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历史土地改革课件【初中部编人教版八年级下册】

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人教部编版八年级历史下册 第3课土地改革 (共19张PPT)

人教部编版八年级历史下册 第3课土地改革 (共19张PPT)
观看或阅读<暴风骤雨>、 <太阳照在桑干河上>等有关 土地改革的小说和影视作品。
剥削，提高了农民生产和抗日的积极性， 同时打击了不法地主，团结了地主中的 开明分子，有利于团结一切可以团结的 力量共同抗日。 3、1946-1949年，解放战争时期， 中共在解放区实行土地改革，颁布《中 国土地改革法》大纲，废除封建剥削的 土地制度，实行”耕者有其田“的土地制 度，按农村人口平均分配土地.是解放 区1亿多农民获得了土地，翻身的农民 为解放战争的胜利取得了可靠的保证。
2、1950年，中央人民政府颁布 中华人民共和国土地改革法 ---------------------->，它规 封建剥削 定废除地主阶级－－－－－的土地 农民的土地所有制 所有制，实行－－－－－－－－－。 3、我国彻底废除存在了两千多年的 封建土地制度的标志性事件是－－ 1952年土地改革的完成 －－－－－－－－－－－－－－。 1952 4、到－－－－年底，除部分少数 民族地区外，全国大陆基本上完成 了土地改革。
三、土地改革的历史意义
1、从土地所有制方面：彻底摧毁了我 国存在2000多年的封建土地制度，地 主阶级消灭了。 2、从农民的地位方面：农民翻了身， 得到了土地，成为土地的主人。 3、从国家发展方面：巩固了政权，大大 解放了农村生产力，农业生产获得迅速恢 复和发展，为国家的工业化建设准备了条 件。
巩固练习
1、按时间先后顺序排列下列事件: A、西藏的和平解放； B、中国人民志愿军赴朝作战； C、土地改革的完成； D、抗美援朝战争胜利结束。
(B、A、C、D)
1．我国存在两千多年的封建剥削土地制度 被彻底废除的标志是（ C） A．中华人民共和国的成立 B．1950年《中华人民共和国土地改革 法》的颁布 C．土地改革基本完成 D．对农业的社会主义改造基本完成 2．新中国成立后，全国大陆基本完成土地 改革是在（ C） A．1949年底 B．1950年底 C．1952年底 D．1956年底

人教部编版历史八年级下第3课土地改革课件(共23张PPT)

人教部编版历史八年级下第3课土地改革课件(共23张PPT)

A
（5）农业生产获得迅速恢复和发展，
为国家的工业化建设准备了条件。
敬爱的毛主席： 我们是辽东省（今辽宁省）宽甸县最偏僻的一个村。 全村152户，（ 2511 亩地，11户地主、富农就占了1000 1）获得劳动成果； 多亩。我们祖祖辈辈做梦也在想着有一天自己能有三亩、 五亩的地，能在自己的土地上耕种，那有多高兴啊！现 在经过土改，这个梦想实现了。过去在别人地里出力， （2）生产积极性提高； 现在在自己土地里出力劳动；过去是一个肩给地主扛着 饭碗，现在劳动成果完全自己所得，这样我们生产的劲 头怎能不大呢？土改前俺的房子不如地主家牲口棚，出 门要弯腰，进门要低头，现在搬进土改时分到的新房子。 （3）生活水平提高； 村民王明连说：“土改前我家四条腿是小板凳，带毛的 是耗子，现在呢，牲口棚里拴着一头牛，一头驴，全是 有毛的四条腿。 ——辽宁农民给毛主席的一封信
原因
内容
法律 依据
时间
封建土地制度阻碍经济发展
1950—1952年底
《中华人民共和国土地改革法》
意义
实行农民的土地所有制
彻底摧毁了封建土地制度，解放了农村生产力
1. 下列各项，规定废除地主阶级 封建剥削土地所有制的是（
A 《中国土地法》
B 《中国土地法大纲》
C
）
C 《中华人民共和国土地改革法》
D 《中华人民共和国土地法 》
舞台的变革是 (
A 土地改革 C 新中国成立
)
B 西藏和平解放 D 解放战争
A
6．20世纪50年代初，分到土地的农民 欢天喜地地说：“过去头顶地主的天， 脚踏地主的地，现在都成为我们的 了”“分了地，出了气，见了天”。材 料表明土地改革 ( ) ①得到农民的拥护 ②使农民获得了 解放 ③废除了地主土地所有制 ④ 实现了工业化 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④

人教部编版历史 八年级下册 第3课 土地改革课件(共22张ppt

人教部编版历史 八年级下册 第3课 土地改革课件(共22张ppt
学习目标
1.理解土地改革的必要性。 2.知道《中华人民共和国土地改革法》的颁布。 3.了解土地改革的开展及基本完成，掌握土地 改革的历史意义。 重点：《中华人民共和国土地改革法》 难点：土地改革的必要性
一.《中华人民共和国土地改革法》的实施
1.土地改革的原因 所占农村人口比例
占有土地比例
10%
20-30%
D.封建剥削的土地制度严重阻碍了农村经济 的发
较封建土地所有制和农民土地所有制的异同
类别
不同点
相
同 名称 土地占 地主阶级与 产品分配 点
有者 农民关系
封建土地 地主 所有制 阶级
农民土地 所有制
农民
剥削与 被剥削
平等
地主阶级占 土
有绝大部分 地 劳动成果 归
私
农民自己 人
占有劳动 所
成果
有
回眸巩固新生人民政权三件大事
时间
1949年
1952年 1953年
行农民的土地所有制。
《中华人民共和国土地改革法》的主要内容:
废除地主阶级封建剥削的土地所有制， 实行农民的土地所有制。
这次土地改革同过去的土地改革有什么不 同？
不同：注意保存富农经济，也分给地 主一份土地，让他们自己耕种，自食其力， 富有人文主义精神，减少了改革的阻力。
2、土地改革的经过：
(1)时间： 1950—1952年底基本完成 (2)地点： 广大新解放区 (3)文件：《中华人民共和国土地改革法》 (4)内容：废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实
分得土地
没收地主财产
分得农具和牲畜
新中国成立后发放的土地证
3.土地改革的结果
到1952年底，除部分少数民族地区外， 全国大陆基本上完成了土地改革。

人教版八年级历史下册第3课--土地改革(共28张)PPT课件

人教版八年级历史下册第3课--土地改革(共28张)PPT课件
16
2．1950年辽宁金县经过土地改革后，三十里堡梅家村的翻身农
民，昼夜不停地拉土垫地，把一千多亩盐碱地改变为良田，种
C 上了花生和棉花。这一现象主要说明了土地改革( )
A．有利于生态环境的改变
B．消灭了农村的贫穷落后
C．提高了农民生产的积极性 D．粮食生产获得了巨大丰收
3．20世纪50年代初，分到土地的农民欢天喜地地说：“过去头 顶地主的天，脚踏地主的地，现在都成为我们的了”“分了地，所有制ຫໍສະໝຸດ 剥削与被 剥削关系地
地主阶级占 有绝大部分
归
劳动成果 私
农民 土地
地主 农民自己
农民 和农民一样 有
人 所
所有制
参加劳动 劳动成果 有
9
同桌讨论： 阅读课文，思考下面几个问题：
1.为什么在土地改革过程中，也分给地主一份土地？
使地主成为自食其力的劳动者；减少改革阻力
2.为什么在土地改革过程中要采取保存富农 经济的政策？
国家获得工业化的基本条件而表示高
兴表示庆贺。”
13
建国初期的任务
召开第一届中国人民政治协 商会议,成立新中国
西藏和平解放 抗美援朝 土地改革
14
以史为鉴
土地改革，废除了封建土地剥削制度，农民分到了 土地，翻身作了主人，积极性大大提高，农业生产获得迅 速恢复和发展。这给我们今天的建设和发展有什么启示？
A 温饱。”上述材料反映的是( )
A．土地改革的背景 B．土地改革的内容 C．土地改革的性质 D．土地改革的影响
20
8．(2017·山东临沂)下图中所宣传的法律性文件颁 布实施后，对中国社会所产生的巨大影响不包括
( A)
A．中国人民从此成为国家的主人 B．使中国的农民真正获得了解放 C．彻底摧毁了我国封建土地制度 D．大大解放了我国的农村生产力

人教版历史八年级下册-第3课-土地改革-课件-(共36张)

人教版历史八年级下册-第3课-土地改革-课件-(共36张)

材料：辽宁农民土改后给毛主席的一封信（摘录）： 敬爱的毛主席：
我们是辽东省（今辽宁省）宽甸县最偏僻的一个村。全村 152户，2511亩地，11户地主、富农就占了1000多亩。我们祖 祖辈辈做梦也在想着有一天自己能有三亩、五亩的地，能在自 己的土地上耕种，那有多高兴啊！现在经过土改，这个梦想实 现了。过去在别人地里出力，现在在自己土地里出力劳动；过 去是一个肩给地主扛着饭碗，现在劳动成果完全自己所得，这 样我们生产的劲头怎能不大呢？土改前俺的房子不如地主家牲 口棚，出门要弯腰，进门要低头，现在搬进土改时分到的新房 子。村民王明连说：“土改前我家四条腿是小板凳，带毛的是 耗子，现在呢，牲口棚里拴着一头牛，一头驴，全是有毛的四
课堂练习
阅读下列材料，回答下列问题： 歌剧《白毛女》讲述了这样一个故事，恶霸地主黄世仁逼死佃户杨白劳，又 企图将其女儿卖掉。喜儿逃居深山多年，头发全白，被农民传说为“白毛仙姑” 。八路军解放该地后，斗倒恶霸，喜儿获得翻身。
(1)是什么土地制度，迫使喜儿逃居深山的？
封建阶级剥削的土地制度
(2) 这种土地制度何时在我国被消灭？标志是什么？
1952年 土地改革的完成
(3) 请你结合所学知识，设想一下喜儿在1952年生活会发生怎样的变化？
分到属于喜儿一家的土地，喜儿成为土地的主人。 欢欢喜喜在自己的地上耕种，享受着幸福的生活。
课堂练习
1. 此图反映了建国初期什么运动？
土地改革运动
2. 进行这一运动最根本的原因是什么？目的是什么？
原因：封建土地制度严重阻碍农村经济和中国社会 的发展；
产力，发展农业生产，为新中国的工业化开辟 道路。）”
--《中华人民共和国土地改革法》
农民开会斗争地主
土地改革－烧地契.

人教部编版八年级历史下册第一单元第3课 土地改革课件(30张ppt)

人教部编版八年级历史下册第一单元第3课 土地改革课件(30张ppt)

措施：没收地主的土地，分给
无地或少地的农民耕种；同时也 分给地主一份，让他们自己耕种， 自食其力。（不用记）
第3课 土地改革
一.《中华人民共和国土地改革法》的实施
土地改革的经过：
（3）到1952年底，除部分少数 民族地区外，全国大陆基本上完 成了土地改革。（记）
第3课 土地改革
一.《中华人民共和国土地改革法》的实施
背景
目的
时间 军队 指挥者 战斗英雄
性质 结果
意义
第3课土地改革
第3课 土地改革
历史上（明、清、民国）农村实 行什么样的土地制度？
封建土地制度
农民长期遭受地主剥削的根源是 什么？
封建土地制度
中国历史上的三次土地改革
第一次：抗日战争时期（1941年） 敌后抗日根据地 实行减租减息的土地政策 第二次：人民解放战争时期（1947年） 解放区 制定《中国土地法大纲》 实行耕者 有其田的土地政策 第三次：新中国成立后（1950年）
第3课 土地改革
学习目标
掌握
1、《中华人民共和国土地改革法》颁 布的原因、时间、内容 2、土地改革的意义
第3课 土地改革
自主学习一
看课本P13-P15页，7分钟，回答下列问题，在 文中画下来
1、新中国成立后，在哪些地区进 行土地改革？为什么要改革？ 2、土地改革的时间、法律性文件 及内容、结果？ 3、土地改革的意义？
D
3．从太平天国的《天朝田亩制度》到孙中 山先生的“耕者有其田”，中国农民拥有 土地的千年梦想都没有实现，真正的“耕 者有其田”是在( )后普遍实现的。 A. 新中国成立 B.《中华人民共和国土地改革法》颁布 C.《中华人民共和国土地法》颁布 D. 辛亥革命

人教部编版八年级历史下册第一单元第3课土地改革(共24张PPT)


2.农民翻了身，得到了土地，成为土地的主人。
材料一：土地改革的基本内容，就是没收地主阶级的土地，分配给无地少地的农民。这样，当做一个 阶级来说，就是社会上废除了地主这一阶级，把封建剥削的土地所有制改变为农民的土地所有制。这样 一种改革，诚然是中国历史上几千年来一次最大最彻底的改革 —刘少奇《关于土地改革问题的报告》
第二篇章：惠农--土地改革的概况
爷孙俩的争吵
爷爷：哎呀，刚解放那会儿，可好啦，每家每户都有地儿，农民都 翻身斗地主啦！
孙子：爷爷，这您可说错啦，土地可不是您的，是国家的，您只是 明确土地所有权和使用 有使用权，就是说您只能用，不能买。
权的区别，增加生活常 爷爷：谁说的？那时候隔壁家的王大爷因为实在过不下去了，不就 卖了自家地吗？你年轻人不懂就不要乱说哦· · · 识 孙子：明明就是您· · · · 唉呀，和您说不通· · · · 您老了，记性不好了 爷爷：你你你· · · · ·
第二篇章：惠农--土地改革的概况
封建土地所有制与农民土地所有制的异同点？
类 别
不同点
产品分配
相同点 土 地 归 私 人 所 有
地主阶级 土地 名 占有者 与农民关系 称 地主阶级与 封建 地主 农民之间是 土地 剥削与被剥 所有制 阶级 削关系 地主 农民 农民 和农民一样 土地 参加劳动 所有制
李自成：均田免粮 洪秀全：有田同耕
孙中山：平均地权
第一篇章：悯农--土地改革的原因
第二篇章：惠农--土地改革的概况
第三篇章：乐农--土地改革的意义
第四篇章：兴农--富裕起来的新农村
第一篇章：悯农--土地改革的原因
材料： 在欢庆胜利的时候，中国共产党人清醒地认识到，这只是中华 民族复兴大业的序幕。这时的中国，是世界上最穷的国家之一。根据联 合国亚太事务委员会的统计，1949年的中国，是 世界上最穷的国家之一 。人均国民收入只有27美元。不仅不足印度57美元一半，也远远低于当 时整个亚洲44美元人均收入。

人教部编版八年级l历史下册 土地改革课件【优秀课件】

减少土改的阻力，从而有利于发展生 产
人教部编版八年级l历史下册 土地改革课件【优秀课件】
人教部编版八年级l历史下册 土地改革课件【优秀课件】
土地改革为什么要把地主家的土地分给农 民？
旧的封建制度是农民遭受剥削的总根子， 它严重阻碍了农村经济和中国社会的发展。 为什么把土地分给农民，也分给地主？ 让他们自主耕种，成为自食其力的劳动者。
复查总结等阶
段。
划分阶级成份是土改的主要步骤之一，这
是江苏省林隐乡第5村公布的阶级划分榜
人教部编版八年级l历史下册 土地改革课件【优秀课件】
过程
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
土地改革 每期一般经历 了发动群众、 划分阶级、没 收和分配土地、 复查总结等阶 段。
将地主在乡村中的权威彻底打 倒，通过分配地主家产给贫苦 农“民斗，地实主现 ”了 的农 整民 个村民“ 过对翻 程地身 主主展” 要开。 分控诉和清算 为划成分确定斗争对象、访苦、 引苦、诉苦、算账等。
人教部编版八年级l历史下册 土地改革课件【优秀课件】
今日西藏：不断延伸的幸福之路
2009年，西藏人口平均寿命已由1959年民主改革前的35.5岁提高到67岁。
人教部编版八年级l历史下册 土地改革课件【优秀课件】
人教部编版八年级l历史下册 土地改革课件【优秀课件】
类
不同点
别
名
土地 地主阶级
称 占有者 与农民关系
第3课 土地改革
原因
①封建土地制度严重阻碍农村经济和中国社会的发展。 ②广大农民迫切要求进行土地改革，获得土地。
上述材料，你估计 当时大多数人会过 着怎么样的生活？
这时的中国，是世界上最 穷的国家之一。根据联合国亚 太事务委员会的统计， 1949年 中国人均国民收入只有27美元。 不仅不足印度57美元一半，也 远远低于当时整个亚洲44美元 人均收入。

人教部编版八年级历史下册第三课 土地改革 (共17张PPT)


二、土地改革的开展及完成
1、地区： 新解放区内 2、开始的时间、文件（依据）:
1950年，《中华人民共和国土地改革法》，
废除地主阶级封建剥削的土地所 3、主要内容: 有制，实行农民的土地所有制。
4、完成:
（私有制）。
1952年底，全国大陆土地改革基本结束。
1950年6月28日，《中华人民共和国 土地改革法》颁布，得到农民群众的热 烈拥护。
①：原因：封建的 ② 目的： 废除
，阻碍1. 此。图反映了建国初 。 期什么运动？土地改革
2. 进行这一运动最根 本的原因是什么？
3. 农民拔除地界碑的 依据是什么？
《…….土地改革法》
4. 这一运动使生产资
料所有制发生了什么变 化？
拔除地界碑 地主土地所有制变为农民土地所有制
第一单元 中华人民共和国的成立和巩固
所占农村人口比例
占有土地比例
20-30%
90%
70-80%
封建土地制度严重阻碍农村经济和中国社会的
发展地。主
农民
第一单元 中华人民共和国的成立和巩固
一、土地改革的原因
1、封建土地制度严重阻碍农村经济和中国社 会的发展。（根本）
2、新解放区3亿多人口未土改,广大农民迫切 要求进行土改
第一单元 中华人民共和国的成立和巩固
第一单元 中华人民共和国的成立和巩固
知识梳理二
对外： 抗美援朝（1950.10-1953.7） 巩
固
新
生
西藏和平解放（1951年）
政
权
对内： 土地改革（1950 -1952）
必要性(原因)
1、封建剥削土地制度——经济发展 2、新解放区的人口—要求进行土改

人教部编版历史八年级下册第3课 土地改革 (共24张PPT)


经过 地
改 结果 革 意义
到1952年底，全国大陆基本完成土地改革
1.彻底摧毁封建土地制度，消灭了地主阶级 2.农民翻身成为土地的主人 3.人民政权更加巩固，大大解放农村生产力， 农业生产获得迅速恢复和发展，为国家工 业化建设准备了条件
巩固练习
1. 右图是1951年1月6日山东某农民领取 的土地房产所有证，他取得此证是依据 ( ) A.《中华人民共和国土地改革法》 B.《中华人民共和国宪法》 C.《中华人民共和国刑法》 D.《中华人民共和国民法通则》
A
2.穿越时空，回到20世纪50年代中期，
我国的农村采访，不可能看到的现象是 （ ）
A.农民生产积极性很高
B.地主成为一无所有的阶级
B
C.农民拥有自己的农具、牲畜
D.农民不用向地 1945年抗日战争结束到1949年建国 前夕过程中发生的一系列故事，反 映了新中国成立前夕的那段风云岁 月。下列不可能在这部影片中看到 的情景是( ) D • A.重庆谈判 B.渡江战役 • C.开国大典 D.土地改革
第3课 土地改革
一、土地改革的必要性(原因)
• 封建土 地制度严重阻碍农村经济和中国社 会的发展。 • 新解放区还没有进行土地改革，广大农民 迫切要求进行土地改革，获得土地。
二、土地改革的经过
1950年，中央人民政府颁布了《中华人民共和国 土地改革法》，它规定废除地主阶级封建剥削的 土地所有制，实行农民的土地所有制。
资料2：毛泽东也曾兴奋地说：“我为新 中国数万万农民获得翻身的机会和国家 获得工业化的基本条件而表示高兴表示 庆贺。”
农民翻身成为土地的主人，积极性提高， 大大解放农村生产力，农业生产获得迅速恢 复和发展，为国家工业化建设准备了条件。
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设准备了条件。
土地改革为什么要把地主的土地分给农民？
有利于恢复和发展生产。这次土地改革，注意保 存富农经济、并在政治上实行中立富农的政策。这样 使中农放心，他们的利益不会受到损害，也有利于稳 定城市中的民族资产阶级，孤立地主阶级，减少土地 改革中的阻力，从而有利于发展生产。
比较封建土地所有制和农民土地所有制的异同
（1）新中国成立后，占全国3亿多人口的新解放区还没 有进行土地改革。农村存在大量无地和少地的农民。 这种状况严重阻碍农村经济和中国社会的发展
（2）广大农民迫切要求进行土地改革，获得土地
四川一个贫苦农民的住房
地主收租
这时的中国，是世界上最穷的国家之一。1949年中
国人均国民收入只有27美元。不仅不足印度57美元的一
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彻底摧毁了封建土地制度，解放了农村生产力
随堂训练
1.下列对新中国成立初期土地改革的表述，
C 正确的是( )
A.标志着社会主义制度在农村的确立 B.建立了社会主义性质的集体所有制 C.到1952年底，全国土地改革基本完成 D.根本上改变了农村的生产关系
B 2.土地改革完成后，我国废除了（ ） A.资本主义剥削土地制度 B.封建剥削土地制度 C.土地私有制 D.封建剥削制度
第一单元 中华人民共和国的成立和巩固
第3课 土地改革
导入新课
歌剧《白毛女》讲述 了这样一个故事：
恶霸地主黄世仁逼死 佃户杨白劳，又企图将其 女儿卖掉。喜儿逃居深山 多年，头发全白，被农民 传说为“白毛仙姑”。八 路军解放该地后，斗倒恶 霸，喜儿获得翻身。
那么，是什么土地制 度迫使喜儿逃居深山的？ 这种制度何时在我国彻底 被消灭？
半，也远远低于当时整个亚洲44美元的人均收入。
2.土地改革的经过 （1）时间：1950—1952年底基本完成
（2）地点：广大新解放区
（3）内容：废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实 行农民的土地所有制
（4）特点：经济上保护富农经济，政治上中立富农 （5）具体做法：没收地主的土地，分给无地或少地的农
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3.下列事件中，既巩固了政权，又促进 了经济发展，为国家工业化创造了条
B 件的是（ ） A.和平解放西藏 B.土地改革 C.抗美援朝 D.制定宪法
以下赠品教育通用模板
前言
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类
不同点
相同点
别
名 称
土地 地主阶级 占有者 与农民关系
产品分配
土 地
封建土地 所有制
地主 阶级
地主阶级占
剥削与被剥削 有绝大部分 劳动成果
归 私 人
农民土地 所有制
农民
平等
农民自己占 所 有劳动成果 有
参加管理
农民工拿到工资存折
忆往昔 看今朝
子女接受现代化教育
对承包的土地进 行现代化管理
新中国成立初期重大历史事件回眸
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学习目标 1.了解土地改革的开展及基本完成
2.掌握《中华人民共和国土地改革 法》的公布
3.理解土地改革的意义
新课探究
一 探究点：《中华人民共和国土地改革法》的实施 1.土地改革的原因
90 80 70 60 50 40 30 20 10
0 地主富农
贫雇农中农
人口 三维柱形图 2 土地
请你结合图表和课文内容，谈谈解放后 进行土地改革的原因。
时间 1949年 1952年 1953年
历史事件 中华人民 共和国成立
土地改革 基本完成
抗美援朝 战争胜利
意义
国家赢得独立
彻底废除封建 土地制度 提高了 国际地位
课堂小结
土地改革
原因
时间
封建土地制度阻碍经济发展
法律 依据
1950—1952年底
内容
《中华人民共和国土地改革法》
意义
实行农民的土地所有制
完成了土地改革。
具体表现
约3亿无地少地的农民，分 到了约7亿亩土地和大量的农具、 牲畜和房屋等；
免除每年需向地主缴纳的 300多亿千克粮食地租；
农民真正获得了解放
小小电影院
一二一 探究点：土地改革的意义
1.彻底摧毁了我国存在2000多年的封建土地制度，消 灭了地主阶级；
2.农民翻了身，得到了土地，成为土地的主人； 3.人民政权更加巩固； 4.大大解放了农村生产力； 5.农业生产获得迅速恢复和发展，为国家的工业化建
民耕种；同时也分给地主一份，让他们 自己耕种，在劳动中改造自己
《中国土地法大纲》 《中华人民共和国土地改革法》
1947年10月
1950年6月30日
土地改革中农民埋界桩
土 改 纪 念 邮 票
迎来土改后第一个丰收年
3.土地改革的结果
到1952年底，除部分少数民
族地区外，全国大陆基本上