高考语文诗歌鉴赏—虚实结合

高考语文诗歌鉴赏专项试题附答案高考语文诗歌鉴赏专项试题(一)8.主要运用虚实结合的手法。

(1分)“客路风霜”是实写，“梦里家”和“寒窗儿女灯前泪”是想象，是虚写。

(2分)虚实结合，激发了读者的想象，开拓了诗歌意境，借儿女们正在为自己的不幸贬官远行而流泪哭泣的想象之景，更加深了诗人内心的悲楚和怨愤之情。

(2分)9.①为自己无辜获罪贬官远戍而怨。

首联诗人以白璧自喻，写自己没有过错却被远谪天涯。

②为远离家人、境遇孤苦而怨。

颔联借客路风霜、儿女念己、梦中思乡来表达这种情感。

③为自己对国家一片忠诚却遭误解而怨。

颈联用典，以羊叔子、贾谊白比，表明白己像古人一样忠心为国，却因莫须有的罪名而横遭迫害。

④为社会黑暗，前途未卜而怨。

尾联借悲凉可怕的环境，写自己对现实的不满和未来的担心。

(每点2分，答出三点即得满分。

)高考语文诗歌鉴赏专项试题答案保定途中偶成郭登①白璧何从摘旧瑕，才开罗网向天涯。

寒窗儿女灯前泪，客路风霜梦里家。

岂有鸩人羊叔子②，可怜忧国贾长沙。

独醒空和骚人咏，满耳斜阳噪晚鸦。

【注】①郭登：明朝靖边大将。

曾以破瓦剌功，封定襄伯。

英宗复辟，因事谪戍甘肃。

卒赠侯，谥忠武。

②羊叔子：名祜，西晋名臣。

与吴将陆抗隔江对垒。

陆抗生病，羊祜派人送药，众人怀疑有毒，独有陆抗说“岂有鸩人羊叔子”，服之不疑。

8.本诗颔联极为精妙，请赏析其主要表现手法。

(5分)9.有人说郭登此诗充满怨愤之情，其因何而怨?请结合全诗简要分析。

(6分) 高考语文诗歌鉴赏专项试题(二)舟中二首(其一)陈师道恶风横江江卷浪，黄流湍猛风用壮。

疾如万骑千里来，气压三江五湖上。

岸上空荒火夜明，舟中坐起待残更。

少年行路今头白，不尽还家去国情。

[注]宋哲宗绍圣元年(1094)，作者因党争之祸受牵连被罢职。

这首诗作于离任途中。

风用壮，表示风力壮猛。

8.(6分)第三、四句运用了哪些修辞方法?请作简要赏析。

9.(5分)这首诗表现出作者怎样的复杂情感?请简要分析。

高考古代诗歌鉴赏艺术手法专练：虚实结合（附答案解析）一、阅读下面这首古诗，完成下面小题。

望江东黄庭坚江水西头隔烟树，望不见、江东路。

思量只有梦来去。

更不怕、江阑①住。

灯前写了书无数，算没个、人传与。

直饶寻得雁分付②，又还是、秋将暮。

注：①阑：阻隔；阻拦。

②直饶：纵使。

分付：交付。

1、请从虚实关系的角度分析这首词的上片或下片。

二、阅读下面唐诗，按要求作答。

旅宿杜牧旅馆无良伴，凝情自悄然。

寒灯思旧事，断雁警愁眠。

远梦归侵晓，家书到隔年。

沧江好烟月，门系钓鱼船。

2、请从虚实角度赏析这首诗的颈联。

三、阅读下面这首宋诗，完成下面小题。

游金山寺①（节选）苏轼我家江水初发源②，宦游直送江入海。

闻道潮头一丈高，天寒尚有沙痕在。

中泠南畔石盘陀③，古来出没随波涛。

试登绝顶望乡国，江南江北青山多。

【注】①金山寺，在今江苏镇江西北的长江边的金山上，宋时山在江心。

②苏轼的家乡在四川眉山，古书称长江之水发源于四川岷山。

③中泠，泉名，在金山西。

石盘陀，形容石块巨大。

3、这首诗第三至六句虚实结合手法运用得非常巧妙，请简要分析。

四、阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

送李员外院长分司东都注去年秋露下，羁旅逐东征。

今岁春光动，驱驰别上京。

饮中相顾色，送后独归情。

两地无千里，因风数寄声。

注：分司东都，唐宋之制，中央官员在陪都洛阳任职者，称为分司。

所任之积多为闲职。

4、这首诗第三联运用了“虚实结合”的手法，请简要分析。

五、阅读下面作品，完成各题。

春日京中有怀杜审言今年游寓独游秦①，愁思看春不当春。

上林苑里花徒发，细柳营前叶漫新。

公子南桥②应尽兴，将军西第几留宾③寄语洛城风日道④，明年春色倍还人。

【注】①作者曾跟随武则天在东都洛阳居住，并结识了许多文臣武将，成为知己和好友。

第二年春天，他又伴驾回到西都长安。

游秦，此处指游长安。

②南桥：指洛水上的天津桥，洛阳城中一游览处。

③西第：东汉外戚梁冀为大将军，府第在洛阳城西。

因马融曾为之写《大将军第颂》，后人称之为西第。

诗词鉴赏之“虚实结合”技法⾼考考题诗词鉴赏之“虚实结合”技法⾼考考题⼀、阅读下⾯的诗，回答问题。

（2006年天津卷)凉州词（其⼀）张籍边城暮⾬雁飞低，芦笋初⽣渐欲齐。

⽆数铃声遥过碛，应驮⽩练到安西。

注：碛（qì）沙漠。

练，⽩绢，丝织品的⼀种。

本诗运⽤衬托对⽐和虚实相⽣的艺术⼿法，请简要分析。

答：⼆、阅读下⾯这⾸诗，然后回答问题。

（2008年江西卷）初⼊淮河四绝句（三）杨万⾥两岸⾈船各背驰，波痕交涉亦难为。

只余鸥鹭⽆拘管，北去南来⾃在飞。

【注】淳熙⼗六年⼗⼆⽉，⾦⼈派遣使者来南宋贺岁，杨万⾥奉命送⾦使北返途中，来到原为北宋腹地，现已成为宋、⾦国界的淮河时，感慨万端，作诗以抒怀。

请从“虚实”关系的⾓度赏析这⾸诗。

答：三、阅读下⾯的宋词，然后回答问题。

（2010年⼴东卷）望江东黄庭坚江⽔西头隔烟树，望不见、江东路。

思量只有梦来去。

更不怕、江阑①住。

灯前写了书⽆数，算没个、⼈传与。

直饶寻得雁分付②，⼜还是、秋将暮。

【注】①阑：阻隔；阻拦。

②直饶：纵使。

分付：交付。

请从虚实关系的⾓度分析这⾸词的上⽚或下⽚。

答：【附1】参考答案⼀、《凉州词》：本诗运⽤了远与近、⾼与低、动与静、抑与扬的对⽐，视觉与听觉的相互映衬；实景描绘和虚幻想象的结合。

“飞雁”、“芦笋”是⾼与低、远与近、动与静相互对照；“⽩练”与黄沙形成视觉对⽐，“边城暮⾬”与“芦笋初⽣”是抑与扬相互映衬； “飞雁”、“芦笋”为视觉印象，“⽆数铃声”则为听觉印象； “飞雁”、“芦笋”、 “铃声”则是写实，“应驮⽩练到安西”却是诗⼈的想象。

诗歌描绘了西北边塞风光，然⽽语意有今不如昔的感伤，表达了诗⼈对边事的忧愤，对国势⽇衰的惋惜。

⼆、《初⼊淮河四绝句（三）》：前两句实写淮河两岸⾈船背驰、波痕接触也难以做到，虚写作者对国家南北分离的痛苦与⽆奈；后两句实写鸥鹜可以南北⾃由飞翔，虚写作者对国家统⼀、⼈民⾃由往来的强烈愿望。

三、《望江东》：上⽚：词⼈触景⽣情，实写江边⽬光阻隔感受，虚写梦中回到江东。