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必修三理解性默写（答案版）一、《蜀道难》理解性默写1、李白在《蜀道难》一诗中，“_尔来四万八千岁_，不与秦塞通人烟_”运用夸张的手法表示自古以来秦、蜀之间少有往来。
之所以如此，就是因为“_西当太白有鸟道__，_可以横绝峨眉巅__”进一步表明秦、蜀之间为高山峻岭所阻挡。
2、在《蜀道难》中，李白用“_地崩山摧壮士死_，然后天梯石栈相钩连_”两句概括了五丁开山而殒命，终于打通艰险蜀道的故事。
3、李白在《蜀道难》一诗中，运用神话、夸张、衬托的手法来写蜀山之高险的句子有“__上有六龙回日之高标____，__下有冲波逆折之回川__。
黄鹤之飞尚不得过___，__猿猱欲度愁攀援__”真是“物犹如此，人何以堪”！——那山有多高呢？不言而喻了！5、李白在《蜀道难》一诗中，”_但见悲鸟号古木_，_雄飞雌从绕林间_。
_又闻子规啼月夜__，_愁空山__。
”为我们渲染了旅愁和蜀道上空寂苍凉的环境气氛，再一次有力地烘托了“蜀道之难，难于上青天”之情状。
6、李白在《蜀道难》一诗中指出逶迤千里的蜀道，还有更为奇险的风光。
诗人先用“__连峰去天不盈尺_，_枯松倒挂倚绝壁_。
”托出山势的高险，古松倚靠的奇绝之景。
然后由静而动，“__飞湍瀑流争喧豗__，__砯崖转石万壑雷__。
”写出水石激荡、山谷空鸣的场景。
7、李白在《蜀道难》一诗中，写出了剑阁地势险要，易守难攻的特点的句子是“_剑阁峥嵘而崔嵬__，__一夫当关，万夫莫开__。
”8、李白在《蜀道难》一诗中，化用西晋张载《剑阁铭》中“形胜之地，匪（通“非”）亲勿居”语句的句子是“___所守或匪亲_，_化为狼与豺__。
”从而表达了对国事的忧虑与关切。
9、李白在《蜀道难》中，用“__扪参历井仰胁息__，_以手抚膺坐长叹__。
”两句诗，写出了行人过青泥岭时可以手摸星辰、呼吸紧张、抚胸长叹的细节10、李白《蜀道难》中用“地崩山摧壮士死_，然后天梯石栈相钩连_。
”两句写出古代劳动人民付出生命的代价才开凿出一条崎岖险峻的山路的艰辛。
高中语文必修三默写练习题1.《锦瑟》中以锦瑟起兴，引起对华年往事的追忆的句子是：锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。
2.《锦瑟》一诗的颈联是：沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟，它表现的这种可望不可即的理想境界代表的是诗人全部的情感。
3.《锦瑟》用典的四句诗：庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。
沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。
4.《锦瑟》一诗中回环曲折地表达了自己的惆怅苦痛，让人为之哀惋不已的句子是：此情可待成追忆，只是当时已惘然。
5.《锦瑟》表达“聆听锦瑟之繁弦，勾起对华年往事之追思，音繁而绪乱，怅惘以难言”的诗句是：“锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。
”6.《锦瑟》中表达“华年往事”如梦般凄迷、如杜鹃啼春般伤感的诗句：庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。
感叹“才华被弃如沧海遗珠，追求向往终归飘渺虚幻”的千古名句是：沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。
7.《锦瑟》诗中“此情可待成追忆，只是当时已惘然。
”抒发“此情”的无尽怅惘，别说现在追忆，就是当时就已经无尽的怅然若失了。
8.杜鹃，是我国古诗词中最常见的意象之一。
因其啼声甚哀，往往用来传达一种凄凉之情或思念之意。
《琵琶行》中有这样两句“其间旦暮闻何物，杜鹃啼血猿哀鸣。
”，《锦瑟》也有一联提到杜鹃“庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。
”。
1.既交待秋天的背景又蕴含离别之意的句子是：浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。
2.中国诗人似乎对月亮有一种独特的情感，他们对月亮的惊叹和对月亮的深情超过世界上任何一个民族，形成一种独特的月亮情结。
比如，李煜的《虞美人》：“春花秋月何时了，往事知多少。
”白居易在《琵琶行》中借月营造氛围：“醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。
”柳永在《雨霖铃》中的千古绝唱：“今宵酒醒何处，杨柳岸，晓风残月。
”更有苏东坡《赤壁赋》里的“月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。
_”3.古典文学中的“月”往往表达一种寂寥之情、凄凉之感。
如白居易的《琵琶行并序》中有“醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。
人教版高中语文必修三情景式默写三．4《蜀道难》1．《蜀道难》的主旨句是：，。
2．《蜀道难》中运用夸张修辞方法，写出秦蜀之间崇山叠岭、不可逾越的句子是：，。
3．《蜀道难》中写出水石相激、山谷轰鸣的惊险场面的句子是：，。
4．运用夸张极言山峰之高、绝壁之险，渲染惊险的气氛的句子：，。
5．虚写映衬表现蜀道的雄奇险峻的句子：，。
6．表明历史悠久，和外界交通不便的句子：，。
7．李白在《蜀道难》一诗中，开篇以蜀地方言咏叹点出主题，为全诗奠下雄浑感情基调的句子是，。
8．李白在《蜀道难》一诗中，“，。
”运用夸张的手法表示自古以来秦、蜀之间少有往来。
之所以如此，就是因为“，。
”，进一步表明秦、蜀之间为高山峻岭所阻挡。
9．李白在《蜀道难》一诗中引用神话传说为其增添了浪漫气息，如引用“五丁开山”神话的句子是：“，。
”10．李白在《蜀道难》一诗中，运用神话、夸张、衬托的手法来写蜀山之高险的句子有“，。
，。
”11．李白在《蜀道难》一诗中，摹写行人艰难的步履、惶恐的神情的句子是“，。
”。
12．李白在《蜀道难》一诗中，，。
，。
为我们渲染了旅愁和蜀道上空寂苍凉的环境气氛。
13．李白在《蜀道难》一诗中指出逶迤千里的蜀道，还有更为奇险的风光。
诗人先用“，。
”托出山势的高险，然后由静而动，“，。
”写出水石激荡、山谷空鸣的场景。
14．李白在《蜀道难》一诗中，写出了剑阁地势险要，易守难攻的特点的句子是“，。
，。
”15．李白在《蜀道难》一诗中，化用西晋张载《剑阁铭》中“形胜之地，匪亲勿居”语句的句子是“，。
，。
”，从而表达了对国事的忧虑与关切。
16．从李白《蜀道难》一诗中“，，。
”的长叹中，我们似乎也感受到了诗人对功业难成的一声叹息。
17．《蜀道难》中贯穿全诗，反复咏叹，借以极言蜀道高峻艰险，慨叹蜀地形势多变的句子是：，。
18、《蜀道难》中夸张叙说蜀国开国历史渺远，长期不与外界交通的语句：，。
19、《蜀道难》中借五丁开山神话渲染蜀道神奇来历的两句是：，。
高一语文必修三名句默写1、尔来四万八千岁，。
西当太白有鸟道，。
地崩山摧壮士死，。
2、上有六龙回日之高标，。
黄鹤之飞尚不得过，。
青泥何盘盘，。
扪参历井仰胁息，。
3、问君西游何时还，畏途巉岩不可攀。
，雄飞雌从绕林间。
，愁空山。
蜀道之难，难于上青天，！连峰去天不盈尺，。
，砯崖转石万壑雷。
4、，，万夫莫开。
所守或匪亲，。
朝避猛虎，夕避长蛇，，杀人如麻。
5、玉露凋伤枫树林，。
，塞上风云接地阴。
6、，孤舟一系故园心。
寒衣处处催刀尺，。
7、，生长明妃尚有村。
，独留青冢向黄昏。
8、，环佩空归夜月魂。
千载琵琶作胡语，。
9、，渚清沙白鸟飞回。
，不尽长江滚滚来。
10、，百年多病独登台。
，潦倒新停浊酒杯11、醉不成欢惨将别，。
忽闻水上琵琶声，。
12、，犹抱琵琶半遮面。
转轴拨弦三两声，。
13、，小弦切切如私语。
嘈嘈切切错杂弹，。
14、间关莺语花底滑，。
冰泉冷涩弦凝绝，。
，此时无声胜有声。
银瓶乍破水浆迸，。
15、我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧。
，相逢何必曾相识。
16、凄凄不似向前声，满座重闻皆掩泣。
座中泣下谁最多？。
17、今年欢笑复明年，。
弟走从军阿姨死，。
，老大家给商人妇。
，前月浮梁买茶去。
去来江口守空船，。
，。
18、春江花朝秋月夜，。
岂无山歌与村笛，呕哑嘲哳难为听。
，。
19、，蓝田日暖玉生烟。
此情可待成追忆，。
20、，望帝春心托杜鹃。
，蓝田日暖玉生烟。
此情可待成追忆？。
21、，无复鸡人报晓筹。
此日六军同驻马，。
，不及卢家有莫愁！22、，，颁白者不负戴于道路矣。
23、“，，人死，则曰：“非我也，岁也。
”24、王好战，请以战喻。
填然鼓之，兵刃既接，，或百步而后止，或五十步而后止。
，则何如？”25、不违农时，。
，鱼鳖不可胜食也。
，材木不可胜用也。
···，王道之始也。
26、谨庠序之教，，。
七十者衣帛食肉，，然而不王者，。
27、青，，而青于蓝；冰，水为之，。
故木受绳则直，，君子博学而日参省乎己，。
28、吾尝终日而思矣，。
高中语文必修三理解性默写(整理)带答案登高1．XXX一生失意，常陷入病痛孤独之境，《登高》一诗对此都有直接描述，这些句子是：万里悲秋常作客，百年多病独登台。
2．XXX在《登高》中发出：“万里悲秋常作客，百年多病独登台。
”的感慨，抒发了漂泊异乡．年老体衰的惆怅之情，也蕴含着与生命的衰弱顽强抗争的精神。
3．由高到低，写诗人所见所闻，渲染秋江景物特点的句子是：风急天高猿啸哀，XXX飞回。
4．写远望所见，用传神之笔描写凄冷江色和长江气势的句子是：无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
5．用落叶和江水抒发时光易逝．壮志难酬的感伤的句子是：无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
6．情景交融．意境旷达，极写自己羁旅之愁和孤独之感的句子是：万里悲秋常作客，百年多病独登台。
7．道出郁积诗人心中的自身之苦和国运之恨，无限悲凉难以排遣的句子是：艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
8．本诗的主旨句（表现诗人忧国伤时）的句子是：艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
9．XXX《登高》中为我们营建了一幅气势澎湃的长江秋季图的句是:无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
10．杜甫《登高》中会合表现了夔州秋季的典范特征的句子是:风急天高猿啸哀，XXX飞回。
前人也曾把这两句誉为“古今独步”的“句中化境”。
《琵琶行》1.诗歌中点明诗人秋夜送别友人这一事件并渲染出悲凉气氛的诗句是：浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。
诗歌中第一次写到琵琶女演奏音乐的诗句是：忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。
2.《琵琶行》中描写琵琶女不愿出场但又盛情难却、犹豫不决的矛盾心情的诗句是“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。
”3.《琵琶行》一诗写琵琶女出场时，表现琵琶女欲说还休的心态的句子是：寻声暗问弹者谁，琵琶声停欲语迟。
这与下面琵琶女出场后“犹抱琵琶半遮面”的情态一起，把琵琶女复杂的内心情感十分传神地表现出来了。
4.表现琵琶女年长色衰后寂寞处境的诗句是“弟走从军阿姨死，暮去朝来颜色故。
门前冷落鞍马稀，老大嫁作商人妇”，借月烘托琵琶女独守空船的凄清心情的诗句是“去来江口守空船，绕船月明江水寒。
默写高中语文必修3名句名篇训练未0417 12501、噫吁嚱，危乎高哉！，。
2、尔来四万八千岁，。
西当太白有鸟道，。
3、，然后天梯石栈相钩连。
4、上有六龙回日之高标，。
5、黄鹤之飞尚不得过，。
6、但见悲鸟号古木，。
，愁空山。
7、连峰去天不盈尺，。
，砯崖转石万壑雷。
8、剑阁峥嵘而崔嵬，，。
9、锦城虽云乐，。
蜀道之难，难于上青天！。
10、江间波浪兼天涌，。
，孤舟一系故园心。
11、群山万壑赴荆门，。
一去紫台连朔漠，。
12、画图省识春风面，。
千载琵琶作胡语，。
13、，渚清沙白鸟飞回。
，不尽长江滚滚来。
14、，百年多病独登台。
艰难苦恨繁霜鬓，。
15、醉不成欢惨将别，。
16、移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。
，。
17、转轴拨弦三两声，。
18、弦弦掩抑声声思，。
，说尽心中无限事。
19、大弦嘈嘈如急雨，。
20、，此时无声胜有声。
21、，唯见江心秋月白。
22、同是天涯沦落人，。
23、锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。
，。
24、沧海月明珠有泪，。
此情可待成追忆，。
25、此日六军同驻马，。
如何四纪为天子，？26、，申之以孝悌之义，。
27、，而青於蓝；冰，水为之，。
28、木直中绳，，其曲中规，虽有槁暴，不复挺者，。
29、故木受绳则直，，，则知明而行无过矣。
30、，不如须臾之所学也；，不如登高之博见也。
31、登高而招，，而见者远；顺风而呼，，而闻者彰。
32、假舆马者，，而致千里；，非能水也，而绝江河。
，善假于物也。
33、积土成山，；积水成渊，；积善成德，而神明自得，。
34、，；不积小流，无以成江海。
骐骥一跃，不能十步；，。
35、锲而舍之，；锲而不舍，。
36、（君臣固守以窥室，有，，，并吞八荒之心。
37、及至，奋六世之余烈，，，，，威振四海。
38、乃使北筑长城而守，却七百余里；，。
39、于是废先王之道，，以愚。
40、良将劲弩守要害之处，。
41、，，，赢粮而景从。
山东遂并起而亡秦族矣。
42、然秦以区区之地，，，百有余年矣。
43、然后以六合为家，崤函为宫；，为天下笑者，何也？。
登高1．杜甫一生失意，常陷入病痛孤独之境，《登高》一诗对此都有直接描述，这些句子是：万里悲秋常作客，百年多病独登台。
2．杜甫在《登高》中发出：“万里悲秋常作客，百年多病独登台。
”的感慨，抒发了漂泊异乡．年老体衰的惆怅之情，也蕴含着与生命的衰弱顽强抗争的精神。
3．由高到低，写诗人所见所闻，渲染秋江景物特点的句子是：风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
4．写远望所见，用传神之笔描写凄冷江色和长江气势的句子是：无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
5．用落叶和江水抒发时光易逝．壮志难酬的感伤的句子是：无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
6．情景交融．意境旷达，极写自己羁旅之愁和孤独之感的句子是：万里悲秋常作客，百年多病独登台。
7．道出郁积诗人心中的自身之苦和国运之恨，无限悲凉难以排遣的句子是：艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
8．本诗的主旨句（表现诗人忧国伤时）的句子是：艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
9．杜甫《登高》中为我们营造了一幅气势磅礴的长江秋日图的句是:无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
10．杜甫《登高》中集中表现了夔州秋天的典型特征的句子是: 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
前人也曾把这两句誉为“古今独步”的“句中化境”。
《琵琶行》1.诗歌中点明诗人秋夜送别友人这一事件并渲染出悲凉气氛的诗句是：浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。
诗歌中第一次写到琵琶女演奏音乐的诗句是：忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。
2.《琵琶行》中描写琵琶女不愿出场但又盛情难却、犹豫不决的矛盾心情的诗句是“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。
”3.《琵琶行》一诗写琵琶女出场时，表现琵琶女欲说还休的心态的句子是：寻声暗问弹者谁，琵琶声停欲语迟。
这与下面琵琶女出场后“犹抱琵琶半遮面”的情态一起，把琵琶女复杂的内心情感十分传神地表现出来了。
4.表现琵琶女年长色衰后寂寞处境的诗句是“弟走从军阿姨死，暮去朝来颜色故。
门前冷落鞍马稀，老大嫁作商人妇”，借月烘托琵琶女独守空船的凄清心情的诗句是“去来江口守空船，绕船月明江水寒。
2023年高考语文全国卷名篇名句默写汇编一、唐诗精选1.《送杜少府之任蜀州》--王勃城阙辅三秦，风烟望五津。
与君离别意，同是宦游人。
2.《登鹳雀楼》--王之涣白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
3.《静夜思》--李白床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
4.《将进酒》--李白君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。
君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。
5.《望庐山瀑布》--李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
6.《古朗月行》--李白吾家在东洞，邻家在西洞。
江行鱼相惊，山隐鹤双栖。
7.《春夜喜雨》--杜甫奇祭农之喜雨也。
掊敷瓜。
二、唐诗三百首1.《滕王阁序》--王勃豁然开朗朝光穿丛云生高壁2.《送元二使安西》--王之涣轧轧连声满路车辙3.《横吹曲辞》--刘禹锡老骥伏枥志在千里4.《蜀中四时美景》--孟郊平生不爱登临台5.《登幽州台歌》--陈子昂长啸欲飞6.《出塞二首》--王之涣举头闲望7.《赋得古原草送别》--白居易连峰罗列8.《登鹳雀楼》--王之涣柳树河南异国谪仙9.《闻官军收河南河北》--杜甫重门上兮回首瞻兮10.《秋日涵虚先生西亭壁》--杜甫太液池兮青玉台11.《酬张舍人英见赠》--王之涣百马飞蓬万乘泰岳12.《赠汪伦》--李白矮蒺藜兮长蒨如13.《秋浦咏怀示钟济仲南归》--刘长智鉴湖长碧水椀柳无黄叶14.《登鹳雀楼》--王之涣勝景调情离塞将翁15.《王维②》--王尔德腾引金鞭16.《早发白帝城》--杜甫粤云落石巉栌工行17.《赠卫八处士》--杜甫沿亿元黄宋漫漫18.《蜀中四时美景》--孟郊下有扶桑与日随晴19.《宫词》--韦庄百般煎熬艰难之地20.《游子吟》--孟郊楼船夜雪瓜州风河神风物皆助我21.《登楼五首》--王之涣屈指西飞西风草草心事22.《兵车行》--杜甫赞者一落仰首瞻星23.《秋日登吴公楼寄张柔之》--王之涣清泉流水溟濛24.《题西林壁》--克庆肸切风海风寒幽燕声声南国25.《将进酒》--李白东西相觅黄金共瘳三、宋词选1.《浪淘沙·北戍渐闻春苑鼓》--苏轼砧杵春愁2.《菩萨蛮·书江西造口壁》--辛弃疾月湾花乍变3.《东湖回望》--苏轼桥边唤4.《青玉案·元夕》--辛弃疾岁夜沧桑5.《钗头凤·世情薄》--卢纶挑灭三春著户牖6.《念奴娇·赤壁怀古》--苏轼山暝跋涉吟兴酣卧7.《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》--苏轼林亭旧迹翠野原隰8.《青玉案·元夕》--辛弃疾夹路乱坠9.《声声慢·寻寻觅觅》--李清照伫立廉租远归山路增一身见一抔土耳却与她同白首四、红楼梦1.《红楼梦》--曹雪芹臭桃心间章可恶缎子寒便说紫薇亲似过略一经那锦带命难忘称自己为黛玉的宠儿我早把袭下的注定要受凌辱2.《红楼梦》--曹雪芹谁信生塞北之人菊花杯而不食只拍掌呀依稀前因缘花能赋写鼻儿屎骨子的一似小叔3.《红楼梦》--曹雪芹我就知道是你这个天仙孽障顽厜的正字排列动成五家抢著倒令他替咱们没好脸孔4.《红楼梦》--曹雪芹赶着他拿出来让咱们看一看连丢下一点的铜钱这是何必从他的儿打起因为连就摧筋盖骨就叫我做乞丐你装披麻旁家还没起名五、文言文选1.《论语》--孔子思修德行志于事业2.《庄子》--庄子故乌鸦之聒兮与鷃鸠同巢处3.《论语》--孔子学而时习之不亦说乎4.《庄子》--庄子怡人之声正德不容记5.《孟子》--孟子心悦诚服者使民平六、现代散文选1.《安徧共青她在春晓中忆起了童年》--朱自清他和我于是遇到了模模糊糊2.《易炼红杉乘民则之岪》--老舍她倒是没有内容比辛金更伟大3.《秋水·匀圆规访乡绩段》--龚自珍它只能享城而它成为一个优美任西冀宜州在这里你是否做得到你想做的？4.《林徽因安踏。
高中语文必修3名句默写训练题（一）《蜀道难》
1. 《蜀道难》中促成蜀道修建的神话故事的句子是：______________、_______________。
2. 《蜀道难》中诗人描写在山巅行走的艰难情形的句子是：______________________、
________________________。
5、李白《蜀道难》中“，”两句写蜀道山势高险，即便是善飞的黄鹤、轻捷的猿猴都很难越过。
6、李白《蜀道难》中描写“剑关”的诗句是：“，，万夫莫开。
（二）《琵琶行》
1. 《琵琶行》一诗以琵琶女的遭遇身世为明线，诗人的感受为暗线，两线交汇在“______________________，___________________”这个诗句上。
2. 写琵琶女出场时的矝持，腼腆的句子是_________________，___________________。
5. 写音乐粗重急促的句子是_______________；亲切细柔的句子是：________ ______；错落有致，清脆圆润的句子是_________________、______________；
婉转优美的句子是___________________；低沉凝涩的句子是______________________；激越雄壮的句子是
_____________________、_____________________；
凄厉的句子_____________________、_______________________。
（四）《劝学》
1. 本文观点是：_______________________________________________________。
（六）《师说》
1. 本文中心论点是__________________________________________________________。
2. 教师的职能作用是______，______________________。
择师的标准是：
_________________，_______________________。
3. 《荀子•劝学》篇中指出：“青，_________________，_____________________。
”
这与韩愈《师说》中的“_____________________，____________________”的观点是相同的。
4、唐代诗人杜甫《登高》一诗中的名句“，”，今人常用来表达旧事物终将衰落、历史长河仍将向前之意。
5、泪眼忧民方为圣，血书写尽史书来，杜甫在《登高》中深情倾吐自己的忧国伤时之情：，。
6、对于思与学的辩证关系，孔子认为：学而不思则罔，思而不学则殆；荀子的经验是：，。
7、荀子《劝学》中以“金石”为例来说明坚持学习的重要性的两句是“，。
”
8、杜甫一生失意，常陷入病痛孤独之境，他的《登高》对此有直接描述，诗句是：，。
9、贾谊《过秦论》总结秦亡原因是。
10、李白《蜀道难》中“，”两句写蜀道山势高险，即便是善飞的黄鹤、轻捷的猿猴都很难越过。
必修三
《蜀道难》(李白)
1、《蜀道难》的主旨句是：，。
2、《蜀道难》中运用夸张修辞方法，写出秦蜀之间崇山叠岭、不可逾越的句子是：，。
3、《蜀道难》中写出水石相激、山谷轰鸣的惊险场面的句子是：，。
4、运用夸张极言山峰之高、绝壁之险，渲染惊险的气氛的句子：，。
5、虚写映衬表现蜀道的雄奇险峻的句子：，。
6、表明历史悠久，和外界交通不便的句子：，。
7、李白在《蜀道难》一诗中，开篇以蜀地方言咏叹点出主题，为全诗奠下雄浑感情基调的句子是“
！！”。
8、李白在《蜀道难》一诗中，“，”运用夸张的手法表示自古以来秦、蜀之间少有往来。
之所以如此，就是因为“，”，进一步表明秦、蜀之间为高山峻岭所阻挡。
9、李白在《蜀道难》一诗中引用神话传说为其增添了浪漫气息，如引用“五丁开山”一神话的句子是“”。
10、李白在《蜀道难》一诗中，不但写到蜀山之高峻，还描写了人的行路之难。
他借助一些细节动作加以摹写，寥寥数语，便把行人艰难的步履、惶恐的神情，绘声绘色地刻画出来了，困危之状如在眼前，体现这一内容的句子是“，。
，”。
11、李白在《蜀道难》一诗中指出逶迤千里的蜀道，还有更为奇险的风光。
诗人先用“，。
”托出山势的高险，然后由静而动，“，。
”写出水石激荡、山谷空鸣的场景。
12、李白在《蜀道难》一诗中，写出了剑阁地势险要，易守难攻的特点的句子是“，
，。
”。
，，，。
1、描写琵琶女初次出场时的情态的诗句是：__________________，_____________________。
2、琵琶声在沉咽、暂歇后突然爆发并达到高潮，却又戛然而止的诗句是：____________________，___________
____________。
_______________________，________________________。
3、琵琶女年轻时人们对他的态度是：______________________，________________________。
而当她年老色衰
之后则____________________，_____________________。
4、古人常化用前人诗文为己用，如吴激《人月圆》中“恍然一梦，仙肌胜雪，宫髻堆鸦。
江州司马，青衫泪湿，
同是天涯”化用了白居易《琵琶行》中的“ _ ?”,“ _ ，”。
张先《剪牡丹·舟中闻双琵琶》“玉盘大小乱珠迸。
酒上妆面，花艳眉相并”化用了白居易《琵琶行》中“ _ ，”。
5、杜鹃，是我国古诗词中最常见的意缘之一。
因其啼声甚哀，往往用来传达一种凄凉之情或思念之意。
《琵琶
行》中有这样两句“？”，《锦瑟》也有一联提到杜鹃“，”。
《劝学》（选自《荀子》）
1、在《劝学》中连用了“冰，水为之而寒于水”等五个比喻，论证了学习的意义在于能够提高自己，改
变自己，从不同的角度和侧面来阐述“”的观点。
2、孔子曰：“学而时习之”，又说：“生而知之者上也，学而知之者次也。
”荀子在《劝学》中提出“”
的观点，继承并发展了孔子对学习的认识。
3、刘禹锡诗云：“芳林新叶催新叶，流水前波让后波。
”和荀子（作品）中的“青，，。
”都表达出学生可以超过老师或后人超过前人的思想。
4、荀子在《劝学》中指出：“青，，”与韩愈的“是故弟子不必不如师，
师不必贤于弟子”的思想一致。
5、“，”，通过“木”于“金”的变化来进一步说明客观事物经过人工改造，可以
改变原来的状况。
6、荀子认为人的知识、道德、才能是后天不断广泛学习改造获得的。
“金”要锋利，需“就砺”；人要改造成为
“”的君子，就要“”，可见，学习的意义是十分重大的。
7、荀子《劝学》中“，”，强调了整天空想不如片刻学习收获大的道理。
8、“”是说君子的天赋本性跟其他人并没有什么不同，然而最终却超过一般人，是因为“。
”说明了利用学习可以弥补自己不足的道理。
9、古代诗文中，有许多借助描写“风雨”来抒发情感的的名句。
而《荀子、劝学》中则用“，
”来形象论述积累的重要性。
10、儒道两家都曾用行路来形象地论述了积累的重要性。
《老子》中说“九层之台，起于累土；千里之行，始于
足下。
”荀子在《劝学》中说“，。
”
11、只要坚持，就会成功。
正如《荀子、劝学》中说：“锲而舍之，朽木不折；，。
”
12、，，却能“上食埃土，下饮黄泉”的“用心一”和螃蟹虽有六跪而二螯，然“
，”形成鲜明对比，突出了学习必须用心专一，才能获得成功。
14、韩愈《师说》中“是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子”这句话与荀子《劝学》中的“
，，”观点相同。
15、荀子在《劝学》中说，君子需要通过广泛学习来提升自己的两个句子是：，。
16、《劝学》开篇就提出了全文的中心论点，即“”。
在后面又阐明了学习要持之以恒的句子是：“，；，。
”
17、强调君子并非有何差异，只是善于借助外力的一句：，。
18强调空想不如学习的一句：，。
《师说》（韩愈）
1、代古文运动的倡导者在《师说》中，对当时耻于学习的现象发出两句慨叹：，
，其中，“久”字写出了当时耻师现象已成陋习，“难”字写出了从师学习的重要性。
2、《师说》一文通过“古之圣人”与“今之众人”对比，批判了“今之众人，，”
的错误态度。
3、韩愈在《师说》中写道，时人在从师学习的问题上，对其子和对自身有不同的态度，对其子“
”；对自身“”。
4、《师说》中，士大夫之族以地位官职为借口拒绝从师学习的语句是：
，。
5、韩愈在《师说》中慨叹，因士大夫之族与巫医乐师百工之人对待从师学习的态度不同，产生了一种出人意料
的结果：“巫医乐师百工之人，君子不齿，，！”。
