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人教版七年级上册生物-种子的萌发 课件 (共28张PPT)

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人教版初中生物七年级上册种子的萌发PPT课件

人教版初中生物七年级上册种子的萌发PPT课件
一位后继无人的年迈国王，为了在全国筛 【教师提问】你从中获得什么启示?
5、公元前221年，秦始皇建立秦朝，定都咸阳。 6、我国两汉时期的科技文化之所以昌盛的原因是什么？
选出最诚实的少年继承王位，他把炒熟的种子 3、分封制:(西周分封诸侯的制度)---汉武帝实施推恩令,分封封封再分封,消弱诸侯势力；---西晋分封同姓诸侯王
菜豆种子结构图
胚轴伸长 胚芽发育成__芽___和__叶_
子叶逐渐消失
学生自我小结 适宜的温度 环境条件 一定的水分
一、种子萌发的条件
充足的空气
自身条件
度过休眠期，胚完整的， 胚是活的种子
二、种子萌发的过程
吸收水分—转运营养—胚根发育成根—胚轴伸长— 胚芽发育成茎和叶
变式训练
1、根据右图回答问题： (1)如果将此装置放在温暖的
参考方案,观看实验过程视频：
小组实验成果展示
争当优秀小组： 古代希腊人则认为大地像一块圆盾，圆盾的四面都是大海。
10、229年，孙权在建业（南京）称帝，吴国建立。 四、性质：太平天国运动是一次较大规模的反封建反侵略的农民运动。
从多个小组的实验图片中选出2个小组进行 1.情感、态度、价值观目标:领会宪法的原则和精神，增强宪法意识；增强公民意识和国家意识，热爱祖国，增强主人翁责任感。
25℃
学以致用
1. 为什么冬季发豆芽时必须把盛豆子的容器 放在温暖的地方（北方农村多放在热炕头上， 还盖上棉被）?
种子的萌发需要适宜的温度，所以冬季要把 种子放在温暖处后才能萌发。
学以致用
2.早春播种后，用“地膜覆盖”的方法可以
促进早出苗的原因是（B ）
A.防止害虫破坏 B.保温、保湿、有利于萌发 C.防止鸟类取食种子 D.种子萌发需要避光

人教版七年级上册生物《种子的萌发》PPT课件

人教版七年级上册生物《种子的萌发》PPT课件

水分 有 无 有 有
空气 有 有 无 有
萌发情况 不能萌发 不能萌发 不能萌发
萌发
结论：适宜的温度是种子萌发 所需要的环境条件
分析结果得出结论
实验组 实验组 实验组 对照组
编号 1号 2号 3号 4号
温度 低温 室温 室温 室温
水分 有 无 有 有
空气 有 有 无 有
萌发情况 不能萌发 不能萌发 不能萌发
种子萌发的过程
种子萌发的过程
吸收水分→胚根发育成根→ 胚轴伸长→胚芽发育成芽， 芽进一步发育成茎和叶
胚根发育成幼根
根尖 根毛
根毛的功能
根毛区是根吸收 水分和无机盐的主 要部位。
根尖的结构
成熟区
伸长区 分生区 根冠
胚轴的伸长
子叶留土幼苗
子叶出土幼苗
胚芽发育成芽，芽进一步发育成茎和叶
胚轴的伸长
供检测的种子数
100%
课堂总结
环境条件
适宜的温度 一定的水分
种 条件
充足的空气
子
种子饱满
萌
自身条件 具有完整的、活的胚
发
发育成熟且未处于休眠状态
过程：吸水→胚根发育→胚轴伸长→胚芽发育
本课结束
3．每组只选一粒种子进行实验可以吗？为什么？
不可以，偶然因素也会影响实验结果。
设计方案
实验材料及用具： 1. 绿豆种子20粒； 2. 带盖的容器2个； 3. 一个小勺； 4. 纸巾若干； 5. 标签纸若干； 6. 清水。
设计方案验证假设： 适宜的温度是种子萌发所需要的环境条件。
实验组（低温）
设计方案验证假设： 适宜的温度是种子萌发所需要的环境条件。
是种子萌发所需要的 实验组 室温 有

人教版七年级初一上册生物《种子的萌发PPT课件》

人教版七年级初一上册生物《种子的萌发PPT课件》
问题：种子萌发需要什么条件呢？
种子萌发的外界条件
演示实验
1
2
不洒水 橱柜
一点水 橱柜
3
一点水 冰箱
4
很多水 橱柜
1
2
3
4

问题：由此实验可知道种子萌发需要 什么环境条件？根据是什么？
1
22
3
4
不洒水 橱柜
一点水 橱柜
一点水 冰箱
很多水 橱柜
一定的水分
适宜的温度
充足的空气
课本P95练习第1题 课本P92第1、3、5题及讨论题第2题。
绿色圃中小学教育网
提供适宜的温度、一定的水分和充足的空气，种子就一定能萌发吗？ 阅读P92倒数第一段，什么样的种子才能萌发？ P95练习4
测定种子发芽率的探究活动
•为什么要测？ •怎么测？
P93思考题 P94讨论题
种子萌发的过程
绿色圃中小学教育网
自身条件 种子萌发的条件
环境条件
已度过休眠期 储存时间短 饱满 破损率极低
适宜的温度 一定的水分 充足的空气
分析种子萌发情况
绿色圃中小学教育网
一定的水分
充足的空气
适宜的温度
第一节种子的萌发 1、吸收水分，子叶 胚乳 胚根、胚芽、胚轴 胚根 胚轴 茎 叶 2、环境 自身 适宜的温度、一定的水分、充足的空气 已度过休眠期、储存时间 短、饱满以及破损率极低 3、抽样检测 1、D 2、C 3、A

人教版七年级上册生物3.2.1种子的萌发 课件 (共31张PPT)

人教版七年级上册生物3.2.1种子的萌发 课件 (共31张PPT)

知识准备：
1、探究的一般步骤
提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、 得出结论、表达和交流
2、什么是对照实验？
保证被研究的条件不同，其他条件相同 3、探究实验的关键是什么？
设置对照实验，控制好变量，保证 除唯一变量不同外其他条件都相同 而且是适宜的。
探究实验
种子萌发需要的外界条件
提出问题: 影响种子萌发的外界条件有哪些?
二、种子萌发的自身条件
1、有完整的胚 2、饱满的 3、活的（有生命力） 4、不处于休眠期 是种子萌发的必要条件。
测定种子发芽率 —抽样调查
说一说： １、买了一袋种子，全用上吗？ ２、为了避免浪费，用４、５粒种子就行吗？ ３、测发芽率挑个大的种子吗？ ４、给种子提供什么样的环境条件？
种子发芽率的计算公式：
种子行吗？ 10粒左右。 (4)对每一个实验组不的行处，理会,除出了现所偶研究然的性条的件误外差,其 他环境条件是否应当与对照组相同? 应该完全相同
种子的萌发是否需要光照呢？如 果你想在我们本节课探究实验的基础 上进行探究，在制定计划时需要加一 个5号瓶，那么该给5号瓶提供一个什 么样的萌发条件？
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成 。2021/8/102021/8/102021/8/102021/8/108/10/2021
•
14、谁要是自己还没有发展培养和教 育好， 他就不 能发展 培养和 教育别 人。2021年8月 10日星 期二2021/8/102021/8/102021/8/10
实验记录:
连续进行实验一周，每天定时观察， 并且记录种子萌发的情况。
种子萌发记录表

《种子的萌发》课件ppt 人教版生物七年级上册

《种子的萌发》课件ppt 人教版生物七年级上册

07
实验效果展示
种子的萌发
感谢您的聆听
3
记录种子萌发的过程；测定种子的发芽，从而产生对从事科学研
究人员敬佩之情；
02
种子萌发与结构之间的关系
03 种子萌发与其结构之间的关系
种子结构
种皮： 果皮和种皮：
保护种子的内部结构，减少水分散失
胚乳： 储藏种子萌发所需的营养物质
子叶（2片）： 储藏并转运种子萌发所需的营养物质
实验要求
设计实验方案
2
设置对照试验
3
保证变量唯一
05 探究种子的萌发的环境条件
04
测定种子的发芽率
05 探究不同种子的发芽率
黑豆
小麦草
空心菜
麻豌豆
抽样调查：随机取样
05
课后实践作业
06 课后实践作业
继续观察种子的萌发，完成实验，得出结论 定时用平板记录种子萌发的情况
观察植株的生长
06
小结
人生的价值并不在于成功后的荣光，而在于追求的 本身，在于信念的树立与坚持的过程。坚守信念， 犹如在内心撒下一颗种子，只要在适宜的条件下， 种子自会生根发芽破土而出，总会有收获果实的期 望。有时需要外力辅助才可取得成果，但最终还要 靠自我去完成，因为任何人也不可能把信念深植于 你的心中。所以，我们要坚守自我的信念，播下期 望的种子。
子叶（1片）： 转运种子萌发所需的营养物质
胚
胚芽： 发育成茎和叶
胚轴： 发育成连接茎和根的部分
胚根： 发育成根
03
探究种子萌发的条件
04 探究种子萌发的需要的自身条件
胚完整 活的种子 度过休眠期
04 探究种子萌发的需要的环境条件
适宜的温度 一定的水分 充足的空气

人教版七年级上册生物种子的萌发PPT课件

人教版七年级上册生物种子的萌发PPT课件
B.根茎叶里有输导组织 C.多年生植物 D.具有真正的根茎叶等器官Fra bibliotek随堂练习
3.下列植物中，最低等的是（
B
）
A.葫芦藓
C.满江红
B.海带
D.小麦
随堂练习
4.下列关于孢子植物的叙述中，不正确的是（
D
）
A.生长到一定时期会产生一种叫孢子的生殖细胞， 靠孢子繁殖后代
B.适于生活在水中或阴湿的环境 C.包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物等 D.都没有根茎叶的分化
知识梳理
四、种子的结构与功能
靠旁白！！ 子叶和胚乳的主要成分分别是？ 猜谜：“麻屋子，红帐子，里面住着个白胖子”
知识梳理
五、种子的萌发
1. 萌发的条件 实验组：非正常条件下的种子 对照组：正常的适宜萌发条件下的种子 靠旁白！！
问题：种子的萌发是否需要一定的水分
结论：一定的水分是种子萌发所需的环境条件
绿色植物的类型与植被保护 种子的萌发
课堂目标
生物——专题七、八
识记四大类群植物的主要特点与代表植物； 理解种子萌发的环境条件、菜豆和玉米种子的结构。
知识梳理
一、植物的分类
知识梳理
二、植物的作用
制造有机物——光合作用 碳—氧平衡——光合作用
三、植物的保护
退耕还林、还湖、还草，退牧还草
随堂练习
A.乙先发芽
C.同时发芽
B.甲先发芽
D.都不发芽
随堂练习
3.观察菜豆种子的萌发过程，下列现象看不到的是 （ A ） A.胚芽发育成的茎和叶最先从菜豆种子的子叶间钻出 B.胚根发育的根最先从子叶间钻出来 C.胚轴伸长，撑起两片子叶出土 D.在发育过程中，子叶不断干瘪，萎缩，直到最后会 凋落

人教版七年级初一上册生物《种子的萌发PPT课件》

多少粒种子？每组一粒种子可以吗？ ? 3、应当为对照组提供什么样的温度、水分、
空气等条件？ ? 4、对每一个实验组的处理，除了所要研究
的条件外，其他环境条件是否应当与对照组 相同？
设计实验装置：（如下图）
保鲜膜密封
① 20~25℃
② 20~25 ℃
③
④
4℃
20~25 ℃
干燥的吸水纸
湿润的吸水纸ຫໍສະໝຸດ 较多的水皮，形成根。 1.种子吸收水 分,膨胀
子叶或胚乳中的营养物质转运给 胚根,胚芽 ,胚轴 .
三、测定种子发芽率
抽样检测法: 不能对检测对象逐一检测时,可以从
检测对象总体中抽取少量个体作为样本,对 样本进行检测的结果能够反映总体的情况, 这种方法叫做抽样检测.
发芽率计算公式:
发芽的种子数
发芽率=
X 100%
供检测的种子数
四、种子萌发的过程
4.胚芽发育成茎 和叶
3.胚轴伸长 2.胚根发育，突破种
观察图片，分析下面问题
（1）上图展示的是农民伯伯春种的景象，播种后， 向土壤中喷水的目的是什么？
（2）通过观察上面的图示，你认为种子萌发需要 哪些条件？
? (1)在播种后，向土壤中喷水的目的是为种 子萌发提供水分。
? （2）许多作物一般在春季播种，说明种子 的萌发需要适宜的温度。
一、种子萌发的环境条件
过多的水 适宜温度
缺氧
试验结果 不萌发 萌发 不萌发 不萌发
? 种子萌发需要的环境条件
适宜的温度,一定的水分,充足的空气
思考
1、在探究种子萌发的环境条件是，每个装 置中只放一粒种子可以吗？为什么？
答：不可以。因为影响种子萌发的条件很多， 只放一粒种子不能排除偶然因素的影响，数据不准确。

人教版七年级上册生物课件种子的萌发PPT完整版


充足的空气 粒大饱满
自身条件 种子结构完好 种子是活的
已度过休眠期
爱护花草树木
知识的应用
一、选择题。
（1）保存种子的最佳环境是（ B ）
A.低温、潮湿
B.低温、干燥
C.高温、潮湿
D.高温、干燥
（2）种植应该选什么样的种子?( A C D)
A.活的 B.死的 C.结构完整的
D.饱满的 E.被虫咬坏的 F.干瘪的
不同的条件称为变量
人教版七年级上册生物课件 3.2.1 种子的萌发 (共19张PPT)
人教版七年级上册生物课件 3.2.1 种子的萌发 (共19张PPT)
探究温度对种子萌发的影响
低温
常温
人教版七年级上册生物课件 3.2.1 种子的萌发 (共19张PPT)
实验组
对照组
人教版七年级上册生物课件 3.2.1 种子的萌发 (共19张PPT)
人教版七年级上册生物课件 3.2.1 种子的萌发 (共19张PPT)
人教版七年级上册生物课件 3.2.1 种子的萌发 (共19张PPT)
预测：种子萌发的环境条件 适宜的温度 一定的水分 充足的空气
人教版七年级上册生物课件 3.2.1 种子的萌发 (共19张PPT)
适宜的温度
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
环境条件 一定的水分
种子萌发 的条件
第一节
种子萌发需要哪些环境条 件呢？
环
境 条
温度、水分、空气等
件
被虫咬坏的种子
人教版七年级上册生物课件 3.2.1 种子的萌发 (共19张PPT)
煮熟的种子
人教版七年级上册生物课件 3.2.1 种子的萌发 (共19张PPT)
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人教版七年级生物上册《种子的萌发》PPT课件


润松软的土壤内，另10粒相同的种子放在同一土壤
表面，结果种子都萌发了。这说明花生种子萌发不需
要( D )
A．水分
B．温度
C．空气
D．阳光
当堂练习
2.生活中有一些现象：在华北，大麦比棉花播种早，有些 种子在播种前要浸种，要经常中耕松土。这些现象反映 种子萌发所需要的条件分别是( A ) A．适宜的温度、一定的水分、充足的空气 B．适宜的温度、充足的空气、一定的水分 C．充足的空气、一定的水分、适宜的温度 D．一定的水分、适宜的温度、充足的空气
想一想： 种子的萌发还有没有受到其他环境条件的影响？ 你将如何设置对照实验？
注意：光不是种子萌发的必要条件！
知识讲解
即时巩固
[中考•东营]“清明前后，种瓜点豆。”清明时节，我国很
多地区的农民忙着春耕播种，这是因为种子的萌发需要
( A)
A．适宜的温度
B．充足的水分
C．充足的空气
D．适宜的光照
知识讲解
学习目标
1 描述种子萌发的过程。
（重点）
2 运用抽样检测的方法测定种子的发芽率。 （难点）
知识讲解
种子萌发的过程
绿豆萌发的过程
种子吸水膨胀
知识讲解
种子萌发的过程
胚根发育成根
胚轴发育成连接 根和茎的部位
胚芽发育成 茎和叶
知识讲解
种子萌发的过程
胚发育成新植物体
知识讲解
思考
• 幼苗成长后，绿豆种子里 的子叶和小麦种子里的胚 乳都会萎缩，甚至消失， 你知道它们在种子萌发过 程中起什么作用吗?
子叶 为种子萌发提供 （胚乳） 营养
发育成连接根和 茎的部分
发育成根
逐渐消失
知识讲解

人教版七年级上册生物课件 3.2.1 种子的萌发 PPT(19张)优质课件

人教版七年级上册生物课件 3.2.1 种子的萌发 PPT(19张)优质课件
人教版七年级上册生物课件 3.2.1 种子的萌发 PPT(19张)优质课件
预测：种子萌发的环境条件 适宜的温度 一定的水分 充足的空气
人教版七年级上册生物课件 3.2.1 种子的萌发 PPT(19张)优质课件
人教版七年级上册生物课件 3.2.1 种子的萌发 PPT(19张)优质课件
第一节
种子萌发需要哪些环境条 件呢？
环
境 条
温度、水分、空气等
件
被虫咬坏的种子
煮熟的种子
休眠期的种子
自 1、结构完整 身 2、活的 条 3、粒大饱满 件 4、度过休眠期
人教版七年级上册生物课件 3.2.1 种子的萌发 PPT(19张)优质课件
探究实验的一般过程
一、提出问题 二、作出假设 三、制定计划 四、实施计划 五、分析结果，得出结论 六、表达和交流
•
7．着力追求一种含蓄、凝练的意境。 海明威 曾经以 冰山来 比喻创 作，说 创作要 像海上 的冰山 ，八分 之一露 在上面 ，八分 之七应 该隐含 在水下 。露出 水面的 是形象 ，隐藏 在水下 的是思 想感情 ，形象 越集中 鲜明， 感情越 深沉含 蓄。另 外，为 使“水 下”的 部分深 厚阔大 ，他还 借助于 象征 的手法 ，使作 品蕴涵 深意。
知识的应用 人教版七年级上册生物课件 3.2.1 种子的萌发 PPT(19张)优质课件
一、选择题。
（1）保存种子的最佳环境是（ B ）
A.低温、潮湿
B.低温、干燥
C.高温、潮湿
D.高温、干燥
（2）种植应该选什么样的种子?( A C D)
A.活的 B.死的 C.结构完整的
D.饱满的 E.被虫咬坏的 F.干瘪的
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  3. 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2、如果我们按照书上设计进行探究，将我们给 各瓶种子的条件填入下表：
第一瓶 第二瓶 第三瓶 第四瓶
适宜温度 水分 空气
√
√
√√ √
√√
√√
实验结果
1
2
3
4
不洒水 一点水 橱柜 橱柜
一点水 冰箱
很多水 橱柜
1
3
4
分析实验
1、如何控制你所想探究的那种环境条件对种 子萌发的影响？
设置对照实验
2、实验中设计了哪3组对照实验？每组对照实 验的单一变量是什么？（即各检验哪一种条 件对种子萌发的影响）
适宜的温度、一定的水分、充足的空气
7、每一个实验组的处理，除了所要研究的条 件外，其他环境条件是否应该与对照组的 相同？
相同，并且其他环境条件都是相同且适宜。
8、对各组实验是否应该同时观察？
应该
问题：由此实验可知道种子萌发需要什 么环境条件？根据是什么？
1
3
4
不洒水 一点水 橱柜 橱柜
一点水 冰箱
3 为什么在一天中要重复测定种子的萌发2次？
菜豆种子萌发的过程
三、种子萌发的过程
１、吸收水分，种子膨胀。 ２、转运营养 ３、胚根发育，突破种皮，形成根。
胚轴伸长 胚芽发育成茎和叶
菜豆种子萌发的过程
玉米种子萌发的过程
四、知识的应用
1、如果你到种子公司购买当年播种所需的种子 ，应选择什么样的种子？
1号瓶和2号瓶、3号瓶和2号瓶、4号瓶和2号瓶
水分
温度
空气
3、设置2号瓶的作用是什么？
对照作用
4、应当先选什么样的种子？（ A、C、D ）
A、活的 B、死的
C、结构完整的
D、保满的 E、被虫咬坏的 F、干瘪的
分析实验
5、每个瓶中放1粒种子行不行？为什么？
不行，避免偶然性，减小误差。
6、应该为对照组提供什么样的温度、水分、 空气等条件？
8下列各组中，全部是双子叶植物的一组是（B）
①黄豆 ②小麦 ③蓖麻 ④水稻 ⑤玉米 ⑥棉花 ⑦桃
A.①③④⑥ B .①③⑥⑦ C.③④⑥⑦ D.②④⑤
9.我们平时食用的大米主要是水稻种子中的（B）
A.子叶 B.胚乳 C.胚根 D.胚芽
1 种子萌发的环境条件和自身条件有哪些？ 2 如何探究某种环境条件对种子萌发的影响？
如何控制这种环境条件？ 3 如何判断对照组和实验组？ 4 思考P90“讨论与完善计划”中的6个问题，以
及P91“讨论”中的3个问题。 5 如何测定种子的发芽率？什么是抽样检测？ 6 种子萌发的过程是怎样的？
一、种子萌发的环境条件
人教版七年级上册生物 －种子的萌发 课件物的一生
第一节 种子的萌发
学习目标：
1.阐明种子萌发的环境条件和自身条件。 2.阐明种子萌发的过程。 3.运用实验法完成“种子萌发的环境条件” 的探究，尝试用抽样检测的方法测定种子 的发芽率。
看书找出问题答案
2、我国北方早春播种后，为什么要地膜覆盖？
练一练
1.通过解剖并观察菜豆种子，我们知道胚的构成包括（D）
A.胚轴、胚乳、种皮、子叶 B.胚根、胚轴、子叶、胚乳
C.子叶和种皮
D.胚根、胚轴、胚芽、子叶
2.种子中的主要部分是（B）A.种皮 B.胚 C.子叶 D.胚芽
3.花生和小麦种子都具有的结构是（A）A
A.种皮和胚 B.胚和胚乳 C.子叶和胚乳 D.种皮和胚乳
4.下列关于种子内部结构的叙述，不正确的是（D）
A.胚是新植物体的幼体，是种子的主要部分
B.胚根将来发育成新植物体的根 C.生有幼叶的部分是胚芽
D.所有种子的子叶都很肥厚，因为其中贮藏了大量的营养物质
5.菜豆种子的胚根在萌发过程中需要的营养物质主要来自（D）
一、种子萌发的条件
1、外界条件：适宜的温度、一定的水分、 充足的空气。
完整的、有活力的胚、有供 2、自身条件：胚发育的营养物质、渡过了
休眠期的种子。
结构不完整的种子 死亡的种子 休眠的种子
即使有适宜的环境 条件都不能萌发
探究：测定种子的发芽率
发芽率=
发芽的种子数 供检测的种子数
×100%
思考：
1 什么是抽样检测？如何选择要调查的种子呢？ 2 为什么在培养皿中均匀摆放100颗种子，而不是 几颗种子呢》
很多水 橱柜
一定的水分 适宜的温度 充足的空气
一、种子萌发的环境条件
探究种子萌发的环境条件
• 探究实验步骤：
（1）提出问题：哪种环境条件下种子才能萌发？ （2）作出假设：种子萌发需要适宜的温度、水分、空气
。
（3）制定计划： （4）实施计划： （5）得出结论：种子萌发需要适宜的温度、水分、空气 （6）表达和交流。：
探究种子萌发的环境条件
• 探究实验步骤：
（1）提出问题：哪种环境条件下种子才能萌发？ （2）作出假设： （3）制定计划： （4）实施计划： （5）得出结论： （6）表达和交流：
讨论
请根据你的生活经验，举例说明 以下条件哪些是种子萌发的必要条件 ，哪些不是必要条件？
1、土壤，2、空气，3、阳光，4 、适宜的温度，5、肥料，6、适量的 水分
一、种子萌发的环境条件
探究种子萌发的环境条件
• 探究实验步骤：
（1）提出问题：哪种环境条件下种子才能萌发？ （2）作出假设：种子萌发需要适宜的温度、
水分、空气。
（3）制定计划： （4）实施计划： （5）得出结论： （6）表达和交流：
讨论
每个同学先看书本P89-90的探究设计，然后小 组讨论：
1、如何设计探究三种不同环境条件对种子的萌 发的对照实验？
A.胚芽 B.胚轴 C.胚根 D.子叶
6.判断题(正确的打“√”，错误的打“×”，用横线标明错处并改正) (1)菜豆种子的胚中的胚芽与胚根相连。（×）
(2)单子叶植物和双子叶植物的种子，在萌发时最先突破种皮的 都是胚芽。（×）
7..我们食用黄豆芽时，食用的主要是它的（B）
A.胚芽 B.胚轴 C.胚根 D.子叶