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“教师本身就是课程。其实,无论是新课程 还是旧课程,只要教师是一个不断学习的 人,是一个善于思考的人,他的课堂就一 定精彩。最好的教育理念不一定是最新的, 往往是永恒的。” ——朱永新
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三、胸怀理想 充满激情
“人之所以能挺立、行走,关键是脊柱在起 作用。理想就是坚强的脊柱。”
教育并不是有了爱就有了一切,教育中真 正的爱必然包含着对学生的严格要求,乃 至必要的合理惩罚。
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二、教育工作者首先是个学习者
良好的教学能力 ;优秀的言语表达能力 ;敏锐的教 育观察力
不仅要精通本专业的知识,还应不断拓宽知识面, 厚积方能薄发,有了丰富的知识积累,到课堂才 有左右逢源的能力和驾驭课堂的本领,才能把学 生导入知识迷宫去探求。如果一涉及到课外迁移 之处就捉襟见肘,除了教几句教参上的话便无话 可说,老师讲得平板枯燥,学生听得索然寡味, 那么,就会连基本教学任务都难以完成,更不要 说教学改革和培养学生创新能力了,难怪有时会 听到学生说:“一看见这老师就想睡觉。”
设定近期目标并努力达成。 面带笑容走进教室。 教室的职业倦怠现象相当严重。
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四、自信自强 不断挑战自我
“上帝只拯救能够自救的人。”(西谚) “当你肚饿口渴时,我的饮食不能填你想大小便时,你必须亲自解决,我一 点也帮不上忙;最后,除了你自己之外, 谁也不能驮着你的身子在路上走。” 要有忧患意识(自加压力)。
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好教师的标准
学生喜欢你 学生喜欢你所教的学科 学生在你所教的学科上有成就 专业智慧 人格魅力 身怀绝技
合格 优秀 特级 合格 优秀 特级
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一、热爱教育事业是热爱生活的表现