
2—11；滥捕滥猎，导致一些物种的灭绝，破坏 了生物多样性和生态系统的平衡。 应当采取休渔制度，限制网眼等措施，以保证 鱼类的再生产能力，满足后人的需要。严禁滥 捕滥猎，保护湿地生物多样性。
•三江平原为什么会由“北大荒”变为“北大 仓”？ 建国后，人口和粮食需求的不断增长，国家 决定对北大荒进行大规模开垦，相继建立了一 大批国营农场，使耕地由原来的40万公顷变为 370万公顷。 • 为什么“北大仓” 又将变为“北大 荒” ？ 土壤肥沃的北大仓如今因大量的水土流失而 变得沟壑纵横，经过50年的开发，黑土层几乎 变薄了一半，土壤颜色也慢慢由黑变黄，肥力 下降。
四、湿地资源的保护
1. 保护湿地刻不容缓 2. 治理保护措施 结合P45 “洞庭湖变大了”阅读材料，分析： • 过去人们是如何治理洞庭湖的，现在 人们对洞庭湖的治理发生了哪些新的变化？ 退耕还湖、还沼泽；禁止滥捕滥猎；防 止湿地水污染；退耕还林、封山育林、平 垸行洪、疏浚河道；以工代赈、移民建镇、 加固干堤
• 活动：阅读P42页材料，回答： 1. 谈谈对洞庭湖是天然生物基因库的理解；如 果失去湿地，鸟类会受到什么影响？ （生物物种繁多； 使鸟类失去生长、栖息和繁 衍的场所，使鸟类迁徙、破坏本地的生态平衡） 2.从自然条件分析洞庭湖区成为“鱼米之乡”的 条件？ 气候：亚热带季风气候，降水充沛、雨热 同期；地形：地势低平的冲积原、土壤肥沃； 水源：河湖密布、水产养殖业发达
湿地资源的开发与保护教学设计
湘教版必修Ⅲ第2章第2节湿地资源的开发与保护——以太湖湿地为例湖州市菱湖中学【设计思想】地理新课程标准实施以创新精神和实践能力为重点的素质教育，倡导以学生为主体，鼓励学生积极参与，其重要的着眼点是改变学生学习方式。
本节课程的设计，以太湖湿地为例，采用自主学习、问题探究式学习的教学模式，分析该区域存在的环境与发展问题，了解其危害和综合治理保护措施，同时培养学生科学的人口观、环境观和资源观。
【教材分析】本节按照案例学习的思路，通过对太湖湿地资源的个案研究，分析区域发展与环境变迁的关系。
其内容的编排，主要是以太湖区为例，按照湿地的概念—湿地的重要价值—湿地的利用—湿地的保护这一主线，着重介绍湿地资源的开发与保护。
本节内容由三部分组成：第一部分是“地球之肾”，第二部分是湿地资源的利用，第三部分是保护湿地。
【学情分析】虽然学生不熟悉湿地的概念，但身在江南水乡，学生在实际生活中经常接触湿地，因此本节内容对于高中年龄阶段的学生所具备的知识、智力发展水平来说难度较小。
【三维目标】1．知识与技能：（1）了解湿地的概念、我国湿地的分布、湿地的重要价值。
（2）初步认识湿地开发利用存在的问题，分析并其危害和综合治理保护措施。
2．过程与方法：（1）通过读取图大致了解我国湿地的分布。
（2）通过阅读太湖湿地的资料，提高分析问题、解决问题的能力。
（3）通过学生对湿地资源保护问题的大讨论，提高学生收集、整理地理信息的能力。
3．情感态度价值观：（1）通过整理收集有关湿地资料，激发学生探究地理问题的兴趣和动机。
（2）结合案例分析，深化学生资源意识和环境保护意识，形成可持续发展观念。
（3）以太湖湿地作为案例，增强学生爱家乡的感情。
【教学重点、难点】重点：1.湿地在开发利用中存在的问题2.湿地的综合治理与保护的措施难点：湿地的综合治理与保护的措施【教学策略与手段】1.多媒体演示2.自主学习、问题探究学习结合起来【课前准备】教师收集太湖湿地的相关资料；学生按小组课前湿地考察太湖湿地，储备相关信息【课时建议】2课时【教学过程】[导入新课]（教师活动）1．展示表格1，介绍与环境有关的世界日，2．提问：大家知道2月2日是什么日子吗？试着猜想。
湿地保护与资源开发
湿地保护与资源开发一、湿地资源开发与保护的背景湿地是指在地表下沉或涨潮时，积水深度不超过6米的土地区域。
这种特殊的生态环境在全球广泛分布，是地球上最重要的生态系统之一。
然而，全球湿地面积的日益缩小已经成为全球环境问题之一。
由于全球社会经济快速发展，湿地资源的开发与利用不断扩大，湿地生态系统遭到了严重破坏，给湿地生态环境保护带来了很大的挑战。
二、湿地保护的重要性湿地资源在生态系统中具有很重要的地位，它们不仅与许多生物群落的存续与繁荣直接相关，而且还对很多物种的生命系统产生重要的影响。
此外，湿地还可以调节水文，调控气候，维持生命的平衡和稳定。
湿地如此重要的作用，然而却常常被人们所忽视。
三、湿地保护与资源开发的挑战湿地是一个与其它生态系统相比，具有独特性和复杂性的特殊生态系统。
由于湿地生态系统本身的特殊性，湿地资源保护和开发存在着一定的矛盾和难题。
一方面，在技术和经济水平日益提高的当今社会，湿地资源的开发利用亟待解决。
但是，开发湿地资源往往会对湿地生态环境带来很大的破坏，会引起湿地生境污染、生态失衡、物种消失等问题，影响湿地生态系统的正常功能。
另一方面，湿地资源的保护过程十分复杂，需要进行长期、全方位的投入，而且成效的显著度不高。
这就使湿地保护的工作抵抗了很大的压力。
四、湿地保护与资源开发的方法与策略为了在湿地开发利用与生态环境保护之间达到平衡，需要运用具体实施的方法和策略。
其中，包括：1、实施湿地资源的分类保护。
即对不同类型的湿地采用不同的保护策略。
对于湿地保护最重要的是保证湿地水文系统的运转，维持湿地生态平衡。
2、增加湿地普及度。
通过推广湿地教育、开展科普宣传，提高全社会对湿地保护和开发利用的认知水平。
3、实行立体化的湿地保护。
采用多种不同的措施，包括土地、水、生物多样性、景观等所有因素的保护，呈现湿地多样性的比例，对湿地生态系统进行整体保护。
4、改变产业结构，转变发展方式。
通过引入生物多样协作的发展方式，鼓励新型产业类型的达成，发展适合局部特定地区。
湘教版必修Ⅲ 第二章 第二节“湿地资源的开发与保护——以下渚湖为例”教学设计
１ ． 通过整 理收集有关 湿地资料 ， 激发学 生 从 ２ ０ ０ ５年开始 ， 在此 的 ２ ８家“ 土菜馆” 已全部 对此我们 的做 法是禁止 长江 中上 游天然 林 的
２结合案 例分析 ， ． 强化学生 资源意识 和环 是通过根系吸收 、 湿地处理池 以及沉淀池 等三 看待我 国基本 国情 ， 帮助学生形成可持续发 畏
讨论， 全面提高学生分析问题、 解决问题 的能力。
继续 前行 ， 我们欣赏到 了造 型优美 的香樟
３ 过学生对湿地资源的利用和保 护等问 掰 和 点 缀 在 翠 竹 林 中 的 竹 亭 、 桥 ， 至 还 有 洞庭湖的萎缩还有一部分是 自然原 冈造成 的 ， ． 通 竹 甚 题 的大辩论 ， 提高学生收集、 整理信息的能力 。 竹结构 的“ 渔家乐土菜馆 ” 古扑 的竹楼周 并 主要是长江水带来的泥沙在湖区淤积 ， 。 使湖泊 （ 情感态度与价 值观 三）
观念 。 二 、 学方 法 与教 学 用 具 教
境保 护意识及 防灾 、 灾意识 ， 导学生正 确 次净化 ， 减 引 使污水能达标排放 ， 重要 的是 ， 最 只需 料的造纸 厂 ． 使湖 区的污染也 极为 严重 ； 存在
一
次性投入七八下元即可长期运作 。
一
些掠夺性捕鱼和捕杀珍稀 鸟类 的现象 ， 使生
探 究 地 理 问 题 的 兴 趣 和 动机 。
没有出现污水横 流的情景 ， 一打 听才知道原 来 面积缩小 ；湖面的缩小也会给航运带来影 响 ； 建起了无 动力生活污水湿地处卵池 。 该处理池 砍伐 ， 植树造林 ， 保持水土‘ ， 减少泥沙淤积。 在洞庭湖区 ， 还存在 一些用 芦苇作为原材
２了解湿地的重要价值 。 ．
３初 步认 识湿地等 开发利用存在 的问题 ， 绿 的水 葫芦 以及 一些不 知名 的水 革 。仔 细寻 缩的原闲是什么？ ． 该现象对湖 区的生态环境产 了解其危害和综合 治理保护措施 。
一轮复习课件：10.2湿地资源的开发与保护——以洞庭湖区为例
1.点拨:水深大于 6 米的深海区虽然被水覆盖,但是不属于湿地的范畴。 2.点拨:“地球之肾”是指湿地具有净化水质的功能。 4.点拨:鄱阳湖是我国面积最大的淡水湖。
第十章
第2讲
湿地资源的开发与保护——以洞庭湖区为例 -12-
我国湿地面临的威胁和开发保护
1.我国湿地面临的威胁
我国湿地状况 类型 自然原因 主要表现 气候干旱,使干旱、半干旱地区湿地逐 渐消失;海岸侵蚀,使滩涂湿地不断损失 人口急剧增加带来巨大环境压力 湿地资源丰富,正大 面积减少,遭受威胁 的种类和程度增加 人为原因 过度利用湿地动植物资源 大量围垦和开垦湿地 泥沙淤积严重 环境污染 水利工程建设的威胁 引进物种的干扰 城市化和旅游业的发展与道路建设
第2讲 湿地资源的开发与保护 ——以洞庭湖区为例
第十章
第2讲
湿地资源的开发与保护——以洞庭湖区为例 -2-
考纲展示 区域存在的环境与发展问题及 其产生的危害以及有关的治理保护 措施
名师解读 1.理解湿地生态系统的特点、重要价值 及开发利用存在的问题 2.以特定区域为例,理解湿地形成的地理 背景及湿地保护与开发对区域发展的影 响
第十章
第2讲
湿地资源的开发与保护——以洞庭湖区为例 -7-
一 二
三
2.湿地萎缩的原因及危害—— 以洞庭湖区为例 (1)洞庭湖湿地破坏的原因 自然原因 :长江和“四水”在洞庭湖相互顶托,水流速减缓;“四水”进入洞 庭湖后,湖面开阔,水流减慢 ;洞庭湖和长江之间水流交换不通畅等,这些都 是洞庭湖淤积的重要原因。 人为原因 :人口增长迅速,生产规模扩大,生产方式不合理, 如在河流中、 上游地区滥伐森林,导致水土流失 ,湖区泥沙淤积 ,湖床抬升;为了扩大耕 地,围湖造田,导致湖泊面积减少,湖泊萎缩。
第十章
第2讲
湿地资源的开发与保护——以洞庭湖区为例 -12-
我国湿地面临的威胁和开发保护
1.我国湿地面临的威胁
我国湿地状况 类型 自然原因 主要表现 气候干旱,使干旱、半干旱地区湿地逐 渐消失;海岸侵蚀,使滩涂湿地不断损失 人口急剧增加带来巨大环境压力 湿地资源丰富,正大 面积减少,遭受威胁 的种类和程度增加 人为原因 过度利用湿地动植物资源 大量围垦和开垦湿地 泥沙淤积严重 环境污染 水利工程建设的威胁 引进物种的干扰 城市化和旅游业的发展与道路建设
第2讲 湿地资源的开发与保护 ——以洞庭湖区为例
第十章
第2讲
湿地资源的开发与保护——以洞庭湖区为例 -2-
考纲展示 区域存在的环境与发展问题及 其产生的危害以及有关的治理保护 措施
名师解读 1.理解湿地生态系统的特点、重要价值 及开发利用存在的问题 2.以特定区域为例,理解湿地形成的地理 背景及湿地保护与开发对区域发展的影 响
第十章
第2讲
湿地资源的开发与保护——以洞庭湖区为例 -7-
一 二
三
2.湿地萎缩的原因及危害—— 以洞庭湖区为例 (1)洞庭湖湿地破坏的原因 自然原因 :长江和“四水”在洞庭湖相互顶托,水流速减缓;“四水”进入洞 庭湖后,湖面开阔,水流减慢 ;洞庭湖和长江之间水流交换不通畅等,这些都 是洞庭湖淤积的重要原因。 人为原因 :人口增长迅速,生产规模扩大,生产方式不合理, 如在河流中、 上游地区滥伐森林,导致水土流失 ,湖区泥沙淤积 ,湖床抬升;为了扩大耕 地,围湖造田,导致湖泊面积减少,湖泊萎缩。
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4．措施的归纳总结 对于不利的变化经常会考查其治理的措施，要注意两
点：
(1)保护不是不能开发，而是要合理开发。 (2)除退田还湿之外，还要注重管理和法制建设。
疏浚河道 的措施
采取了退耕还林、还草、还湿地等措施
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[深 度 思 考 ]
1．不同类型湖泊萎缩原因及危害
由于所处区域特征不同，外流湖与内流湖面积萎缩的原 因也各不相同，具体分析如下： (1)外流湖萎缩的原因及危害(以洞庭湖为例)
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31 31
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2．影响的利弊分析
结合数据变化的判读，观察湿地面积是增加还是减少， 联系所学内容，分析其产生的影响，联系设问要关注经 济效益和生态效益，答题要全面。 3．语言的合理组织
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2．湿地资源的主要功能
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【特别提醒】 (1)湿地与森林、海洋并称全球三大生态系统， 其中，湿地是价值最高的生态系统。
(2)湿地除具有强大的生态功能外，还具有很高的经济价值，
如提供粮食、药材、工业原料、农融产品等，被称为“资源 的宝库”；同时又可提供航运和旅游场所。
答案
(1)B
(2)C
(3)D
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2．图1是20世纪80年代洞庭湖示意图。图2是洞庭湖1825～
2006年间同水位湖面面积变化柱状图。读图回答下列问
题。
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(1)洞庭湖面积变化的趋势是________，主要原因是________、 ________。 (2)洞庭湖是我国重要的湖泊湿地。洞庭湖面积的这种变化，
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[深 度 思 考 ]
不同湿地开发保护的主要目的
湿地具有提供水源，调节气候，涵养水源，调蓄洪水，美化 环境，净化水体，保护生物多样性等多种重要作用，但各地 湿地保护的主要目的侧重不同。举例如下：
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大河中 下游湖泊 湖泊
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[题 组 递 进 ] 1．对比遥感图像发现，近年来我
国新增土地最快的黄河三角洲，
湿地增加幅度减小。读右图完 成(1)～(3)题。 (1)黄河三角洲湿地泥沙来源主要是 ( )。
A．黄河上游泥沙
C．地上河河床
B．黄土高原泥沙
D．渤海海底泥沙
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A．①② B．②③ C．③④ D．①④
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解析
第(1)题，考查区域生态环境问题。由材料中“恢复湿
地”并结合宁夏平原是西北干旱区主要粮食种植区可推知， 20世纪80年代银川周边湖泊所剩无几的主要原因是人们为扩 大耕地面积而排水造田，破坏湿地，C项正确。
第(2)题，考查区域生态环境建设。银川地处干旱区，故恢复
(2)其次分析湖泊所在地区：短期内外流湖萎缩主要原因一般是
围湖造田造成的，湖泊面积增加一般是上游水土保持较好，湖 泊淤沙减少，退耕还湖的结果；干旱区内流湖萎缩，短期原因 是入湖河流的水资源利用过度造成的。冰雪融水补给的湖泊面 积的增减，一般考虑气温的变化、冰雪融量的多少等原因。
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(1)图中反映的人类活动对湿地破坏后的气温曲线、流量曲线
分别是 ( A．甲和丙 B．乙和丁 C．甲和丁 D．乙和丙 (2)下列关于三江平原湿地生态系统遭受破坏主要原因的分析， )。
正确的是
( A．土壤侵蚀，导致河流泥沙含量大增 B．环境污染，水体富营养化速度加速 C．大量引水灌溉及河流的截流改道 D．开垦湿地，扩大耕地面积
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湿地资源变化图表的解答方法 [思 维 模 板 ] 湿地资源的变化对区域生态环境产生较大的影响，是区域可
持续发展中的重要考点，考查的角度主要是以表格的形式进
行判读分析。综合近几年高考，判断方法归纳如下：
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答案
(1)B
(2)D
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考点二 湿地资源问题与湿地保护 [知 识 整 合 ] 1．湿地资源问题的产生原因 造成湿地面积减少、质量下降的原因是多方面的。分析时可 从自然和人为两个方面入手。 (1)自然原因
湿地减少本身是一个自然演化的过程，如 沉积物 的长期积
水文
土壤
生物
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“吸收„„”可总结为“增加碳储量、净化空气”；“降
低„„，吸附„„”可总结为“防风固沙”；“蒸腾水
汽„„”可总结为“调节气候，增加降水”；“根系固持土 壤”可总结为“保持水土”；“„„吸收一定量的降水”可 总结为“涵养水源”；“„„物种提供栖息地”可总结为 “保护生物多样性”。
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(1)20世纪80年代银川周边湖泊所剩无几的主要原因是 ( )。
A．泥沙淤积
C．排水造田
B．气候变暖
D．黄河来水量减少
(2)疏浚、恢复湖泊湿地，对银川环境的直接影响是 ( ①增强城市排污能力 ②增加城市空气湿度 )。
③美化城市环境 ④增大城市气温年较差
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(2)内陆湖萎缩的原因及危害(以咸海为例)
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2．湖泊面积变化原因分析思路 (1)首先分析变化时间长短：如果是长期的变化(如一万年以来) 则主要考虑自然原因，湖泊萎缩主要是由气候变干，蒸发加强 引起；如果是近几十年的变化，则主要是由人为原因造成的； 如果是季节变化，一般与季节降水有关。
第2讲 湿地资源的开发与保护
——以洞庭湖区为例
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考纲定位
最新考纲
区域存在的环境与发展问题及其产生的危害，以及有关的治 理、保护措施。 考纲解读 1.识记湿地资源的含义及其生态功能。
2.了解并学会分析湿地减少的原因，明确如何合理利用和保
护湿地。
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人类活动
影响
导致的结果
土壤侵蚀
围湖(海) 造陆 环境污染 大量引水 灌溉
外部物质进入，填 使 湖沼 和海滨滩涂 面积剧减， 充作用 加剧 乃至消失 内部富营养化加 造成入湖 营养物 增加，使湖沼 剧， 水草繁茂 、 内藻类与水草丛生，也就是人为 泥炭化加速 加速的 富营养化 过程 湿地中水量 减少、 使水量减少，有些湖沼在几十年 内就明显缩小、变浅，直至完全 干涸
累会自然充满湖泊，失去湿地的形态与功能，但这一自然过 程十分漫长。所以从地球历史以百万年为单位的时间尺度看， 一切 湖泊和沼泽 的存在都是一种过渡性现象。
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(2)人为原因 近代人类活动的干预，极大地加速了湿地消亡的过程，湿地 消亡的人为因素见下表：
将严重削弱其________、________等生态价值和________、
________等经济价值。 (3)洞庭湖湿地生态环境保护需注意哪些问题？
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解析
本题主要考查区域生态环境问题的产生原因、影响及
治理措施，意在考查学生运用相关资料对某一环境问题进行 判断、分析、推理的能力。第(1)题，统计图直观反映了洞庭 湖逐渐萎缩的趋势，其主要是不合理的人类活动导致的，要
湿地可以增加空气湿度，美化城市环境，减小气温年较差， 而对城市排污能力影响不大，故B项正确。 答案 (1)C (2)B
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2．下图为人类活动破坏前后“东北三江平原湿地气温年变
化及该区域内某河流流量年变化示意图”。读图完成
(1)～(2)题。
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)。
解析
湿地具有调节气候、涵养水源的作用。人类对湿地破
坏后，气候大陆性会有所增强，则气温的日较差、年较差都 会增大；河流径流的季节变化也会增大。三江平原原来是 “北大荒”，后来被开垦成为“北大仓”，在粮食增产的同 时也导致湿地原有生态系统的破坏。
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导致入湖 泥沙量大增
河流的截
流改向
干涸
2.保护湿地——案例措施 合理利用湿地资源，将会带来更多的综合效益，提供更好
的生存环境。下表为我国两地区保护湿地的具体措施： 地区
洞庭 湖 三江 平原
具体措施
退田还湖 、 长江流域实行退耕还林、封山育林、
平垸行洪、以工代赈、移民建镇、加固干堤、
主要目的是调蓄水，减轻洪水威胁
内陆干旱区 主要目的是调节气候，防止土地荒漠化等生态 环境问题 主要目的是保护当地脆弱的生态环境和水源