班干部培训记录表

初中班干部培训记录表培训概况
培训时间：[日期/时间]
培训地点：[地点]
参与班干部
- 姓名 1
- 姓名 2
- 姓名 3
- 姓名 4
培训主题和内容
1. 班干部的角色和责任
- 介绍班干部的重要性和职责
- 解释班干部应承担的角色
- 强调班干部对班级秩序的维护和发展的重要性
2. 沟通与协作技巧
- 沟通的重要性及技巧
- 如何有效地协作和处理班级中的问题
- 合作与团队精神的培养
3. 有效的组织和管理能力
- 时间管理技巧
- 组织活动和任务安排的能力
- 转化想法并展开行动的能力
4. 激发班级活力的方法
- 鼓励积极参与班级活动
- 激发同学们的兴趣和热情
- 提供机会让同学们发挥自己的才能
培训成果
通过本次班干部培训，参与学生获得了以下收获和成果：
- 对班干部角色和责任的深入了解
- 提高了沟通与协作技巧
- 增强了组织和管理能力
- 掌握了激发班级活力的方法
下一步计划
参与学生将在日常工作中运用所学知识和技能，积极执行班干
部的职责，并将定期召开班委会议，分享心得体会和解决班级问题。

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*注意：以上记录仅作为参考，实际培训内容和成果可能根据
具体情况而有所调整。

*。

班干部培训计划记载表一、培训目的班干部是学生中的佼佼者，他们承担着组织班级内事务的重要责任。

为了提高班干部的管理能力和团队协作能力，树立正确的领导观念和服务意识，学校制定了班干部培训计划，帮助他们更好地发挥作用，推动班级工作的顺利开展。

二、培训对象本次培训计划的对象是初中一至三年级的所有班干部，包括班长、团支书、生活委员、学习委员等各类班级重要职务的学生。

三、培训内容1. 领导力培训1.1 领导者的素质要求1.2 激发潜能，培养领导力1.3 如何建立权威和亲和力1.4 领导者的危机处理能力2. 团队协作培训2.1 团队角色和分工2.2 团队目标和规划2.3 团队凝聚力2.4 团队协作与冲突处理3. 组织能力培训3.1 班级活动策划与执行3.2 组织细节管理3.3 提高组织执行力3.4 活动效果评估4. 沟通能力培训4.1 沟通方式与技巧4.2 有效倾听和表达4.3 处理人际关系4.4 沟通与冲突解决四、培训形式1. 理论培训通过课堂教学和讨论，介绍理论知识，让学生了解领导、团队、组织、沟通等相关概念。

鼓励学生积极参与讨论并深化理解。

2. 案例分析通过案例分析的方式，让学生了解实际的问题和挑战，锻炼他们解决问题的能力和调动团队解决难题的经验。

3. 角色扮演利用角色扮演的形式，模拟班级活动策划、组织和执行，让学生在实践中积累经验，提高自己的能力。

4. 实地考察安排学生走出校园，前往社会组织、企事业单位进行参观和交流，让学生了解外部社会环境，拓宽视野，积累实践经验。

五、培训时间本次培训计划为期一个学期，每周安排一次培训时间，培训时间为2-3个小时，具体时间为每周三下午。

六、培训方式采用集中培训和分散培训相结合的方式，集中培训时间为每周三下午，分散培训时间为每周其他时间，通过自主学习、小组讨论等形式，让学生更好地吸收和应用所学知识。

七、培训评估1. 学生自评每个学生在培训结束时填写自我评价表，评估自身在领导、团队、组织、沟通等方面的提升情况。

班干部培训记录
班级：104辅导时间：2019.2.25 辅导老师：吴玉妍培训内容小队长带队伍
培训目的如何整齐排队
培训过程1、小队长2名，班级队伍分成两队，男同学一队，女同学一队。

2、课间操，活动时间，体育课，用餐时间，首先分队排列，第二，检查人数，第三，按顺序排队，从矮到高，分成两队。

3、小队长组织队伍有序排队，并检查同学们是否带校卡，红领巾。

课间操，体育课不能带校卡。

4、排队不能随意走路线，要按照规定的路线排队，整齐操步出队。

5、出队过程中，注意安全，不能随意走动，不搞乱，不攀爬，要听小队长指挥。

6、出现意外或者特殊情况，及时报告给老师。

培训效果1、一年级的学生基本能理解，并能完成任务。

2、小队长的工作还是不到位，有待提高。

3、小队长不够自信，威严。

大学班干部培训记录表
培训记录
培训总结
本次大学班干部培训共进行了5次培训，内容涵盖了领导力、组织能力、沟通技巧、决策能力和团队协作。

通过培训，学生班干
部们对自己的职责和作用有了更深入的了解，并获取了一些实用的
管理和领导技能。

在领导力培训中，李老师介绍了领导者应具备的品质和技能，
如沟通能力、决策能力和团队管理能力。

王老师的组织能力培训帮
助学生班干部们了解了如何高效组织和安排活动。

张老师的沟通技
巧培训教授了有效的沟通技巧和解决冲突的方法。

刘老师的决策能
力培训则帮助学生班干部们学会了权衡利弊、分析问题和做出决策。

最后，陈老师的团队协作培训鼓励学生班干部们积极参与团队活动，并提高团队协作能力。

通过这次培训，学生班干部们不仅学到了实用的管理和领导技能，还加深了彼此间的了解和互动，为更好地履行自己的职责做好
了准备。

这些培训内容将帮助学生班干部们更好地组织和管理班级
事务，推动班级发展。

参与学生
- 张三
- 李四
- 王五
- ...
下一步计划
根据学生的反馈和需求，我们计划进行以下培训：
- 时间：2021年11月5日
- 培训内容：时间管理技巧
- 主讲人：赵老师
我们鼓励每位学生班干部积极参与培训，提高自己的能力和技能，为班级事务的顺利进行做出更大的贡献。

签名
培训负责人：刘老师
日期：2021年10月30日。

（一）班干部常规班长：负责班级全面工作。

每月召开一次班委会，制订工作计划草案。

做好班委会议记录。

负责学生的后勤工作，协助班主任处理班级生活事务，发生情况主动与相关老师联系。

副班长（1）协助班长做好各项工作，做好课前考勤工作，迟到记录。

以及早自习补作业现象的记录,。

副班长（2）：负责班级清洁区打扫的安排及监察并及时向班主任反馈信息副班长（3）：负责班级教室打扫的安排及监察并及时向班主任反馈信息学习委员：负责沟通师生之间的信息交流，向各科老师反映学生对教学的意见，组织班级学生开展各类学习活动和基本技能训练。

体育委员：负责开展经常性的体育活动及组织参加各种体育比赛。

组建并管理编辑体育队伍。

文娱委员：负责安排调动学生一起参与每个月黑板报的完成。

记录每次黑板报中有突出贡献的同学，以及开展班级的文艺活动，丰富课余生活。

（文娱委员每学期必须组织一次班级文艺活动）班费委员：负责班费的收集，支出的公布。

班级物品的购买。

图书管理员: 负责班级图书借阅的登记，图书每个月的更新。

（二）学生课堂常规1、课前认真做好上课准备，学习用品要整齐安放在课桌指定的位置。

2、听见上课的预备铃后，尽快安静有秩序地进入教室，在自己的座位上静候教师上课。

教师走进教室，宣布上课后，班长发出"起立"口令，师生相互问好，在教师示意下，学生方可坐下。

3、迟到的学生在教师同意后，应轻手轻脚走进教室，不得妨碍同学上课。

4、上课时，精神饱满，坐姿端正，自然挺胸，两手放在规定的位置，不做小动作，未经老师许可，不能随便离开座位和教室。

5、上课时要专心听讲，积极思考问题。

读书做到心到、眼到、口到。

努力掌握正确的学习方法，勇于提出问题，积极参加讨论。

发言、提问，要按规定的姿势举手，在教师指名后才能发言，发言时要姿势端正，说普通话，声音响亮，语句完整，并注意文明礼貌用语，发言完毕即自动坐下。

6、对教师布置的作业要认真、独立完成，遇到困难时，如果经过思考还是不懂，要主动请教师辅导。

《班干部培训记录表》摘要：三（）班课室主持人参加人员培训容、班干部是班主任和其他任课老师与学沟通系桥梁和纽带，三（）班课室主持人参加人员培训容讨论班级管理办法对班干部进行分工，主持人参加人员培训容、强化识班干部培训记录表 9 月 6 日地三（）班课室主持人参加人员培训容、明确分工和各人职责班干部职责课代表任是老师管理些事；班长分管班级早、午休纪律；卫生委员检教室和包干区卫生；纪律监督员监督早操、眼操、集会纪律；组长检组成员作业并做登记、讨论 9 月份主题班会主题确谢谢老师 3、讨论制定班级公约（初稿）、分工出庆祝教师节墙报0 月日地三（）班课室主持人参加人员培训容给班干部几条建议（如何做）、不当面打学报告防止制造矛盾、制造紧张气氛乃至让学认班干部就会打报告、对学进行劝勉教育要方式以理人动以情晓以理3、想办法与学打成片、维护身形象严律己宽以待人5、面对困难要勇克克班级管理畏惧心理6、贵坚持有打持久战准备要能屈能伸7、有办法能班级管理想尽办法做班级工作8、明确分工搞协作班干部即能各明确并责己管理围又能班级管理拧成股绳心往处想劲往处使共把班级搞9、学习带头做学生任就是学习0、切实履行信、励志、合作、竞争班级公约和努力营造平等、团结、和谐、进取级氛围班干部培训记录表月 7 日地三（）班课室主持人参加人员培训容、班干部是班主任和其他任课老师与学沟通系桥梁和纽带、模带头作用①以身作则②模遵守各种规制③吃苦前享受④做学所做想学所想急学所急班干部也是学生所以千万不要脱离学己高高上而看学比如卫生打扫、学习成绩、做人处事等建立正确、健全舆论带动整班集体开展批评与我批评形成集体组织性、纪律性和进取心3、监督作用①监督班级课堂和习纪律②监督班级卫生和卫生区卫生③监督学进行学习④监督学是否发生矛盾是否吸烟、喝酒、打架、骂人等、提醒作用有学犯了错误要及提醒不至酿成错月 5 日地三（）班课室主持人参加人员培训容如何整顿班风提高学习成绩、现有学上课不听课不认真完成作业老师不候又不听班干部话纪律散漫有还出现和班干部顶嘴现象我认班上应该实行扣行分规定到期末评三学生或其他奖项候看行总分评价、我们应该要遵守纪律学习认真听课候不要开差应该认真学习期考试快要到了应该抓紧学习不要玩太多3、我们把以前做试卷再认真多做几遍把笔记上记些学习容看熟课看些名著类学作品提高我们些知识面、与会人员充分讨论协商形成以下议加强班风管理多看做笔记迎接期末考试到争取优异成绩班干部培训记录表月 0 日地三（）班课室主持人参加人员培训容讨论班级管理办法对班干部进行分工具体分工如下班长名冯静全面协调班级工作调节班级纠纷、矛盾协助老师管理班级班级副班长名纪律、学习助并监督学纪律、学习方面行与困难（）纪律副班长苏乐怡兼任纪律委员检学礼仪提醒与监督学戴红领巾、校徽协调老师组织课堂教学确保课堂纪律（）学习副班长吴伟俊组织学上早课、化餐热心助学习上困难卫生委员名何颖瑶提醒与监督学做值日工作检班级卫生情况责班级财产安全离开教室及关灯、关窗、锁门早上、午及到教室开门科代表名苏毅阳、罗俊杰组织学主学习提醒学按收交作业调节各组长及检作业及作业订正情况体育委员名梁鎧锋责带队晨练、出操、参加机会等带头做早操责提醒与监督做眼保健操适当组织班级体育活动协助班主任做有关体育竞赛方面工作图管理员名陈淑霞、苏乐怡全面责班级图归类出借图登记与归还记录对破损籍进行维护学习组长 6 名分别责组学作业检与作业收交及反馈信息给学习或科任老师3 月 9 日地三（）班课室主持人参加人员培训容、强化识；、以身作则态； 3、工作方法与策略；、班级舆论正确引导班干部培训记录表 5 月日地三（）班课室主持人参加人员培训容明确班干部班级建设重要作用、班干部是班主任和其他任课老师与学沟通系桥梁和纽带学生有什么情况通班干部反映和汇报老师老师有什么事情或安排通班干部通知给学生、模带头作用①以身作则②模遵守各种规制③吃苦前享受④做学所做想学所想急学所急班干部也是学生所以千万不要脱离学己高高上而看学比如卫生打扫、学习成绩、做人处事等建立正确、健全舆论带动整班集体开展批评与我批评形成集体组织性、纪律性和进取心3、监督作用①监督班级课堂和习纪律②监督班级卫生和卫生区卫生③监督学进行学习④监督学是否发生矛盾是打架、骂人等、提醒作用有学犯了错误要及提醒不至酿成错6 月 8 日地三（）班课室主持人参加人员培训容班干部具体职责进行日常管理；落实班规班纪； 3组织班级活动；．关心班学； 5做班学评价工作（）班干部常规班长责班级全面工作每月召开次班委会制订工作计划草案做班委会议记彔责学生勤工作协劣班主任处理班级生活事发生情况主劢不相关老师系副班长（）协劣班长做各项工作做课前考勤工作迟到记彔以及早习补作业现象记彔,副班长（）责班级清洁区打扫安排及监察并及向班主任反馈信息副班长（3）责班级教室打扫安排及监察并及向班主任反馈信息学习委员责沟通师生信息交流向各科老师反映学生对教学见组织班级学生开展各类学习活劢和基技能训练体育委员责开展常性体育活劢及组织参加各种体育比赛组建并管理编辑体育队伍娱委员责安排调劢学生起参不每月黑板报完成记彔每次黑板报有突出贡献学以及开展班级艺活劢丰富课余生活（娱委员每学期必须组织次班级艺活劢）班费委员责班费收集支出公布班级物品购买图管理员责班级图借登记图每月更新（二）学生课堂常规、课前讣真做上课准备学习用品要整齐安放课桌指定位置、听见上课预备铃尽快安静有秩序地进入教室己座位上静候教师上课教师走进教室宣布上课班长发出"起立"口令师生相问教师示下学生方可坐下3、迟到学生教师应轻手轻脚走进教室丌得妨碍学上课、上课精神饱满坐姿端正然挺胸两手放觃定位置丌做劢作老师许可丌能随便离开座位和教室5、上课要与心听讲积极思考问题做到心到、眼到、口到劤力掌握正确学习方法勇提出问题积极参加认论发言、提问要按觃定姿势举手教师指名才能发言发言要姿势端正说普通话声音响亮语句完整并明礼貌用语发言完毕即劢坐下6、对教师布置作业要讣真、独立完成遇到困难如思考还是丌懂要主劢请教师辅导作业要整洁格式合觃做到按交7、写要严格保持"眼离尺胸离桌拳握笔手指离纸寸"正确姿势8、下课教师宣布"下课"班长发出"起立"口令教师招呼学生方可平静有序地走出教室9、值日生应督促全体学保持教室整洁下课就劣教师整理教具擦净黑板（三）班级环境管理制、班级环境要（）、教室黑板课前干净讲台整洁有序（）、劳劢、卫生等方面工具律摆放教室墙角（3）、课程表、作息表、值日生表等贴觃定位置墙壁、讲台、课桌等丌得乱贴、乱画（）、教室黑板报容每月更换次围绕当月主题；雏鹰天地容丰富多彩版面设计要有特色和创讲究艺术美（6）教室保持良通风和整洁（7）清洁区打扫干净及、值日班长责任任廖强肖斌黄万铭谢绍萍袁奕林英霞（）讣真记彔班级周每节课上课情况有无缺勤有无违纨并周五下午送班主任审（）责午午休纨律管理和记彔有任何突发情况及报告班主任（3）开启和关闭教室里灯、电扇和门窗（3）督促学摆课桌椅、保持整齐排列提醒值日生责讲台清洁卫生做到每节课讲台保持洁净（）监护班级各项环境设施、设备公物有损坏值日班长应及报告班主任按有关觃定处理（5）值日班长（生）交接要讣真上周有关记彔并听取班主任相关见（四）班级公物保管制（）公物保管由班主任责登记张贴上墙（）公物领借、归还应及主劢并能严格按制办事丌任挪用其它班、室公物（3）班级公物师生应节约使用、安全运作丌损坏、勤擦洗（）公物应安放整齐、协调和谐、清洁美观、有条丌紊（6）学校替各班添置公物律包管到教室按觃定存放（7）每学期学校总处会进行定期不丌定期组织检。