第三章蒙太奇及其分类

一、蒙太奇的概念蒙太奇（mentage）法文音译而来。

原为建筑学术语。

意为构成，装配。

导演根据影片的主题思想，分别拍摄许多镜头，然后把这些不同的镜头有机的组织，剪辑在一起，使之产生连贯，对比等联系和快慢不同的节奏，从而组成一部影片，这些构成形式与构成手段就叫蒙太奇。

二、蒙太奇的分类（1）叙事蒙太奇定义：即指对客观事实的叙述，重在写实，基本上按照时间或者逻辑顺序组接。

相对于舞台演出而言，影视作品的显著优点是不受时间和空间的局限，组合灵活方便。

叙事蒙太奇就是充分利用镜头前后衔接的习惯性思维，把不同的时间空间组织起来。

分类：①简单叙事蒙太奇简单蒙太奇是指完全按照时间先后顺序组合和叙事。

分为三类：第一类是前进式，指几个镜头的景别越来越近，先介绍总体环境，再把人们的注意力引向具体的人或物。

第二种是后退式，指几个镜头的景别越来越远，先提出一个兴趣点，再介绍总体。

第三种是片段式，指几个片段概述一个过程的全貌，省去中间次要的过程。

②复合叙事蒙太奇是指以顺序为主，但在其中切入，穿插进若干镜头，以补充，回忆有关情景，大体相当于叙事方法中的插述。

③呼应蒙太奇又称连贯蒙太奇。

是指前一镜头引出一个关注点，后一镜头立即回应，首尾衔接，实现转场。

例如女孩喊“妈妈——”话音未落，下一个镜头出现妈妈的脸。

④过渡蒙太奇在两个镜头的衔接处，找到一个过渡点作为纽带，实现前后转场。

例如，一位军人在边关站岗，画面中抬头望月——一轮明月——妻子在家乡也在抬头望月，思念丈夫。

这里从边关过渡到家乡，靠月亮来过渡。

（2）表现蒙太奇定义：又称对列蒙太奇。

与情节无关，不是为了叙事，而是为了某种艺术的需要。

它是导演情感的抒发，重在写意。

不以时间为顺序，而以不同内容的镜头来暗示。

表达一个原来没有的信含义。

分类：①积累蒙太奇是指同类的镜头相加，即把一些性质相同的而画面不同的几个镜头连续组接在一起，通过不断的积累，叠加，产生一个总体印象，共有一个主题。

②重复蒙太奇是指相同镜头的相加。

蒙太奇含义分类和功能一、蒙太奇的主要含义分类1.时间蒙太奇：通过将不同时间点的片段合并在一起，创造出时间上的错位感和非线性叙事的效果。

这种蒙太奇常见于回忆、幻想或梦境的场景中，通过对时间的重新排列和解构来表达人物内心世界的复杂情感。

2.空间蒙太奇：通过将不同地点的片段交错拼接，创造出空间上的连贯、非常规的效果。

这种蒙太奇常见于不同场景的转换、充满节奏感的旅程或跳跃式的动作场景，通过对空间的改变和连接来追求视觉上的震撼和流畅。

3.视觉蒙太奇：通过视觉上的对比、关联和碰撞，创造出令人惊奇或独特的视觉效果。

这种蒙太奇常常利用图像的结构、颜色、形态、运动等特点来创造视觉上的冲击力，吸引观众的眼球并传达特定的主题或情感。

4.感性蒙太奇：通过片段之间情感的对比、关联和碰撞，创造出强烈的情绪体验和情感共鸣。

这种蒙太奇常常运用情感色彩的对比、音频的交错和声音的重叠等手段来刺激观众的情感，引发观众的共情和共鸣。

二、蒙太奇的主要功能1.打破线性叙事的限制：传统的线性叙事往往按照时间和空间的先后顺序编排故事情节，而蒙太奇通过时间和空间的重组和重构，打破了线性叙事的限制，创造出非线性、错置和扭曲的效果。

这种非线性叙事模式能够给观众带来新鲜感和挑战性，激发观众思考和互动，提高观众的参与度和吸引力。

2.表达情感和意象：蒙太奇通过片段之间的对比和碰撞，传递出一种特殊的情感和意象。

例如，通过将极端的情绪对比放在一起，创造出强烈的撞击力和张力；通过将不同的图像和声音互相关联，创造出奇幻和梦幻的效果。

这种情感和意象的传达能够激发观众的想象力和思维，引导观众对影片或艺术作品进行深入思考和解读。

3.强调主题和观点：蒙太奇通过对片段的选择、剪辑和拼接，可以强调所要表达的主题和观点。

例如，通过对不同时间、地点和人物的片段的拼接，来呈现出一个主题的多个维度和层次；通过对相同主题的不同观点的片段的对比，来突出观点的相互冲突和碰撞。

这种强调主题和观点的方式能够让观众更加深入地理解和探索影片或艺术作品所要表达的意义和思想。

第三章蒙太奇及其分类教学目的了解直观的视听思维方法和影视语言基础——蒙太奇。

1、影视语言影视语言以现代科学技术为基础，表现手段由光波和声波构成，是一种直接作用观众的视听感官，以具体的、鲜明的形象传达含义的艺术语言。

随影视技术、艺术不断发展而进化不断的艺术规律。

2、影视融合了多种艺术。

电影、电视是一门纪录艺术，那么自然它也可以纪录文字语言（表现为对话、旁白、解说等等）。

文字语言也是电影、电视的表现方法。

影视还融合、吸收了文字、绘画、摄影、戏剧、音乐等多种艺术。

3、学习方法被动的接收影视与主动的创作影视是完全不同的，需要有一个极大的飞跃。

影视是在模拟人的视听感知经验，所以人样能够不经过学习就能看懂影视。

对于普通观众来说，电影、电视的语言是不需要专门学习的。

但是对于电影、电视作品的制作者来说，怎样把这些纪录下来的影像和声音组合起来让观众看懂，却是一门学问。

电影、电视并不是用摄影机和录音机简单地把生活中的现象纪录下来就完事了的。

这是一门专门的学问。

而且和人的知觉，也就是和心理学有着密切关系的学问。

我们的大脑、眼睛和耳朵有许多特殊的、我们原来没有意识到的功能。

要运用视听语言，就需要学习。

影视的语言规律可以通过对影片画面和声音的系统读解来逐步掌握它的规律。

必须牢记，重要的是看片。

视听思维训练就是通过对电影、电视素材的读解来增强视觉记忆力，掌握各种视觉关系。

其次，必须亲自动手实践、体会，才能系统地掌握独特的视听语言。

4、蒙太奇影视制作的最基本的概念。

电影是随着蒙太奇的形成、发展而成为一种艺术的。

蒙太奇作为电影语言的基本思维方法、表述方式和组接基本技巧完全被电视所继承。

因此，蒙太奇成为电视节目制作的最基本的概念。

要想创作出优秀的影视节目，就要学习影视艺术的思维方法，掌握和运用它的表述规律。

第一节蒙太奇简介蒙太奇是法文montage的译音，原本是建筑学上的用语，意为装配、安装。

影视理论家将其引伸到影视艺术领域，指影视作品创作过程中的构成、剪辑、组合的专有名词。

蒙太奇含义、分类和功能蒙太奇, 文学音乐或美术的组合体的音译,原为建筑学术语,意为构成、装配.现在是影视电影创作的主要叙述手段和表现手段之一.一般包括画面剪辑和画面合成两方面,画面剪辑：由许多画面或图样并列或叠化而成的一个统一图画作品,画面合成：制作这种组合方式的艺术或过程.电影将一系列在不同地点,从不同距离和角度,以不同方法拍摄的镜头排列组合起来,叙述情节,刻画人物.但当不同的镜头组接在一起时,往往又会产生各个镜头单独存在时所不具有的含义.例如卓别林把工人群众赶进厂门的镜头,与被驱赶的羊群的镜头衔接在一起；普多夫金把春天冰河融化的镜头,与工人示威游行的镜头衔接在一起,就使原来的镜头表现出新的含义.爱森斯坦认为,将对列镜头衔接在一起时,其效果"不是两数之和,而是两数之积〞.凭借蒙太奇的作用,电影享有时空的极大自由,甚至可以构成与实际生活中的时间空间并不一致的电影时间和电影空间.蒙太奇可以产生演员动作和摄影机动作之外的第三种动作,从而影响影片的节奏.早在电影问世不久,美国导演,特别是格里菲斯,就注意到了电影蒙太奇的作用.后来的苏联导演库里肖夫、爱森斯坦和普多夫金等相继探讨并总结了蒙太奇的规律与理论,形成了蒙太奇学派,他们的有关著作对电影创作产生了深远的影响.蒙太奇原指影像与影像之间的关系而言,有声影片和彩色影片出现之后,在影像与声音〔人声、音响、音乐〕,声音与声音,彩色与彩色,光影与光影之间,蒙太奇的运用又有了更加广阔的天地.蒙太奇就是根据影片所要表达的内容,和观众的心理顺序,将一部影片分别拍摄成许多镜头,然后再按照原定的构思组接起来.一言以蔽之：蒙太奇就是把分切的镜头组接起来的手段.由此可知,蒙太奇就是将摄影机拍摄下来的镜头,按照生活逻辑,推理顺序、作者的观点倾向与其美学原则联结起来的手段.首先,它是使用摄影机的手段,然后是使用剪辑的手段.当然,电影的蒙太奇,主要是通过导演、摄影师和剪辑师的再创造来实现的.电影的编剧为未来的电影设计蓝图,电影的导演在这个蓝图的基础上运用蒙太奇进行再创造,最后由摄影师运用影片的造型表现力具体体现出来.原理：在电影的制作中,导演按照剧本或影片的主题思想,分别拍成许多镜头,然后再按原定的创作构思,把这些不同的镜头有机地、艺术地组织、剪辑在一起,使之产生连贯、对比、联想、衬托悬念等联系以与快慢不同的节奏,从而有选择地组成一部反映一定的社会生活和思想感情、为广大观众所理解和喜爱的影片,这些构成形式与构成方式,就叫蒙太奇.综上所述,可见电影的基本元素是镜头,而连接镜头的主要方式、手段是蒙太奇,而且可以说,蒙太奇是电影艺术的独特的表现手段.既然一部影片的最小单位是镜头,那么,这电影的基本元素——镜头,究竟是什么呢？它和蒙太奇又有什么关系？我们知道,镜头就是从不同的角度、以不同的焦距、用不同的时间一次拍摄下来,并经过不同处理的一段胶片.实际上,从镜头的摄制开始,就已经在使用蒙太奇手法了.就以镜头来说,从不同的角度拍摄,自然有着不同的艺术效果.如正拍、仰拍、俯拍、侧拍、逆光、滤光等,其效果显然不同.就以本同焦距拍摄的镜头来说,效果也不一样.比如远景、全景、中景、近景、特写、大特写等,其效果也不一样.再者,经过不同的处理以后的镜头,也会产生不同的艺术效果.加之,由于空格、缩格、升格等手法的运用,还带来种种不同的特定的艺术效果.再说,由于拍摄时所用的时间不同,又产生了长镜头和短镜头,镜头的长短也会造成不同的效果的.同时,在连接镜头场面和段落时,根据不同的变化幅度、不同的节奏和不同的情绪需要,可以选择使用不同的联接方法,例如淡、化、划、切、圈、掐、推、拉等.总而言之,拍摄什么样的镜头,将什么样的镜头排列在一起.用什么样的方法连接排列在一起的镜头,影片摄制者解决这一系列问题的方法和手段,就是蒙太奇.如果说画面和音响是电影导演与观众交流的"语汇〞,那么,把画面、音响构成镜头和用镜头的组接来构成影片的规律所运用的蒙太奇手段,那就是导演的"语法〞了.对于一个电影导演来说,掌握了这些基本原理并不等于精通了"语法〞,蒙太奇在每一部影片中的特定内容和美学追求中往往呈现着千姿百态的面貌.蒙太奇对于观众来说,是从分到分.对于导演来说,蒙太奇则先是由合到分,即分切,然后又由分到合,即组合.分切的最小单位是镜头,因此导演应写出分镜头剧本.作为观众,应当怎样从蒙太奇的角度来鉴赏导演的艺术呢？说到底,蒙太奇是导演用来讲故事的一种方法；听的人总希望故事讲得顺畅、生动,富有感染力又能调动起观众的联想,引起观众的兴趣,这些要求完全适用于蒙太奇.观众不仅仅满足于弄清剧情梗概,或一般地领悟到影片的思想意念,而是要求清晰而流畅地感知影片叙述流程的每一个环节和细部,—部影片的蒙太奇首先应让观众看懂.蒙太奇具有叙事和表意两大功能,据此,我们可以把蒙太奇划分为三种最基本的类型:叙事蒙太奇,表现蒙太奇,理性蒙太奇.前一种是叙事手段,后两类主要用以表意.在此基础上还可以进行第二级划分,具体如下:叙事蒙太奇这种蒙太奇由美国电影大师格里菲斯等人首创,是影视片中最常用的一种叙事方法,它的特征是以交代情节、展示事件为主旨,按照情节发展的时间流程、因果关系来分切组合镜头、场面和段落,从而引导观众理解剧情.这种蒙太奇组接脉络清楚,逻辑连贯,明白易懂. 叙事蒙太奇又包含下述几种具体技巧：1.平行蒙太奇2.交叉蒙太奇3.重复蒙太奇4.连续蒙太奇表现蒙太奇表现蒙太奇是以镜头对列为基础,通过相连镜头在形式或内容上相互对照、冲击,从而产生单个镜头本身所不具有的丰富涵义,以表达某种情绪或思想.其目的在于激发现众的联想,启迪观众的思考.1、抒情蒙太奇2.心理蒙太奇3.隐喻蒙太奇4.对比蒙太奇理性蒙太奇让·米特里给理性蒙太奇下的定义是:它是通过画面之间的关系,而不是通过单纯的一环接一坏的连贯性叙事表情达意.理性蒙太奇与连贯性叙事的区别在于,即使它的画面属于实际经历过的事实,按这种蒙太奇组合在一起的事实总是主观视像.这类蒙本奇是苏联学派主要代表人物爱森斯坦创立,主要包含：1、杂耍蒙太奇2.反射蒙太奇3.思想蒙太奇形式：* 通过镜头、场面、段落的分切与组接,对素材进行选择和取舍,以使表现内容主次分明,达到高度的概括和集中.* 引导观众的注意力,激发观众的联想.虽然只表现一定的内容,但组接一定顺序的镜头,能够规X和引导观众的情绪和心理,启迪观众思考.* 创造独特的影视时间和空间.每个镜头都是对现实时空的记录,经过剪辑,实现对时空的再造,形成独特的影视时空.。

蒙太奇究竟有多少种不同的蒙太奇，蒙太奇应该怎样来分类，迄今为止没有一个统一的看法。

多至36种。

也有人认为过分繁琐的分类是徒劳无功的。

艺术手段千变万化，不可能把它归纳成若干文法规范，随时会有艺术家创造出新的手法。

从功能出发，将蒙太奇大体分成叙事蒙太奇、表现蒙太奇、理性蒙太奇等三大类进行详细介绍。

一、叙事蒙太奇，也称为叙述蒙太奇，是以展示事件、交待情节、表现冲突为主要宗旨的蒙太奇手法。

叙事蒙太奇的核心作用就是叙述故事，基本按照情节发展的时间流程、空间顺序、因果关系来分切组合镜头、场面和段落，来引导观众理解剧情。

1、线性蒙太奇：又称连续蒙太奇，指沿着一条单一的情节线索，按照事件发生发展的时间顺序和逻辑顺序，有节奏地连续讲述故事。

比如伊朗电影《小鞋子》，哥哥丢失了妹妹的鞋、然后兄妹俩共穿一双鞋上学、最后哥哥参加田径比赛只求赢得球鞋的故事，按照时间先后的单一线索娓娓道来，顺畅连贯，真实感人。

线性蒙太奇在电影中最为普遍，是推动剧情发展和情绪演变的基本手段。

但是有时也会因为顺序发展缺乏情节张力，使得故事陷于平铺直叙。

因此为求更好地适应情节展示，线性蒙太奇也经常和下面的平行、交叉蒙太奇混合使用。

2、平行蒙太奇：指同一时间同一地点、或同一时间不同地点、或不同时间不同地点中发生的，两条或两条以上的情节线索并列展现，既分头叙述又统一在同一个完整的故事框架中；或者指多个表面毫无联系的情节或事件相互穿插表现，又统一在共同的主题中。

比如韩国影片《生死谍变》中，足球比赛之前刺杀总统的行动还未开始，朝鲜间谍分头准备暗杀行动，韩国特工也在努力发掘线索阻止暗杀，敌我双方各自在不同的地方行动，平行蒙太奇的处理使得本来独立的双方产生了间接的情节张力，扣人心弦。

美国影片《查理的天使》中三个天使的生活、执行任务的前期准备活动，都是以平行蒙太奇方式交代的。

再如前面仔细介绍过的格里菲斯影片《党同伐异》，就是将四个主题统一、但时间地点截然不同的四个故事平行叙述、并列展示。

蒙太奇的分类蒙太奇可分为二类：叙事蒙太奇和对列蒙太奇。

一、叙事蒙太奇以交代情节、展示事件为主要目的。

定义：按照事件、事物发展的时间流程、内在联系、逻辑顺序和因果关系来分切、组合镜头、场面以及段落。

它是影、视中最基本的叙述方法。

可以按内容的时间顺序，分为顺叙、倒叙、插叙和分叙等几种。

纪录片、新闻片大多数是按叙事蒙太奇技法来构思、拍摄、编辑电视片的。

1．顺叙蒙太奇又称连续式蒙太奇。

它按一条单一的情节线索，按事件发展的逻辑顺序、时间的先后次序，有节奏地组接镜头，进行连续的叙述。

这种形式的蒙太奇，又是叙述式中最常用的、最普遍的一种。

《最后的山神》做桦皮舟。

顺叙蒙太奇缺乏时间、地点和场面的变化，无法处理多线索同时发展的情节，容易造成平铺直叙的感觉，缺乏表现艺术。

2．倒叙蒙太奇倒叙蒙太奇先交代故事的结局、事件的结果或某些关键性的情节，再倒回去具体叙述故事始末、事件发展过程。

它常常借助于叠印、化变、画外音、旁白等，转入倒序。

倒叙方法的直接结果是产生叙述上的变化，造成悬念，引人人胜地展开故事的情节。

《停战以后》《第八个是铜像》3．插叙蒙太奇在叙述中心事件时，插入有关联的其他内容，用以说明背景、交代情节、介绍人物，帮助观众弄清主要情节内容和事件发展的来龙去脉。

插叙可以按照时间顺序，也可以打乱时间顺序。

在故事片、电视剧中，它常以回忆的形式出现。

插叙形式的回忆，往往不是大段的回忆，否则会影响对中心事件的叙述。

4．分叙蒙太奇分叙蒙太奇是把几个故事或几条情节线索分开来进行叙述，在表现方法上既可以交替描述，也可以依次表现。

这些故事和情节，可以有某种剧情上的联系，也可以毫无关系，但是，它们都是从各个不同的方面来体现同一个主题思想的。

《奥德加的等待》5．平行蒙太奇在分叙蒙太奇中，特别要提一下平行蒙太奇。

平行蒙太奇是在同一个主题中，将两条或两条以上的情节线索并列表现，强调的是同时性。

它的表现形式可以采用依次分叙的方式，也可以采用交替分叙的方式。

蒙太奇究竟有多少种不同的蒙太奇，蒙太奇应该怎样来分类，迄今为止没有一个统一的看法。

多至36种。

也有人认为过分繁琐的分类是徒劳无功的。

艺术手段千变万化，不可能把它归纳成若干文法规范，随时会有艺术家创造出新的手法。

从功能出发，将蒙太奇大体分成叙事蒙太奇、表现蒙太奇、理性蒙太奇等三大类进行详细介绍。

一、叙事蒙太奇，也称为叙述蒙太奇，是以展示事件、交待情节、表现冲突为主要宗旨的蒙太奇手法。

叙事蒙太奇的核心作用就是叙述故事，基本按照情节发展的时间流程、空间顺序、因果关系来分切组合镜头、场面和段落，来引导观众理解剧情。

1、线性蒙太奇：又称连续蒙太奇，指沿着一条单一的情节线索，按照事件发生发展的时间顺序和逻辑顺序，有节奏地连续讲述故事。

比如伊朗电影《小鞋子》，哥哥丢失了妹妹的鞋、然后兄妹俩共穿一双鞋上学、最后哥哥参加田径比赛只求赢得球鞋的故事，按照时间先后的单一线索娓娓道来，顺畅连贯，真实感人。

线性蒙太奇在电影中最为普遍，是推动剧情发展和情绪演变的基本手段。

但是有时也会因为顺序发展缺乏情节张力，使得故事陷于平铺直叙。

因此为求更好地适应情节展示，线性蒙太奇也经常和下面的平行、交叉蒙太奇混合使用。

2、平行蒙太奇：指同一时间同一地点、或同一时间不同地点、或不同时间不同地点中发生的，两条或两条以上的情节线索并列展现，既分头叙述又统一在同一个完整的故事框架中；或者指多个表面毫无联系的情节或事件相互穿插表现，又统一在共同的主题中。

比如韩国影片《生死谍变》中，足球比赛之前刺杀总统的行动还未开始，朝鲜间谍分头准备暗杀行动，韩国特工也在努力发掘线索阻止暗杀，敌我双方各自在不同的地方行动，平行蒙太奇的处理使得本来独立的双方产生了间接的情节张力，扣人心弦。

美国影片《查理的天使》中三个天使的生活、执行任务的前期准备活动，都是以平行蒙太奇方式交代的。

再如前面仔细介绍过的格里菲斯影片《党同伐异》，就是将四个主题统一、但时间地点截然不同的四个故事平行叙述、并列展示。

蒙太奇的类型及技巧（⼀）叙述性蒙太奇以交代情节、展⽰事件为主旨的⼀种蒙太奇类型。

按照情节发展的时间流程、逻辑顺序、因果关系，来分切组合镜头、场⾯和段落，表现动作的连贯，推动情节的发展，引导观众理解剧情。

它是影视艺术中最基本的、常⽤的叙述⽅式。

优点是脉络清楚、逻辑连贯，明⽩易懂。

叙述性蒙太奇根据叙述⽅式⼀般分为连续蒙太奇、颠倒蒙太奇、重复（复现式）蒙太奇、平⾏蒙太奇、交叉蒙太奇等。

1、连续蒙太奇在影视艺术中⽤得很普遍，就象通常讲故事、说评书惯⽤的⽅式⼀样，沿着⼀条单⼀的情节线索，按照事件的逻辑顺序，有节奏地连续叙述，表现出其中的戏剧跌宕。

连续蒙太奇由于缺乏时间、地点、场⾯的突然变化，⽆法直接展⽰多条线索同时发展的情节，难于突出各条线索之间的对列关系，不利于省略多余的过程，有时易造成平铺直叙、拖沓、冗长的感觉。

因此，它⼤都和其他叙述性蒙太奇⼿法组接在⼀起使⽤，⼜往往会融合某些表现性蒙太奇的因素在内。

2、颠倒蒙太奇指结构上的插叙或倒叙，即打破动作和情节发展的时间顺序，从现在转到过去，或从过去回到现在的颠倒。

它常常通过⼈物的回忆，说明事情的原委，造成叙述上的跌宕起伏。

运⽤恰当，能够避免平铺直叙，增强悬念。

3、复现式蒙太奇蒙太奇结构中，代表⼀定寓意的镜头或场⾯在关键时刻反复出现，造成强调、对⽐、呼应、渲染等艺术效果。

复现式蒙太奇的运⽤⽅式，其⼀，是从内容到形式完全重复。

其⼆，是通过事物形式上的重复来突出事物内容上本质的变化，视听形象的复现，可以使影⽚结构更加完整，并产⽣节奏感。

但要选择好复现的对象和时机，做到每次复现⼀般都要在内容和形式上有所增减，即注意复现中的变化。

4、平⾏蒙太奇两条或两条以上情节线索的并列表现、分头叙述⽽统⼀在⼀个完整的情节结构之中，或⼏个表⾯毫⽆联系的情节（或事件）互相穿插交错表现⽽统⼀在共同的主题中。

平⾏蒙太奇可以⽤来处理剧情，删节过程，集中概括，节省篇幅，扩⼤容量；⼜可以⽤来相互烘托，彼此呼应，丰富剧情；还可以提供⾃由叙述和时空灵活转换的可能性。