人教版必修三精彩的课堂导入(根据网络整理)(整理精校版)

1 林黛玉进贾府【教学目标】1、通过阅读分析，能圈点出有关贾宝玉、林黛玉和王熙凤等人物描写的语句，并能理解这些人物的性格特征；2、能赏析本篇课文中多姿多彩的人物描写的艺术；3、能在阅读过程中，抓住林黛玉进贾府的行踪——线索。

【教学的重点和难点】1、在初读课文后即能抓住林黛玉的行踪；2、能抓住课文的有关语句，分析人物的性格特征；3、多姿多彩的语言描写艺术。

【课时安排】五课时第一课时（初步熟悉课文，理清林黛玉进贾府的行踪）一、导入课文谈话要点：1、有关中国的四大著名古典长篇幅小说：即《红楼梦》曹雪芹，《西游记》吴承恩，《三国演义》罗贯中，《水浒传》施耐庵。

2、《红楼梦》又名《石头记》是我国古典小说的四大名著之一。

全书以宝黛爱情为主线，揭露了封建统治的罪恶和腐朽，揭示了封建社会必然灭亡的历史以展趋势。

本文选自《红楼梦》故事的第三回《金陵起复贾雨村，荣国府收养林黛玉》，是全书的序幕组成部分之一。

本文以林黛玉进贾府的一天行踪为线索，通过她的所见所闻，介绍了贾府的一大批批重要人物，弄错时展现了贾府与众不同“的豪华府北，拉开了《红楼梦》故事的帷幕。

3、《红楼梦》人物众多，为了使用权我们了解众多的人物关系，我们印发了下表，供同学们参考。

宁府宁国公贾演——贾代化——堂舅父贾敬——堂表兄贾珍四表妹贾惜春荣府荣国公贾源——外祖父贾代善、外祖母史太君（即贾母）——大舅父贾赦、大舅母邢夫人——表兄贾链、表嫂王熙凤二姐贾迎春二舅父贾政、二舅母王夫人————————表兄贾珠表嫂李纨大表姐贾元春表兄贾宝玉三表妹贾探春母亲贾敏、父亲林如海——————————林黛玉4、林黛玉因母亲去世，她父亲决定让到外祖母家去，于是引出了本文所讲的故事。

二、学习班小说，我们仍然要抓住小说的情节链。

让学生装在阅读课文之后，通过讨论，找到情节链。

在学生讨论发言的基础上，教师作如下的点拨：本文的情节链是——林黛玉进贾府的一天的行踪：步步留心——进贾府大门——贾母的正房大院，见贾母——三个姐妹——不足之症——王熙凤来了——已经放了月钱、找缎子——去大舅父、大舅母处——去荣禧堂二舅父、二舅母处——王夫人说贾宝玉——路过王熙凤的住处——在贾母的后院正房用饭——林黛玉和贾宝玉相会——暂置碧纱橱。

人教版高中必修三数学教案
教学内容：人教版高中必修三数学教材内容
教学目标：通过本节课的学习，学生能够掌握相关知识点，提升数学解题能力
教学重点：重点讲解本节课的知识点，帮助学生理解并掌握
教学难点：难点讲解本节课中较为复杂的知识点，引导学生深入思考
教学准备：教材、课件、教学用具等
教学过程：
一、导入：
通过提出一个与学生生活相关的问题引入本节课的内容，并激发学生的兴趣。

二、知识讲解：
1. 介绍本节课的知识点，帮助学生了解学习的目的。

2. 逐步讲解本节课中的重点知识，同时解答学生可能出现的疑问。

三、示范演练：
给学生提供一些相关的例题，让学生通过演示和讨论来解题，引导学生掌握知识点。

四、课堂练习：
让学生通过小组合作或个人练习来巩固所学内容，同时教师进行指导和辅导。

五、课堂讨论：
组织学生进行讨论，梳理本节课的重点和难点，加深学生对知识点的理解。

六、作业布置：
布置相关的作业，巩固学生的学习成果，并留有一定的思考空间，促进学生自主学习。

七、课堂总结：
对本节课的重点知识进行总结，并对学生提出的问题进行澄清和解答。

教学反思：
通过本节课的教学，学生对相关知识点有了更深入的理解，提高了解题能力，同时也提升了数学学习的兴趣。

在以后的教学中，需要更加注重引导学生深入思考，培养学生的创新能力和解决问题的能力。

新人教版高中生物必修3精品教学案[整套]２、例题精析〖例1〗酷暑季节，室外工作的工人应多喝（）A、盐汽水B、核酸型饮料C、蛋白型饮料D、纯净水解析：酷暑季节，由于天气炎热，室外作业的人出汗较多。

人在排出汗液的同时，也排出了一部分无机盐，使体内无机盐的含量降低，为了维持体内盐代谢的平衡，故室外作业的人应该多饮淡盐水，以补充丧失的盐分。

答案: A〖例2〗班氏丝虫寄生在人体淋巴管内后，常造成人体下肢肿胀，这是由于（）A．细胞将不能接受氨基酸B．组织间隙积聚液体C．不能消化脂肪D．组织内葡萄糖浓度升高解析：班氏丝虫是我国常见的丝虫病病原体，病原体的原始寄生部位是淋巴，早期主要表现为淋巴管炎和淋巴结炎，晚期则出现淋巴管阻塞所引起的病症，如下肢肿胀等。

主要原因是淋巴管被阻塞后，组织液中的蛋白质被淋巴液回收受阻，大量蛋白质积聚在组织液中，是组织液胶体渗透压不断升高，组织液的生成增多，使组织间隙积聚液体，造成人体下肢肿胀。

答案：B【自我诊断】●.基础题1．细胞外液的主要阳离子是（）A．Fe2+ B．K+ C．Na+ D．Ca2+2．下列哪项不是由人体内环境成分明显变化引起的病症（）A．浮肿B．手足抽搐C．贫血D．尿毒症3．正常情况下，动物组织细胞从组织液中吸收氧气的数量主要取决于（）A．组织液中氧气的浓度B．细胞膜上氧气载体的数量C．细胞液中二氧化碳的浓度D．细胞中ATP的数量4．下列物质中，可在血浆中找到的有（）A．甲状腺激素、氧、尿素、小分子蛋白质B．氨基酸、麦芽糖、二氧化碳、钠离子C．蛋白酶、钙离子、脂肪、葡萄糖D．呼吸酶、脂肪酸、尿酸、胆固醇5．人体内环境必须保持相对稳定状态，才能保证组织细胞正常的生命活动。

下列各项生理活动中，与内环境的相对稳定无直接关系的是（）A．尿液和汗液的排出B．血液中二氧化碳浓度升高使呼吸加快C．血液运输养料和废物D．食物残渣形成粪便排出体外6．在下列物质中，不参与人体内环境组成成分的是（）A．血红蛋白B．葡萄糖C．二氧化碳和氧D．氨基酸7．血浆中水的来源是（）A．组织液B．消化道、组织液、淋巴C．淋巴和组织液D．消化道和组织液８．血细胞、肌细胞，和淋巴细胞所处的内环境依次是：（）A．血浆、体液和体液B．血液、体液和淋巴C．血浆、组织液和淋巴D．血液、细胞外液和体液（1）哪一种鼠生活在干燥环境中？判断的理由是什么？（2）指出鼠得到水分的一种代谢方式：（3）指出两种由于蒸发失水的途径：（4）一段时间后，A、B的生存状况如何？【相关链接】血浆渗透压渗透压指的是高浓度溶液所具有的吸引和保留水分子的能力，其大小与溶液中所含溶质颗粒数目成正比而与溶质的分子量半径等特性无关。

人教版高中语文必修三教案全套人教版高中语文必修三教案全套是中学语文教学中的一项重要资源，它包含了课程的教学目标、教学内容、教学方法、教学评价等。

在教学过程中，教案发挥着重要的指导作用，有助于教师对课程内容的理解和教学方法的选择。

下面我将为大家介绍一下人教版高中语文必修三教案全套的内容。

人教版高中语文必修三教案全套主要分为两大内容，分别是课堂教学教案和课外阅读教案。

首先是课堂教学教案。

这部分主要包括了对每一课的教学目标、教学重难点和教学要求的详细规划。

教师根据教学大纲和学生的实际情况，设计了一系列的教学活动，包括导入新课、讲解课文、引导学生阅读、分析文本、学习文言文、课堂练习和课后作业等。

通过这些活动，教师可以引导学生全面了解和深入理解课文的内容，提高学生的语言表达和阅读理解能力。

其次是课外阅读教案。

这部分主要包括了对每一课的课外阅读材料的教学设计和处理。

教师会根据每一课的主题和学生的阅读水平，选择一些适合学生阅读和学习的课外材料。

这些材料不仅可以帮助学生加深对课文的理解，还可以提高学生的阅读能力和扩展学生的阅读兴趣。

教师通过设计一些针对性的问题和活动，引导学生有目的地进行阅读，并进行相关的讨论和交流。

除了教学目标和教学内容以外，教案还会涉及教学方法和教学评价。

教学方法是指教师在教学过程中所采用的具体教学策略和方法。

教师会根据教学内容的特点和学生的需求，选择合适的教学方法，如讲授法、讨论法、实践法、启发法等，以提高教学效果。

而教学评价则是指对学生学习情况的评估。

教师会根据教学目标，设计一些量化和非量化的评价方式，如课堂练习、小组讨论、课堂展示、个人作业等，以及时了解和反馈学生的学习情况。

总的来说，人教版高中语文必修三教案全套是一项重要的教学资源，为教师提供了合理的教学安排和指导，帮助教师更好地进行教学。

通过课堂教学教案和课外阅读教案的使用，教师可以引导学生全面深入地学习和理解课文，提高学生的语文素养和综合能力。

精彩的高中语文课前导入（整理一）1、《小狗包弟》导入：视频：巴金《我的心》节选。

之后通过本篇课文中几个和文革有关的词语的解读来导入背景和新课。

课前教师就已在黑板上写了这几个词：专政队、红卫兵、四旧、十年浩劫。

点评：这位老师很巧妙的挖掘文本，摘出这些词以引起学生的注意，并且先让学生来谈自己对这几个词语的理解，之后因势利导进入本文的背景了解，为新课的学习做了很好的铺垫。

2、《说“木叶”》导入：最近，天气逐渐转凉，秋风吹卷着树叶，就这么飘落，有声有色。

现实生活中一片普通的叶子，到了诗人的笔下，竟那般撩拨读者的心弦。

林庚先生的《说“木叶”》正是以“木叶”为例，把我们引入了一个有关树叶的诗的王国。

（板书课题）点评：这位年轻的教师，有着丰富的情感，有着动听的音色，开篇极富情感的渲染，既提醒学生去敏感地感受身边的自然之境，又巧妙的将秋季最具代表性特征的“落叶”与作者要说的“木叶”紧密地联系在一起，自然无痕。

生动的语言听来也极富诗意的韵味，很好的将学生带入这篇有着浓郁文化氛围的文艺评论中。

3、《包身工》导入：在本世纪初的中国，生活着这样的一个特殊的工人阶层，他们住的是十七八个人挤在一起的鸽笼，吃的是豆腐渣熬成的稀汤和烂菜叶，他们的年龄与我们相仿，甚至更小，但他们干的却是每天十二三小时繁重的纱厂劳动。

他们没有阳光，没有欢笑，甚至他们也不能拥有他们自己――这就是包身工，受着帝国主义和封建势力双重压榨、失去人身自由的包身工。

从本世纪的三十年代起，一个伟大的剧作家一直向人们含泪诉说着包身工的苦难生活——由学生简要讲述“包身工”的含义和“芦柴棒”的故事。

点评：这段导语概括的揭示了包身工们苦难的生活，同时能联系学生实际，以引发学生的共鸣，促使学生想要更深入地了解他们，了解真相。

同时，教师能在学生预习的基础上，让学生也参与进来，在正式地授新之前引导学生主动地探求未知，自读自思。

4、《大堰河——我的保姆》导入：二胡曲：《遥远的思念》教师有感情的讲述：我是地主的儿子，我出生那年，父母找了一个算命先生给我算命，那算命的先生说，得送给一个穷苦的人家喂养，我才能长命百岁。

精彩的高中语文课堂导入（整理七）（精选5篇）第一篇：精彩的高中语文课堂导入(整理七)1、《窦娥冤》情景导入：投影相关图片内容：刽子手押着披枷带锁的窦娥上场的照片，窦娥抢天呼地、即将受刑的图片，窦娥含冤而死、漫天飞雪的图片。

同学们，我们刚才看到的这些图片就是我们今天将要学习的元代戏曲大师关汉卿的代表作——《窦娥冤》中的剧照。

图中的女子就是含冤而死的窦娥，六月飞雪，感天动地！下面就让我们走进剧本去感受作品带给我们的悲惨故事，去探索故事背后的社会现实。

2、《苏轼词两首》情景导入：同学们，余秋雨在《苏东坡突围》中写道，正是由于被贬职，苏东坡突破了小人们的包围，使他真正审视人生的真谛，从而写出了流传千古的旷世杰作《前赤壁赋》《念奴娇赤壁怀古》。

《念奴娇赤壁怀古》历来被称为宋词豪放派的代表作，是苏轼被贬到黄州期间所写，表达了词人对古代英雄的赞美和壮志未酬的感慨。

今天我们就来学习这样一部流传千古的佳作。

3、《辛弃疾词两首》诗词导入：“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。

”他永远在寻找，是梦想吗？现实又是如何的残酷。

今天，我们一起来学习他的名作《水龙吟登建康赏心亭》。

4、《拿来主义》问题导入：同学们，你们爱看韩剧吗？现在韩剧在中国可谓风风火火，尤其是06年一部《大长今》横扫中国大江南北，而香港甚至要把这部电视剧写入教科书。

于是有人惊呼“韩流来啦，我们要抵制”；而有些人则认为，我们中国几千年的文化又岂是一个小小的韩国就能够影响得了的。

那么，同学们又是怎样看待文化问题的呢？对于这个问题，鲁迅先生给出了非常精辟的见解，今天就让我们一起来学习他的《拿来主义》。

5、《父母与孩子之间的爱》名句导入：孔老夫子曾经说过：“父母在，不远游，游必有方。

”说父母在的时候，孩子不要走太远，不要让父母太挂念。

唐代诗人孟郊则说：“谁言寸草心，报得三春晖。

”他把母爱比作春天温暖的太阳，孩子是无法报答的。

我们中国传统的美德之一就是父母对孩子无私关爱，孩子对父母力尽孝道。

必修三导入：1、“百家争鸣”和儒家思想的形成展示一组孔林、孔庙、孔府的图片，问学生有没有去过山东的“三孔”？主要祭奠是谁？他在我国历史发展中有何重要地位呢？请学生说出孔子与其对孔子的了解。

“大家说的都非常好，老师对孔子及其思想也很有兴趣。

今天我们就一起来了解孔子及他同时代的许多学派的思想。

”……老师：大家看必修三封面上的两位伟人分别是谁？学生：（回答）老师：孔子创立了儒家思想。

（出示课件，展示孔子的名言）知之为知之，不知为不知，是知也。

子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。

”《论语.子罕》学生：（齐读）老师：易中天说“一个人如果同时具有孔子提倡的爱心、孟子的正义、墨子的实践、韩非子的直面人生、老子的智、庄子的慧、荀子的自强，就一定能成为杰出的人”。

下面我们就来看儒家思想是如何产生并发展的？2、“罢黜百家，独尊儒术”教师：春秋战国“百家争鸣”，三教九流，各种学派相互批驳，又相互融合，形成中国第一次思想解放潮流。

想一想如家思想自产生到西汉初期经历了一个怎样的发展过程？春秋时期，孔子创立；战国后期，蔚然大宗；秦朝，遭到打击；西汉初年，逐渐复苏。

由此导入。

展示董仲舒画像，问题：在了解了春秋战国土家思想形成一户，有一个人对儒家思想的发展起到非常重大的作用，他就是董仲舒，请学生来介绍他所了解的关于的董仲舒的情况，他的名字与“罢黜百家，独尊儒术”分不开，今天我们就来学习。

3、宋明理学通过上节课的学习，我们知道，汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”，确立了儒学在政治上的统治地位和在中国传统文化中的主流地位，从此儒学便深入中国人的骨髓与血液，影响着一代代的中国人。

历史的长河滚滚而流，历史的车轮不断前进，儒学的权威会不会受到挑战呢？答案是肯定的！儒学的信徒们是如何应对挑战的呢？儒学又如何保持它的主流地位呢？与时俱进，不断创新，发展和完善自己的学说！儒学之所以能够保持它在中国文化中的主流地位，一个重要的原因就是儒学是一个不断发展完善的思想体系。