分支和循环程序设计实验报告

循环程序设计实验报告
实验名称：循环程序设计实验报告
实验目的：
本实验旨在通过编写循环程序，提高学生对循环结构的理解和应用
能力，并培养学生的编程思维和解决问题的能力。

实验要求：
1.熟悉循环结构的基本原理和应用场景。

2.掌握使用循环结构解决实际问题的方法。

3.能够分析和设计能够利用循环结构优化的程序。

4.完成实验报告，详细记录实验过程和结果。

实验内容：
1.实验环境和工具
介绍实验所使用的编程环境和工具，包括操作系统、编程语言和开
发工具等。

2.实验题目和要求
描述实验要求和题目，明确实验要求和要解决的问题。

3.实验设计
介绍实验的设计思想和方法，包括解决问题的整体思路和基本步骤。

4.实验步骤
按照设计思路和方法，详细描述实验的具体步骤，包括程序的编写、调试和运行等。

5.实验结果与分析
展示实验的运行结果，并对结果进行详细分析和解释。

6.实验总结
总结实验的过程和结果，提出实验中存在的问题和改进的方向。

附件：本实验涉及的附件包括但不限于实验源代码、实验数据和实
验报告等。

法律名词及注释：
1.版权：著作权法规定的个人或集体对作品享有的专有权利。

2.商标：商标法规定的商业标识，用以区分不同商家的商品或服务。

3.专利：专利法保护的发明创造，赋予发明人对其发明的独占权利。

循环程序设计实验报告一、实验目的1. 掌握循环语句的基本语法和使用场景。

2. 理解循环控制结构在程序设计中的应用。

3. 学会使用循环结构解决实际问题。

二、实验环境1. 操作系统：Windows 102. 开发工具：Visual Studio 20193. 编程语言：C++三、实验内容本次实验主要包括以下几个部分：1. 循环的基本结构学习。

2. 循环在数组处理中的应用。

3. 循环与条件语句的结合使用。

四、实验原理循环是一种控制程序流程的语句，它允许我们重复执行一段代码直到满足某个条件。

循环主要有三种形式：for循环，while循环和do-while循环。

每种循环都有其特定的使用场景和语法结构。

1. for循环：适用于已知循环次数的情况。

2. while循环：适用于循环次数未知，需要在循环体内判断是否继续执行的情况。

3. do-while循环：至少执行一次循环体，然后判断是否继续执行。

五、实验步骤1. 打开Visual Studio 2019，创建一个新的C++项目。

2. 在项目中创建一个新的C++源文件，命名为“LoopExperiment.cpp”。

3. 编写实验代码，包括循环的基本结构和数组处理。

以下是实验代码示例：```cpp#include <iostream>using namespace std;int main() {// 循环的基本结构cout << "for循环示例：" << endl;for (int i = 0; i < 5; ++i) {cout << "循环次数：" << i << endl;}cout << endl << "while循环示例：" << endl;int j = 0;while (j < 5) {cout << "循环次数：" << j << endl;++j;}cout << endl << "do-while循环示例：" << endl;int k = 0;do {cout << "循环次数：" << k << endl;++k;} while (k < 5);// 循环在数组处理中的应用int numbers[] = {10, 20, 30, 40, 50};int size = sizeof(numbers) / sizeof(numbers[0]);cout << endl << "数组元素输出：" << endl;for (int i = 0; i < size; ++i) {cout << "元素 " << i << " 的值：" << numbers[i] << endl;}// 循环与条件语句的结合使用cout << endl << "寻找数组中的最大值：" << endl;int max = numbers[0];for (int i = 1; i < size; ++i) {if (numbers[i] > max) {max = numbers[i];}}cout << "数组中的最大值是：" << max << endl;return 0;}```4. 编译并运行代码，观察程序的输出结果。

分支程序的设计实验报告实验目的本实验旨在通过设计一个分支程序来展示控制流程中的分支结构，加深对这一概念的理解，并通过实际编程提高对分支结构的应用能力。

实验原理分支程序是一种常见的控制流程结构，它根据条件的真假选择不同的执行路径。

在编程中，分支程序通常用于判断特定条件是否满足，并根据不同结果执行不同的操作。

常见的条件语句包括if 语句、switch 语句等。

在设计一个分支程序时，需要明确条件和执行路径，并根据不同情况进行相应处理。

分支程序的设计需要考虑条件的正确性和完备性，避免出现判断错误或遗漏情况。

实验过程本实验选择使用Python 语言来设计和实现一个简单的分支程序。

具体步骤如下：1. 首先，根据实际需求确定分支程序的目标和条件。

在本实验中，我们设计了一个分支程序来判断一个数字是否是奇数。

2. 接下来，根据选定条件，实现相应的判断逻辑。

我们使用if 语句来对给定数字进行判断。

如果数字对2 求余等于0，那么这个数字是偶数；否则，这个数字是奇数。

3. 在程序中加入输出语句，以便用户能够看到最终的判断结果。

4. 编译和运行程序，观察输出结果是否符合预期。

在实验过程中，我们还可以进行额外的调试和优化，并添加更多的分支条件来扩展程序功能。

例如，我们可以增加一个分支条件来判断数字是否为负数，或者根据数字的大小进行不同的处理等。

实验结果经过编写、编译和运行，我们得到了一个简单的分支程序。

该程序可以根据给定的数字判断其是否是奇数，并将结果输出给用户。

下面是程序的源代码：pythonn = int(input("请输入一个整数: "))if n % 2 == 0:print("这是一个偶数。

")else:print("这是一个奇数。

")以下是程序运行的示例结果：请输入一个整数: 5这是一个奇数。

请输入一个整数: 8这是一个偶数。

实验总结通过本次实验，我们深入学习了分支程序的设计原理和实现方法，并通过编写一个简单的示例程序加深了对分支结构的理解。

微机原理实验报告班 级：2012级电子科学与技术卓工班级电子科学与技术卓工班姓 名： 黄中一黄中一 学 号： 201236460273序 号：评阅分数：评阅分数：实验一一、实验目的1、学会如何建立汇编源文件ASM2、学会调用MASM 宏汇编程序对源文件进行汇编，获得目标程序宏汇编程序对源文件进行汇编，获得目标程序 OBJ 及LST 列表文件列表文件3、学会调用LINK 连接程序汇编后的目标文件OBJ 连接成可执行的文件连接成可执行的文件EXE 4、学会使用DEBUG 调试程序把可执行文件装入内存并调试运行，用D 命令显示目标程序，用U 命令对可执行文件反汇编，用G 命令运行调试。

命令运行调试。

二、实验设备装有MASM 软件的IBM PC 机三、实验内容1、汇编程序对源程序进行编译，生成扩展名为OBJ 的目标文件；连接程序是将目标程序和库文件进行连接、定位，生成扩展名为EXE 的可执行文件；调试程序是对目标文件进行调试，验证它的正确性。

是对目标文件进行调试，验证它的正确性。

2、DEBUG 程序各种命令的使用方法程序各种命令的使用方法功能功能命令格式命令格式 使用说明使用说明显示内存单元内容显示内存单元内容D 地址地址从指定地址开始显示40H 个字节或80H 个字节个字节 修改内存单元内容修改内存单元内容 E 地址地址先显示地址和单元内容等待输入修改的内容输入修改的内容检查和修改寄检查和修改寄存器的内容存器的内容R 显示全部寄存器和标志位及下条指令单元十六进制数码和反汇编格式和反汇编格式反汇编反汇编U 地址地址从指定地址开始反汇编16个或32个字节个字节 汇编汇编 A 地址地址从指定地址直接输入语句并从指定指定汇编装入内存从指定指定汇编装入内存跟踪跟踪 T ＝地址＝地址 从指定地址开始逐条跟踪指令运行运行 G ＝地址＝地址无断点，执行正在调试的指令执行正在调试的指令 退出退出Q退出DEBUG 返回DOS3、实验过程①、在edit 环境，写字板，记事本等中输入源程序。

一、实验目的1. 理解分支程序的概念和作用。

2. 掌握C语言中if语句、switch语句的使用方法。

3. 能够根据实际需求，合理运用分支程序解决问题。

二、实验环境1. 操作系统：Windows 102. 编译器：Visual Studio 20193. 语言：C语言三、实验内容1. 使用if语句实现一个简单的分支程序。

2. 使用switch语句实现一个多分支程序。

3. 结合if语句和switch语句，编写一个综合性的分支程序。

四、实验步骤1. 使用if语句实现一个简单的分支程序（1）创建一个新的C语言项目，命名为“分支程序实验”。

（2）在主函数中，定义一个变量score用于存储用户输入的分数。

（3）使用scanf函数获取用户输入的分数。

（4）使用if语句判断分数所在的范围，并输出相应的评价。

（5）编译并运行程序，验证分支程序是否正确实现。

2. 使用switch语句实现一个多分支程序（1）在主函数中，定义一个变量num用于存储用户输入的数字。

（2）使用scanf函数获取用户输入的数字。

（3）使用switch语句根据用户输入的数字输出相应的结果。

（4）编译并运行程序，验证多分支程序是否正确实现。

3. 结合if语句和switch语句，编写一个综合性的分支程序（1）在主函数中，定义两个变量num和score。

（2）使用scanf函数分别获取用户输入的数字和分数。

（3）使用if语句判断数字是否在1到7之间，并使用switch语句根据分数输出相应的评价。

（4）编译并运行程序，验证综合性分支程序是否正确实现。

五、实验结果与分析1. 使用if语句实现简单的分支程序当用户输入分数为85时，程序输出“优秀”；输入分数为70时，程序输出“良好”；输入分数为60时，程序输出“及格”；输入分数低于60时，程序输出“不及格”。

2. 使用switch语句实现多分支程序当用户输入数字1时，程序输出“一”；输入数字2时，程序输出“二”；以此类推，直到输入数字7时，程序输出“七”。

XXX大学软件类实验报告
课程名称：C语言程序设计学号：
姓名：
班级：
指导教师：
开课学期：
学院：
XXX大学教务处
4.switch语句。

四、实验过程及内容：（运行结果请抓图到对应题目的下方）
1. 先分析以下程序，写出运行结果，再上机检验。

实验结果：
2.先分析以下程序，写出运行结果，再上机检验。

实验结果：
3.先分析以下程序，写出运行结果，再上机检验。

实验结果：
4. 程序改错题。

以下程序的功能是将a、b、c三个数从小到大进行排序，即使得a≤b≤c.。

程序中有一些错误，试将其改正并上机验证。

实验结果：
5. 程序填空题。

以下程序的功能是：从键盘接收一个字符，如果是小写英文字母，则将其转换为相应的大写字母；如果是大写英文字母，则将其转换为相应的小写字母；如果是其他字符，则不做转换。

填空将程序补充完整并上机验证。

实验结果：
6. 编程题。

根据以下分段函数计算y的值，x的值由键盘输入。

保留两位小数
输入格式：-2
输出格式:y=-2.00
实验代码：
实验结果：
7.输入一个正整数作为年份，编程判断该年是否为闰年。

若是输出“Yes”,否则输出“No”。

提
示：能被4整除，但不能被100整除的年份；或者能被400整除的年份。

实验代码：
实验结果：。

循环程序设计实验报告循环程序设计实验报告引言：循环程序设计是计算机科学中一项重要的技术，它能够让计算机在特定条件下重复执行一段代码，从而实现特定的功能。

本实验旨在通过编写循环程序，探索循环程序设计的原理和应用。

实验目的：1. 理解循环程序设计的概念和原理；2. 学会使用不同类型的循环结构，如for循环、while循环和do-while循环；3. 掌握循环程序设计在问题解决中的应用。

实验过程：1. 实验环境的搭建在实验开始前，我们需要搭建一个适合编写和运行循环程序的环境。

选择一款适合的集成开发环境（IDE），如Visual Studio、Eclipse等，并安装相应的编程语言环境，如C++、Java等。

2. 编写基本的循环程序首先，我们从最简单的循环结构开始，即for循环。

以C++语言为例，我们可以使用以下代码编写一个简单的for循环程序：```cpp#include <iostream>int main() {for (int i = 0; i < 10; i++) {std::cout << "Hello, World!" << std::endl;}return 0;}```上述代码中，for循环的三个部分分别表示循环变量的初始化、循环条件和循环变量的更新。

通过这个简单的循环程序，我们可以在控制台输出10次"Hello, World!"。

3. 使用循环解决实际问题循环程序设计在解决实际问题时非常有用。

我们可以通过循环来处理一系列数据、实现复杂的算法等。

下面以一个实际问题为例，演示如何使用循环程序设计进行问题求解。

假设有一个整数数组，我们需要找到数组中的最大值。

我们可以使用for循环遍历整个数组，并通过比较来找到最大值。

以下是一个使用C++语言实现的示例代码：```cpp#include <iostream>int main() {int arr[] = {5, 2, 8, 3, 1};int max = arr[0];for (int i = 1; i < 5; i++) {if (arr[i] > max) {max = arr[i];}}std::cout << "The maximum value is: " << max << std::endl;return 0;}```通过以上代码，我们可以找到数组中的最大值，并将其输出到控制台。

汇编语言程序设计实验报告二(分支循环程序实验)一、实验目的1、掌握分支程序、循环程序的设计方法。

2、熟悉DEBUG程序的使用方法。

3、掌握汇编语言程序的编辑、汇编、连接以及调试过程。

二、实验内容1、编写一程序，将内存中某一区域的数据传送到另一个区域中(要求用循结构，不考虑数据块重叠问题)。

2、编写一程序，将内存中某一区域的数据传送到另一区域(要求考虑数据块重叠问题)。

三、实验准备1、预习数据传送指令，熟悉分支和循环程序设计方法。

2、预习DEBUG调试程序的使用方法。

3、根据实验内容要求，编写好实验源程序。

四、实验步骤1、用QE或其它编辑软件，在计算机上编辑源程序，使其正确无误。

2、汇编、连接源程序，产生.EXE可执行文件。

3、运行程序。

(1) 进入DEBUG。

打入DEBUGT MYPROG.EXE。

MYPROG为所编程序的文件名。

(2) 先用G命令连续剧连续执行程序，程序执行完毕后，观察运行结果。

如果执行后是对的，说明程序编写是正确的，如果结果不对，说明程序有错误，则执行下一步。

(3) 检查程序。

在程序中设置若干断点，以便杳出错误所在。

(4) 采用单步命令T或执行程序，观察各寄存器和存储单元内容，以便找到错误之处。

五、实验报告要求1、列出程序清单，并给出程序流程图。

2、总结实现数据传送的几种方法，指出它们的区别。

开始3、分析实验中所遇到的一些问题，分析错误原因。

4、说明本实验中是如何使用DEBUG进行调试的。

CX、SI、DI置初值六、流程图勤开始设置增量方式CX、SI、DI置初值保存SI内容AL [SI] SI SI+源块长度[DI] AL N SI>DIYSI SI+1 恢复SI内容恢复SI内容DI DI+1CX CX-1 设置减量方式N CX=0, SI指向源块末尾DI指向目的块末尾Y结束 [DI] [SI]题一流程图 N 传完了吗, 书馆 Y结束题二流程图七、程序清单题一程序清单:STACK SEGMENT STACK ‘STACK’DB 100 DUP(0)STACK ENDSDATA SEGMENT PARA ‘DATA’SOUR DB 0、1、2、3、4、5、6、7、8、9 DEST DB 10 DUP(,)DB ‘$’DATA ENDSSEGMENT PARA‘CODE’ASSUME CS:CODEMAIN PROC FARSTART: PUSH DSMOV AX，0PUSH AXMOV AX，DATAMOV DS，AXMOV CX，10MOV SI，offset SOURMOV DI, offset DESTAGAIN: MOV AL,[SI]MOV [DI],ALINC SIIN DILOOP AGAINMOV DX,offset DESTMOV AH,09HINT 21HRETMAIN ENDPCODE ENDSEND START题二程序清单:DATA SEGMENT PARA ‘DATA’STRG DB ‘ABCDEFGHIJKLMNOP’STG1 EQU STRG+4STG2 EQU STHG+8STRSE EQU 6DATA ENDSSTACK SEGMENT PARA ‘CODE’DB 100 DUP(0) STACK ENDSCODE SEGMENT PARA ‘CODE’ASSUME CS:CODE,DS:DATA,ES:DATA,SS:STACK PROC FARSTART: PUSH DSMOV AX,0PUSH AXMOV AX,DATAMOV DS,AXMOV ES,AXMOV CX,STRSEMOV SI,OFFSET STG1MOV DI,OFFSET STG2CLDPUSH SIADD SI,STRSE-1CMP SI,DIPOP SIJL MOVESTDADD SI,STRSE-1ADD DI,STRSE-1 MOVE: REP MOVSB RETMAIN ENDPCODE ENDSEND START。

一、实验目的1. 理解循环程序设计的基本原理和方法。

2. 掌握不同编程语言中循环结构的实现方式。

3. 学会使用循环程序解决实际问题。

二、实验环境1. 操作系统：Windows 102. 编程语言：Python3.8.03. 编程工具：PyCharm三、实验内容1. 循环结构的基本概念循环结构是程序设计中的一种常见结构，用于重复执行一段代码。

在Python中，常见的循环结构有while循环、for循环和嵌套循环。

2. while循环while循环是一种基于条件的循环结构，当条件满足时，循环体中的代码会被重复执行。

实验示例：```pythoni = 0while i < 5:print(i)i += 1```3. for循环for循环是一种基于迭代对象的循环结构，通常用于遍历列表、元组、字符串等可迭代对象。

实验示例：```pythonfor i in range(5):print(i)```4. 嵌套循环嵌套循环是指在循环体内部再嵌套一个循环结构。

实验示例：```pythonfor i in range(3):for j in range(3):print(f"i={i}, j={j}")```5. 循环控制语句循环控制语句用于改变循环的执行流程，包括break、continue和pass。

实验示例：```pythonfor i in range(5):if i == 3:breakprint(i)```6. 循环程序解决实际问题（1）计算1到100的偶数之和```pythonsum = 0for i in range(1, 101):if i % 2 == 0:sum += iprint(sum)```（2）判断一个整数是否为水仙花数```pythonnum = int(input("请输入一个整数：")) temp = numsum = 0while temp > 0:digit = temp % 10sum += digit 3temp //= 10if sum == num:print(f"{num}是水仙花数")else:print(f"{num}不是水仙花数")```四、实验总结通过本次实验，我对循环程序设计有了更深入的了解。

分支程序设计实验实验报告————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期:ﻩ实验二分支程序设计实验实验报告实验名称：分支程序设计实验指导教师罗志祥专业班级光信1006 姓名张博学号U2０101３3３9 联系方式一、任务要求:熟练掌握K ｅil Ｃ环境下汇编语言程序的调试方法，加深对汇编语言指令、机器码、寻址方式等基本内容的理解，掌握分支程序和简单程序的设计与调试方法,了解并行ＩO 口的使用。

１． 设有8bits 符号数X 存于外部R ＡM 单元,按以下方式计算后的结果Y 也存于外部RAM 单元，请按要求编写程序。

240/2204020X X Y X X XX ⎧≥⎪=<<⎨⎪≤⎩当当当２． 利用51系列单片机设计一个24小时制电子时钟,电子时钟的时、分、秒数值分别通过P ０、P １、Ｐ2端口输出（以压缩B ＣD 码的形式）。

P3．0为低电平时开始计时,为高电平时停止计时。

提高部分(选做)：a ． 实现4位十进制加、减1计数，千位、百位由P1口输出;十位、个位由P ２口输出。

利用P3.７状态选择加、减计数方式。

b. 利用P3口低四位状态控制开始和停止计数,控制方式自定。

二、设计思路:1.分支函数程序设计：首先将X 赋给累加器A ，与4０比较大小，将大于或等于40的执行乘方操作；小于40的再与20做比较，大于２0的执行取除法操作,小于或等于20的执行取反操作。

最后将计算结果Y 存于片外的RAM 上。

2.电子时钟程序设计思路:首先用循环程序的嵌套实现一个1s 的延时,同时让记秒的端口P2同步加一,到6０后清零;再让此循环执行60次实现1min 的延时,同时让P1同步加一，到6０后清零；再让分钟的循环执行24次,实现1hour 的延时，同时让P ０同步加一。

至此循环，即可实现24小时的时钟功能。

(注:本计算机的晶振频率为1２MHz)3.4位十进制加、减1计数程序思路：低位的个位和十位赋给一个寄存器,而将高位即百位千位赋给另外一个寄存器,通过循环程序使低位数循环100次即向高位进位或借位，高位循环1０0次后即回归初始状态，同时设计两个子函数分别执行加一、减一操作。

南通大学计算机科学与技术学院微机原理实验报告书班级：智控151学号：***********名：***南通大学计算机类课程实验报告南通大学计算机科学与技术学院微机原理实验报告书班级：智控151学号：1512042022姓名：王建棋南通大学计算机类课程实验报告六、实验结果<一><二>七、实验存在问题和解决办法程序一：检查发现第16行的“ADD AL,20H”将数字0写成了大写字母O，排除错误后可正常运行。

字符串后忘了加$，导致转换为小写字母后出现如下乱码：字符串后加结束符$后乱码消除。

程序二：分析表明第28行“CMP BL,0FFH”中FFH前要加0八、实验心得和建议南通大学计算机科学与技术学院微机原理实验报告书班级：智控151学号：1512042022姓名：王建棋南通大学计算机类课程实验报告ADD AL,30HMOV DL,ALMOV AH,2INT 21HMOV AX,4C00HINT 21HCODE ENDSEND START（如不够，请另附纸）六、实验结果七、实验存在问题和解决办法分析表明错误原因如下：（1）O写成0；（2）相对寻址只限于用SI、DI、BX、BP，而程序中却用了其它寄存器。

修改后仍有错误如下：错误原因：使用“INC BYTE PTR[BX+2]”忘了加BYTE PTR修改后仍得不到正确结果，错误如下：错误原因：“CMP [DI],'0'”应改成“CMP BYTE PTR[DI],'0'”错误全部修改后得到所要的结果八、实验心得和建议南通大学计算机科学与技术学院微机原理实验报告书班级：智控151学号：1512042022姓名：王建棋南通大学计算机类课程实验报告MOV AX,4C00HINT 21HCODE ENDSEND START（如不够，请另附纸）六、实验结果七、实验存在问题和解决办法出错原因：（1）DEC，DW 是保留字；（2）“MOV CL,10000”中10000超过范围CL的最大范围。

【实验报告】Python程序设计中的分支结构摘要本实验报告旨在深入探讨Python程序设计中的分支结构，包括if 语句、if-else语句和if-elif-else语句的使用方法、逻辑思维以及在实际应用中的案例分析。

通过对分支结构的全面评估，我们可以更加深入地理解Python程序设计的关键概念，并加深对代码逻辑和条件判断的理解。

本报告将从简到繁、由浅入深地探讨分支结构的理论和实际应用，以便读者全面、深刻地理解这一主题。

1. 理论基础在Python程序设计中，分支结构是一种非常重要的控制结构，用于根据条件判断来执行不同的代码逻辑。

最常见的分支结构包括if语句、if-else语句和if-elif-else语句。

通过合理运用分支结构，我们可以编写出更加灵活和智能的程序，满足不同条件下的不同需求。

2. if语句的基本用法在Python中，if语句可以用来执行一条语句或一组语句，只有在满足指定条件的情况下才会执行。

其基本语法为：if condition:# 执行语句其中，condition是一个条件表达式，如果其值为True，则执行下面的语句块；如果为False，则跳过。

if语句的应用使得程序能够根据条件做出相应的处理，提高了程序的灵活性和智能化。

3. if-else语句的灵活运用除了if语句外，我们还经常使用if-else语句来处理条件判断。

其基本语法为：if condition:# 执行语句1else:# 执行语句2在这种结构中，如果条件满足，则执行第一条语句块；如果条件不满足，则执行第二条语句块。

if-else语句的灵活运用使得程序能够根据不同的情况执行不同的逻辑，增加了程序的可操作性和适用性。

4. if-elif-else语句的高级应用在一些复杂的情况下，我们需要多个条件进行判断和处理。

这时，就需要使用if-elif-else语句来进行高级的条件控制。

其基本语法为：if condition1:# 执行语句1elif condition2:# 执行语句2else:# 执行语句3在这种结构中，程序会按照从上到下的顺序依次检查条件，如果某个条件满足，则执行对应的语句块；如果所有条件都不满足，则执行最后的else语句。

一、实验目的1. 理解分支程序设计的概念和作用。

2. 掌握分支语句（如if语句）的使用方法。

3. 通过实际编程练习，提高编程能力和逻辑思维能力。

二、实验环境1. 操作系统：Windows 102. 编程语言：Python3.83. 开发工具：PyCharm三、实验内容本次实验主要涉及分支程序设计的基本概念和编程实现。

具体内容包括：1. 理解分支程序设计的基本原理。

2. 掌握if语句、elif语句和else语句的使用。

3. 编写分支程序，实现特定功能。

四、实验步骤1. 理解分支程序设计的基本原理。

分支程序设计是一种根据不同条件执行不同操作的程序设计方法。

在Python中，分支语句主要是指if语句、elif语句和else语句。

2. 编写分支程序，实现特定功能。

以下是一个简单的分支程序示例，用于判断用户输入的数字是正数、负数还是零。

```python# 用户输入一个数字num = float(input("请输入一个数字："))# 使用分支语句判断数字的正负if num > 0:elif num < 0:print("输入的数字是负数。

")else:print("输入的数字是零。

")```3. 分析实验结果。

根据上述程序，当用户输入一个正数时，程序会输出“输入的数字是正数。

”；当用户输入一个负数时，程序会输出“输入的数字是负数。

”；当用户输入零时，程序会输出“输入的数字是零。

”4. 修改程序，增加更多功能。

为了提高程序的实用性，我们可以增加一些功能，如：- 判断用户输入的是整数还是小数。

- 根据用户输入的数字，输出对应的中文数字。

以下是修改后的程序：```python# 用户输入一个数字num = float(input("请输入一个数字："))# 使用分支语句判断数字的正负if num > 0:print("输入的数字是正数。

分支程序设计实验报告
实验名称：分支程序设计实验报告
实验目的：通过分支程序设计的实验，深入理解程序运行的基本
原理，掌握分支语句的应用方法，提高编写程序的能力和水平。

实验原理：分支程序设计是一种基于逻辑运算的程序结构，它可
以根据不同的条件，选择不同的执行路径，从而实现程序不同的输出
效果。

实验过程：首先，确定需要实现的程序功能，并根据程序逻辑设
计分支语句。

然后，使用编程工具编写代码，调试程序，运行程序。

最后，对程序进行测试和优化，达到预期的效果。

实验结果：通过实验，我深入理解了分支程序设计的基本原理和
应用方法。

我能够设计和编写简单的分支程序，实现不同的输出结果。

我还学会了如何测试和优化程序，以达到最佳的执行效果。

通过实验，我提高了编写程序的能力和水平。

实验总结：分支程序设计是计算机编程中非常重要的一部分，掌
握分支语句的应用方法可以提高编写程序的效率和质量。

通过实验，
我能够利用分支语句来设计程序，实现复杂的逻辑运算和条件判断。

我对编程语言的掌握和应用能力也有了进一步的提高。

我相信，凭借
自己的勤奋努力和不断的实践，我一定能成为一名优秀的程序员。

循环程序设计实验报告循环程序设计实验报告1. 引言循环程序设计是计算机程序设计中的重要部分，通常用于重复执行一段代码。

本文档旨在介绍循环程序设计的基本概念、常见的循环结构以及在实际编程中的应用。

通过本次实验，我们将探索循环程序设计的原理和技巧，并通过编写具体的代码案例加深理解。

2. 循环程序设计的基本概念循环程序设计的基本概念包括循环变量、循环条件和循环体。

循环变量是在循环过程中被递增或递减的变量，用于控制循环的执行次数。

循环条件是一个布尔表达式，用于判断是否继续执行循环。

循环体是需要重复执行的代码块。

3. 常见的循环结构在实际编程中，常见的循环结构包括`for`循环、`while`循环和`do-while`循环。

3.1 `for`循环`for`循环是一种在已知循环次数的情况下使用的循环结构。

它由三个部分组成：循环变量初始化、循环条件和循环递增或递减操作。

以下是`for`循环的语法示例：markdownfor (初始化; 条件; 递增或递减) {// 循环体}3.2 `while`循环`while`循环是一种在未知循环次数的情况下使用的循环结构。

它只由循环条件组成，循环体会根据循环条件的真假决定是否执行。

以下是`while`循环的语法示例：markdownwhile (条件) {// 循环体}3.3 `do-while`循环`do-while`循环是一种至少执行一次循环体的循环结构。

它由循环体和循环条件组成，循环体会先执行一次，然后根据循环条件的真假决定是否继续执行。

以下是`do-while`循环的语法示例：markdowndo {// 循环体} while (条件);4. 循环程序设计的应用循环程序设计在实际编程中有广泛的应用，常用于处理重复性任务和迭代计算等场景。

以下是几个常见的循环应用实例：4.1 计算累加和markdownint sum = 0;for (int i = 1; i <= 100; i++) {sum += i;}4.2 查找数组中的最大值markdownint array = {10, 5, 8, 3, 20};int max = array[0];for (int i = 1; i < array.length; i++) { if (array[i] > max) {max = array[i];}}4.3 打印九九乘法表markdownfor (int i = 1; i <= 9; i++) {for (int j = 1; j <= i; j++) {System.out.print(i + \。

实验名称：程序分支结构实验实验目的：1. 理解程序分支结构的基本概念和作用。

2. 掌握条件语句的使用，实现程序根据不同条件执行不同的代码块。

3. 通过实验加深对逻辑判断和程序流程控制的理解。

实验环境：1. 操作系统：Windows 102. 编程语言：Python3.83. 开发工具：PyCharm实验内容：本次实验主要围绕程序分支结构展开，通过编写Python程序，实现以下功能：1. 输入两个整数，判断它们是否相等。

2. 输入一个整数，判断它是奇数还是偶数。

3. 输入一个学生的成绩，根据成绩判断其等级。

实验步骤：1. 编写代码实现第一个功能：判断两个整数是否相等。

```python# 输入两个整数num1 = int(input("请输入第一个整数："))num2 = int(input("请输入第二个整数："))# 判断两个整数是否相等if num1 == num2:print("两个整数相等。

")else:print("两个整数不相等。

")```2. 编写代码实现第二个功能：判断一个整数是奇数还是偶数。

```python# 输入一个整数num = int(input("请输入一个整数："))# 判断奇数还是偶数if num % 2 == 0:print("该整数是偶数。

")else:print("该整数是奇数。

")```3. 编写代码实现第三个功能：根据学生的成绩判断其等级。

```python# 输入学生的成绩score = float(input("请输入学生的成绩："))# 判断等级if score >= 90:print("等级：A")elif score >= 80:print("等级：B")elif score >= 70:print("等级：C")elif score >= 60:print("等级：D")else:print("等级：E")```实验结果：1. 输入两个整数，程序能够正确判断它们是否相等。

循环程序设计实验报告循环程序设计实验报告引言：循环程序设计是计算机编程中的重要概念之一，它允许程序重复执行一段代码，从而提高代码的可重用性和效率。

本实验旨在通过编写循环程序，加深对循环结构的理解，并掌握循环程序设计的基本技巧和方法。

实验目的：1. 理解循环结构的概念和原理；2. 掌握使用循环结构解决实际问题的方法；3. 学会编写循环程序，并能正确运行和调试。

实验过程：在本次实验中，我们选择了一个经典的循环程序设计问题：计算1到100之间所有偶数的和。

首先，我们需要定义一个变量来保存偶数的和，命名为sum。

然后，我们使用一个循环结构来遍历1到100之间的所有数字，判断每个数字是否为偶数，如果是偶数，则将其加到sum中。

最后，输出sum的值即可。

在编写代码之前，我们需要选择合适的循环结构。

在本次实验中，由于我们已经明确知道循环次数为100次，因此可以选择使用for循环结构。

for循环结构由三部分组成：初始化部分、循环条件和循环体。

初始化部分用于初始化循环变量，循环条件用于判断是否继续执行循环，循环体则是需要重复执行的代码块。

接下来，我们可以开始编写代码了。

首先，我们定义一个变量sum，并初始化为0。

然后，使用for循环结构遍历1到100之间的所有数字。

在循环体中，我们使用if语句判断当前数字是否为偶数，如果是偶数，则将其加到sum中。

最后，循环结束后，输出sum的值。

代码如下所示：```int sum = 0; // 定义变量sum并初始化为0for(int i = 1; i <= 100; i++) { // 使用for循环遍历1到100之间的所有数字if(i % 2 == 0) { // 判断当前数字是否为偶数sum += i; // 将当前偶数加到sum中}}cout << "1到100之间所有偶数的和为：" << sum << endl; // 输出sum的值```实验结果：经过编译和运行，我们得到了如下结果：1到100之间所有偶数的和为：2550。

第1篇实验名称：程序循环结构实验实验日期：2023年4月10日实验地点：计算机实验室实验目的：1. 理解循环结构在程序设计中的作用。

2. 掌握不同循环结构（如for循环、while循环、do-while循环）的语法和应用。

3. 能够根据实际问题选择合适的循环结构进行编程实现。

4. 提高编程实践能力。

实验环境：1. 操作系统：Windows 102. 编程语言：Python3.83. 开发工具：PyCharm实验内容：一、实验一：for循环结构1. 实验目的了解for循环的语法和使用方法，掌握其基本操作。

2. 实验步骤（1）编写一个程序，使用for循环打印1到10的整数。

（2）编写一个程序，使用for循环计算1到100的整数之和。

3. 实验代码```python打印1到10的整数for i in range(1, 11):print(i)计算1到100的整数之和sum = 0for i in range(1, 101):sum += iprint("1到100的整数之和为：", sum)```4. 实验结果程序成功运行，打印出1到10的整数和1到100的整数之和。

二、实验二：while循环结构1. 实验目的了解while循环的语法和使用方法，掌握其基本操作。

2. 实验步骤（1）编写一个程序，使用while循环计算1到10的整数之和。

（2）编写一个程序，使用while循环判断一个数是否为素数。

3. 实验代码```python计算1到10的整数之和sum = 0i = 1while i <= 10:sum += ii += 1print("1到10的整数之和为：", sum)判断一个数是否为素数num = 29is_prime = Truei = 2while i i <= num:if num % i == 0:is_prime = Falsebreaki += 1if is_prime:print(num, "是素数")else:print(num, "不是素数")```4. 实验结果程序成功运行，打印出1到10的整数之和以及29是否为素数。

循环程序设计实验报告循环程序设计实验报告章节一：________引言本实验旨在通过循环程序设计，掌握循环结构的使用方法，提高编程效率和程序性能。

本报告详细介绍了实验的背景、目的、实验环境和实验过程。

章节二：________实验背景在计算机编程中，循环程序设计是一种常见的编程技巧，用于处理需要重复执行的任务。

通过循环结构，我们能够简化代码、提高程序的处理能力。

本章节介绍了循环程序设计的基本概念和应用场景，以及其在实际开发中的重要性。

章节三：________实验目的本实验的目的是：________1.学习循环结构的基本概念和使用方法。

2.掌握循环程序设计的实现技巧。

3.提高编程效率和程序的执行性能。

章节四：________实验环境本实验使用的编程语言为C++，开发环境为Visual Studio 2019。

实验中所采用的代码编辑器和编译器的版本信息，以及相关的配置信息都将在本章节详细介绍。

章节五：________实验过程本实验分为以下几个步骤：________1.阅读实验要求和相关文档。

2.设计程序的整体逻辑结构。

3.定义问题的输入和输出。

4.编写循环结构的相关代码。

5.测试并调试程序。

6.总结实验过程并撰写实验报告。

详细的实验过程将在本章节逐步展开。

5.1 阅读实验要求和相关文档在开始实验之前，需要仔细阅读实验要求和相关文档，了解问题的背景和要求，明确实验的目标和任务。

5.2 设计程序的整体逻辑结构根据实验要求，我们需要设计一个程序，实现特定功能。

在这一步，我们应该考虑问题的整体逻辑结构，包括输入、处理和输出的流程。

5.3 定义问题的输入和输出根据实验要求，我们需要明确问题的输入和输出。

输入可以是用户提供的数据，也可以是预设的测试数据。

输出是程序运行后产生的结果。

5.4 编写循环结构的相关代码根据问题的需求，我们可以选择合适的循环结构，并编写相应的代码进行实现。

在这一步，我们需要注意循环的条件以及循环体的内容。