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教学目标：1. 知识目标：使学生掌握初中综合题的基本概念、解题方法和技巧。
2. 能力目标：培养学生分析问题、解决问题的能力，提高学生的综合素质。
3. 情感目标：激发学生对初中综合题的兴趣，培养学生良好的学习习惯。
教学重点：1. 初中综合题的基本概念和解题方法。
2. 解题技巧和策略。
教学难点：1. 复杂问题的分析和解决。
2. 学生解题过程中的思维障碍。
教学过程：一、导入新课1. 回顾上节课所学内容，引导学生回顾初中综合题的基本概念和解题方法。
2. 提出本节课的学习目标，让学生明确学习重点。
二、新课讲授1. 讲解初中综合题的基本概念，包括题目类型、解题步骤等。
2. 举例说明初中综合题的解题方法，如分析法、综合法、归纳法等。
3. 讲解解题技巧和策略，如简化问题、转化问题、类比推理等。
4. 分析典型初中综合题，引导学生运用所学知识解决问题。
三、课堂练习1. 学生独立完成练习题，教师巡视指导。
2. 学生展示解题过程，教师点评并总结。
四、课堂小结1. 回顾本节课所学内容，强调重点和难点。
2. 布置课后作业，巩固所学知识。
五、课后反思1. 教师反思教学效果，总结教学经验。
2. 学生反思自己的学习情况，找出不足之处。
教学评价：1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、回答问题的积极性等。
2. 作业完成情况：检查学生课后作业的完成质量，了解学生对知识的掌握程度。
3. 考试成绩：通过考试检验学生对初中综合题的掌握程度。
教学资源：1. 教学课件：用于展示教学内容、解题方法和技巧。
2. 练习题：用于巩固所学知识，提高学生的解题能力。
3. 教学案例：用于分析典型初中综合题，帮助学生掌握解题思路。
教学建议：1. 注重启发式教学，引导学生主动思考，培养他们的创新思维。
2. 结合实际生活，让学生体会数学在现实生活中的应用，提高他们的学习兴趣。
3. 针对不同学生的特点，采取分层教学，使每个学生都能得到充分的发展。
中考冲刺班讲课稿范文高中尊敬的老师、亲爱的同学们大家好！我是XXX学校的XXX老师，很荣幸能够来到这里与大家一起探讨中考冲刺的问题。
首先，我要向大家明确一个事实，那就是中考并不是终点，而是一个新的起点。
对于即将步入高中的同学们来说，中考只是他们学习生涯中的一个阶段，更高的挑战和更广阔的舞台等待着他们。
所以，我们在中考冲刺班的讲课中，并不是简单地复习习题，而是希望帮助同学们建立正确的学习态度和方法，为他们未来的学习打下坚实的基础。
一、正确的学习态度学习态度是决定学习成果的关键因素之一。
在中考冲刺阶段，同学们面临的压力会更大，这时候正确的学习态度显得尤为重要。
首先，我们要树立信心。
同学们要相信自己能够克服困难，相信自己具备成功的能力。
不要因为一次不好的成绩而气馁，要坚信努力付出一定会有回报。
其次，我们要坚持不懈。
同学们要克服懒惰的心态，每天坚持规律地复习和做题，不能有松懈的状态。
再次，我们要正确看待成绩。
同学们要明白，成绩只是学习的一种体现，并不是成功与否的唯一标准。
学习是一个持续进步的过程，过多地关注成绩会影响学习的动力。
因此，同学们要以提升自己的学习能力和素养为目标，而不是追逐高分。
二、高效的学习方法在中考冲刺阶段，时间非常有限，同学们需要通过高效的学习方法来提高学习效果。
首先，我们要制定合理的学习计划。
同学们要根据每个科目的重点和难点，合理安排每天的学习时间和任务量。
要注意科学合理地调配时间，不要盲目追求时间的多少，而是要保证学习质量和效果。
其次，我们要多做练习题。
做题是巩固知识和提高解题能力的有效方法，同学们要通过大量的练习，熟练掌握各类题型的解题技巧，并且要善于总结思考，引导自己深入理解题目的要点和解题的思路。
同时，我们要及时向老师请教。
老师是同学们最好的学习伙伴和指导者，同学们可以随时向老师请教问题，听取老师的指导和建议，及时纠正自己的错误，提高自己的学习效果。
三、全面的备考准备中考是综合能力的考试，同学们需要全面备考，做到各科目的均衡发展。
中考冲刺班讲课稿范文模板
同学们，大家好！今天我要给大家讲解的是中考冲刺班的课程内容。
接下来的几周，我们将集中精力复习重点知识，并进行模拟考试，帮助大家在中考中取得好成绩。
首先，我会带领大家复习语文知识。
语文是中考的必考科目，对于阅读理解、写作等方面有着重要的影响。
我们会重点复习作文写作技巧，包括提纲式作文、图表式作文等常见题型。
此外，我们还会进行名篇赏析，提高大家的阅读理解能力。
接下来是数学知识的复习。
数学是很多同学比较头疼的科目，但只要掌握了一些解题技巧，就能有效提高解题的质量和速度。
我们会着重讲解常见的数学题型，如代数方程、几何图形等，并通过大量的例题来训练大家的解题能力。
然后是英语知识的备考。
英语是中考中的另一门必考科目，对于听、说、读、写四个方面都有着要求。
我们会注重口语练习，提高大家的听力和口语表达能力。
同时，我们还会进行阅读理解和写作题型的练习，以增强大家的应试能力。
最后，我会给大家安排模拟考试。
模拟考试是为了对大家的学习成果进行检验，帮助大家了解自己的薄弱环节，并进一步调整学习方法和策略。
模拟考试的结果将给我提供一个基础，让我更好地指导大家的学习。
同学们，冲刺班是为了帮助大家在中考中取得好成绩而设立的。
我希望大家能够专心听讲，积极参与课堂讨论，主动完成作业，
并在模拟考试中发挥出自己的最佳水平。
相信只要大家付出努力，我们一定能够迎接中考的挑战，取得优异的成绩！
谢谢大家！。
考前（3个月）专题讲座_____通向高考的一道题目录概述 (2)第一部分：高考试题的一道代表试题 (4)第一讲：模型化方法 (4)高考试题的改编练习一 (20)第二讲：基本方法……………………………………………………………高考试题的改编练习二……………………………………………第三讲：基本思维方法………………………………………………………高考试题的改编练习三……………………………………………第四讲：数学思想方法………………………………………………………高考试题的改编练习四……………………………………………第五讲：方法反思与补充……………………………………………………高考试题的改编练习五……………………………………………第二部分：探究与拓展……………………………………………………第一讲：探究与拓展一………………………………………………………高考试题的改编练习六……………………………………………第二讲：探究与拓展二………………………………………………………高考试题的改编练习七……………………………………………第三讲：探究与拓展三………………………………………………………高考试题的改编练习八……………………………………………第三部分：应用与反思……………………………………………………第一讲：之一…………………………………………………………………高考试题的改编练习九……………………………………………第二讲：之二…………………………………………………………………高考试题的改编练习十……………………………………………第四部分：模考试题………………………………………………………模考试题一………………………………………………………模考试题二………………………………………………………模考试题三………………………………………………………概要与说明【前言】（高中数学总结课）高中阶段，考生通过对数学课本知识、及相关专题知识的学习，已对高中数学有了较全面的了解，这里将以“一题通”的方式对高中数学做更高层次的抽象概括，让学生进一步去感悟自己对数学知识的积累程度、理解程度、应用程度等方面的能力是否有所提高，还有哪些不足，若需要帮助，本节课将会引导你在临考前最后的一段时间内以科学的方法高质量高效率地完成补差的学习任务，使当年的高考数学成绩达到最高分，甚至是奇迹般的数学高分。
中考前的数学讲课稿范文大家好！欢迎来到今天的数学讲课。
考试快要到了，我知道大家都希望取得好成绩，所以今天我将为大家介绍一些备考的技巧和策略。
希望通过这堂讲课，能够帮助大家更好地应对考试。
首先，我们要明确目标。
明确自己的目标对于备考非常重要。
我们要问自己，自己希望在数学考试中获得什么样的成绩？然后，根据目标来制定学习计划。
制定计划时，我们要考虑以下几个因素：时间分配、学习重点和复习方法。
在时间分配上，我们要合理安排时间。
不要把所有的时间都用在数学上，要保证有适当的时间用于其他科目和休息。
我们要找到最适合自己的学习时间段，有些人早上更清醒，有些人晚上更有精力。
根据自己的情况合理安排时间，高效利用时间。
学习重点是制定学习计划中非常重要的一部分。
我们要明确自己的薄弱点，并且重点复习这些知识点。
在复习时，要善于总结和归纳，抓住重点和难点，重点突破。
此外，我们还要学会辨别题目的类型和考点，有针对性地进行复习和练习。
要学会分析题目，找到解题的思路和方法。
在复习方法上，我们要采取多种方式，提高学习效果。
通过阅读教材和习题册来学习和巩固知识，做题是非常重要的一种方式。
我们要做到理解题意、画图、设方程、推理等应用解题方法，提高解题的能力。
在练习中，要注重技巧和速度的提高，尽量减少错误。
另外，我们还可以参加辅导班或者找老师辅导，有问题及时请教，弄清楚不懂的地方。
在备考过程中，我们还要注意调整心态。
考试前会感到紧张和压力，这是正常的。
我们要学会放松和调整自己的心态。
可以通过听音乐、运动、与朋友交流等方式来缓解紧张和压力，保持良好的心态。
最后，我想给大家一些建议，希望能够帮助大家取得好成绩。
第一，我们要养成良好的学习习惯，比如定期复习和做题。
第二，要充分利用学校和老师的资源，积极参加各种活动和讨论。
第三，要保持积极的态度和信心，相信自己一定能够取得好成绩。
今天的讲课就到这里，希望大家通过这堂讲课能够对备考有所帮助。
最后，我祝愿大家考试顺利，取得满意的成绩！谢谢大家！。
从从容容考试去前言：如何把握最后的10天，让你们的真才实学在中考的考场上正常发挥甚至超常发挥！一、羿射不中的故事后羿是一个神射手，平时射箭都是箭无虚发。
然而有一天，夏王指着一块一尺见方、射心一寸的兽皮箭靶对后羿说：“请射吧！如果射中了，赏你万金，如果射不中就削掉你千户的封邑。
”后羿听后十分紧张，结果呼吸急促不能自控，屡射不中。
同学们，后羿为什么射不中目标？希望下面的讲座能给大家带来启发！讲座的三个内容：一、为什么辅导二、中考前常见心理现象三、考前、考中、考后的调适一、为什么辅导？考试前后的心理状态对考试成功地影响考试前后的心理状态是影响考试成功地最重要的因素为什么这样说？原因：1、一项研究心理学家研究发现在影响考试成功的所有因素中，最重要的因素是考场心态，其次是考前心态，第三是学习方法，第四是学习基础。
通过这个研究结果，心理学家得出了一个公式：中考成绩=实力+心态实力：硬件，指掌握知识的水平心态;软件，指心理状态调节状况在硬件水平差不多的情况下，软件的发挥就起到的决定性的作用。
心理学家认为心理调节得好能提高60分到100分。
提高100分，这是什么样的一个概念？2、一项考试心理辅导的实验3、考生的心理状态与考试成绩的关系二、中考前几种常见的心理现象1、着急（两种情况）2、过分重视3、漠视4、焦虑三、考前心理调适1、正确应对考试焦虑，学会自我放松（1）学会倾述（2）肌肉放松（3）一分钟自我暗示（4）表象训练（5）腹式呼吸学会倾述：当你为考试而坐卧不安，担心焦虑时，不妨将你的感受说出来，让他人与你共同分担，一个忠实的听众能帮助你减轻因紧张带来的压抑感。
此外，你还可以把你的感受写成信，然后扔到一边，给自己留出一定的“忧虑”时间，随后再去解决。
千万不可郁积在心，使压抑情绪潜滋暗长，最终忧虑成疾。
肌肉放松：紧张焦虑会导致二氧化碳和氧气在血液中比例失调，从而改变血液的酸性，引起钙在肌肉和神经中的急剧增加，令其敏感度提高，使人感到颤抖、紧张。
《战胜考试忧虑全功略》讲课稿各位领导、老师：大家好！我讲课的题目是《考前指导——战胜考试忧虑》，依据本次讲课内容的要求，联合心理指导活动课的活动设计及讲堂操作模式，我的讲课稿从教课内容、教法、学法、教课过程方面进行讲课一、课程开发的现实背景及目的跟着社会的不停发展，新惹祸物络绎不绝，学生的心理素质日趋遇到重视，而现实生活中学生的心剪发展状况却令人担忧。
心理健康的诸多问题，已严重地影响了学生正常的学习、生活和交往，阻挡着他们的健康成长。
这在很大程度上是片面重申知识技术的传统应试型教育的结果。
传统的一般课程，着重于知识技术的教授，在一般课程中，固然也包含了某些心理教育的成分或要素，但这类成分或要素没有明确的目的、方法不系统不科学，不过一种附加的、无心识的和经验式的心理教育，它不可以知足学生的心剪发展需要，甚至在必定程度上削弱了和阻挡了学生心理的健康发展。
秦皇岛第十中学是海港区要点中学之一，因为升学压力大，竞争强烈，再加上对心理健康教育的认识不到位，包含家长、学生以及绝大多数的老师都出现不一样的心理问题。
所以，我校固然从 2000 年就开始试试开设心理健康课，但因为对心理健康教育不重视，任课老师缺少系统的培训，校园缺少心理健康教育的气氛和基础等等原由，课程的开设、开发向来阻滞不前。
二、本堂课的活动理念：考试忧虑是一种情绪反响。
它由必定的应试情形惹起，以担忧为基本特色，以防守或躲避为行为方式，受个体认知议论、受人品要素及其余要素所限制。
引起考试忧虑的原由是多方面的，有客观方面的原由，也有主观方面的原由。
考试忧虑在初中阶段是较为广泛的现象，适当的忧虑和紧张有益于竞技水平的发挥，但过分的紧张则会影响成绩的发挥。
为帮助初中高年级学生正确对待考试忧虑，发挥应有的水平，本课重视指导学生应付考场忧虑的办理能力。
考场忧虑又称怯场，主要表现为在考场上情绪不安，大脑因为过分喜悦而致使克制，注意松散，思想愚钝，使本来记熟的复习内容一时没法“回想”起来，致使考试失败，有的学生可能出现恶心、呕吐、腹泻、尿频，严重者可大汗淋漓，脑筋轰鸣，手指痉挛，甚至虚脱、昏迷，没法进行考试。
考前焦虑案例分析基本情况：高考一天天临近了，我发现班上的小刘总是心神不宁，经常盯着黑板发愣，一次我叫他起来回答问题，她连我问什么都不知道。
课后找她谈话，她向我述说了情况：现在我一做题就心慌，虽然我学习的愿望很强烈，但就是控制不了自己。
我觉得自己被笼罩在窒息的学习氛围中，心烦意乱，每次学习总担心学不会，特别害怕考试，有时还睡不好。
老师，我怎么办？这不就是考试焦虑现象吗？这样下去可不行，会影响成绩的，得想想办法。
首先，找找原因：造成考试焦虑的原因有很多，既有生理方面的原因，也有心理方面的原因。
从生理方面来说：由于缺少睡眠，缺乏体育锻炼而造成过度疲劳；因食欲不佳而导致营养不良，影响了大脑供血，身体不适等。
从心理方面来说，父母和教师对学生要求过高，学生本人对自己要求过高，对考试结果过分看重，造成较大的心理压力；平时复习不充分，知识掌握不牢固，缺乏必要的应考策略和考试技巧，造成自信心不足，考前产生严重自卑感；考场气氛紧张，监考人员态度严肃，造成考生情绪过分紧张等等。
小刘同学平时学习刻苦努力，初中阶段学习成绩一直很好，她的自我意象几乎完美无缺。
进入重点中学后，地位的变化，使她对自己的评价也发生了变化，对自己少了些自信，多了些自卑，并怀疑自己是不是真的聪明。
怀疑自己有没有再将学习学好的能力。
因此产生了十分沉重的心理压力，她自己述说：“进入这所省重点学校，情况发生了变化，学校的要求高了，家长的希望大了，心理上不知不觉就变得沉甸甸的，我对此感受很深。
我从进校门的第一天，学习就相当刻苦，我几乎把所有的时间和精力全部用在了文化学习上。
与此同时，也给自己带来了超负荷的心理压力，我怕看到老师和家长期待的目光，一遇到考试就十分紧张，唯恐出现失误，对不起学校和老师，对不起父母，对不起自己的努力。
考试的分数像一块巨石压在我的心上，久久不能搬去。
”根据以上原因的分析，我确定了如下的辅导策略：1 、与小刘共同分析导致她考试焦虑的原因是由于对自己的要求过高及评价偏差导致。
考前综合案例练习
案例一
1998年1月，5家集体所有制企业依据我国《公司法》共同投资设立了一家食品加工有限责任公司（以下简称“食品公司”），注册资本1000万元。
为了进一步扩大食品公司的生产规模，食品公司董事会制订了增资方案，即由现有股东按照目前出资比例继续出资，把公司注册资本增加到1600万元。
股东会对该方案表决时，3个股东赞成，2个股东反对，股东会作出了增资决议。
赞成增资的股东原出资总额为640万元，占食品公司注册资本的64％；反对增资的股东原出资总额为360万元，占食品公司注册资本的36％。
股东会结束后，董事会通知所有股东按照股东会决议缴纳增资方案中确定的出资数额。
2个反对增资的股东拒不缴纳出资。
董事会决定暂停这2个股东1998年度的股利分配，用以抵作出资。
这2个股东不服董事会决定，以食品公司为被告，向人民法院提起诉讼，要求确认股东会的增资决议无效。
问题：（1）公司增资方式是否合法？为什么？
（2）股东会的增资决议是否有效？为什么？
（3）不赞成增资的股东是否有权拒绝增资决议？为什么？
（4）董事会是否有权决定停止拒绝出资的股东的股利分配？为什么？
（5）人民法院应否受理作为原告的2个股东的诉讼请求？为什么？
案例二
海容文化用品公司系由甲、乙、丙、丁四位自然人和丰利印刷有限责任公司(以下简称“丰利公司”)共同发起设立，于1998年组建的股份有限公司(以下简称“海容公司”)。
该公司注册资本为5000万元，总股本5000万股，其中甲、乙、丙、丁各持有500万股，丰利公司持有3000万股。
海容公司1998年、1999年均为保本经营，2000年盈利500万元(税后利润)。
2001年初，公司董事会为2001年度股东大会拟定了以下两项议案：(1)决定以上年的500万元利润，按每10股送1股的比例向全体股东发放股票股利；(2)为海容公司取得银行贷款，拟以海容公司全体股东所持股份质押给银行。
股东大会的表决结果是，全体股东一致同意第(1)项议案；对于第(2)项议案，只有丰利公司赞成，甲乙丙丁均投票反对。
问题：（1）董事会提出的利润分配及分配方法的议案是否合法？说明理由。
（2）董事会提出的股份质押议案是否合法？说明理由。
案例三
工程师王某与甲企业共同设立一家有限责任公司，公司注册资本100万元，双方各出资50万元。
王某任董事长。
公司成立2年后，总资产达到600万元，对外负债100万元。
王某邀请朋友张某和刘某到该公司工作，并将其持有的股权给予他们每人10％，但并未签订股权转让协议，张某和刘某也未向王某支付任何价款。
尔后，在王某、张某和刘某签字的股东会决议中，写有上述股权转让的内容，工商注册登记亦作了相应的股东变更。
之后，王某与张某、刘某发生矛盾，后者与甲企业三方联手通过股东会决议，免去了王某的董事职务。
王某愤怒至极，向法院起诉，提出张某、刘某未履行出资义务，不具有股东资格，请求确认自己仍享有公司50％的股权。
问题：（1）王某转让股权的程序是否合法？说明理由。
（2）王某的请求应否得到法院的支持？说明理由。
案例四
1997年9月10日，甲机械工业股份有限公司（以下简称甲公司）经股东会决议解散。
公司股东会选任赵、吴、李、陈、张五人于9月20日组成清算组。
清算组成立后将公司解散及清算事项通知了公司债权人并依法进行了公告。
甲与某贸易公司（以下简称乙公司）是多年的贸易伙伴，甲公司解散清算时欠乙公司贷款58万元（6个月后到期），同时，甲、乙公司尚有已到履行期限但还未履行的一份合同：甲公司向乙公司提供机械10台套，总货款28万元。
乙公司接到通知后于10月20日向甲公司申报了债权，同时提出，因甲公司解散，已丧失履约主体资格，因此，合同解除不再履行。
在清算过程中，清算组一致认为，10台套机械已安装调试完毕，合同应继续履行。
但在58万元货款问题上，清算组成员意见发生分歧，赵、吴认为，欠乙公司的58万元货款扣除应收机械款28万元的余额30万元，应当予以清偿；李、陈、张三人则认为，所欠乙公司贷款尚有六个月才到期，本公司无义务提前清偿。
清算组按多数原则作出决议：合同继续履行，28万元机械款不收回，
58万元债务不予清偿。
甲公司清算完毕后，办理了公司注销登记。
乙公司接受了10台套机械，但仍有30万元货款无法得到清偿，于是向法院起诉，要求清算组成员清偿3O万元债务。
问题：（1）公司清算组的组成是否合法？为什么？
（2）甲欠乙的58万元货款是否应算做乙的到期债权？为什么？
（3）清算组决定甲乙之间的合同继续履行是否正确？为什么？
（4）58万元货款与28万元货款是否可以完全相抵？为什么？
（5）乙方起诉应以谁为被告？为什么？
案例五
至诚科技开发股份有限公司的董事会，共有9名成员。
一次，董事长召集董事会会议，讨论将公司闲置资金1亿元投资于期货问题。
该次董事会议共有6名董事出席。
3名董事因故未能出席，其中董事张某虽未出席，但书面委托其助理王某(非董事)代理出席并表决。
会上董事长介绍了期货投资的巨大盈利性，并表示赞成此项投资。
而董事李某对此项投资表示疑虑，认为此项投资不属于本公司章程规定的公司的经营范围。
董事赵某坚决反对。
经记名式书面表决，结果为：4位董事赞成，1名董事和董事张某的代理人王某反对，董事李某弃权。
董事长认为本议案已为多数通过，决议有效。
该公司因投资期货亏损1000万元。
公司股东以公司董事会决议违法并造成损失为由，向人民法院提起诉讼，请求损害赔偿。
问题：试析本案存在哪些违法事实，你认为法院应当如何判决本案并说明理由。
案例一参考答案：
（1）合法。
公司法并没有硬性规定增资方式，可以由公司股东会决定。
（2）无效。
不符合表决比例。
（3）有权。
股东权利内容。
（4）无权。
应当由股东会决议。
（5）受理。
股东有此诉权。
案例二参考答案
参考答案：(1)不合法。
违反了公司法规定的利润分配的规定及顺序。
根据我国《公司法》关于利润分配的规定，税后利润必须首先提取10%的法定公积金和5%—10%的法定公益金，然后才能分红。
(2)不合法。
侵犯了股东的合法权益。
股东持有的公司已发行的股份，其处置权归属于每个股东，公司股份是否质押不应由股东大会决议，而应由股东个人决定。
案例三参考答案
（1）王某转让股权的程序不合法。
根据《公司法》第72条、74条规定。
（2）王某的请求应得到法院的支持。
根据《公司法》第72条、74条规定。
阐述分析得出结论。
案例四参考答案
（1）合法。
按公司法规定，有限责任公司的清算由股东会确定清算人员。
（2）应算。
按照法律规定，企业进入破产清算程序后，未到期债权应作为到期债权处理，为保护债权人利益。
（3）正确。
因10台套机械已安装调试完毕，甲公司的义务已经履行完毕，为保护甲公司的利，合同应继续履行，乙公司应按约定付款。
（4）不可以。
按合同法规定，只能同种和同数额债务方可相抵。
因此，只能抵28万。
甲公司应付30万给乙公司。
（5）应以清算组全体成员为共同被告。
因为公司已经注销，无法承担清偿责任。
此后果是清算组所为，应有清算组承担责任。
但清算组只是一个为特定任务而组织的临时性组织，随着清算的完成而解散。
因此，按照行为人应对自己行为负责的法律原则，以清算组全体成员为被告是正确的。
案例五参考答案
(1)本案违法事实包括：王某代理出席董事会议、期货投资违反公司章程、议案未得到董事会成员法定多数(即5名以上)通过、董事违背《公司法》第59条的法定义务。
(2)本案董事违反法定义务，给公司造成损失，依据《公司法》第63条规定，违反义务人应当对公司承担赔偿责任。
(3)承担共同连带赔偿责任的具体责任人包括：对议案投赞成票和弃权票的董事。
