12、风力和风向

13-17级分别对应的是台风的风级。

12级台风定为32．7—36．9米／秒；13级为37．0—41．4米／秒；14级为41．5—46．1米／秒；15级为46．2—50．9米／秒；16级为51．0—56．0米／秒；17级为56．1—61．2米／秒。

琼海30年前那场台风，中心附近最大风力为73米／秒，已超过17级的最高标准。

称之为18级，也是国际航海界关于特大台风的普遍说法。

风力是指风吹到物体上所表现出的力量的大小。

一般根据风吹到地面或水面的物体上所产生的各种现象，把风力的大小分为13个等级，最小是0级，最大为12级。

陆地上出现的风力一般多在0-9级之间，10-12级的风陆上很少见，有则拔树、摧毁建筑物，破坏力极大。

为便于记忆，其口诀：0级静风，风平浪静，烟往上冲。

1级软风，烟示方向，斜指天空。

2级轻风，人有感觉，树叶微动。

3级微风，树叶摇动，旗展风中。

4级和风，灰尘四起，纸片风送。

5级清风，塘水起波，小树摇动。

6级强风，举伞困难，电线嗡嗡。

7级疾风，迎风难行，大树鞠躬。

8级大风，折断树枝，江湖浪猛。

9级烈风，屋顶受损，吹毁烟囱。

此外，根据需要还可以将风力换算成所对应的风速，也就是单位时间内空气流动的距离，用米/秒表示，其换算口诀供参考：二是二来一是一，三级三上加个一。

四到九级不难算，级数减二乘个三。

十到十二不多见，牢记十级就好办。

十级风速二十七，每加四来多一级。

即：一级风的风速等于1米/秒，二级风的风速等于2米/秒。

三级风的风级上加1，其风速等于4米/秒。

四到九级在级数上减去2再乘3，就得到相应级别的风速。

十至十二级的风速算法是一样的，十级风速是27米/秒，在此基础上加4得十一级风速31米/秒，再加4得十二级风速35米/秒。

风既有大小，又有方向，因此，风的预报包括风速和风向两项。

风速的大小常用几级风来表示。

风的级别是根据风对地面物体的影响程度而确定的。

在气象上，目前一般按风力大小划分为十二个等级。

风力等级表风速就是风的前进速度。

相邻两地间的气压差愈大，空气流动越快，风速越大，风的力量自然也就大。

所以通常都是以风力来表示风的大小。

风速的单位用每秒多少米或每小时多少公里来表示。

而发布天气预报时，大都用得是风力等级。

风力的级数是怎样定出来的呢？风在每秒钟内所移动的距离--风速，其口诀是“从一直到九，乘2各级有”。

意思是：从一级到九级风，各级分别乘2，就大致可得出该风的最大速度。

譬如一级风的最大速度是每秒2米，2级风是每秒4米，3级风是每秒6米……依此类推。

各级风之间还有过渡数字，比如一级风是每秒1-2米，2级风是每秒2-4米，3级风是每秒4-6米，诸此类推。

根据需要还可以将风力换算成所对应的风速，也就是单位时间内空气流动的距离，用米/秒表示，其换算口诀供参考：二是二来一是一，三级三上加个一。

四到九级不难算，级数减二乘个三。

十到十二不多见，牢记十级就好办。

十级风速二十七，每加四来多一级。

即：一级风的风速等于1米/秒，二级风的风速等于2米/秒。

三级风的风级上加1，其风速等于4米/秒。

四到九级在级数上减去2再乘3，就得到相应级别的风速。

十至十二级的风速算法是一样的，十级风速是27米/秒，在此基础上加4得十一级风速31米/秒，再加4得十二级风速35米/秒。

1概述20-12级313-17级1概述编辑风力等级表是根据平地上离地10米处风速值大小制定的。

在一般情况下以0至12级共13个级别表示，但在特殊情况下存在13级以上的风力等级。

比如，在2006年台风“桑美”袭击福建时，瞬时风力达19级（68米每秒）。

20-12级编辑注意：本表所列风速是指平地上离地10米处的风速值风由风矢表示，由风向秆和风羽组成。

风向秆: 指出风的业向，有8个方位。

风羽: 由3、4个短划和三角表示大风风力，垂直在风向杆末端右侧（北半球）龙卷风：是个看得见的风，但是对地面带来极大的灾害313-17级编辑词条标签：。

风力大小是指风的速度和强度。

风力可以根据不同的尺度进行分类，常用的风力等级是根据国际海上风力等级（Beaufort风力等级）划分的。

以下是根据Beaufort风力等级划分的风力大小：
1级风（0-1节）：烟直上，几乎没有风。

2级风（2-3节）：风向可感知，树叶摇动。

3级风（4-6节）：小树的树叶和干草在风中摇摆。

4级风（7-10节）：稍大的树枝会摇动，当中的风会使人感到凉爽。

5级风（11-16节）：中等尺寸的树会摇动，小黑云明显移动。

6级风（17-21节）：大树摇动，黑云迅速移动。

7级风（22-27节）：整个小树摇晃，行走困难。

8级风（28-33节）：树木受到明显的损坏，行人逆风行走很困难。

9级风（34-40节）：树木被击倒，飞行受到显著影响。

10级风（41-47节）：森林中的树木遭受严重破坏。

11级风（48-55节）：树木彻底被打倒，无法正常行走。

12级风（>55节）：风力极其强劲，造成重大破坏。

需要注意的是，这只是一种常见的风力等级划分方法，不同地区和行业可能存在其他风力等级系统。

此外，风力大小还可以用于描述风能利用和风能发电的潜力，较高的风力意味着较大的动能，可以产生更多的电力。

一、风力等级表【表1】风级、风速及风压对照表风级（Windscale）风名（Wind name）风速（Wind speed）风压（Windforce）W0=V2/16陆地地面物体征象风级歌公里/小时（km/h）米/秒（m/s）公斤/平方米（kg/m²）0级无风（Calm）0～10～0.20～0.0025静0级烟柱直冲天1级软风（Light air）1～50.3～1.50.0056～0.014烟能表示方向，但风向标不动1级轻烟随风偏2级轻风（Light breeze）6～11 1.6～3.30.016～0.68人面感觉有风，风向标转动2级风吹拂脸面3级微风（Gentlebreeze）12～19 3.4～5.40.72～1.82树叶及微枝摇动不息，旌旗展开3级叶动红旗展4级和风（Moderatebreeze）20～28 5.5～7.9 1.89～3.90能吹起地面纸张与灰尘4级枝摇飞纸片5级清风（Freshbreeze）29～388.0～10.7 4.00～7.16有叶的小树摇摆5级带叶小树摇6级强风（Strongbreeze）39～4910.8～13.87.29～11.9小树枝摇动，电线呼呼响6级举伞步行艰7级疾风（Moderategale）50～6113.9～17.112.08～18.28全树摇动，迎风步行不便7级迎风走不便8级大风（Fresh gale）62～7417.2～20.718.49～26.78微枝折毁，人向前行阻力甚大8级风吹树枝断9级烈风（Strong gale）75～8820.8～24.427.04～37.21建筑物有小损9级屋顶飞瓦片10级狂风（Whole gale）89～10224.5～28.437.52～50.41可拔起树来，损坏建筑物10级拔树又倒屋11级暴风（Storm）103～11728.5～32.650.77～66.42陆上少见，有则必有广泛破坏11、12级陆上很少见12级飓风（Hurricane）117～13332.7～36.966.42～85.10陆上极少见,摧毁力极大11、12级陆上很少见13级134～14937.0～41.414级150～16641.5～46.115级167～18346.2～50.916级184～20151.0～56.017级202～22056.1～61.2二、海况等级表浪高通常用波级来表示，波级是海面因风力强弱引起波动程度的大小，波浪愈高则级别愈大。

1一18风力等级一级风力相当于多少风速?一级风风速为0.3-1.5m/s。

风力是指风吹到物体上所表现出的力量的大小。

一般根据风吹到地面或水面的物体上所产生的各种现象，把风力的大小分为18个等级，最小是0级，最大为17级。

风速是风的前进速度。

相邻两地间的气压差愈大，空气流动越快，风速越大，风的力量自然也就大。

所以通常都是以风力来表示风的大小。

风速的单位用每秒多少米或每小时多少公里来表示。

而发布天气预报时，大都用得是风力等级。

风力等级表注：本表所列风速是指平地上离地10米处的风速值。

风力共分多少级？各级对应的风速为多少？扩大的蒲福风力等级表风力等级（wind scale）简称风级，是风强度(风力)的一种表示方法。

国际通用的风力等级是由英国人蒲福（Beaufort）于1805年拟定的，故又称“蒲福风力等级(Beaufort scale)”，它最初是根据风对炊烟、沙尘、地物、渔船、渔浪等的影响大小分为0—12级, 共13个等级。

后来,又在原分级的基础上,增加了相应的风速界限. 自1946年以来，风力等级又作了扩充，增加到18个等级（0—17级）。

风级名称平平地上离地10米处的风速陆地地面物象海面波浪平均浪高(米) 最高浪高(米)海里/小时米/秒公里/小时0 无风<1 0.0-0.2 <1 静,烟直上平静0.0 0.01 软风1-3 0.3-1.5 1-5 烟示风向微波峰无飞沫0.1 0.12 轻风4-6 1.6-3.3 6-11 感觉有风小波峰未破碎0.2 0.33 微风7-10 3.4-5.4 12-19 旌旗展开小波峰顶破裂0.6 1.04 和风11-16 5.5-7.9 20-28 吹起尘土小浪白沫波峰1.0 1.55 劲风17-21 8.0-10.7 29-38 小树摇摆中浪折沫峰群2.0 2.56 强风22-27 10.8-13.8 39-49 电线有声大浪白沫离峰3.0 4.07 疾风28-33 13.9-17.1 50-61 步行困难破峰白沫成条4.0 5.58 大风34-40 17.2-20.7 62-74 折毁树枝浪长高有浪花5.5 7.59 烈风41-47 20.8-24.4 75-88 小损房屋浪峰倒卷7.0 10.010 狂风48-55 24.5-28.4 89-102 拔起树木海浪翻滚咆哮9.0 12.511 暴风56-63 28.5-32.6 103-117 损毁重大波峰全呈飞沫11.5 16.012 飓风64-71 32.7-36.9 118-133 摧毁极大海浪滔天14.0 -13 - 72-80 37.0-41.4 134-149 ----14 - 81-89 41.5-46.1 150-166 ----15 - 90-99 46.2-50.9 167-183 ----16 - 100-108 51.0-56.0 184-201 ----17 - 109-118 56.1-61.2 202-220 ----时速为192公里的风是几级风？16级风力等级表风力等级陆地地面物体征象相当风速静，烟直上。

2022青岛版科学（2017）四年级上册第三单元《天气与气候》教学设计11 一天的气温【教材分析】《一天的气温》是青岛版小学科学（六三学制）四年级上册《天气与气候》单元的第一课时。

以“一天的气温变化”这一现象为线索，引导学生了解什么是气温、怎样测量气温，通过整理分析气温数据，发现一天中气温变化的大致规律。

教材由三部分组成：第一部分活动准备，教材给出谚语“早穿棉袄午穿纱”以及思考指向“为什么会这样呢？”，引导学生意识到一天的气温是不断变化着的，让学生明确本课的探究主题，为课堂探究做好准备。

第二部分活动过程，由三部分组成，①在同一时段内测量室内和室外的空气温度，有什么发现？引导学生对比观察同一时段内不同地点的气温，了解气温不同的原因，进一步了解气温的概念以及天气预报中的气温是在怎样的环境下测量出来的。

②利用百叶箱测量气温。

指导学生认识百叶箱，并且学会利用百叶箱测量一天的气温，并进行科学记录。

③整理气温数据，描述一天的气温变化规律。

引导学生利用折线图等自己喜欢的形式整理观察到的数据并归纳出一天中气温变化的大致规律。

第三部分拓展活动，每天在固定时间观测并记录气温，坚持一个月。

指导学生课后观测并记录气温，既巩固了观测气温的方法，通过观察记录也能纵向了解一个月内气温的变化规律。

本课通过具体的问题调动学生的生活经验，引领学生测量气温并探究一天中气温的变化规律，学会收集数据、处理信息，同事也让学生感受到科学探究的乐趣，体会到科学就在身边。

【学生分析】四年级学生对一天中气温的变化有直观的生活感受，只是缺乏用专业科学的术语进行归纳总结，另外收集证据后处理信息的能力也相对较弱，因此，在收集了气温数据后，如何使用折线图等形式处理这些数据，需要教师进行引导。

【教学目标】科学概念目标：会使用气温计测量气温，能描述一天中气温变化的大致规律。

科学探究目标：在教师引导下，能利用百叶箱测量并记录一天的气温，能汇总整理信息，归纳总结出一天中气温变化的大致规律。