中职语文开学第一课

中职开学第一课主题班会教案5篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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中职语文开学第一课教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）了解语文的基本性质和重要作用。

（2）掌握学习语文的基本方法和策略。

（3）培养良好的学习习惯和兴趣。

2. 过程与方法：（1）通过小组讨论、分享经验，激发学生对语文学习的兴趣。

（2）运用启发式教学，引导学生主动探索语文知识。

（3）结合生活实际，让学生体验语文的魅力。

3. 情感态度与价值观：（1）培养学生热爱祖国语言文字的情感。

（2）树立正确的学习观念，增强自信心。

（3）培养学生合作、探究、创新的精神。

二、教学内容1. 语文的基本性质和作用（1）语文是工具性与人文性的统一。

（2）语文在生活中的广泛应用。

（3）语文对个人成长的重要性。

2. 语文学习的方法与策略（1）如何提高阅读理解能力。

（2）如何提升写作技巧。

（3）如何进行有效的口语表达。

3. 良好学习习惯的培养（1）制定学习计划，合理安排时间。

（2）积极参与课堂，主动思考问题。

（3）做好课后复习，巩固所学知识。

三、教学过程1. 导入新课（1）教师简要介绍语文的基本性质和作用。

（2）学生分享自己对语文的认识和感受。

2. 探究学习（1）小组讨论：如何提高语文学习效果？（2）学生展示：分享自己的学习方法与经验。

（3）教师点评：总结有效的学习方法，提出建议。

3. 实践活动（1）阅读一篇美文，提升阅读理解能力。

（2）仿写一段文字，锻炼写作技巧。

（3）进行口语表达训练，提高表达能力。

4. 总结反思（1）学生总结本次课程的学习收获。

（2）教师评价学生的课堂表现，提出改进意见。

四、课后作业1. 深入阅读一篇美文，完成阅读笔记。

2. 撰写一篇作文，主题自拟，字数不少于500字。

3. 每天进行口语表达练习，记录自己的进步。

五、教学评价1. 课堂表现：观察学生参与课堂讨论、展示的积极性。

2. 课后作业：评价学生的阅读笔记、作文及口语表达练习。

3. 学生自评：反思学习过程中的优点与不足，制定改进措施。

四、教学策略1. 个性化教学：针对学生的不同基础和兴趣，提供个性化的学习指导，帮助学生找到最适合自己的学习方法。

课堂教学设计教案纸教学环节及时间分配、备注师生活动教学内容一、课堂导入 5分钟二、课堂讲解总65分钟一、教师讲授学生参与讨论二、（一）教师讲授，板书关键字词（见板书设计）启发学生问问题一、教师自我介绍二、教师介绍本节课学习内容和计划安排包括对语文更深层次的认识和本学期课程的计划和内容。

（一）语文是什么1.展示关于古诗词的电影、歌曲的视频和有关语文美妙语言的示例2.由以上内容引出语文的内涵语文是散文，是诗歌，是小说，是戏剧，是社会，是历史，是人生。

语文可谓兼容并蓄，无所不包。

（二）提问：为什么要学习语文？1.由小故事引出学习语文的两个意义，并举出具体的案例:准确表达，有效交际；领略文化，提升内涵2.语文具有工具性与人文性（1）语文的工具性：生存、生活、学习、考试的必要工具●没有学好语文的结果：听，理解能力差，领会慢。

说，说话水平低，与人交流困难。

读，一段话都读不下来，别人听不明白。

写，错别字一大堆，句子没几句是通顺的。

●作为高职学生语文更要注重语文的工具性。

①作为高职生，以后的道路是走上职业岗位，要熟悉各种日常生活文书。

举建筑设备工程技术专业的学生的例子来说，在校期间：a.自身事务处理：申请书、情况说明、各种条据、检讨书b.学习生活规划：计划、总结、周记c.专业实训：日记、工作日志、调查报告d.从事班级或学生会活动：启事、海报、通知、会议纪要、申请书e.学校活动和交际：朗诵、演讲、即席发言、介绍f.毕业：毕业论文②职业交际的需要，我们要掌握各种口才，才能在职场竞争中取得优势第 1 页教案纸教学环节及时间分配、备注师生活动教学内容三、介绍本学期课程安排及要求总15分钟三、教师提问，引导学生回答学生记录关键词，回答教师的提问教师提问，引导学生回答学生记录关键词，回答教师的提问（2）语文的人文性:关注人内心世界，提升人的精神层次人文性的阐释●社会需要人的综合素质，综合素质的提高来源于知识面的延伸。

学习语文的同时，会接触历史、哲学、政治、经济、地理、自然等各种学科，可以说，语文与一切学科紧密相连。