当老师不容易作文

我当小老师作文300字（通用10篇）我当小老师作文300字（通用10篇）原来我以为当老师很容易，但现在我当了一次小老师就不觉得当老师很容易而是非常困难。

下面是小编为大家收集的我当小老师作文300字（通用10篇），希望对大家有所帮助。

我当小老师作文1因为我们班的彭硕和李一凡语文有点跟不上，所以王老师就在班里找了几个小老师，专门负责叫彭硕和李一凡。

今天下午，我们班同学都去上科学课了，我和另外几个小老师还有那两个学生就留在了班里。

我的任务就是让李一凡把课文熟读，生字、生词会写等学习内容。

因为我已经给李一凡上过一节课了，而且上得非常成功，把所有的步骤都讲完了，李一凡也配合得很好，学习也非常认真刻苦，所以这节课只需复习一下就可以去找王老师验证了。

我和丁东昊又一起帮着李一凡复习了一遍，李一凡读课文读得很通顺，没有一处错误，而且生字也写地很认真。

我认为，可以去老师办公室啦！我非常高兴，就带着李一凡向王老师的办公室走去。

从表面上都可以看出，李一凡非常的紧张。

谁知，到了老师办公室老师说：“速度真快呀！你们先休息一下吧，改天再检查！”瞧把李一凡给高兴的。

我便嘱咐道：“可不能只玩，再多看看书，在复习复习，免得老师抽查了你又给忘了！”“嗯，知道了！”李一凡爽快地答应了。

希望她能顺利过关吧！我当小老师作文2叮铃铃，我最喜爱的语文课上课了！申老师一走进教室，笑盈盈地说：”今天，我要选一个小老师来当我的小助手，这个小老师必须要预习做得好，而且声音要大，胆子要大，谁愿意来？“同学们听了都纷纷举起了小手，我更是把手举得高高的，心想要是选我就好了。

”张嘉怡，你来！“没想到申老师果然选中了我，我高兴极了！迫不及待地跑上讲台。

走到讲台上，我还是有点小小的紧张，申老师微笑着看着我，仿佛在跟我说：”别害怕，别紧张，你行的！“于是我鼓起勇气，拿起课文课本。

首先，我要同学们把今天要学习的课文《秋天的雨》读一遍，再教同学们认读生字，读不好的地方，我学着申老师的样子要他们重读。

当老师的滋味五年级作文（优秀5篇）我尝到了当老师的滋味作文篇一我总是搞不懂为什么数学老师会对既可爱又有趣的同学们发那么大的火，直到那次我才体会到了数学老师不容易。

那天，数学老师上课时突然告诉我们：她明天要去当评委，剩下的数学课就由我们学生自己来上。

话音刚落，同学们就七嘴八舌的讨论开了，完全忘了还在上课，老师表情不断变化，老师又生气了。

下课了，老师找到我，给了我一张数学老师体验卡，让我和其他几位同学一起担任小老师。

我心里非常开心，因为这是老师对我的信任，同时又有点焦虑，是否可以很好地完成老师给我的任务。

我们几位小老师的数学工作开展的并不顺利，首先是电脑授课软件用不了，我们只好把数学课当自习课上。

同学们的欢呼让我感觉事情并不简单，终于软件弄好了，我们一致推荐学习委员当开路先锋。

其他小老师观摩学习委员模仿老师的上课方式，但收效甚微。

总是有一些调皮的同学开始玩闹、讲小话。

当学习委员管理那些不听话的同学时，她总是笑场把自己先给逗笑，于是同学们更不服她管理，讲话的声音越来越大。

班长见苗头不对，起身管理，并把我派上去。

我吸取了学习委员的教训，严肃管理，并警告他们：只要打闹不听劝的，一律拉起来锻炼身体，班上人立刻静了许多，但有些同学仍然在危险的边缘疯狂试探。

当我讲了如何去括号的计算的方法后，就抽人起来回答问题。

大家都挺积极，就是有几个同学问什么都不会，讲了几遍也听不懂，还在下面嘻嘻哈哈的，我真想破口大骂，再给他几个拳头，可他们并不着急，仍然在下面玩闹，忍无可忍的我送给了他们一份“马步套餐”，让他们好好反省。

看着他们郑重其事地蹲马步，心里面掠过些许不舍，或许老师在管理我们的时候，也是这样的矛盾吧！做小老师有苦也有乐，当学习委员想再试一次的时候，同学们坚定地选择了我继续讲，这时候我就有了一丝成就感。

晚上老师给我们再次巩固的时候，她的语气温柔了许多，脸上的皱纹似乎也舒展了不少，当她评价我们白天表现不错的时候，我心里美滋滋的。

第一次当老师作文(精选15篇)第一次当老师作文1随着上课铃响起，我的“老师”之旅开始了。

我怀着忐忑的心情开始了课堂，当上了小老师，同时也让我感受到了老师的不容易！我踏着沉重的步伐，站上了讲台开始讲课。

刚开始我以为只要根据老师怎样上课，学着做就行了。

谁知道，站上讲台，我的嘴似乎被胶粘上了，说不出话来，但我想起老师的信任、同学们的期待时，终于说出了第一句话，接着讲了几道题。

可是有一道题难住了我，它似乎像一块大石头挡住了我讲题的道路，导致我讲不出来话。

这时老师帮助了我，老师告诉我该怎么讲同学们才能接受。

因为老师的话语，后来的“老师之旅”进行得很顺利，下课铃响了，这堂课结束了。

下了讲台，我心里的那块大石头才落了下来。

接着，随之而来的是喉咙干渴，腿也酸了起来，这时我想起了老师们日复一日地站在讲台上为同学们讲知识，一遍又一遍地重复为了让同学们记住。

这时我体会到了当老师的不容易，也体会到了如果上课不听讲，是对老师的不尊重，对不起他们的辛苦！第一次当老师作文2三下乡第二天。

今天就要正式上课了，小朋友们可能是因为第一次参加三下乡活动，一个个都异常兴奋，六点多就来到学校了，在小朋友们嬉戏打闹的声音中醒来，这些声音像是在提醒我:从今天起我就是一名人民教师了。

第一节课我就要去平均年纪最小的星星班上趣味化学。

我要做的实验是《大象的牙膏》，是一个很有趣现象很明显的实验，实验很能吸引小朋友们，他们一定会喜欢。

因为孩子们是第一次接触甚至是第一次听说到化学，为了不让小朋友们一头雾水，我提前了半个小时到教室，画了一些常用的化学仪器，写了在接下来课程中会用到的试剂，只希望他们能听懂，过几天问他们能回答出来，我就很心满意足了。

随着哨声的响起，我作为老师上第一节课就要开始了。

课堂上，老师的提问孩子们都积极回答，气氛很活跃。

原来学生不哭不闹，学生不调皮捣蛋，学生认真听课，学生积极配合老师，原来一件这么开心的事情啊～在北界当了一天老师，真心觉得老师这个职业很辛苦，但一看到孩子们可爱的模样，这些辛苦都值了；看到孩子们一张张满意的答卷，这些辛苦都值了；看到孩子们说听老师讲课我们开心，这些辛苦都值了。

我的心愿作文当一名老师遇到的困难
哎呀呀，我跟你们说呀，我特别想当一名老师呢，可是这当老师可不是那么容易的事儿呀！
你们想想，每天要面对那么多调皮捣蛋的同学，就像一群小猴子似的，上蹿下跳的，那得多难管呀！我有时候就想，我要是老师，我能管住他们吗？他们要是不听话咋办呀？这可真是个大问题呢！
还有啊，要给同学们上课呢，得把那些知识讲得清清楚楚、明明白白的，这多不容易呀！就好像要把一大团乱麻给理顺了一样。

我自己有时候学知识都觉得费劲呢，还要去教别人，哎呀，真不敢想！
而且老师得批改那么多作业，一本一本的，眼睛都要看花了吧！万一遇到写得乱七八糟的作业，那不得气个半死呀！这得需要多大的耐心呀！
记得有一次，我看到我们老师为了给一个同学讲一道题，讲了好多遍，那个同学还是不太懂，老师都有点着急了呢，但还是很耐心地继续讲。

我就在想，我要是遇到这样的情况，我会不会发脾气呀？
当老师还得时刻注意自己的言行举止呢，要给同学们做个好榜样。

这就好像走在钢丝上一样，得小心翼翼的，不能有一点差错。

要是说错一句话，做错一件事，那同学们不得笑话呀！
虽然当老师有这么多困难，但我还是特别想当老师。

因为我觉得老师可以教会同学们好多好多知识，可以看着他们一点点进步，那多有成就感呀！就像园丁看着自己种的花儿开放一样，心里肯定美滋滋的。

我相信，只要我努力，这些困难我都能克服，我一定能成为一名好老师的！。

当老师会遇到的困难作文题目篇一《不听话的学生》当老师啊，就像当一群小调皮鬼的“老大”，想要管好他们可不容易。

就说我上次带的那个班级吧，里面有个叫小明的学生，简直就是个调皮大王。

刚开学那会，上课铃响了好久，他才慢悠悠地晃进教室，满脸不以为然。

课堂上他也不老实，老是做小动作。

有一次讲数学方程，我在黑板上写得正起劲儿，眼睛一瞥，就见他把橡皮当小车，在课桌上开起了“赛车比赛”，还招呼旁边的同学看。

我提醒了他一次，他就消停了一会儿，可没过几分钟，又开始捣鼓他的铅笔盒，在里面翻东西，弄出一阵噼里啪啦的响声。

快到下课的时候，我出了一道简单的方程题让大家做，这题的难度就适合刚入门的他们，结果我巡视到他那的时候，发现他本子上一片空白，还在那里发呆，问他怎么不做，他说不会。

等我耐着性子给他讲完解题思路让他再做的时候，他在那里乱画，根本就没听进去。

这时候心里真不是滋味儿，我明明好好地在教知识，他却一点都不愿意接受，这让我感觉就像对着一堵墙讲课一样，有劲使不出啊。

想当个让学生听话好好学习的老师真的很难，每天都得和这些小家伙斗智斗勇。

篇二《教学资源的匮乏》我当老师这么久，深知物资缺乏对于教学的影响。

就说我支教那地方吧，那才叫一个艰难。

到了那个小学，才发现教室特别简陋，只有几张破旧的桌椅，还有一块黑板。

那黑板啊，坑坑洼洼的，写个字都得费好大劲儿找个稍微平的地方。

我想给孩子们教地理的时候，连个地球仪都没有。

跟校长反映，校长也很无奈，表示经费有限。

搞美术课的时候更糟糕了。

一个班级几十个孩子，总共就十来支画笔，颜色还不全。

纸么，是那种很粗糙的黄纸，而且数量也不够。

我让孩子们分组共用画笔，结果有的孩子等好久才能画一笔。

想教他们色彩搭配的时候，都很难操作，就那么几支笔，根本展示不出来丰富的效果。

上历史课，没有书本里提到的那些文物模型，也没有投影仪之类的设备。

我只能干巴巴地讲那些在孩子们看来很遥远的故事，看不到相关的图片或者影片，他们就很难有更直观的感受，感觉我一直在那儿唱“独角戏”，得不到教学用品的支持，我就算是肚子里有再多的墨水，也没法完美地倒给这些渴望知识的孩子。

当老师难处作文篇1个子不高，身形不胖，音量不大，头发不长。

这就是我的语文老师，一眼看去，略显瘦弱。

课前上课铃声先放弃。

百般无聊应付式地拿出语文书漫不经心地读着，候着语文老师的大驾。

没有高跟鞋叩击地面的声音，亦没有运动鞋摩擦地面的声音，没有一点声音，没有惊动任何人，甚至没有使风起一点波澜。

在我们群脸懵逼的注视下，语文老师已站在讲台上。

“上课。

”平静的声音清脆悦耳，声调不高却直击人心。

全体起立，鞠躬：“老师好——”“请坐。

”你回敬一个鞠躬，声音愈发动听……七科老师，您是唯一一位会回敬鞠躬的老师。

第二眼望去，略显尊敬。

课时您的课似乎总是那么有趣。

忆起以往，才发现，您偶尔也会打打“小广告”：“Soeasy，步步高打火器，哪里不会点哪里”您也会因为课上一些滑稽又低智商的闹剧跟着我们一起大笑，您也能从鲁迅“举着筷子问许先生：‘我再吃几个吗’”看出鲁迅先生怕妻子……您笑的时候，真好看。

您似乎总是知道那么多知识。

您能够清楚地记住古诗的作者的写作背景，生平经历。

您知道许多典籍。

您知道许多古诗，您总是能在合适的情景念出合适的词，而我们还在憋得满脸通红：“就是那个什么什么日什么什么红，叫什么来着？”第三眼望去，分外敬佩。

课后下课铃声响起，您的身边顷刻围满了人，男女兼具，叽叽喳喳，好不热闹。

而您总是笑着回应。

您似乎突然变成了和蔼可亲的大姐姐，您说您种的花，开得鲜艳，您谈您的少年时代，温馨有趣。

不知几何时，您已成为了我们的良师益友。

不知几何时，一节四十五分钟的课总是格外短暂。

一眼，又一眼。

又是不知几何时，您的出现总能吸引我们的眼球。

渐渐地，渐渐地您娇弱的小身躯变得那么高大。

我的语文老师，陈老师——真好！篇2老师，这个词，在我的脑海里并不陌生。

如果我是禾苗，那老师就是一缕阳光，滋润着我;如果我是一朵花，那老师就是辛勤的园丁，培育着我。

记得我在读一年级的时候，我的班主任曹老师。

她留着乌黑亮丽的头发，鼻梁上驾着一副黑白相间的眼镜，一脸的严肃。

如果当老师有困难的作文哎呀，说实话，当老师可不是一件容易的事儿。

就像咱们小时候上学一样，老师们也是面临着各种各样的困难和挑战。

今天我就来给大家讲讲，当老师有困难的时候，他们是怎么应对的吧！当老师遇到困难的时候，他们会选择寻求帮助。

这可不是什么丢人的事情哦！因为咱们都知道，一个人的力量是有限的，有时候遇到问题需要请教别人才能解决。

比如说，当老师在备课的时候遇到了难题，他们会去请教其他老师或者查阅资料；当他们在教学过程中遇到了棘手的问题，他们会向同事请教，或者在网上找寻解决方案。

他们会用各种途径来寻求帮助，让自己变得更加强大。

当老师遇到困难的时候，他们会保持积极的心态。

这可是非常重要的一点！因为只有心态好，才能更好地面对问题。

比如说，当他们在教学过程中遇到了学生的调皮捣蛋，他们不会生气发火，而是会用幽默的语言来化解尴尬，让课堂气氛变得轻松愉快；当他们在备课的时候遇到了难以理解的概念，他们不会气馁放弃，而是会反复琢磨，直到彻底弄懂为止。

他们会用积极的心态来面对困难，让自己变得更加坚强。

当老师遇到困难的时候，他们会不断地学习和进步。

这也是非常重要的一点！因为只有不断地学习和进步，才能更好地应对各种挑战。

比如说，当他们在教学过程中发现了自己的不足之处，他们会主动参加培训课程，提高自己的专业素养；当他们在备课的时候发现了新的教学方法，他们会尝试应用到实际教学中，让课堂变得更加生动有趣。

他们会不断地学习和进步，让自己变得更加优秀。

当老师遇到困难的时候，他们会与学生共同成长。

这可是最有意义的事情哦！因为只有在与学生共同成长的过程中，才能真正体会到教育的魅力。

比如说，当他们在教学过程中发现学生有困难时，他们会耐心地指导，帮助学生解决问题；当他们在备课的时候发现学生的思维方式与众不他们会尊重学生的观点，鼓励学生发表自己的看法。

他们会与学生共同成长，让教育变得更加美好。

当老师遇到困难的时候，他们会采取各种措施来应对。

做个老师不容易作文600字
做个老师不容易。

“上课！”一声令下，全班几十双眼睛齐刷刷地看向讲台。

老
师微微一笑，开始了一天的“表演”。

但谁知道，为了这短短的四
十五分钟，老师付出了多少心血？备课、查资料、做PPT……这些
都是家常便饭。

“叮铃铃——”下课铃一响，老师刚走出教室，就被一群学生
围住了。

问题一个接一个，老师耐心地一一解答，仿佛拥有无尽的
智慧和耐心。

但谁又知道，为了解答这些问题，老师需要不断学习、更新自己的知识库？
中午休息时间，老师还在批改作业。

红笔飞舞间，一句句评语
跃然纸上。

有时是鼓励，有时是建议，有时是关心。

每一句话都充
满了老师对学生的爱和期待。

放学后，老师还要参加各种会议、培训，为第二天的课程做准备。

有时还要处理一些突发事件，忙得团团转。

但即便如此，老师
依然面带微笑，因为知道自己的工作是有意义的，是值得的。

做个老师不容易。

他们不仅要教书，还要育人。

他们是学生成长道路上的引路人，是学生心灵的守护者。

他们用自己的付出和坚持，诠释着“教师”这个崇高的职业。

当老师不容易作文当老师不容易作文(6篇)在日常学习、工作和生活中，大家对作文都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。

你所见过的作文是什么样的呢？以下是店铺为大家收集的当老师不容易作文，希望对大家有所帮助。

当老师不容易作文1在我小的时候，总是十分天真，天真地以为当老师一点儿也不辛苦，倒是我们，每天艰苦地日复一日地写着数不尽的作业。

但在我十一岁的时候，第一次当小老师时，这种想法便瞬间在我的脑海中灰飞烟灭了。

我侄儿去年五岁了，上了幼儿园，虽然“牙齿齐全”，可是“五音不全”。

我唱歌还不错，便充当起了他的“小老师”。

音乐，当然得从音符开始，他不愧是五音不全，连我亲自出马都没有成功，便说，拜托，你怎么如此不聪明啊，谁来救救我呀。

侄儿委屈的说：“老师都没你凶。

”我心里暗暗叫苦，唉，当老师真不容易啊！我教一个人就累成这样，老师教这么多人，岂不更加辛苦？每天，是老师一遍又一遍地教我们认读单词和词组；每天，是老师一遍又一遍认真的批阅作业；每天，是老师将知识的甘露传输给我们，让我们这些小苗一点点，一点点地成长，将来，成为祖国的根根栋梁。

老师为我们付出了太多太多，我们一定要好好学习，报答老师的一片苦心。

当老师不容易作文2今天，英语老师突然“袭击”，给我们来了一场考试大战。

刚开始考试，我做得很快，想快点做完。

谁知我做完了，还有人没做完，而英语老师急着要去开会，就让我来当“监考老师”。

我马上开心地坐到了讲台上，开始了我的“老师之旅”。

英语老师刚走，教室里马上就乱哄哄的了，我气得大叫：“都给我安静，谁不听话，我就把他试卷收走。

”教室里就安静了下来。

突然，我发现一个同学在看课外书，我就把他的课外书收走了。

可他就是不给我，旁边的人也跟着开始起哄了，还有人竟然离开了座位。

我见班上这么吵，就假装出去看了看，然后说一声：“老师来了。

”同学们一听，像老鼠见到猫一样马上安静下来了。

可过了一会儿，还不见老师来，有人就揭穿了我的把戏。

当老师不容易_977字我有一个愿望，我盼望着想当一名出色的老师。

就在今天的一刻时，突然收到妈妈给我的消息，妈妈说：女儿，今天妈妈要出差了，没时间照护弟弟，他又准备上小学一年级了，22以内的加减法都不会，你能不能当他的小老师？这时，我毫不犹豫的当应妈妈了。

中午一点整，我已充分的准备好了当一名出色的老师，呵呵，我在傻笑着，小黑板、粉笔、粉笔刷，OK！都准备好了。

诶，对了！还有出题，嗯嗯！呐，出啥题呢？我脑袋东想西想的还是想不到，这样吧！出点简单的，比如，1+2、2+4、8+3、10-5，等。

哈哈哈哈！！我实在太聪明了，请叫我聪明姐！！题目都出完在黑板上了，得叫弟弟上课了。

这时，我啪啪啪啪~~~~~啪啪啪啪啪~~~~~上课了！！弟弟！ON！不行！应该叫学生，上课了！！这才对！我得改正我这个错误啊！学生，请问12+5等于多少？我拿着白粉笔给弟弟，又说：请在小黑板上答题！我弟弟拿了，但是好像傻乎乎的，用手数来数去的，弟弟在傻乎乎的说：诶呀！手指不够数啊！怎么办？？我看着弟弟有着对他不顺眼的感觉诶！弟弟的脑袋上顿时好像出现了3个比他脑袋还要大的问号啊！我忍不住了，眼里似乎出现了俩堆火来着又大声的说：弟弟，搞好了没？请你不要靠死脑筋好吗？？还大（三）班毕业呢！凡事都要动脑！我问你弟弟，5+2等于多少？弟弟心不在焉的说：1？2?3?4?5??这时，我都快被气晕了啊！我肖薇的叹气了一声，死翘翘的说：弟。

弟。

弟弟。

弟，5。

5。

5+。

++。

+2等。

等于7。

7.。

十位。

位的1。

1。

直接的加在7的前面，懂吗？？就是等于17！17！我已经心里没有含着教这个学生的含义了！太难教了！！我终于想到了，曾经为教我们的老师的辛苦啊！！老师教学生并没有放弃，而且不断的努力着，老师无论在辛苦，老师永远都不放弃教我们，老师其实是想我们这颗弱小的种子可以健康的生根发芽，长出粗壮的果实想我们长大后保卫我们的家园。

老师！老师！老师！谢。