圆周角定理及其推论.pdf
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1 圆周角定理及其推论一、知识点总结1.圆心角:顶点在圆心的角.注意:圆心角的底数等于它所对弧的度数.2.在同圆或等圆中,圆心角、弧、弦、弦心距中,只要有一组量相等,那么另外三组量也分别相等.3.圆周角定理:在同圆或等圆中,同弧或等弧所对的圆周角相等,都等于这条弧所对圆心角的一半.4.圆周角定理的推论:半圆(或直径)所对的圆周角是直角,90°的圆周角所对的弦是直径.注:有直径时,常添加辅助线,构造直径所对的圆周角,由此转化为直角三角形的问题.二、弧、弦、圆心角、弦心距间的关系举例例1 如图,AB 为⊙O 的弦,点C 、D 为弦AB 上两点,且OC=OD ,延长OC 、OD 分别交⊙O 于点E 、F ,试证明弧AE=弧BF .例2 如图,点O 是∠EPF 的平分线上的一点,以O 为圆心的圆和角的两边分别交于点A 、B 和C 、D .求证:AB=CD .例3如图所示,已知AB 为⊙O 的直径,CD 是弦,且AB ⊥CD 于点E ,连接AC 、 OC 、BC .(1)求证:∠ACO=∠BCD .(2)若EB=8cm ,CD=24cm ,求⊙O 的直径.例4 已知,如图,在⊿ABC 中,AD ,BD 分别平分∠BAC 和∠ABC ,延长AD 交⊿ABC 的外接圆于E ,连接BE .求证:BE=DE .2 三、苏州市中考例举1、如图,已知A 、B 两点的坐标分别为(2,0)、(0,2),⊙C 的圆心坐标为(-1,0),半径为1.若D 是⊙C 上的一个动点线段DA 与y 轴交于点E ,则△ABE 面积的最小值是2、如图,已知A 、B两点的坐标分别为()、(0,2),P 是△AOB 外接圆上的一点,且∠AOP=45°,则点P 的坐标为3、如图.AB 为⊙O 的直径,AC 交⊙O 于E 点,BC 交⊙O 于D 点,CD=BD ,∠C=70°.现给出以下四个结论:①∠A=45° ②AC=AB ③AE BE = ④CE ·AB=2BD 2.4、如图,在△ABC 中,∠BAC=90°,BM 平分∠ABC 交AC 于M ,以A 为圆心,AM 为半径作OA 交BM 于N ,AN 的延长线交BC 于D ,直线AB 交OA 于P 、K 两点.作MT ⊥BC 于T(1)求证AK=MT ;(2)求证:AD ⊥BC ;(3)当AK=BD 时,求证:BN AC BP BM=.。
圆周角定理及推论圆周角:顶点在圆上,两边都和圆相交的角叫做圆周角。
圆周角的性质:圆周角等于它所对的弧所对的圆心角的一半。
圆周角的推论:①同弧或等弧所对的圆周角相等;在同圆或等圆中,相等的圆周角所对的弧相等。
②900的圆周角所对的弦为直径;半圆或直径所对的圆周角为直角。
③如果三角形一边上的中线等于这边的一半,那么这个三角形是直角三角形。
④圆内接四边形的对角互补;外角等于它的内对角例1:如图,点A、B 、C都在圆O上,如果∠AOB+∠ACB=840,那么∠ACB的大小是例2:如图,平行四边形ABCD的顶点A、B、D在⊙O上,顶点C在⊙O的直径BE上,连接AE,∠E=360,则∠ADC的度数是()A.44°B.54°C.72°D.53°例3:如图,AB是⊙O的直径,弦CD⊥AB于点E,点P在⊙O上,∠1=∠BCD,(1)证明:C B∥P D;(2)若B C=3,,求⊙O的直径.1、(北京四中模拟)如图,弧BC与弧AD的度数相等,弦AB与弦CD交于点E,︒=∠80CEB,则CAB∠等于()A.︒30B.︒40C.︒45D.︒602.(2011年北京四中中考全真模拟16)已知一弧长为L的弧所对的圆心角为120°那么它所对的弦长为( )A、3 34ΠL B、3 24ΠL C、3 32ΠL D、3 22ΠL(第3题图)3.(2011浙江杭州模拟7)如图,已知⊙O 的两条弦AC ,BD 相交于点E ,∠A=75o ,∠C=45o ,那么∠AEB 度数为( )A. 30o B . 45o C. 60o D. 75o4.(2011浙江省杭州市10模) 如图,△ABC 内接于⊙O ,∠C=45°,AB=2,则⊙O 的半径为( )A .1B .22C .2D .25.(浙江省杭州市党山镇中2011年中考数学模拟试卷)如图,两圆相交于A ,B 两点,小圆经过大圆的圆心O ,点C ,D 分别在两圆上,若100ADB ∠=︒,则ACB ∠的度数为 ( )A .35︒B .40︒C .50︒D .80︒C ABD (第5题) O(第4题图)。
圆周角定理及其推论一、圆周角定理圆周角定理是几何学的重要定理,它源于古希腊数学家弥尔顿(Archimedes)的研究。
圆周角定理规定:任何两个正夹角的正弦之积等于它们之间的乘积,也就是学术上说的“正夹角全乘积等于余弦。
”以上是圆周角定理的文字表示,而在数学上,圆周角定理又有如下式子体现:Sin(α+β)= Sinα×Cosβ+Cosα×Sinβ二、圆周角定理的推论1、正弦定理:一个三角形角α,β,γ的正弦值分别为Sinα,Sinβ,Sinγ,那么有Sinα:Sinβ:Sinγ=a:b:c;2、余弦定理:每个三角形角α,β,γ的余弦值分别为Cosα,Cosβ,Cosγ,那么有a2+b2=c2-2abCosγ;3、正切定理:任一三角形角α,β,γ的正切值分别为tanα,tanβ,tanγ,那么有tanα×tanβ=tanγ/1-tanαtanβ;4、正割定理:一个三角形角α,β,γ的正割值分别为cotα,cotβ,cotγ,那么有cotα+cotβ=cotγ/1+cotα cotβ;5、互补定理:任一角α,它的余角β满足Cosα=Sinβ;Cosβ=Sinα;6、倒数定理:对一角α,其余角β均有Secα=1/Cosα;Secβ=1/Cosβ;7、士角定理:一角α,其余角β乘积等于正弦定理,那么Sinα×Sinβ=Cos角γ/2;8、三边定理:任一三角形角α,β,γ的边长分别为a,b,c,那么有a/(Sinα)=b/(Sinβ)=c/(Sinγ);9、兰勃托定理:一个等腰三角形,其底边和对边相较于当前对角之正弦的比值之和等于1,也就是说:Sinα/(a/2)+Sinβ/(a/2)=1;10、马克斯定理:一个三角形边长abc,那么有cosA+cosB+cosC=4cosA/2cosB/2cosC/2=3/2。
2.1 圆周角定理对应学生用书P12]1.圆周角定理(1)文字语言:一条弧所对的圆周角等于它所对的圆心角的一半;圆周角的度数等于它所对的弧的度数的一半.(2)符号语言:在⊙O BAC,∠BOC,则有∠BAC=∠BOC=(3)图形语言:如图所示.2.圆周角定理的推论(1)推论1 同弧或等弧所对的圆周角相等;同圆或等圆中,相等的圆周角所对的弧也相等.(2)推论2 半圆(或直径)所对的圆周角是直角;90°的圆周角所对的弧是半圆.1.圆周角定理中圆周角与圆心角所对的弧是同一段弧吗?提示:一定对着同一条弧才能有定理中的数量关系.2.推论1中若把“同弧或等弧”改为“同弦或等弦”结论还成立吗?提示:不成立.因为一条弦所对的圆周角有两种可能,在一般情况下是不相等的.对应学生用书P13]利用圆周角定理解决计算问题[例1][思路点拨] 本题主要考查圆周角定理.顶点A的位置不确定,所以点A和圆心O可能在BC的同侧,也可能在BC的异侧.[精解详析] (1)当点A和圆心O在BC的同侧时,如图①所示.∵OB=OC,∴∠OBC=∠OCB.∵∠OBC=35°,∴∠BOC=180°-2∠OBC=110°.∴∠BAC=∠BOC=55°.(2)当点A和圆心O在BC的异侧时,如图②所示.设P为圆上与圆心O在BC的同侧一点,连接PB,PC.∵OB=OC,∴∠OBC=∠OCB.∵∠OBC=35°,∴∠BOC=180°-2∠OBC=110°.∴∠BPC=∠BOC=55°.∴∠BAC=180°-∠BPC=180°-55°=125°.综上所得,∠A的度数是55°或125°.使用圆周角定理时,一定要注意“同一条弧”所对的圆周角与圆心角这一条件.1.如图,△ABC内接于⊙O,OD⊥BC于D,∠A=50°,则∠OCD的度数是( )A.40° B.25°C.50° D.60°解析:选A 连接OB.因为∠A=50°,所以BC弦所对的圆心角∠BOC=100°,∠COD=∠BOC=50°,∠OCD=90°-∠COD=90°-50°=40°.所以∠OCD=40°.[例2] 如图,已知AB为⊙O的直径,AC为弦,OD∥BC,交AC于D,BC=4 cm.(1)试判断OD与AC的关系;(2)求OD的长;(3)若2sin A-1=0,求⊙O的直径.[思路点拨] 本题主要考查圆周角定理推论2的应用.解题时,可判断∠ACB=90°.利用OD∥BC可得OD⊥AC.用相似可得OD的长,由边角关系可求⊙O的直径.[精解详析] (1)∵AB为⊙O的直径,∴∠ACB=90°.∵OD∥BC,∴∠ADO=∠ACB=90°,∴OD⊥AC.(2)∵△AOD∽△ABC,∴==,∴OD=BC=×4=2(cm).(3)∵2sin A-1=0,∴sin A=.∵sin A=,∴=,∴AB=2BC=2×4=8(cm).“半圆(直径)所对的圆周角是直角,和直径能构成直角三角形”这一性质应用广泛,解题时注意直角三角形中有关定理的应用.本例的条件变为:“弦AC=4,BC=3,CD⊥AB于D”,求CD.解:由勾股定理知AB=5,∵S△ACB=AC·BC=AB·CD,∴3×4=5×CD,∴CD=.利用圆周角定理解决证明问题[例3]E,求证:AE =BE.[思路点拨] 本题主要考查利用圆周角定理证明问题.解题时只需在△ABE中证明∠ABE=∠EAB.而要证这两个角相等,只需借助∠ACB即可.[精解详析] ∵BC是⊙O的直径,∴∠BAC为直角,又AD⊥BC,∴Rt△BDA∽Rt△BAC.∴∠BAD=∠BCA.FBA=∠ACB.∴∠BAD=∠FBA.∴△ABE为等腰三角形.∴AE=BE.有关圆的题目中,圆周角与它所对的弧及弦可以相互转化.即欲证圆周角相等,可转化为证明它们所对的弧相等.要证线段相等可以转化为证明它们所对的弧相等.这是证明圆中线段相等的常用方法.2.如图,AB是⊙O的直径,C为圆周上一点,∠ABC=30°,⊙O过点B的切线与CO的延长线交于点D.求证:(1)∠CAB=∠BOD.(2)△ABC≌△ODB.证明:(1)因为AB是⊙O的直径,所以∠ACB=90°,由∠ABC=30°,所以∠CAB=60°.又OB=OC,所以∠OCB=∠OBC=30°,所以∠BOD=60°,所以∠CAB=∠BOD.(2)在Rt△ABC中,∠ABC=30°,得AC=AB,又OB=AB,所以AC=OB.由BD切⊙O于点B,得∠OBD=90°.在△ABC和△ODB中,所以△ABC≌△ODB.本课时主要考查圆周角定理及推论的计算与证明问题,难度中档.[考题印证]如图,AB是圆O的直径,D,E为圆O上位于AB异侧的两点,连接BD并延长至点C,使BD=DC,连接AC,AE,DE.求证:∠E=∠C.[命题立意]本题主要考查圆周角定理的推论及平行线的性质.[自主尝试] 连接OD,因为BD=DC,O为AB的中点,所以OD∥AC,于是∠ODB=∠C.因为OB=OD,所以∠ODB=∠B.于是∠B=∠C.因为点A,E,B,D都在圆O上,且D,E为圆O上位于AB异侧的两点,所以∠E和∠B为同弧所对的圆周角,故∠E=∠B.所以∠E=∠C.对应学生用书P14]一、选择题1.如图,CD是⊙O的直径,弦AB⊥CD于E,∠BCD=25°,则下列结论错误的是( )A.AE=BE B.OE=DEC.∠AOD=50° D.D解析:选B 因为CD是⊙O的直径,弦AB⊥CD,AE=BE,因为∠BCD=25°,所以∠AOD=2∠BCD=50°,故A,C,D正确,B不能得证.2.如图所示,AB是⊙O的直径,C AC=8,BC=6,则⊙O的半径r等于( )A. B.5C.10 D.不确定解析:选B 由已知得∠ACB=90°,∴AB==10,即2r=10,r=5.3.如图,直径为10的⊙C经过点A(0,5)和点O(0,0),B是y轴右侧⊙C弧上一点,则cos∠ABO的值为( )A. B.C. D.解析:选B 法一:设⊙C与x轴另一个交点为D,连接AD,如图所示:因为∠AOD=90°,所以AD为⊙C的直径,又因为∠ABO与∠ADO为圆弧AO所对的圆周角,所以∠ABO=∠ADO,又因为A(0,5),所以OA=5,在Rt△ADO中,AD=10,AO=5,根据勾股定理得:OD==5.所以cos∠ABO=cos∠ADO===,故选B.法二:连接CO,因为OA=5,AC=CO=5,所以△ACO为等边三角形,∠ACO=60°,∠ABO=∠ACO=30°,所以cos∠ABO=cos 30°=.4.已知P R都在弦AB的同侧,且点P Q的圆内,点R(如图),则( )A.∠AQB<∠APB<∠ARBB.∠AQB<∠ARB<∠APBC.∠APB<∠AQB<∠ARBD.∠ARB<∠APB<∠AQB解析:选D 如图所示,延长AQ交圆O于点C,设AR与圆O相交于点D,连接BC,BD,则有∠AQB>∠ACB,∠ADB>∠ARB.因为∠ACB=∠APB=∠ADB,所以∠AQB>∠APB>∠ARB.二、填空题5.如图,点A,B,C在⊙O上,∠AOC=60°,则∠ABC的度数是.解析:因为∠AOC=60°,所以弧ABC的度数为60°,AC对的优弧的度数为360°-60°=300°,所以∠ABC=150°.答案:150°6.如图,在△ABC中,AB为⊙O的直径,∠B=60°,∠BOD=100°,则∠C的度数为.解析:因为∠BOD=100°,所以∠A=∠BOD=50°.因为∠B=60°,所以∠C=180°-∠A-∠B=70°.答案:70°7.如图,△ABC为⊙O的内接三角形,AB为⊙O的直径,点D在⊙O 上,∠ADC=68°,则∠BAC= .解析:因为AB是圆O的直径,所以弧ACB的度数为180°,它所对的圆周角为90°,所以∠BAC=90°-∠ABC=90°-∠ADC=90°-68°=22°.答案:22°8.如图,在半径为2 cm的⊙O内有长为2 cm的弦AB,则此弦所对的圆心角∠AOB为.解析:作OC⊥AB于C,则BC=,在Rt△BOC中,∵OC===1(cm),∴=,∴sin∠B=,∠B=30°,∴∠BOC=60°,∴∠AOB=120°.答案:120°三、解答题9.如图,在⊙O中,弦AB=16,点C在⊙O上,且sin C=.求⊙O的半径长.解:作直径AD,连接BD,则∠ABD=90°,∠D=∠C.因为sin C=,所以sin D=.在Rt△ABD中,sin D==,又因为AB=16,所以AD=16×=20,所以OA=AD=10,即⊙O的半径长为10.10.如图,已知在⊙O中,直径AB为10 cm,弦AC为6 cm,∠ACB的平分线交⊙O于D,求BC,AD和BD的长.解:因为AB为直径,所以∠ACB=∠ADB=90°.在Rt△ABC中,BC===8(cm).因为CD平分∠ACB,所以△ADB为等腰三角形.所以AD=BD=AB=×10=5(cm).11.如图,AB是⊙O的直径,弦CD⊥AB于点N,点M在⊙O上,∠1=∠C.(1)求证:CB∥MD.(2)若BC=4,sin M=,求⊙O的直径.解:(1)证明:因为∠C与∠M是同一弧所对的圆周角,所以∠C=∠M.又∠1=∠C,所以∠1=∠M,所以CB∥MD(内错角相等,两直线平行).(2)由sin M=知,sin C=,所以=,BN=×4=.由射影定理得:BC2=BN·AB,则AB=6.所以⊙O的直径为6.。
一、圆周角定理:一条弧所对圆周角等于它所对圆心角的一半已知在⊙O中,∠BOC与圆周角∠BAC对同弧BC,求证:∠BOC=2∠BAC。
以下分五种情况证明【证明】情况1:当圆心O在∠BAC的内部时:图1连接AO,并延长AO交⊙O于D解:OA=OB=OC(OA、OB、OC是半径)∴∠BAD=∠ABO,∠CAD=∠ACO(等腰三角形底角相等)∴∠BOD=∠BAD+∠ABO=2∠BAD∠COD=∠CAD+∠ACO=2∠CAD(∠BOD、∠COD分别是△AOB、△AOC的外角,而三角形的一个外角等于与它不相邻的两个内角和)∴∠BOC=∠BOD+∠COD=2(∠BAD+∠CAD)=2∠BAC【证明】情况2:当圆心O在∠BAC的外部时:图2连接AO,并延长AO交⊙O于D,连接OB、OC。
解:OA=OB=OC(OA、OB、OC是半径)∴∠BAD=∠ABO,∠CAD=∠ACO(等腰三角形底角相等)∴∠BOD=∠BAD+∠ABO=2∠BAD∠COD=∠CAD+∠ACO=2∠CAD(∠BOD、∠COD分别是△AOB、△AOC的外角,而三角形的一个外角等于与它不相邻的两个内角和)∴∠BOC=∠COD-∠BOD=2(∠CAD-∠BAD)=2∠BAC【证明】情况3:当圆心O在∠BAC的一边上时,即A、O、B在同一直线上时:图3∵OA、OC是半径解:∴OA=OC∴∠BAC=∠OCA(等边对等角)∴∠BOC=∠BAC+∠OCA=2∠BAC(三角形的一个外角等于与它不相邻的两个内角和,由AB 为平角180°、三角形△AOC内角和为180°得到。
)【证明】情况4:圆心角等于180°:圆心角∠AOB=180°,圆周角是∠ACB,∵∠OCA=∠OAC=21∠BOC (BC弧)∠OCB=∠OBC=21∠AOC (AC弧)∴∠OCA+∠OCB=(∠BOC+∠AOC)/2=90度∴∠AOB2=∠ACB【证明】情况5:圆心角大于180°:图5圆心角是(360°-∠AOB),圆周角是∠ACB,延长CO交园于点E,∠CAE=∠CBE=90°(圆心角等于180°)∴∠ACB+∠AEB=180°,即∠ACB=180°-∠AEB∵∠AOB=2∠AEB∴360°-∠AOB=2(180°-∠AEB)=2∠ACB二、圆周角定理的推论:同弧或等弧所对的圆周角相等;同圆或等圆中,相等的圆周角所对的弧也相等。
通海路中学九年级数学教案课题:圆周角及其推论(1)
教学目标1、掌握圆周角定理,并会熟练运用这些知识进行有关的计算;
2、培养观察、分析及解决问题的能力及逻辑推理能力;
3、培养添加辅助线的能力和思维的广阔性
教学重点:圆周角定理及其推论的应用.
教学难点:熟练应用圆周角定理及其推论以及辅助线的添加.
个性设计一、自主学习
1、学习内容:教材p49--52页.
2、自学时间:5--10分钟.
3、自学检测:自学中遇到的问题做标记,完成教材p52页练习.
二、合作交流
1、知识点一:圆周角的定义
定义:顶点在______,并且两边都和圆______的角叫圆周角.
2、知识点二:圆周角定理
圆周角定理:
几何语言:
练习:
1.如图,已知A,B,C三点都在⊙O上,∠AOB=60°,则∠ACB=_______.
2.如图,点A,B,C在⊙O上,∠ACB=30°,则cos∠ABO的值是_______.
3.如图,A,B,C是半径为6的⊙O上三个点,若∠BAC=45°,则弦BC=_______.
3、知识点三:圆周角定理的推论(1)
在同圆(或等圆)中,同弧或等弧所对的圆周角____,相等的圆周角所对的弧也____练习:
4.如图,A、B、C三点在⊙O上,且△ABC是等边三角形,动点P在圆周的劣弧AB上,且不与A、B重合,则∠BPC等于()
A、30°
B、60°
C、90°
D、45°
5.如图,在⊙O中,弦AB、CD相交于点P,若∠A=30°,∠APD=70°,则∠B=____.
6.如图,A、B、C、D是⊙O上的四个点,AB=BC,BD交AC于点E,连接CD、AD,若∠BAC=25°,则∠ADC=______.
例.如图所示,已知△ABC的顶点都在⊙O上, BD为直径,AB=AC,∠BOC=120°.
(1)求证:△ABC为等边三角形;(2)求∠CAD的度数.
三、课堂检测
1.如图,点A、B、C都在⊙O上,如果∠AOB+∠ACB=84°,那么∠ACB=______.
2.如图,△ABC的顶点A,B,C都在⊙O上,∠C=30°,AB=2,则⊙O的半径为____.
3.如图,A,B,C三点在⊙O上,且△ABC是等边三角形,点P在劣弧AB上,∠ABP
=22°,则∠BCP的度数为_____.
4.如图,边长为1的小正方形网格中,⊙O的圆心在格点上,则sin∠AED=____.
四、拓展提升
如图,△ABC的顶点都在⊙O上,D是AC的中点,BD交AC于点E.
(1)△ABE与△CDE相似吗?为什么?
(2)△CDE与△BDC相似吗?为什么?
(3)若DE·DB=16,求DC的长.
五、课堂小结
六、作业布置
七、教学反思。