保护个人隐私
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《保护个人隐私》教案
[ 2008-10-30 8:37:00 | By: lixindeyonghu ]
一、教学目标:
1、情感、态度与价值观(觉悟目标):
明白个人隐私权所包含的内容,懂得在现代社会中维护隐私权的重要意义;懂得我国在保护公民隐私权方面的法律规定,懂得如何依法维护自己的隐私权。
2、能力目标:
实践中能运用法律维护自己的隐私权。
3、知识目标:
了解个人隐私权的含义及其重要性,掌握我国法律在保护公民隐私权(包括未成年人的个人隐私方面)的有关规定。
二、教材分析:
1、本课地位:
本课内容符合现代社会发展趋势,时代性较强。
在现代社会中维护隐私权的重要意义是不仅保护了公民的人格权利,而且是衡量一个国家个人地位和尊严的重要标志,是本单元的教学难点。
本课承接前两课内容,是本单元整个链条上的不可或缺的一环,具有不可替代的作用和地位。
2、教学重点:了解隐私权包括的内容,理解隐私权在现代生活中的意义;未成年人如何依法保护自己的隐私。
3、教学难点:如何把握未成年人的隐私权与成年人的教育之间的矛盾;如何在社会生活的方方面面去尊重他人的隐私。
三、学情分析:
隐私权是一个比较现代的内容,成年人对此都缺乏足够的认识。
对于未成年人来讲,还存在许多认识上的误区,学校、家庭、社会的一些错误做法也误导了学生的理解,所以他们对隐私权的认识还是相当不够的。
四、教学方法:体验式教学、情景式教学。
五、课时安排:1课时
六、教学准备:多媒体教学课件
七、教学手段:多媒体、投影仪
八、教学过程:
温故知新:公民的人身权利包括哪些?
(一)导入:看漫画
问:1、这四位同学在干什么?
2、你觉得你生活中的这些东西可以与人分享吗?为什么?(不可以,因为这些都是个人秘密。
)教师一步步地引导学生理解个人隐私的含义。
(二)法律导航(P44)
1、个人隐私的含义:是指个人生理、心理以及社会交往过程中的秘密。
(个人独特的生理特点、心理活动、日记、电话、信件以及在自己住宅里从事的个人活动等)
2、尊重个人隐私的意义:每个人都有一些属于不宜公开或不愿意公开的个人私事,尊重他人的隐私,是公民应有的道德品质,也是公民必须遵循的公共生活准则。
(三)畅所欲言
案例:警方对犯罪嫌疑人李某的住宅电话进行了监听,发现了犯罪事实。
李某认为警方这么做是侵犯他的个人隐私权。
你们觉得李某的想法对不对?为什么?(为了社会公共利益,执法机关依法调查和公开当事人的有关信息,则不属于侵
犯隐私权行为)教师引导学生对个人隐私权含义的理解。
(四)法律导航(P44)
个人隐私权的含义:也叫个人私生活秘密权,是指公民希望隐瞒的不危害社会
.....的
个人私事
..,未经本人允许别人不得将其公开的权利。
(五)“火眼金睛”:
1、有些人的习惯用语:你多大了?你多重?每月收入多少?
2、网站将其注册的会员的照片,电话号码,家庭住址等信息卖给某信息公司。
3、因为有人曾将厂里的产品藏在厕所里,所以工厂在厕所安装监视器。
4、某市民政局强行公布中彩者身份。
5、王某在银行取款时,有好几个等待取款的人围着他。
思考:以上行为侵犯了个人隐私权吗?为什么?
(六)法律导航(P44)
1、我国宪法和民法通则等法律规定保护个人隐私权。
2、对隐私权的尊重程度对于一个国家的意义:个人隐私权是衡量一个国家个人地位和尊严的重要标志。
(七)你说我说:举例:生活中还有哪些属于侵犯个人隐私权的行为?
如:1、未经同意,偷看别人的信件(日记)或手机短信。
2、在试衣间试穿新衣或在浴室洗澡时,被人偷拍。
3、网站将其注册会员的照片、电话号码、家庭住址等信息整理成册,卖给某信息公司。
随着高科技的发展,学生被侵犯隐私的形式也发生了变化,原来被经常提起的偷看日记已经退到第三位,翻看手机短信和QQ聊天内容则上升为第一位,另外还有用带摄像功能的手机偷拍等侵犯隐私权的方式。
(八)探究园:情境研讨——生活中各种侵犯未成年人隐私权的现象
学生讨论分析案例:怎样认识家长、老师出于关心和爱护而侵犯子女、学生隐私的行为?
(九)案例分析:小琳的烦恼
1、你觉得妈妈这样做可以吗?为什么?你在生活中有碰到过类似的事情吗?后来你是怎样处理这事的?
2、你认为杨老师这样做对不对?为什么?小琳的行为,给我们什么启示?
小琳的这些事是小琳的隐私,老师把她的事拿出来跟大家探讨,你们觉得我这样做可以吗?(P45“法律法规”)
这是老师摘自新闻媒体报刊上的。
新闻媒体在报道这一事件时要注意什么?(法律法规P45)
问:未成年人的隐私权可以受《未成年人保护法》的保护,在生活中我们的隐私权还可以得到哪些法律的保护?(P44保护隐私权的主要法律规定)
最高人民法院的司法解释规定:邮政法规定:律师法规定:(十)课后作业
1、你认为分数是否可以成为学生的隐私?为什么?(写出支持你观点的理由。
)
2、读一读:P48《阅读与感悟》(目的:了解隐私权所包含的内容及表现,拓展知识面。
)。