幼儿园中班体育优质教案《快乐跳跳跳》

幼儿园中班体育活动《快乐跳跳跳》优秀公开课教案《快乐跳跳跳》这个活动是选自小班健康体育活动的内容，本次活动主要是通过会看指令向不同的方向双脚并拢轻轻地跳，在这个过程中学习双脚向上跳。

下面是我我给大家整理的健康领域《快乐跳跳跳》优秀教案，快来看看吧设计意图平时孩子们总爱蹦蹦跳跳的，但是他们四肢协调发展还不是很完善，落地的时候容易失去平衡，孩子们也比较容易摔倒。

为了让幼儿初步学习双脚向上跳，发展动作的协调快，所以我选择了《快乐跳跳跳》这个内容。

考虑到单纯的学习双脚向上跳的动作，孩子会觉得无聊。

所队我就通过让小朋友们看篮球、箭头、手势牌、骰子来学习向上跳。

活动目标1、能按箭头指示的方向进行双脚跳。

2、愿意参与游戏活动，体验游戏带来的快乐。

重点难点根据目标我把活动重难点定位在让幼儿按箭头指示的方向进行双脚向上跳。

活动准备为了更好地开展活动，我分别做了经验准备和材料准备。

经验准备:幼儿认识箭头。

材料准备:篮球一只、自制箭头四个、箭头手势牌一个、动物骰子大小各一个。

活动过程一、听音乐做热身运动师：请小朋友到前面找一个小圆点站好，等一下我们要做游戏，让我们先来活动一下身体。

二、出示篮球导入师：今天老师给小朋友带来了一个好玩的东西，我们看一看是什么? 幼：篮球师：对，篮球，你们看老师拍篮球，篮球会怎么样呢？幼：会跳师：现在请小朋友小脚并拢，和篮球一起轻轻地跳一跳。

三、出示箭头，重点知道往箭头所指的方向双脚并拢轻轻地跳1、出示第一个箭头。

师：刚才我们看见了篮球会原地向上跳，它还会往不同的方向跳，请小朋友仔细看看它还会往哪边跳呢?师：瞧，这是什么?对啦是箭头，那要用箭头怎样表示篮球是往这边跳的呢? 我们一起来向箭头指的方向双脚并拢轻轻地跳跳看师：请小朋友到前面找一个小圆点站好，等一下我们要做游戏，让我们先来活动一下身体。

二、出示篮球导师：今天老师给小朋友带来了一个好玩的东西，我们看一看是什么? 幼：篮球师：对，篮球，你们看老师拍篮球，篮球会怎么样呢？幼：会跳师：现在请小朋友小脚并拢，和篮球一起轻轻地跳一跳。

幼儿园中班体育活动教案《快乐跳跳跳》含反思《中班体育活动教案《快乐跳跳跳》含反思》这是优秀的中班体育教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班体育活动教案《快乐跳跳跳》含反思！中班体育活动：快乐跳跳跳一、活动目标1、学习用双脚向上跳，锻炼腿部力量。

2、懂得遵守游戏规则，感受参加集体活动的乐趣。

3、让幼儿学会初步的记录方法。

4、通过观察、交流与讨论等活动，感知周围事物的不断变化，知道一切都在变。

二、活动准备皮球一个，箭头四个，手示牌一个。

动物骰子大小各一个大骰子六面有三种小动物小骰子五面有小动物（三种），还有箭头，一面是月亮。

音乐三段（火车开了，三只小熊。

莫扎特的小步舞曲）三、活动过程１、热身运动。

开火车进场（火车开了）师:好,准备,出发.小火车跟上.跑起来.好了,下车了.请小朋友找个小红点站好.等下我们要做游戏,先来活动一下身体吧.来小手拿出来,摇一摇,小脚伸出来,晃一晃,换只小脚晃一晃,小脚伸出来,踢一踢,换只小脚踢一踢,小手叉腰,扭一扭，小手摸地，蹲一蹲，跳一跳，跑一跑。

来再来一次。

听音乐（三只小熊）教师带小朋友做运动。

２、游戏：快乐跳跳跳出示皮球：（１）师：今天老师带来了一个好玩的东西，看看是什么？你们看，老师拍皮球，皮球会怎样？（跳起来）那请小朋友双脚并拢，和皮球跳一跳，轻一点。

教师拍皮球幼儿跟着皮球跳。

师：刚才我发现这个小朋友跳得比较轻，请他来跳给大家看一看，小朋友看他的脚，前脚掌轻轻落地，跳起来轻轻的，我们和他一起跳一跳。

请一幼儿示范跳教师指导幼儿要两脚并拢，向上跳，前脚掌轻轻落地。

幼儿再次尝试跳（２）看箭头指方向跳师：刚才我们看大皮球会原地跳，它呀还会向不同的方向跳呢。

请小朋友看仔细了。

（师教师向左边拍球）师：皮球现在朝哪方向跳的，小朋友用手指一指。

出示箭头师：这个箭头怎样才能表示皮球跳的方向呢？那老师把箭头贴在这。

我们跟着皮球朝箭头指的方向来跳一跳。

师：下面请小朋友看一看，皮球还会朝哪跳。

中班体育活动《快乐跳跳跳》教案一、教学内容本节课选自《幼儿园体育活动指导手册》中班上册第四章“跳跃”，详细内容为“快乐跳跳跳”。

通过该章节的学习，让幼儿掌握基本的跳跃技能，提高身体的协调性和灵活性。

二、教学目标1. 让幼儿了解并掌握跳跃的基本技巧，培养其运动兴趣。

2. 提高幼儿身体的协调性和灵活性，增强下肢力量。

3. 培养幼儿团队合作意识，提高人际交往能力。

三、教学难点与重点教学难点：跳跃时的身体协调性和灵活性。

教学重点：掌握跳跃的基本技巧，提高下肢力量。

四、教具与学具准备教具：音乐播放设备、教学视频、跳绳、标志桶。

学具：每组一条跳绳、若干个沙包。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿做“小兔子找萝卜”的游戏，让幼儿模仿小兔子跳跃，自然引入本节课内容。

2. 基本技能讲解与示范（10分钟）（1）教师讲解跳跃的基本技巧，如起跳、腾空、落地等。

（2）教师示范跳跃动作，让幼儿跟随模仿。

3. 例题讲解（5分钟）教师选取一名幼儿进行跳跃示范，讲解跳跃时的动作要领，如腿部用力、身体协调等。

4. 随堂练习（5分钟）幼儿分组进行跳跃练习，教师巡回指导。

5. 游戏环节（10分钟）（1）每组幼儿用跳绳进行“穿越火线”的游戏，提高幼儿跳跃能力。

（2）用标志桶设置障碍，让幼儿进行“跳房子”游戏，锻炼幼儿的灵活性。

6. 放松活动（5分钟）教师带领幼儿做“小白船”放松舞蹈，缓解肌肉紧张。

六、板书设计1. 中班体育活动——《快乐跳跳跳》2. 内容：（1）跳跃基本技巧（2）跳跃动作要领（3）游戏环节七、作业设计1. 作业题目：（1）回家后，与家长一起练习跳跃，录制视频。

（2）家长签字确认完成作业。

2. 答案：（1）视频提交至班级群，教师点评。

（2）家长签字确认。

八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：在本节课中，注意观察每个幼儿的跳跃技能，针对不同水平的幼儿进行个别指导。

2. 拓展延伸：（1）组织幼儿参加户外体育活动，提高幼儿的跳跃能力。

幼儿园中班体育活动教案《快乐跳跳跳》含反思教案名称：快乐跳跳跳教案目标：1.培养幼儿对跳跃运动的兴趣和积极性；2.提高幼儿的跳跃能力；3.锻炼幼儿的平衡能力和协调能力；4.培养幼儿团队合作意识。

教学内容：1.跳绳；2.跳高；3.推箱子；4.站立跳远。

教学准备：1.跳绳；2.跳高杆；3.箱子；4.测量尺。

教学过程：第一步：导入（5分钟）1.教师播放一段活跃的音乐，引导幼儿进行全身热身运动，如扭动肩膀、摇动脚踝等；2.教师向幼儿们展示一段跳绳的视频，并引导幼儿们观察，并简单介绍跳绳的好处。

第二步：引导（10分钟）1.教师介绍跳绳的基本动作，如单脚跳、交叉跳等；2.分别选几名幼儿上来表演跳绳，并鼓励其他幼儿模仿；3.教师对幼儿进行指导和纠正。

第三步：训练（20分钟）1.小组活动：将幼儿分成几个小组，每个小组拥有一根跳绳，队员们轮流跳绳，并尽可能多跳多久；2.教师进行辅助和观察，记录每个小组的成绩。

第四步：总结（5分钟）1.教师与幼儿们一起回顾整个活动的过程；2.提醒幼儿们跳绳的好处，并鼓励他们继续坚持跳绳；3.教师鼓励幼儿们与家长一起跳绳，培养阳光、健康的家庭。

第五步：延伸活动（30分钟）1.跳高：将跳高杆放在一定高度，引导幼儿们进行跳高练习，每个幼儿都有机会参与；2.推箱子：将箱子放在跳高杆的对面，幼儿们轮流进行推箱子比赛，看谁推得最远；3.站立跳远：用测量尺测量距离，引导幼儿站在起跳线上，试着跳得更远。

第六步：反馈（10分钟）1.教师与幼儿们一起进行活动的反思，询问他们对活动的感受和理解；2.教师鼓励幼儿们将跳跃活动与生活中的其他活动相结合，如跳过绳子、跳过小障碍物等。

教学反思：通过这次活动，幼儿们表现出了很高的积极性和参与度。

他们对跳跃运动表现出了浓厚的兴趣，并且都积极参与跳绳、跳高、推箱子和站立跳远等活动。

通过这次活动，他们不仅锻炼了身体，还培养了团队合作的意识和创造力。

在教学过程中，我发现一些幼儿在跳绳和跳高时还有些困难，可能是因为他们的身体协调能力不足。

中班体育活动《快乐跳跳跳》教案一、教学内容本节课选自《幼儿园中班体育活动教材》第三单元“跳跃”，详细内容为第5节“快乐跳跳跳”。

通过本节课的学习，让孩子们掌握基本的跳跃技巧，提高他们的身体协调性和灵活性。

二、教学目标1. 让孩子们了解跳跃运动的基本技巧，能够独立完成简单的跳跃动作。

2. 培养孩子们的团队协作精神，提高他们的集体荣誉感。

3. 培养孩子们对体育活动的兴趣，养成积极参与体育锻炼的好习惯。

三、教学难点与重点教学难点：跳跃时的身体协调性和灵活性。

教学重点：掌握基本的跳跃技巧，培养团队协作精神。

四、教具与学具准备1. 教具：音乐播放器、跳绳、气球、标志盘。

2. 学具：每位学生准备一双舒适的运动鞋。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过播放欢快的音乐，让孩子们跟随音乐节奏做简单的热身运动，激发他们的运动兴趣。

2. 技能讲解与示范（10分钟）a. 教师向学生讲解跳跃的基本技巧，如起跳、落地、保持身体平衡等。

b. 教师进行示范，让学生跟随教师一起做跳跃动作。

3. 例题讲解（5分钟）教师挑选一位学生进行跳跃动作，其他学生观察并指出动作中的优点和不足，教师进行点评和指导。

4. 随堂练习（10分钟）a. 学生分组进行跳绳、气球跳跃等游戏，练习跳跃技巧。

b. 教师巡回指导，纠正学生的动作错误。

5. 团队协作游戏（10分钟）a. 学生分组进行“快乐跳跳跳”游戏，通过跳跃接力、跳跃闯关等形式，培养团队协作精神。

b. 教师观察学生的表现，给予鼓励和指导。

6. 放松活动（5分钟）学生跟随音乐节奏做放松运动，缓解肌肉紧张。

六、板书设计1. 《快乐跳跳跳》2. 内容：跳跃技巧：起跳、落地、保持身体平衡跳跃游戏：跳绳、气球跳跃、快乐跳跳跳七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家长展示今天学习的跳跃技巧，并尝试教给家长。

2. 答案：无固定答案，以学生实际表现为准。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果较好，孩子们积极参与，课堂氛围活跃。

中班体育教案《快乐跳跳跳》第一章：活动目标1.1 了解跳跃的基本动作，掌握跳跃的技巧。

1.2 培养幼儿的协调性和灵活性。

1.3 培养幼儿的团队协作精神，增强集体荣誉感。

1.4 提高幼儿的节奏感，培养音乐素养。

第二章：活动准备2.1 教具准备：跳绳、圈、音乐CD、体育器材等。

2.2 环境准备：宽敞的场地，无障碍物。

第三章：活动过程3.1 热身运动（5分钟）1) 跳绳热身：幼儿自由跳绳，熟悉跳绳的基本动作。

2) 圈圈跳：幼儿手持圈，按照音乐节奏跳圈。

3.2 基本技能学习（10分钟）1) 教师示范跳跃动作，讲解跳跃的技巧。

2) 幼儿分组练习，教师个别指导。

3) 幼儿相互交流，分享跳跃心得。

3.3 游戏环节（10分钟）1) 跳跃比赛：幼儿分为两队，进行跳跃比赛，看谁跳得更快、更稳。

2) 快乐跳跳跳：幼儿按照音乐节奏，进行跳跃动作，感受快乐。

3.4 放松运动（5分钟）1) 肌肉放松：幼儿平躺在地上，教师轻轻按摩幼儿的肌肉。

2) 呼吸放松：幼儿闭上眼睛，深呼吸，感受身体的放松。

第四章：活动总结4.1 教师与幼儿一起回顾活动过程，总结幼儿在活动中的表现。

4.2 幼儿分享自己的收获和感受。

4.3 教师针对本次活动进行小结，提出改进意见。

第五章：活动延伸5.1 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，鼓励家长参与幼儿的锻炼活动。

5.2 环境创设：在班级环境中布置与跳跃相关的图片、道具等，营造体育氛围。

5.3 课程整合：将跳跃动作融入其他学科，如音乐、舞蹈等，提高幼儿的综合素养。

第六章：教学评价6.1 教师观察记录：在活动过程中，教师应详细记录幼儿的参与程度、动作掌握情况、团队协作表现等。

6.2 幼儿自我评价：鼓励幼儿在活动结束后，自我评价其在活动中的表现，以及自己觉得有哪些地方需要改进。

6.3 同伴评价：鼓励幼儿在班级内互相评价，分享彼此在活动中的亮点和需要改进的地方。

第七章：教学注意事项7.1 确保活动场地安全，无障碍物，避免幼儿在活动过程中发生意外。

幼儿园中班体育教案《快乐跳跳跳》 (2)幼儿园中班体育教案《快乐跳跳跳》 (2)精选2篇（一）教学目标：1. 培养幼儿对跳跃运动的兴趣。

2. 锻炼幼儿的肢体协调能力和平衡能力。

3. 发展幼儿的空间定向感和节奏感。

教学重点：1. 跳跃运动的基本要领。

2. 平衡和控制身体。

3. 同伴合作。

教学准备：音乐、器械或软垫。

教学过程：1. 温习动作：老师先示范跳跃的基本动作，如单脚跳、双脚跳、蛙跳等，然后让幼儿跟随示范一起做。

2. 引导幼儿感受音乐：播放欢快的音乐，让幼儿自由跳跃，感受跳跃的快乐。

3. 基本动作练习：指导幼儿进行跳跃动作练习，包括连续跳、交替跳、跳绳等。

4. 合作游戏：将幼儿分成小组，进行合作游戏。

例如，每个小组就地站立，互相跳跃过对方的腿，同时保持平衡。

5. 安全提示：提醒幼儿跳跃时要注意安全，平稳着陆，避免和其他人碰撞。

6. 游戏结束：停止音乐，让幼儿停止跳跃，并集体伸展身体放松。

7. 总结：与幼儿一起回顾今天学习的内容，并鼓励他们对跳跃运动保持兴趣。

延伸活动：1. 让幼儿尝试不同的跳跃方式，探索自己的身体能力。

2. 在户外活动中，引导幼儿跳过不同高度的障碍物，锻炼他们的自信心。

3. 组织一场小型的跳绳比赛，让幼儿体验跳绳的乐趣，并培养竞争意识。

教学提示：1. 注意幼儿的安全，提前做好场地和器材的安全检查。

2. 鼓励每个幼儿参与，避免对他们的能力有过高的要求。

3. 通过音乐和游戏，创造一个轻松快乐的学习氛围。

4. 注重幼儿之间的交流和合作，帮助他们增进友谊和团队合作意识。

幼儿园中班体育教案《快乐跳跳跳》 (2)精选2篇（二）教学目标：1. 培养幼儿对跳绳的兴趣和积极参与的态度。

2. 提高幼儿的手眼协调和肢体协调能力。

3. 锻炼幼儿的心肺功能和身体协调能力。

教学准备：1. 跳绳。

2. 音乐。

3. 跳绳练习图示。

教学过程：引导：教师向幼儿介绍今天的活动，告诉幼儿我们今天要一起来跳跳跳，快乐又健康！活动一：示范跳绳动作1. 教师向幼儿示范简单的跳绳动作，如单脚跳、双脚跳、交叉跳等。

幼儿园中班体育活动《快乐跳跳跳》优秀公开课教案一、活动目标1.学习跳跃的基本动作，发展幼儿的下肢力量和协调能力。

2.培养幼儿的合作精神，增强团队意识。

3.激发幼儿参与体育活动的兴趣，提高运动能力。

二、活动重难点重点：学习跳跃的基本动作，发展下肢力量和协调能力。

难点：在跳跃过程中保持身体平衡，提高跳跃技巧。

三、活动准备1.物品准备：沙包、圈圈、小旗、音乐播放设备。

2.环境准备：宽敞的操场或室内场地，安全措施到位。

四、活动过程（一）热身活动1.组织幼儿做简单的热身运动，如跳绳、跑步等，让幼儿充分活动身体。

2.引导幼儿跟随音乐做韵律操，提高身体的协调性。

（二）基本技能学习1.讲解跳跃的基本动作，如双脚并拢跳、单脚跳等。

2.示范跳跃动作，让幼儿跟随模仿。

3.设置障碍物，让幼儿练习跳跃过障碍物，提高跳跃能力。

（三）游戏活动1.游戏一：快乐跳跳跳（1）将幼儿分成若干小组，每组排成一行，站在起点线上。

（2）教师发出指令，幼儿按顺序跳跃，跳过障碍物，到达终点。

（3）每组轮流进行，比赛哪个小组用时最短。

2.游戏二：传递沙包（1）将幼儿分成若干小组，每组围成一个圈。

（2）教师将沙包传递给一个幼儿，幼儿跳起接住沙包，再传给下一个幼儿。

（3）重复进行，比赛哪个小组传递速度最快。

3.游戏三：圈圈乐（1）将圈圈放在地上，幼儿分成若干小组，站在起点线上。

（2）教师发出指令，幼儿跳进圈圈，再跳出来，继续前进。

（3）每组轮流进行，比赛哪个小组用时最短。

（四）放松活动1.组织幼儿做简单的拉伸运动，放松肌肉。

五、活动反思1.本次活动充分调动了幼儿的积极性，让他们在游戏中锻炼跳跃能力。

2.在活动过程中，教师注意观察幼儿的表现，及时给予指导和鼓励。

3.活动结束后，教师与幼儿进行交流，了解他们的感受，为下次活动做好准备。

六、活动延伸1.家庭作业：让幼儿回家后与家长一起练习跳跃动作，增进亲子关系。

2.下次活动：组织幼儿进行跳跃比赛，检验本次活动效果。

中班体育游戏快乐跳跳跳的教案精选一、教学内容本课教材来自中班体育课程，章节为《快乐跳跳跳》。

教学内容主要包括：1. 学习并掌握基本的跳跃技巧；2. 培养幼儿的团队协作精神；3. 提高幼儿的节奏感和协调性。

二、教学目标1. 帮助幼儿掌握基本的跳跃技巧，提高他们的身体协调能力。

2. 培养幼儿在团队中的协作精神，让他们学会互相支持、互相帮助。

3. 通过游戏，培养幼儿的节奏感和协调性，让他们在游戏中感受到快乐。

三、教学难点与重点重点：帮助幼儿掌握基本的跳跃技巧，提高他们的身体协调能力。

难点：培养幼儿在团队中的协作精神，让他们学会互相支持、互相帮助。

四、教具与学具准备教具：小椅子、圈圈、平衡木等。

学具：幼儿自带的小跳绳。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。

2. 基本技巧学习（10分钟）：教师示范基本的跳跃技巧，如单脚跳、双脚跳、跨越障碍等，并指导幼儿进行实践练习。

3. 团队协作游戏（10分钟）：教师组织幼儿进行团队协作游戏，如“小椅子跳跳跳”、“圈圈跳跳跳”，让幼儿在游戏中学会互相支持、互相帮助。

4. 节奏感与协调性训练（5分钟）：教师播放音乐，引导幼儿跟随音乐节奏进行跳跃，提高他们的节奏感和协调性。

5. 随堂练习（5分钟）：教师设置障碍 course，让幼儿独立完成，检验他们本节课所学的内容。

六、板书设计1. 跳跃技巧：单脚跳、双脚跳、跨越障碍。

2. 团队协作：互相支持、互相帮助。

3. 节奏感与协调性：跟随音乐节奏进行跳跃。

七、作业设计1. 作业题目：家庭体育游戏——快乐跳跳跳答案：家长可陪同幼儿进行家庭体育游戏，如在客厅设置障碍course，让幼儿独立完成，锻炼他们的跳跃技巧、团队协作能力和节奏感。

2. 作业题目：我的跳跃技巧答案：让幼儿描述本节课所学的跳跃技巧，并尝试在家中进行实践。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过简单的跳跃游戏，让幼儿掌握了基本的跳跃技巧，他们在游戏中表现出较高的积极性。

幼儿园中班体育教案《快乐跳跳跳》含反思教学目标•培养幼儿对跳跃运动的兴趣和爱好•培养幼儿的协调能力和平衡能力•提高幼儿的反应速度和动作能力•鼓励幼儿多次尝试并克服困难教学内容引入环节•热身活动：在音乐响起的时候，幼儿围成一个圆圈，一人开始跳，每个孩子都跳一下，等一个完整趟的音乐结束，就完成了一个小小圆圈跳舞的训练。

主体环节•跑步：让幼儿在操场上跑步，并规定时间，例如跑两分钟，然后在教师发出信号后，幼儿就停下来休息一会儿。

•跳跃：让幼儿学习并练习基本的跳跃技巧，例如小跳和大跳，快速跳跃和慢速跳跃等。

•小游戏：为了让幼儿更好地理解跳跃技巧，可以组织小游戏，例如让幼儿在不同的障碍上跳跃，或在半圆站跟跳跃等。

结束环节•放松活动：让幼儿在音乐的节奏下放松身体，例如让幼儿躺在地上，伸展全身的肌肉。

教学方法•游戏法：通过游戏的方式来让幼儿学习和练习跳跃技巧，提高幼儿的兴趣和积极性。

•观摩法：教师和其他已经练习得很好的幼儿可以示范跳跃技巧，让全班幼儿更好地理解和掌握跳跃技巧。

•鼓励法：鼓励幼儿多次尝试并克服困难，促进幼儿的成长和发展。

教学反思此次跳跳跳活动让幼儿们在快乐中学会了跳跃基本动作，加强了幼儿的体能锻炼，可实施性强，易被幼儿接受，幼儿对此活动充满热情和兴趣，甚至创造性地提出自己的跳跃方式，发挥了他们的想象力和创造力。

但是，在此次活动中发现少数幼儿协调能力较弱，需要更加耐心和细心的引导和帮助，因此，我们需要寻找一些更加简单易学、有趣多样的活动让幼儿参与及提高他们的协调性。

总之，跳跳跳活动是一项很有意义的体育活动，可以在活动中学习和锻炼多方面的能力，而且跳跃技巧也是培养幼儿运动能力和身体协调性的重要途径之一，希望我们的幼儿们能够在这项活动中收获乐趣和成长。

中班体育活动《快乐跳跳跳》精品教案一、教学内容《快乐跳跳跳》活动选自《幼儿园中班体育活动教材》第三章“跳跃运动”，详细内容包括：1. 跳跃基本动作教学：双脚并拢向前跳、向左右跳、向后跳；2. 跳跃游戏：跳房子、跳皮筋、跳绳；3. 跳跃体操：简单跳跃组合动作。

二、教学目标1. 让幼儿掌握跳跃的基本动作，提高幼儿的身体协调性和灵活性；2. 通过跳跃游戏，培养幼儿的团队协作精神和竞争意识；3. 激发幼儿对体育活动的兴趣，培养幼儿积极参与体育活动的习惯。

三、教学难点与重点1. 教学难点：跳跃动作的准确性、协调性和灵活性；2. 教学重点：双脚并拢向前跳、向左右跳、向后跳的动作要领。

四、教具与学具准备1. 教具：教学挂图、音乐播放设备、跳绳、皮筋、房子图纸；2. 学具：每位幼儿一双舒适的运动鞋、毛巾。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如慢跑、伸展运动；引导幼儿观察挂图，讲解跳跃动作要领。

2. 例题讲解（10分钟）：教师示范双脚并拢向前跳、向左右跳、向后跳的动作；幼儿跟随教师一起练习，教师个别指导。

3. 随堂练习（10分钟）：组织幼儿进行跳房子、跳皮筋、跳绳游戏，培养幼儿的团队协作精神和竞争意识；教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

4. 跳跃体操（10分钟）：教师带领幼儿进行简单跳跃组合动作的练习；鼓励幼儿发挥创意，自编跳跃动作。

5. 放松活动（5分钟）：教师组织幼儿做放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸；六、板书设计1. 《快乐跳跳跳》2. 内容：双脚并拢向前跳、向左右跳、向后跳动作要领；跳房子、跳皮筋、跳绳游戏规则；跳跃体操简单组合动作。

七、作业设计1. 作业题目：家庭作业：与家长一起练习跳跃动作，记录练习次数和时间；小组作业：与同学一起创编一个跳跃游戏，下节课分享。

2. 答案：家庭作业：根据实际情况记录，无固定答案；小组作业：根据创编的跳跃游戏进行分享，无固定答案。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织一次户外体育活动，让幼儿在自然环境中练习跳跃动作；开展亲子体育活动，鼓励家长参与，增进亲子关系。

中班体育教案《快乐跳跳跳》第一章：教学目标1.1 知识目标：让学生了解并体验不同类型的跳跃动作。

培养学生对体育活动的兴趣，增强参与体育活动的积极性。

1.2 技能目标：能够听懂简单的指令，按照要求完成跳跃动作。

发展学生的身体协调能力和灵活性。

1.3 情感目标：培养学生的团队合作意识，学会与同伴合作完成任务。

增强学生的自信心，勇于挑战自我。

第二章：教学重难点2.1 教学重点：让学生掌握基本的跳跃动作，如单脚跳、双脚跳等。

培养学生对体育活动的兴趣，积极参与活动。

2.2 教学难点：培养学生能够在不同地面上稳定地进行跳跃动作。

培养学生能够灵活地调整跳跃节奏和力度。

第三章：教学准备3.1 物质准备：跳绳若干条，音乐播放设备，小礼物若干。

3.2 环境准备：宽敞的操场或体育教室，地面平整无障碍。

第四章：教学过程4.1 热身活动（5分钟）教师带领学生进行简单的热身活动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。

学生自由选择合作伙伴，进行跳绳热身活动。

4.2 教学内容（10分钟）教师示范不同的跳跃动作，如单脚跳、双脚跳、弓步跳等。

学生按照教师的指令，模仿并练习相应的跳跃动作。

教师引导学生尝试在不同的地面上进行跳跃，如草地、木地板等。

4.3 实践环节（10分钟）学生分成小组，每组选择一个跳跃动作进行练习。

每组学生轮流进行跳跃动作展示，其他组学生进行观察和评价。

4.4 总结与奖励（5分钟）教师邀请学生分享自己在活动中的收获和感受。

教师根据学生的表现，给予小礼物作为奖励。

第五章：教学反思5.1 教师反思：教师回顾教学过程，思考教学目标是否达到，学生对教学内容的掌握程度如何。

教师思考教学方法是否适合学生，是否需要进行调整和改进。

5.2 学生反馈：学生填写简单的反馈表，表达对教学活动的评价和建议。

学生可以提出自己在活动中遇到的问题和困难，寻求教师的帮助和指导。

第六章：教学内容拓展6.1 跳跃动作的进阶训练：教师引导学生尝试更具挑战性的跳跃动作，如交叉跳、双脚并拢跳等。

中班体育活动《快乐跳跳跳》教案一、教学内容本节课选自《幼儿园中班体育活动教材》第三单元“跳跃”，详细内容为第5节“快乐跳跳跳”。

通过本节课的学习，让幼儿掌握基本的跳跃技能，提高动作的协调性和灵活性。

二、教学目标1. 让幼儿能够正确地完成双脚跳跃动作，增强腿部力量和协调性。

2. 培养幼儿勇敢、自信、合作的品质，提高幼儿的团队意识。

3. 培养幼儿对体育活动的兴趣，养成积极参与体育活动的习惯。

三、教学难点与重点1. 教学难点：跳跃动作的协调性和灵活性。

2. 教学重点：双脚跳跃的动作要领，如起跳、腾空、落地等。

四、教具与学具准备1. 教具：音乐播放器、绳子、障碍物、小旗子等。

2. 学具：每人一条跳绳、小沙包、矿泉水瓶等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过讲述小兔子跳跳的故事，引导幼儿模仿小兔子跳跃，激发幼儿的学习兴趣。

2. 技能讲解与示范（10分钟）（1）教师讲解双脚跳跃的动作要领，如起跳时双脚同时用力，腾空时身体保持挺直，落地时轻轻缓冲。

（2）教师示范跳跃动作，让幼儿跟随模仿。

3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿分组进行双脚跳跃练习，教师巡回指导，纠正动作。

（2）设置障碍物，让幼儿进行跳跃障碍赛，提高动作的灵活性和协调性。

4. 游戏环节（10分钟）（1）开展“小兔子跳跳”游戏，让幼儿分组竞赛，提高幼儿的团队协作能力。

（2）开展“跳绳接力”游戏，让幼儿在游戏中巩固跳跃技能。

5. 放松活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的拉伸动作，放松肌肉。

六、板书设计1. 双脚跳跃动作要领：起跳：双脚同时用力腾空：身体保持挺直落地：轻轻缓冲2. 游戏规则：小兔子跳跳：分组进行，每组派一名幼儿跳跃，其他幼儿跟随模仿。

跳绳接力：分组进行，每组幼儿依次完成跳绳，最快完成的组获胜。

七、作业设计1. 作业题目：家庭作业：与家长一起进行双脚跳跃练习，每天至少完成5分钟。

小组作业：以小组为单位，设计一个跳跃游戏，下周课堂分享。

中班体育活动《快乐跳跳跳》教案教案：中班体育活动《快乐跳跳跳》一、教学内容1. 跳跳跳的基本动作：教学幼儿学会双脚并拢向前跳、向后跳、向左跳、向右跳等基本跳跃动作。

2. 跳跳跳的组合动作：教学幼儿学会双脚并拢向前跳接向后跳、向左跳接向右跳等组合跳跃动作。

3. 跳跳跳的游戏：通过游戏方式，让幼儿在实践中运用所学的跳跃动作，提高动作的协调性和灵活性。

二、教学目标1. 帮助幼儿掌握跳跳跳的基本动作和组合动作，提高跳跃能力。

2. 培养幼儿的团队协作精神和规则意识。

3. 培养幼儿积极参与体育活动的兴趣，激发幼儿的锻炼热情。

三、教学难点与重点重点：掌握跳跳跳的基本动作和组合动作。

难点：跳跳跳动作的协调性和灵活性。

四、教具与学具准备1. 教具：跳绳、圈圈、呼啦圈等。

2. 学具：每个幼儿准备一个跳跳球。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿做热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，引导幼儿充分活动身体，调动幼儿的积极性。

2. 基本动作教学（10分钟）（1）教师示范双脚并拢向前跳、向后跳、向左跳、向右跳等基本跳跃动作，让幼儿跟随示范进行练习。

（2）组织幼儿进行分组练习，每人一个跳跳球，进行基本动作的练习。

3. 组合动作教学（10分钟）（1）教师示范双脚并拢向前跳接向后跳、向左跳接向右跳等组合跳跃动作，让幼儿跟随示范进行练习。

（2）组织幼儿进行分组练习，每人一个跳跳球，进行组合动作的练习。

4. 游戏环节（10分钟）（1）教师组织幼儿进行“快乐跳跳跳”游戏，游戏规则：幼儿分为两队，每队轮流派出一名队员，双手持跳跳球，完成一个跳跳跳动作后，将跳跳球传给下一名队员。

哪个队先完成指定的组合动作，哪个队获胜。

（2）教师观察幼儿在游戏中的表现，及时给予指导和鼓励。

六、板书设计1. 跳跳跳基本动作2. 跳跳跳组合动作3. 快乐跳跳跳游戏七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，向家长展示所学的跳跳跳基本动作和组合动作。

2. 答案：幼儿能够正确完成跳跳跳基本动作和组合动作。

中班体育活动《快乐跳跳跳》教案一、教学内容本节课选自《幼儿园体育活动指导手册》中班单元，主要围绕“快乐跳跳跳”开展教学。

教学内容包括：基本跳跃动作学习，如双脚跳、单脚跳、跳绳等；结合游戏进行跳跃练习，培养幼儿的协调性和灵活性。

具体涉及教材第二章第三节“跳跃游戏”。

二、教学目标1. 让幼儿掌握基本的跳跃动作，如双脚跳、单脚跳、跳绳等。

2. 培养幼儿在跳跃游戏中的团队协作能力和竞争意识。

3. 增强幼儿的协调性和灵活性，提高他们的身体素质。

三、教学难点与重点教学难点：单脚跳和跳绳动作的掌握。

教学重点：培养幼儿的协调性和灵活性，提高他们的跳跃能力。

四、教具与学具准备1. 教具：音乐播放器、绳子、气球、标志桶等。

2. 学具：每位幼儿准备一条跳绳。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿做“小兔子跳”游戏，让幼儿模仿小兔子跳跃，激发他们的跳跃兴趣。

2. 基本动作学习（10分钟）教师示范双脚跳、单脚跳、跳绳等动作，让幼儿跟随学习。

在学习过程中，教师逐一纠正幼儿的动作，指导他们掌握跳跃技巧。

3. 游戏环节（10分钟）游戏一：“抓气球”。

教师将气球放在标志桶上，让幼儿用双脚跳的方式去抓气球，锻炼他们的协调性和灵活性。

游戏二：“跳绳接力”。

将幼儿分成若干小组，进行跳绳接力比赛，培养他们的团队协作能力和竞争意识。

4. 随堂练习（5分钟）教师指导幼儿进行双脚跳、单脚跳、跳绳的练习，巩固所学动作。

六、板书设计1. 快乐跳跳跳2. 内容：双脚跳单脚跳跳绳游戏环节七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家长展示今天学习的跳跃动作，并尝试教家长一起完成。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：在教学过程中，注意观察每位幼儿的动作掌握情况，及时进行个别指导，提高他们的跳跃能力。

2. 拓展延伸：在下一节课中，可引入更多跳跃游戏，如“跳房子”、“三脚踢”等，进一步培养幼儿的协调性和灵活性。

同时，可以组织家长参与活动，增进亲子关系。

中班体育活动教案《快乐跳跳跳》中班体育活动教案《快乐跳跳跳》精选3篇（一）教案名称：快乐跳跳跳教案目标：通过跳跃活动，提升幼儿身体素质和动作协调能力，培养集体合作意识和团队精神。

教学重点：跳跃动作的掌握和巩固。

教学时长：30分钟。

教学准备：1. 整理教室环境，确保活动区域宽敞且没有障碍物。

2. 准备一些适合幼儿跳跃的器械，如跳绳、弹跳球等。

3. 准备音乐播放设备，播放快节奏的音乐。

教学过程：1. 热身活动（5分钟）：- 引导幼儿做一些简单的拉伸运动，如手臂伸展、踮脚尖等，准备身体。

- 引导幼儿进行简单的跑步活动，活跃气氛。

2. 动作示范（5分钟）：- 示范常见的跳跃动作，如单脚跳、双脚跳、交叉跳等。

- 引导幼儿跟随示范进行尝试，并逐渐掌握跳跃动作的技巧。

3. 组织游戏（15分钟）：- 将幼儿分成几个小组，每个小组站成一排。

- 每个小组选择一名队长，队长负责领导队伍进行跳跃活动。

- 音乐响起时，队长带领队伍跳跃到指定位置，再跳回原点。

- 每次跳跃时，队长可以选择不同的跳跃动作，其他队员需要跟随执行。

- 每次活动结束后，鼓励队长和队员交换角色。

4. 结束活动（5分钟）：- 让幼儿进行放松活动，如深呼吸、身体摇晃等，恢复正常状态。

- 给予幼儿鼓励和表扬，肯定他们在跳跃活动中的努力和进步。

教学延伸：1. 可以引导幼儿尝试更复杂的跳跃动作，如跳绳、踢腿跳等，提高他们的挑战和学习能力。

2. 可以通过增加跳跃的难度或者增加器械的使用，让幼儿面对更多的挑战和刺激，培养他们的勇气和毅力。

3. 可以定期组织跳跃比赛，让幼儿互相切磋，提高竞技意识和团队精神。

中班体育活动教案《快乐跳跳跳》精选3篇（二）教案名称：我们的身体会移动适用年龄：中班（4-5岁）教案目标：1. 通过多种体育活动，培养幼儿对身体运动的兴趣和积极参与的态度。

2. 通过活动让幼儿认识自己的身体，了解各个部位的名称。

3. 培养幼儿的动作协调能力和体操表演技巧。

中班体育游戏快乐跳跳跳的优质教案精选一、教学内容本节课选自幼儿园中班体育游戏活动，教材章节为《快乐跳跳跳》。

详细内容包括：基本跳跃动作的练习，如双脚跳、单脚跳、跨步跳等；通过跳跃游戏培养幼儿的协调性、灵活性和团队协作能力。

二、教学目标1. 让幼儿掌握基本的跳跃动作，提高动作质量。

2. 培养幼儿的协调性、灵活性和团队协作能力。

3. 培养幼儿积极参与体育活动的兴趣，养成良好锻炼习惯。

三、教学难点与重点难点：跳跃动作的协调性和灵活性。

重点：基本跳跃动作的掌握和运用。

四、教具与学具准备教具：音乐播放设备、口哨、标志桶、绳子。

学具：每人一个沙包、一条绳子。

五、教学过程1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的拉伸运动，提醒幼儿注意动作要领，避免拉伤。

带领幼儿做简单的有氧运动，如慢跑、跳绳等，提高幼儿心率。

2. 技能学习（10分钟）教师示范基本跳跃动作，如双脚跳、单脚跳、跨步跳等，讲解动作要领。

幼儿分组练习，教师个别指导，纠正动作不规范的地方。

3. 实践情景引入（5分钟）设置简单的跳跃障碍，让幼儿按照指定路线进行跳跃练习。

引导幼儿互相鼓励、互相帮助，培养团队协作能力。

4. 例题讲解（5分钟）教师选取一个跳跃动作，如单脚跳，进行详细讲解和示范。

指导幼儿进行单脚跳练习，提醒注意动作要领。

5. 随堂练习（5分钟）教师设置不同的跳跃游戏，让幼儿分组进行比赛。

教师观察幼儿的表现，及时给予表扬和鼓励。

6. 放松活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的拉伸运动，缓解肌肉紧张。

六、板书设计1. 中班体育游戏——快乐跳跳跳2. 内容：基本跳跃动作：双脚跳、单脚跳、跨步跳跳跃游戏：单脚跳接力、跳跃障碍赛七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起练习本节课所学的跳跃动作，并尝试设计一个新的跳跃游戏。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课幼儿积极参与，气氛活跃。

在今后的教学中，要注意针对不同幼儿的个体差异，进行个别指导。

幼儿园中班体育活动教案《快乐跳跳跳》一、活动目标1.培养幼儿的跳跃能力和身体协调性。

2.提高幼儿的团队合作意识。

3.增强幼儿对体育活动的兴趣。

二、活动准备1.教具：跳圈、沙包、小红旗、音乐播放器2.场地：平坦的草地或操场三、活动过程（一）活动导入1.教师带领幼儿做简单的热身运动，如：头部运动、扩胸运动、压腿运动等。

2.引导幼儿讨论：你们知道跳跳跳有哪些好处吗？跳跳跳可以锻炼我们的哪些身体部位？（二）基本技能训练1.教师示范跳圈：双脚并拢，膝盖微弯，用力向上跳起，落地时双脚并拢。

2.幼儿跟随教师练习跳圈，教师纠正动作不规范的地方。

3.教师组织幼儿进行“跳圈接力赛”，培养幼儿的团队合作意识。

（三）游戏环节1.游戏一：快乐跳跳跳（1）教师将跳圈摆成一条直线，幼儿分成两队，分别站在直线两端。

（2）游戏开始，幼儿听到音乐后，依次跳过跳圈，跳到对面。

（3）全部幼儿跳过跳圈后，教师更换音乐，幼儿继续跳回原点。

（4）重复进行，比赛哪一队用时最短。

2.游戏二：沙包投掷（1）教师将沙包放在地上，幼儿分成两队，站在沙包两侧。

（2）游戏开始，幼儿轮流投掷沙包，尽量投到对方队伍的区域内。

（3）投掷完毕后，双方队伍计算得分，得分高的队伍获胜。

3.游戏三：小红旗传递（1）教师将小红旗放在地上，幼儿分成两队，站在小红旗两侧。

（2）游戏开始，幼儿用脚夹住小红旗，跳到对面，将小红旗传递给队友。

（3）重复进行，比赛哪一队用时最短。

2.教师对幼儿在活动中的表现给予肯定和鼓励。

四、活动延伸1.教师鼓励幼儿在家中进行跳跳跳活动，与家长分享活动心得。

2.教师根据本次活动，调整教学方法，为下一次体育活动做好准备。

五、活动反思1.教师反思本次活动中幼儿的表现，分析优点和不足。

2.教师针对活动中的问题，提出改进措施，为下一次活动做好准备。

通过本次体育活动，幼儿的跳跃能力和身体协调性得到了锻炼，团队合作意识得到了提高。

同时，幼儿对体育活动的兴趣也得到了增强。

幼儿园体育游戏中班快乐跳跳跳教
案
一、活动目标
1. 通过跳跳跳游戏，锻炼幼儿的下肢力量和身体协调性。

2. 培养幼儿的合作精神和勇敢尝试的精神。

3. 让幼儿在游戏中体验快乐，增强对体育活动的兴趣。

二、活动准备
1. 宽敞的户外活动场地。

2. 跳跃用的垫子若干（可根据幼儿人数准备）。

3. 小红花若干（用于奖励表现优秀的幼儿）。

三、活动过程
1. 导入活动
·教师带领幼儿到户外活动场地，做热身运动。

·简短介绍游戏规则：幼儿分成若干小组，每组幼儿依次跳过垫子，再跑回起点，下一个幼儿接着进行。

2. 基本活动
·幼儿分组进行游戏，教师巡回指导，确保安全。

·鼓励幼儿勇敢地跳过垫子，注意跳跃的姿势和节奏。

·提醒幼儿在跳跃过程中，与同伴保持适当的距离，避免碰撞。

3. 增加难度
·当幼儿熟悉基本跳跃后，可以增加垫子的高度或设置障碍物，提高游戏的
难度。

·鼓励幼儿相互配合，共同完成更高难度的跳跃任务。

4. 游戏结束
·游戏结束后，教师带领幼儿进行放松活动，如深呼吸、伸展等。

·对表现优秀的幼儿颁发小红花，进行表扬和鼓励。

四、活动反思
通过本次《快乐跳跳跳》活动，幼儿们在轻松愉快的氛围中得到了锻炼，不仅提高了下肢力量和身体协调性，还培养了合作精神和勇敢尝试的精神。

在今后的教学中，我将继续探索更多适合幼儿的体育活动，让他们在快乐中健康成长。

幼儿园中班体育教案《快乐跳跳跳》教案标题：快乐跳跳跳
教学目标：
1. 培养幼儿对跳跃的兴趣和技能。

2. 培养幼儿的协调性和平衡能力。

3. 培养幼儿的团队合作精神。

教学内容和重点：
1. 跳跃的动作和技巧。

2. 合作游戏中的沟通和协调。

教学准备：
1. 播放音乐的音响设备。

2. 提前准备好平衡球等器材。

教学过程：
一、导入（5分钟）
1. 与幼儿进行互动，询问他们对跳跃的认识和经验。

2. 引入本节课的主题，并告诉幼儿们今天的目标是一起玩快乐跳跳跳游戏。

二、教学活动（20分钟）
1. 教授基本的跳跃动作和技巧，如双脚跳、单脚跳等。

老师可以示范动作，并引导幼儿一起练习。

2. 设计一些跳跃的小游戏，如跳过绳子、跳过小障碍物等。

让幼儿们根据自己的能力进行跳跃练习。

3. 引导幼儿进行团队合作，进行一些合作跳跃游戏，如大家手牵手一起跳、在平衡球上跳等。

三、活动延伸（10分钟）
1. 老师可以加大难度，让幼儿尝试更高级的跳跃动作，如跳跃时转身、跳跃时做出造型等。

2. 可以设计一些情境跳跃游戏，如在海洋中跳跃、在森林中跳跃等。

四、总结（5分钟）
1. 与幼儿一起回顾本节课学到的跳跃动作和技巧。

2. 给予幼儿肯定和赞扬，鼓励他们享受跳跃的乐趣。

教学扩展：
1. 老师可以组织幼儿一起进行一些有趣的跳舞活动，结合音乐和舞蹈动作，进一步培养幼儿的协调性和创造力。

2. 可以邀请幼儿家长参与跳跃活动，并展示幼儿们的跳跃技能。