关于中考研讨会发言稿

中考备考工作研讨会发言稿10篇中考备考工作研讨会发言稿1尊敬的领导、老师们：大家好!应学校教务处的邀请，受语文组的委托，我代表20xx年时的九年级语文组在这里作中考总结。

回顾20xx年的中考，我们语文组共有102个A+，全县是155个，我们语文组取得了比较好的成绩，这是全体语文组共同努力的结果。

下面我把我们组的做法跟大家交流一下：一、领会考纲，从容应考俗话说：磨刀不误砍柴工。

我们认为有必要做的一点“磨刀”工夫，就是一定要带领学生理解、领会考纲的精神，知道考什么、怎么考。

《语文考试说明》是中考命题的直接依据，为了提高复习效率，我们老师不仅组织学生认真学习《考试说明》中所列考项，明确目标，逐项对照，务求落实，使复习真正做到心中有数。

我们还将20xx与20xx 两年的《考试说明》仔细对比，从对比中发现一些命题的趋势，从而作相应的训练。

二、做好计划，训练有序做好计划，一是要有步骤，循序渐进，二是“小步推进、勤回头”，三是要抓好阶段性重点复习。

我们把整个备考复习的`过程分为三个阶段：(一)第一阶段课本复习夯实基础全面复习与系统归纳所要考到的知识点，如字音、字形、文言文、古诗词、课本综合性学习等进行针对性的复习，为了加强落实，每个知识点都进行及时的检测反馈。

(二)第二阶段专题训练提高能力专题训练是重点。

这个阶段的复习，我们十分重视对解题技巧的讲解，努力提高学生的解题能力。

对每个考点，老师先给学生以理论上的指导，然后精选部分习题，老师先做，以确保题目的典型性与规范性，最后选取典型试题当堂进行检测，在评讲时，我们侧重于讲"为什么"，而不是停留在"是什么"的层面上，力争使学生对每个知识点都能有较大的收获。

值得一提的是，我们备课组还分工合作，结合平时考试中出现的薄弱环节，把相关的知识点和解题方法再简要梳理一遍，出相关的三四份试卷让学生进行消化，这种方法很受学生欢迎，效果也很好(三)第三阶段综合复习查漏补缺每个学生都有自己的长处和不足。

中考备考交流研讨精彩发言稿范文（30篇）中考备考交流研讨精彩发言稿范文（通用30篇）中考备考交流研讨精彩发言稿范文篇1尊敬的各位领导、各位同仁：大家上午好！下面我代表夏中九语组将我们平时的一些做法向各位老师作以汇报，不足之处还望大家批评指正。

一、以集备定方向“精诚团结、和谐共享”是我们团队的核心信念。

复习备考质量的好坏首先取决于每周集备质量的高低。

我们团队共有六人，集备这一环节我们实行的是一人主备、三人辅备、一人记录，最后由教研组长确定复习方向，定目标、定内容、定进度、定反馈，且确定下次集备的核心点。

只求精细，不拼繁多。

集备犹如指挥棒，它指挥着一周教学的方向。

在这个指挥棒下我们要做到“五个杜绝”和“两个树立”。

“五个杜绝”：杜绝进度差异、杜绝单打独斗、杜绝问题掩盖（特别是教学反馈中的问题）、杜绝只教不练、杜绝私藏资源。

“两个树立”：1、树立学习的意识。

认真解读《语文课程标准》和《考试说明与检测》，研究历年中考真题，强化目标意识。

且要关注现实，共采信息资源服务于中考，力求落实使复习真正做到有的放矢。

2、树立超前意识。

进度要超前、训练要超前、考试要超前。

例如，刚进入九年级始就坚持套题训练。

二、借课堂搭平台我的师傅詹永锋老师常告诫我：讲的越多考的越差。

经过实践，对此我深信不疑。

由于课程紧张，教学实效性是我们取得好成绩的关键因素。

在课堂上，老师所能做的就是全力配合，让学生多做、多记、多读、多练、多说。

在这一过程中，教师不再口干舌燥、考试不再担惊受怕、课堂不再索然无味。

一套试卷的题型考点、文意思路、方法技巧等便能在学生的争讨陈述中出乎意料的清晰呈现。

懒老师才能教出勤学生。

阿里巴巴总裁马云先生说过：“好学生不是教出来的，好老师定会发现学生”。

或许发现学生的不足及时纠正并定期跟踪，发现学生的优点适时激励，这才真正符合现代化的教育规律。

总之，在课堂上我们要大胆放手，学生会学了、学会了才是最大的实效。

三、以训练为主线在训练的过程中，我们确立了两个方向：一是基础的积累，不打折扣的落实是关键。

第一篇：初三毕业备考工作研讨会发言稿初三毕业备考工作研讨会发言材料各位领导、同志们：再过一个多月的时间，就到中考了。

在这个十分重要的时间点，市教育局领导高瞻远瞩，科学部署，精心安排，组织了这次全市初三备考工作研讨会。

目的是激发全市各初中冲刺中考大目标、再攀中考新高峰的信心和决心，确保我市中考在泰安的持续领导先地位。

我们作为今年中考的排头兵，要不负市委、市政府和教育局领导的殷切期望，不负全市全市人民对教育的热切关注，立足实际，再接再砺，再挖潜力，再攀高峰，再创佳绩。

下面我就于我校毕业年级的前期工作做法和今后一个月的备考打算，向各位领导和老师们汇报一下。

一、前期的工作及经验(一)浓厚氛围，全力备考良好的备考氛围是学生快速成长的有力保障，龙山中学力求在有限空间，营造出无限动力。

进入初三之后，年级致力于班级文化氛围的建设，通过浓厚的文化氛围来熏陶、感染、影响师生。

每一个班级的教室的外墙设计成为个性的文化墙，贴满学生的各种挑战书，决心书，个人优秀书法，精美试卷展评。

教室内先后墙悬挂励志标语与口号，通过班级间发起挑战，并相互下发“挑战榜”和“应战榜”，班内学生相互之间进行挑战，浓厚了班级间和班内同学间的竞争，创造了良好的“比学赶帮超”的学习氛围。

班级先后黑板各设臵了中考倒计时和中考在校时间倒计时。

让学生感受到时间更紧迫，斗志更强烈，目标更明确。

(二) 激发信心，鼓励士气提士气：适当的自我激励，可以拚除悲观消极的备考情绪，提高自信度，有饱满的热情和斗志去参加考试。

如果考生能具备这种心理状态的话，那末就有克服艰难的信心，能充分的发挥主观能动性，决胜于中考。

初三年级雷打不动的坚持实行课前大声发誓和下午课前一支歌活动。

喊出了高昂的斗志，唱出了饱满的热情，带着自信投入到课堂学习中去，极大的提高了学习效率。

鼓斗志：狭路相逢勇者胜，决战中考，斗志为先。

没有斗志的士兵打不好仗，没有拼搏意识的学生搞不好学习。

昂扬的斗志可以激发教师高效的教学热情，可以让学生迸发出更大能量，对于各个学习水平的学生都有匡助。

第1篇大家好！我是XX中学的一名教师，非常荣幸能够参加这次中考教研活动，并在此发表我的发言。

首先，请允许我代表全体教师，对此次活动的成功举办表示热烈的祝贺！同时，也借此机会，与大家共同探讨中考教学中的热点问题，分享我们的教学经验，以期共同提高。

一、中考教学面临的挑战近年来，随着教育改革的不断深入，中考教学面临着诸多挑战。

以下是我总结的几点：1. 教学内容增多，难度加大。

新课程标准对学生的知识、能力、素质提出了更高的要求，使得教学内容更加丰富，难度逐渐加大。

2. 学生个体差异明显。

每个学生的家庭背景、兴趣爱好、学习习惯等方面都存在差异，这对教师的教学提出了更高的要求。

3. 教学资源分配不均。

城乡、区域之间的教育资源配置存在一定差距，这给教师的教学带来了一定的困难。

4. 考试评价方式单一。

目前，中考评价方式仍然以笔试为主，忽视了学生的综合素质评价，这对学生的全面发展产生了一定的影响。

二、应对挑战的策略针对以上挑战，我认为可以从以下几个方面着手：1. 深入研究课程标准，把握教学方向。

教师应深入研究新课程标准，明确教学目标，把握教学方向，确保教学内容的科学性和合理性。

2. 关注学生个体差异，实施分层教学。

教师应根据学生的个体差异，实施分层教学，关注每个学生的学习需求，提高教学效果。

3. 加强教学资源整合，提高教学质量。

学校应加强教学资源整合，优化资源配置，为教师提供丰富的教学资源，提高教学质量。

4. 创新教学方法，激发学生学习兴趣。

教师应创新教学方法，运用多种教学手段，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性。

5. 完善考试评价体系，关注学生全面发展。

学校应完善考试评价体系，关注学生的综合素质评价，全面了解学生的成长状况。

三、中考教学中的热点问题1. 如何提高学生的阅读理解能力？阅读理解能力是中考语文的重要考察内容。

我认为，提高学生的阅读理解能力可以从以下几个方面入手：（1）加强阅读训练，扩大阅读量。

教师应引导学生广泛阅读，提高阅读速度和理解能力。

学校中考主题研讨会发言稿七篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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中考复习研讨会发言稿中考复习研讨会发言稿11篇在当下社会，发言稿使用的情况越来越多，发言稿是在一定的场合，面对一定的听众，发言人围绕着主题讲话的文稿。

那么发言稿一般是怎么写的呢？以下是店铺为大家收集的中考复习研讨会发言稿，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

中考复习研讨会发言稿1尊敬的各位领导、各位老师：大家好！今天我们是怀有目的，带着任务过来的。

在座的许多老师或许还没消除20xx年中考的紧迫感，或许还沉浸在上一届x些孩子取得佳绩的喜悦或是x些孩子表现不尽人意的深沉思考中。

还没来得及缓过神，20xx年中考又悄然而至，随着新课程教学即将结束，中考复习即将到来，新的任务、新的目标又摆在了我们面前。

为了让每一个学生考出理想的成绩，为了实现我们临城中学中考更上一层楼的目标，今天，在校领导的带领下，我们全体初三年级教师在这里隆重召开了“中考备考会议”。

回顾20xx中考，我们有好多同学考出了好成绩，其中十多位同学被临高中学高中部录取等。

这一切，都体现了我们临城中学的领导和老师们团结拼搏、科学务实、积极进取的精神所在。

展望20xx中考，我们更加满怀信心，踌躇满志。

理由有四点：一、有一支素质强的班子队伍对于初三毕业班，学校特别的关注，加大了教学教研管理力度，抓得早，抓得紧，校领导更是倾注大量精力。

本学期初即扎实部署年级教育教学管理工作。

这些老师是多年的毕业班老师，教学经验丰富，对毕业班的教学、辅导、复习备考等业务性工作非常精通。

且管教有度，勤于管理，善于思考，与老师们精诚合作，初三年级整体表现出生机盎然的精神面貌，无论从学习的态度，学习的状态和成绩都有明显的进步，良好的管理必有良好的结果。

二、有一支师德过硬的教师团队作为初三教师的一员，我感触颇深。

初三年级的老师任务重，时间紧，工作繁忙，压力大。

但是，我们的老师却是那样的不计较，不辞劳苦，敬业爱生，认真努力的把教学工作做好。

这支队伍，既有经验丰富的老教师，工作毫无怨言，细致到位，乐于助人。

初三研讨会班主任发言稿（精选5篇）初三研讨会班主任发言稿1各位同仁：今天举行的这次中考复习专项研讨会，是根据学校工作计划，经学校研究决定召开的，也是学校领导开学之初就定下的本学期学校重要工作之一。

学校召开这样一个会议，其目的和意义就是在于向大家通报我校今年中考工作的总体部署，力争早筹划，早行动，取得一个理想的中考成绩。

一、中考形势的分析对于今年中考形势的分析，在学期初的教学工作会上已向大家通报，在这里不再赘言。

总之，我们今天中考的形势相当的严峻。

这既有我们学校自身的原因，还有教体局对学校教学工作评价标准变更的原因。

但是无论外部的条件如何变化，只要我们做好了自己的事情，学校相信大家有能力，也有信心取得一个理想的成绩的。

二、对于中考复习的建议关于成功，有这样一个公式：成功=目标+方法+行动。

根据对我校今年中考形势的分析，我校的中考复习工作应该做到早筹划、早部署、早行动。

(一)中考复习的总体部署3月15前各科要尽力结束新课，全面转入复习。

复习分四轮进行，具体工作部署如下：夯实基础：3月15日—4月15日，复习目标是完成知识的梳理，形成知识框架。

训练提高：4月16日—5月15日，复习目标是完成知识的整合，对接中考，形成能力，规范解题思路，掌握解题方法。

模拟演练：5月16日—5月31日，复习目标是模拟中考，强化训练。

补缺补漏：6月1日—6月7日，复习目标是查漏补缺，完善学科复习;调整应试心理，掌握应试技巧。

(二)加强领导，明确责任1.成立中考领导小组组长：副组长：成员：2.责任明确(1)校长室总体部署学校中考工作;教务处跟踪、指导、检查初三中考复习的全面工作;教科室安排初三年级复习课的听课、指导工作，切实保证初三复习课的实效性;政教处加强初三毕业班的学生管理，确保班级的稳定。

(2)班主任工作：A.平常心与信心班主任要有平常心，在工作过程中是否存在唠叨不停、谈话不止、提醒不断、感慨不已的情况。

在中考复习的关键期，班主任工作的关键词：微笑、陪伴、激励。

第1篇大家好！今天，我们在这里召开中考培训研讨会，旨在深入探讨中考备考策略，提高中考培训质量，助力广大考生取得优异成绩。

在此，我非常荣幸能够代表全体与会人员发表几点意见。

一、明确中考备考目标中考是人生的重要转折点，对每个考生来说都具有重要意义。

作为中考培训工作者，我们要明确中考备考目标，即帮助考生全面提高综合素质，为高中阶段的学习和生活奠定坚实基础。

具体目标如下：1. 培养学生的学科素养，提高学生运用知识解决实际问题的能力。

2. 帮助学生掌握中考考试规律，提高应试技巧，降低考试焦虑。

3. 培养学生的团队协作精神，提高学生的心理素质，增强自信心。

4. 帮助学生养成良好的学习习惯，提高学习效率，为高中阶段的学习打下良好基础。

二、优化中考培训课程设置1. 重视基础知识的巩固。

基础知识是中考备考的核心，要注重对教材的深入研究，确保学生对基础知识的掌握。

2. 加强学科能力培养。

针对各学科特点，开展针对性训练，提高学生的学科能力。

3. 强化应试技巧训练。

通过模拟考试、真题演练等方式，帮助学生熟悉考试流程，提高应试技巧。

4. 拓展课外知识。

引导学生关注时事政治、科技创新等热点话题，拓宽知识面，提高综合素质。

5. 注重心理健康教育。

针对中考压力，开展心理健康讲座，帮助学生缓解心理压力，增强自信心。

三、创新教学方法，提高培训效果1. 采用多元化教学方法。

结合学生实际情况，灵活运用讲授法、讨论法、案例分析法等多种教学方法，提高学生的学习兴趣。

2. 强化师生互动。

鼓励学生积极参与课堂讨论，提高学生的思维能力和表达能力。

3. 注重个性化辅导。

针对学生的个体差异，制定个性化辅导方案，帮助学生克服学习困难。

4. 加强家校合作。

与家长保持密切沟通，共同关注学生的成长，形成良好的教育合力。

5. 重视信息技术应用。

利用现代教育技术手段，提高培训效果，拓宽学生的学习渠道。

四、加强师资队伍建设1. 提高教师业务水平。

定期组织教师参加各类培训，提高教师的学科素养和教学能力。

全体初三教师中考备考会议发言稿11篇全体初三教师中考备考会议发言稿精选篇1各位领导、老师：大家好!今天有机会与各位同仁一起交流语文中考复习经验，探讨提高语文成绩的方法策略，我感到非常荣幸。

下面我就简单地向大家介绍一下我们在中考复习阶段的一些做法。

在制定复习计划前，我们组的老师们共同解读了__年的《考试说明》并对近几年中考试卷进行分析研究，明确考试方向，洞察考试热点，同时也要求学生在老师的引导下，认真学习《考试说明》中所列考项，明确目标，依项对照，全部落实，使复习真正做到有的放矢。

通过对《语文考试说明》的研读，我们明确近几年的语文考试题在稳中微变，考试侧重于考查学生的语文能力，调整了主观试题和客观试题的比例，压缩了客观内容。

考察的方向更侧重于学生在文本方面的独特赏析，联系学生的生活实际，充分发挥学生的创新精神。

试卷结构板块明晰，分为“知识积累与运用，口语交际及综合性学习，阅读理解及分析和写作”四个部分。

下面我就试卷结构将我们的.复习策略详尽的和大家谈一谈。

(一)知识积累与运用1、针对字音和字形要加强广泛地识记和积累，先引导学生整理每册书中的重点字词，主要是课下注释和课后“读一读、写一写”中的字词，重点放在学生易写错读错的字词和同音字、多音字、形似字上，再针对每册的字词都设计一张检测卷，做到逐一过关。

强化学生的书写，要求正确、工整、美观。

2、关于语言运用的复习，主要通过反复专项训练来落实。

如语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑的复习，要化繁为简。

引导学生注意敏感考点，比如：看到“是否”“通过……使”“防止”“避免”这样的关联词，就要想到出现的相应错误。

3、对于古诗文默写，学生主要存在的问题有：张冠李戴、记忆混乱;默写时不审题，胡乱填写;书写时添字、漏字，写错别字。

针对上述状况，复习时应注意：一是先理解再背诵。

二是加强对三种句子的理解、背诵，体现古诗文主旨或表明作者志向的句子，如范仲淹《岳阳楼记》中的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

中考研讨会校长精彩发言稿在发展不断提速的社会中，用到发言稿的地方越来越多，发言稿特别注重结构清楚，层次简明。

那么你有了解过发言稿吗？以下是作者帮大家整理的中考研讨会校长精彩发言稿，欢迎大家分享。

中考研讨会校长精彩发言稿 1老师们，同学们：大家好!时间，是一首无声的歌；时间，是一缕无痕的风；时间，是一张没有回程的车票。

向前看，仿佛时间悠悠无边；猛回首，方知生命挥手瞬间。

回首三年的初中生活，曾经有欢畅的笑，曾经有痛快的哭，曾经有挥洒的汗，曾经有收获的甜......是的，经过了春耕夏耘，我们终于迎来了收获的季节。

如今，宝剑在手，寒梅飘香，背水一战的时刻到了，我们的心在一起跳动。

同学们，决战的号角已经吹响。

俗话说：三分天注定，七分靠打拼，爱拼才会赢!中考的战鼓已经擂响，我们别无选择。

“狭路相逢勇者胜”，此时不搏何时搏?卧薪尝胆的勾践，面壁静修的达摩，程门立雪的杨时......告诉我们：目标引导行动，行动决定命运。

不经一番寒彻骨，难得梅花扑鼻香。

伟人告诉我们：只有勤奋才是通向智慧圣殿的唯一道路。

鲁迅说过：“不耻最后。

即使慢，驰而不息，定能达到他所向的目标。

”在这最后的冲刺中我们决不气馁。

青春的理想，成功的钥匙，生命的意义，都包含在两个字中---奋斗!阿基米德曾经说过：“给我一个支点，可以撬起地球。

”其实，我们可以相信，给谁一个支点，谁都可以把地球撬起来。

人本来没有多大的区别，关键在于是否正确地把握一个最佳的支点，让我们用我们奋斗来做支点，迎接命运的撞击。

同学们，我希望你不要做过客的流星。

因为，你曾用智慧培育理想；不要摘青色的青果，因为你曾用汗水浇灌希望；不要做漂泊的扁舟，因为你曾乘风破浪，渡过学海茫茫；不要做退缩的`懦夫，因为你曾披荆斩棘，踏过书山坎坷。

秣马厉兵三个月，敢抒凌云之志；砥砺磨剑意百天，誓酬蹈海雄心。

一百天，愿你们奋发图强，持之以恒。

举胸中豪情，倾热血满腔，与雷霆碰杯，同日月争光。

“三年砺剑今日策马闯雄关，一朝试锋六月扬眉凯歌旋。