南京信息工程大学2004～2005学年第二学期教学进度表

专业：无线电物理2006年寒假（2）
教材：1.高等电磁场理论《高等电磁场理论出版社：西安交大编者：冯恩信》
2.电磁场理论的数学方法《电磁场理论的数学方法教师自编教材》
3.电磁场数值分析《电磁波时域有限差分方法出版社：西电科大编者：葛德彪》
专业：光学工程2006年寒假（2）
教材：1.非线性光学《非线性光学出版社：西电科大编者：石顺祥等》
2.固体理论《固体理论出版社：高教编者：李正中》
3.光电子学《光电技术出版社：浙大编者：缪家鼎》
专业：通信与信息工程2006年寒假（2）
教材：1.随机过程《随机过程出版社：西电科大编者：张卓奎》
2.现代数字信号处理《数字信号处理－理论、算法与实现出版社：清华编者：胡广书》
专业：信号与信息处理2006年寒假（2）
教材：1.随机过程《随机过程出版社：西电科大编者：张卓奎》
2.现代数字信号处理《数字信号处理－理论、算法与实现出版社：清华编者：胡广书》。

关于落实2020级博士研究生（硕博连读/申请考核）教学任务的通知各相关学院：为促进我校研究生创新人才培养体系不断完善，实现研究生“早进实验室、早进团队、早进课题”的目标，继续鼓励2020级博士研究生（硕博连读/申请考核制）在2019-2020学年第二学期提前完成课程教学环节。

为保障课程教学正常进行，请各学院按照2020级博士研究生培养方案，认真审核本学院开设的博士研究生课程（包括专业课、跨院课程等），并妥善落实教学任务。

在执行过程中，请注意以下几点：一、需落实的教学任务包括公共课（英语、政治）和专业课。

不能按时开出的专业课程请勿填报。

二、每门课程须落实3位以上（含3位）任课教师。

三、跨院课程由选课学生所在学院提前将预计选课人数报与开课学院，并及时沟通。

四、在研究生管理信息系统中将2020级博士研究生培养方案及所开课程一一落实,其中新开课程编码按照课程编码规则进行编排。

五、2020年博士招生学院，尽快组织导师与学生共同制定个人培养计划，在系统中提交并审核。

六、导师要加强硕博连读、申请考核制博士研究生日常管理与指导，按实际情况要求研究生参加组会和学术活动。

教学任务表经任课教师审查，分管院领导审核后于2月24日前报至研究生处学术学位培养办。

附件1：2020级博士研究生《英语》课程分班情况表附件2：2020级博士研究生《政治》课程分班情况表附件3：石河子大学博士研究生教学任务表－公共课附件4：石河子大学博士研究生教学任务表—专业课附件5：2019-2020学年第二学期博士研究生课程表（***学院）（标准格式）石河子大学研究生处 2020年2月20日附件1：2020级（硕博连读/申请考核制）博士研究生《博士英语》课程分班情况表附件2：2020级（硕博连读/申请考核制）博士研究生《中国马克思主义与当代》课程分班情况表附件3：说明：1、请根据《培养方案》、《培养计划》认真填写表中每项内容，每位任课教师必须签名，主管领导认可。

南信大汉语言文学师范课程表（最新版）目录1.南信大汉语言文学师范课程表概述2.课程表的具体内容3.课程表的评价和影响正文南信大汉语言文学师范课程表概述南信大汉语言文学师范课程表是指南京信息工程大学汉语言文学专业师范方向的教学计划。

该课程表旨在培养具有扎实的汉语言文学基础和教育教学能力的复合型人才，以满足社会对于语文教师的需求。

此课程表结构合理，内容丰富，既注重专业知识的传授，也重视教育理论和实践能力的培养。

课程表的具体内容南信大汉语言文学师范课程表包括以下几类课程：1.公共课程：包括思想政治理论、英语、体育、计算机等课程，旨在培养学生的综合素质。

2.专业基础课程：包括古代汉语、现代汉语、中国古代文学、中国现代文学、外国文学、文学理论等课程，旨在打下扎实的汉语言文学基础。

3.专业方向课程：包括教育学、心理学、中学语文教学法、课程与教学论等课程，旨在培养学生的教育教学能力。

4.实践环节：包括教育实习、毕业论文等，旨在提高学生的实际工作能力。

课程表的评价和影响南信大汉语言文学师范课程表受到了学生和社会的好评。

学生表示，课程表内容丰富，知识体系完整，能够为将来从事教育工作打下坚实基础。

此外，南信大汉语言文学师范课程表在教育界也有一定的影响力，被认为是国内一流的汉语言文学师范专业课程表。

然而，也有部分学生反映课程较多，学习压力较大。

这需要学生合理安排时间，充分利用课程资源，提高学习效率。

同时，学校也应关注学生的反馈，适时调整课程表，以更好地满足学生的学习需求。

总之，南信大汉语言文学师范课程表为学生提供了全面的知识体系和实践能力培养，具有很高的专业水平和实用性。

南京大学网络教育学院会计学专业“专升本”教学计划一、培养目标培养系统掌握会计学基本理论、基本方法和技能，精通会计准则，具备会计师、注册会计师的业务知识与专业技能，具有国际视野、独立思考和勇于创新能力，能在各类企业、事业单位和政府部门从事会计实务和经济管理等相关工作的国际型、复合型、应用型会计高级专门人才。

二、培养对象和培养规格学生通过专业的系统学习，通晓本专业的基本理论、方法和技能，并具备与本专业相关的经济学、管理学等理论知识，熟悉本专业新近的发展与成果，了解并掌握应用性的实务知识；具有较强的写作能力和会计信息系统应用能力，一定的研究能力和社会工作能力，同时能熟练运用一门外语进行国际交流。

三、学制本专业实行学年学分制，基本学制3年，弹性修业年限2.5-5年。

四、课程设置本专业课程体系由基础课、专业课、选修课、毕业论文构成，其中：公共基础课4门，共20学分:邓小平理论、计算机基础、大学英语、大学语文。

专业基础课6门24学分: 宏观经济学、微观经济学、管理学、投资学概论、基础会计学、财务管理。

专业课5门20学分：中级财务会计、高级财务会计、管理会计、审计学、会计信息系统。

选修课包括专业选修课和公共选修课，专业选修课2门：财务报表分析、公司治理与内部控制。

公共选修课5门：商务英语口语、公文写作、西方文化、世界经济概论、经济法学。

选修课共计28学分，要求至少修满8学分，其中专业选修课不得少于4学分。

毕业论文8学分。

五、教学环节本专业主要以网络为平台实施教学。

教学环节包括网络授课、实时答疑、课后作业、网上讨论、课程考核、毕业论文等。

1、网络授课本专业教学以网络授课为主，选派思想素质好、工作责任心强、教学经验丰富的教师任课。

每门课程均由相关教师组成授课团队，拟定教学大纲、确定教学内容、选择合适的教材，制作适合于网络授课的多媒体课件。

授课内容和方法强调理论联系实际，注重培养学生对会计理论的理解与会计实务的处理。