三年级上美术资料-可爱的水墨昆虫_岭南版

教案标题：第7课可爱的水墨昆虫年级：三年级学科：美术版本：岭南版课时：2课时教学目标：1. 让学生了解和认识水墨昆虫的基本特点和绘画技巧。

2. 培养学生对水墨昆虫的观察和表现能力。

3. 培养学生对美术创作的兴趣和热情。

教学重点：1. 水墨昆虫的基本特点和绘画技巧。

2. 观察和表现水墨昆虫的能力。

教学难点：1. 水墨昆虫的绘画技巧。

2. 观察和表现水墨昆虫的能力。

教学准备：1. 教师准备水墨昆虫的图片和绘画工具。

2. 学生准备绘画工具。

教学过程：第一课时：一、导入（5分钟）1. 教师出示水墨昆虫的图片，引导学生观察和欣赏。

2. 学生分享自己对水墨昆虫的观察和感受。

二、基本技巧讲解（10分钟）1. 教师讲解水墨昆虫的基本特点和绘画技巧。

2. 学生认真听讲，做好笔记。

三、示范（10分钟）1. 教师示范水墨昆虫的绘画过程。

2. 学生观察教师的示范，注意绘画的步骤和技巧。

四、实践（15分钟）1. 学生根据教师的示范，自己动手绘画水墨昆虫。

2. 教师巡回指导，及时纠正学生的错误。

五、展示和评价（5分钟）1. 学生展示自己的作品，进行自评和互评。

2. 教师对学生的作品进行点评，给予鼓励和建议。

第二课时：一、复习（5分钟）1. 教师带领学生复习上节课的内容，回顾水墨昆虫的基本特点和绘画技巧。

2. 学生分享自己的绘画心得。

二、深入学习（10分钟）1. 教师讲解水墨昆虫的绘画细节和技巧。

2. 学生认真听讲，做好笔记。

三、实践（15分钟）1. 学生根据教师的要求，再次绘画水墨昆虫。

2. 教师巡回指导，及时纠正学生的错误。

四、展示和评价（5分钟）1. 学生展示自己的作品，进行自评和互评。

2. 教师对学生的作品进行点评，给予鼓励和建议。

五、总结（5分钟）1. 教师带领学生总结本节课的学习内容和收获。

2. 学生分享自己的学习心得。

教学反思：本节课通过让学生观察和绘画水墨昆虫，培养了学生的观察和表现能力。

在教学过程中，教师注重学生的实践操作，及时发现和纠正学生的错误，提高了学生的学习效果。

第7课可爱的水墨昆虫(2课时)
教学目标
1、知识与技能：利用点、线、色组成丰富的色调来表现对象。

能掌握粗细、干湿、浓淡的对比画法，能运用积墨法。

2、过程与方法：在欣赏《野趣》和学生作品中分析笔墨的浓淡、干湿、粗细的变化。

在水墨游戏中体验积墨法的独特表现手法。

3、情感、态度、价值观：
尝试各种水墨技法。

喜欢在游戏中体验水墨画。

教学重点
继续体验水墨画材料的特性。

用毛笔画出各种线条。

教学难点
如何运用墨色表现不同昆虫的形态特征。

教学准备
毛笔、墨汁、宣纸、笔洗、垫布或旧报纸、调色盘等。

教学过程
一、导入新课
播放有关昆虫的课件，布置学生注意观察小昆虫的的特点，让从欣赏中导入新课。

二、讲授新课
1、欣赏、评述
提供大师、小朋友的昆虫水墨画。

想一想：你知道有哪些画家比较擅长画昆虫，他们是用了什
么表现手法。

说一说：
（1）谈谈画家如何用点、线、面和墨色的干、湿、浓、淡表现的。

（2）你知道的昆虫还有哪些？
2、分析昆虫的结构，注意一些细节。

3、老师作示范
4、学生动手绘画：
画一画：将你喜爱的昆虫以水墨的形式表现出来。

三、讲评过程
评一评：大家一起以水墨特点的研究开展师生评、学生之间
互评。

教学后记
对本课的学习，学生兴趣浓厚，能用水墨来表现各种小昆虫。

教案一：可爱的水墨昆虫一、教学目标1. 让学生了解和掌握水墨画的基本技法和特点，提高学生的绘画能力。

2. 通过观察和描绘昆虫，培养学生的观察力、表现力和创造力。

3. 增加学生对自然界的认识，激发他们对生物多样性的关注和保护意识。

二、教学内容1. 水墨画的基本技法：让学生了解和掌握水墨画的用笔、用墨、用色、构图等基本技法。

2. 昆虫的观察和描绘：让学生观察不同的昆虫，了解它们的形态、特征和习性，然后用水墨画的形式进行描绘。

三、教学过程1. 导入：向学生介绍水墨画的基本技法和特点，引起他们的兴趣。

2. 观察和讨论：让学生观察不同的昆虫，讨论它们的形态、特征和习性。

3. 示范和指导：教师进行示范，展示如何用水墨画的形式描绘昆虫，并对学生的作品进行指导。

4. 练习：学生进行练习，用水墨画的形式描绘自己喜欢的昆虫。

5. 评价和展示：对学生的作品进行评价，并展示他们的作品。

四、教学反思1. 教师要注意观察学生的绘画过程，及时发现问题并进行指导。

2. 教师要鼓励学生大胆表现，发挥他们的创造力和想象力。

3. 教师要关注学生对自然界的认识和理解，引导他们关注和保护生物多样性。

教案二：可爱的水墨昆虫一、教学目标1. 让学生了解和掌握水墨画的基本技法和特点，提高学生的绘画能力。

2. 通过观察和描绘昆虫，培养学生的观察力、表现力和创造力。

3. 增加学生对自然界的认识，激发他们对生物多样性的关注和保护意识。

二、教学内容1. 水墨画的基本技法：让学生了解和掌握水墨画的用笔、用墨、用色、构图等基本技法。

2. 昆虫的观察和描绘：让学生观察不同的昆虫，了解它们的形态、特征和习性，然后用水墨画的形式进行描绘。

三、教学过程1. 导入：向学生介绍水墨画的基本技法和特点，引起他们的兴趣。

2. 观察和讨论：让学生观察不同的昆虫，讨论它们的形态、特征和习性。

3. 示范和指导：教师进行示范，展示如何用水墨画的形式描绘昆虫，并对学生的作品进行指导。

三年级上美术教案-第7课：可爱的水墨昆虫-岭南版教学目标1.了解水墨画的基础知识。

2.学会运用墨水和笔调控制线条的粗细，从而在画中描绘出昆虫的特点。

3.学会用不同的笔画描绘昆虫的纹样和表面的质感，丰富画面质感。

4.培养学生对自然界昆虫的关注和兴趣，了解常见昆虫的特征及生态习惯。

教学重点和难点教学重点1.学会如何用水墨画描绘昆虫的线条和色彩的特点。

2.学会如何描绘昆虫的纹样和质感。

3.实践中培养对昆虫的关注和兴趣。

教学难点1.对昆虫的关注度和兴趣的培养。

2.在画中流畅恰当的控制线条粗细和运用多种笔画丰富画面的质感。

教学准备1.教师准备相关的道具和材料：画笔、水墨、纸张、样板、教师讲义等等。

2.学生自带画笔、水墨和练习纸。

教学过程1. 课堂导入1.教师向学生介绍今天的主题——可爱的水墨昆虫。

2.教师介绍水墨画的相关知识，并且向学生展示相关的水墨画精品，引导学生了解水墨画的特点和技法。

2. 知识讲解1.介绍水墨画中的线条和色彩的特点。

2.介绍如何描绘昆虫的线条和色彩。

3.介绍如何描绘昆虫的纹样和表面的质感。

3. 对比练习1.让学生观察样本，认真分析样本的线条、结构、颜色等特点，然后画出其它昆虫的样本。

2.让学生将自己画出的昆虫与同桌的学生进行对比，提高学生的对比分析能力和绘画技巧。

4. 模仿练习1.让学生根据资料和样本绘制昆虫。

2.教师在一边进行指导和纠正，并从中选择几个学生的作品进行点评和分享。

5. 作品展示1.让学生将自己的作品展示给全班同学和教师。

2.教师进行点评，鼓励学生。

3.让学生进行自我反思，寻找不足之处，为以后的学习准备。

教学简评通过本次教学，学生学会了水墨画的基础知识和如何用水墨画描绘昆虫的线条和色彩的特点，同时提高了学生的对比分析能力和绘画技巧。

通过模仿和创新练习，学生的绘画水平也得到了提高。

教师资料可参考以下书籍：1.《岭南画派》作者：刘建平2.《岭南画派大辞典》作者：刘建平3.《岭南画进阶：构图与色彩灵感》作者：张思缘相关材料1.画笔2.纸张3.水墨颜料4.样本图片参考链接1.《中国画基础》作者: 李保国，出版社: 人民美术出版社2.《水墨画入门从。

三年级上册美术教学设计-3.7 可爱的水墨昆虫丨岭南版教学目标本节课旨在引导学生了解和欣赏中国传统水墨画的艺术魅力，培养其对自然生物——昆虫的观察力和表现力。

通过学习水墨昆虫的画法，学生将能够：1. 知识与技能：认识水墨画的基本工具和材料，学会运用毛笔、墨汁和宣纸进行绘画，掌握昆虫的基本结构和特征，并能够运用水墨画技法表现昆虫的形态。

2. 过程与方法：通过观察、讨论和实践，学生将学习如何用水墨画技法描绘昆虫，提高观察力和绘画技巧。

3. 情感态度与价值观：通过创作水墨昆虫画，学生将增强对中国传统艺术的兴趣和自豪感，培养审美情趣和艺术创造力。

教学内容本节课的主要内容是学习如何用水墨画技法描绘昆虫。

具体内容包括：1. 昆虫的基本知识：介绍昆虫的身体结构、特征和生活习性。

2. 水墨画的基本技法：讲解水墨画的工具和材料，教授用笔、用墨、用水的基本技巧。

3. 昆虫的水墨画法：示范如何用水墨画技法描绘昆虫，包括勾勒轮廓、渲染体积和表现纹理。

教学重点与难点重点：掌握昆虫的基本结构和特征，学会用水墨画技法描绘昆虫。

难点：如何运用水墨画技法表现昆虫的细节和特征，如翅膀的纹理、身体的体积感等。

教具与学具准备- 教具：实物昆虫标本或图片、水墨画工具（毛笔、墨汁、宣纸等）、多媒体教学设备。

- 学具：毛笔、墨汁、宣纸、颜料、调色盘、清水、毛巾。

教学过程1. 导入：通过展示实物昆虫标本或图片，引导学生观察和讨论昆虫的特征，激发学生的兴趣。

2. 新授：介绍水墨画的工具和材料，讲解用笔、用墨、用水的技巧，并示范如何用水墨画技法描绘昆虫。

3. 实践：学生跟随老师的示范，尝试用水墨画技法描绘昆虫。

老师巡回指导，解答学生的疑问。

4. 展示与评价：学生展示自己的作品，同学之间互相评价，老师给予总结性评价和建议。

5. 总结与拓展：总结本节课的学习内容，鼓励学生在课后继续观察和描绘昆虫，提高自己的绘画技巧。

板书设计板书设计将围绕教学内容进行，包括以下部分：1. 可爱的水墨昆虫2. 昆虫的基本知识：身体结构、特征、生活习性3. 水墨画的基本技法：用笔、用墨、用水4. 昆虫的水墨画法：勾勒轮廓、渲染体积、表现纹理作业设计作业设计将包括以下内容：1. 观察日记：要求学生课后观察一种昆虫，记录下其特征和生活习性。

岭南版美术三年级上册《7. 可爱的水墨昆虫》教学设计1一. 教材分析《可爱的水墨昆虫》是岭南版美术三年级上册的一课，主要让学生初步接触水墨画的基本技巧，并通过绘画昆虫，培养学生的观察能力和表现能力。

教材内容丰富，既有理论指导，又有实践操作，适合三年级学生学习。

二. 学情分析三年级学生具有较强的学习兴趣和好奇心，他们已经初步掌握了水墨画的基本技巧，但对昆虫的结构和特点还不够了解。

因此，在教学过程中，需要引导学生观察昆虫，了解其结构，并运用水墨画技巧进行表现。

三. 教学目标1.让学生了解水墨画的基本技巧，掌握昆虫的结构和特点。

2.培养学生观察能力、表现能力和创新能力。

3.提高学生对美术的兴趣，培养学生的审美情趣。

四. 教学重难点1.掌握水墨画的基本技巧。

2.观察并表现昆虫的结构和特点。

五. 教学方法1.示范法：教师通过示范，引导学生掌握水墨画的基本技巧。

2.观察法：学生通过观察昆虫，了解其结构和特点。

3.讨论法：学生之间相互交流，分享绘画心得。

4.创作法：学生动手实践，创作出具有个性的水墨昆虫作品。

六. 教学准备1.教师准备昆虫图片、水墨画材料。

2.学生准备绘画用具。

七. 教学过程1.导入（5分钟）教师展示昆虫图片，引导学生关注昆虫的结构和特点。

2.呈现（10分钟）教师简要讲解水墨画的基本技巧，并示范绘画过程。

3.操练（10分钟）学生分组讨论，观察昆虫图片，分析其结构。

然后动手实践，运用水墨画技巧进行绘画。

4.巩固（10分钟）教师巡回指导，针对学生的作品进行点评，引导学生改进绘画技巧。

5.拓展（5分钟）学生相互欣赏作品，讨论绘画心得，分享经验。

6.小结（5分钟）教师总结本节课的学习内容，强调昆虫结构和水墨画技巧的重要性。

7.家庭作业（5分钟）学生回家后，继续练习水墨画技巧，绘制一幅昆虫作品。

教学过程共计45分钟。

在实际教学中，教师应根据学生的实际情况，适当调整教学内容和时间安排。

《可爱的水墨昆虫》这一课的教学设计，整体上是符合三年级学生的学习特点和接受能力的。