新部编人教版二年级数学（下册）各单元知识点汇总
一、数据的收集和整理
二、表内除法
1、平均分的含义：把一些物品分成几份，每份分得同样多，叫平均分。
2、把一些东西平均分成几份，求每份是多少；用除法计算，总数÷份数=每份数。
把一个数量按每份是多少分成一份，求能平均分成几份；用除法计算，总数÷每份数=份数。
3、除法算式的读法：从左到右的顺序读，“÷”读作除以，“=”读作等于，其他数字不变。
4、除法算式各部分名称：被除数÷除数=商。
5、用乘法口诀求商，想：除数×商=被除数。
6、“求一个数是另一个数的几倍”也就是求“一个数里面有几个另一个数”，都用除法计算，用“一个数÷另一个数”。
7、用乘法和除法两步计算解决问题时，所求问题是总数，用乘法计算；所求问题是份数或每份数，用除法计算。
8、在需要提出问题并解决时，可以提：①加法的问题：求总数，“谁和谁一共是多少？”。②减法的问题：进行比较。“谁比谁多多少？；“谁比谁少多少？”。
③除法的问题：有倍数关系的可以提出用除法计算的问题，“谁是谁的几倍？”，“是”字前写较大数，“是”字后写较小数。
9、购物问题；一件物品的价格叫单价，买几件叫数量，买几件共需要的钱叫总价。
单价×数量=总价。总价÷单价=数量。总价÷数量=单价。
三、图形的运动（一）
1、轴对称图形：沿着一条直线对折，两边能相互重合的图形叫轴对称图形，这条直线叫对称轴。长方形有2条对称轴，正方形有4条对称轴，圆有无数条对称轴。
2、平移：物体沿水平方向或竖直方向作直线运动时，自身方向不发生改变的现象。如：推拉窗。
3、旋转：当物体围绕着一个点或一个轴做圆周运动时，自身方向会发生改变的现象。如：方向盘，电扇。
四，混合运算
１、四则运算法则：先算乘除，再算加减，同级运算依次计算，有括号的先算括号内的。
２、连减算式，一个数连续减去两部分，也可以用这个数减去两部分的和。如：10－3－5＝10－（3+5）
３、把分步算式合并成一个综合算式时：（找同样，作替换，加括号）
先看分步算式的第二步算式，再看其中哪个数是前一步算式的结果，就用前一步算式替换掉那个数，其他的照写。必要时还需要加上小括号。
第一单元数据整理与收集
1.学会用“正”字记录数据。
2.会数“正”，知道一个“正”字代表数量5。
3.根据统计表，会解决问题。
例：气象小组把6月份的天气作了如下记录：
(1) 把晴天、雨天、阴天的天数分别填在下面的统计表中。
天气名称
晴天
雨天
阴天
天数
(2) 从上表中可以看出：这个月中( )的天数最多，( )的天数最少。
(3) 这个月中阴天有( )天。
(4) 这个月中晴天比雨天多( )天。
(5) 这个月中阴天比雨天多( )天。
(6) 你还能提出什么问题?
第二单元表内除法（一）
1.平均分的含义：每份分得同样的多，叫做平均分。除法就是用来解决平均分问题的。
2.平均分里有两种情况：
（1）把一些东西平均分成几份，求每份是多少；用除法计算，
总数÷份数=每份数
例：24本练习本，平均分给6人，每人分多少本？
列式：
（2）包含除（求一个数里面有几个几）把一个数量按每份是多少分成一份，求能平均分成几份；用除法计算，总数÷每份数=份数
例：24本练习本，每人4本，能分给多少人？
列式：
3、除法算式的读法：从左到右的顺序读，“÷”读作以，“=”读作等于，其他数字不变。
4、除法算式各部分名称：被除数÷除数=商。
例：42÷7=6 42是（被除数），7是（），6是（）；这个算式读作（）。
5.一句口诀可以写四个算式。（乘数相同的除外）。
例：用“三八二十四”这句口诀解决的算式是（）
A、24÷6=
B、4×6=
C、24÷3=
D、24÷4=
6、用乘法口诀求商，想：除数×商=被除数。
第三单元图形的运动
1、轴对称图形：沿一条直线对折，两边完全重合。对折后能够完全重合的图形是轴对称图形，折痕所在的直线叫对称轴。
成轴对称图形的汉字：
一，二，三，四，六，八，十，大，干，丰，土，士，中，田，由，甲，申，口，日，曰，木，目，森，谷，林，画，伞，王，人，非，菲，天，典，奠，旱，春，亩，目，山，单，杀，美，春，品，工，天，网，回，喜，莫，罪，夫，黑，里，亚。
2、平移：当物体水平方向或竖直方向运动，并且物体的方向不发生改变，这种运动是平移。只有形状、大小、方向完全相同的图形通过平移才能互相重合。
3、旋转：物体绕着某一点或轴进行圆周运动的现象就是旋转。
（一）填空
1、汽车在笔直的公路上行驶，车身的运动是( )现象
2、长方形有( )条对称轴，正方形有( )条对称轴。
3、小明向前走了3米，是( )现象。
4、如果一个图形沿着一条直线对折，两侧的图形能够完全重合，这样的图形叫做( )图形，这条直线就是( )
（二）判断
1、圆有无数条对称轴。( )
2、张叔叔在笔直的公路上开车，方向盘的运动是旋转现象。( )
3、所有的三角形都是轴对称图形。( )
4、火箭升空，是旋转现象。( )
5、树上的水果掉在地上，是平移现象( )
（三）选择
1、教室门的打开和关闭，门的运动是( )现象。
A.平移B旋转C平移和旋转
2、下面( )的运动是平移。
A、旋转的呼啦圈
B、电风扇扇叶
C、拨算珠
第四单元表内除法二
这单元主要是考口算题。有以下几种形式：
1、用7、8、9的乘法口诀求商
求商方法：想“除数×（）=被除数”，再根据乘法口诀计算得商。
例.直接口算：28÷48÷8
2、解决问题
求一个数里有几个几，和把一个数平均分成几份，求每份是多少，都用除法计算。
例.填空：45÷9=5 表示把（）平均分成（）份，每份是（）；还表示（）里有（）个（）；
第五单元混合运算
1、同级运算：（连加，连减，连乘，连除，加减混合，乘除混合）
在没有括号的算式里，只有加、减或只有乘、除法按照从左向右的顺序，依次计算。
同级运算的类型：
+ +，－－，+ －，－+ ××，÷÷，×÷，÷×
例：
23+6+18 97－34－28 32+11-8 53－24+38 2×3 ×8 81÷9 ÷3
2×8÷4 72÷8×4
2、非同级运算：（乘加，乘减，除加，除减）
在没有括号的算式里，如果有乘、除法，又有加、减法，要先算乘、除法，再算加、减法。
不同级运算的类型：
×+ ，×－，+ ×，－×÷+ ，÷－，+ ÷，－÷
例：
5×6 +14 3×7－16 3 + 5 ×9 45－9×3 45÷9+14 64÷8－8
13 + 56÷7 64－40 ÷8
3、带小括号运算的类型：
×（+ ），×（－），（+ ）÷，（－）÷。
算式里有括号的，要先算括号里面的。
例：
6×（7 + 2）（24－18）×9 （14+35 ）÷7 （82－18 ）÷8
4.把两个算式合并成一个综合算式。（重点）。
先看分步算式的第二步算式，再看其中第一个数和第二个数哪个数是前一步算式的结果，就用前一步算式替换掉那个数，其他的照写。当需要替换的是第二个数，必要时还需要加上小括号。
例：6×7=42 42－15=27_____________________________
15+9=24 24÷3=8 （强调括号不能忘）
____________________________
36÷4=9 12+9=21
____________________________
5.解决需要两步计算解决的问题。（要想好先算出什么，在解答什么）
例：妈妈买回3捆铅笔，每捆8支，送给妹妹12支后，还剩多少支？
先算____________________
再算____________________
例：学校买来80本科技书，分给六年级35本，剩下的分给其它5个年级，平均每个年级分到多少本？
6.练习十三第4题（重点）
第六单元有余数的除法
有余数的除法
1、有余数的除法的意义：在平均分一些物体时，有时会有剩余。
2、余数与除数的关系：在有余数的除法中，余数必须比除数小。最大的余数小于除数1，最小的余数是1。
3、笔算除法的计算方法：
（1）先写除号“厂”
（2）被除数写在除号里，除数写在除号的左侧。
（3）试商，商写在被除数上面，并要对着被除数的个位。
（4）把商与除数的乘积写在被除数的下面，相同数位要对齐。
（5）用被除数减去商与除数的乘积，如果没有剩余，就表示能除尽。
4、有余数的除法的计算方法可以分四步进行：一商，二乘，三减，四比。（1）商：即试商，想除数和几相乘最接近被除数且小于被除数，那么商就是几，写在被除数的个位的上面。
（2）乘：把除数和商相乘，将得数写在被除数下面。
（3）减：用被除数减去商与除数的乘积，所得的差写在横线的下面。
（4）比：将余数与除数比一比，余数必须必除数小。
解决问题
（1）余数比除数小。
例：43÷7=（）…( ) 余数可能是（）或者余数最大是（）
（2）至少问题（进一法）：商+1
例：有27箱菠萝，王叔叔每次最多能运8箱。至少要运多少次才能运完这些菠萝。
（3）最多问题（去尾法）
例：小丽有10元钱，买3元一个的面包，最多能买几个？
（4）用有余数除法的知识解决与按规律排列有关的问题。
例：第68页例6.
（5）练习十五第8题第11题（特别讲，更要让学生弄懂，很可能会考）
第七单元万以内数的认识
1、“一、十、百、千、万”是我们学过的五个计数单位，分别在个位、十位、百位、千位、万位上表示。相邻两个计数单位之间的进率是10。10个一是十，10个十是一百，10个一百是一千，10个一千是一万。
万千百十个
2、数位顺序表里：从右边起，第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位，第四位是千位，第五位是万位。
2、读数和写数都从高位起。万以内数的读法：读数时，要从高位读起，万位上是几就读几万，千位上是几就读几千，百位上是几就读几百，十位上是几就读几十，个位上是几就读几，中间有一个“0”或者连续两个“0”就只读一个“零”，末尾不管有几个0都不读。
例：
7438读作（）3604读作（）4900读作（）5002读作（）1050读作（）3、万以内数的写法：写数时，也要从高位写起，几个千就在千位上写几，几个百就在百位上写几，几个十就在十位上写几，几个一就在个位上写几，哪一位上一个数字也没有就写“0”占位。
4、数的组成：就是看每个数位上是几，就有几个这样的计数单位组成。
例：2647=（）+（）+（）+（）
5、数的大小比较的方法：
①位数多的大于位数少的数；
例：940（）1899
②位数相同时，就比较最高位上的数字，数字大的这个数就大，反之就小；例：1350（）2365
③如果最高位上的数字相同，就比较下一位上的数，依次类推。
例:5940（）5230
6、最大的一位数：9，
最小的一位数：1 最大的两位数：99，最小的两位数：10
两位数最高位是十位。最大的三位数：999，最小的三位数：100
三位数最高位是百位。
最大的四位数：9999，最小的四位数：1000
四位数最高位是千位。
最大的五位数：99999，最小的五位数：10000.
五位数最高位是万位。最低位都是个位。
7、近似数：与准确数很接近的整十、整百、整千的数。
“大约”“可能”“大概”出现就是近似数。两位数的看个位上的数估算，三位数及三位数以上的看十位上的数估算。（四舍五入）
（1）能判断那样的数是近似数？哪样的是准备数？
（2）能找准一个数的近似数。
8.整百、整千的加减法。
（1）不进位、不退位加减法200+300= 3000+6000=
600-400= 9000-5000=
1400-400= 2600-2000=
（2）进位、退位加减法
70+50 = 800+900= 140-70= 1100-200=
9.用估算策略解决问题。
96页例13（估大）
练习19 第8题（估小）
第八单元克、千克
1、质量的单位：克和千克。
2、称较轻的物品的质量时，用“克”作单位；称较重的物品的质量时，用“千克”作单位。
3、一个两分的硬币约是1克。两袋500克的盐约是1千克。
4、1千克=1000克1kg=1000g．
进率是1000．
延伸：1千克=1公斤、1公斤=2斤、1斤=500克、1斤=10两、1两=50克
5、计算或者比较大小时，如果单位不同，就需要把单位统一。一般统一成单位“克”。
3千克○3000克900克○1千克6千克○5999克1000克○1千克
6.填合适的质量单位(千克、克)．
7.简单的计算。
60千克+35千克= 0克+38克＝56千克÷7= 6克×8=
52克-25克＝70千克-42千克=
8.解决简单的问题
（1）1块橡皮重5克，6块这样的橡皮重多少克？
（2）小华体重26千克，小方体重23千克，小华比小方重多少千克？小方比小华轻多少千克？
第九单元数学广角-推理
1.简单推理：
（1）两种：不是就是
例：硬币不是正面就是反面。
（2）三种：确定不是就是
109页例1
2.稍复杂推理（阅读推理）方法：（1）抓住确定信息，进行推理。
(2)用表格法去排除。
一、填空题
1、42÷6=7，读作：（）；表示把（）平均分成（）份，每份是（）；也可以表示( )里面有（）个（）。计算时用到的口诀是（）。
2、和8900相邻的两个数是（）和（）。
3、九千九百六十九后面的一个数是（），九千五百前面一个数是（）。
4、500克+2500克=（）千克
5、一辆卡车载重3000（）一个排球约重450（）
6、用
7、9、4、0四张数字卡片组成的最小的四位数是（），组成最接近
7000的数是（）。
7、一个数除以6，如果有余数，最大的是（），最小的是（）。
8、□÷7＝8……△，△最大是（），这时□是（）。
9、把下面每组算式合并为一个算式。
3+5=8 49÷7=7 8×6=48 15+7=22
10、在计数器上用3颗珠子表示最大的四位数是（），最小的四位（）。
11、9□27 ＞9563，方框里最小能填（）。
12、妈妈的身高是157厘米，大约是（）厘米。爸爸的体重是72千克，大约是（）千克。
13、1000里面有（）个十，2400里面有（）个百。
二、判断题
1、把20个苹果分成5份，每份是4个，叫平均分。（）
2、把一个数分成5份，求每份是多少，用除法计算。（）
3、把20本书分成5份，每份一定是4本。（）
4、3000克的铁比3千克的棉花重多了。（）
5、求15里面有几个3？列式为:15÷5=3 （）
6、在有余数的除法里，除数要比余数小。( )
7、四位数总比三位数大。（）
8、平行四边形有一条对称轴。（）
9、200千克比199米大。（）
10、在混合算式中，要先算乘除法，后算加减法。（）
三、选择题。
1、6与3的和乘以5，积是多少？算式是（）
A.6+3×5
B.（6+3）×5
C.（6-3）×5
2、被除数是45，商是5，除数是9，求商列式是（）
A.45÷5
B.45÷9
C. 5×9
3、“六六三十六”可以计算（）道除法算式。
A、1
B、2
C、4
4、除数是7，商是9，当余数最大时，被除数是（）。
A.62
B.64
C.69
5、康乃馨有25枝，百合有16枝，玫瑰有28枝。请用8枝康乃馨、4枝百合和5枝玫瑰扎成一束。这些花最多可以扎成（）束。
A.3
B.4
C.5
6、5个2分硬币大约重（）。
A.10克
B.5克
C.5厘米
四、列式计算
1、24里面有几个6？
2、4加上3与9的积，和是多少？
3、4加上3的和乘9，积是多少？
五、解决问题
1、一共有24棵树，6个小朋友种，平均每人种几棵？如果3个小朋友种，每人种几棵？
2、王师傅要烤90个面包，已经烤了36个。如果每次烤9个，剩下的还要烤几次？
3、红红和4个同学做幸运星，每人做8朵，送给一年级小朋友20朵后，还剩下多少朵？
4、2千克苹果8元钱，5千克苹果多少钱？
5、要做60个灯笼，小林每天最多做9个，需要多少天才能完成？
6、共有26个桔子。
（1）如果每袋装4个，可装多少袋，还剩几个？
（2）如果每袋装5个，可以装满几袋？
（3）如果每袋最多装6个，至少需要几个袋子？
7、一串彩灯按“1盏红灯、2盏黄灯、3盏蓝灯”的规律排列，第50盏是什么颜色的？
8、6瓶牛奶36元，1瓶橙汁8元，1瓶橙汁和1瓶牛奶相差多少钱？
9、豆角：500克4元茄子500克3元蘑菇500克5元
王师傅买了2千克的蘑菇和500克的豆角，付给售货员50元，应找回多少钱？
答案：
一、填空题
1、42÷6=7，读作：（42除以6等于7 ）；表示把（42 ）平均分成（6 ）份，每份是（7 ）；也可以表示( 42 )里面有（7 ）个（6 ）。计算时用到的口诀是（六七四十二）。
2、和8900相邻的两个数是（8899 ）和（8901 ）。
3、九千九百六十九后面的一个数是（9970 ），九千五百前面一个数是（9499 ）。
4、500克+2500克=（ 3 ）千克
5、一辆卡车载重3000（千克）一个排球约重450（克）
6、用
7、9、4、0四张数字卡片组成的最小的四位数是（4079 ），组成最接近7000的数是（7049 ）。
7、一个数除以6，如果有余数，最大的是（ 5 ），最小的是（ 1 ）。
8、□÷7＝8……△，△最大是（ 6 ），这时□是（62 ）。
9、把下面每组算式合并为一个算式。
3+5=8 49÷7=7 8×6=48 15+7=22 （3+5）×6=48 15+49÷7=22 10、在计数器上用3颗珠子表示最大的四位数是（3000 ），最小的四位数是（1002 ）。
11、9□27 ＞9563，方框里最小能填（ 6 ）。
12、妈妈的身高是157厘米，大约是（160 ）厘米。爸爸的体重是72千克，大约是（70 ）千克。
13、1000里面有（100 ）个十，2400里面有（24 ）个百。
二、判断题
1、把20个苹果分成5份，每份是4个，叫平均分。（√）
2、把一个数分成5份，求每份是多少，用除法计算。（×）
3、把20本书分成5份，每份一定是4本。（×）
4、3000克的铁比3千克的棉花重多了。（×）
5、求15里面有几个3？列式为:15÷5=3 （×）
6、在有余数的除法里，除数要比余数小。( ×)
7、四位数总比三位数大。（√）
8、平行四边形有一条对称轴。（×）
9、200千克比199米大。（×）
10、在混合算式中，要先算乘除法，后算加减法。（√）
三、选择题。
1、6与3的和乘以5，积是多少？算式是（B ）
A.6+3×5
B.（6+3）×5
C.（6-3）×5
2、被除数是45，商是5，除数是9，求商列式是（ B ）
A.45÷5
B.45÷9
C. 5×9
3、“六六三十六”可以计算（ A ）道除法算式。
A、1
B、2
C、4
4、除数是7，商是9，当余数最大时，被除数是（ C ）。
A.62
B.64
C.69
5、康乃馨有25枝，百合有16枝，玫瑰有28枝。请用8枝康乃馨、4枝百合和5枝玫瑰扎成一束。这些花最多可以扎成（A ）束。
A.3
B.4
C.5
6、5个2分硬币大约重（B ）。
A.10克
B.5克
C.5厘米
四、列式计算
1、24里面有几个6？24÷6=4
2、4加上3与9的积，和是多少？4+3×9=31
3、4加上3的和乘9，积是多少？（4+3）×9=63
五、解决问题
1、一共有24棵树，6个小朋友种，平均每人种几棵？如果3个小朋友种，每人种几棵？
24÷6=4（棵）24÷3=8（棵）
2、王师傅要烤90个面包，已经烤了36个。如果每次烤9个，剩下的还要烤几次？
（90-36）÷9=6（次）
3、红红和4个同学做幸运星，每人做8朵，送给一年级小朋友20朵后，还剩下多少朵？
5×8-20=20（朵）
4、2千克苹果8元钱，5千克苹果多少钱？
8÷2×5=20（元）
5、要做60个灯笼，小林每天最多做9个，需要多少天才能完成？
60÷9=6（天）……6（个）6+1=7（天）
6、共有26个桔子。
（1）如果每袋装4个，可装多少袋，还剩几个？
26÷4=6（袋）……2（个）
（2）如果每袋装5个，可以装满几袋？
26÷5=5（袋）……1（个）
（3）如果每袋最多装6个，至少需要几个袋子？
26÷6=4（袋）……2（个）4+1=5（袋）
7、一串彩灯按“1盏红灯、2盏黄灯、3盏蓝灯”的规律排列，第50盏是什么颜色的？
50÷6=8（组）……2（盏）答：黄色。
8、6瓶牛奶36元，1瓶橙汁8元，1瓶橙汁和1瓶牛奶相差多少钱？
36÷6=6（元）8-6=2（元）
9、豆角：500克4元茄子500克3元蘑菇500克5元
王师傅买了2千克的蘑菇和500克的豆角，付给售货员50元，应找回多少钱？
4×5+4=24（元）50-24=26（元）
1.二（1）班第一队有28人，第二队有36人，要使两队人数同样多，第二队要调几人去第一队？
2.二（1）班有60名小朋友排两队做操，从第一队调4人到第二队后，两队人数同样多，原来第一队比第二队多几人？
3.二（1）班有46人，二（2）班有42人，新学期又转学来了8个同学，应该怎样分配，两班的人数就可以同样多？
4. （）÷（）=6……7，除数取最小时，被除数是( )。
5.（）÷6=8……( ), 当余数最大时，被除数是（）；当余数最小时，被除数是（）。
6.有一列数312312312……问第20个数是几？这20个数的和是多少？
7.小明问小刚，今天是星期五，再过31天，是星期几？
8.算24：6、7、8、9
参考答案：
1.36－28=8（人）8÷4=2（人）
2.2. 4×2=8（人）
3. 46－42=4（人）8+4=12(人) 12÷2=6(人) 8－2=6（人）
答：二（1）班人进2人，二（6）班分进6人。
4. 被除数是55。除数最小应取8，可以得到被除数：6×8+7=55。
5.余数最大当取5，被除数是53；余数最小当取1，被除数是49。
6.20÷3＝6（组）……２（个）
3＋2＋1＝６
6×6＋３＋１＝40答：第20个数是１，这20个数的和是40。
7. 31÷７＝４（个）……３（天）答：再过31天是星期一。
8.8÷（9－7）×6=24
1、5名同学叠纸鹤，每人叠4只，一共叠了多少只？
2、一班得了15颗星星，二班比一班多得了3颗。二班得了多少颗星星？
3、小红和小芳跳绳比赛，小红跳了85下，小芳比小红少跳了9下。小芳跳了多少下？
4、车上有42人，到东门车站下了17人，又上车9人，现在车上有多少人？
5、一本书有96页，小明上午看了25页，下午看了17页。这本书还剩几页没看？（两种方法计算）
6、丽丽每天写8个大字，一个星期能写多少个大字？
7、童童的爸爸身高1米70厘米，童童的身高1米30厘米，爸爸比童童高多少厘米？
8、一根彩带用去了45米，还剩下一半。你知道它原来有多长吗？
9、岸上有70只小鸭，游走一些后，还剩36只，游走了多少只？
10、妈妈去超市买一件衣服，原价72元，促销优惠了15元，现在这件衣服需
几元？
11、一根木头锯成6段，锯一次用了3分钟，一共用了多少分钟？
12、小明和同学们租了两条船，一条坐了6人，另一条坐了4人。一共有多少人？
13、小明和同学们出去游船，一条船坐6人，坐了4条船，一共坐了多少人？
14、周日，小明和4个同学去公园玩，公园的儿童票是每张5元，他们一共花了多少元？带30元钱够吗？
15、小丽家有公鸡15只，母鸡比公鸡多23只，母鸡有几只？一共有几只鸡？
16、动物园里有36只海豹，北极熊比海豹少7只。
（1）北极熊有几只？
（2）海豹和北极熊一共有几只？
17、超市里的7号电池有一板装4节的，也有一板装6节的。
（1）两种电池各买一板，一共多少节电池？
（2）如果买4板6节装的，一共是多少节电池？
18、苹果树上原来有55个苹果。第一次摘了18个，第二次摘了21个。（1）两次一共摘了多少个？
（2）摘了两次后，树上还剩下多少个苹果？
（3）你还可以提出问题并解决吗？问题：？
算式：
1、5名同学叠纸鹤，每人叠4只，一共叠了多少只？
2、一班得了15颗星星，二班比一班多得了3颗。二班得了多少颗星星？
3、小红和小芳跳绳比赛，小红跳了85下，小芳比小红少跳了9下。小芳跳了多少下？
4、车上有42人，到东门车站下了17人，又上车9人，现在车上有多少人？
5、一本书有96页，小明上午看了25页，下午看了17页。这本书还剩几页没看？（两种方法计算）
6、丽丽每天写8个大字，一个星期能写多少个大字？
7、童童的爸爸身高1米70厘米，童童的身高1米30厘米，爸爸比童童高多少厘米？
8、一根彩带用去了45米，还剩下一半。你知道它原来有多长吗？
9、岸上有70只小鸭，游走一些后，还剩36只，游走了多少只？
10、妈妈去超市买一件衣服，原价72元，促销优惠了15元，现在这件衣服需几元？
11、一根木头锯成6段，锯一次用了3分钟，一共用了多少分钟？
12、小明和同学们租了两条船，一条坐了6人，另一条坐了4人。一共有多少人？
13、小明和同学们出去游船，一条船坐6人，坐了4条船，一共坐了多少人？
14、周日，小明和4个同学去公园玩，公园的儿童票是每张5元，他们一共花了多少元？带30元钱够吗？
15、小丽家有公鸡15只，母鸡比公鸡多23只，母鸡有几只？一共有几只鸡？
16、动物园里有36只海豹，北极熊比海豹少7只。
（1）北极熊有几只？
（2）海豹和北极熊一共有几只？
17、超市里的7号电池有一板装4节的，也有一板装6节的。
（1）两种电池各买一板，一共多少节电池？
（2）如果买4板6节装的，一共是多少节电池？
18、苹果树上原来有55个苹果。第一次摘了18个，第二次摘了21个。
1）两次一共摘了多少个？
2）摘了两次后，树上还剩下多少个苹果？
3）你还可以提出问题并解决吗？问题：？
算式：
2、平移：当物体水平方向或竖直方向运动，并且物体的方向不发生改变，这种运动是平移。只有形状、大小、方向完全相同的图形通过平移才能互相重合。
二年级数学下册一单元考试卷（全面）班级：姓名：分数：考试时间：90分钟 一、填空题。（20分） 1、在括号里填上合适的长度单位。 手指宽约是1________ 一棵大树高约8________ 教室的门高2________ 铅笔长约20________ 2、长方形有________条对称轴，正方形有________条对称轴。 3、在（）里填上合适的长度单位。（米、厘米） 一棵大树高约15（_______）；铅笔的长大约是18（_______）； 数学书长约20（_______）；爸爸的身高是170（________）； 4、按规律接着填数：980、98 5、990、（__________）、（__________）、1005. 5、至少要用（_____）个同样的正方体才能拼成一个新的大正方体。 6、在（）×7<36中，括号里最大可以填（______）。 7、一个三角尺上有（___________）个角，有（___________）直角。 8、一个因数是3，另一个因数是6，积是（_______）。 9、一条红领巾有（_____）个角。数学书的封面有（____）个直角。 10、在（）里填上“> ”“< ”或“ = ”。 5 m（）5 cm 99厘米（）1米 2米（）200厘米42 cm （）24 cm 70厘米（）7米1米30厘米（）135厘米 72米－34米（）72米－38米 二、我会选（把正确答案前面的序号填在（）里）（10分）
1、张阿姨水果店买了一个火龙果13元，一把香蕉29元，张阿姨付给售货员100元，这两种水果一共（）元。 A．58 B．16 C．42 2、把一个平角平均分成两个角，这时所成的角是( )。 A．一个锐角，一个钝角 B．两个锐角 C．两个钝角 D．两个直角 3、两个三位数相加，它们的和是( )。 A．三位数B．四位数C．三位数或四位数 4、从上面看到的图形是( )。 A．B．C． 5、下面测量方法正确的是( )。 A．B．C． 三、判断题：对的在（）里画“√”，错的画“×”。（10分） 1、两个乘数的末尾一共有2个0，这两个乘数的积的末尾至少也有2个0.（） 2、以不同学生的家为观测点，所描述的学校的位置是相同的。（） 3、长方形、正方形、圆形、平行四边形都是轴对称图形．（） 4、当长方形的宽和长相等时，这个长方形就是正方形。（） 5、把18+54=72,72÷9=8合并成一个综合算式是:(18+54)÷9=8。（） 四、计算题。（10分） 9×7＝7×8＝6×7＝7×4＋2＝ 6×8＝9×3＝2×9＝8×8－3＝
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二年级下册数学教材分析一、本学期教学的指导思想
1、重视以学生的已有经验知识的生活经验为基础，提供学生熟悉的具体情景，以帮助学生理解数学知识。 2、增加联系实际的内容，为学生了解现实生活中的数学，感受数学与日常生活的密切联系。 3、注意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容，激发学生的学习兴趣，获得愉悦的数学学习体验。 4、重视引导学生自主探索，合作交流学习方式，让学生在合作交流与自主探索的气氛中学习。 5、把握教学要求，促进学生发展适当改进评价学生的方法。 二、教材分析 本册教材包括下面一些内容：数据收集整理、表内除法、图形的运动、混合运算、有余数的除法、万以内数的认识、克和千克、数学广角——推理、总复习等。 三、教学目标 1、了解统计的意义，体验数据的收集、整理、描述和分析的过程；会用简单的方法收集和整理数据，认识条形统计图和简
单的复式统计表；能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题，并能进行简单的分析。 2、知道除法的含义，除法算式中各部分的名称，乘法和除法的关系；能够熟练地用乘法口诀求商。 3、认识轴对称、平移和旋转，剪一剪等。帮助学生建立空间观念。培养学生的空间想象能力。 4、使学生经历把平均分后有剩余的现象抽象为有余数除法的过程，初步理解有余数除法的含义。 5、结合生活实际，体会生活中有大数。感受学习大数的必要性，经历数数的过程，能认识万以内的数，结合实际物体知道这些数的组成与分解。 6、认识生活中常见的秤。在实践活动中感知1克、1千克的物体有多重，了解克、千克的实际意义及1千克=1000克。 7、通过一系列的猜测、比较、推理等活动，使学生感受简单推理的过程，找出简单事物的排列数与组合数。 四、情感态度
部编版小学二年级数学下册第一单元《有余数的除法》测试题 一、算一算。（共36分） 1.直接写出得数。（20分） 56÷8= 42÷7= 27÷3= 77＋8= 8×7-7= 4×7= 20÷4= 48÷6= 5×9= 45÷5×6= 36÷4= 15÷5= 16÷4= 54-6= 9×3+4= 26-8= 35-7= 30÷6= 72÷9= 63÷7+8= 2.用竖式计算。（16分） 56÷9= 45÷7= 52÷6= 23÷3= 61÷8= 27÷5= 29÷5= 67÷8= 二、填一填。（第2题3分，第3题4分，其余每空1分，共27分） 1.画一画，填一填。 （1）17个?，平均分成2份，每份是（）个，还剩（）个。 画一画：（）算式：（）（2）17个?，每3个1份，可以分成（）份，还剩（）个。 画一画：（）算式：（） 2.在有余数的除法算式 ÷8=?……?中，符合条件的?有（）。 3.你能写出哪些不同的算式？ ÷4=8...... ÷4=8...... ÷ =8......4 ÷ =8 (4) 4.书架上原有37本故事书，最少添上（）本，正好能平均分给8个小朋友；最少拿走（）本，正好能平均分给7个小朋友。
5.一些糖果，平均分给二（1）班第一小组的小朋友，每人分6块，还余了7块，第一小组至少有（）名小朋友。 6.有48个桃，每7个装一大盘，剩下的每2个装一小盘，可以装（）个大盘和（）个小盘。 7.有一列图形，排列规律如下： ??? ? ? ? …… （1）第16个图形是（）。（2）第30个图形是（）。 8.（1）今年5月1日是星期三，5月30日是星期（）。 （2）今天是星期一，妈妈要出差16天（包含今天和妈妈回来的那天），妈妈回来的那天是星期（）。 9.有30只鸽子，每4只装1个笼子，装这些鸽子一共需要（）个笼子。 10.一本故事书9元，67元最多可以买（）本，再加（）元可以再买一本。 三、判断题。（对的打“√”，错的打“×”）（共4分） 1.（）×6<39，（）里最大填6. （） 2.55÷6=8……7 （） 3.40÷9和44÷8的余数都是 4. （） 4.20棵树苗，至少拿走5棵树苗，就能够平均分给3个小朋友栽。（） 四、选一选。（填序号）（每题1分，共4分） 1.1壶茶能倒4杯，妈妈邀请了13位客人，至少要沏（）壶茶。 ①3 ②4 ③5 2.妈妈买了十几个苹果，4个4个地数多1个，5个5个地数多2个，妈妈买了（）个苹果。①12 ②13 ③17 3.王阿姨准备了三十几块巧克力，每个小朋友领走5块，最后还剩3块。这些巧克力可能有（）块。①31 ②38 ③35 4.12月份有31天，是（）个星期零（）天。①3 ②4 ③5 五、解决问题。（共29分） 1.学校买回73棵树苗，已经栽了25棵。剩下的树苗每行栽7棵，可以栽几行？（4分） 2.把56本书平均分给明明和他的5个朋友，每人分到几本？还剩几本？（4分）
2020年部编人教版小学二年级数学下册全册教案
二年级下册数学教材分析 一、本学期教学的指导思想 1、重视以学生的已有经验知识的生活经验为基础，提供学生熟悉的具体情景，以帮助学生理解数学知识。 2、增加联系实际的内容，为学生了解现实生活中的数学，感受数学与日常生活的密切联系。 3、注意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容，激发学生的学习兴趣，获得愉悦的数学学习体验。 4、重视引导学生自主探索，合作交流学习方式，让学生在合作交流与自主探索的气氛中学习。 5、把握教学要求，促进学生发展适当改进评价学生的方法。 二、教材分析 本册教材包括下面一些内容：数据收集整理、表内除法、图形的运动、混合运算、有余数的除法、万以内数的认识、克和千克、数学广角——推理、总复习等。 三、教学目标 1、了解统计的意义，体验数据的收集、整理、描述和分析的过程；会用简单的方法收集和整理数据，认识条形统计图和简单的复式统计表；能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题，并能进行简单的分析。 2、知道除法的含义，除法算式中各部分的名称，乘法和除法的关系；能够熟练地用乘法口诀求商。 3、认识轴对称、平移和旋转，剪一剪等。帮助学生建立空间观念。培养学生的空间想象能力。
4、使学生经历把平均分后有剩余的现象抽象为有余数除法的过程，初步理解有余数除法的含义。 5、结合生活实际，体会生活中有大数。感受学习大数的必要性，经历数数的过程，能认识万以内的数，结合实际物体知道这些数的组成与分解。 6、认识生活中常见的秤。在实践活动中感知1克、1千克的物体有多重，了解克、千克的实际意义及1千克=1000克。 7、通过一系列的猜测、比较、推理等活动，使学生感受简单推理的过程，找出简单事物的排列数与组合数。 四、情感态度 1、通过对周围现实生活中有关事例的调查，激发学生的学习兴趣，培养学生的合作和创新精神。 2、培养学生认真观察，独立思考等良好的学习习惯。 3、通过观察操作活动，发展学生的空间观念，培养学生的观察能力和动手能力，学会欣赏数学美。 4、让学生在学习中体验到成功的喜悦，增强学生学好数学家的信心。 5、使学生在解决实际问题的过程中，培养学习兴趣和敢于探索的科学精神。训练学生养成认真审题，仔细验算的良好习惯。 6、进一步学习用具体的数学描述生活中的事物，经历与他人交流活动，培养学习数学的兴趣和自信心。 五、教学措施
2020最新部编版二年级数学下册第一单元测试题及答案
[时限:60分钟满分:100分] 班级姓名学号成绩 温馨提示：小朋友，经过本单元的学习，你一定积累了很多 知识，现在请认真、仔细地完成这张试卷吧。加油！ 题号一二三四总分 得分 一、选择题。（8分） 1、从36与24的和中去掉12，差是多少？正确列式是 （）。 A. 36＋12－24 B. 36＋（24－12） C.36＋24－12 2、16与9的和除以5，商是多少？正确列式是（）。 A.16＋9÷5 B.（16＋9）÷5 C.（16－9）÷5 二、填空。（8分） 1、在含有小括号的算式里，要先算（）。 2、下面是田径队人数的统计表，请完成以下表格（单位： 人） 项目男生人数女生人数总人数 跳远20 比男生少12人
跑步是女生的3倍8 跳高比女生少4人20 三、计算题。（18分） 1、看谁算得又对又快． 78－50－9＝72－2－30＝35＋6＋40＝ 47＋9－20＝ 17＋3＋15＝ 75－50＋14＝ 49－9－30＝ 28＋20＋2＝ 99－20＋6＝ 100－30－7＝16＋15－7＝ 70－30＋33＝ 2、在（）里填上“＞”“＜”或“＝”． 43＋7＋16（）65 27＋（50－5）（）70 36＋40－35（）38 75－（85－25）（）20 54－（24－14）（）44 67－60＋9（）16 四、解决问题。（66分） 1、果园里有8行苹果树，每行9棵，一共有多少棵？又 种了20棵，一共有多少棵？ 2、每个人做6朵小红花，4个人一共做多少朵？
3、小光的爸爸买来24个苹果，妈妈买来16个苹果，一 共买来了多少个？ 4、王刚看一本故事书，每天看6页，看了8天，还剩20 页，这本书一共有多少页？ 5、买来28米布，做上衣用去15米，做裤子用去9米， 还剩多少米？ 6、小朋友分巧克力糖，每4人分1块巧克力，有5块巧
新人教版二年级数学下册知识点复习总结 第一单元数据收集整理 1、用画“正”字的方法收集数据。 2、用统计图表来表示数据的情况。 3、根据统计图表可以做出一些判断。 4、数据收集---整理---分析表格。 第二单元表内除法（一） 一、平均分 1、平均分的含义：把一些物品分成几份，每份分得同样多，叫平均分。 2、平均分的方法： （1）把一些物品按指定的份数进行平均分时，可以一个一个的分，也可以几个几个的分，直到分完为止。 （2）把一些物品按每几个一份平均分，分时可以想：这个数可以分成几个这样的一份。 二、除法 1、除法算式的含义：只要是平均分的过程，就可以用除法算式表示。 2、除法算式的读法：通常按照从前往后顺序读，“÷”读作除以，“=”读作等于，其他读法不变。 3、除法算式各部分的名称：在除法算式中，除号前面的数就被除数，除号后面的数叫除数，所得的数叫商。 三、用2~6的乘法口诀求商 1、求商的方法： （1）用平均分的方法求商。
（2）用乘法算式求商。 （3）用乘法口诀求商。 2、用乘法口诀求商时，想除数和几相乘的被除数。 四、解决问题 1、解决有关平均分问题的方法： 总数÷每份数=份数、总数÷份数=每份数、被除数=商×除数、 被除数=商×除数+余数、除数=被除数÷商、因数×因数=积、 一个因数=积÷另一个因数 2、用乘法和除法两步计算解决实际问题的方法： （1）所求问题要求求出总数，用乘法计算； （2）所求问题要求求出份数或每份数，用除法计算。 第三单元图形的运动（一） 1、轴对称图形：沿一条直线对折，两边完全重合。对折后能够完全重合的图形是轴对称图形，折痕所在的直线叫对称轴。 成轴对称图形的汉字： 一，二，三，四，六，八，十，大，干，丰，土，士，中，田，由，甲，申，口，日，曰，木，目，森，谷，林，画，伞，王，人，非，菲，天，典，奠，旱，春，亩，目，山，单，杀，美，春，品，工，天，网，回，喜，莫，罪，夫，黑，里，亚。 2、平移：当物体水平方向或竖直方向运动，并且物体的方向不发生改变，这种运动是平移。只有形状、大小、方向完全相同的图形通过平移才能互相重合。 3、旋转：物体绕着某一点或轴进行圆周运动的现象就是旋转。 第四单元表内除法（二） 一、用7、8、9的乘法口诀求商 求商方法：想“除数×（）=被除数”，再根据乘法口诀计算得商。
小学二年级下册数学期末试卷 （满分100分，时间100分钟） 同学们！一学期的学习生活就要结束了，通过自己的努力，你又有了新的进步吧！现在让我们拿起笔，好好读题，认真思考，相信你一定做的很棒。祝你取得好成绩！ 一、填一填（12题1分，其余每空1分，总分30分） 1.世界最高峰珠穆朗玛峰高度为8848米，读作（）米。 2.一千里有（）个百，3个百和8个十组成的数是（）。 3.24是4的（）倍，是8的（）倍。 4.把30个苹果平均分给6个小朋友，每个小朋友分到（）个，列式计算的算式为（），其中被除数是（），商是（）。 5.用4,2,0,7这四个数字写出一个不读零的四位数是（），写出一个读零的四位数（）。 6.○▲□○▲□○▲□○……第20个图形是（）。
7.小红家到体育场的距离是412米，约是（）米。 8小贝娜买5个日记本需要15元，9元能买（）个日记本。 9.37比63少（），56是（）的7倍。 10.4998后面第三个数是（），前面第二个数是（）。 11.12+8=20 20÷5=4列综合算式是（） 12.填上合适的单位。 一个苹果约重200（）。一袋面粉重25（） 13.一袋砂糖重500克，（）袋砂糖正好重2千克。 14. 在○里填上“＞、＜、＝” 6千克○5900克1300克○3千克81÷9○48÷6 6÷2×3○9×4÷6 16÷2○4×2 400克+600克○1千克 2千克300克○2030克1100○1099 849千克○894克 二、我是小法官，对错我来判。（对的打“√”，错的打“×”）（10分） 1.32—32÷4=0 （） 2.所有的锐角都比钝角小。（）
估数、数数。(教材第74、第75页) 1.使学生学会数1000以内的数,体会数的含义和作用。 2.使学生能大致估出1000以内物品的数量,培养学生的数感。 3.理解事物之间的相互联系,提高解决问题的能力。 重点:正确数1000以内的数,掌握十进制关系。 难点:接近整十、整百、整千数的数法。 课件,计数器。 师:同学们,今天我们上一节非常有趣的数学课。(课件出示:教材第74页情景图) 师:这是宽敞、明亮的体育馆,你能猜猜体育馆大约能坐多少人吗? 学生可能会说: ·比100多得多。 ·5000人。
·8000人。 …… 师:看来同学们估计的结果不一样,要想知道每样东西大约有多少,可以用数数的方法,我们以前学过百以内的数是怎么数的? 生:一个一个地数,一十一十地数…… 师:如果数目比较大,我们还是这样一个一个地数,显然就不恰当了,今天我们就一起来认识、研究1000以内的数。 【设计意图:引导学生回忆百以内数的数法,为学习新课做准备,培养学生的迁移类推能力】 1.教学例1。 师:如果我们一个一个地数,10个一是多少? 生:10个一是十。 师:如果我们一十一十地数,10个十是多少? 生:10个十是一百。 师:看图中的小木块有多少?该怎样数呢?在小组里讨论交流一下,告诉大家你数出的个数是多少?(课件出示:教材第75页例1图) 学生在小组里讨论交流,教师巡视了解情况。 组织学生交流,重点要说清是怎样数的。 生1:我先数出最下边的一行是10块,然后就一行一行地数出最前面的一排是100块,最后就一百一百地数,发现有10排,也就是10个一百。 师:10个一百又是多少呢?
生2:我也是先数出一列有10块,然后一列一列地数,也就是一十一十地数,发现最下面的一层是100块,后来就一百一百地数,结果是一千。 师:是啊。我们可以一百一百地数,10个一百是一千。 2.教学“做一做”。 师:现在请同学们拿出计数器,按要求边拨珠边数数,同桌互相检查,看谁能都数对。 同桌互相监督边拨珠边数数,教师巡视了解情况。 指定学生数数,其他人认真倾听并作出评价。 【设计意图:在引导学生数数的过程中,体会十进制关系,帮助学生掌握数数的策略】 师:同学们,通过今天的学习,你们知道了什么? 生活中充满了数学,数学是课内外相结合的一个纽带。本节课的教学引导学生深入实际生活,通过自己经常看到的体育馆的座位,帮助学生形成对较大数的初步印象。教学过程重视创造学习情境和数学活动,让学生在观察、讨论活动中体会、思考“关于数数有什么发现”。这些数数的方法、数的组成不是教师教给学生,而是学生在探索过程中自己感悟、总结出来的。 A类 填空。 (1)一千里面有( )个百。
2019最新部编版二年级下册数学1—8单元试卷 第一、二单元测试卷（A） 一、数一数，填一填。（16分） 1、 加法算式： 乘法算式： 2、 加法算式： 乘法算式： 3、 每盘有（）个，有（）盘，一共有（）个。4、 （）个（）相加。 一、直接写得数。（30分） 3×2= 9×2= 8×5= 32+6= 23-5= 7×4= 8+1= 4×9= 5×3= 7×3= 8×2= 81-50= 3×6= 1×8= 2×6= 7+43= 9×5= 45+6= 4×6= 30+27= 二、填一填。（19分） 1、2+2+2+2+2+2+2=（）×（）=（）口诀：（） 6×3=（）+（）+（）=（）口诀：（） 2、“4乘5”写作（），“5乘4”写作（）。 3、在乘法算式7×2=14中，乘数是（）和（），积是（）。 4、不计算，在○里填上“＞”“＜”或“=”。 2 + 2 2 × 2 4 + 4 4 × 4 6 × 4 6 + 4 3 ×2 3 + 2 2×6 3 × 4 8 × 2 2× 8 5、根据“四八三十二”这句口决写两道乘法算式：
三、 比一比那个大？将算式从小到大排列。（7分） （ ）＜（ ）＜（ ）＜（ ）＜（ ）＜（ ）＜（ ） 四、 用你喜欢的图案画一画。（ 8分） 五、 解决实际问题。（20分） 1、春游。 2、
第一、二单元测试卷（B）班级 数一数与乘法；乘法口诀（一）姓名 成绩 一、画一画，填一填。（8分） 1、每排画2个○，7排一共画多少个？ 2、第一排画4个4个别，第三排画2个。一共画了多少个？ 二、看图列式计算。（12分） 1、 一共有（）个2。列式： 2、 一共多少个，是（）个（）相加。列式： 3、 每份有（）颗珠子，有（）份。 一共有（）颗珠子，用乘法算是： 三、将下表填完整。（16分） １、 ２、４块香皂装一盒。 四、想口决，写乘法算式。（15分） １、（）九十八（）得六 ２、3×（）＝24 想口决： ()×9 ＝45想口决： 2、找出你学过的只能计算一道乘法算式的口决。 辆数 １２３４５６７８９ 人数 盒数３４７ 香皂块数２０２４３２３６
二年级数学下学期期末考试试题人教版附答案班级:_________ 姓名:_________ 学号:_________ （试卷60分钟，满分为100分，卷面分为5分） 试卷满分为100分，卷面书写有下列情况，在100分基础上酌情扣1-5分： 1.书写字迹潦草，答卷不整洁扣2分。 2.使用修正纸、涂改液、透明胶等纠错扣1分。 3.不规范纠错，乱涂乱画扣2分。 一、按要求填空（本题共计12分） 1、看图填空。 1、每（）个一堆，有（）堆萝卜，一共有（）个萝卜。 列式____________________________________________________ 2、16个萝卜，平均分成（）堆，每堆（）个。 列式____________________________________________________ 3、16个萝卜，每（）个一堆，平均分成了（）堆。 列式____________________________________________________ 2、填空题。 1.算式6+6+6+6+6是（）个（）相加，写成乘法算式是（）×（）。
2.18÷6=3读作______________________。 3.有13个苹果，至少拿去（）个苹果，可以使余下的苹果正好放在4个盘里；至少拿来（）个苹果，可以正好放在3个盘子里。 4.从72里面连续减去8，需要减（）次得0. 5.4个7比5个6少（），比2个9多（）。78比（）多8，比（）少8。 二、计算题（本题共计10分） 1、（）里最大能填几？ 4×（）<21 11>2×（）6×（）<25 3×（）<14 10>6×（）5×（）<12 2、脱式计算。 60-15+35 53+3×9 35+14÷7 8×(45-25) (4+36)÷9 81÷(26—17) 三、列竖式计算（本题共计6分） 1、用竖式计算，有*的题要验算。 56÷9 514＋658 *269＋454 验算： 475－248 804－309 *1000－753 验算：
部编版二年级数学下册期末综合复习完整 班级：_____________ 姓名：_____________ 计算题 1. 按运算顺序计算。 （1）24+8-6 （2）28÷7×6 （3）3×6÷9 2. 动动脑，做一做。 牛牛在做一道减法题时，把减数241看成了142，得到的差是296，正确的差是多少? 3. 直接写得数 300+700= 30×10= 98-36= 813-489≈ 260-200= 3×32= 500×6= 298-102≈ 70+540= 0×980= 7000-2000= 79×5≈ 4. 想一想，填一填。 （1）61-28+26这个算式，先算______法，再算______法，结果是______ （2）18÷6×5这个算式，先算______法，再算______法，结果是______ 5. 动动脑，解决问题。 1.提出两个用除法解决的数学问题，并解答。
________________________________________ ________________________________________ 2.判断对错，若有错请改正。 ____________________ 单位换算 6. 下列各物体的长度接近50cm的是（）。 A .一个杯子的高 B .一支铅笔的长 C .一个乒乓球的直径 D .一课桌的宽度 7. 动动脑，选一选。 1.小明身高1米，小红90cm，谁比较高（）。
A .小明 B .小红 C .一样高 2.3米等于（）厘米。 A .30 B .300 C .3000 8. 动动脑，解决问题。 1.原来有8000克鱼，卖了5千克，还剩多少千克鱼？ 2.现有一台天平，只有3个砝码，分别是20克、50克和100克。你能用这台天平想办法称出130克的食盐吗？ 9. 动动脑，做一做。 1.在直线上点两点，这两点间的一段叫______ 2.下面测量是否正确。______ 10. 在括号里填上“m”或“cm”。 一张课桌高约75______一条黄瓜长20______ 教室黑板长约4______小明高约130______ 填空题 11. 想一下，填一填。
第一单元测试卷 (满分：100分 时间：60分钟) 姓名： 得分： 一、下面是二(1)班班长统计的本班同学最喜欢的动物的情况。(共16分) 1.把统计的结果填在表里。(4分) 2．最喜欢( )的人数最多。(2分) 3．最喜欢( )和( )的人数同样多。(4分) 4．我最喜欢( )，最喜欢这种动物的有( )人。(4分) 5．全班共有( )人。(2分) 二、二(2)班要选班长啦！(共18分) 1.把上面的统计结果填入下表。(4分) 2．根据统计结果应该选( )当班长。(2分) 3．郭芳比丁丽多( )票。(2分) 4.( )的得票最少，是( )票。(4分) 5．如果每人只能投一票，也必须投一票，那么二(2)班一共有( )名学生。(2分) 6．现在班里又转来了两名同学，如果他们也参与投票，那么会影响到班长的人选吗？请说明理由。(4分) 二年级数学(下) (RJ 版)
三、根据下表提供的天气情况，回答下面的问题。(共17分) 1．用画“正”字的方法整理记录结果。(3分) 2.把记录的结果填在下表中。(6分) 3．这个月共有( )天。(2分) 4．( )的天数最多，比雨天多( )天。(4分) 5．和一共有多少天? (2分) 四、根据本周图书的借阅情况，回答下面的问题。(共9分) 1.借阅科学书的有( )人。(2分) 2.借阅( )书的人数最多。(2分) 3.图书室要新买一批图书，你有什么建议？(2分) 4．你还能提出其他数学问题并解答吗？(3分)
五、下面是二(1)班同学最喜欢的玩具的统计情况。(12分) 1．把上面的统计结果填入下表。(4分) 2．二(1)班同学最喜欢( )的人数最多。(1分) 3．最喜欢手枪的比最喜欢洋娃娃的多( )人。(2分) 4．如果每人都只选其中一种玩具，那么这个班一共有( )人。(2分) 5．如果你是店主，你的店里应多购进什么玩具？为什么？(3分) 六、二(2)班上学期的数学成绩如下表。(共18分) 1．这个班一共有( )人。(2分) 2．把上面的统计结果填入下表。(8分) 3.二(2)班上学期数学成绩得( )等级的人数最多，得( )等级的人数最少。(4分) 4．得优秀的人数与得不及格的人数相差( )。总的来看，二(2)班上学期
最新部编版二年级数学下册一单元试卷及答案班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟 一、填空题。（20分） 1、从一点起，用尺子向（_____）的方向画两条笔直的线，就能画成一个角。 2、正方形有________个直角，3个正方形共有________个直角。 3、按规律填一填。 12 16 （____）24 （____）（____）36 4、1平角＝________直角1周角＝________直角＝________平角。 5、小丽同学的体重是25（__________）；一个梨子约重200（__________）。 6、小刀长（____）厘米，橡皮长（____）厘米。 7、1米-50厘米=________厘米6米+39米=________米 8、在算式30÷5=6中，被除数是（________），商是（________）。 9、从4个不同的故事书中任意选2个借给一位同学，一共有________种不同的借法． 10、在（）里填上合适的长度单位。（米、厘米） 一棵大树高约15（_______）；铅笔的长大约是18（_______）； 数学书长约20（_______）；爸爸的身高是170（________）； 二、我会选（把正确答案前面的序号填在（）里）（10分） 1、游乐园国庆节搞活动，1张门票可以换2瓶水，小王一家3口的门票能换（）瓶水。
A．7 B．6 C．3 2、从下列图形中，不是轴对称图形的是（） A．平行四边形B．半圆形C．环形 3、两个( )的三角形可以拼成一个平行四边形。 A．底相等B．面积相等C．等底等高D．完全相同 4、下面测量方法正确的是( )。 A．B．C． 5、下面是同一只小闹钟从不同角度看到的形状，请你从下面的4只钟里去找是哪一只（） A．B．C．D． 三、判断题：对的在（）里画“√”，错的画“×”。（10分） 1、升国旗时，国旗的升降运动是平移现象。（） 2、把9颗糖分给3个小朋友,就是平均分。（） 3、时针在5和6之间，分针指着9，是6：45．（） 4、当长方形的宽和长相等时，这个长方形就是正方形。（） 5、长方形和正方形都有四个直角。（） 四、计算题。（10分） 40+29= 24+25= 38+12= 28+13= 73-33= 51-26= 45-36= 42-38=
二年级数学下册期末考试卷（全面）班级：姓名：分数：考试时间：90分钟 题序一二三四五六七总分 得分 一、填空题。（20分） 1、这把小刀长________厘米。 2、在数位顺序表中，从右边起第三位是（_____）位，第五位是（_____）位。 3、钟面上一共有（_______）个大格，每个大格分成了（________）个小格，钟面上一共有（________）个小格。 4、450×80的积的末尾只有（____）个0。 5、2千克=（___）克8000克=（_____）千克 600克+400克=（____）千克3千克-100克=（____）克 6、长方形、正方形、平行四边形都有________条边，________个角。 7、我们学过的时间单位有（____）、（____）、（____）。 8、甲数比乙数少15，乙数是30，甲数是________。 9、小刀长（____）厘米，橡皮长（____）厘米。 10、8040读作：（_________________）；三千零五写作：（____________）
二、我会选（把正确答案前面的序号填在（）里）（10分） 1、下图中，分针从12转到图中位置，经历过的时间是（）。 A．40分钟B．24分钟C．8分钟 2、用细铁丝焊成一个边长8厘米的正方形，然后把它拉成一个底长10厘米的最大的平行四边形，求与这条边相邻的另一条边的正确列式（） A．(10＋8)÷2 B．8×4－20 C．8×2－ 10 D．8×4÷2 3、如果两个因数末尾都有2个0，那么积的末尾（）。 A．一定有4个0 B．至少有4个0 C．最多有2个0 4、运动场的跑道一圈是400米，（）正好是1千米。 A．2圈 B．2圈半 C．3圈 5、两个三位数相加，它们的和是( )。 A．三位数B．四位数C．三位数或四位数 三、判断题：对的在（）里画“√”，错的画“×”。（10分） 1、一个平角减去一个锐角，得到一个钝角。（） 2、汽车运动时，车轮的运动是平移现象。（） 3、计算混合运算的算式，一定要按照从左到右的顺序进行．（） 4、在加法中，和一定比两个加数大。（） 5、把一个平角分成2个角，其中的一个角是锐角，另一个角一定是钝角。（）
二年级数学下册第一单元教学计划
第1课时收集数据、认识简单的统计表 【教学内容】教材第2页的例1和练习一的第1、2小题。 【教学目标】 1、知识与技能：让学生经历数据的收集、整理、分析和做出判断的过程，体会统计的必要性； 2、过程与方法：认识简单的统计表，能根据统计表回答一些简单的问题； 3、情感态度与价值观：学会与他人合作，积累解决问题的经验，体会数学与生活的密切联系。 【教学重点】学会收集数据，认识简单的统计表。 【教学难点】能根据统计表回答一些简单的问题。 【教学过程】 一、创设情境，引入新课 师：同学们，新的学期开始了，学校要给同学们定做校服，有下面4种颜色 选哪种颜色合适呢？ 生：选大多数同学喜欢的颜色。 师：怎么知道哪种颜色是大多数同学最喜欢的呢？ 生：可以在全校的同学们中去调查一下。 生：全校学生有那么多，怎样调查呢？ 生：我觉得可以先在班里进行调查。 生：还可以现在组内进行调查。 师：你们真聪明，你们刚才说的调查，其实也就是进行统计。揭示课
题：统计。要统计出喜欢每种颜色的学生人数，首先要进行数据的收集过程。下面我们就一起来调查喜欢每种颜色的学生人数。 二、亲历统计过程，体会收集数据的形式和过程。 1、收集数据。 师：在这四种颜色中，你最喜欢哪种颜色？为什么？ 师：要想知道喜欢哪种颜色的同学最多？我们应该怎样调查呢？ 生：自由发言。 师：我们可以采用举手、起立、画“√”、“○”作记号等很多方式来收集数据。但是这些方式中举手既快速又简捷。下面我们就用举手的方式来进行调查。请听规则：每个人只能选一种颜色，每当老师说出一种颜色时，喜欢这种颜色的同学就举手，好吗？一个人能选两种颜色或不选吗？ 生：不能。 师：为什么？ 生：如果选一种以上就重复了，而不选又遗漏了。 师：是呀，收集数据有很多不同的方式，但是无论采用哪种方式调查，都要做到不重复、不遗漏，也就是说你只能选择一次。那好，现在我们开始举手调查。 2、整理数据。 师：刚才同学们已经通过举手这种方式选出了自己喜欢的颜色了，老师也知道了，但是负责定制校服的领导还不知道，那该怎么办呢？ 生:自由发言。 师：你们真会想办法。那我们现在再举一次手，在这张表中【出示统计表】 统计出喜欢每种颜色的人数，好吗？
最新部编版二年级数学下册一单元必考题及答案班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟 一、填空题。（20分） 1、根据六八四十八写出的算式有（___________）和（______________）。 2、一个角有（____）个顶点，（____）条边。 3、从4个不同的故事书中任意选2个借给一位同学，一共有________种不同的借法． 4、1平角＝________直角1周角＝________直角＝________平角。 5、在测量物体时，尺子的_____要对准物体的左端，再看物体的_____端对着几。 6、一个四位数，它的最高位上的数是6，个位上是最大的一位数，其余各位都是0，这个数是（__________）。 7、火箭升空，是________现象。（用“平移”或者“旋转”作答） 8、在（）里填上合适的长度单位。 一条鱼长约30（______）。一棵树高约6（______）。 玻璃杯高约12（______）。长颈鹿高约5（______）。 9、时间是（____）也可以表示成（_____）。过20分钟是（_____）。 10、连接两点可以画________条线段。 二、我会选（把正确答案前面的序号填在（）里）（10分） 1、如图，如果将三角形ABC向左平移2格得到三角形A′B′C′，则新图形中点A′(点A平移后对应的点)的位置用数对表示为( )。
A．(5，1) B．(1，1) C．(7，1) D．(3，3) 2、分针从一个数字走到下一个数字，经过的时间是（）。 A．1分钟 B．5分钟 C．1小时 3、直尺上1厘米的长度中间有（）个小格。 A．5 B．10 C．100 4、由钢笔：15元，帽子：8元，篮球：25元得知，（）这两件物品价格的和最接近30元。 A．钢笔和帽子B．帽子和篮球C．钢笔和篮球 5、如图所示，图中有（）个小于90°的角。 A．3 B．4 C．5 D．6 三、判断题：对的在（）里画“√”，错的画“×”。（10分） 1、1千克铁的重量比1千克棉花的重。（） 2、观察物体时，只能从前面和后面观察。（） 3、平移只改变图形的位置,不改变图形的形状和大小。（） 4、因数末尾有几个0，积的末尾就有几个0。（） 5、有三个同学，每两人握一次手，一共要握6次手。（）
小学二年级数学下册考试试卷 一、直接写出得数。(16分) 16÷4= 9×7= 64÷8= 87-9= 5×9= 63-9= 4×9= 65÷9= 50-8= 55÷9= 68-50= 7×8= 45+9= 42+7= 73+8 = 25+17= 二填空。(16分) 1、( )九七十二七( )六十三五( )四十 2、7个6是( )，40里面有( )个5。 3、8×7比8×6的积多( ) 4、小学二年级数学下册期末考试试卷：把6×4=24改编成两道除 法算式是( )和( ) 5、28÷5被除数是( )，除数是( )，商是( )，余数是( )。 6、在一道除法算式里，除数和商都是7，余数是3，被除数是( )。 7、45÷5=( )，表示把( )平均分成( )份，每份是( )。 三、从63、9、8、7 中选三个数，写出两道乘法算式和两道除法 算式。(4分) ( )×( )=( ) ( ) ÷ ( )=( ) ( )×( )=( ) ( ) ÷ ( )=( ) 四、判断题。(对的在( )里打“√”，错的打“×”)(6分) 1、求6的4倍多少?列式是6 × 4。 ( ) 2、计算7 × 3和21÷3用同一句口诀。 ( )
3、9 × 3表示9个3连加。 ( ) 4、( )× 5<45括号里能填8。 ( ) 5、一个正方形桌面有4个角，锯掉一个角，还剩3个角。 ( ) 6、在一个三角形中，加画一条线就增加了两个直角。 ( ) 五、用竖式计算。(6分) 33 ÷ 6= 9 × 7= 20 ÷ 5= 17 + 64= 62 - 23= 73 ÷ 8= 六、把下面各题准确答案的序号填在( )里。(2分×4=8分) 1、计算5 × 7应想乘法口诀( ) ①七八五十六② 五七三十五③ 五五二十五 2、求8是4的多少倍?列式为( ) ①8 ÷ 4 ② 4 × 8 ③ 8 × 4 3、小明家收了15个西瓜，( )，要用几个筐? ①用了3个筐装。② 平均每个筐装5个。③ 要把15个西瓜装在筐里。 4、36 ÷ 7的计算结果是( ) ①5......1 ② 6......1 ③ 1 (6) 七、( )里能填几?(6分) 8 ×( )<30 ( )× 7<67 6 × 5<25 4 ×( )<13 ( )× 9<73 ( )× 5<39 八、列式计算。(2分×4=8分)
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A.100 B.112 C.135 5.把3298、4326、2983从小到大排列正确的是（）。 A. 2983＜3298＜4326 B.2983＜4326＜3298 C. 3298＜2983＜4326 二．填空题。（每空1分，共28分） 1.由5个千、8个百和2个一组成的数是（） 2.8050读作：（）；二千零二写作：（） 3.一个数的最高位是百位，它是一个（）位数。 4.最大的三位数是（），最小的四位数是（）它们相差（）。 5.小丽同学的体重是25（）；一个梨子约重200（）。 6.写出两道商是5的除法算式（）和（）。 7.升旗时，国旗的运动是（）现象。 8. 800里面有（）个百，700是由（）个十组成的。 9.在一个有余数的除法算式里，除数是7，那么余数最大是( )。 10.用2、0、9、3组成一个四位数，其中最大的数（），最小 的是（）。 11.一个四位数，它的最高位上的数是6，个位上是最大的一位数， 其余各位都是0，这个数是（）。 12. 5050中，从左边数的第一个5表示（），第二个5表示 （）。
二年级数学下册期末考试题完整班级：姓名：分数：考试时间：90分钟 一、填空题。（20分） 1、人民币最小的单位是（_____），最大的单位是（_____）。 2、丽丽家有公鸡15只，母鸡比公鸡多23只，母鸡有（____）只，公鸡和母鸡一共有（____）只。 3、一道乘法算式的两个乘数是4和6，这道乘法算式为（____），再加上 76等于（___）。 4、笔算加法时，（______）要对齐，从（______）位算起。 5、一个因数是3，另一个因数是6，积是（_______）。 6、10个一是（_____），10个十是（_____），10个一百是（_____）。 7、70比（________）大1，比（________）小1。 8、小民身高110厘米，小红身高139厘米，小民比小红矮______厘米。 9、12÷2=6,读作（___________）,其中被除数是（____）,除数是（____）,商是（_____）。 10、是由________个和一样大的三角形组成的。 二、我会选（把正确答案前面的序号填在（）里）（10分） 1、三位同学观察卡车，看到的图形是( )。
A．B．C． 2、下面是同一只小闹钟从不同角度看到的形状，请你从下面的4只钟里去找是哪一只（） A．B．C．D． 3、钟面上时针和分针成直角时，这时的时间是（）。 A．2时B．3时或9时C．6时 4、直尺上5厘米至l2厘米之间长（）厘米。 A．5 B．12 C．7 5、两个( )的三角形可以拼成一个平行四边形。 A．底相等B．面积相等C．等底等高D．完全相同 三、判断题：对的在（）里画“√”，错的画“×”。（10分） 1、两个因数相乘的积，一定比其中一个因数大。（） 2、把一个平角分成2个角，其中的一个角是锐角，另一个角一定是钝角。（） 3、一个三位数除以一位数，商不一定是三位数。（） 4、求几个加数的和的运算就用乘法计算。（） 5、算盘的一颗上珠表示5，一颗下珠表示1。（）