认识搜索引擎

《认识搜索引擎》教学设计作者单位：04教育技术学姓名：曾淑玲一、学习者分析高一的学生大多都有了小学、初中信息技术学习的基础，而且多数学生家庭都有电脑，都学习过怎么使用网络，平时也经常使用网络来学习和娱乐，这就会经常用到搜索引擎，且前一阶段学生已有网络信息搜索的感性经验，部分学生已有过信息搜索经历，只不过大都停留在感性认识。

由于没有经过专门的学习，可能他们只停留在模糊、大概用过的层次，所以对许多关于它的系统的知识和使用的技巧学生们并不了解。

通过这次课的学习，希望使学生对有关搜索引擎的基本知识有较深入的理性认识，帮助他们不断提高自己的网络信息搜索水平。

注意学生电脑水平之间的差异比较大，老师要注意营造交流学习的氛围。

二、教材内容分析1、本节的主要内容及在本章中的地位本节课选自是广东版《信息技术基础》第二章第二节的部分知识，必修模块强调学生在经历信息获取的过程中，掌握信息获取的思想与方法。

因而信息获取就不仅仅是网络上的信息获取。

但在网络成为人们获取信息主要渠道之一的今天，利用网络来获取信息，必然是学生必须学习的重要内容之一。

在众多的网络信息检索方法中，利用搜索引擎使网络信息高效检索成为可能，对搜索引擎充分地认识，选择使用不同类型的搜索引擎类型会影响检索的结果和效率。

所以，为了更好地利用网络获取到我们需要的信息，本节课内容的学习是非常必要且不容学生们忽视的。

2、教学重点、难点：重点：搜索引擎是什么，掌握搜索引擎类型中的目录类搜索、全文搜索。

难点：区分比较目录搜索和全文搜索3、教学时间：15分钟三、教学目标1.知识与技能：了解搜索引擎的概念、类型；学会比较分析目录搜索与全文搜索的不同之处。

列举一些常用的搜索引擎。

2.过程与方法：根据信息需求熟练地选择合适的搜索引擎。

3.情感态度价值观：培养学生独立思考、协作与交流的意识与能力；使学生进一步认识到掌握检索技巧的重要性，为学生终身受用奠定基础。

四、教学理念和方法以一小段视频作为引入，布置任务：利用网络获取相关信息“2008年北京奥运会的主题口号、举行时间”，在学生交流并实践的基础上，让学生分享交流他们获取信息的途径，带动全班同学的学习积极性和学习兴趣，一起参与到课堂教学中来，教师有意引导得出搜索引擎是学生常用的信息搜索工具，有此基础上教师利用多媒体课件讲解搜索引擎的定义和类型，结合与学生感兴趣的实例进行操作，让学生充分认识不同类型搜索引擎的方法和特点。

浅谈对于搜索引擎的认识搜索引擎是一种能够搜索信息的系统，它能根据用户输入的关键词返回最接近查询意图的网页信息。

它可以帮助人们更快、更有效地收集信息，也可以帮助企业宣传营销，由此可见搜索引擎已经成为了当今时代的重要互联网工具，它对人们的日常生活和工作带来了重大的影响和变化。

一般来说，搜索引擎的目的是通过索引网站上的文件来响应用户查询，可以查找从文本文件到图像文件、视频文件等等各种格式的文件。

它是由网络爬虫去索引网页，然后由搜索引擎根据用户输入的搜索词，利用相关的搜索算法和衍生技术，从大量索引库中抽取与用户搜索意图相关联的搜索结果返回给用户。

一般来讲，搜索引擎的技术可以分为：索引技术、建立索引数据库、搜索引擎优化等。

首先，搜索引擎技术包括存储索引技术、召集索引技术和搜索算法。

存储索引技术用于存储用于索引的数据，召集索引技术则是收集网页上新的内容以建立索引，而搜索算法则是利用索引数据库来响应用户查询。

其次，要建立索引数据库，必须采用专业的爬虫技术，也就是web crawler，即网络爬虫，它能把网页上的信息爬下来或者抓取下来，利用庞大的数据库保存抓取的信息同时对其进行分类，以便搜索引擎能够快速搜索。

还有一种搜索引擎优化（search engine optimization）技术，它主要是为不同的网页选择不同的键字，让搜索引擎在您给出搜索条件时，能够第一时间把最好搜索结果显示出来。

当今，搜索引擎的发展具有重大价值，从个人用户到企业单位，每一个单位都会使用搜索引擎，来获取想要的信息。

对于企业而言，搜索引擎不仅提供了信息服务功能，而且还具有宣传营销的作用，可以帮助企业进行品牌形象的构建，进而实现企业的长期发展目标。

就人们生活而言，搜索引擎也有着巨大的用途。

不仅可以找到喜欢的电影、游戏、书籍等信息；更可以帮助人们在百货商城、家电商城甚至于航空等形式中找到最优惠的价格，减少付款，从而节省此次消费成本。

总的来说，搜索引擎是改变现代互联网的重要工具，人们可以通过搜索引擎更快、更有效地收集各种网络信息，同时企业也可以利用搜索引擎技术来构建良好的品牌形象。

浅谈对于搜索引擎的认识通过近期我对网络传播课程的学习，我认识并学习到一个科技名词——搜索引擎。

初次接触很难理解它是什么，能干什么。

通过听老师的讲解和自己私下的小调查，终于对“搜索引擎”有了一定的了解。

搜索引擎（search engine）是指根据一定的策略、运用特定的计算机程序从互联网上搜集信息，在对信息进行组织和处理后，为用户提供检索服务，将用户检索相关的信息展示给用户的系统。

它的工作原理是：抓取网页、处理网页、提供检索服务。

以上是专业性的定义和概括，下面我来主要谈谈我对搜索引擎的认识。

在我看来，搜索引擎就是一部机器，它可以满足你的好奇心、求知欲，同样它也可以扩大你的好奇心和求知欲。

它是一个转换器，可以把世界上发生的事情尽可能详细的展示给你，也可以把你知道的传达给更多人，当然前提是你想知道。

只有我们想知道，我们就可以通过搜索引擎去知道，无需复杂的过程，高难度的技术，只需要几个关键词的输入即可。

搜索引擎会整理世界各地相关的信息给你，从具体到相关，也就是说你输入的关键词越是详细越是具有代表性，搜索引擎就越是能准确的展示给你你想知道的东西。

往往通过搜索引擎展示给我们的事情要比通过报纸、电视和广播等得到的信息更加迅速、详细且具体的。

因为我们知道的更多，因为我们可以知道的更多，所以搜索引擎对于我们自身的价值观和生活观的塑造也是具有很大影响的。

当下搜索引擎的新变化之一就是人肉搜索。

人肉搜索我们都知道它的强大，它可以从芸芸众生中精确的找到那个特定的人。

且不说人肉搜索是否合理，是否具有道德规范，单从它的技术上来说，就是对搜索引擎一个生动形象的阐释。

百度是我们所熟知的，通过学习搜索引擎我才知道百度就是搜索引擎之一的公司，除此之外还有谷歌等等。

百度我们是经常使用的，百度下新闻事件的详情，百度下出游吃喝住宿游玩的事情，百度下书籍著作与学术性的东西，百度下娱乐八卦生活休闲的事情，等等诸如此类的事情都是依靠着搜索引擎在进行的。

认识和使用搜索引擎参赛教案一、教学目标1. 让学生了解搜索引擎的定义和作用。

2. 培养学生使用搜索引擎查找信息的能力。

3. 引导学生学会判断搜索结果的可靠性。

二、教学内容1. 搜索引擎的定义和作用2. 搜索引擎的分类3. 搜索引擎的使用方法4. 搜索技巧5. 判断搜索结果的可靠性三、教学重点与难点1. 教学重点：搜索引擎的定义、作用和使用方法。

2. 教学难点：搜索技巧和判断搜索结果的可靠性。

四、教学准备1. 电脑、投影仪等教学设备。

2. 搜索引擎使用教程或演示文稿。

3. 互联网连接。

五、教学过程1. 导入：教师通过提问方式引导学生思考互联网信息的获取方式，引出搜索引擎的概念。

2. 讲解：教师讲解搜索引擎的定义、作用和分类，让学生了解搜索引擎的基本知识。

3. 演示：教师演示如何使用搜索引擎进行搜索，讲解搜索技巧，如关键词选择、使用布尔运算符等。

4. 实践：学生分组进行实践，尝试使用搜索引擎查找指定信息。

教师巡回指导，解答学生疑问。

5. 讲解：教师讲解如何判断搜索结果的可靠性，如查看网站权威性、评估信息来源等。

6. 练习：学生独立进行练习，使用搜索引擎查找信息，并判断搜索结果的可靠性。

教师批改答案，给予反馈。

7. 总结：教师总结本节课所学内容，强调搜索引擎的使用方法和判断搜索结果可靠性的重要性。

8. 作业布置：9. 课后辅导：教师解答学生在课后遇到的问题，提供指导和建议。

10. 教学评价：通过课后作业、课堂表现和练习成绩等多方面评价学生对搜索引擎的认识和使用能力。

六、教学延伸1. 让学生了解搜索引擎的个性化设置，如搜索偏好、关键词提醒等。

2. 引导学生探索搜索引擎的高级功能，如图片搜索、语音搜索等。

七、教学案例分析1. 教师展示几个实际案例，分析搜索引擎在解决问题中的作用和重要性。

2. 学生分组讨论，分享自己使用搜索引擎的经验和心得。

八、网络安全与隐私保护1. 教师讲解网络安全的基本知识，让学生了解搜索引擎使用过程中可能遇到的风险。

一、前言随着互联网的快速发展，搜索引擎已经成为我们获取信息、解决问题的重要工具。

为了更好地了解搜索引擎的工作原理和应用，我参加了本次搜索引擎实训。

通过实训，我对搜索引擎有了更加深入的认识，以下是我对本次实训的心得体会。

二、实训目的本次实训的主要目的是：1. 了解搜索引擎的基本原理和运作机制。

2. 掌握搜索引擎的关键技术，如索引、检索、排序等。

3. 学会使用搜索引擎进行信息检索和分析。

4. 提高信息素养，培养批判性思维。

三、实训内容1. 搜索引擎基本原理实训首先介绍了搜索引擎的基本原理，包括：（1）搜索引擎的工作流程：包括爬虫抓取、索引建立、检索查询等环节。

（2）搜索引擎的索引技术：包括倒排索引、倒排列表、倒排文件等。

（3）搜索引擎的检索算法：包括布尔检索、向量空间模型、深度学习等。

2. 搜索引擎关键技术实训详细讲解了搜索引擎的关键技术，包括：（1）爬虫技术：介绍了爬虫的工作原理、常用算法、优缺点等。

（2）索引技术：讲解了倒排索引的构建方法、优化策略等。

（3）检索算法：介绍了布尔检索、向量空间模型、深度学习等检索算法的原理和应用。

3. 搜索引擎应用实训通过实际案例，让我们了解了搜索引擎在各个领域的应用，如：（1）搜索引擎在信息检索中的应用：如百度、谷歌等。

（2）搜索引擎在推荐系统中的应用：如淘宝、京东等。

（3）搜索引擎在知识图谱中的应用：如百度知识图谱、搜狗知识图谱等。

四、实训心得1. 搜索引擎的工作原理和关键技术让我对搜索引擎有了更加深入的了解。

以前，我对搜索引擎只是停留在使用层面，而现在，我能够从技术角度去分析搜索引擎的优缺点，为以后的研究和工作打下基础。

2. 通过实训，我学会了如何使用搜索引擎进行信息检索和分析。

在实训过程中，我尝试了不同的检索方法，发现了一些以前未曾注意到的技巧，如使用引号、排除特定关键词等。

这些技巧大大提高了我的信息检索效率。

3. 实训让我认识到信息素养的重要性。

在信息爆炸的时代，我们不仅要学会如何快速获取信息，还要学会如何辨别信息的真伪、筛选有价值的信息。

搜索引擎营销(yínɡ xiāo)认识一.什么(shén me)是搜索引擎营销搜索引擎营销的基本思想是让用户发现信息，并通过搜索点击进入网络界面进一步了解他所需要的信息。

在介绍搜索引擎策略时，一般认为，SEM 的方法包括(bāokuò)搜索引擎优化(SEO)、点击付费广告（ppc）、关键词广告，竞价排名。

搜索引擎营销的目标即为了目标客户的点击量，以及将其转化为有效的转化。

搜索引擎营销所做的就是全面而有效的利用搜索引擎来进行网络营销和推广。

搜索引擎营销追求最高的性价比，以最小的投入，获最大的来自搜索引擎的访问量，并产生商业价值。

所以搜索引擎营销包含了从搜索引擎进入的流量到最后(zuìhòu)达成销售的所有的工作。

进行搜索引擎营销及在外部优化的同时，将其更好的推荐出去，将内外部的优化做好，然后，通过搜索引擎营销将自己放到适合自己的位置，更容易被目标用户所关注的位置上，以达到营销目的。

二.搜索引擎营销(yínɡ xiāo)的特点在如今的网络世界多媒体时代中，无论营销的目的是为了销量，还是品牌的打造，都是为了企业的壮大，搜索引擎的营销在我们生活中已经很常见了。

相对于其他的营销而言，搜索引擎营销有如下特点：1 搜索引擎营销主动性是说可以对用户行为进行准确分析并实现高程度定位，我们搜索时所留下的各类浏览历史信息，会被记录并且分析判断，在之后的使用中主动呈现。

2 搜索引擎营销受众广泛。

无论是使用搜索引擎或是没有使用的，信息风暴使其都会成为受众。

3 搜索引擎营销方法与网站密不可分。

网站及产品的推广是搜索引擎营销的主要目的之一，因此网站的专业性以及搜索引擎的友好性会对搜索引擎营销的效果产生直接的影响，所以搜索引擎优化和搜索引擎营销往往密不可分。

4 受众自主选择，可信度高。

搜索引擎营销是一种用户主导的网络营销。

使用搜索引擎检索信息的行为是由用户主动发生的，搜索引擎广告的接受没有强迫性，用户更加自由，更能给予信任。

从以下五点正确的认识百度搜索引擎作为国内网络覆盖率最高的搜索引擎-百度(Baidu)，在SEOER接触最广泛的同时，也带来了更多的抱怨声。

我们经常会听到很多SEOER抱怨百度太严、人工干预大、挑战SEO行业底线等等，实际上百度作为国内搜索引擎龙头，它的优势是很明显的；正因为百度地位的重要性，也使它成为了众矢之的，但是，民主是建立在制度完善的基础之上的，这就是为什么百度搜索引擎算法越来越严格，反而有越来越多的人喜欢它的原因。

从个人观点来看，我们SEOER利用百度搜索引擎赚钱的同时，更加应该正确的认识和理解它，实际上我们SEO行业真正的敌人有两个：1.那些整天想着利用搜索引擎漏洞(黑帽手法)做优化的人；2.SEO行业的不规范性。

今天全讯网XIAO优结合多年与百度搜索引擎接触的认识，从五大方面讲解百度的绝对优势：第一，排名人性化从目前来看，百度搜索引擎可以说是最符合人们的搜索习惯的，因为所有SEOER 都知道，百度算法的核心之一就是“内容”，这一点就是真正的做到了从用户体验的角度出发，没有谁愿意看到一个网站毫无价值，专靠外链排名第一的网站。

第二，排名合理化从XIAO优多年与搜索引擎接触的经验来看，百度是综合算法最合理的搜索引擎，它是从用户体验的角度出发，结合了内容+外链，还有网站自身条件和网络支持等等很多因素的算法。

想想一个网站经常打不开，已受到攻击就瘫痪；或者网站程序不够精简，打开很慢，这样的网站排名很高是不是不合理呢？第三，规范化本文开始就提到过，民主是建立在制度完善的基础之上的，每个国家的制度都有缺陷，不可能完美，都需要慢慢的完善和规范。

那些通过搜索引擎漏洞做SEO 的站长，恰好是在帮组百度搜索引擎算法不断的完善，这就是百度算法不断改变的原因，作为SEOER不是要搜索引擎适应我们，而是要我们不断的学习，去慢慢的适应搜索引擎算法。

第四，创新这一点在这里只做简单的介绍，百度拥有多个国际保护专利，率先采用搜索引擎竞价，还有的比较特色百科、文库、知道、奇艺、词典等等，这些产品可以说是非常实用、用户体验相当好的，对于我们做SEO，也要做到像这些产品这样，做好细节，如果没有排名那就是搜索引擎的问题，如果你的个人网站本身就没做好，就该不断的学习，少抱怨。

认识和使用搜索引擎（参赛教案）第一章：搜索引擎概述1.1 教学目标让学生了解搜索引擎的定义和作用。

让学生了解搜索引擎的发展历程。

让学生了解搜索引擎的分类。

1.2 教学内容搜索引擎的定义和作用：通过搜索算法，从互联网上检索出相关的信息，提供给用户。

搜索引擎的发展历程：从早期的目录式搜索引擎到现代的基于机器学习的搜索引擎。

搜索引擎的分类：全文搜索引擎、目录式搜索引擎、元搜索引擎、垂直搜索引擎等。

1.3 教学活动教师讲解搜索引擎的定义和作用，通过举例说明搜索引擎在日常生活和学习中的应用。

学生通过查阅资料，了解搜索引擎的发展历程。

学生分组讨论，了解不同类型的搜索引擎及其特点。

1.4 教学评价学生能够回答搜索引擎的定义和作用。

学生能够了解搜索引擎的发展历程。

学生能够了解不同类型的搜索引擎及其特点。

第二章：搜索引擎的使用方法2.1 教学目标让学生了解搜索引擎的基本使用方法。

让学生掌握搜索引擎的高级使用技巧。

2.2 教学内容搜索引擎的基本使用方法：输入关键词进行搜索，使用搜索框和搜索按钮。

搜索引擎的高级使用技巧：使用关键词修饰符，如“+”、“-”、“OR”、“AND”等，进行精确搜索。

使用搜索引擎提供的其他功能，如图片搜索、视频搜索、新闻搜索等。

2.3 教学活动教师讲解搜索引擎的基本使用方法，通过实际操作演示。

学生跟随教师的步骤，进行实际操作练习。

教师讲解搜索引擎的高级使用技巧，通过实际操作演示。

学生跟随教师的步骤，进行实际操作练习。

2.4 教学评价学生能够正确使用搜索引擎进行搜索。

学生能够使用关键词修饰符进行精确搜索。

学生能够使用搜索引擎提供的其他功能进行搜索。

第三章：搜索引擎的评估和选择3.1 教学目标让学生了解搜索引擎的评估标准。

让学生掌握选择合适搜索引擎的方法。

3.2 教学内容搜索引擎的评估标准：搜索结果的相关性、搜索速度、用户体验、个性化服务等。

选择合适搜索引擎的方法：根据个人需求和喜好选择搜索引擎，了解不同搜索引擎的特点和优缺点。

对搜索引擎的认识搜索引擎(search engine)是指根据一定的策略、运用特定的计算机程序搜集互联网上的信息，在对信息进行组织和处理后，为用户提供检索服务的系统。

它的工作原是:抓取网页、处理网页、提供检索服务。

搜索引擎一般由搜索器、索引器、检索器和用户接口四个部分组成：①搜索器：其功能是在互联网中漫游，发现和搜集信息；②索引器：其功能是理解搜索器所搜索到的信息，从中抽取出索引项，用于表示文档以及生成文档库的索引表；③检索器：其功能是根据用户的查询在索引库中快速检索文档，进行相关度评价，对将要输出的结果排序，并能按用户的查询需求合理反馈信息；④用户接口：其作用是接纳用户查询、显示查询结果、提供个性化查询项。

搜索引擎发展早期，多是作为技术提供商为其他网站提供搜索服务，网站付钱给搜索引擎。

后来，随着2001年互联网泡沫的破灭，大多转向为竞价排名方式。

目前我认识的主流的搜索引擎也不外乎是百度和谷歌，其次就是搜搜，搜狗，以及雅虎，bing等，这些都是比较综合的搜索引擎。

根据搜索引擎的不同分类主要有：新闻类搜索引擎，例如：新浪的新闻搜索。

百度的新闻搜索，谷歌的资讯搜索，新华网新闻搜索等等。

这些都是针对新闻的搜索。

软件类搜索引擎也有很多。

比较突出的就是迅雷狗狗搜索，太平洋软件搜索，华军软件园等。

根据搜索引擎的分类还有很多，音乐，电影，图片，文档，视频，博客，购物，旅游，地图，生活等等。

而这其中除了百度和谷歌的里面的产品属于开放性搜索外，其他大部分只是目录搜索，但是这些目录搜索的资源也相当的可观，基本上都覆盖了行业中的大部分主流信息。

其实百度谷歌属于全文索引类，他们都有自己的程序索引整个互联网中的资源。

但是它们里面的很多信息也都是从这些专业的搜索中检索到的，而有些东西只是在不同的位置获取，实际信息确差不多。

百度谷歌之外的这些搜索引擎基本上都属于目录搜索引擎。

主要是人工编辑的网站分类目录，目录索引虽然有搜索功能，但严格意义上不能称为真正的搜索引擎，只是和开放性搜索引擎的定义不一样，实际上也可以算搜索引擎的一种类型。

认识和使用搜索引擎教学目标：1. 了解搜索引擎的概念和作用；2. 学会使用常用的搜索引擎；3. 掌握搜索引擎的基本搜索技巧；4. 能够独立进行网络信息搜索；教学重点：1. 搜索引擎的概念和作用；2. 搜索引擎的基本搜索技巧；3. 网络信息搜索的方法和策略。

教学难点：1. 搜索引擎的高级搜索技巧；2. 网络信息的评估和筛选。

教学准备：1. 计算机和投影仪；2. 互联网连接；3. 搜索引擎的使用说明书或相关资料。

教学过程：一、导入（5分钟）1. 向学生介绍本节课的主题：认识和使用搜索引擎。

2. 提问：你们在日常生活中是否使用过搜索引擎？如果有，你们是如何使用的？二、讲解搜索引擎的概念和作用（10分钟）1. 向学生解释搜索引擎的概念：搜索引擎是一种网络工具，可以帮助我们在互联网上找到所需的信息。

2. 讲解搜索引擎的作用：节省时间、提高信息获取效率、拓宽知识面。

三、学习使用常用的搜索引擎（10分钟）1. 向学生介绍常用的搜索引擎，如百度、谷歌、必应等。

2. 演示如何使用搜索引擎进行搜索，包括输入关键词、搜索按钮等。

3. 让学生尝试使用搜索引擎进行搜索，并分享搜索结果。

四、掌握搜索引擎的基本搜索技巧（10分钟）1. 讲解搜索引擎的基本搜索技巧，如使用双引号、减号、星号等。

2. 演示如何使用这些搜索技巧进行精确搜索。

3. 让学生实际操作，尝试使用搜索技巧进行搜索。

五、网络信息搜索的方法和策略（10分钟）1. 讲解网络信息搜索的方法和策略，如关键词选择、信息评估、筛选等。

2. 演示如何运用这些方法和策略进行有效搜索。

3. 让学生进行小组讨论，分享自己的搜索经验和策略。

教学延伸：1. 让学生尝试使用其他搜索引擎，并比较它们的优缺点；2. 让学生进行课堂小研究，探究搜索引擎的隐私保护问题；3. 邀请专业人士进行讲座，介绍搜索引擎在学术研究中的应用。

教学反思：本节课通过讲解搜索引擎的概念、作用和基本搜索技巧，让学生学会了如何使用搜索引擎进行网络信息搜索。

简述搜索引擎的分类及其特点一、搜索引擎有哪些类型1、全文搜索引擎全文搜索引擎是利用爬虫程序抓取互联网上所有相关文章予以索引的搜索方式。

一般网络用户适用于全文搜索引擎。

这种搜索方式方便、简捷，并容易获得所有相关信息。

但搜索到的信息过于庞杂，因此用户需要逐一浏览并甄别出所需信息。

尤其在用户没有明确检索意图情况下，这种搜索方式非常有效。

2、元搜索引擎元搜索引擎是基于多个搜索引擎结果并对之整合处理的二次搜索方式，适用于广泛、准确地收集信息。

不同的全文搜索引擎由于其性能和信息反馈能力差异，导致其各有利弊。

元搜索引擎的出现恰恰解决了这个问题，有利于各基本搜索引擎间的优势互补。

而且本搜索方式有利于对基本搜索方式进行全局控制，引导全文搜索引擎的持续改善。

3、垂直搜索引擎垂直搜索引擎是对某一特定行业内数据进行快速检索的一种专业搜索方式，适用于有明确搜索意图情况下进行检索。

例如，用户购买机票、火车票、汽车票时，或想要浏览网络视频资源时，都可以直接选用行业内专用搜索引擎，以准确、迅速获得相关信息。

4、目录搜索引擎目录搜索引擎是依赖人工收集处理数据并置于分类目录链接下的搜索方式，是网站内部常用的检索方式。

本搜索方式指在对网站内信息整合处理并分目录呈现给用户，但其缺点在于用户需预先了解本网站的内容，并熟悉其主要模块构成。

总而言之，目录搜索方式的适应范围非常有限，且需要较高的人工成本来支持维护。

5、集成搜索引擎集成搜索引擎是通过网络技术在一个网页上链接很多个独立的搜索引擎，查询时，点选或指定搜索引擎，一次输入，多个搜索引擎同时查询。

搜索的结果由各个搜索引擎分别以不同的页面显示。

6、门户搜索门户搜索引擎虽然提供搜索服务，但自身既没有分类目录也没有网页数据库，其搜索结果完全来自其他搜索引擎。

7、站内搜索站内搜索只查询自身数据库的信息，并把搜索结果展现给用户，站内搜索的特点是，信息都是网站自身的信息，并不会像全文搜索引擎那样去其他网站抓取信息，比如淘宝，我们使用淘宝搜索产品时，都是淘宝自身的数据信息。

实验四认识搜索引擎一、实验目的1、认识搜索引擎2、了解搜索引擎原理及使用方法3、在线查找搜索引擎学时安排：2学时二、实验内容1、在IE浏览器输入网址：/web/searchengine.htm，或是利用Google搜索引擎查询【认识搜索引擎】，找到该网页，了解搜索引擎的原理极其发展过程。

2、打开/index.htm和/，查看站点中文搜索引擎指南网(搜网)和搜索快报，了解搜索引擎有关新闻、使用技巧、排名规则、以及在商业上的应用。

3、在线查找搜索引擎，列出你所熟悉的中文引擎的前5名，英文引擎的前5名4、列出至少20个搜索引擎（包括一个能够搜索—搜索引擎的引擎，报告中请注明）5、使用不同的英文搜索引擎分别给出歌德巴赫猜想（Goldbach's conjecture）和世界名画《蒙娜丽莎》（Mona Lisa ）的英文详细介绍网址，并分别给出内容的英文简介。

6、针对你的选题自选检索词利用英文搜索引擎检索，记录检索结果三、实验报告1、搜索引擎的原理搜索引擎的原理，可以看做三步：从互联网上抓取网页→建立索引数据库→在索引数据库中搜索排序。

1.从互联网上抓取网页利用能够从互联网上自动收集网页的Spider系统程序，自动访问互联网，并沿着任何网页中的所有URL爬到其它网页，重复这过程，并把爬过的所有网页收集回来。

2.建立索引数据库由分析索引系统程序对收集回来的网页进行分析，提取相关网页信息（包括网页所在URL、编码类型、页面内容包含的所有关键词、关键词位置、生成时间、大小、与其它网页的链接关系等），根据一定的相关度算法进行大量复杂计算，得到每一个网页针对页面文字中及超链中每一个关键词的相关度（或重要性），然后用这些相关信息建立网页索引数据库。

3.在索引数据库中搜索排序当用户输入关键词搜索后，由搜索系统程序从网页索引数据库中找到符合该关键词的所有相关网页。

因为所有相关网页针对该关键词的相关度早已算好，所以只需按照现成的相关度数值排序，相关度越高，排名越靠前。

关于学习使用搜索引擎心得体会信息技术迅速发展，信息高速公路的飞快建设，使得信息产品已经渗透到各个学科领域，信息的产出量呈指数型增长，信息技术已经成为人类认识世界和改造世界不可缺少的手段。

在当今社会生活的人，几乎每天每时每刻都与信息打交道。

熟练使用搜索引擎能帮助人们快捷、准确、全面地获取所需知识，最大限度地节省查找时间，使我们的信息检索过程变得事半功倍，更使信息能够得到充分的利用。

今天我们在课堂上学习了如何使用搜索引擎及分享有哪些比较好的搜索引擎，有利于我们快速准确的找到我们所需要的资料。

通过本节课的学习，我了解到-百度，全球最大的中文搜索引擎、最大的中文网站，它里面有很多用于搜索的专门的应用产品和导航，比如百度知道，百度文库、百度网盘、百度图库、百度地图、百度身边。

我们可以根据自己需要查找资料的类型来选择我们要搜索用的工具。

其次，我们还要学习了关于百度搜索的几种技巧和方法。

比如搜索完整不可拆分关键词可以将关键词用双引号或者书名号括起来，可以让我们准确的搜到我们想要的资料，还有网址搜索的方法和文件类型搜索方法，排除关键词发和附加关键词法。

其次，本节课的另一个重点是了解了国家教育资源网，对师范生来说这个网站有利于我们快速查找有关学生教育的资料，重要的是这个网站是免费的。