八年级物理上册第一章走进实验室复习导学案无答案教科版

教师寄语：大胆一点，积极一点，快乐一点，成功一点！【目标】1.通过观察奇妙的物理现象，培养学习物理的兴趣。

2.知道实验室中常用的一些测量仪器及用途。

3.培养学生探究问题的方法。

4.培养学生利用家庭实验室进行小发明、小设计、小制作的创造精神。

【重点】知道一些常用的仪器名称及用途。

【难点】培养学生探究问题的方法。

1.物理学是一门既有用又有趣的自然科学，生活中我们看到的好多奇妙的现象都属于物理现象，有时我们为了探究这些现象，就必须人为地创造条件使这些现象重现，这就是物理实验。

2.结归纳出来的，所以，在今后的物理课中，我们需要亲自动手做大量的实验。

这就要求我们首先对实验室的仪器、设施有一定了解，以便能合理选择器材。

1.__________是科学探究的基地。

一切奇妙的现象，都是有原因的，科学探究就是要找出其中的_________________。

________是科学发现的重要环节。

2.________是物理实验的基本内容，物理实验的结果都要通过________才能得到。

3.你知道下面测量仪器的名称和用途吗？标上该仪器的名称及其所测量的物理量：4.认识科学探究的基本要素：科学探究的七个环节：____________、_______________、___________________、___________________、_______________、______________、（一）自主学习：相信自我，超越自我！聚焦目标1：观察奇妙的物理现象例题 小王同学早晨洗脸时，对着太阳喷出一口水，发现眼前有一条“彩虹”；接着，他背对着太阳又喷出一口水，却没有发现“彩虹”。

你也体验一下这一个过程，你觉得形成“彩虹”需要具备的条件是：（1）___________________________________________________________________（2）___________________________________________________________________聚焦目标2：理解“科学探究”的过程一现象的原因。

第一节走进实验室：学习科学探究学习目标1.知道“科学探究”是要找出产生物理现象的原因及其规律。

2.能初步体验科学探究的几个主要环节。

（重点）3.会认识实验室的一些测量工具。

（重点）4.能动手建立自己的家庭实验室，体验生活中物理现象的奇妙。

★学习准备1•观察身边的有趣的生活现象。

2.器材准备：饮料瓶、饮料管、气球、红色的液体等。

★我能自学阅读教材P1-2后填空3.物理学不但是—____________ 的科学，而且还是____________ —的科学。

物理学是产生科学思想、_______________________ 和_________________________ 的科学。

4.物理学使人类认识了物质世界的各种运动。

物理学主要研究的是__________________ 、——、 ________________ 、 ______________ 、_____________ 等运动和相互作用的规律的自然科学。

5.阅读教材P7：认识以下实验器材。

测量时间的仪器是 ______________________________ ;测量温度的仪器是 _____________ 电的测量仪器是 ________________________________ ;体积的测量仪器是 _____________ 力的测量仪器是 ________________ 06. ________________________ 阅读教材P8：科学家不仅为后人留下了知识的宝藏，而且创建了科学探究方法。

科学探 究的主要环节是 ___ 、 __________________ 、制定计划和 _________________________ 、进行实验与—__ 、分析论证、 _____________ 、 _____________ 等七个环节。

★我能探究用家庭中现有的仪器为测量工具，用身边的器材作为实验器材，建立自己的家庭实验室。

第一章走进实验室第一节走进实验室：学习科学探究【学习目标】1．认识到测量是实验探究的重要环节，知道科学探究的一般七步骤。

2．观察一些典型的物理现象，初步了解观察的科学方法；通过观察常用实验仪器，认识到测量工具对探究式学习的重要性。

3．认识物理与生活的联系，组建自己的家庭实验室。

【学习重难点】重点：对科学探究活动形成一个概貌性的认识，提高对物理的兴趣。

难点：从生活中寻找物理现象，探索其规律的意识。

认识“家庭实验室”的重要性。

【学习方法】观察法自主探究与合作交流相结合科学推理法【学习过程】模块一预习反馈（阅读教材，课前自主完成以下内容）模块二合作探究探究一1、观察课本图1-1-1 奇妙的物理想象，发挥你的想象力，解释这些奇妙的想象是怎样产生的：（1）一束太阳光通过三棱镜后会出现彩色光带，这是由于光通过三棱镜后会发生___________而产生的，由此而联系到雨后天空出现的美丽彩虹。

（2）用两个频率相同的音叉，敲击右边的那个音叉，我们能听到声音，同时左边的小球被弹开也说明了左边音叉也振动起来了。

这又是___________现象，现在你应该可以解释１８世纪中叶，法国昂热市一座102米长的大桥上有一队士兵经过。

当他们在指挥官的口令下迈着整齐的步伐过桥时，桥梁突然断裂，造成226名官兵和行人丧生的原因了吧！通过以上两个例子，试着与大家分享一下你生活中遇到的一两个物理想象，并试着解释其原因2、认识科学探究的工具测量是物理实验的基本内容，因此实验室中有很多测量工作，大家来认识一下这些测量工具吧，看看它们有什么用途，这些朋友以后会经常与我们打交道的哈！长度的测量仪器____________ _____________ ______________时间测量仪器__________ 质量的测量仪器_____________体积的测量仪器___________ 力的测量仪器____________ ________________ 温度的测量仪器__________ 电的测量仪器___________ 、_________________探究二阅读下面的材料，回答问题某个星期天，伽利略在比萨大教堂惊奇地发现，房顶上挂着的吊灯因为风吹而不停地有节奏地摆动。

误差第一章学习目标：1.知道长度、时间与面积测量的基本原理，熟悉长度的国际单位及其换算，掌握刻度尺的正确使用方法。

2.了解科学探究的七个环节，了解安排这些步骤的原因，学会“控制变量”等科学研究方法。

走进实验室：学习科学探究测量：实验探究的重要环节 长度的测量是物理学 测量，也是进行科学探究的基本技能。

长度测量的常用的工具 。

长度的测量 1 km= m 1m= km 1m= dm 1dm= m 1dm= cm 1cm= dm 1cm= mm 1mm= cm 1mm= μm 1μm= mm 1m= μm 1m= nm 1μm= nm 1nm= μm 1nm= m （1）会认：__________ __________ （2）会选：______________ ______ （3）会放：_________ ___________ （4）会看：___________ _________ （5）会读：__________________ __ （6）会记：________________ ____ 正确使用刻度尺 ______与_______之间的差异。

误差不可______，只能_______，减小误差的常用方法是______ 时间的测量时间单位的换算：1h=_______min=_______s 测量时间的常用工具是________ 控制变量法：研究时先考察其中一个因素对研究问题的影响，而保持其他因素_____，这种研究方法称为_________。

一、科学探究的基本要素例1：阅读下面的短文，回答文后的问题两小儿辨日孔子东游，见两小儿辩日，问其故。

一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。

”一儿以日初远，而日中时近也。

一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而卷者凉乎？”孔子不能决也。

两小儿笑曰：“孰为汝多知乎！”注释：[孰为汝多知乎！]谁说你多智慧呢！这个故事写得生动而又寓意深刻。