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高考化学一轮复习 专题50 合成材料学案苏教版

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高考化学一轮复习专题50 合成材料学案苏教版1、初步了解重要合成材料的主要品种的主要性质和用途。

2、理解由单体进行加聚和缩缩聚合成树脂的简单原理。

3、了解组成多个化合物的化学反应，合成具有指定结构的产物。

☆考点透视☆一、材料分类二、有机分子化合物(1)有机高分子化合物高分子化合物是相对小分子而言的,简称高分子、大部分高分子化合物是由小分子通过聚合反应制得的,所以常被称为聚合物或高聚物、链节:高分子化合物中的结构单元、聚合度:链节的重复次数,符合为n、单体:能够合成高分子化合物的小分子物质、(2)合成高分子化合物的反应加聚反应和缩聚反应有机物单体通过聚合反应而形成的高分子化合物称为高聚物、聚合反应又分为加聚反应和缩聚反应两种形式、加聚反应是指由一种或两种以上的单体结合成高聚物的反应、在加聚反应中没有小分子生成、缩聚反应是指由一种或两种以上的单体结合成高聚物,同时有小分子生成的反应、①加聚反应常见的有两种类型a、均聚反应:仅由一种单体发生的加聚反应如:b、共聚反应:由两种或两种以上单体发生的加聚反应、如:②缩聚反应常峥的有三种类型a、双键的O原子与另一基团中的活泼氨原子缩合成水的反应、如:b、醇羟基中的氢和酸分子中的一OH缩合成水的反应、如:c、羟基中的羟基与氨基中的氢原子缩合成水的反应如:(3)如何判断高聚物的单体①加聚产物单体的判断不饱和的单位间可以通过加聚反应生成高分子化物、如果是烯烃的加聚反应,则生成的高分子主链结构元只含有两个碳原子(不含侧链)、如果是二烯烃的加聚庆,则生成的高分子的主链重复结构单元含有四个碳子(为含侧链),而且主链重复结构单元中含有一个双键,因此对于加聚产物,判断单体时,需从右端把单键向左顺间隔转移,即弯箭头法:箭头开始处断开,箭头指向处形成双键C C如:简单地说,在链节上如果没有双键的就两个碳一节,在其间加上双键即可;如果含有双键的,则四个碳一节,由双键处向左右分别在碳原子间加上两个双键即可、②缩聚产物单体的判断缩聚产物单体的结构往往是带有COOH、RRRRRCOOH和HOCH2CH2OH得单体为：NH2COOH三、合成材料(1)塑料塑料是由合成树脂及填料、增塑剂、稳定剂、色料等添加剂组成的。

其主要成分是合成树脂。

塑料分为热塑性塑料和热固性塑料。

塑料成分不同，性能不同，用途不同。

(2)合成纤维纤维分为天然纤维和化学纤维,化学纤维又分为人造纤维和合成纤维、合成纤维具有强度高、弹性好、耐磨、耐化学腐蚀、不发霉、不怕虫蛀、不缩水。

合成纤维除供人类穿着外，在生产和国防上也有很多用途。

特种合成纤维有芳纶纤维、碳纤维、耐辐射纤维、光导纤维和防火纤维等。

(3)合成橡胶合成橡胶是以石油、天然气为原料，以二烯烃和烯烃为单位聚合而成的高分子。

常用合成橡胶丁苯橡胶、丁橡胶、氯丁橡胶。

特种橡胶有耐油的聚硫橡胶、耐高温和耐严寒的硅橡胶等。

合成橡胶具有高弹性、绝缘性、气密性、耐高温或低温等。

合成橡胶广泛用于工农业、国防、交通及日常生活。

四、新型高分子材料注意：医用高分子材料应该满足：①无毒,且是化学情性的;②与人体组织和血液相容性好;③具有较高的机械性能;④容易制备、纯化、加工和消毒。

五、有机物的合成有机物的合成是通过化学反应使机物的碳链增长或缩短，或碳链和碳环的相互转变，或在碳链或碳环上引入或转换各种官能团，以制取不同类型、不同性质的有机物。

有机合成题能较全面地考查考生的有机化学基础知识和逻辑思维能力、创造思维能力等。

有机合成路线的选择基本要求是：原料廉价易得，路线简捷，便于操作，反应条件适宜，产品易于分离等。

有机物合成题的解题思路和方法：首先要正确判断合成的有机物属于何种有机物，带有什么官能团，所在的位置和特点，用到哪些知识和信息等；然后采用逆向思维或正向思维或综合思维的方江，找出产物和原料间的各种中间产物，最终确定合成路线。

(1)官能团的引入①引入羟基（X）：a、烃与X2取代；b、不饱和烃与HX或X2加成；c、醇与HX取代等。

③引入双键或叁键：a、某些醇或卤代烃的消去引入C=C或C C；b、醇的氧化引入C=O等。

(2)官能团的消除①通过加成消除不饱和键、②通过消去或氧化或酯化等消除羟基(CHO）。

④脱羧反应消除羧基CH2CI OHCH2OH，最后再酯化。

但氧化和水解顺序不能颠倒，因为先水解后无法控制只氧化一个CH＝CHCH＝CHCH2个选项符合题意。

)11、目前流行的“南极棉”保暖内衣，是在制作内衣的全棉材料内融入能改善人体微循环的微元生化材料和抗菌、杀菌的材料，下列有关说法正确的是A、制作内衣的全棉材料的主要成分是纤维素B、因为纤维素易水解，故内衣不能在碱性条件下洗涤C、制作内衣的废弃物易造成“白色污染”D、制作内衣的材料的主要成分是合成高分子12、糖元[(C6H10O5)n]是一种相对分子质量比淀粉更大的多糖，主要存在于肝脏的肌肉中，所以又叫动物淀粉和肝糖。

下列关于糖元的叙述正确的是A、糖元与淀粉、纤维素互为同分异构体B、糖元、淀粉、纤维素属于同系物C、糖元水解的最终产物是葡萄糖D、糖元只有还原性，能发生银镜反应13、可以判断油脂皂化反应基本完成的现象A、反应液使红色石蕊试液变蓝色B、反应液使蓝色石蕊试纸变红色C、反应后静置，反应液分为两层D、反应后静置，反应液不分层14、酒精、乙酸、葡萄糖三种溶液，只用一种试剂就能区别开来，该试剂是A、金属钠B、石蕊试液C、新制的氢氧化铜悬浊液D、 NaHCO3溶液15、葡萄糖的分子式为C6H12O6，通过缩合反应把10个葡萄糖分子连结起来所形成的链状化合物的化学式为A、C60H120O60B、C60H100O52C、C60H102O51D、C60H112O5116、某高分子链为、可用于合成该链的单体为A、甘氨酸B、丙氨酸C、苯丙氨酸D、谷氨酸17、实验测知，具有或基团的化合物与碘的氢氧化钠溶液反应，甲基上的三个氢原子都被碘取代，并在碱性条件下进一步分解为黄色而有特殊气味的沉淀碘仿(CHI3)，该反应称为碘仿反应。

则有下列有机物中，既能发生银镜反应，又能发生碘仿反应的是A、 CH3COCH3B、 HOCH2(CHOH)4CHOC、 CH3CH(OH)CH2CHOD、 CH3CHO18、乙酸、丙酮、丁醛、葡萄糖的混合物，含碳66%，则含氧元素的质量分数为A、23%B、30%C、27%D、33%19、取2、06 g氨基乙酸乙酯与60 mL 0、5 mol / L NaOH溶液共热，再慢慢蒸干，则固体残渣是A、纯净物，3、26 gB、纯净物，1、64 gC、混合物，1、95 gD、混合物，2、34 g20、已知某种蛋白质里的含氮量为15%，某成年人甲从该食物中摄取蛋白质。

经体内新陈代谢后，氮元素又完全变成尿素排出体外，测得甲每天排出的尿素[CO(NH2)2]为25%。

则甲每天需从该食物中摄取的蛋白质至少有A、106 gB、90、7 gC、77、8 gD、66、9 g21、（2004年上海高考）某芳香族有机物的分子式为C8H6O2，它的分子（除苯环外不含其他环）中不可能有（ D ）A、两个羟基B、一个醛基C、两个醛基D、一个羧基22、(2003年上海高考综合试题)油脂是油与脂肪的总称。

它是多种高级脂肪酸的甘油酯。

油脂既是重要食物，又是重要的化工原料。

油脂的以下性质和用途与其含有的不饱和双键(C=C)有关的是 ( C )A、适量摄入油脂，有助于人体吸收多种脂溶性维生素和胡萝卜素B、利用油脂在碱性条件下的水解，可以生产甘油和肥皂C、植物油通过氢化可以制造植物奶油(人造奶油)D、脂肪是有机体组织里储存能量的重要物质【解析】XXXXX：C项为双键的加成反应。

23下列离子在溶液中能大量共存的是 ( AB )【解析】XXXXX：C中形成硬脂酸钙沉淀，D中Fe3+与C6H5O一生双水解反应。

24甲基丙烯酸甲酯是世界上年产量超过100万吨的高子单体，其旧法合成的反应是：20世纪90年代新法合成的反应是：与旧法相比较，新法的优点是 ( )A、原料无燃爆危险B、原料都是无毒物质C、没有副产物，原料利用率高D、对设备腐蚀性较小25、下列叙述正确的是 ( )A、牛油是纯净物B、牛油是高级脂肪酸的高级醇酯C、牛油可以在碱性条件下加热水解D、工业上将牛油加氢制硬化油三、填空题 (本题包括5小题，共55分)26(4分)在A、乙醇、B、乙醛、C、甘氨酸、D、氯乙烯、E、葡萄糖、F、纤维素二硝酸酯等六种物质中：(填字母编号)(1)能发生酯化反应的是；(2)能发生银镜反应的是；(3)同种分子通过加聚反应生成高分子有机化合物的是；(4)同种分子通过缩聚反应生成高分子有机化合物的是。

27(5分) A、B、C是大家熟悉的与生命运动密切相关的三种化合物，它们所含元素不超过三种，并有下列转化关系：其中D也是一种日常生活中常见的化合物，在一定条件下可与单质甲进一步发生如下变化：D＋3单质甲3A＋2B回答下列问题：(1)在A、B、C、D四种化合物中，所含元素相同的是两种物质是（写物质名称）、和。

(2)常温下A和B是通过什么途径转化为C的？(3)目前化合物B在自然界中的含量呈上升趋势，对环境产生了不良影响。

发生这种变化的主要原因是 (4)化合物D另有一种同分异构体，其结构简式是：28(12分)现有通式均为(CH2O)n的六种有机物，性质如下：①甲是无色有刺激性气味的气体，可发生银镜反应②乙、丙、丁的式量均为甲的2倍，戊的式量是甲的3倍，己的式量是甲的6倍③乙、戊的水溶液可使石蕊试液变红，还可与乙醇在一定条件下酯化④两分子戊可形成六原子环的环状酯⑤丙不溶于水，丁、己二种物质的水溶液均呈中性，丙既能水解，又能发生银镜反应；己也能发生银镜反应，淀粉水解可得己。

请推断各物质的结构简式、甲____________ 乙_____________ 丙______________丁_____________ 戊、________ ___ 己、__________ __29(6分)含有氨基(NH2＋HCl R 代表烷基、苯基等)现有两种化合物A和B，它们互为同分异构体。

已知：(04江苏化学)① 它们都是对位二取代苯；② 它们的相对分子质量都是137；③ A既能被NaOH溶液中和，又可以跟盐酸成盐，但不能与FeCl3溶液发生显色反应；B既不能被NaOH溶液中和，也不能跟盐酸成盐；④ 它们的组成元素只可能是C、H、O、N、Cl中的几种。

请按要求填空：(1)A和B的分子式是。

(2)A的结构简式是；B的结构简式是。

30（12分）某种甜味剂A的甜度是蔗糖的200倍，由于它热值低、口感好、副作用小，已在90多个国家广泛使用。

A的结构简式为：已知：① 在一定条件下，羧酸酯或羧酸与含—NH2的化合物反应可以生成酰胺，如：酰胺② 酯比酰胺容易水解。

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2012版化学一轮精品复习学案：第五章 有机合成与推断(选修5)

2012版化学一轮精品复习学案：第五章 有机合成与推断(选修5)

第五章有机合成与推断【高考目标导航】【基础知识梳理】一、高分子化合物概述1．几个概念（1）高分子化合物：有许多小分子化合物以共价键结合成的、相对分子质量很高（通常为104～106）的一类化合物。

也称聚合物或高聚物。

（2）单体：用来合成高分子化合物的小分子化合物。

（3）链节：组成高分子链的化学组成和结构均可以重复的最小单位。

也可称为最小结构单元，是高分子长链中的一个环节。

（4）链节数：高分子链节的数目，也称重复结构单元数。

以n表示。

2．有机高分子化合物与低分子有机物的区别（1）它们最大的不同是相对分子质量的大小。

有机高分子化合物的相对分子质量一般高达104～106，而低分子有机物的相对分子质量在1000以下。

（2）低分子有机物的相对分子质量都有一个明确的数值，而高分子化合物的相对分子质量只是一个平均值。

它是以低分子有机物作原料，经聚合反应得到各种相对分子质量不等的组成结构类似的混合物，没有固定的熔沸点。

（3）合成有机高分子的基本结构与低分子有机物的单一结构不同，它是由若干个重复结构单元组成的高分子。

因此，由重复结构单元可以知道低分子有机物原料的组成与结构。

（4）由于高分子化合物与低分子有机物在相对分子质量和结构上的差异，它们在物理、化学性质上也有较大差别。

3．高分子化合物的分类（1）按照高分子化合物的来源分类，可分为天然高分子化合物和合成高分子化合物。

天然有机高分子化合物有淀粉、纤维素、蛋白质、天然橡胶。

（2）按照高分子化合物分子链分类，可分为线型高分子、支链型高分子和体型高分子。

（3）按照高分子化合物受热时的不同行为分类，可分为热塑性高分子和热固性高分子。

（4）按照高分子化合物的工艺性质和使用分类，可分为塑料、橡胶、纤维、涂料、黏合剂和密封材料。

二、高分子化合物的合成1．聚合反应、加聚反应的概念由相对分子质量小的化合物分子相互结合成相对分子质量大的高分子的反应叫做聚合反应。

由不饱和的相对分子质量小的化合物分子一家成反映的形式结合成相对分子质量大的反应叫做加成聚合反应，简称加聚反应。

2024届高考一轮复习化学学案(人教版)第十章有机化学基础第66讲合成高分子有机合成路线设计

2024届高考一轮复习化学学案(人教版)第十章有机化学基础第66讲合成高分子有机合成路线设计

第66讲合成高分子有机合成路线设计[复习目标] 1.了解高分子的组成与结构特点，能依据简单高分子的结构分析其链节和单体。

2.了解加聚反应和缩聚反应的含义。

3.了解合成高分子在高新技术领域的应用以及在发展经济、提高生活质量方面的贡献。

4.能根据常见官能团的性质和已知信息设计有机合成路线。

考点一合成高分子1．高分子的结构特点(1)单体：能够进行____________________的低分子化合物。

(2)链节：高分子中化学组成________、可重复的________单元。

(3)聚合度：高分子链中含有链节的________。

2．高分子的分类及性质特点其中，________、____________、____________又被称为三大合成材料。

3．合成高分子的两个基本反应加聚反应缩聚反应概念由不饱和单体____________生成________的反应单体分子间通过____________生成高分子的反应，生成缩聚物的同时，还伴有小分子的副产物(如水、氨、卤化氢等)的生成单体含有________________的不含有________________的反应基团(如特点饱和有机物 —OH 、—COOH 、—NH 2、—X 等) 产物特征高聚物与单体具有相同的组成，生成物一般为线型结构 生成高聚物和小分子，高聚物与单体有不同的组成4．按要求完成方程式(1)加聚反应①n CH 2==CH—CH 3――→催化剂________________。

②n CH 2==CH—CH==CH 2――→催化剂___________________________________________。

③n CH 2==CH 2＋――→催化剂______________________________________。

(2)缩聚反应 ①n HOCH 2—CH 2OH ＋n HOOC—COOH催化剂△______________________________； n HOCH 2—CH 2—COOH 催化剂△____________________________________________。

2024届高考一轮复习化学学案(鲁科版)第7章化学反应的方向限度与速率第43讲化学反应速率工业合成氨

2024届高考一轮复习化学学案(鲁科版)第7章化学反应的方向限度与速率第43讲化学反应速率工业合成氨

第43讲 化学反应速率 工业合成氨[复习目标] 1.了解化学反应速率的概念和定量表示方法。

2.了解反应活化能的概念。

3.理解外界条件(浓度、温度、压强、催化剂等)对反应速率的影响，能用相关理论解释其一般规律。

4.了解化学反应速率的调控在生活、生产和科学研究领域中的重要作用。

考点一 化学反应速率的概念及计算1．化学反应速率2．化学反应中各物质浓度的计算模式——“三段式” (1)写出有关反应的化学方程式。

(2)找出各物质的起始量、转化量、某时刻量。

(3)根据已知条件列方程式计算。

例如：反应m A ＋ n B === p Ct 0 s/(mol·L －1) a b 0 转化/(mol·L －1) xnx m px mt 1 s/(mol·L －1) a －x b －nx m px m则v (A)＝x t 1－t 0 mol·L －1·s －1，v (B)＝nx m (t 1－t 0)mol·L －1·s －1，v (C)＝px m (t 1－t 0) mol·L －1·s －1。

3．比较化学反应速率大小的常用方法(1)先换算成同一物质、同一单位表示，再比较数值的大小。

(2)比较化学反应速率与化学计量数的比值，即对于一般反应a A(g)＋b B(g)===c C(g)＋d D(g)，比较v (A )a 与v (B )b ，若v (A )a >v (B )b ，则不同情况下，用A 表示的反应速率比用B 表示的大。

应用举例已知反应4CO ＋2NO 2=====催化剂N 2＋4CO 2在不同条件下的化学反应速率如下： ①v (CO)＝ mol·L －1·min －1 ②v (NO 2)＝ mol·L －1·min －1 ③v (N 2)＝ mol·L －1·min －1 ④v (CO 2)＝ mol·L －1·min －1 ⑤v (NO 2)＝ mol·L －1·s －1请比较上述5种情况反应的快慢：______________(由大到小的顺序)。

高三化学第一轮复习全部教案

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目录第一章化学反应及能量变化第一课时氧化还原反应第二课时离子反应第三课时化学反应中的能量变化燃烧热和中和热第二章碱金属第一课时钠及其化合物第二课时碱金属元素第三章物质的量第一课时物质的量和气体摩尔体积第二课时物质的量浓度第三课时有关物质的量的计算第四章卤素第一课时氯气及其化合物第二课时卤族元素第五章物质结构元素周期律第一课时原子结构第二课时元素周期律元素周期表第三课时化学键和分子结构第四课时非极性分子和极性分子第五课时晶体的类型和性质第六章氧族元素硫酸工业第一课时氧族元素第二课时硫硫酸第三课时接触法制硫酸第四课时环境保护绿色化学第七章碳族元素无机非金属材料第一课时碳族元素第二课时硅二氧化硅无机非金属材料第八章氮族元素第一课时氮与磷第二课时氨铵盐第三课时硝酸第九章化学反应速率化学平衡第一课时化学反应速率第二课时化学平衡影响化学平衡的条件第三课时合成氨工业有关化学平衡的计算第十章电离平衡第一课时电离平衡第二课时水的电离和溶液的pH值第三课时盐类的水解第四课时酸碱中和滴定第十一章几种重要的金属第一课时金属的概述第二课时镁铝及其化合物第三课时铁及其化合物第四课时金属的冶炼第十二章烃第一课时甲烷的性质与“四同”规律第二课时不饱和烃的性质与空间构型第三课时苯及其同系物的结构和性质第四课时有机物的燃烧规律及有机计算第十三章电化学原理第一课时原电池原理及其应用第二课时电解原理及其应用第三课时胶体的性质及应用第十四章烃的衍生物第一课时卤代烃的两大反应和基团的移动和保护第二课时醇羟基、酚羟基与羧羟基的区别和联系（1）第三课时醇羟基、酚羟基与羧羟基的区别和联系(2)第四课时羟基酸、氨基酸、脂肪酸的性质第五课时醛、酯的重要性质与拓展第六课时有机化学实验探究第十五章糖类蛋白质第一课时糖类第二课时油脂第三课时蛋白质第十六章合成材料第一课时有机反应规律第二课时有机合成方法第十七章化学实验方案的设计第一课时物质的制备和性质实验方案的设计第二课时物质的检验前言本教学案是依据高考化学考试大纲及新课程标准的精神编写的,覆盖了整个高一、高二、高三的学习、教学与备考。

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