《行政组织学》课程综述

《行政组织学》课程综述作者：学校：安徽电大专业： 09秋 - 行政(专)学号：指导教师：2012年6月目录一、课程主要内容和基本原理 (1)二、行政组织决策原理在实际工作中的应用 (2)三、学习收获和体会 (4)内容摘要文章分为三部分，第一部分概括介绍了《行政组织学》一书各章节的主要内容；第二部分重点介绍了行政组织的决策；第三部分总结对《行政组织学》这门课程的学习收获。

组织是现实世界普遍存在的现象。

高度的组织化是当今社会的主要特征之一。

人类人历史发展的过程中，创造了高度的文明，取得了无数的成就，而获得这些成就的主要原因之一便是人类建立了实现各种目的的组织，以及展现出的卓越的组织能力。

今天，政府的行政组织和市场的企业组织对我们社会和生活产生如此广泛的影响以至于任何人都不能忽视它们的存在。

通过对《行政组织学》的学习，了解到行政组织学课程主要研究行政组织的性质、要素与作用，及其与其他社会组织的区别等一般性原理的阐述。

比较全面系统地掌握行政组织学的基本概念、基本理论，认识行政组织建立、运行和发展的规律，培养了正确分析解决行政组织问题的能力。

不仅让我们理解行政组织的丰富内涵，而且能够结合我们工作的实际加以运用，为企业和社会创造价值。

”关键词：决策、沟通、领导问题、影响因素。

一、课程主要内容和基本原理《行政组织学》一共介绍了十四个章节的内容。

第一章讲述了行政组织学基本概念。

通过本章的学习，让我们初步了解组织的基本含义，组织的主要作用。

第二章讲述了组织理论的发展。

通过本章的学习，让我们了解组织理论的产生、发展和变革的过程。

第三章介绍了行政组织的环境与管理。

通过本章的学习，让我们组织环境对对组织目标、组织结构、组织技术的影响，组织环境对组织运作与管理的正反作用，以及组织环境对行政组织的功能、结构和运行方式的影响。

第四章介绍了行政组织的结构与设计。

通过本章学习，让我们了解组织结构的含义、作用以及组织结构设计对组织职能发挥的重要影响。

行政组织学课程学习综述一、行政组织原理在实践中的运用在组织是管理的物质存在形式，任何行政管理问题都与行政组织密切相关。

行政组织始终是公共行政学的最基本的问题之一。

行政组织有广义和狭义之分。

“广义的行政组织是指各种为达到共同目的而负有执行性管理职能的组织系统。

它既包括各类企事业单位、群众团体、政党中的负有管理职能的组织系统，也包括国家机关中的立法、司法系统中负有执行性职能的各类单位和国家的整个行政机关。

狭义的行政组织是指国家的行政机关，即，根据宪法和法律组建的，体现统治阶级的意志、行使行政权力、执行行政职能、推行政务、管理国家公共事务的机关体系，是国家权力的执行机关”。

从社会管理的角度来看，行政组织是社会组织中规模最大，管理范围最广的一种组织类型;从国家统治的角度来看，它又是统治阶级利益的代表者，是国家意志的直接体现者和实施者。

所以，行政组织与一般的社会组织相比还有它的特性。

即，阶级性、社会性、权威性、法治性、主动性。

因此，我认为行政组织就是政府依法组建的服务于社会公众，为社会的有序发展而执行行政权力的人群体系，它不包括第三部门。

中国银行业监督管理委员会依照《中华人民共和国银行业监督管理法》赋予的职责和权力，对中国银行业金融机构实施监督管理，这一组织行为受到国家强制力保障，属于行政管理范畴，是一种较特殊的行业行政管理。

本文运用公共行政学理论研究银监会行政组织运行七年来的情况，以其属下的县监管办事处为例实证分析，认为县域银行业监督管理行政组织构建存在着缺陷，一定程度上影响了监管行政职能、行政效率和行政伦理的发挥，亟需在中国行政改革的大框架内对其进行改革与强化。

县域银行业监督管理行政组织存在问题给监管办事处带来的困境实证研究：1.2008年10月17日，重庆市奉节县委、县政府召开全县重大项目暨乡镇“10+1”工程建设大会，对全县城乡统筹工作进行部署。

会议召开时，有县党史办、县志办、银监办、法制办等4家单位缺席。

行政组织学课程综述作者：***学校：财贸分校专业：行政管理学号：*************指导老师：***2011年 11月目录内容摘要------------------------------------------------------------------------------11.本课程主要内容和基本原理----------------------------------------------- 22.“决策”原理在具体时间中的应用--------------------------------------53.学习体会和收获----------------------------------------------------------------8 结束语--------------------------------------------------------------------------------11 参考文献-----------------------------------------------------------------------------13内容摘要行政组织学不仅主要是对行政组织及理论的内涵和作用进行概括和介绍。

它还要介绍行政组织的发展历史，并对行政组织的类型、结构和体制等进行分解。

它还从各个角度探讨行政组织与内外条件的相互依赖关系和行政组织的建立、管理及发展的一般趋势。

并根据现实情况，讲解我国行政学的发展和行政组织的特点。

我国行政组织的设置与运行，本着精简、统一、效能的原则并具有充分的人民性的特点。

文章分为三部分，第一部分概括介绍了《行政组织学》一书各章节的主要内容；第二部分重点介绍了行政组织的决策；第三部分总结了对《行政组织学》这门课程的学习收获。

行政组织学课程综述组织是现实世界普遍存在的现象。

高度的组织化是当今社会的主要特征之一。

页眉内容《行政组织学》课程教学大纲《行政组织学》旨在培养具有一定专业知识和管理理论与管理能力的管理人才，教学内容既包括了本学科的基本知识、基本技能和基本理论，也介绍了本学科的最新发展。

同时，紧密联系行政组织管理的实践。

行政组织学主要内容是行政组织及其管理。

其主旨在于帮助学习行政管理和其他专业的学生了解并理解关于行政组织及其管理的基本知识、基本理论和基本方法，从而在工作中提升组织管理的能力和水平。

内容主要包括行政组织学导论、组织理论的发展、行政组织的环境与管理、行政组织的结构与设计、中国行政组织结构、行政组织的社会心理与管理、行政组织中的冲突管理、行政组织的沟通、行政组织学习和文化、行政组织的绩效管理等。

行政组织学是一门应用性学科，课程教学时，应坚持理论联系实际的原则，把传授知识和培养技能结合起来，把课堂教学和课外实践结合起来，达到学以致用的目的。

三、知识点（一）基本知识点第一章、行政组织学导论第一节组织与人类社会的组织化第二节行政组织的性质与功能第三节行政组织学的学习和研究第二章组织理论的发展第一节传统和古典的组织理论第二节行为科学时期的组织理论第三节系统、权变的组织理论第三章行政组织的环境与管理第一节行政组织的环境概述第二节行政组织的环境维度与环境分析第三节行政组织环境的不确定性及其管理第四章行政组织的结构与设计第一节行政组织结构概论第二节行政组织结构的分化与整合第三节行政组织结构模式第四节行政组织结构的设计第五节行政组织结构设计与管理的一般原则第五章中国行政组织的结构第一节中央行政机关第二节地方行政机关第三节特别地方行政机关第六章行政组织的社会心理与管理第一节组织管理心理以及基本理论第二节组织中的个体行为与激励第三节组织中的群体行为与群体凝聚力第七章行政组织中的领导第一节领导及其权力基础第二节领导有效性理论第三节领导力的提升第八章行政组织中的决策第一节行政组织决策概述第二节组织决策的基本理论第三节组织决策的改善第九章行政组织的冲突管理第一节冲突的性质与功能第二节冲突的成因第三节行政组织中冲突的化解第十章行政组织的沟通第一节组织沟通的性质和意义第二节组织沟通的形式和网络第三节组织沟通的障碍机制第四节有效组织沟通的原则和方法第十一章行政组织学习第一节行政组织学习的性质与意义第二节行政组织学习的类型与途径第三节行政组织学习的障碍与改进第十二章行政组织文化与管理第一节行政组织文化概述第二节我国行政组织文化第三节行政组织文化的构建第十三章行政组织的绩效管理第一节行政组织绩效管理概述第二节行政组织绩效评估第十四章行政组织变革与发展第一节组织变革导论第二节组织变革的程序与理论模式第三节组织变革的途径与方法第四节组织变革的阻力及其消除第五节组织发展的特征与信念第六节组织发展的主要措施和方法第十五章行政组织管理及其未来第一节行政组织管理未来的挑战第二节行政组织管理的未来趋势（二）重要知识点行政组织的特性韦伯的理想型官僚组织理论人际关系学派的组织理论行政组织环境的不确性及策略行政组织结构设计和管理的一般原则中央和地方行政机关组织中的群体行为与群体凝聚力行政组织决策的程度及方法冲突的解决方法组织沟通的障碍机制行政组织文化创建的途径行政组织绩效评估组织变革的途径与法四、基本要求（一）知识要求（熟练掌握、掌握、理解、了解）第一章行政组织学导论了解组织的性质、功能与作用；理解组织的构成要素、分类；行政组织的性质与功能；掌握行政组织学的学习和研究。

《行政组织学》课程综述内容摘要:行政组织学不仅主要是对行政组织及理论的内涵和作用进行概括和介绍。

介绍行政组织的发展历史，并对行政组织的类型、结构和体制等进行分解，探讨行政组织与内外条件的相互依赖关系和行政组织的建立、管理及发展的一般趋势，并根据现实情况，提出针对性的建议。

关键词 ：行政领导者素质组织途径一、课程的基本原理和内容（一）课程基本原理行政组织学的基本原理1.行政机构是行政组织的实体，是行政职能目标的载体。

行政机构体系层次划分、部门配置、岗位设置的合理化是行政组织系统科学化的最基本标志。

随着科学技术和社会生产力的发展以及人类文明的进步，行政管理只能呈扩大趋势，这就意味着政府活动的范围更加广泛，地位也更加突出，从而决定了行政机构由简单走向复杂，甚至导致机构臃肿，严重制约行政组织活动的效率，因此机构改革已成为当代行政组织改革的最基本内容之一。

2.权力与责任.行政组织是一个纵横交织的权责体系。

行政组织之所以能够顺利开展工作，原因之一就在于组织内的各机构、各人员都依法享有并行使相应的行政权力，依法承担并履行相应的行政责任，对滥用权力、逃避责任的机构和人员将依法惩治。

行政组织之所以有良好的工作秩序和稳定的工作关系，原因之一就在于通过明确权力与责任，严格规定了上下级之间的领导与服从关系以及平级之间的协作配合关系。

行政组织将从权责关系出发，对不服从领导或拒绝协作配合的机构和人员予以制裁。

正是因为权责关系的存在和作用，使行政组织成为一个上下一致，左右协调、共同承担目标任务的有机体。

3.行政组织决策是管理决策的一种，行政组织决策有着其自身的一些明显的特征。

社会问题是复杂多样的，行政组织决策的过程也是错综复杂的，因而行政组织决策的模式和种类也是多种多样的。

当前，决策失误时有发生，正确的决策得不到有效贯彻落实的现象屡见不鲜。

这就要求行政管理学的研究深入实践，寻找问题的症结以及解决问题的办法。

(二)课程的主要内容行政组织学一共介绍了十五章节的内容第一章 行政组织学导论。

目录内容摘要 (1)关键词 (1)前言 (2)一. 行政组织学的主要内容 (2)二、行政组织学在具体实践中的应用 (3)（一）行政组织学在实践中应用的意义 (3)（二）具体案例分析: (5)三、收获及心得体会 (8)四、农民工学习需求调查报告 (9)五、调查问卷表（附） (12)参考文献： (14)内容摘要行政组织学是对行政组织现象及其活动规律进行系统研究的一门学科，是一门内容丰富且不断发展的学科。

主要包括以下几个方面：⑪研究行政组织的历史发展和理论发展⑫研究行政组织的结构。

⑬研究行政组织的体制，即行政组织内部权力分配关系。

⑭研究行政组织的类型。

⑮研究行政组织的外部环境。

主要分析自然、经济等外部环境与行政组织之间的互动关系。

⑯研究行政组织的内部条件，以及行政组织如何改善其内部条件。

⑰研究行政组织的建立、管理与变革。

对组织与组织管理的研究，对认识和了解组织管理的规律，掌握科学组织管理的方法，改进和提高组织管理的绩效，实现组织目标具有重要意义。

关键词行政组织学主要内容实践收获和体会《行政组织学》课程综述前言行政组织学是对行政组织现象及其活动规律进行系统研究的一门学科，是一门内容丰富且不断发展的学科。

对组织与组织管理的研究，对认识和了解组织管理的规律，掌握科学组织管理的方法，改进和提高组织管理的绩效，实现组织目标具有重要意义。

一. 行政组织学的主要内容行政组织学课程主要研究行政组织的性质、要素与作用，及其与其他社会组织的区别等一般性原理的阐述。

它主要包括以下几个方面：⑪研究行政组织的历史发展和理论发展⑫研究行政组织的结构。

⑬研究行政组织的体制，即行政组织内部权力分配关系。

⑭研究行政组织的类型。

⑮研究行政组织的外部环境。

主要分析自然、经济等外部环境与行政组织之间的互动关系。

⑯研究行政组织的内部条件。

主要探讨行政组织内部的物质、制度条件和人群关系的影响，以及行政组织如何改善其内部条件。

⑰研究行政组织的建立、管理与变革。

《行政组织学》课程教学大纲一、课程基本信息课程代码：18150043课程名称：行政组织学英文名称：administration organization science课程类别：专业必修课学时：48学时学分：3学分适用对象: 2018级行政管理专业学生考核方式：集中考试二、课程设计的目的《行政组织学》课程是全国高等教育行政管理专业本科的专业课。

《行政组织学》课程设计的目的是使学习者比较全面系统地掌握行政组织学的基本理论、基本知识、基本方法，认识行政组织建立、运行与发展的基本规律，培养学员正确分析和解决我国行政组织问题的能力，了解中国行政组织在新形势下的发展任务和改革策略，将学生塑造为公共管理领域能够助力于国家和地方发展需要的人才。

三、课程设计内容《行政组织学》以研究中国行政组织为背景，主要研究行政组织理论的建立、运行、发展的规律和管理方法。

其内容具有客观性、综合性、应用性的特点。

主要内容包括行政组织的历史和理论的发展前沿，静态的组织实体，生态的组织环境，动态的组织管理与变革等。

四、教学内容及要求第一章绪论一、学习目的和要求通过本章学习了解行政组织的含义、特征和作用，理解行政组织理论研究的内容和意义，掌握研究行政组织理论的基本方法。

二、教学内容（一）组织（二）行政组织（三）行政组织的基本要素（四）行政组织的性质（五）行政组织的功能（六）行政组织理论的研究内容（七）行政组织理论的时代价值三、思考与实践思考分析行政组织在社会生活中的重要意义。

四、教学方法与手段讲授法、典型案例分析法和讨论法及自学指导法相结合，教学媒体应用。

本课程教学手段包括：基本教材、学习指导书、多媒体课件和电视录像，其中，基本教材作为教学的主要媒体和课程考核的基本依据，系统全面地反映了本课程的全部内容，学习指导书对课程的重点、难点进行方法性的指导以巩固和强化学生对行政组织学的专业知识与就业取向。

第二章行政组织的演变一、学习目的和要求通过本章的学习，了解中外行政组织的产生及其演变的历史过程，理解行政组织发展的一般趋势和规律，比较各个时期行政组织在其发展过程中所表现出来的结构与功能方面的不同特点。

行政组织学论文范文两篇范文一:《行政组织学》课程综述摘要:《行政组织学》主要是对行政组织及理论的内涵和运作进行概括介绍。

他介绍了行政组织的发展历史，并对行政组织的类型，结构和体制等进行讲解。

她还从各个角度探讨行政组织与内外条件的相互依赖关系和行政组织的建立、管理及其发展的一般趋势。

并根据现实情况，讲解我国行政学的发展和行政组织的特点。

我国行政组织的设置于运行，本着精简，统一，较能的原则并具有充分的人民性的特点。

行政组织学是讲解国内外行政组织新理论和行政组织改革新经验的一门学科。

它以马列主义为思想指导，并坚持理论联系实际的原则，在讲究中国行政组织的背景下进行的;其系统地介绍了行政组织学的基本理论，方法和知识，还介绍了组织的建立，构成，运行和发展的基本规律。

关键词:行政组织学，主要内容，原则应用，学习体会。

行政组织学是行政管理学专业中极其重要的一门专业课程。

本课程共十五章，根据个人理解，将对此门课程的主要内容及原理进行综述，并将它运用到我的实际工作中。

通过学习这门课程，使我受益匪浅，并谈谈我学习这门学科的体会。

一、行政组织学的主要内容《行政组织学》第一章、第二章在导论和环境与管理章节中，阐明了组织是人类社会生存和发展的前提，是现代文明赖以存在和发展的基础。

掌握科学组织管理的方法，改进和提高组织管理绩效，实现组织目标具有重要意义。

在组织理论的发展中，传统和古典的组织理论包括科学管理学派的组织观，行政管理学派的组织观和韦伯的理想型官僚组织理论。

行为科学时期的组织理论包括人际关系学派的组织观，激励理论学派的组织理论，动态平衡组织理论和决策过程组织理论。

第三、四章，在行政组织的环境与管理、结构与设计的章节中，重点讲组织关键的分析与管理是现代组织管理的一个重要组成部分，是组织管理能力的一个重要表现。

现代组织环境的动态性，复杂性与不确定性，使组织管理的难度增加，风险性增大，因此，如何帮助组织适应和应对更加动荡复杂的组织环境，提升组织的生存与发展能力，就成为当代组织管理面临的一个重要任务。

内容摘要行政组织学主要是对行政组织及理论的内涵和作用进行概括和介绍。

主要研究行政组织的性质、要素与作用，及其与其他社会组织的区别等一般性原理的阐述。

它主要包括以下几个方面：1.研究行政组织的历史发展和理论发展。

2.研究行政组织的结构。

3.研究行政组织的体制，即行政组织内部权力分配关系。

4.研究行政组织的类型。

5.研究行政组织的外部环境。

主要分析自然、经济等外部环境与行政组织之间的互动关系。

6.研究行政组织的内部条件。

主要探讨行政组织内部条件。

7.研究行政组织的建立、管理与变革。

使我们比较全面系统地掌握行政组织学的基本概念、基本理论，认识行政组织建立、运行和发展规律，培养学生正确分析解决行政组织问题能力。

行政组织的基本要素包括：物质要素和精神要素。

行政组织学课程综述行政组织学主要介绍行政组织的发展历史，并对行政组织的类型、结构和体制等进行讲解。

他还从各个角度探讨行政组织与内外条件的相互依赖关系和行政组织的建立、管理及其发展的一般趋势。

并根据现实情况，讲解我国行政学的发展和行政组织的特点。

我国行政组织的设置与运行，本着精简、统一、效能的原则并具有充分的人民性特点。

在学习这门课程让我有一些深刻的体会和收获。

一、行政组织学基本内容及原理1.行政组织学导论：组织是在特定社会环境之中，由一定要素构成的，为达到一定目标而建立起来的,并随之内外环境不断变化而自求适应和调整，具有特定文化特征的一个开放系统。

组织是伴随着人类社会发展而发展起来的，组组织对人类社会的发展起着不可低估的作用，人类个人和集体的生存条件及其活动能力，都是通过各种组织获得、发展和完善。

在如今高度组织化了的社会，组织和组织管理已经成为推动人类社会不断发展与进步的重要力量。

2.组织理论的发展：组织理论就是观察、解释、预测组织现象的概念框架。

系统的组织理论出现于19世纪末，组织理论发展大致经历了传统和古典组织理论、行政科学时期的组织理论、系统权变组织理论三个主要时期，他们不同的角度对组织现象和组织管理进行了研究。

《行政组织学》课程综述作者：学校：安徽电大专业： 09秋 - 行政(专)学号：指导教师：2012年6月目录一、课程主要容和基本原理 (1)二、行政组织决策原理在实际工作中的应用 (2)三、学习收获和体会 (4)容摘要文章分为三部分，第一部分概括介绍了《行政组织学》一书各章节的主要容；第二部分重点介绍了行政组织的决策；第三部分总结对《行政组织学》这门课程的学习收获。

组织是现实世界普遍存在的现象。

高度的组织化是当今社会的主要特征之一。

人类人历史发展的过程中，创造了高度的文明，取得了无数的成就，而获得这些成就的主要原因之一便是人类建立了实现各种目的的组织，以及展现出的卓越的组织能力。

今天，政府的行政组织和市场的企业组织对我们社会和生活产生如此广泛的影响以至于任何人都不能忽视它们的存在。

通过对《行政组织学》的学习，了解到行政组织学课程主要研究行政组织的性质、要素与作用，及其与其他社会组织的区别等一般性原理的阐述。

比较全面系统地掌握行政组织学的基本概念、基本理论，认识行政组织建立、运行和发展的规律，培养了正确分析解决行政组织问题的能力。

不仅让我们理解行政组织的丰富涵，而且能够结合我们工作的实际加以运用，为企业和社会创造价值。

”关键词：决策、沟通、领导问题、影响因素。

一、课程主要容和基本原理《行政组织学》一共介绍了十四个章节的容。

第一章讲述了行政组织学基本概念。

通过本章的学习，让我们初步了解组织的基本含义，组织的主要作用。

第二章讲述了组织理论的发展。

通过本章的学习，让我们了解组织理论的产生、发展和变革的过程。

第三章介绍了行政组织的环境与管理。

通过本章的学习，让我们组织环境对对组织目标、组织结构、组织技术的影响，组织环境对组织运作与管理的正反作用，以及组织环境对行政组织的功能、结构和运行方式的影响。

第四章介绍了行政组织的结构与设计。

通过本章学习，让我们了解组织结构的含义、作用以及组织结构设计对组织职能发挥的重要影响。

行政组织学课程综述作者：何朝森学校：财贸分校专业：行政管理学号：59指导老师：作伟2011年 11月目录容摘要------------------------------------------------------------------------------11.本课程主要容和基本原理----------------------------------------------- 22.“决策”原理在具体时间中的应用--------------------------------------53.学习体会和收获----------------------------------------------------------------8结束语--------------------------------------------------------------------------------11参考文献-----------------------------------------------------------------------------13容摘要行政组织学不仅主要是对行政组织及理论的涵和作用进行概括和介绍。

它还要介绍行政组织的发展历史，并对行政组织的类型、结构和体制等进行分解。

它还从各个角度探讨行政组织与外条件的相互依赖关系和行政组织的建立、管理及发展的一般趋势。

并根据现实情况，讲解我国行政学的发展和行政组织的特点。

我国行政组织的设置与运行，本着精简、统一、效能的原则并具有充分的人民性的特点。

文章分为三部分，第一部分概括介绍了《行政组织学》一书各章节的主要容；第二部分重点介绍了行政组织的决策；第三部分总结了对《行政组织学》这门课程的学习收获。

行政组织学课程综述组织是现实世界普遍存在的现象。

高度的组织化是当今社会的主要特征之一。

人类历史发展的过程中，创造了高度的文明，取得了无数的成就，而获得这些成就的主要原因之一便是人类建立了实现各种目的的组织，以及展现出的卓越的组织能力。

《行政组织学》课程综述《行政组织学》课程综述内容摘要本课程的主要内容是对《行政组织学》的简单介绍以及通过一些实际情况凭借沟通的原理进行分析，然后对得出一些结论进行分析从而获得启示。

最后总结出针心得。

学习了《行政组织学》之后，我更加全面地理解了行政组织的基本概念和理论，了解了如何建立行政组织并使行政组织正常地运行和发展，我也获得了分析行政组织出现的问题并制定出适当的解决方案。

一、《行政组织学》主要内容和基本原理《行政组织学》包括十四个章节。

第一章对行政组织学进行了简单的阐述。

在一定的环境下通过一定的要素组成的目标统一的开放系统，就是组织。

组织的目标会随着环境的变化而变化，而且组织具有特定的文化特征。

第二章主要讲的是组织理论的发展过程。

对组织内存在的各种问题进行观察分析并加以解释最后做到能够预测，这就是组织理论。

第三章主要对行政组织内部的环境与管方案进行讲解。

不同环境下产生的组织的结构是不同的，组织的目标等也并不相同，组织环境既可以对组织运行起到积极作用，也有可能抑制组织的运转。

第四章阐述了行政组织的结构以及组织的设计。

组织的总体结构是由组织各部分以及各部分之间的关系决定的，这有利于组织内部的分工和协调。

第五章为我们讲述了中国的行政组织的结构。

中国的行政组织分为中央和地方行政机构。

第六章行政组织的社会心理与管理。

由于人是构成行政组织的重要因素，因此对人的心里行为的研究是很有必要的，我们研究的大体方向就是人与人之间的关系。

行政组织对社会心理以及组织的管理的研究的目的就是为了强调对组织内员工的研究。

第七章行政组织中的领导。

在行政组织中，领导的行为以及作风会影响到组织成员的工作态度，从而对组织的目标的实现造成影响。

第八章行政组织中的决策。

人类主要依靠决策活动对自然和社会进行改造，在组织运转时，决策活动是十分必要的。

第九章行政组织中的冲突管理。

组织中有着各种各样的交往关系，人与人之间的依赖关系可能导致人们之间的合作和分歧。

-《行政组织学》课程综述**：**学校：安徽蚌埠电大专业：2012秋行政管理学号：*****************：***目录内容摘要 (2)一、《行政组织学》的主要内容 (3)二、“决策”原理在我国的具体体现 (4)（一）我国行政决策中存在的问题 (5)1、观念陈旧，难以适应现代社会发展 (5)2、权力集中，公共权力难以行使 (5)3、机构不尽合理，难以提高决策效率 (5)4、职能分工不明，难以形成有效监督 (6)（二）提高我国决策水平的意见及建议 (6)1、不断完善决策的规则和程序 (6)2、不断健全民情民意反映制度 (7)3、不断完善公示制度和听证制度 (7)三、学习体会和收获 (7)结束语 (8)参考文献： (8)内容摘要本文主要分为三部分，第一部分简单介绍了《行政组织学》这本书所讲述的主要内容，使读者对这门课程有一个概括的了解；第二部分重点介绍了《行政组织学》这门课程的精华，即行政组织的决策，并讲述了决策在现实生活中的应用；第三部分总结对《行政组织学》这门课程的学习的心得和体会。

《行政组织学》不仅对行政组织的内涵和作用进行了概括和介绍，还包括讲解了行政组织的发展历史，并对行政组织的类型、结构、体制进行了概括和总结，从各个角度深入探讨了组织与内外条件之间存在的依赖关系，以及行政组织的建立、管理、发展的一般趋势。

一、《行政组织学》的主要内容《行政组织学》一共包括十五个章节的内容，下面本文就对这十五个章节的内容进行简单的概括和介绍：第一章：行政组织学导论。

在这一章中介绍了组织的性质、功能及组织的基本构成要素，并根据不同的方法对组织进行分类，介绍了不同类型组织的功能。

在此基础上讲解了组织的特征和到目前为止组织的发展趋势，以及组织在当今政治、经济发展中的作用。

第二章：组织理论的发展。

组织理论就是观察、解释、预测组织现象的概念框架。

系统的组织理论开始于19世纪末，它的发展先后经历了传统和古典组织理论、行为科学时期的组织理论、系统权变组织理论三个时期，它们从不同的角度对组织现象和组织管理进行了研究。

行政组织学课程综述姓名：**学号：************* 年级：09 秋专业: 行政管理层次：专科2011 年10 月行政组织学课程综述组织化和有组织的管理成为现代化社会发展和社会现代化的一个重要标志，在当代人类创造了巨大的文明和成就，而取得了这些文明和成就的重要因素是我们为达到各种目的而建立各种社会组织，以及有新的组织管理工作。

在当今高度发展的社会，组织和组织管理对我们的寒舍和生活产生了极大的影响，是任何人都不可忽视的，它是推动人类社会不断发展和进步的重要力量。

行政组织学讲述的是基础知识和理论，同时也反映出最新的知识和观点。

它的主要意图是帮助学习行政管理和其他专业的学生了解和理解关于行政组织及管理的基本知识和理论及基本方法，使得以后在工作中提高自身组织管理的才能。

一、课程主要内容：一、行政组织学导论讲述了组织与人类社会的组织化，行政组织的性质与功能以及行政组织学的学习和研究三节内容。

行政组织就是为推行国家公共行政事务而依法建立起来的各种行政机关的统称，如我车的国务院及省、市、地、县、乡各级从民政府及其办事和机构。

行政组织是社会提供公共服务和大众谋取公共利益的核心。

行政组织在政治经济发展中发挥重要作用，是推动人类文明发展的重大力量。

二、组织理论的发展经历了传统和古典组织理论、行为科学时期的组织理论、系统权度组织理论三个重要时期。

人类20世纪初到30年代进行了伟大而卓越的组织管理实践进行了较为系统的研究，逐渐形成了较为完整的组织理论体系。

三、行政组织的环境与管理，从行政组织管理的角度看，政治环境、经济环境、法律环境、科学技术环境、文化环境、自然环境、人口环境、国际环境对公共行政组织的管理影响是巨大的。

环境对组织施加影响，而组织同时也改变着环境。

而现代组织应对复杂的组织环境提升组织生存发展的能力，就是现代组织管理面临的艰巨任务。

四、行政组织结构与设计：组织结构是人事安排和配合的归依所在。

通过学习组织结构可展现组织当中各构成要素之间的相互关系。

合肥广播电视大学毕业作业班级：12春行政管理专科学号：35姓名：孔祥育指导老师：赵立锦作业题目：《行政组织学》课程综述目录内容摘要---------------------------------------第3页关键词-----------------------------------------第3页一、《行政组织学》的主要内容--------------------第3页二、理论联系实际-------------------------------第4页三、《行政组织学》学习体会----------------------第6页四、结束语-------------------------------------第6页致谢-------------------------------------------第6页参考文献---------------------------------------第7页《行政组织学》课程综述内容摘要：组织是现实世界普遍存在的现象。

高度的组织化是当今社会的主要特征之一。

人类在历史发展的过程中，创造了高度的文明，取得了无数的成就，而获得这些成就的主要原因之一便是人类建立了实现各种目的的组织，以及展现出的卓越的组织能力。

在今天，政府的行政组织对我们的社会和生活产生如此广泛的影响，以至于任何人都不能忽视它们的存在。

行政组织就是指为推行国家公共行政事务而依法建立起来的各种行政机关的总称。

行政组织学是对行政组织现象及其活动规律进行系统研究的一门学科，是一门内容丰富且不断发展学科，学习行政组织学的目的和意义在于：了解和掌握行政组织管理和运行的规律；促进和提高行政组织效率；改革和完善我国行政组织体制；改善政府形象和增强政府国际竞争力；提升政府管理能力。

行政组织学是所有从事行政管理活动和具体行政事务的部门、单位、个人都必须掌握的基本知识。

行政组织学是一门应用广泛、技术含量高的一门学科，国家管理和社会公共事务都离不开行政组织。

《行政组织学》课程大纲一、课程基本信息课程名称：行政组织学（英文名称：AdministrativeOrganization）课程编号：00405031学分数： 3 （其中讲授学分：3 实践学分：0 ）学时：48 （其中讲授学时：48 实践学时：0 ）适用专业：行政管理先修课程：政治学原理、公共行政学课程类别：专业基础课二、课程说明本课程通过教学使学生掌握行政组织的涵义、特点、类型及在行政管理中的作用，了解行政组织理论的主要观点，掌握行政组织的结构、原则、体制、非正式组织及其意义，深入了解认识行政组织环境、行政组织过程、行政组织沟通、行政组织激励、行政组织文化、行政组织变革，了解我国政府行政组织结构状况。

三、课程性质与课程目标（-）课程性质行政组织学是的专业基础课。

本课程在培养具有一定专业知识和管理理论与管理能力的管理人才的目标指导下，教学内容以本学科的基本知识、基本技能和基本理论为基础，同时涉及本学科的最新发展，并紧密联系行政组织管理的实践。

（-）课程目标通过教学使学生全面系统地了解、认识行政组织的基本概念、基本理论，熟练的掌握行政组织建立、运行发展的基本规律和基本过程，并熟悉当代行政组织发展的新态势，培养学生运用行政组织基本理论分析相关问题的能力。

通过本课程的学习，将使学生达到以下目标：K知识目标：通过本课程的教学，可使学生在先修课程的基础上，通过教学使学生比较全面系统地掌握行政组织学的基本概念、基本理论，认识行政组织建立、运行发展的基本规律。

符合毕业要求第3、4、5条。

2、能力目标：初步掌握行政组织管理的主要内容和主要方法，培养分析研究解决行政组织建设和改革的基本能力，切实提高分析问题、解决问题的能力。

符合毕业要求第7、8、9、10条O3、素质目标：紧密联系实际，学会分析案例，解决实际问题，把学科理论的学习融入对经济活动实践的研究和认识之中。

符合毕业要求第1、2、6、11、12条。

四、教学内容、基本要求与学时分配五、考核方式及成绩评定六、学术诚信规定（一）学术诚信行为要求：1.学生在课程学习过程中应以个人的努力获得真实的学业成果，不接受他人不恰当的帮助，亦不给予他人不恰当的帮助。

《行政组织学》课程综述摘要：《行政组织学》是对行政组织的类型、结构和体制等进行讲解的课程。

在对行政组织相关概念机理论概括之后，它从行政组织学的发展历程角度对行政组织学进行了介绍。

它探讨了行政组织的内外部环境以及其结构体制。

此外，这门课程对行政组织的建立管理趋势进行了详述。

结合我国的实际情况，行政组织学对我国行政组织的特点、发展过程以及实际情况进行了分析。

同时，行政组织学指出我国行政组织学构建的一些原则和特性。

本文通过三个部分对行政组织学进行综述。

第一步介绍了行政组织学的主要内容及其基本原理。

第二个部分则是在我国的特殊情境下，分析行政组织学的实践意义。

第三部分则是个人对行政组织学学习的情况总结和心得体会。

关键词：行政组织学实践意义心得体会一、行政组织学的主要内容和基本原理《行政组织学》是对行政组织的类型、结构和体制等进行讲解的课程，其内容主要分为十五个章节。

第一章是行政组织学的导论。

该部分首先介绍了组织的改变和构成要素，以及组织的目的和意义。

组织是在人们的社会环境下逐渐形成的，而且其对社会的发展也起到了不可估量的作用。

随着社会的发展，行政组织在人类社会中扮演的角色也逐渐凸显。

第二章介绍了组织学理论的发展历程。

组织学理论其实是对组织进行解释和预测的模型。

组织学的发展大致经历了三个过程，级传统的古典组织行为学、行为科学背景下的组织学一级系统权变组织理论。

这三种理论都从对不同时代背景下的组织进行了解释。

第三章主要介绍了行政组织学的环境与管理。

组织学环境有着相互依赖的关系。

组织的发展与组织内部环境有着直接的关系，组织结构，组织目标以及组织战略收到组织本身的影响。

而组织的状况又收到外部环境的影响。

环境对组织的发展起到促进或者抑制的作用。

由于组织中存在很多的不确定性，如果组织和外部环境相互适应，环境就会促进组织的发展。

如果环境和组织不能相互适应，那么环境就会影响到组织的发展。

第四章主要是组织的结构。

组织通过组织结构来对整个组织进行控制盒管理。