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2024年小升初英语语法精讲精练第一章名词一、定义【考点精讲】名词是表示人或事物名称的词。
它既可以表示具体的东西，也可以是表示抽象的东西。
【实战演练】圈出下列单词中的名词pretty cheese bridge drink dirty meat music lovelyin but put news rice rich have sheep二、分类【考点精讲】1. 名词可以根据意义分为普通名词和专有名词如：John is a student.student是普通名词，John是专有名词普通名词前可以用不定冠词a/an, 定冠词the 或不加冠词，专有名词前一般不加冠词，专有名词的首字母要大写。
2.普通名词分为可数名词和不可数名词。
可数名词：book，desk，chair，desk等；不可数名词：drink rice bread meat fish fruit cakemilk tea water orange juice coke coffee food可数名词又可以分为个体名词、集体名词，不可数名词分为物质名词和抽象名词，3. 专有名词专有名词是表示人名、地名、团体、机构、组织等的专有名词，多为独一无二的事物。
【实战演练】把下列词语用不同序号区分。
Beijing love apple family friendship Richard angerwater the White House milk book team Sunday三、名词的数【考点精讲】1.可数名词与不定冠词a(an) 连用有单复数形式，不可数名词不能与不定冠词a(an)连用，没有复数形式many+可数名词复数much/a little+不可数名词some, any , a lot of (lots of) 两者都可以修饰。
(1)可数名词可以直接用数词来修饰不可数名词要用：数词+量词+of + 名词对可数名词的数量提问用how many对不可数名词的数量提问用how much(2)可数名词分为单数和复数。
小升初英语专题讲解与训练--名词(含答案)小升初英语专题：名词一、名词定义名词是表示人,事物，地点或抽象概念等名称的词，如：student学生apple苹果XXX熊猫ruler尺子。
二、名词分类名词根据其意义可以分为普通名词和专有名词。
三、名词的数名词的数主要指普通名词的数。
我们又将普通名词的数分为可数名词和不可数名词，不可数名词没有复数变化，只能是单数，可数名词有单数和复数之分。
可数名词复数变化规律a)一般情况下词尾直接加-s，比如book-books。
apple-applesb)以s。
x。
sh。
ch结尾的名词，通常词尾加-es，比如：bus-buses。
boxes。
watch →watches,brush→brushes.c)名词以元音字母+y结尾时，加-s，读作[z]；以辅音字母+ y结尾时，变y为i，再加-es，读[iz]boy →boys男孩story →stories故事XXX →XXX baby →babies婴儿holiday →holidays假期d)以o末端的名词，有些词尾加-es，有些加-s。
口诀：黑人，豪杰爱吃西红柿和土豆XXX阶段所学的结尾加-es的主要有以下几个：tomato-tomatoes。
potato-potatoes。
hero-heroes。
Negro-Negroes。
mango-mangoese)以f大概fe末端的名词，有些在词尾加-s，有些将f/fe 改成v后再加-es。
我们所见到的改f/fe为v加-es的主要有以下单词：绕口令：老婆（wife）持刀(knife)去宰狼(wolf)，小偷(thief)吓得发了慌；躲在架后(shelf)保己命(myself)，半(half)片树叶(leaf)遮眼光。
wife(。
)。
life(。
)。
knife(。
)。
leaf(。
)。
thief(。
)。
half(。
),self(。
)。
shelf(。
)。
wolf(。
)。
f)某些名词的单复数是一样的，这类名词未几，首要有：sheep。
《小升初英语语法大全》优秀教案第一章：英语语法基本概念1.1 教学目标让学生了解英语语法的基本概念让学生掌握基本的英语语法术语让学生理解英语语法在英语学习中的重要性1.2 教学内容英语语法的基本概念英语语法术语的解释英语语法在日常英语交流中的应用1.3 教学重点与难点英语语法的基本概念的理解英语语法术语的记忆与运用英语语法在实际交流中的应用1.4 教学方法采用讲解法，让学生理解英语语法的基本概念和术语采用案例分析法，让学生通过实际例句理解英语语法的应用第二章：名词2.1 教学目标让学生掌握名词的分类和特点让学生学会正确使用名词2.2 教学内容名词的分类：可数名词、不可数名词、集合名词等名词的特点：单数、复数、所有格等名词的用法：主语、宾语、表语等2.3 教学重点与难点名词的分类和特点的理解名词在句子中的用法2.4 教学方法采用讲解法，让学生理解名词的分类和特点采用练习法，让学生通过练习掌握名词的用法第三章：代词3.1 教学目标让学生掌握代词的分类和特点让学生学会正确使用代词3.2 教学内容代词的分类：人称代词、物主代词、指示代词、疑问代词等代词的特点：单数、复数、宾格、主格等代词的用法：主语、宾语、表语等3.3 教学重点与难点代词的分类和特点的理解代词在句子中的用法3.4 教学方法采用讲解法，让学生理解代词的分类和特点采用练习法，让学生通过练习掌握代词的用法第四章：形容词和副词4.1 教学目标让学生掌握形容词和副词的分类和特点让学生学会正确使用形容词和副词4.2 教学内容形容词和副词的分类：形容词和副词的词性分类、位置分类等形容词和副词的特点：单数、复数、比较级、最高级等形容词和副词的用法：修饰名词、动词、形容词等4.3 教学重点与难点形容词和副词的分类和特点的理解形容词和副词在句子中的用法4.4 教学方法采用讲解法，让学生理解形容词和副词的分类和特点采用练习法，让学生通过练习掌握形容词和副词的用法第五章：动词5.1 教学目标让学生掌握动词的分类和特点让学生学会正确使用动词5.2 教学内容动词的分类：及物动词、不及物动词、助动词、情态动词等动词的特点：时态、语态、人称、数等动词的用法：主动语态、被动语态、疑问句、否定句等5.3 教学重点与难点动词的分类和特点的理解动词在句子中的用法5.4 教学方法采用讲解法，让学生理解动词的分类和特点采用练习法，让学生通过练习掌握动词的用法第六章：句子结构6.1 教学目标让学生掌握英语句子的基本结构让学生学会分析句子成分6.2 教学内容英语句子的基本结构：主语、谓语、宾语、定语、状语句子成分的分析方法不同类型的句子结构6.3 教学重点与难点句子结构的掌握分析句子成分的方法6.4 教学方法采用讲解法，让学生理解句子结构的概念采用练习法，让学生通过练习分析句子成分第七章：时态7.1 教学目标让学生掌握英语基本时态让学生学会正确运用时态表达时间7.2 教学内容英语基本时态：一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、将来进行时、现在完成时、过去完成时、将来完成时时态的用法和区别7.3 教学重点与难点时态的掌握区分不态的用法7.4 教学方法采用讲解法，让学生理解时态的概念和用法采用练习法，让学生通过练习运用不态第八章：语态8.1 教学目标让学生掌握英语基本语态让学生学会正确运用语态表达动作的执行者8.2 教学内容英语基本语态：主动语态、被动语态语态的用法和区别8.3 教学重点与难点语态的掌握区分不同语态的用法8.4 教学方法采用讲解法，让学生理解语态的概念和用法采用练习法，让学生通过练习运用不同语态第九章：疑问句和否定句9.1 教学目标让学生掌握英语疑问句和否定句的结构和用法让学生学会正确运用疑问句和否定句9.2 教学内容疑问句的结构和用法：一般疑问句、特殊疑问句、选择疑问句、附加疑问句否定句的结构和用法：完全否定句、部分否定句、转移否定句9.3 教学重点与难点疑问句和否定句结构的掌握疑问句和否定句的用法9.4 教学方法采用讲解法，让学生理解疑问句和否定句的概念和用法采用练习法，让学生通过练习运用疑问句和否定句第十章：句子连接词和并列句10.1 教学目标让学生掌握英语句子连接词的分类和用法让学生学会正确运用句子连接词连接句子10.2 教学内容句子连接词的分类：并列连接词、从属连接词、副词连接词句子连接词的用法和区别并列句的构成和用法10.3 教学重点与难点句子连接词的掌握并列句的用法10.4 教学方法采用讲解法，让学生理解句子连接词的概念和用法采用练习法，让学生通过练习运用句子连接词和并列句重点和难点解析1. 英语语法的基本概念：理解语法的基本术语和其在英语交流中的应用是重点。
⼩升初英语培优第1讲：名词讲解（学⽣版）第⼀讲：名词⼀、【考点解读】名词是⼈类认识事物所使⽤的基本词汇，是⽤来表⽰⼈、事物、地⽅、现象或抽象概念的名称的词。
在句中可以作主语、宾语、表语、定语、状语、称呼语等。
⼩升初的考点主要集中在名词的分类判断和名词的修饰成分上⾯。
⼆、【知识讲解】知识点1——名词的分类和可数名词的单复数⼀、名词的种类名词是⽤来表⽰⼈名、地名、事物名称及其抽象概念的词类。
名词普通名词可数名词具体名词抽象名词不可数名词例:book, student 例：colour, message 具体名词抽象名词例：rice, sugar 例：work, advice（⼆）国⼈变复数的规则如下表：知识点2——常见的不可数名词以及修饰名词的数量词⼀常见的不可数名词如下表⼆修饰名词的数量词如下表知识点3——名词的句法作⽤名词在句⼦中可以⽤作如下成分：1. 名词作主语The boy opened the door. 那个男孩把门打开了。
2. 名词作宾语I saw the boy .我看到那个男孩。
（boy 作动词saw的宾语）Give the money to your brother. 把这些钱给你兄弟。
(brother 作介词to的宾语)3.名词作表语He is a clever boy. 他是个聪明的孩⼦。
4.名词宾语补⾜语He was called a fool.（当含有宾语补⾜语的句⼦变为被动语态的时候，原来的宾语变成了主语，那么原来的宾语补⾜语就变成了主语补⾜语。
）5.名词作定语Is it a colour film? 是彩⾊影⽚吗？6.名词作同位语This is my friend John.知识点4——名词修饰成分的排列顺序下⾯所列的修饰语的顺序就是名词前修饰成分的常见顺序：1.限定词包括冠词（a ,an ,the ）、指⽰代词(this, that ,these ,those )、所有格和形容词性物主代词，他们不能同时出现。
小升初英语词类专项透析专题01《名词》（考点精讲+典题突破）【考点精讲】名词的概念意义：1、含义：表示人、事物、地点、团体或抽象概念的名称的词，叫做名词。
名词可以分为专有名词（Proper Nouns）和普通名词（Common Nouns）。
专有名词是某个（些）人，地方，机构等专有的名称，如Beijing，China等；普通名词是一类人或东西或是一个抽象概念的名词，如：book，sadness等。
普通名词又可分为下面四类：1）个体名词（Individual Nouns）：表示某类人或东西中的个体，如：gun。
2）集体名词（Collective Nouns）：表示若干个个体组成的集合体，如：family。
3）物质名词（Material Nouns）：表示无法分为个体的实物，如：air。
4）抽象名词（Abstract Nouns）：表示动作、状态、品质、感情等抽象概念，如：work。
个体名词和集体名词可以用数目来计算，称为可数名词（Countable Nouns），物质名词和抽象名词一般无法用数目计算，称为不可数名词（Uncountable Nouns）。
2、可数名词1）可数名词可以受不定冠词"a，an"的修饰。
This is a book. 这是一本书。
Pass me an egg, please. 请递给我一个蛋。
2.）可数名词可以受基数词的修饰。
There are four pears on the plate. 盘子上有四个梨。
3.）可数名词有复数形式。
Who are those women under the tree? 树下那些女人是谁？How many people are there in your family? 你们家有几口人？I don't like pineapples. 我不喜欢菠萝。
4）可数名词的单数形式不能独立使用，必须有"a，the，my"等的修饰。
目录小升初英语专题一名词 (2)2.人种复数规则 (2)课堂同步练习 (3)一．写出下列名词复数的形式 (3)二．单项选择 (3)三．填入所给名词的正确形式 (4)小学英语动词变形表 (4)动词专项练习题 (12)一、按要求写单词 (12)二、选词填空 (13)三、单项选择 (13)四、用动词的正确时态填空 (14)六、圈出下列句子中的错误之处，并在题后横线上改正 (14)小升初英语分班测试知识总结 (15)1. 你的性别，年龄。
(23)2. 你的爱好。
(23)3. 你喜欢哪些学科。
/你为何喜欢这些学科? (23)4. 你父母的职业。
等等。
(23)1.A 2. B 3. B 4. C 5. D (23)二按要求写出相应的单词(5%) (23)三. 选择填充(10%) (24)四.情景匹配。
(10%) (24)五.用括号内所给单词的正确形式填充。
(10%) (24)六按要求写句子(10%) (24)七.下面的句子都有一处错误，请在错误处划线，并在横线上改正。
(5%) (24)八.根据上下文完成下列对话。
(10%) (24)九.阅读理解。
(10%) (24)十.完形填充。
(10%) (24)十一.写作。
(10%) (24)小升初英语专题一名词一、部分不规则的名词复数1.口诀：中日警察好友来聚会，鹿、羊、鱼、牛齐齐把家回。
解释：Chinese, Japanese ,police，people， deer, sheep, fish，cattle 但除人民币的元、角、分外，美元、英镑、法郎等都有复数形式。
如：a dollar, two dollars; a meter, two meters。
2.人种复数规则在英语名词复数中，表示（某）国人的名词复数有些加S,有些又不加，学生常常会出错。
这里有一条顺口溜就能帮助学生解决这一问题。
它是：“中日瑞不变，英法都要变，其他国人加S。
如Chinese--Chinese, Japanese--Japanese,Swiss--Swiss Englishman--Englishmen, American--Americans German--Germans.3.极少数单词，其复数形式没有任何规律。
小升初总复习名词教案教案标题：小升初总复习名词教案教学目标：1. 知识目标：通过本节课的学习，学生能够理解名词的定义、分类和用法，并能够正确使用名词进行语言表达。
2. 能力目标：培养学生的观察能力、归纳总结能力和语言运用能力。
3. 情感目标：激发学生对语言学习的兴趣，培养学生的自信心和合作意识。
教学重点：1. 理解名词的定义和分类。
2. 掌握名词的用法，包括单数、复数、可数名词和不可数名词等。
教学准备：1. 教材：课本、练习册等。
2. 教具：多媒体投影仪、录音设备等。
3. 素材：名词的图片、实物等。
教学过程：Step 1：导入（5分钟）通过展示一些名词的图片或实物，引起学生对名词的兴趣，并让学生观察、描述这些名词。
Step 2：名词的定义和分类（15分钟）1. 通过多媒体投影仪展示名词的定义，并与学生一起讨论名词的特点。
2. 分类介绍名词的种类，如可数名词、不可数名词、集体名词等，并给出相应的例子。
3. 让学生分组合作，归纳总结各类名词的特点和用法，并向全班展示。
Step 3：名词的单数和复数形式（20分钟）1. 通过多媒体投影仪展示名词的单数和复数形式的规则，并与学生一起讨论。
2. 给学生提供一些练习题，让他们根据规则完成名词的单数和复数形式的转换。
3. 引导学生总结名词复数形式的不规则变化，并进行讨论和分享。
Step 4：可数名词和不可数名词（15分钟）1. 通过多媒体投影仪展示可数名词和不可数名词的定义，并与学生一起讨论其区别。
2. 给学生提供一些例句，让他们判断其中的名词是可数名词还是不可数名词，并解释原因。
3. 让学生分组合作，编写一段对话或短文，运用可数名词和不可数名词进行语言表达。
Step 5：巩固练习（15分钟）1. 让学生独立完成一些练习题，包括选择题、填空题等，检验他们对名词的理解和掌握程度。
2. 对学生的答题情况进行批改，并及时给予指导和反馈。
Step 6：课堂总结（5分钟）对本节课的重点内容进行总结，并强调学生在日常学习和生活中要多加注意名词的用法。
小升初辅导教案1. 读出下列各组中的名词(1)run red rug right(2)Peter put poor panda(3)child China chick cold(4)four foot fall fat(5)tell teacher tea tadpole(6)about apple above answerKeys: (1) rug (2) Peter panda (3) child China chick (4)foot (5) teacher tea tadpole (6) apple2. 读出下列单词中的不可数名词melon bread coffee mouseknife butterbike milk slide paper flourradiojacket ink juice office sheep jam Keys:bread coffee butter milk paper flour inkjuice jam3. 为听到的单词圈出同类词(1)chair balloon tiger giant(2)ruler desk sandwich skirt(3)puppet autumn bank diary(4)storm shadow soup strawberry(5)goose recorder root tower(6)tram rope camera crayon(7)lamp lemon egg Coke(8)carrot salt sugar sausageKeys:(1) tiger (2) desk (3) bank (4) strawberry (5) recorder(6) tram (7) Coke (8) carrot 4. 根据听到的内容填空watches (6) River5. 用正确格式书写下列句子(3) two cups of coffee (4) five pieces of paper(5) a map of China (6) my father's shirt 7. 根据上下文填入所缺单词(5) glasses (6) tomatoes (7) children (8) woman 趣味阅读Who is the best child?Mother Magpie(喜鹊), Mother Oriole(黄莺) and Mother Crow (乌鸦)are sitting on the branches. They are all old. They can't fly.Magpie says, "My daughter is the prettiest bird in the forest. She has black and white feather."Oriole says, "My daughter has a nice voice. She sings wonderfully. "Crow listens and smiles. She says nothing.In the evening, their daughters come back. Little Magpie is full now. She plays under the tree. Little Oriole is full, too. She sings at the top of the tree. They don't bring any food to their mothers. Little Crow brings a big worm to her mother. Mother Crow hugs her daughter and says, "You are the best child!" 判断下列句子是否与短文内容一致，用“T”或“F”表示（）（1）Little Magpie looks pretty.（）（2）Little Oriole can't sing very well.（）(3 ) Mother Crow isn't too old. She can find food by herself. （）(4 ) Little Crow is the best daughter because she brings food to her mum.Keys: 1. T 2. F 3. F 4. TPart 21. rice _____2. people ______3. fox ____4. zoo ______5. foot _____6. scarf ______7. shoe ______ 8. juice _____ 9. cabbage ____10. jam _____ 11. he ______ 12. child _____13. fly ______ 14. lady ______ 15. knife ______16. this ______ 17. roof ______ 18. nest ______ Keys: 1. / 2. people 3. foxes 4. zoos 5. feet 6.IV. Fill in the blanks.2. father, mother, I3. Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday4. some flour, some milk, some eggs5. library, reading room, music roomV. Look and write.1.I like _______ (butterfly).2.How many ______ (week) are there in a year?3.There is ______ (many) paper on the chair.4.Min and Mog are washing their __ (face).5.We can play games on ___ (child) Day.6.Do you like _____ (wolf)?7.There are some ____ (woman) near the river.8.I brush my ______ (tooth) in the morning.Keys:1. butterflies 2. weeks 3. much 4. faces 5. Children's 6.。
1.词性是小升初英语复习中必须重点掌握的知识点，在各省市小升初复习以及试卷中，通常在“单项选择”、“完形填空”、“判断词性”、“阅读理解识认单词”、“作文单词选用是否正确”题中进行考察。
考查的形式呈现多样化，具有可变性。
2.有关名词的考点主要是可数名词与不可数名词的辨析；名词单复数形式的变化；不可数名词的计量；所有格的用法、综合练习判断名词可数与不可数等。
3.名词在小升初英语知识点复习扮演着不可或缺的角色，也为之后进入初中，学习英语词性转换、名词所有格、复合名词的复数、正确使用判断词性打下坚实的基础。
4.在小升初考试中将要对名词知识进行综合考查，本讲专题中将对名词知识进行串讲。
1.熟练掌握名词的知识点以及考察点：准确判断名词的分类、区分可数名词与不可数名词、掌握可数名词复数的变化规则、掌握不可数名词的具体运用、名词的格、名词在There be句型等综合运用。
2.熟练运用以上知识点、牢记配套教材上的名词意思。
1.正确区分可数名词、不可数名词。
2.可数名词复数的规则变化与不规则变化。
3.名词所有格。
定义：名词（英文Noun ，简称n.），是词类的一种，属于实词。
它表示人、事、物、地点或抽象概念的统一名称。
按意义分类 1.专有名词表示具体的人，事物，地点，团体或机构的专有名称(第一个字母要大写)。
例：China(中国)、Asia(亚洲)、Beijing(北京)、Sunday(星期日)、Tom 等。
注意：星期的每一天也属于专有名词。
姓氏名如果采用复数的形式，则表示该姓氏一家人(复数含义)。
如：the Greens(格林一家人)。
2.普通名词表示某些人，某类事物，某种物质或抽象概念的名称。
例如：teacher老师、tea 茶、reform 改革。
普通名词又可进一步分为：可数名词有单复数、不可数名词没有单复数。
（1）可数名词：个体名词(Individual Nouns)：表示单个的人和事物。
如car(汽车)、room(房间)、 fan(风扇)、photo(照片)集体名词(Collective Nouns)：表示一群人或一些事物的名称。
六年级小升初之名词教案教学目标：1. 让学生理解名词的概念和分类。
2. 让学生掌握名词的用法和修饰语的搭配。
3. 提高学生对名词在句子中的作用和位置的掌握。
教学内容：1. 名词的概念和分类2. 名词的用法和修饰语的搭配3. 名词在句子中的作用和位置4. 名词的练习和应用教学方法：1. 讲解法：讲解名词的概念、分类和用法。
2. 例证法：通过例句讲解名词的修饰语搭配和句子中的作用。
3. 练习法：通过练习题巩固所学内容。
教学准备：1. 教案、PPT和教学素材。
2. 练习题和答案。
教学过程：第一章：名词的概念和分类1.1 引入：引导学生回顾已学的词汇，发现名词的存在。
1.2 讲解：讲解名词的概念，指出名词是表示人、事物、地点或抽象概念的词。
1.3 分类：讲解名词的分类，包括人物名词、事物名词、地点名词和抽象名词。
1.4 例证：通过例句展示不同类别的名词。
1.5 练习：让学生辨别给出的词语属于哪一类名词。
第二章：名词的用法和修饰语的搭配2.1 引入：引导学生理解名词的用法。
2.2 讲解：讲解名词可以用作主语、宾语、表语等。
2.3 修饰语：讲解名词可以搭配定语和状语。
2.4 例证：通过例句展示名词的用法和修饰语的搭配。
2.5 练习：让学生运用所学知识，构成完整的句子。
第三章：名词在句子中的作用和位置3.1 引入：引导学生关注名词在句子中的作用。
3.2 讲解：讲解名词在句子中可以作主语、宾语、表语等。
3.3 位置：讲解名词在句子中的位置，如前置、后置等。
3.4 例证：通过例句展示名词在句子中的作用和位置。
3.5 练习：让学生运用所学知识，修改或构造句子。
第四章：名词的练习和应用4.1 引入：引导学生进行名词的练习。
4.2 练习：给出练习题，让学生辨别、填空、改写等。
4.3 答案：讲解练习题的答案，解析错误原因。
4.4 应用：让学生运用所学知识，进行实际的语言运用。
5.2 拓展：引导学生关注名词的更多用法和搭配，激发学生的学习兴趣。
2018小升初英语专题1 名词教学教案学生姓名：学校：年级：科目：英语授课教师：授课地点：课次：小升初必考语法考点专题1课题：名词及其必考出题形式目标：掌握名词及其必考出题形式，包括名词分类、名词的数、名词所有格及名词在句子中的作用，以及不规则名词复数的变化形式。
重点：名词的分类和复数形式。
难点：名词所有格和名词在句子中的作用。
教学过程及要点：一、名词的定义名词是表示人或事物名称的词。
它既可以表示具体的东西，也可以表示抽象的东西。
二、名词的分类1.名词可以根据意义分为普通名词和专有名词。
普通名词前可以用不定冠词a/an、定冠词the或不加冠词，专有名词前一般不加冠词，专有名词的首字母要大写。
2.普通名词又可以分为个体名词、集体名词、物质名词和抽象名词，其中个体名词与集体名词是可数名词，物质名词和抽象名称是不可数名词。
3.专有名词是表示人名、地名、团体、机构、组织等的专有名词，多为独一无二的。
三、可数名词与不可数名词的区别普通名词所表示的人或事物是可以按个数计算的，这类名词叫可数名词。
可数名词分为个体名词和集体名词。
如果普通名词所表示的事物是不能按个数来计算的，这类名词就叫不可数名词。
不可数名词分为物质名词和抽象名词。
四、关于可数名词可数名词有单数和复数两种形式。
名词由单数形式变成复数形式的规则如下：1.一般的名词词尾直接加-s。
2.以s,ss,ch,sh,x结尾的名词，在词尾加-es。
授课时间：年月日星期至：1.可数名词有单数和复数形式，可以用来计数。
例如：desk可以变成desks，apple可以变成apples等。
不可数名词没有复数形式，不能直接用来计数。
例如：bread和milk等。
2.当单数可数名词表示泛指时，需要使用不定冠词a或an。
当表示特指时，需要使用定冠词the。
不可数名词前不能使用a或an修饰，表示特指时，一定要使用定冠词the。
例如：XXX。
他是一名工人。
3.以辅音字母加y结尾的名词，在变成复数形式时，需要先将y改为i，再加上-es。
个性化——教育辅导专家
小升初辅导资料专题小升初之名词篇
校区：学科：
姓名：指导教师：曾丽琴
个性化教学辅导教案
学科：英语任课教师：曾丽琴授课时间：
姓名年级六性别教学课题小升初名词
教学
目标
1、培养学生英语听，说，读，写四个方面的能力
2、小升初考试中的考点的系统讲解以及对易错点难点的点拨
3 复习所学的内容
4 学习名词
重点
难点
名词可数名词和不可数名词及名词所有格
课前检查
作业完成情况：优□良□中□差□建议
_______________________________________
课
堂
教
学
过
程
过
程
阶段复习
二．语音判断
1.play grate ( )
2.food loose ( )
3.jeans breakfast ( )
4.picture dinner ( )
5.cloudy house ( )
6.great meat ( )
7.low throw ( )
8.teacher school ( )
9.city clock ( )
10.my fly ( )
11。
个性化——教育辅导专家
小升初辅导资料专题小升初之名词篇
校区：学科：
*名：指导教师：***
个性化教学辅导教案学科：英语任课教师：曾丽琴授课时间：
姓名年级六性别教学课题小升初名词
教学目标1、培养学生英语听，说，读，写四个方面的能力
2、小升初考试中的考点的系统讲解以及对易错点难点的点拨
3 复习所学的内容
4 学习名词
重点
难点
名词可数名词和不可数名词及名词所有格
课前检查作业完成情况：优□良□中□差□建议_______________________________________
课堂
教学过程过程
阶段复习二．语音判断
1.play grate ( )
2.food loose ( )
3.jeans breakfast ( )
4.picture dinner ( )
5.cloudy house ( )
6.great meat ( )
7.low throw ( )
8.teacher school ( )
9.city clock ( )
10.my fly ( )
11。
