西安铁一中学 容瑶《人生难免有挫折》教学设计课题课题

[教学设计•初中•政治]

教学设计《人生难免有挫折》

球锦标赛四分之一决赛中,英格兰队队长贝克汉姆在与葡萄牙的决赛中射失点球，最终以总比分7比8不敌

葡萄牙队。”

分析：球队比赛失败原因是多方面的，但关键点球的射失对于贝克汉姆来说是个挫折和打击，这是来自哪一方面的挫折？

个人因素——生理因素，心理因素。

【明镜台】总结归纳造成挫折的原因。梳理思路，框架直观展示。分析哪些是外在因素，哪些是在因素。分析思考得出：个人因素。

联系教材P62。

个人因素——由于个人的智力、体

力、外貌的缺陷，或是能力不足、

意志薄弱、情绪低沉、不合理的要

求、心理不健康等。

根据前面所学齐说梳理思路，明白

造成挫折的原因多方面的。其中个

人因素是在因素，自然、社会、学

校、家庭是外在因素。

对个人因

素要有正

确的情感

态度。

增强归纳

概括能

力。

面对挫折的不同态度

情感升华剧本：

学生甲：（垂头丧气）走进教室，

“唉”，我真是笨死了，又是50分，

看来我真不是读书的料，我决定立即

回家。

学生乙：（愤怒）“我决不能原谅自己

的失误，从现在起，我要用心学习”。

十分钟后禁不住朋友的邀请，拿着篮

球出去了（满面红光）“其实我也不

错了，三才考了30分，我比他高20

分呢！以后再努力也不晚”。

学生丙：（冷静）“这次我考的特别不

好，说明我的最近的学习状态不太

好，我要及时调整，好好努力，不气

馁”。（无数个夜晚挑灯苦读）。

思维延伸：预测他们在期末考试中的

成绩会如何。

上升到生活中的三类人，分析不同的

态度分别会有什么结果。

名人访谈，视频资料：

“成龙：片场龙套的日子不好过”

思考：

1、成龙都遇到了哪些挫折？

2、是什么让成龙最终取得了成功？

过渡：现在你知道该怎样面对挫折了

吗？

总在风雨后，挫折面前，我们选择坚

强。

歌曲欣赏：《总在风雨后》

第二位同学——意志不坚定或容

易满足的人（半途而废者）

第三位同学——意志坚强、有坚定

信念的人（挑战者）

结果：第一位同学会退步，第二位

同学保持不变或退步，第三位同学

进步。

根据知识框架分析归纳。面对挫折

不同的态度会有不同的结果。

成龙遇到的挫折有：不被人认可，

被人嘲笑等。

是坚持到底，永不放弃的精神和信

念让他最终取得了成功。

我们要选择坚强的人生态度。

学生欣赏音乐，随音乐及歌词跟

唱。

由小品表

演感悟上

升到分析

生活中的

不同态

度，达到

能力的提

升。

培养学生

归纳小结

的能力。

名人事迹

加深情感

认知。

通过歌曲

欣赏和齐

唱达到情

感、态度

价值观的

升华。