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ASP动态网页设计实训计划书

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2008—2009第一学期
《ASP动态网页设计》实训计划书
一、实训班级：06级电子商务班
二、实训时间：2008年9月开始
08/09学年第一学期第1-18周
三、实训指导教师：秦兴军
四、实训地点：
学院机房
五、实训目的：
《ASP动态网页设计》实训是网络系统管理专业必须掌握的实践环节之一。

其课程的实训内容应体现新颖实用并处于不断发展过程之中，主要是培养“网站设计”的实用型人才。

通过《ASP动态网页设计》实训，最终使学员达到能进行动态站点设计，并对其中的
某些实用功能模块进行编程开发，达到实际应用的目的。

六、实训内容：
实训一：熟悉ASP调试环境（2学时）
要求：以Windows 2000 Professional做为例实训平台，架设一个ASP程序调试环境。

实训二：ASP框架语言-HTML（6学时）
要求：了解HTML语言结构，掌握HTML非正文标记、正文标记、特殊标记，理解HTML 交互技术。

学习使用列表标记、字体的设置、表格设置、表单设置、框架设置等。

理解HTML 交互技术。

实训三：ASP脚本语言-VBScript（6学时）
要求：了解VBScript基础知识、VBScript数据类型及运算符以及VBScript常用函数。

了解VBScript语法结构、掌握如何创建和使用VBScript过程和函数。

实训四：使用ASP对象（8学时）
要求：了解ASP内置对象的使用。

了解ASP的文件处理技术。

实训五：使用ASP组件（8学时）
要求：了解ASP内置组件的使用。

实训六：使用ADO对象（4学时）
要求：了解ADO数据库访问技术。

实训七：综合实训（2学时）
要求：学习论坛的建立。

七、进程安排：
八、实训成绩考核：
根据本次实训的网站设计质量、实训报告和实训纪律及态度综合评定每位学生的实训成绩。

经济管理系管理教研室
2008年8月30日。

合集下载

《ASP动态网站设计》实训报告[1]

《ASP动态网站设计》实训报告[1]

《ASP动态网站设计》实训报告《ASP动态网站设计》实训报告1、IIS的配置2、登陆页面设计3、登陆密码页设计4、新闻添加页设计5、新闻修改删除页设计经济管理系202*秋季学期《ASP动态网页设计》实训报告姓名：杜林骏专业：电子商务班级：101121学号：21实训室名称：708指导教师：熊艮华实训时间：年月日节项目一：实训目的实训要求内容与步骤总结思考评价教师签名：扩展阅读：《ASP动态网站设计》实训报告计算机科学系202*-202*学年秋学期《网页设计实训》设计报告姓名：***专业：计算机科学系班级：08**学号：08045901010008实训室名称：5号机房授课老师：****指导教师：****完成时间：202*年11月01日项目：网页设计报告实训目的实训要求更好得了解和懂得怎样学习网页制作，版式设计通过文字图形的空间组合，表达出和谐与美。

多页面站点页面的编排设计要求把页面之间的有机联系反映出来，特别要处理好页面之间和页面内的秩序与内容的关系。

为了达到最佳的视觉表现效果，我们将反复推敲整体布局的合理性，使浏览者有一个流畅的视觉体验。

第一、要灵活运用网页中的基本样式第二、就是要活用FormatTable命令第三、同时链接到两个网页第四、不给文件起中文名称1.网站的名称我们在用Dreamweaver来制作非常复杂的效果时，有可能需要经常重复地使用某一个或者多个对象，例如我们经常需要定位某个特定的表格、图象等，如果我们没有给某一个网页中的多个对象取名的话，那么在重复应用这些对象的时候，可能很麻烦或者容易出错。

为了能够方便调用这些对象，我们应该在每创建一个新的对象时，都记得给它取一个有代表性而且比较容易记忆的名称。

在给这些对象命名时，我们可以通过对象的“属性”面板来操作就行了。

2.网站的宗旨有时我们为了要达到一种逼真的效果，希望鼠标移动到某个链接上时能有动感产生。

使用Dreamweaver可以很容易实现这种效果。

ASP动态网站规划与设计

ASP动态网站规划与设计


给定链接目标的位置
设置显示链接目标的框架 设置快捷键 设置Tab键的顺序
tabindex=num
rel=linktype
设置到链接的关系
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六、HTML标记简介
• <IMG>图像标识
–图像在网页设计中是必不可少的，所以用户应掌握在 网页中操作图像的方法。 – 格式：<IMG>…</IMG> – 功能：在网页中加入图像等。
ASP动态网站规划与设计
1
一、本课程学习要求
课程特点：实践性和实用性均很强的一门课（技能课）。 学习时—— • 多做（自已实践为主，教师指导为辅） • 多看多借鉴，多模仿（“掠人之美”，为我所用） • 与老师的关系
—老师引进门（新手） —互相学习（高手）
• • • •
充分掌握各种工具性软件 充分利用网络资源 密切注意各种新技术 努力学习各种综合性知识（美术、文学、编排等）
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一个简单网页结构的例子
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简单网页结构
术语：< … > 与</ …>配对——容器（contaniner)
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简单网页结构
• HTML标记
– 1．HTML文档标记 格式：<HTML>…</HTML>标志文件开始和结尾的标记。 – 2．HTML文件头标记 格式：<HEAD>…</HEAD>用于包含文件的基本信息。 – 3．HTML文件主体标记 格式：<BODY>…</BODY>文件主体标记。 注意：<HEAD>与<BODY>为独立的两个部分，不能互相 嵌套。
2
二、课时分配
• 课程总计36学时，2学分，学时分配如下：
《动态网页设计》实训报告

《动态网页设计》实训报告

2.使用head、title等标签设置头部、标题等信息。
3.使用body标签完成表单内容。
4、完成后进行测试,检查结果是否符合标准。
5、测试出问题再进行修改,直到正确为止。
总结（或体会）:
通过本次实训,我知道了怎样利用代码来制作表单,也认识了不少代码,知道了代码的重要性。相信随着不断学习,我会认识到更多的代码,学习到更多的知识。
4.程序编完后进行代码的测试,如果不能正常显示,再仔细检查代码。
4.程序编完后进行代码的测试，如果不能正常显示，再仔细检查代码。
总结（或体会）:
通过本次实训,我通过使用if then else、if then elseif、select case等条件语句来进行VB脚本基础语法的编写,学会了VB脚本基础语法的程序控制流,对VB脚本知识有了一定的了解。
通过本次实训，我通过使用if then else、if then elseif、select case等条件语句来进行VB脚本基础语法的编写，学会了VB脚本基础语法的程序控制流，对VB脚本知识有了一定的了解。
教师评价（评分）:
签名:年月日
签名：年月日
《动态网页设计》实验报告六
日期
2011年10月28日
4.在网页中插入一幅图像，然后设置该图像的格式。
5.在网页中播放视频文件（.avi）。请于课后准备视频文件。
6.编写一个网页，选择一首mp3文件作为其背景音乐，并在网页中插入一个字幕。
7.在网页中创建一个表格并设置表格、行和单元格的属性，然后将表格中的某些单元格合并起来。
过程记录:
1.打开记事本、写字板、Dreamweaver或frontpage,并在这些软件上进行上述内容的要求编写。
4.启动与停止ISS服务
asp动态网页课程设计

asp动态网页课程设计

asp动态网页课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握ASP（Active Server Pages）的基础知识，了解其工作原理和运行环境。

2. 学习ASP的内置对象和常用组件，理解其功能并能在实际项目中灵活运用。

3. 使学生掌握基本的数据库连接和操作方法，能够利用ASP技术进行数据的增、删、改、查操作。

技能目标：1. 培养学生具备独立设计、编写和调试ASP动态网页的能力。

2. 能够运用HTML、CSS和JavaScript等前端技术与ASP结合，实现功能丰富、界面美观的动态网页。

3. 提高学生的团队协作和沟通能力，培养在项目实践中解决问题的能力。

情感态度价值观目标：1. 培养学生对ASP动态网页开发的兴趣和热情，激发学生的学习积极性。

2. 引导学生树立正确的价值观，认识到编程技术在现实生活中的应用价值。

3. 培养学生具有良好的学习习惯和严谨的工作态度，注重代码规范和程序优化。

本课程针对高中年级学生，结合课程性质、学生特点和教学要求，将目标分解为具体的学习成果。

课程旨在让学生掌握ASP动态网页开发技术，培养其编程思维和实际操作能力，为今后的学习和工作打下坚实基础。

通过本课程的学习，学生将能够独立完成简单的ASP动态网页项目，提高自身综合素质，为我国信息技术产业的发展贡献力量。

二、教学内容1. ASP基础知识：介绍ASP的概念、工作原理和运行环境，使学生了解ASP 的基本构成和功能特点。

教材章节：第一章 ASP概述2. ASP内置对象和组件：学习Request、Response、Server、Application 和Session五个内置对象，以及常用组件的使用方法。

教材章节：第二章 ASP内置对象与组件3. 数据库连接与操作：讲解如何使用ASP连接数据库，实现数据的增、删、改、查等操作。

教材章节：第三章 数据库连接与操作4. HTML、CSS和JavaScript前端技术：复习前端基础知识，结合ASP实现动态网页的布局和交互效果。