两位数数乘一位数两、三位数乘一位数PPT优秀课件

列竖式
将两、三位数和一位数分别列 在竖式的上下位置，按照从左
到右的顺序进行乘法运算。
确定个位数
首先计算个位数之间的乘法， 并将结果放在个位的位置上。
确定十位数
接着计算十位数之间的乘法， 并将结果放在十位的位置上。
确定百位数
最后计算百位数之间的乘法， 并将结果放在百位的位置上。
横式计算
将两、三位数和一位 数按照从左到右的顺 序排列在横式中。
。
购物计算
在购买大件商品或贵重物品时， 如房屋、汽车等，需要使用两、
三位数乘一位数来计算总价。
日常计算
在日常生活中，我们经常需要进 行复杂的数学计算，如计算时间 、距离等。两、三位数乘一位数
可以用于这些计算中。
05
两位数乘一位数和两、三位数 乘一位数的实例
两位数乘一位数的实例
01
24 × 3 = 72
对于横式中的进位部 分，需要将其加到下 一个数位上。
将横式中的每一位数 相乘，并得到最终结 果。
04பைடு நூலகம்
两位数乘一位数和两、三位数 乘一位数的应用
两位数乘一位数的应用
购物计算
数学问题解决
在日常生活中，我们经常需要计算购 买商品的总价。例如，购买水果、蔬 菜、零食等时，可以使用两位数乘一 位数来计算总价。
两位数乘一位数的定义是指一个 两位数与一个一位数的乘积。例 如，23 × 5 = 115。
02
在数学中，这种运算通常表示为 ：一个两位数和一个一位数的乘 法运算。
性质
01
02
03
04
交换律
两位数与一位数的乘法满足交 换律，即ab=ba。
结合律
两位数与一位数的乘法满足结 合律，即(ab)c=a(bc)。

估大
积的范围：180~ 270
皓皓 估大
每箱饮料有24瓶， 9箱一共有多少瓶饮料？
纤纤
每箱饮料有24瓶，9箱一共有多少瓶？
24×9= 216(瓶） 24
× 9 2 3
216
9×2+3=21
每箱饮料有24瓶，9箱一共有多少瓶？
24×9= 216(瓶）
24
哪一位上乘得的积
× 9 2 3
216
满几十，就向前一 位进几。
一共买了多少本连环画？
16×3=48（本）
16
×3
诗诗
1 8 ……3×6=18 3 0 ……3×10=30
48
一共买了多少本连环画？
16×3= 48（本）
16
×3
18 30 48
一共买了多少本连环画？
16×3= 48（本）
16
× 13
48
想一想：积的十位为什么是4？
一共买了多少本连环画？
16×3= 48（本）
（√ ）
（×）
23
× 14 92
4×2+1=9
1
（三）应用练习 课本第63页第4题
18×6= 108（户） 18
×1 4 6 108
答：一共可住108户。
多位数乘一位数（进位）笔算：
1.从个位起，用一位数依次乘多位数 的每一位。
2.哪一位上乘得的积满几十，就向前 一位进几。
在乘法里，乘数也叫因数。 24 × 9 = 216
一套连环画16本，一共买了多少本连环画？
一套连环画16本，要买3套， 一共买了多少本连环画？
16×3
然然
一共买了多少本连环画？
16×3= 16

课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
口算。
4×7 =28 40×7=280 400×7=2800
8×5=40 8×50=400 8×500=4000
同学们排成4个方队表演团体操，每个方队120人。
一共有多少人？ 想一想，怎么列式？ 4×120＝ （ ）
同学们排成4个方队表演团体操，每个方队120人。 一共有多少人？
4×120＝ _4_8_0__（ 人 ）
知识拓展
发散思维：我会填。 先填写结果，后观察两个因数和积的变化，再说说你的发现。 7×2= 14 7×20=140 7×200= 1400 7×2000= 14000
我发现：略（思考）
乘数末尾有0的乘法
苏教版 数学 三年级 上册
1.经历探究乘数末尾有0的三位数乘一位数的笔算方法的过 程，掌握竖式计算的简便写法，并能正确的进行计算。 2.发展初步的比较、分析、推理的能力，增强数感。 3.培养自主学习、合作学习得良好习惯，提高学习兴趣和 自信心。
课后作业
3.一个奶奶卖桃子，第一次卖出篮内桃子的一半多一个，第二次卖出 余下的一半多一个，篮子内还有1个桃子。原来篮子里有多少个桃子？
【解析】从后向前推算，由“第二次卖出余下的一半多一个，篮子内还有一 个桃子”可知（1+1）个是第二次没卖出之前的一半，因此第二次没卖出之 前有（1+1）×2=4（个）； 由“第一次卖出篮内桃子的一半多一个，是4个”，那么4+1=5个是篮内原有 桃子的一半，那么原来篮子里有5×2=10个。 列式为：[（1+1）×2+1]×2=（2×2+1）×2=（4+1）×2=5×2=10（个）。
1.三位数的个位和一位数相乘得0。 2.数末尾有0的三位数乘一位数简便计算方法

求一个数的几倍是多少
第1课时
苏教版 数学 三年级 上册
1.理解并掌握求一个数的几倍是多少的方法，渗透数形结 合思想。 2.在具体情境中，体会乘除法之间的关系，提高分析、推 理等思维能力。 3.在自主探究、解决问题的过程中体验成功的快乐。
草莓的个数是桔子的（3 ）倍，是（ 3 ）个（ 4 ）
草莓的个数是桔子的（ 4）倍，是（ 4 ）个（ 3 ）
10×2=20（人） 20+10=30（人）
这节课你有什么收获？
口算整十、整百数乘一位数时，可以先用整十、 整百数“0”前面的数乘一位数，再在积的末 尾添上一个或两个“0”。
估算方法：把两、三位数看成与它接近的整十 或整百数进行估算。 求一个数是另一个数的几倍用除法。 求一个数的几倍是多少用乘法。
跳绳的有多少人？拍球的呢？
10×3 =30（人） 30×2 =60（人） 答：跳绳的有30人，拍球的有60人。
6 一棵树苗生长7周后，高度大约是原来的3倍。
40厘米
7周后树苗大约 高多少厘米？
40×3 =120（厘米） 答பைடு நூலகம்7周后树苗大约高120厘米。
7 变式题：
7块
？块
35块
（1）第二袋糖的数量是第一袋糖的3倍，第二袋糖有多少块？
4倍就是4个20
20×4 =80（年） 答：大象一般能活80年。
蝙蝠每分钟飞行500米，大雁每分钟飞行的路程 是蝙蝠的3倍。大雁每分钟飞行多少米？
3倍指的是 500的3倍
500×3 =1500（米）
答：大雁每分钟飞行1500米。
有10人在打乒乓球。
跳绳的人数是打 拍球的人数是 乒乓球的3倍。 跳绳的2倍。
12 拓展题：
1.乐乐和他的4个好朋友去看电影，每张电影票38元， 那么他们大约一共要准备多少钱？

一九得九 二九十八 三九二十七 四九三十六 五九四十五 六九五十四 七九六十三 八九七十二 九九八十一
1 课堂探究点
1.两位数乘一位数(不进位)的笔算 2.三位数乘一位数(不进位)的笔算
2 课时流程
探索 新知
课堂 小结
当堂 检测
课后 作业
探究点 两位数乘一位数(不进位)的笔算 5 湖面上飞过3队大雁，每队12只。一共有多少只？
一 两、三位数乘一位数
两、三位数乘一位数 （不进位）
SJ 三年级上册
乘法口诀表
一一得一 一二得二 二二得四 一三得三 二三得六 三三得九 一四得四 二四得八 三四十二 四四十六 一五得五 二五一十 三五十五 四五二十 五五二十五 一六得六 二六十二 三六十八 四六二十四 五六三十 六六三十六 一七得七 二七十四 三七二十一 四七二十八 五七三十五 六七四十二 七七四十九 一八得八 二八十六 三八二十四 四八三十二 五八四十 六八四十八 七八五十六 八八六十四
37
38
你能读准下列字音吗？
mǐ 风靡
· dì
谛听
·
lán kān
· · 山岚 堪称 guì
· 红桧
39

40
除了以上生字外，你 还积累到哪些词语？
41
领略阿里山美景
42
●
体会江山的美丽多娇，感知多彩 多姿的大千世界
● 品味富有音乐美和情韵美的语言
●
学习本文融情于景、移步换景的 写作方法
43
3 96
归纳总结：
两、三位数乘一位数(不进位) 笔算方法： 相同数位对齐，从个位乘起，用一位数依次去乘两、 三位数每一个数位上的数，与哪一个数位上的数相 乘，积就写在那一位的下面，同时要注意验算。

2、每套课桌椅坐2个人，学校新买来200套 课桌椅，一共可以坐多少人？ 3、每包薯条4元，买96包，大约要多少钱呢？ 400元够吗？
课程结束
29×8大约 得240。
因为29接近 30，
30×8＝ 240
29×8大约得
知
， 29×8大约得240 可以用约等号
240。我怎样 表示呢？
识
≈“≈”来表读示做。：约等于
宝
29×8 ≈ 240
库
读做：29乘以8约等于240
估 算
39×6≈ 240
因为39接近40，
40×6＝240
试一试： 51×7≈350
两位数、三位数乘一位数 乘法估算
40×5 6×4 3×2
9×3
4×7 2×5 8×3
50×3
找邻居
给
29 53 48 34
数
字
42 39 26 36
找
离
31 52 44 47
得
最
40
近
的
邻
居
。
30 50
每张门票8 元，29个同学参 观，带250元钱 够吗？
250元够买门票。
29×8大约 得多少？
•一排树有59棵，5排大约有多 少棵？
59×5 ≈ 300 答：5排大约（有棵30）0棵。
想玩吗？认真答题哦！
摩天轮一个座舱 限坐6人，一共有 33个座舱片，3个照相机 大约能照多少张相 片？
我们的一个照相机 只可以照189张相 片，有5个照相机大 约能拍多少张呢？
估算：把数看成最接近的
整十，整百数进行计算。
估 算
397×3≈ 1200
因为397接近400，
400×3＝1200

√
662
√ × 2
4
2648
两、三位数（多位数）乘一位数的乘法（连续进位） 三年级上册数学课件－笔算两、三位数乘一位数（连续进位） ppt苏教版(共18页)
3.实际应用：
三年级有4个班，每班45人，一共有多少人？ 其中男同学有91人，女同学有多少人？
45×4=_1_8_0 (人)
45
×
4
2
180-91=_8_9(人) 1 8 0
依次类推：乘到哪一位进几十就向前一位进几，如 果连续遇到这种结果就要连续进位，直到乘到最高 位，每次进位不要 漏加 进位数字。
三年级上册数学课件－笔算两、三位 数乘一 位数（ 连续进 位） ppt苏教版 (共18页)
两、三位数（多位数）乘一位数的乘法（连续进位） 三年级上册数学课件－笔算两、三位数乘一位数（连续进位） ppt苏教版(共18页)
三年级上册数学课件－笔算两、三位 数乘一 位数（ 连续进 位） ppt苏教版 (共18页)
答：参赛的女生有44人.
两、三位数（多位数）乘一位数的乘法（连续进位） 三年级上册数学课件－笔算两、三位数乘一位数（连续进位） ppt苏教版(共18页)
作业范本（作业格式要求）：位数对齐，要求写得清楚美观
1.用竖式计算：
3.历代书家正是在观察、体悟、回归 自然的 过程中 ，提炼 了书法 的点画 样式， 丰富了 书法的 生命意 象，升 华了书 法的审 美境界 ，终将 书法内 化为书 家的人 格修养 和心性 表达。
4.中华饮食文化不仅在物质层面上体 现了人 对世界 和自然 的深刻 认知与 利用， 更在精 神层面 上表达 了人对 美好事 物不懈 追求的 愿望。 在全球 化时代 ，中华 饮食文 化并不 会失去 自我， 而将在 人类普 遍的文 化价值 认同之 下进一 步为世 界各国 所认同 。

如购买多个物品时，计算 总价使用乘法。
时间计算
如计算一段时间内多次重 复的事件，如一周工作5 天，一个月工作20天等。
统计数据
在处理统计数据时，经常 需要计算数据的平均值、 总和等，这时会用到乘法 。
04
三位数乘一位数的例题解析
简单的计算题例
1 2
题目
23 × 3
解析
先分解23为20和3，将3乘以3得到9，再将20乘 以3得到60，最后将9和60相加得到答案69。
《两位数乘一位数》两、三位数 乘一位数
汇报人： 日期:
目录
• 两位数乘一位数的计算方法 • 两位数乘一位数的例题解析 • 三位数乘一位数的计算方法 • 三位数乘一位数的例题解析
01
两位数乘一位数的计算方法
乘法运算的基本规则
乘法交换律
两个数相乘，交换因数的位置 ，积不变。
乘法结合律
三个数相乘，先把前两个数相乘， 再乘以第三个数，或者先把后两个 数相乘，再乘以第一个数，积不变 。
3
结论
两位数乘一位数的计算方法是分解数和乘法运算 相结合。
中等难度的计算题例
题目
134 × 5
解析
先分解134为100、30和4，将5分别乘以100、30和4得到500 、150和20，将这三个结果相加得到答案670。
结论
对于较大的两位数乘一位数，需要先分解为几个较小的数，再分 别进行乘法运算。
较难的计算题例
分配律
一个数乘以两个数的和，等于这个 数分别乘以这两个数，然后把所得 的积加起来。
乘法口诀的应用
乘法口诀是基础运算规则的总结和简化，包括九九乘法口诀 和二十四节气口诀。
乘法口诀可以帮助我们快速记忆和运用乘法运算规则，提高 计算效率。