《标题性交响曲的诞生》表格教案
【教学目标】
1、聆听《幻想交响曲》第二乐章，感受、体验音乐情绪，认识了解标题音乐的基本特征，能随音乐哼唱《幻想交响曲》第二乐章的音乐主题。
2、在聆听、感受、体验、理解音乐作品的基础上了解、认识伯辽兹。
3、初步了解与标题音乐相关的音乐知识。
【教学重点难点】
重点：聆听《幻想交响曲》第二乐章，感受、体验其作品的音乐情绪，认识并了解标题交响音乐及其代表作曲家伯辽兹。
难点：认识和理解“固定乐思”随情节发展的变化。
【教学内容安排】
1、欣赏《幻想交响曲》第二乐章，认识了解标题音乐的基本特征，认识伯辽兹。
2、分段欣赏《幻想交响曲》第二乐章，比较第一乐章的固定乐思和第二乐章固定乐思的舞曲变化，认识和理解“固定乐思”是随情节发展而不断变化的。
3、启发学生发挥想象为《幻想交响曲》第二乐章编写一段短文。
【教学资源建议】
1、充分利用教材与音视频教学课件，教师多为学生提供好版本的音像资料。
2、利用网络、电影、电视、阅览室和图书馆等资源，搜集整理所需要的文字、音响和音像等学习资料。
3、教师引导学生到音乐厅欣赏演奏会，培养欣赏能力。
4、上网查阅了解更多的有关标题音乐及伯辽兹的相关信息。
【教学方法与学习指导】
（一）完整细致聆听全曲，感受、体验作品音乐情绪，想象音乐的艺术形象。
（二）比较和掌握作品中的固定乐思。
（三）启发学生联想与想象，根据音乐编写一段短文。
【教学过程】。
