2020年中国科学院大学生物工程专业考研招生人数、分数线、参考书目、录取名单、复习建议

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1.学校简介
中国科学院生态环境研究中心始建于1975年,前身为经国务院批准成立的中国科学院环境化学研究所,1986年与中国科学院生态学研究中心(筹)合并,改为现名。

经国务院学位委员会批准,生态环境研究中心拥有6个专业的博士学位培养点、8个专业的硕士学位培养点,并设有环境科学与工程、生物学、生态学3个专业的博士后流动站。

2015年“环境科学与工程博士后科研流动站”评为“全国优秀博士后科研流动站”。

在2017年教育部第四轮学科评估中环境科学与工程、生态学、化学获评A+。

自1978年以来,生态环境研究中心共招收研究生3797名,其中硕士生1645名,博士生2152名;已授予硕士学位857人,博士学位1580人;现有在读博士生491名,在读硕士生279名,已招收留学博士生53人,分别来自美国、英国、日本、德国、瑞典、荷兰、埃及等国。

经过多年的耕耘,研究生的培养取得了丰硕成果,共获全国“百篇”优秀博士学位论文6篇,提名奖1篇;中国科学院优秀博士学位论文15篇;9名毕业生获中国科学院院长奖学金特别奖,有334人获得中国科学院院长奖学金和各类冠名奖,为国家培养了许多具有独立从事科学研究能力的专业技术人才。

生态环境研究中心2019年拟招收环境科学、环境工程、生态学、环境经济与环境管理学、分析化学、有机化学6个专业的学术型硕士研究生约60名,环境工程、生物工程2个专业的专业学位硕士研究生约30名。

以上学术型及专业型方向均接收免试推荐生。

同时从获得推荐免试资格的学生中甄选优秀学生,可以直接录取为博士研究生(基本学习年限5年)。

其中免推生约接收40名,直博生约招收40名。

2.考试科目
085238生物工程系统与产业生

生态工程
环境生物技术①101思想政治理论②204英语(二)③302数学(二)④841生态学
①101思想政治理论②204英语(二)③302数学(二)④841生态学
①101思想政治理论②204英语(二)③338生物化学④851微生物学/838环境化学
3.分数线
2018年:
学术型、专业型
政治英语专业一专业二总分52508080310
少数民族骨干计划:总分245分
退役大学生士兵计划:总分240分2017年:
学术型、专业型
政治英语专业一专业二总分
55559090330
少数民族骨干计划:总分245分
退役大学生士兵计划:总分240分
4.录取名单:
5.参考书目:
系统与产业生态:
生态工程:
1.戈峰主编,现代生态学(第二版),北京:科学出版社,2008
2.李博主编,生态学,北京:高等教育出版社,2000
环境生物技术:
《生物化学》(2002年9月第三版),上、下册王镜岩等编著,高等教育出版社
《基因VIII》(中文版),Benjamin Lewin,科学出版社
1.闵航主编微生物学(第一版普通高等教育十一五国家级规划教材),浙江大学出版社, 2011.
2.张利平主编微生物学(生物科学专业6+X简明教程系列),科学出版社,2012.
《环境化学》,南京大学出版社,王晓蓉编著,1993。

《环境化学》(第二版),高等教育出版社,戴树桂,2006年10月。

6.复试成绩评定标准和权重
考生复试成绩由英语测试、专业知识、综合素质(含思想政治素质和道德品质考核)考查成绩组成。

其中英语听力15分、英语口语15分、专业知识40分、综合素质30分。

考生总成绩由复试与初试成绩按比例加权后得出(复试与初试成绩各占50%)。

复试包括英语听力和口语测试、专业知识和综合素质考查。

1.英语听力测试主要考查考生公共英语听力水平。

英语口语测试主要考查考生日常英语会话水平,可适当加入少量专业英语。

2.专业知识复试重点考查考生对专业知识掌握的深度和广度,对知识灵活运用的程度以及考生的实验技能和实际动手能力等,了解考生从事科研工作的潜力和创造性。

3.考生大学期间的学习成绩、科研实践环节以及工作业绩应作为面试考查的重要内容之一。

4.思想政治品德考核主要是考查考生的政治态度、思想品德、工作学习态度、团队合作精神、科研道德及遵纪守法等方面的基本素质。

7.复习建议:
1、零基础复习阶段(6月前)
本阶段根据考研科目,选择适当的参考教材,有目的地把教材过一遍,全面熟悉教材,适当扩展知识面,熟悉专业课各科的经典教材。

这个期间非常痛苦,要尽量避免钻牛角尖,遇到实在不容易理解的内容,先跳过去,要把握全局。

系统掌握本专业理论知识。

对各门课程有个系统性的了解,弄清每本书的章节分布情况,内在逻辑结构,重点章节所在等。

2、基础复习阶段(6-8月)
本阶段要求考生熟读教材,攻克重难点,全面掌握每本教材的知识点,结合真题找出重点内容进行总结,并有相配套的专业课知识点笔记,进行深入复习,加强知识点的前后联系,建立整体框架结构,分清重难点,对重难点基本掌握。

同时多练习相关参考书目课后习题、习题册,提高自己快速解答能力,熟悉历年真题,弄清考试形式、题型设置和难易程度等内容。

要求吃透参考书内容,做到准确定位,事无巨细地对涉及到的各类知识点进行地毯式的复习,夯实基础,训练思维,掌握一些基本概念和基本模型。

3、强化提高阶段(9月-11月)
本阶段要求考生将知识积累内化成自己的东西,动手做真题,形成答题模式,做完的真题可以请考上目标院校的师兄、师姐帮忙批改,注意遗漏的知识点和答题模式;总结并熟记所有重点知识点,包括重点概念、理论和模型等,查漏补缺,回归教材。

师兄师姐可以通过新祥旭的辅导班认识,并学习。